初中政治所有知识点

初中政治所有知识点

(一)

1、我国的国家性质(p4)

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政

的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括(p4)

工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者社会主义事业

的建设者拥护社会主义的爱国者拥护祖国统一的爱国者。

注意不属于中国人民的中国公民有：

被剥夺政治权利的犯罪分子

②拥有中国国籍的外国人

③分裂国家的人

④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。(p4)

(主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力)

4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利(p5)

公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权

益。

由于宪法规定的公民权利是公民最主要、最根本的权利所以

称之为公民的基本权利

5、人民和公民有何异同我国的公民包括哪些人(p6)

第 1 页 共 17 页

人民是政治概念在不同的国家和同一个国家的不同历史时期

有着不同的阶级内容

公民则是法律概念是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律

规定享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超

生的中国人口没有中国国籍所以不能算是中国公民)

6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内

容的权利保障体制保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来运用国

家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为保障公民的权

利。

7、我国公民的基本权利有哪些(p9)

公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域涵盖家庭

生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②

政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤⑨

(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。)

8、公民应该这样正确行使权利(p10--11)

①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利

益。

第 2 页 共 17 页

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利(P11页)

第一公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安

全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类什么叫法定

义务宪法规定的我国公民的基本义务有哪些(p16)

我国宪法规定的公民义务是法定义务也是我国公民的基本义

务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(具体

内容在课本上划记共6条)

11、什么叫道德义务道德义务有什么作用我国公民必须遵守

的基本道德规范有哪些(p17)

指社会成员依据社会道德规范自觉自愿地承担对他人、对社

会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬

业奉献

12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务(P1415页)

①我们不能只获得而不付出不能只享受权利而不履行义务。

②对于法定义务我们必须履行因为这是宪法和法律规定的③在我

国公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主

体又是履行义务的主体。

13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的(p19.d1)

第 3 页 共 17 页

我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。

凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法

律上的义务同时也是社会主义道德的要求。

14、如何忠实履行义务

①法律鼓励做的我们积极去做

②法律要求做的我们必须去做

③法律禁止做的我们坚决不做

(二)

1、什么是人格权(p25)

人格权就是做人的权利。

2、人格权包含哪些内容它们有什么特点(p25)

(1)物质性人格权(生命健康权)

(2)精神性人格权(自由权.姓名权.肖像权.名誉权.隐私权)

3、什么是首要的人格权(p25d.2)

在公民的人格权中生命健康权居于首要地位

4、人格权的特点(p24、25)

①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联

系与交往的前提。

②人格权与生命相伴从出生起就伴随着我们

③它由每个人单独享有不得转让、抛弃、继承也不受他人的

非法限制更不可与我们的人身分离。

5、人身自由权包括哪些内容(P26)

第 4 页 共 17 页

答：①在法律允许的范围内公民的人身和意志完全由自己支

配

②公民的身体不受非法搜查

③公民的身体不受非法禁闭

④公民的身体不受非法拘禁

6、我国法律对未成年人有何特殊保护(p26.d2)

答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人禁止溺婴、弃婴。

②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从

事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些(p27)

答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

8、专门保护未成年人的法律有哪些

《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

9、公民行使健康权有哪些方式(p28)

答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康

水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

③当自身生命健康受到他人非法侵害时有权依法自卫和请求

法律保护

10、人格尊严权包括哪些内容(p35)

第 5 页 共 17 页

名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权

等。

11、名誉权的含义及表现(P38)

名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除

他人侵害的权利。

主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

12、侵犯名誉权的行为有哪些(p38、39)

①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人

名誉的行为分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实恶意中伤他人

的行为分为口头诽谤和文字诽谤。

③新闻报道失实。

④诬告。

13、什么是肖像权(p40)

肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

14、肖像的表现方式有哪些(p40)

绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

15、肖像的地位是什么(p40)

肖像也是每个人人格的基本标志。

16、肖像权包括哪些内容(p41)

肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

17、侵害肖像权行为有哪些(p41.d2)

第 6 页 共 17 页

(1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历)就

必须取得肖像权本人的同意否则就构成侵权。

(2)恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。

(3)以肖像进行人身攻击等。

18、什么是姓名权(p43)

姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名并且排除他

人侵害的权利。

年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决

定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。但是

未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

19、人的姓名包括那些内容姓名的地位是什么(p43)

(内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。

(地位)姓名是每个人人格的基本标志。

20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式(p44)

21、隐私的含义(P46)

隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的与公共利益无

关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私

事、私人空间(P46页)

22.保护隐私的意义(必要性)(46、47页)

(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需

要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

23、隐私权的含义(P48)

第 7 页 共 17 页

隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权

利。我国法律保护公民的隐私权。

24、隐私权的内容(p48-50)

(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权

25、应该怎么尊重他人的隐私(p51-52)

(1)树立隐私意识

明白每个人都是独立的个体每个人都有自己的隐私我们不能

干涉他人的私事不打听、不传播别人秘密矫正不尊重他人隐私的

陋习。

强化责任与信誉意识

(2)需要强化责任与信誉意识要替亲人、朋友保守秘密。

侵害隐私权表现

26、侵害隐私权的行为有哪些(p53)

监视、窥视他人私生活以偷看日记、私拆信件等手段千方百

计刺探他人的秘密道听途说传播他人的隐私非法利用他人的个人

信息等都属于侵害隐私权的行为。

27、保护自己隐私权的方法(p55)

(1)运用法律保护隐私权。

当隐私权受到侵害时我们应勇敢地拿起法律武器采取自行与

侵权人协商请求司法保护等方式要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;

若因此造成较大的精神痛苦还有权要求精神赔偿。

(2)增强自我保护意识给自己的隐私上把锁。

第 8 页 共 17 页

法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.

要求精神赔偿等。

(三)

第九课亲近社会

培养亲社会情感

一、我们的生活是美好的美好的生活与社会的美好紧密相

连。

1、我们要主动去发现、感受社会生活的美好热爱社会亲近社

会。

2、社会生活是多调的难免出现贫困、不公等社会问题我们

的社会在解决问题的过程中展现她的美好。

二、融入社会亲近社会才能完善人格愉悦地生活才能追求人

生的高境界。亲近社会的作用)

1、融入社会可以祛除寂寞孤独形成健全的人格

2、亲近社会能使人乐观向上展现生命之美

3、亲近社会能才能将人生与社会紧密相连奉献社会才能进入

人生的崇高境界。

养成亲社会的行为

一、亲近社会首先要真切地关注社会关注社会的风云变幻关

注社会的潮起潮落关注社会的热点焦点关注身边的大事小事

1`、当代青少年应自觉培养关注社会的兴趣养成关注社会的

习惯

第 9 页 共 17 页

2、不仅要关注天下大事也要关注身边小事。

3、我们要看到光明、美好是主要的阴暗、丑恶是次要的光明

和美好最终会战胜阴暗与丑恶。

二、亲近社会我们要以实际行动维护社会的美好

1、公共生活中：必须遵守社会公德切不可旁若无人我行我素

2、社会生活中：有许多有形无形的界限明示必须遵守的秩序

衡量着社会的文明程度。

3、对公共设施：它们为我们提供了方便美化了环境

三、我们更要热忱地服务于社会

1、服务社会需要我们在日常生活中从身边做起

2、当看到别人遭受痛苦和不幸时心中总会震颤总会竭尽全力

地去帮助、救援3、我们在学生时代要积极参加力所能及的公益活

动造福社区造福社会

第十课学会选择

是非善恶有公论

一、具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。

1、人们便把分清是非善恶作为人生修养的重要内容

2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量它约

束和规范着人们的行为。

现代社会的共同价值取向是：明辨是非彰善瘅恶

二、明辨是非、区分善恶在不同的时代有不同的标准。

第 10 页 共 17 页

1、在当代中国评价是非善恶的标准是：是否符合最广大人民

众的根本利益实现最大多数人的需要和利益推进社会进步和人

的全面发展

2、社会主义道德以为人民服务为核心以集体主义为原则基本

要求是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

3、社会主义基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友

善、勤俭自强、敬业奉献

4、道德的含义：依靠人们的内心信念、习俗和社会舆论确定

是非善恶的界限引导和约束人们的行为

明辨是非扬善弃恶

一、在复杂的社会生活中我们要明辨是非善恶做正直的人

二、在复杂的社会生活中要想做正直的人就要提高辨别是非

的能力善于做出正确的选择。

1、坚持自己的意见不屈从伙伴的压力而做错误的事情

2、敢于对他人做的错事提出反对意见

3、如果做了错事要敢于承担责任

4、在复杂的社会生活中会面临各种冲突需要我们做出正确的

选择

指点迷津：明辨是非善恶是做人的基本要求一个人在是非善

恶面前承担压力并做出正确选择本身是一种成熟;阻止作恶而且智

慧地阻止作恶更是我们追求的一种做人境界

第十一课竞争与合作

第 11 页 共 17 页

竞争合作谋发展

一、竞争与合作是社会生活中必然存在的现象

1、在社会生活中不同集体(团体)之间也存在着竞争与合作

2、不同国家、地区之间也存在着竞争与合作

二、竞争是社会存在和发展的条件也是学校生活中不可避免

的事实我们要正确认识竞争。

1、竞争通常是一种激发自我提高的动机的活动形式

2、开发市场打断垄断引入竞争是市场经济发展的大趋势也是

我们实行市场化改革的必然之举

3、竞争既能产生积极作用又可能产生负面影响我们要客观地

看待竞争

二、竞争离不开合作人们需要合作。合作不仅是应对竞争的

一种重要手段更是实现自我发展的必经之路

1、合作是一种集体活动

2、经济的发展也离不开合作

3、合作是人类生存和发展的重要手段人类面临的重大课题的

解决更离不开合作

三、竞争与合作的关系：

竞争需要合作合作可以提高竞争力。

提高竞争意识培养合作品质

一、我们要增强自己的竞争意识不断提高自己的竞争能力才

能适应社会立足社会迎接挑战

第 12 页 共 17 页

无论在社会生活还是在学校生活中都既要勇于竞争又不能采

取不正当的手段。

二、我们既要勇于竞争又要善于合作

1、培养合作品质需要从小做起。

2、集体性竞争有利于促进合作我们要在集体性竞争中提高团

结合作能力培养合作品质

第十二课维护权利适应社会

我的受教育权

一、人人都要受教育人要终生受教育

教育的意义：知识创新、传播和应用的主要基地也是培养创

新人才的摇篮

受教育权含义：公民有从国家接受文化教育的机会以及获得

受教育的物质帮助的权利。

我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务

二、受教育权是公民的一项基本权利公民的受教育权不容侵

犯。

1、受教育者享有的权利：学龄前儿童接受学前教育、适龄儿

童和少年接受九年义务教育、符合一定条件的公民有接受高级中

等教育、高等教育、成年人接受成人教育、从社会其他合法教育

机构、教育途径接受教育

2、我们要学会运用法律武器维护自己受教育的权利

3、我国实行九年义务教育制度。

第 13 页 共 17 页

义务教育含义;按照法律规定适龄儿童和少年必须接受的国

家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育

二、国家、社会、学校和家庭为我们接受义务教育创造了条

件我们则要履行受教育的义务。

1、义务教育中的义务是指;国家、家庭、社会、学校和适龄

儿童、少年都应尽的义务

我的经济权利

一、我们要维护自己的经济权利

经济权利是人们生存和发展的基本权利财产所有权是经济权

利的重要内容。

1、财产所有权的含义：财产所有人对自己的财产享有占有、

使用、收益、处分的权利

具体内容P49(指点迷津)：

公民个人财产包括：合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文

物、图书资料、林木、牲畜和法律容许的公民所有的生产资料以

及其他合法财产

2、我国宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯国家依照

法律规定保护公民的私有财产权

合法财产主要是指：财产取得的方式、方法、内容符合法律

规定

第 14 页 共 17 页

国家通过多种法律手段保护公民的财产所有权。通过民事法

律手段保护是最普遍的做法通过刑事法律手段是最严厉、最有效

的保护方法。

二、继承权

我国公民的财产继承权主要通过法定继承和遗嘱继承两种方

式实现的。

1、法定继承：

(1)含义;由法律直接规定继承人范围、继承顺序、遗产分配

原则的一种继承方式

(2)法定继承人范围：继承人的子女、父母、兄弟妹、同父

异母的兄弟妹、等P51

(3)法定继承人继承顺序：第一顺序：配偶、子女、父母;第

二顺序：兄弟妹、祖父母、外祖父母

(4)遗产分配原则：一般应当均等特殊情况下也可以不均等

2、遗嘱继承：被继承人生前可以立遗嘱将个人合法财产指定

由法定继承人的人或数人继承的一种继承方式

3、未成年人的财产继承权不受侵犯。

三、智力成果权

1、含义：它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的

专有权利

2、公民的智力成果权不容侵犯。中学生要学会运用法律武器

维护自己的智力成果权。

第 15 页 共 17 页

(四)

第十三课腾飞的中华

幸福时代美好生活

一、学校的变化从一个侧面反映着国家和社会生活的变化。

1、学校办学条件的改善：

2、各具特的学生社团：获取知识、锻炼能力、结识新朋

友。。。。

二、改革开放以来居民生活也发生了巨大变化。

1、城乡人居环境的改善让人民众得到了真正的实惠

2、逐渐富裕起来的城乡居民开始将手中的余钱用于各类投资

3、旅游成了一种生活时尚

辉煌岁月壮丽画卷

一、实行改革开放和发展社会主义市场经济中国经济呈现出

前所未有的快速发展取得了举世瞩目的成就

1、商品、市场

2、基础设施

3、经济发展

(1)人均国民生活总值----衡量一个国家人民生活水平的标准

之一

(2)中国经济与世界经济的交往与合作

二、改革开放20多年来我国在民主政治、祖国统一、军事、

外交等方面也取得了新进展。

第 16 页 共 17 页

1、随着我国民主政治的发展人民的主人翁地位进一步加强

2、1997年7月1日和1999年12越0日我国政府分别恢复对

香港和澳门行使主权一国两制构想取得了巨大成功祖国和平统一

的进程取得实质行进展

3、我国国防和军队现代化建设成就斐然为人民的和平生活和

劳动提高了坚强保证

4、改革开放以来中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系加

强与发展中国家的团结合作发展与各大国的友好合作关系广泛地

参与国际事务。

三、改革开放以来我国积极推进文化、体育等事业的发展有

力地促进了社会主义精神文明建设。

1、我国文化事业发展迅速人们的精神文化生活日益丰富

2、广泛开展众性精神文化活动是近年来我国文化建设的一

大亮点。

3、改革开放以来我国体育事业蒸蒸日上众健身活动蓬勃展

开竞技体育屡创佳绩申办奥运会取得圆满成功!

四、中国共产党是中国特社会主义事业的领导核心。

一国两制：P67

第 17 页 共 17 页