交通安全教育主题班会课教案【7篇】

交通安全教育主题班会课教案【7篇】

交通安全教育主题班会课教案【篇1】

主题班会目的：

通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画

面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得

交通安全重于泰山。

活动准备：

1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。

2、确定男女主持各一人。

3、准备好15道测试交通规则的题目。

4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

5、准备好相关课件。

活动过程:

（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交

通安全重于泰山.。

1、导入：

交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。

自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类

进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰阴影。当一个鲜活的

生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎

时，怎不让我们为之警醒？

2、请看材料（显示课件）

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活

生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的

警示和思索。

连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？

1 / 14

——一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来

一个载有300人的大型客机。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人

亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜

活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20__年全

县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿

童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）

4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲

亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，

（学生讲述发生在我们身边的交通故事）

5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不

感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

（学生可以各抒已见。）

6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、

亲人、交通管理部门等等）说些什么？

（学生思考并表述）

7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻

痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通

安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交

通法规。下面我们把这些交给我们的主持人——蔡巧伟（男）和杨婷婷（女）

（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规

1、快速抢答交通知识。

（男）“车祸猛于虎”，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严

格遵守交通规则。

（女）下面，我们就分四组进入《交通知识快速抢答》，胜出者有奖。

（快速抢答过程略）

2、辨认交通标识。

2 / 14

（男）这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能

轻视！

（女）好，现在请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。（逐

一显示交通标记）

(学生举手回答过程略)

3、游戏《模拟路口》

（男）.接下来我们来做一个模拟游戏——《模拟路口》，请一班长当“交警”

站在路口，请四组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交

警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。

（过程略）

4、小品表演《人民的好警察》

（女）交通安全关系你、我、他，为了千千万万个你、我、他，我们的交警同

志不管烈日炎炎，也不怕那寒风凛冽，他们几十年如一日地默默坚守岗位。请看

小品《人民的好警察》

（小品表演过程略）

（男）多么可敬的交警叔叔！让我们再次以热烈的掌声感谢我们的交警！

5、祝福声声《一路平安》。

（男、女）：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待

飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地

生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

让我们齐唱《一路平安》。

（斑会课在歌声中结束）

交通安全教育主题班会课教案【篇2】

【设计背景】：

(要解决什么问题?几年级?)

高年级同学上学、放学路上不注意交通安全的问题。

【班会目标】：

(怎样的预期效果?)

1、知道交通安全的重要性，学会珍惜生命。

3 / 14

2、能够在日常生活中，自觉遵守交通规则。

【课前准备】：

(辅助备品?准备哪些素材?)

自制道路交通标志牌;交通事故现场视频;师生搜集的交通事故案例，音乐《天

堂里没有车来车往》。

【班会过程】：

1、导入方式：播放交通事故视频导入，谈话：同学们，看了这段视频，你有

什么感受?

2、主体活动过程：(主线是什么?分几个层次解决问题?各层次用什么方法?如

何使用素材?操作过程中老师需要注意的问题?尽量细化设计。)

(1)点名说自己看了视频之后的感受。然后引导学生交流课前搜集的交通事故

的案例，引导学生深入体会交通事故带来的严重后果。

(2提出问题过渡：这样的事故能够避免吗?

①让学生思考后交流：造成事故发生的原因。(引导学生体会到不遵守交通规

则是主要原因。)

②做游戏：抢认道路交通标志牌，并说明其含义。

③角表演：利用交通标志牌等作为道具，分组设计表演交通事故发生的悲剧

过程。其他同学观看之后，提出避免悲剧发生的正确做法。

(3)提出问题过渡：既然多数交通事故是可以避免的，那么我们该怎样做呢?

①学生分组讨论交流，写出具体措施。

②全班交流，共同制定《班级交通安全公约》

3、结束的方式：

(1)背景音乐《__》响起。

(2)音乐声里，同学们依次在《班级交通安全公约》上签字按手印;然后齐声诵

读一遍。

交通安全教育主题班会课教案【篇3】

一、活动目标：

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

4 / 14

二、教学过程

（一)展开联想，揭示活动主题

1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组

进行比赛，你们有信心吗？

2、在活动之前，请同学先看大屏幕。

课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，

屏幕由黑逐渐变成鲜红。

3、刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

4、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意

交通安

（二)、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性

1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

生：我们坐的队形像十字路口。

2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要

请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开

始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)

3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

4、是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢？怎样才能

预防？

5、教师拿出信号灯标志，用儿歌来说说信号灯的作用。

红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

6、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名

称。（认识道路。)

7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

8、孩子们，现在你们想说什么？

交通安全教育主题班会课教案【篇4】

5 / 14

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的

意识，使学生安全、健康成长。

二、教学内容：

行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

三、教学过程：

（一）列举交通安全事故交通安全 ：自从1886年德国人发明了世界上第一辆

以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了

交通事故这一灰阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。

而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)

每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居

世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147

人 , 其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失 731 万。年经济损失

33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重

新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的

话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨

痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的

交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

教师

总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高交通安全意识”。

（二）不良交通行为

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以

免妨碍他人行走和车辆行驶。

6 / 14

7、骑车上下学一并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容

易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外

坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

（三）我校主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、

二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，

不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也

不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，

不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即就去大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车

辆的车牌号，车身颜或其它特征。

我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏

鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和

学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

让我们齐唱《一路平安》。

交通安全教育主题班会课教案【篇5】

一、教学目的：

7 / 14

1、经过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、经过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐

步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持单渤涛读新闻。

2、主持张国帅：大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

单：生命在你手中，交通安全不容忽视。

张：所以今日我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习

惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还能够过马路吗?

4、什么灯亮时才能够走?

5、行车、行人应哪边走?

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)看小品，学《读本》，议一议：

1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

8 / 14

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品谈心得体会。

(四)小结：

1、同学们小结：经过这次活动，你懂得了什么?

2、班主任小结：生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过

这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

交通安全教育主题班会课教案【篇6】

教学目的

通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视、

掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证

交通安全、

通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣、

教学重点：

重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识、教学难点：关于走路、

乘车、骑车等交通安全知识、

班会程序

(一)、课题导入

播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧、

1、教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马

路上车辆川流不息的景象随处可见、然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车

水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧、

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐

没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?

3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事

故依然是各种事故领域的“头号杀手”、生命在你手中，交通安全不容忽视、所

9 / 14

以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则

的好习惯、

(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

安全乘车

乘坐车辆的选择、

乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、

出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检

验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证

的、千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿

到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三

连保险费有没有缴都是个问题、更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因

为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在上、其次，

对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐

醉酒人开的车、另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安

全、幸福，千万不可酒后驾车、

乘车途中的安全、

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险、不要向

车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹、

在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要

正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤、安全骑车

骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道、因为法律规定：“机动车、

非机动车、行人实行分道通行”、你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在

机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往

容易导致交通事故发生、

骑自行车不要逆向行驶、因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”、

你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞、

骑自行车不要直穿十字路口、需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按“右

侧通行”原则从非机动车道内绕道而行、还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮

车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应该下车推行、骑自

10 / 14

行车不要成结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把、自行车转弯时，尽可能伸

出你的左、右手，示意你要转弯的方向、因为现在道路上的机动车实在太多，加

上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹、特别是没有划分机动

车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人

应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全、在现在的道路上，要保证骑车安全也

不是一件容易的事情，请千万不可再做出成结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手

离把的危险动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果、经常对自己所骑

车辆进行检查维修，确保车况良好、上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查

车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己、

安全走路

分道行走，自觉靠右、所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行、在

城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是

法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行

的规则通行、如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减

速慢行，千万不可犹豫不决、不盲目横穿、横过公路其实是一件很危险的事情，

许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的、我们知

道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心、我们可以学习借鉴香

港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没

有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车，要是没有的话你

就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之

要看清路况、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间

停留、公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身、人常说：“惹不起我就

躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这

就需要我们取其利，避其害、只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，

就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上、

(三)、交通安全知识竞赛(抢答形式)

交通讯号灯有哪些颜?都有些什么作用?

红灯亮时行人该怎样?

黄灯亮时还可以过马路吗?

11 / 14

什么灯亮时才可以走?

行走时怎样注意交通安全?

骑自行车要怎样注意交通安全?

行走时怎样注意交通安全?

在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走、

集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走、

在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行、

穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”、

骑自行车要怎样注意交通安全?

交通安全教育主题班会课教案【篇7】

活动目的：

通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高

学生的素质和能力、

活动形式：

小品、模拟、演示、拍手游戏、

活动过程：

一、用亲情激发学生“我要安全”的意识、

师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，

花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在

生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情、说到动情处，有的学生掉了眼

泪、)

师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了

不少的心血、你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了

父母的艰辛、所以我们应该珍惜这来之不易的生命、我们是父母的心头肉，我们

身体上的伤害就是对父母的伤害、要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学

习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己

的生命、因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心、同学们，那你们说

他们是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义、

12 / 14

小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法

动弹、小孩脸上露初痛苦的表情、路人见状，连忙拨打“120”急救、另一人连

忙通知小孩的家长、小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上、过了一会

儿，急救车来了，将小孩送到了医院、医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小

孩的命都不保、好在只撞断了脚、

师：同学们，看了这个小品，你想说什么?

生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍、这样很危险、

生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边、

生3:急救要拨打“120”报警、

生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也

害了别人、既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失、

生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面、

生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能

是失去自己的生命、 ??

师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的、人的生命只有一次，我们要

好好地珍惜生命，爱护生命、所以我们要保护好自己、要有自我保护的意识、那

你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?

三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法、

生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故、(之前学校强调

过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概、我将

学生分成6个组，每组8人、分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个、

人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体、我要求一组推举一

个学生汇报，教师再做适当的讲解、)

师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾，

我们该怎样紧急逃生?

(学生举手回答，教师补充)，好，我们一起来演练一下、公共场所遇到火灾，

应立即向室外楼梯逃生，远离火场、如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该

立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上、然后用打湿的毛巾捂住

13 / 14

鼻子，趴在地上，等待救援、如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将

燃烧的油锅严严盖住、

(接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，

边演练、)

四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉、

师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，

刚才我们已经知道了一些、在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，

这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧、

14 / 14