10.酗酒与的危害

教学课题 5、酗酒与的危害 课型 新授

本课题教时数： 2 本教时为第 2 教时 备课日期 2月 10 日

教学目标：

1、懂得酗酒的危害，的危害

2、了解国际上对禁酒、禁毒的一些积极行动和有力措施，并用自己的实际行动

宣传不和烟、酒、交朋友。

教学重点、难点：重点：懂得酗酒的危害，的危害

难点：用自己的实际行动宣传不和烟、酒、交朋友。

教学方法与手段：谈话法，演示法，讨论法

教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图

（一)汇报、交流 （一)汇报、交流

1、你是怎样帮助周围的人戒烟的

2、别人怎样对待你的戒烟帮助？ 引导学生关注自己

3、你觉得你的做法成功吗？ 周围人的吸烟情

(二)引入新课 (二)引入新课 况，以起到警示的作

(三)大家谈---我见过的醉酒人 （三)大家谈---我见过用。

1、同学们家庭及父母的朋友中有没有的醉酒人

酗酒者，他们造成了什么不良影响？

2、自己有没有饮酒的经历？

3、用一句话说明酗酒的危害。

让学生知道酗酒的(四)相声欣赏或表演

危害。并能对自己周根据所教班级的实际情况选择具体形(四)相声欣赏或表演

围的人产生影响。 式，目的就是寓乐于教，使学生在欣

赏节目的同时知道酗酒的危害。

4、分工---绘画小组和文字抄写小组

(五)远离 (五)远离

1、我们了解了吸烟、酗酒的危害和应

该采取的措施，下面我们来了解一下

另外一种更可怕的东西---。

让学生真正体会到2、放有关资料录象片或图片展片：吸

的危害，产生毒的悲剧下场。

3、展示危害的统计数据 1、读课本第16页有关资抵御毒招的能力，

(六)了解是什么 料 并为禁毒宣传做出

1、什么是？ 努力。

2、有哪些危害？ (六)了解是什么

3、殷汉林的悲惨遭遇告诉我们什么？ 学生交流：

4、为什么说是“白瘟疫”？

(七)想一想，说一说

1、你还知道哪些危害的事例。

2、你知道为什么一日，终生想毒(七)想一想，说一说

吗？ 1、你还知道哪些危

3、给大家介绍一下“国际禁毒日”的害的事例。

由来。 2、你知道为什么一日吸

4、你知道有关禁毒英雄的故事吗， 毒，终生想毒吗？

（八）课后作业——做一个远离烟、3、给大家介绍一下“国

酒、的社区宣传员。 际禁毒日”的由来。

1、漫画、标语设计：主题――远离毒4、你知道有关禁毒英雄

品或的危害；要求：主题突出，的故事吗

简洁明了。

板书设计：酗酒与的危害

课后反思：通过学习，让学生懂得酗酒的危害，的危害，了解国际上对禁酒、禁

毒的一些积极行动和有力措施，并用自己的实际行动宣传不和烟、酒、交朋友，

从自己周围的亲戚朋友开始，宣传烟酒的危害。（授课日期 4 月 3 日）