中小学生心理咨询常见问题

中小学生心理咨询常见问题

学生时代是人生最美好的一段时光，然而最近几年心理门诊接待的

中小学生心理咨询量却越来越多，引起很多家长朋友们的注意。那么

中小学生心理咨询常见题有哪些呢?青少年心理咨询中，常见的问题

主要有四大类：厌学、网络成瘾、高考心理咨询、亲子关系。从心理

咨询的角度看厌学，实际上还是和青少年的心理特征和人格特征有

关。厌学比拟常见的心理特征有如敏感、不平安感、抑郁、焦虑、稚

气、人际紧张、情绪紊乱等。而厌学常见的人格特征那么有平安缺乏

型、自尊维护型、情感依赖性和意义缺乏型四种。平安缺乏型的厌学

者，对未来充满了焦虑，容易和人比拟。所以很难以承受学业不佳时

的失败，因而容易厌学。自尊维护型的厌学者，将成绩和自尊挂钩，

一旦成绩不佳那么自尊心受到打击，因此也很容易因为自尊缺乏而厌

学。情感依赖型的厌学者，学习动力是为了获得他人的喜爱，因此在

人际交往出现问题的时候，也会导致厌学。意义缺乏型的厌学者，追

求轻松自由的气氛，因此会对于压力表现出逃避行为。综上所述，对

于青少年厌学的原因，可能是一种或几种原因共同作用的结果，所以

需要到其厌学的根本原因，有针对性地给以指导和培养。人格因素

跟成长环境和父母的教养方式密切相关，因此对于青少年厌学的心理

咨询，一方面会关注青少年厌学的原因开掘、并试图和青少年共同关

注原因的形成及纠正，另一方面也会关注青少年的个人成长环境。网

络成瘾或者说网络依赖，其实不仅局限于青少年，很多成人也有这种

问题。网络依赖有轻有重，一旦造成日常生活的不便那么需要关注。

而对于家长来说，由于网络依赖导致学习成绩下降，那么是很多家长

带孩子前来咨询的主要原因。而网络成瘾，也有不同的分类。一局部

青少年属于情感性网络成瘾，这局部青少年将全部的情感和精力投入

到网络交友中。还有一局部属于网络游戏性成瘾症，将大量的时间和

金钱花费在网络游戏中以获得游戏带来的成就感。综上所述，青少年

网络成瘾的主要心理方面原因，还是在于成瘾者的成就感和社交过多

偏重于网络而非现实生活。对于青少年网络成瘾的咨询，首先会更多

更多的关注成瘾的青少年，理解他们，帮助他们，为他们戒网营造一

个舒适、平安的人际环境，让他们感受到现实生活中的人际温暖，满

足他们人际交往和情感沟通的心理需求，从而改变去网络中寻求心理

需求的行为习惯。其次，咨询师也会使用认知疗法。打破孩子本身坚

决而又顽固的信念，如“游戏真棒〞，“上网真好玩〞，“再没有比

上网更刺激的事了。而对于上网的动机、对网络的态度：不从感情上

厌恶和排斥它，采取“导〞而非“堵〞的中肯态度、让其充分认识到

太过于依赖网络的后果。对于青少年来说，高考是人生的重要转折点，

也云集了父母亲戚的诸多期盼。因此，对于青少年而言，高考临近的

时刻、也是压力临近的时刻。而高考后如何选择专业，考不好是否需

要复读，也困扰着很多青少年。而相较于学校的心理辅导，心理机构

的心理咨询那么更中立、较少会参加教育彩，因此反而有助于为青

少年进行减压。高考心理咨询最好提前进行。高考心理咨询能够帮助

青少年正确认识压力、正确应对压力，也可以帮助青少年学习放松训

练，有效的缓解压力。另外，对于青少年来说，高考也牵扯到了同学

之间的竞争关系和学校小社会的人际交往，所以高考心理咨询也能够

帮助青少年正确的处理感情问题。单亲家庭，青少年会受到怎样的影

响?青少年表现出情感冷淡怎么办?青少年失恋，父母该怎么处理?父

母对于青少年的教育，怎样才算是恰当?处于青春期的青少年，情绪

敏感、和父母的沟通也容易出现问题。因此，亲子教育的青少年心理

咨询，也是重中之重。因此，心理咨询师在做亲子教育的青少年心理

咨询的时候，常常会邀请父母和孩子一起前来咨询。青少年心理咨询

师会通过观察亲子互动的模式，总结出亲子沟通中的问题和症结，再

加以调节和梳理。这种时候，往往咨询师并不仅仅会关注孩子的问题，

还会关注父母的情绪问题、成长背景，对于家庭中的每一个人，都给

予帮助和支持。尤其对于家庭模式给予最大的关注。青少年心理问题

的类型在竞争日趋剧烈的今天，青少年积极向上，努力成才。认清自

己，调整心态，排除障碍，才能最终立于不败之地。从心理学角度，

现在青少年心理障碍的类型，大致有以下10种：1、理想型：沉浸在

理想王国里，眼高手低，不愿脚踏实地地干平凡的工作。这山望着那

山高，一件事没有做完，又想到第二件事，不切实际。2、自卑型：

自以为事事不如人，受到冷遇更受不了，总觉自己是一个局外人，郁

郁寡欢，自暴自弃。3、闭锁型：有些青年意识到自己的思想情感与

别人不同，又不易为别人所理解，因而他们倾向于把自我体验封闭在

内心，而不愿向他人表白。4、失意型：失意，是当人的期望不能实

现，某种需要得不到满足时所感到沮丧的心理体验。它使有些人会产

生不正常的自我评价和期望，将导致个人社会适应的失调。5、嫉妒

型：这不但有碍于别人，而且害己，对成长是极为有害的。6、惟分

型：考试流于重本本、条文的弊端，牢牢地打下“分数第一〞的心理

根底。在这种惟分心理支配下，人们只得为“分〞而奋力拼搏。7、

怯懦型：这种心理的人过于谨慎，小心翼翼，常多虑，犹豫不决，稍

有挫折就退缩，不想有所作为。有这种心理的人一般都气质脆弱，无

所谓创新，成才。8、情绪型：青年情绪的变化带有两极性，容易动

情、喜悦、冲动和振奋。同时，也容易悲观、消沉、忧愁和苦闷。对

于青年的这种正常心理活动，重要的是在行为过程中加以正确引导，

以减少不良影响。9、习惯型：习惯的形成，一是自身养成的，一是

传统影响的。由于长期以来形成的节奏缓慢，求稳怕乱，安于现状等

保守的心理习惯，于是，就出现了这种阻碍人才成长的不良习惯。10、

厌倦型：一旦遇到曲折、困难或不顺心的事，都要抱怨他人，感慨自

己“怀才不遇〞，悔恨“明珠暗投〞，牢骚满腹，对生活失去兴趣，

对美好的东西失去追求。这种厌倦心理磨损人的志气，是成才的一个

致命伤。中小学生心理咨询原那么心理专家表示，学校或心理咨询机

构在进行中小学生心理咨询时，需要注意根据心理咨询对象的特性进

行心理辅导。比方，通过学生的“自助〞，即学生自我理解、自我指

导能力的提高，来帮助自己解决心理问题;再比方，中小学生心理咨

询教育应建议在双方的真诚关系根底上，是一种启发或促进成长的关

系，而不是单纯的思想灌输。适时、合理的中小学生心理咨询，是保

证中小学生心理健康开展的关键环节，它对中小学生的人格、性格，

以及价值观、道德取向的形成和开展十分重要，需要家长和学校给予

更多关注。如果您想进一步了解心理咨询方面的问题，不妨现在就免

费咨询我们的在线心理医生体验一下。学生时代是人生最美好的一段

时光，然而最近几年心理门诊接待的中小学生心理咨询量却越来越

多，引起很多家长朋友们的注意。那么中小学生心理咨询常见题有哪

些呢?青少年心理咨询中，常见的问题主要有四大类：厌学、网络成

瘾、高考心理咨询、亲子关系。从心理咨询的角度看厌学，实际上还

是和青少年的心理特征和人格特征有关。厌学比拟常见的心理特征有

如敏感、不平安感、抑郁、焦虑、稚气、人际紧张、情绪紊乱等。而

厌学常见的人格特征那么有平安缺乏型、自尊维护型、情感依赖性和

意义缺乏型四种。平安缺乏型的厌学者，对未来充满了焦虑，容易和

人比拟。所以很难以承受学业不佳时的失败，因而容易厌学。自尊维

护型的厌学者，将成绩和自尊挂钩，一旦成绩不佳那么自尊心受到打

击，因此也很容易因为自尊缺乏而厌学。情感依赖型的厌学者，学习

动力是为了获得他人的喜爱，因此在人际交往出现问题的时候，也会

导致厌学。意义缺乏型的厌学者，追求轻松自由的气氛，因此会对于

压力表现出逃避行为。综上所述，对于青少年厌学的原因，可能是一

种或几种原因共同作用的结果，所以需要到其厌学的根本原因，有

针对性地给以指导和培养。人格因素跟成长环境和父母的教养方式密

切相关，因此对于青少年厌学的心理咨询，一方面会关注青少年厌学

的原因开掘、并试图和青少年共同关注原因的形成及纠正，另一方面

也会关注青少年的个人成长环境。网络成瘾或者说网络依赖，其实不

仅局限于青少年，很多成人也有这种问题。网络依赖有轻有重，一旦

造成日常生活的不便那么需要关注。而对于家长来说，由于网络依赖

导致学习成绩下降，那么是很多家长带孩子前来咨询的主要原因。而

网络成瘾，也有不同的分类。一局部青少年属于情感性网络成瘾，这

局部青少年将全部的情感和精力投入到网络交友中。还有一局部属于

网络游戏性成瘾症，将大量的时间和金钱花费在网络游戏中以获得游

戏带来的成就感。综上所述，青少年网络成瘾的主要心理方面原因，

还是在于成瘾者的成就感和社交过多偏重于网络而非现实生活。对于

青少年网络成瘾的咨询，首先会更多更多的关注成瘾的青少年，理解

他们，帮助他们，为他们戒网营造一个舒适、平安的人际环境，让他

们感受到现实生活中的人际温暖，满足他们人际交往和情感沟通的心

理需求，从而改变去网络中寻求心理需求的行为习惯。其次，咨询师

也会使用认知疗法。打破孩子本身坚决而又顽固的信念，如“游戏真

棒〞，“上网真好玩〞，“再没有比上网更刺激的事了。而对于上网

的动机、对网络的态度：不从感情上厌恶和排斥它，采取“导〞而非

“堵〞的中肯态度、让其充分认识到太过于依赖网络的后果。对于青

少年来说，高考是人生的重要转折点，也云集了父母亲戚的诸多期盼。

因此，对于青少年而言，高考临近的时刻、也是压力临近的时刻。而

高考后如何选择专业，考不好是否需要复读，也困扰着很多青少年。

而相较于学校的心理辅导，心理机构的心理咨询那么更中立、较少会

参加教育彩，因此反而有助于为青少年进行减压。高考心理咨询最

好提前进行。高考心理咨询能够帮助青少年正确认识压力、正确应对

压力，也可以帮助青少年学习放松训练，有效的缓解压力。另外，对

于青少年来说，高考也牵扯到了同学之间的竞争关系和学校小社会的

人际交往，所以高考心理咨询也能够帮助青少年正确的处理感情问

题。单亲家庭，青少年会受到怎样的影响?青少年表现出情感冷淡怎

么办?青少年失恋，父母该怎么处理?父母对于青少年的教育，怎样才

算是恰当?处于青春期的青少年，情绪敏感、和父母的沟通也容易出

现问题。因此，亲子教育的青少年心理咨询，也是重中之重。因此，

心理咨询师在做亲子教育的青少年心理咨询的时候，常常会邀请父母

和孩子一起前来咨询。青少年心理咨询师会通过观察亲子互动的模

式，总结出亲子沟通中的问题和症结，再加以调节和梳理。这种时候，

往往咨询师并不仅仅会关注孩子的问题，还会关注父母的情绪问题、

成长背景，对于家庭中的每一个人，都给予帮助和支持。尤其对于家

庭模式给予最大的关注。青少年心理问题的类型在竞争日趋剧烈的今

天，青少年积极向上，努力成才。认清自己，调整心态，排除障碍，

才能最终立于不败之地。从心理学角度，现在青少年心理障碍的类型，

大致有以下10种：1、理想型：沉浸在理想王国里，眼高手低，不愿

脚踏实地地干平凡的工作。这山望着那山高，一件事没有做完，又想

到第二件事，不切实际。2、自卑型：自以为事事不如人，受到冷遇

更受不了，总觉自己是一个局外人，郁郁寡欢，自暴自弃。3、闭锁

型：有些青年意识到自己的思想情感与别人不同，又不易为别人所理

解，因而他们倾向于把自我体验封闭在内心，而不愿向他人表白。4、

失意型：失意，是当人的期望不能实现，某种需要得不到满足时所感

到沮丧的心理体验。它使有些人会产生不正常的自我评价和期望，将

导致个人社会适应的失调。5、嫉妒型：这不但有碍于别人，而且害

己，对成长是极为有害的。6、惟分型：考试流于重本本、条文的弊

端，牢牢地打下“分数第一〞的心理根底。在这种惟分心理支配下，

人们只得为“分〞而奋力拼搏。7、怯懦型：这种心理的人过于谨慎，

小心翼翼，常多虑，犹豫不决，稍有挫折就退缩，不想有所作为。有

这种心理的人一般都气质脆弱，无所谓创新，成才。8、情绪型：青

年情绪的变化带有两极性，容易动情、喜悦、冲动和振奋。同时，也

容易悲观、消沉、忧愁和苦闷。对于青年的这种正常心理活动，重要

的是在行为过程中加以正确引导，以减少不良影响。9、习惯型：习

惯的形成，一是自身养成的，一是传统影响的。由于长期以来形成的

节奏缓慢，求稳怕乱，安于现状等保守的心理习惯，于是，就出现了

这种阻碍人才成长的不良习惯。10、厌倦型：一旦遇到曲折、困难或

不顺心的事，都要抱怨他人，感慨自己“怀才不遇〞，悔恨“明珠暗

投〞，牢骚满腹，对生活失去兴趣，对美好的东西失去追求。这种厌

倦心理磨损人的志气，是成才的一个致命伤。中小学生心理咨询原那

么心理专家表示，学校或心理咨询机构在进行中小学生心理咨询时，

需要注意根据心理咨询对象的特性进行心理辅导。比方，通过学生的

“自助〞，即学生自我理解、自我指导能力的提高，来帮助自己解决

心理问题;再比方，中小学生心理咨询教育应建议在双方的真诚关系

根底上，是一种启发或促进成长的关系，而不是单纯的思想灌输。适

时、合理的中小学生心理咨询，是保证中小学生心理健康开展的关键

环节，它对中小学生的人格、性格，以及价值观、道德取向的形成和

开展十分重要，需要家长和学校给予更多关注。如果您想进一步了解

心理咨询方面的问题，不妨现在就免费咨询我们的在线心理医生体验

一下。学生时代是人生最美好的一段时光，然而最近几年心理门诊接

待的中小学生心理咨询量却越来越多，引起很多家长朋友们的注意。

那么中小学生心理咨询常见题有哪些呢?青少年心理咨询中，常见的

问题主要有四大类：厌学、网络成瘾、高考心理咨询、亲子关系。从

心理咨询的角度看厌学，实际上还是和青少年的心理特征和人格特征

有关。厌学比拟常见的心理特征有如敏感、不平安感、抑郁、焦虑、

稚气、人际紧张、情绪紊乱等。而厌学常见的人格特征那么有平安缺

乏型、自尊维护型、情感依赖性和意义缺乏型四种。平安缺乏型的厌

学者，对未来充满了焦虑，容易和人比拟。所以很难以承受学业不佳

时的失败，因而容易厌学。自尊维护型的厌学者，将成绩和自尊挂钩，

一旦成绩不佳那么自尊心受到打击，因此也很容易因为自尊缺乏而厌

学。情感依赖型的厌学者，学习动力是为了获得他人的喜爱，因此在

人际交往出现问题的时候，也会导致厌学。意义缺乏型的厌学者，追

求轻松自由的气氛，因此会对于压力表现出逃避行为。综上所述，对

于青少年厌学的原因，可能是一种或几种原因共同作用的结果，所以

需要到其厌学的根本原因，有针对性地给以指导和培养。人格因素

跟成长环境和父母的教养方式密切相关，因此对于青少年厌学的心理

咨询，一方面会关注青少年厌学的原因开掘、并试图和青少年共同关

注原因的形成及纠正，另一方面也会关注青少年的个人成长环境。网

络成瘾或者说网络依赖，其实不仅局限于青少年，很多成人也有这种

问题。网络依赖有轻有重，一旦造成日常生活的不便那么需要关注。

而对于家长来说，由于网络依赖导致学习成绩下降，那么是很多家长

带孩子前来咨询的主要原因。而网络成瘾，也有不同的分类。一局部

青少年属于情感性网络成瘾，这局部青少年将全部的情感和精力投入

到网络交友中。还有一局部属于网络游戏性成瘾症，将大量的时间和

金钱花费在网络游戏中以获得游戏带来的成就感。综上所述，青少年

网络成瘾的主要心理方面原因，还是在于成瘾者的成就感和社交过多

偏重于网络而非现实生活。对于青少年网络成瘾的咨询，首先会更多

更多的关注成瘾的青少年，理解他们，帮助他们，为他们戒网营造一

个舒适、平安的人际环境，让他们感受到现实生活中的人际温暖，满

足他们人际交往和情感沟通的心理需求，从而改变去网络中寻求心理

需求的行为习惯。其次，咨询师也会使用认知疗法。打破孩子本身坚

决而又顽固的信念，如“游戏真棒〞，“上网真好玩〞，“再没有比

上网更刺激的事了。而对于上网的动机、对网络的态度：不从感情上

厌恶和排斥它，采取“导〞而非“堵〞的中肯态度、让其充分认识到

太过于依赖网络的后果。对于青少年来说，高考是人生的重要转折点，

也云集了父母亲戚的诸多期盼。因此，对于青少年而言，高考临近的

时刻、也是压力临近的时刻。而高考后如何选择专业，考不好是否需

要复读，也困扰着很多青少年。而相较于学校的心理辅导，心理机构

的心理咨询那么更中立、较少会参加教育彩，因此反而有助于为青

少年进行减压。高考心理咨询最好提前进行。高考心理咨询能够帮助

青少年正确认识压力、正确应对压力，也可以帮助青少年学习放松训

练，有效的缓解压力。另外，对于青少年来说，高考也牵扯到了同学

之间的竞争关系和学校小社会的人际交往，所以高考心理咨询也能够

帮助青少年正确的处理感情问题。单亲家庭，青少年会受到怎样的影

响?青少年表现出情感冷淡怎么办?青少年失恋，父母该怎么处理?父

母对于青少年的教育，怎样才算是恰当?处于青春期的青少年，情绪

敏感、和父母的沟通也容易出现问题。因此，亲子教育的青少年心理

咨询，也是重中之重。因此，心理咨询师在做亲子教育的青少年心理

咨询的时候，常常会邀请父母和孩子一起前来咨询。青少年心理咨询

师会通过观察亲子互动的模式，总结出亲子沟通中的问题和症结，再

加以调节和梳理。这种时候，往往咨询师并不仅仅会关注孩子的问题，

还会关注父母的情绪问题、成长背景，对于家庭中的每一个人，都给

予帮助和支持。尤其对于家庭模式给予最大的关注。青少年心理问题

的类型在竞争日趋剧烈的今天，青少年积极向上，努力成才。认清自

己，调整心态，排除障碍，才能最终立于不败之地。从心理学角度，

现在青少年心理障碍的类型，大致有以下10种：1、理想型：沉浸在

理想王国里，眼高手低，不愿脚踏实地地干平凡的工作。这山望着那

山高，一件事没有做完，又想到第二件事，不切实际。2、自卑型：

自以为事事不如人，受到冷遇更受不了，总觉自己是一个局外人，郁

郁寡欢，自暴自弃。3、闭锁型：有些青年意识到自己的思想情感与

别人不同，又不易为别人所理解，因而他们倾向于把自我体验封闭在

内心，而不愿向他人表白。4、失意型：失意，是当人的期望不能实

现，某种需要得不到满足时所感到沮丧的心理体验。它使有些人会产

生不正常的自我评价和期望，将导致个人社会适应的失调。5、嫉妒

型：这不但有碍于别人，而且害己，对成长是极为有害的。6、惟分

型：考试流于重本本、条文的弊端，牢牢地打下“分数第一〞的心理

根底。在这种惟分心理支配下，人们只得为“分〞而奋力拼搏。7、

怯懦型：这种心理的人过于谨慎，小心翼翼，常多虑，犹豫不决，稍

有挫折就退缩，不想有所作为。有这种心理的人一般都气质脆弱，无

所谓创新，成才。8、情绪型：青年情绪的变化带有两极性，容易动

情、喜悦、冲动和振奋。同时，也容易悲观、消沉、忧愁和苦闷。对

于青年的这种正常心理活动，重要的是在行为过程中加以正确引导，

以减少不良影响。9、习惯型：习惯的形成，一是自身养成的，一是

传统影响的。由于长期以来形成的节奏缓慢，求稳怕乱，安于现状等

保守的心理习惯，于是，就出现了这种阻碍人才成长的不良习惯。10、

厌倦型：一旦遇到曲折、困难或不顺心的事，都要抱怨他人，感慨自

己“怀才不遇〞，悔恨“明珠暗投〞，牢骚满腹，对生活失去兴趣，

对美好的东西失去追求。这种厌倦心理磨损人的志气，是成才的一个

致命伤。中小学生心理咨询原那么心理专家表示，学校或心理咨询机

构在进行中小学生心理咨询时，需要注意根据心理咨询对象的特性进

行心理辅导。比方，通过学生的“自助〞，即学生自我理解、自我指

导能力的提高，来帮助自己解决心理问题;再比方，中小学生心理咨

询教育应建议在双方的真诚关系根底上，是一种启发或促进成长的关

系，而不是单纯的思想灌输。适时、合理的中小学生心理咨询，是保

证中小学生心理健康开展的关键环节，它对中小学生的人格、性格，

以及价值观、道德取向的形成和开展十分重要，需要家长和学校给予

更多关注。如果您想进一步了解心理咨询方面的问题，不妨现在就免

费咨询我们的在线心理医生体验一下。学生时代是人生最美好的一段

时光，然而最近几年心理门诊接待的中小学生心理咨询量却越来越

多，引起很多家长朋友们的注意。那么中小学生心理咨询常见题有哪

些呢?青少年心理咨询中，常见的问题主要有四大类：厌学、网络成

瘾、高考心理咨询、亲子关系。从心理咨询的角度看厌学，实际上还

是和青少年的心理特征和人格特征有关。厌学比拟常见的心理特征有

如敏感、不平安感、抑郁、焦虑、稚气、人际紧张、情绪紊乱等。而

厌学常见的人格特征那么有平安缺乏型、自尊维护型、情感依赖性和

意义缺乏型四种。平安缺乏型的厌学者，对未来充满了焦虑，容易和

人比拟。所以很难以承受学业不佳时的失败，因而容易厌学。自尊维

护型的厌学者，将成绩和自尊挂钩，一旦成绩不佳那么自尊心受到打

击，因此也很容易因为自尊缺乏而厌学。情感依赖型的厌学者，学习

动力是为了获得他人的喜爱，因此在人际交往出现问题的时候，也会

导致厌学。意义缺乏型的厌学者，追求轻松自由的气氛，因此会对于

压力表现出逃避行为。综上所述，对于青少年厌学的原因，可能是一

种或几种原因共同作用的结果，所以需要到其厌学的根本原因，有

针对性地给以指导和培养。人格因素跟成长环境和父母的教养方式密

切相关，因此对于青少年厌学的心理咨询，一方面会关注青少年厌学

的原因开掘、并试图和青少年共同关注原因的形成及纠正，另一方面

也会关注青少年的个人成长环境。网络成瘾或者说网络依赖，其实不

仅局限于青少年，很多成人也有这种问题。网络依赖有轻有重，一旦

造成日常生活的不便那么需要关注。而对于家长来说，由于网络依赖

导致学习成绩下降，那么是很多家长带孩子前来咨询的主要原因。而

网络成瘾，也有不同的分类。一局部青少年属于情感性网络成瘾，这

局部青少年将全部的情感和精力投入到网络交友中。还有一局部属于

网络游戏性成瘾症，将大量的时间和金钱花费在网络游戏中以获得游

戏带来的成就感。综上所述，青少年网络成瘾的主要心理方面原因，

还是在于成瘾者的成就感和社交过多偏重于网络而非现实生活。对于

青少年网络成瘾的咨询，首先会更多更多的关注成瘾的青少年，理解

他们，帮助他们，为他们戒网营造一个舒适、平安的人际环境，让他

们感受到现实生活中的人际温暖，满足他们人际交往和情感沟通的心

理需求，从而改变去网络中寻求心理需求的行为习惯。其次，咨询师

也会使用认知疗法。打破孩子本身坚决而又顽固的信念，如“游戏真

棒〞，“上网真好玩〞，“再没有比上网更刺激的事了。而对于上网

的动机、对网络的态度：不从感情上厌恶和排斥它，采取“导〞而非

“堵〞的中肯态度、让其充分认识到太过于依赖网络的后果。对于青

少年来说，高考是人生的重要转折点，也云集了父母亲戚的诸多期盼。

因此，对于青少年而言，高考临近的时刻、也是压力临近的时刻。而

高考后如何选择专业，考不好是否需要复读，也困扰着很多青少年。

而相较于学校的心理辅导，心理机构的心理咨询那么更中立、较少会

参加教育彩，因此反而有助于为青少年进行减压。高考心理咨询最

好提前进行。高考心理咨询能够帮助青少年正确认识压力、正确应对

压力，也可以帮助青少年学习放松训练，有效的缓解压力。另外，对

于青少年来说，高考也牵扯到了同学之间的竞争关系和学校小社会的

人际交往，所以高考心理咨询也能够帮助青少年正确的处理感情问

题。单亲家庭，青少年会受到怎样的影响?青少年表现出情感冷淡怎

么办?青少年失恋，父母该怎么处理?父母对于青少年的教育，怎样才

算是恰当?处于青春期的青少年，情绪敏感、和父母的沟通也容易出

现问题。因此，亲子教育的青少年心理咨询，也是重中之重。因此，

心理咨询师在做亲子教育的青少年心理咨询的时候，常常会邀请父母

和孩子一起前来咨询。青少年心理咨询师会通过观察亲子互动的模

式，总结出亲子沟通中的问题和症结，再加以调节和梳理。这种时候，

往往咨询师并不仅仅会关注孩子的问题，还会关注父母的情绪问题、

成长背景，对于家庭中的每一个人，都给予帮助和支持。尤其对于家

庭模式给予最大的关注。青少年心理问题的类型在竞争日趋剧烈的今

天，青少年积极向上，努力成才。认清自己，调整心态，排除障碍，

才能最终立于不败之地。从心理学角度，现在青少年心理障碍的类型，

大致有以下10种：1、理想型：沉浸在理想王国里，眼高手低，不愿

脚踏实地地干平凡的工作。这山望着那山高，一件事没有做完，又想

到第二件事，不切实际。2、自卑型：自以为事事不如人，受到冷遇

更受不了，总觉自己是一个局外人，郁郁寡欢，自暴自弃。3、闭锁

型：有些青年意识到自己的思想情感与别人不同，又不易为别人所理

解，因而他们倾向于把自我体验封闭在内心，而不愿向他人表白。4、

失意型：失意，是当人的期望不能实现，某种需要得不到满足时所感

到沮丧的心理体验。它使有些人会产生不正常的自我评价和期望，将

导致个人社会适应的失调。5、嫉妒型：这不但有碍于别人，而且害

己，对成长是极为有害的。6、惟分型：考试流于重本本、条文的弊

端，牢牢地打下“分数第一〞的心理根底。在这种惟分心理支配下，

人们只得为“分〞而奋力拼搏。7、怯懦型：这种心理的人过于谨慎，

小心翼翼，常多虑，犹豫不决，稍有挫折就退缩，不想有所作为。有

这种心理的人一般都气质脆弱，无所谓创新，成才。8、情绪型：青

年情绪的变化带有两极性，容易动情、喜悦、冲动和振奋。同时，也

容易悲观、消沉、忧愁和苦闷。对于青年的这种正常心理活动，重要

的是在行为过程中加以正确引导，以减少不良影响。9、习惯型：习

惯的形成，一是自身养成的，一是传统影响的。由于长期以来形成的

节奏缓慢，求稳怕乱，安于现状等保守的心理习惯，于是，就出现了

这种阻碍人才成长的不良习惯。10、厌倦型：一旦遇到曲折、困难或

不顺心的事，都要抱怨他人，感慨自己“怀才不遇〞，悔恨“明珠暗

投〞，牢骚满腹，对生活失去兴趣，对美好的东西失去追求。这种厌

倦心理磨损人的志气，是成才的一个致命伤。中小学生心理咨询原那

么心理专家表示，学校或心理咨询机构在进行中小学生心理咨询时，

需要注意根据心理咨询对象的特性进行心理辅导。比方，通过学生的

“自助〞，即学生自我理解、自我指导能力的提高，来帮助自己解决

心理问题;再比方，中小学生心理咨询教育应建议在双方的真诚关系

根底上，是一种启发或促进成长的关系，而不是单纯的思想灌输。适

时、合理的中小学生心理咨询，是保证中小学生心理健康开展的关键

环节，它对中小学生的人格、性格，以及价值观、道德取向的形成和

开展十分重要，需要家长和学校给予更多关注。如果您想进一步了解

心理咨询方面的问题，不妨现在就免费咨询我们的在线心理医生体验

一下。学生时代是人生最美好的一段时光，然而最近几年心理门诊接

待的中小学生心理咨询量却越来越多，引起很多家长朋友们的注意。

那么中小学生心理咨询常见题有哪些呢?青少年心理咨询中，常见的

问题主要有四大类：厌学、网络成瘾、高考心理咨询、亲子关系。从

心理咨询的角度看厌学，实际上还是和青少年的心理特征和人格特征

有关。厌学比拟常见的心理特征有如敏感、不平安感、抑郁、焦虑、

稚气、人际紧张、情绪紊乱等。而厌学常见的人格特征那么有平安缺

乏型、自尊维护型、情感依赖性和意义缺乏型四种。平安缺乏型的厌

学者，对未来充满了焦虑，容易和人比拟。所以很难以承受学业不佳

时的失败，因而容易厌学。自尊维护型的厌学者，将成绩和自尊挂钩，

一旦成绩不佳那么自尊心受到打击，因此也很容易因为自尊缺乏而厌

学。情感依赖型的厌学者，学习动力是为了获得他人的喜爱，因此在

人际交往出现问题的时候，也会导致厌学。意义缺乏型的厌学者，追

求轻松自由的气氛，因此会对于压力表现出逃避行为。综上所述，对

于青少年厌学的原因，可能是一种或几种原因共同作用的结果，所以

需要到其厌学的根本原因，有针对性地给以指导和培养。人格因素

跟成长环境和父母的教养方式密切相关，因此对于青少年厌学的心理

咨询，一方面会关注青少年厌学的原因开掘、并试图和青少年共同关

注原因的形成及纠正，另一方面也会关注青少年的个人成长环境。网

络成瘾或者说网络依赖，其实不仅局限于青少年，很多成人也有这种

问题。网络依赖有轻有重，一旦造成日常生活的不便那么需要关注。

而对于家长来说，由于网络依赖导致学习成绩下降，那么是很多家长

带孩子前来咨询的主要原因。而网络成瘾，也有不同的分类。一局部

青少年属于情感性网络成瘾，这局部青少年将全部的情感和精力投入

到网络交友中。还有一局部属于网络游戏性成瘾症，将大量的时间和

金钱花费在网络游戏中以获得游戏带来的成就感。综上所述，青少年

网络成瘾的主要心理方面原因，还是在于成瘾者的成就感和社交过多

偏重于网络而非现实生活。对于青少年网络成瘾的咨询，首先会更多

更多的关注成瘾的青少年，理解他们，帮助他们，为他们戒网营造一

个舒适、平安的人际环境，让他们感受到现实生活中的人际温暖，满

足他们人际交往和情感沟通的心理需求，从而改变去网络中寻求心理

需求的行为习惯。其次，咨询师也会使用认知疗法。打破孩子本身坚

决而又顽固的信念，如“游戏真棒〞，“上网真好玩〞，“再没有比

上网更刺激的事了。而对于上网的动机、对网络的态度：不从感情上

厌恶和排斥它，采取“导〞而非“堵〞的中肯态度、让其充分认识到

太过于依赖网络的后果。对于青少年来说，高考是人生的重要转折点，

也云集了父母亲戚的诸多期盼。因此，对于青少年而言，高考临近的

时刻、也是压力临近的时刻。而高考后如何选择专业，考不好是否需

要复读，也困扰着很多青少年。而相较于学校的心理辅导，心理机构

的心理咨询那么更中立、较少会参加教育彩，因此反而有助于为青

少年进行减压。高考心理咨询最好提前进行。高考心理咨询能够帮助

青少年正确认识压力、正确应对压力，也可以帮助青少年学习放松训

练，有效的缓解压力。另外，对于青少年来说，高考也牵扯到了同学

之间的竞争关系和学校小社会的人际交往，所以高考心理咨询也能够

帮助青少年正确的处理感情问题。单亲家庭，青少年会受到怎样的影

响?青少年表现出情感冷淡怎么办?青少年失恋，父母该怎么处理?父

母对于青少年的教育，怎样才算是恰当?处于青春期的青少年，情绪

敏感、和父母的沟通也容易出现问题。因此，亲子教育的青少年心理

咨询，也是重中之重。因此，心理咨询师在做亲子教育的青少年心理

咨询的时候，常常会邀请父母和孩子一起前来咨询。青少年心理咨询

师会通过观察亲子互动的模式，总结出亲子沟通中的问题和症结，再

加以调节和梳理。这种时候，往往咨询师并不仅仅会关注孩子的问题，

还会关注父母的情绪问题、成长背景，对于家庭中的每一个人，都给

予帮助和支持。尤其对于家庭模式给予最大的关注。青少年心理问题

的类型在竞争日趋剧烈的今天，青少年积极向上，努力成才。认清自

己，调整心态，排除障碍，才能最终立于不败之地。从心理学角度，

现在青少年心理障碍的类型，大致有以下10种：1、理想型：沉浸在

理想王国里，眼高手低，不愿脚踏实地地干平凡的工作。这山望着那

山高，一件事没有做完，又想到第二件事，不切实际。2、自卑型：

自以为事事不如人，受到冷遇更受不了，总觉自己是一个局外人，郁

郁寡欢，自暴自弃。3、闭锁型：有些青年意识到自己的思想情感与

别人不同，又不易为别人所理解，因而他们倾向于把自我体验封闭在

内心，而不愿向他人表白。4、失意型：失意，是当人的期望不能实

现，某种需要得不到满足时所感到沮丧的心理体验。它使有些人会产

生不正常的自我评价和期望，将导致个人社会适应的失调。5、嫉妒

型：这不但有碍于别人，而且害己，对成长是极为有害的。6、惟分

型：考试流于重本本、条文的弊端，牢牢地打下“分数第一〞的心理

根底。在这种惟分心理支配下，人们只得为“分〞而奋力拼搏。7、

怯懦型：这种心理的人过于谨慎，小心翼翼，常多虑，犹豫不决，稍

有挫折就退缩，不想有所作为。有这种心理的人一般都气质脆弱，无

所谓创新，成才。8、情绪型：青年情绪的变化带有两极性，容易动

情、喜悦、冲动和振奋。同时，也容易悲观、消沉、忧愁和苦闷。对

于青年的这种正常心理活动，重要的是在行为过程中加以正确引导，

以减少不良影响。9、习惯型：习惯的形成，一是自身养成的，一是

传统影响的。由于长期以来形成的节奏缓慢，求稳怕乱，安于现状等

保守的心理习惯，于是，就出现了这种阻碍人才成长的不良习惯。10、

厌倦型：一旦遇到曲折、困难或不顺心的事，都要抱怨他人，感慨自

己“怀才不遇〞，悔恨“明珠暗投〞，牢骚满腹，对生活失去兴趣，

对美好的东西失去追求。这种厌倦心理磨损人的志气，是成才的一个

致命伤。中小学生心理咨询原那么心理专家表示，学校或心理咨询机

构在进行中小学生心理咨询时，需要注意根据心理咨询对象的特性进

行心理辅导。比方，通过学生的“自助〞，即学生自我理解、自我指

导能力的提高，来帮助自己解决心理问题;再比方，中小学生心理咨

询教育应建议在双方的真诚关系根底上，是一种启发或促进成长的关

系，而不是单纯的思想灌输。适时、合理的中小学生心理咨询，是保

证中小学生心理健康开展的关键环节，它对中小学生的人格、性格，

以及价值观、道德取向的形成和开展十分重要，需要家长和学校给予

更多关注。如果您想进一步了解心理咨询方面的问题，不妨现在就免

费咨询我们的在线心理医生体验一下。学生时代是人生最美好的一段

时光，然而最近几年心理门诊接待的中小学生心理咨询量却越来越

多，引起很多家长朋友们的注意。那么中小学生心理咨询常见题有哪

些呢?青少年心理咨询中，常见的问题主要有四大类：厌学、网络成

瘾、高考心理咨询、亲子关系。从心理咨询的角度看厌学，实际上还

是和青少年的心理特征和人格特征有关。厌学比拟常见的心理特征有

如敏感、不平安感、抑郁、焦虑、稚气、人际紧张、情绪紊乱等。而

厌学常见的人格特征那么有平安缺乏型、自尊维护型、情感依赖性和

意义缺乏型四种。平安缺乏型的厌学者，对未来充满了焦虑，容易和

人比拟。所以很难以承受学业不佳时的失败，因而容易厌学。自尊维

护型的厌学者，将成绩和自尊挂钩，一旦成绩不佳那么自尊心受到打

击，因此也很容易因为自尊缺乏而厌学。情感依赖型的厌学者，学习

动力是为了获得他人的喜爱，因此在人际交往出现问题的时候，也会

导致厌学。意义缺乏型的厌学者，追求轻松自由的气氛，因此会对于

压力表现出逃避行为。综上所述，对于青少年厌学的原因，可能是一

种或几种原因共同作用的结果，所以需要到其厌学的根本原因，有

针对性地给以指导和培养。人格因素跟成长环境和父母的教养方式密

切相关，因此对于青少年厌学的心理咨询，一方面会关注青少年厌学

的原因开掘、并试图和青少年共同关注原因的形成及纠正，另一方面

也会关注青少年的个人成长环境。网络成瘾或者说网络依赖，其实不

仅局限于青少年，很多成人也有这种问题。网络依赖有轻有重，一旦

造成日常生活的不便那么需要关注。而对于家长来说，由于网络依赖

导致学习成绩下降，那么是很多家长带孩子前来咨询的主要原因。而

网络成瘾，也有不同的分类。一局部青少年属于情感性网络成瘾，这

局部青少年将全部的情感和精力投入到网络交友中。还有一局部属于

网络游戏性成瘾症，将大量的时间和金钱花费在网络游戏中以获得游

戏带来的成就感。综上所述，青少年网络成瘾的主要心理方面原因，

还是在于成瘾者的成就感和社交过多偏重于网络而非现实生活。对于

青少年网络成瘾的咨询，首先会更多更多的关注成瘾的青少年，理解

他们，帮助他们，为他们戒网营造一个舒适、平安的人际环境，让他

们感受到现实生活中的人际温暖，满足他们人际交往和情感沟通的心

理需求，从而改变去网络中寻求心理需求的行为习惯。其次，咨询师

也会使用认知疗法。打破孩子本身坚决而又顽固的信念，如“游戏真

棒〞，“上网真好玩〞，“再没有比上网更刺激的事了。而对于上网

的动机、对网络的态度：不从感情上厌恶和排斥它，采取“导〞而非

“堵〞的中肯态度、让其充分认识到太过于依赖网络的后果。对于青

少年来说，高考是人生的重要转折点，也云集了父母亲戚的诸多期盼。

因此，对于青少年而言，高考临近的时刻、也是压力临近的时刻。而

高考后如何选择专业，考不好是否需要复读，也困扰着很多青少年。

而相较于学校的心理辅导，心理机构的心理咨询那么更中立、较少会

参加教育彩，因此反而有助于为青少年进行减压。高考心理咨询最

好提前进行。高考心理咨询能够帮助青少年正确认识压力、正确应对

压力，也可以帮助青少年学习放松训练，有效的缓解压力。另外，对

于青少年来说，高考也牵扯到了同学之间的竞争关系和学校小社会的

人际交往，所以高考心理咨询也能够帮助青少年正确的处理感情问

题。单亲家庭，青少年会受到怎样的影响?青少年表现出情感冷淡怎

么办?青少年失恋，父母该怎么处理?父母对于青少年的教育，怎样才

算是恰当?处于青春期的青少年，情绪敏感、和父母的沟通也容易出

现问题。因此，亲子教育的青少年心理咨询，也是重中之重。因此，

心理咨询师在做亲子教育的青少年心理咨询的时候，常常会邀请父母

和孩子一起前来咨询。青少年心理咨询师会通过观察亲子互动的模

式，总结出亲子沟通中的问题和症结，再加以调节和梳理。这种时候，

往往咨询师并不仅仅会关注孩子的问题，还会关注父母的情绪问题、

成长背景，对于家庭中的每一个人，都给予帮助和支持。尤其对于家

庭模式给予最大的关注。青少年心理问题的类型在竞争日趋剧烈的今

天，青少年积极向上，努力成才。认清自己，调整心态，排除障碍，

才能最终立于不败之地。从心理学角度，现在青少年心理障碍的类型，

大致有以下10种：1、理想型：沉浸在理想王国里，眼高手低，不愿

脚踏实地地干平凡的工作。这山望着那山高，一件事没有做完，又想

到第二件事，不切实际。2、自卑型：自以为事事不如人，受到冷遇

更受不了，总觉自己是一个局外人，郁郁寡欢，自暴自弃。3、闭锁

型：有些青年意识到自己的思想情感与别人不同，又不易为别人所理

解，因而他们倾向于把自我体验封闭在内心，而不愿向他人表白。4、

失意型：失意，是当人的期望不能实现，某种需要得不到满足时所感

到沮丧的心理体验。它使有些人会产生不正常的自我评价和期望，将

导致个人社会适应的失调。5、嫉妒型：这不但有碍于别人，而且害

己，对成长是极为有害的。6、惟分型：考试流于重本本、条文的弊

端，牢牢地打下“分数第一〞的心理根底。在这种惟分心理支配下，

人们只得为“分〞而奋力拼搏。7、怯懦型：这种心理的人过于谨慎，

小心翼翼，常多虑，犹豫不决，稍有挫折就退缩，不想有所作为。有

这种心理的人一般都气质脆弱，无所谓创新，成才。8、情绪型：青

年情绪的变化带有两极性，容易动情、喜悦、冲动和振奋。同时，也

容易悲观、消沉、忧愁和苦闷。对于青年的这种正常心理活动，重要

的是在行为过程中加以正确引导，以减少不良影响。9、习惯型：习

惯的形成，一是自身养成的，一是传统影响的。由于长期以来形成的

节奏缓慢，求稳怕乱，安于现状等保守的心理习惯，于是，就出现了

这种阻碍人才成长的不良习惯。10、厌倦型：一旦遇到曲折、困难或

不顺心的事，都要抱怨他人，感慨自己“怀才不遇〞，悔恨“明珠暗

投〞，牢骚满腹，对生活失去兴趣，对美好的东西失去追求。这种厌

倦心理磨损人的志气，是成才的一个致命伤。中小学生心理咨询原那

么心理专家表示，学校或心理咨询机构在进行中小学生心理咨询时，

需要注意根据心理咨询对象的特性进行心理辅导。比方，通过学生的

“自助〞，即学生自我理解、自我指导能力的提高，来帮助自己解决

心理问题;再比方，中小学生心理咨询教育应建议在双方的真诚关系

根底上，是一种启发或促进成长的关系，而不是单纯的思想灌输。适

时、合理的中小学生心理咨询，是保证中小学生心理健康开展的关键

环节，它对中小学生的人格、性格，以及价值观、道德取向的形成和

开展十分重要，需要家长和学校给予更多关注。如果您想进一步了解

心理咨询方面的问题，不妨现在就免费咨询我们的在线心理医生体验

一下。学生时代是人生最美好的一段时光，然而最近几年心理门诊接

待的中小学生心理咨询量却越来越多，引起很多家长朋友们的注意。

那么中小学生心理咨询常见题有哪些呢?青少年心理咨询中，常见的

问题主要有四大类：厌学、网络成瘾、高考心理咨询、亲子关系。从

心理咨询的角度看厌学，实际上还是和青少年的心理特征和人格特征

有关。厌学比拟常见的心理特征有如敏感、不平安感、抑郁、焦虑、

稚气、人际紧张、情绪紊乱等。而厌学常见的人格特征那么有平安缺

乏型、自尊维护型、情感依赖性和意义缺乏型四种。平安缺乏型的厌

学者，对未来充满了焦虑，容易和人比拟。所以很难以承受学业不佳

时的失败，因而容易厌学。自尊维护型的厌学者，将成绩和自尊挂钩，

一旦成绩不佳那么自尊心受到打击，因此也很容易因为自尊缺乏而厌

学。情感依赖型的厌学者，学习动力是为了获得他人的喜爱，因此在

人际交往出现问题的时候，也会导致厌学。意义缺乏型的厌学者，追

求轻松自由的气氛，因此会对于压力表现出逃避行为。综上所述，对

于青少年厌学的原因，可能是一种或几种原因共同作用的结果，所以

需要到其厌学的根本原因，有针对性地给以指导和培养。人格因素

跟成长环境和父母的教养方式密切相关，因此对于青少年厌学的心理

咨询，一方面会关注青少年厌学的原因开掘、并试图和青少年共同关

注原因的形成及纠正，另一方面也会关注青少年的个人成长环境。网

络成瘾或者说网络依赖，其实不仅局限于青少年，很多成人也有这种

问题。网络依赖有轻有重，一旦造成日常生活的不便那么需要关注。

而对于家长来说，由于网络依赖导致学习成绩下降，那么是很多家长

带孩子前来咨询的主要原因。而网络成瘾，也有不同的分类。一局部

青少年属于情感性网络成瘾，这局部青少年将全部的情感和精力投入

到网络交友中。还有一局部属于网络游戏性成瘾症，将大量的时间和

金钱花费在网络游戏中以获得游戏带来的成就感。综上所述，青少年

网络成瘾的主要心理方面原因，还是在于成瘾者的成就感和社交过多

偏重于网络而非现实生活。对于青少年网络成瘾的咨询，首先会更多

更多的关注成瘾的青少年，理解他们，帮助他们，为他们戒网营造一

个舒适、平安的人际环境，让他们感受到现实生活中的人际温暖，满

足他们人际交往和情感沟通的心理需求，从而改变去网络中寻求心理

需求的行为习惯。其次，咨询师也会使用认知疗法。打破孩子本身坚

决而又顽固的信念，如“游戏真棒〞，“上网真好玩〞，“再没有比

上网更刺激的事了。而对于上网的动机、对网络的态度：不从感情上

厌恶和排斥它，采取“导〞而非“堵〞的中肯态度、让其充分认识到

太过于依赖网络的后果。对于青少年来说，高考是人生的重要转折点，

也云集了父母亲戚的诸多期盼。因此，对于青少年而言，高考临近的

时刻、也是压力临近的时刻。而高考后如何选择专业，考不好是否需

要复读，也困扰着很多青少年。而相较于学校的心理辅导，心理机构

的心理咨询那么更中立、较少会参加教育彩，因此反而有助于为青

少年进行减压。高考心理咨询最好提前进行。高考心理咨询能够帮助

青少年正确认识压力、正确应对压力，也可以帮助青少年学习放松训

练，有效的缓解压力。另外，对于青少年来说，高考也牵扯到了同学

之间的竞争关系和学校小社会的人际交往，所以高考心理咨询也能够

帮助青少年正确的处理感情问题。单亲家庭，青少年会受到怎样的影

响?青少年表现出情感冷淡怎么办?青少年失恋，父母该怎么处理?父

母对于青少年的教育，怎样才算是恰当?处于青春期的青少年，情绪

敏感、和父母的沟通也容易出现问题。因此，亲子教育的青少年心理

咨询，也是重中之重。因此，心理咨询师在做亲子教育的青少年心理

咨询的时候，常常会邀请父母和孩子一起前来咨询。青少年心理咨询

师会通过观察亲子互动的模式，总结出亲子沟通中的问题和症结，再

加以调节和梳理。这种时候，往往咨询师并不仅仅会关注孩子的问题，

还会关注父母的情绪问题、成长背景，对于家庭中的每一个人，都给

予帮助和支持。尤其对于家庭模式给予最大的关注。青少年心理问题

的类型在竞争日趋剧烈的今天，青少年积极向上，努力成才。认清自

己，调整心态，排除障碍，才能最终立于不败之地。从心理学角度，

现在青少年心理障碍的类型，大致有以下10种：1、理想型：沉浸在

理想王国里，眼高手低，不愿脚踏实地地干平凡的工作。这山望着那

山高，一件事没有做完，又想到第二件事，不切实际。2、自卑型：

自以为事事不如人，受到冷遇更受不了，总觉自己是一个局外人，郁

郁寡欢，自暴自弃。3、闭锁型：有些青年意识到自己的思想情感与

别人不同，又不易为别人所理解，因而他们倾向于把自我体验封闭在

内心，而不愿向他人表白。4、失意型：失意，是当人的期望不能实

现，某种需要得不到满足时所感到沮丧的心理体验。它使有些人会产

生不正常的自我评价和期望，将导致个人社会适应的失调。5、嫉妒

型：这不但有碍于别人，而且害己，对成长是极为有害的。6、惟分

型：考试流于重本本、条文的弊端，牢牢地打下“分数第一〞的心理

根底。在这种惟分心理支配下，人们只得为“分〞而奋力拼搏。7、

怯懦型：这种心理的人过于谨慎，小心翼翼，常多虑，犹豫不决，稍

有挫折就退缩，不想有所作为。有这种心理的人一般都气质脆弱，无

所谓创新，成才。8、情绪型：青年情绪的变化带有两极性，容易动

情、喜悦、冲动和振奋。同时，也容易悲观、消沉、忧愁和苦闷。对

于青年的这种正常心理活动，重要的是在行为过程中加以正确引导，

以减少不良影响。9、习惯型：习惯的形成，一是自身养成的，一是

传统影响的。由于长期以来形成的节奏缓慢，求稳怕乱，安于现状等

保守的心理习惯，于是，就出现了这种阻碍人才成长的不良习惯。10、

厌倦型：一旦遇到曲折、困难或不顺心的事，都要抱怨他人，感慨自

己“怀才不遇〞，悔恨“明珠暗投〞，牢骚满腹，对生活失去兴趣，

对美好的东西失去追求。这种厌倦心理磨损人的志气，是成才的一个

致命伤。中小学生心理咨询原那么心理专家表示，学校或心理咨询机

构在进行中小学生心理咨询时，需要注意根据心理咨询对象的特性进

行心理辅导。比方，通过学生的“自助〞，即学生自我理解、自我指

导能力的提高，来帮助自己解决心理问题;再比方，中小学生心理咨

询教育应建议在双方的真诚关系根底上，是一种启发或促进成长的关

系，而不是单纯的思想灌输。适时、合理的中小学生心理咨询，是保

证中小学生心理健康开展的关键环节，它对中小学生的人格、性格，

以及价值观、道德取向的形成和开展十分重要，需要家长和学校给予

更多关注。如果您想进一步了解心理咨询方面的问题，不妨现在就免

费咨询我们的在线心理医生体验一下。学生时代是人生最美好的一段

时光，然而最近几年心理门诊接待的中小学生心理咨询量却越来越

多，引起很多家长朋友们的注意。那么中小学生心理咨询常见题有哪

些呢?青少年心理咨询中，常见的问题主要有四大类：厌学、网络成

瘾、高考心理咨询、亲子关系。从心理咨询的角度看厌学，实际上还

是和青少年的心理特征和人格特征有关。厌学比拟常见的心理特征有

如敏感、不平安感、抑郁、焦虑、稚气、人际紧张、情绪紊乱等。而

厌学常见的人格特征那么有平安缺乏型、自尊维护型、情感依赖性和

意义缺乏型四种。平安缺乏型的厌学者，对未来充满了焦虑，容易和

人比拟。所以很难以承受学业不佳时的失败，因而容易厌学。自尊维

护型的厌学者，将成绩和自尊挂钩，一旦成绩不佳那么自尊心受到打

击，因此也很容易因为自尊缺乏而厌学。情感依赖型的厌学者，学习

动力是为了获得他人的喜爱，因此在人际交往出现问题的时候，也会

导致厌学。意义缺乏型的厌学者，追求轻松自由的气氛，因此会对于

压力表现出逃避行为。综上所述，对于青少年厌学的原因，可能是一

种或几种原因共同作用的结果，所以需要到其厌学的根本原因，有

针对性地给以指导和培养。人格因素跟成长环境和父母的教养方式密

切相关，因此对于青少年厌学的心理咨询，一方面会关注青少年厌学

的原因开掘、并试图和青少年共同关注原因的形成及纠正，另一方面

也会关注青少年的个人成长环境。网络成瘾或者说网络依赖，其实不

仅局限于青少年，很多成人也有这种问题。网络依赖有轻有重，一旦

造成日常生活的不便那么需要关注。而对于家长来说，由于网络依赖

导致学习成绩下降，那么是很多家长带孩子前来咨询的主要原因。而

网络成瘾，也有不同的分类。一局部青少年属于情感性网络成瘾，这

局部青少年将全部的情感和精力投入到网络交友中。还有一局部属于

网络游戏性成瘾症，将大量的时间和金钱花费在网络游戏中以获得游

戏带来的成就感。综上所述，青少年网络成瘾的主要心理方面原因，

还是在于成瘾者的成就感和社交过多偏重于网络而非现实生活。对于

青少年网络成瘾的咨询，首先会更多更多的关注成瘾的青少年，理解

他们，帮助他们，为他们戒网营造一个舒适、平安的人际环境，让他

们感受到现实生活中的人际温暖，满足他们人际交往和情感沟通的心

理需求，从而改变去网络中寻求心理需求的行为习惯。其次，咨询师

也会使用认知疗法。打破孩子本身坚决而又顽固的信念，如“游戏真

棒〞，“上网真好玩〞，“再没有比上网更刺激的事了。而对于上网

的动机、对网络的态度：不从感情上厌恶和排斥它，采取“导〞而非

“堵〞的中肯态度、让其充分认识到太过于依赖网络的后果。对于青

少年来说，高考是人生的重要转折点，也云集了父母亲戚的诸多期盼。

因此，对于青少年而言，高考临近的时刻、也是压力临近的时刻。而

高考后如何选择专业，考不好是否需要复读，也困扰着很多青少年。

而相较于学校的心理辅导，心理机构的心理咨询那么更中立、较少会

参加教育彩，因此反而有助于为青少年进行减压。高考心理咨询最

好提前进行。高考心理咨询能够帮助青少年正确认识压力、正确应对

压力，也可以帮助青少年学习放松训练，有效的缓解压力。另外，对

于青少年来说，高考也牵扯到了同学之间的竞争关系和学校小社会的

人际交往，所以高考心理咨询也能够帮助青少年正确的处理感情问

题。单亲家庭，青少年会受到怎样的影响?青少年表现出情感冷淡怎

么办?青少年失恋，父母该怎么处理?父母对于青少年的教育，怎样才

算是恰当?处于青春期的青少年，情绪敏感、和父母的沟通也容易出

现问题。因此，亲子教育的青少年心理咨询，也是重中之重。因此，

心理咨询师在做亲子教育的青少年心理咨询的时候，常常会邀请父母

和孩子一起前来咨询。青少年心理咨询师会通过观察亲子互动的模

式，总结出亲子沟通中的问题和症结，再加以调节和梳理。这种时候，

往往咨询师并不仅仅会关注孩子的问题，还会关注父母的情绪问题、

成长背景，对于家庭中的每一个人，都给予帮助和支持。尤其对于家

庭模式给予最大的关注。青少年心理问题的类型在竞争日趋剧烈的今

天，青少年积极向上，努力成才。认清自己，调整心态，排除障碍，

才能最终立于不败之地。从心理学角度，现在青少年心理障碍的类型，

大致有以下10种：1、理想型：沉浸在理想王国里，眼高手低，不愿

脚踏实地地干平凡的工作。这山望着那山高，一件事没有做完，又想

到第二件事，不切实际。2、自卑型：自以为事事不如人，受到冷遇

更受不了，总觉自己是一个局外人，郁郁寡欢，自暴自弃。3、闭锁

型：有些青年意识到自己的思想情感与别人不同，又不易为别人所理

解，因而他们倾向于把自我体验封闭在内心，而不愿向他人表白。4、

失意型：失意，是当人的期望不能实现，某种需要得不到满足时所感

到沮丧的心理体验。它使有些人会产生不正常的自我评价和期望，将

导致个人社会适应的失调。5、嫉妒型：这不但有碍于别人，而且害

己，对成长是极为有害的。6、惟分型：考试流于重本本、条文的弊

端，牢牢地打下“分数第一〞的心理根底。在这种惟分心理支配下，

人们只得为“分〞而奋力拼搏。7、怯懦型：这种心理的人过于谨慎，

小心翼翼，常多虑，犹豫不决，稍有挫折就退缩，不想有所作为。有

这种心理的人一般都气质脆弱，无所谓创新，成才。8、情绪型：青

年情绪的变化带有两极性，容易动情、喜悦、冲动和振奋。同时，也

容易悲观、消沉、忧愁和苦闷。对于青年的这种正常心理活动，重要

的是在行为过程中加以正确引导，以减少不良影响。9、习惯型：习

惯的形成，一是自身养成的，一是传统影响的。由于长期以来形成的

节奏缓慢，求稳怕乱，安于现状等保守的心理习惯，于是，就出现了

这种阻碍人才成长的不良习惯。10、厌倦型：一旦遇到曲折、困难或

不顺心的事，都要抱怨他人，感慨自己“怀才不遇〞，悔恨“明珠暗

投〞，牢骚满腹，对生活失去兴趣，对美好的东西失去追求。这种厌

倦心理磨损人的志气，是成才的一个致命伤。中小学生心理咨询原那

么心理专家表示，学校或心理咨询机构在进行中小学生心理咨询时，

需要注意根据心理咨询对象的特性进行心理辅导。比方，通过学生的

“自助〞，即学生自我理解、自我指导能力的提高，来帮助自己解决

心理问题;再比方，中小学生心理咨询教育应建议在双方的真诚关系

根底上，是一种启发或促进成长的关系，而不是单纯的思想灌输。适

时、合理的中小学生心理咨询，是保证中小学生心理健康开展的关键

环节，它对中小学生的人格、性格，以及价值观、道德取向的形成和

开展十分重要，需要家长和学校给予更多关注。如果您想进一步了解

心理咨询方面的问题，不妨现在就免费咨询我们的在线心理医生体验

一下。学生时代是人生最美好的一段时光，然而最近几年心理门诊接

待的中小学生心理咨询量却越来越多，引起很多家长朋友们的注意。

那么中小学生心理咨询常见题有哪些呢?青少年心理咨询中，常见的

问题主要有四大类：厌学、网络成瘾、高考心理咨询、亲子关系。从

心理咨询的角度看厌学，实际上还是和青少年的心理特征和人格特征

有关。厌学比拟常见的心理特征有如敏感、不平安感、抑郁、焦虑、

稚气、人际紧张、情绪紊乱等。而厌学常见的人格特征那么有平安缺

乏型、自尊维护型、情感依赖性和意义缺乏型四种。平安缺乏型的厌

学者，对未来充满了焦虑，容易和人比拟。所以很难以承受学业不佳

时的失败，因而容易厌学。自尊维护型的厌学者，将成绩和自尊挂钩，

一旦成绩不佳那么自尊心受到打击，因此也很容易因为自尊缺乏而厌

学。情感依赖型的厌学者，学习动力是为了获得他人的喜爱，因此在

人际交往出现问题的时候，也会导致厌学。意义缺乏型的厌学者，追

求轻松自由的气氛，因此会对于压力表现出逃避行为。综上所述，对

于青少年厌学的原因，可能是一种或几种原因共同作用的结果，所以

需要到其厌学的根本原因，有针对性地给以指导和培养。人格因素

跟成长环境和父母的教养方式密切相关，因此对于青少年厌学的心理

咨询，一方面会关注青少年厌学的原因开掘、并试图和青少年共同关

注原因的形成及纠正，另一方面也会关注青少年的个人成长环境。网

络成瘾或者说网络依赖，其实不仅局限于青少年，很多成人也有这种

问题。网络依赖有轻有重，一旦造成日常生活的不便那么需要关注。

而对于家长来说，由于网络依赖导致学习成绩下降，那么是很多家长

带孩子前来咨询的主要原因。而网络成瘾，也有不同的分类。一局部

青少年属于情感性网络成瘾，这局部青少年将全部的情感和精力投入

到网络交友中。还有一局部属于网络游戏性成瘾症，将大量的时间和

金钱花费在网络游戏中以获得游戏带来的成就感。综上所述，青少年

网络成瘾的主要心理方面原因，还是在于成瘾者的成就感和社交过多

偏重于网络而非现实生活。对于青少年网络成瘾的咨询，首先会更多

更多的关注成瘾的青少年，理解他们，帮助他们，为他们戒网营造一

个舒适、平安的人际环境，让他们感受到现实生活中的人际温暖，满

足他们人际交往和情感沟通的心理需求，从而改变去网络中寻求心理

需求的行为习惯。其次，咨询师也会使用认知疗法。打破孩子本身坚

决而又顽固的信念，如“游戏真棒〞，“上网真好玩〞，“再没有比

上网更刺激的事了。而对于上网的动机、对网络的态度：不从感情上

厌恶和排斥它，采取“导〞而非“堵〞的中肯态度、让其充分认识到

太过于依赖网络的后果。对于青少年来说，高考是人生的重要转折点，

也云集了父母亲戚的诸多期盼。因此，对于青少年而言，高考临近的

时刻、也是压力临近的时刻。而高考后如何选择专业，考不好是否需

要复读，也困扰着很多青少年。而相较于学校的心理辅导，心理机构

的心理咨询那么更中立、较少会参加教育彩，因此反而有助于为青

少年进行减压。高考心理咨询最好提前进行。高考心理咨询能够帮助

青少年正确认识压力、正确应对压力，也可以帮助青少年学习放松训

练，有效的缓解压力。另外，对于青少年来说，高考也牵扯到了同学

之间的竞争关系和学校小社会的人际交往，所以高考心理咨询也能够

帮助青少年正确的处理感情问题。单亲家庭，青少年会受到怎样的影

响?青少年表现出情感冷淡怎么办?青少年失恋，父母该怎么处理?父

母对于青少年的教育，怎样才算是恰当?处于青春期的青少年，情绪

敏感、和父母的沟通也容易出现问题。因此，亲子教育的青少年心理

咨询，也是重中之重。因此，心理咨询师在做亲子教育的青少年心理

咨询的时候，常常会邀请父母和孩子一起前来咨询。青少年心理咨询

师会通过观察亲子互动的模式，总结出亲子沟通中的问题和症结，再

加以调节和梳理。这种时候，往往咨询师并不仅仅会关注孩子的问题，

还会关注父母的情绪问题、成长背景，对于家庭中的每一个人，都给

予帮助和支持。尤其对于家庭模式给予最大的关注。青少年心理问题

的类型在竞争日趋剧烈的今天，青少年积极向上，努力成才。认清自

己，调整心态，排除障碍，才能最终立于不败之地。从心理学角度，

现在青少年心理障碍的类型，大致有以下10种：1、理想型：沉浸在

理想王国里，眼高手低，不愿脚踏实地地干平凡的工作。这山望着那

山高，一件事没有做完，又想到第二件事，不切实际。2、自卑型：

自以为事事不如人，受到冷遇更受不了，总觉自己是一个局外人，郁

郁寡欢，自暴自弃。3、闭锁型：有些青年意识到自己的思想情感与

别人不同，又不易为别人所理解，因而他们倾向于把自我体验封闭在

内心，而不愿向他人表白。4、失意型：失意，是当人的期望不能实

现，某种需要得不到满足时所感到沮丧的心理体验。它使有些人会产

生不正常的自我评价和期望，将导致个人社会适应的失调。5、嫉妒

型：这不但有碍于别人，而且害己，对成长是极为有害的。6、惟分

型：考试流于重本本、条文的弊端，牢牢地打下“分数第一〞的心理

根底。在这种惟分心理支配下，人们只得为“分〞而奋力拼搏。7、

怯懦型：这种心理的人过于谨慎，小心翼翼，常多虑，犹豫不决，稍

有挫折就退缩，不想有所作为。有这种心理的人一般都气质脆弱，无

所谓创新，成才。8、情绪型：青年情绪的变化带有两极性，容易动

情、喜悦、冲动和振奋。同时，也容易悲观、消沉、忧愁和苦闷。对

于青年的这种正常心理活动，重要的是在行为过程中加以正确引导，

以减少不良影响。9、习惯型：习惯的形成，一是自身养成的，一是

传统影响的。由于长期以来形成的节奏缓慢，求稳怕乱，安于现状等

保守的心理习惯，于是，就出现了这种阻碍人才成长的不良习惯。10、

厌倦型：一旦遇到曲折、困难或不顺心的事，都要抱怨他人，感慨自

己“怀才不遇〞，悔恨“明珠暗投〞，牢骚满腹，对生活失去兴趣，

对美好的东西失去追求。这种厌倦心理磨损人的志气，是成才的一个

致命伤。中小学生心理咨询原那么心理专家表示，学校或心理咨询机

构在进行中小学生心理咨询时，需要注意根据心理咨询对象的特性进

行心理辅导。比方，通过学生的“自助〞，即学生自我理解、自我指

导能力的提高，来帮助自己解决心理问题;再比方，中小学生心理咨

询教育应建议在双方的真诚关系根底上，是一种启发或促进成长的关

系，而不是单纯的思想灌输。适时、合理的中小学生心理咨询，是保

证中小学生心理健康开展的关键环节，它对中小学生的人格、性格，

以及价值观、道德取向的形成和开展十分重要，需要家长和学校给予

更多关注。如果您想进一步了解心理咨询方面的问题，不妨现在就免

费咨询我们的在线心理医生体验一下。

学生时代是人生最美好的一段时光，然而最近几年心理门诊接待的

中小学生心理咨询量却越来越多，引起很多家长朋友们的注意。那么

中小学生心理咨询常见题有哪些呢?

青少年心理咨询中，常见的问题主要有四大类：厌学、网络成瘾、

高考心理咨询、亲子关系。

从心理咨询的角度看厌学，实际上还是和青少年的心理特征和人格

特征有关。厌学比拟常见的心理特征有如敏感、不平安感、抑郁、焦

虑、稚气、人际紧张、情绪紊乱等。而厌学常见的人格特征那么有平

安缺乏型、自尊维护型、情感依赖性和意义缺乏型四种。

平安缺乏型的厌学者，对未来充满了焦虑，容易和人比拟。所以很

难以承受学业不佳时的失败，因而容易厌学。自尊维护型的厌学者，

将成绩和自尊挂钩，一旦成绩不佳那么自尊心受到打击，因此也很容

易因为自尊缺乏而厌学。情感依赖型的厌学者，学习动力是为了获得

他人的喜爱，因此在人际交往出现问题的时候，也会导致厌学。意义

缺乏型的厌学者，追求轻松自由的气氛，因此会对于压力表现出逃避

行为。

综上所述，对于青少年厌学的原因，可能是一种或几种原因共同作

用的结果，所以需要到其厌学的根本原因，有针对性地给以指导和

培养。人格因素跟成长环境和父母的教养方式密切相关，因此对于青

少年厌学的心理咨询，一方面会关注青少年厌学的原因开掘、并试图

和青少年共同关注原因的形成及纠正，另一方面也会关注青少年的个

人成长环境。网络成瘾或者说网络依赖，其实不仅局限于青少年，很

多成人也有这种问题。网络依赖有轻有重，一旦造成日常生活的不便

那么需要关注。而对于家长来说，由于网络依赖导致学习成绩下降，

那么是很多家长带孩子前来咨询的主要原因。而网络成瘾，也有不同

的分类。一局部青少年属于情感性网络成瘾，这局部青少年将全部的

情感和精力投入到网络交友中。还有一局部属于网络游戏性成瘾症，

将大量的时间和金钱花费在网络游戏中以获得游戏带来的成就感。

综上所述，青少年网络成瘾的主要心理方面原因，还是在于成瘾者

的成就感和社交过多偏重于网络而非现实生活。对于青少年网络成瘾

的咨询，首先会更多更多的关注成瘾的青少年，理解他们，帮助他们，

为他们戒网营造一个舒适、平安的人际环境，让他们感受到现实生活

中的人际温暖，满足他们人际交往和情感沟通的心理需求，从而改变

去网络中寻求心理需求的行为习惯。其次，咨询师也会使用认知疗法。

打破孩子本身坚决而又顽固的信念，如“游戏真棒〞，“上网真好

玩〞，“再没有比上网更刺激的事了。而对于上网的动机、对网络的

态度：不从感情上厌恶和排斥它，采取“导〞而非“堵〞的中肯态度、

让其充分认识到太过于依赖网络的后果。对于青少年来说，高考是人

生的重要转折点，也云集了父母亲戚的诸多期盼。因此，对于青少年

而言，高考临近的时刻、也是压力临近的时刻。而高考后如何选择专

业，考不好是否需要复读，也困扰着很多青少年。而相较于学校的心

理辅导，心理机构的心理咨询那么更中立、较少会参加教育彩，因

此反而有助于为青少年进行减压。

高考心理咨询最好提前进行。高考心理咨询能够帮助青少年正确认

识压力、正确应对压力，也可以帮助青少年学习放松训练，有效的缓

解压力。另外，对于青少年来说，高考也牵扯到了同学之间的竞争关

系和学校小社会的人际交往，所以高考心理咨询也能够帮助青少年正

确的处理感情问题。单亲家庭，青少年会受到怎样的影响?青少年表

现出情感冷淡怎么办?青少年失恋，父母该怎么处理?父母对于青少年

的教育，怎样才算是恰当?处于青春期的青少年，情绪敏感、和父母

的沟通也容易出现问题。因此，亲子教育的青少年心理咨询，也是重

中之重。

因此，心理咨询师在做亲子教育的青少年心理咨询的时候，常常会

邀请父母和孩子一起前来咨询。青少年心理咨询师会通过观察亲子互

动的模式，总结出亲子沟通中的问题和症结，再加以调节和梳理。这

种时候，往往咨询师并不仅仅会关注孩子的问题，还会关注父母的情

绪问题、成长背景，对于家庭中的每一个人，都给予帮助和支持。尤

其对于家庭模式给予最大的关注。

青少年心理问题的类型

在竞争日趋剧烈的今天，青少年积极向上，努力成才。认清自己，

调整心态，排除障碍，才能最终立于不败之地。从心理学角度，现在

青少年心理障碍的类型，大致有以下10种：

1、理想型：沉浸在理想王国里，眼高手低，不愿脚踏实地地干平

凡的工作。这山望着那山高，一件事没有做完，又想到第二件事，不

切实际。

2、自卑型：自以为事事不如人，受到冷遇更受不了，总觉自己是

一个局外人，郁郁寡欢，自暴自弃。

3、闭锁型：有些青年意识到自己的思想情感与别人不同，又不易

为别人所理解，因而他们倾向于把自我体验封闭在内心，而不愿向他

人表白。

4、失意型：失意，是当人的期望不能实现，某种需要得不到满足

时所感到沮丧的心理体验。它使有些人会产生不正常的自我评价和期

望，将导致个人社会适应的失调。

5、嫉妒型：这不但有碍于别人，而且害己，对成长是极为有害的。

6、惟分型：考试流于重本本、条文的弊端，牢牢地打下“分数第

一〞的心理根底。在这种惟分心理支配下，人们只得为“分〞而奋力

拼搏。

7、怯懦型：这种心理的人过于谨慎，小心翼翼，常多虑，犹豫不

决，稍有挫折就退缩，不想有所作为。有这种心理的人一般都气质脆

弱，无所谓创新，成才。

8、情绪型：青年情绪的变化带有两极性，容易动情、喜悦、冲动

和振奋。同时，也容易悲观、消沉、忧愁和苦闷。对于青年的这种正

常心理活动，重要的是在行为过程中加以正确引导，以减少不良影响。

9、习惯型：习惯的形成，一是自身养成的，一是传统影响的。由

于长期以来形成的节奏缓慢，求稳怕乱，安于现状等保守的心理习惯，

于是，就出现了这种阻碍人才成长的不良习惯。

10、厌倦型：一旦遇到曲折、困难或不顺心的事，都要抱怨他人，

感慨自己“怀才不遇〞，悔恨“明珠暗投〞，牢骚满腹，对生活失去

兴趣，对美好的东西失去追求。这种厌倦心理磨损人的志气，是成才

的一个致命伤。

中小学生心理咨询原那么

心理专家表示，学校或心理咨询机构在进行中小学生心理咨询时，

需要注意根据心理咨询对象的特性进行心理辅导。

比方，通过学生的“自助〞，即学生自我理解、自我指导能力的提

高，来帮助自己解决心理问题;再比方，中小学生心理咨询教育应建

议在双方的真诚关系根底上，是一种启发或促进成长的关系，而不是

单纯的思想灌输。

适时、合理的中小学生心理咨询，是保证中小学生心理健康开展的

关键环节，它对中小学生的人格、性格，以及价值观、道德取向的形

成和开展十分重要，需要家长和学校给予更多关注。如果您想进一步

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