上课，无非就是“丁零零”、“上课”、“同学们好”、“老师好”、“请坐，今天我们上第十二课”、“下课，同学们再见”上课能做游戏，你会不会觉得很新奇呢！
周三上午，李老师在语文课上说:“今天，我们上作文课先要做一个‘画鼻子，游戏。”老师的话音刚落，同学们就窃窃私语，议论纷纷。
李老师先请郑惠茹在黑板上画了一张娃娃脸：圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛。可是这个娃娃有点儿奇怪……原来，它缺了一个小鼻子。接着，李老师又布置了一些要求，同学们都听得很认真。
游戏开始了。李老师请了柴媛媛，她高兴极了。李老师用手帕蒙住柴媛媛的眼睛，然后，让她迅速在原地转三圈。柴媛媛转得“晕头转向”,像一只设头苍蝇，跌跌撞掸地向黑板走去。没想到她竟然走错了方向，走到陈璐和邹志宇的位子当中。同学们看到她这样，都笑得前俯后仰。我猜想:她一定是把课桌当成讲台了。果然,柴媛媛没意识到自己的错误，还是拼命往人家座位里挤。直到摸到了同学的衣服，她这才恍然大牾。后来,她费了九牛二虎之力才找准方向，小心翼翼地向前摸索。
这时，李老师又给她设下了一个“小陷阱”:拿一块小黑板，放在柴媛媛的前面。柴媛媛果然摸到了小黑板。这次她非常聪明,镇定地来回摸了几下,发现这是一块小黑板，理也不理便绕过去继续往前走，终于走到了大黑板前。她可真“狡猾”，按黑板上的粉笔痕迹,伸手慢慢摸索猜测着娃娃脸的轮廓，一下子就摸准了。我想，这次她一定能画准鼻子了。没想到，她竟然又踮了踮脚，手向上挪动了一点儿，把娃娃的小鼻子添到了上面。李老师取下蒙在柴媛媛眼睛上的手帕，顿时，教室里沸腾起来:原来，柴媛媛把鼻子画到脸的外面去了。
同学们看了，有的低头闷笑，有的捧腹大笑;有的笑得前俯后仰，还有的笑弯了腰……今天的课真是开心极了！
本文小作者描绘了一堂作文课的情景，着重描写了班内同学做游戏的场面。这篇文章既对有代表性的人物“柴媛媛”进行了生动描绘，写出了她转圈时“晕头转向”，“像只没头苍蝇”，找黑板时的机智灵巧，画鼻子时的疏忽好笑。又花费了一定的笔墨对其他同学进行描绘，写出了同学观看柴媛媛画鼻子的情景。有点有面，通过点面结合的方式，写出了课堂中的快乐。