中石油职称英语

中石油职称英语考试题型分析

和应试技巧详细全面

Lt

D

2

中石油职称英语考试题型分析和应试技巧：

语法结构

二、语法结构

1、考查目的：主要考查语法结构的用法。

2、答题要求：要求应试者从每题4个选择

项中选一最正确答案。

3、题目出处：课文中句子填空(3个左右句

子)(根据历年真题总结，仅供参考)

4、题量：20个句子

5、分值：20分

6、复习建议

由于中石油所考的语法知识相对难度较大，

涉及到了虚拟语气、强调句、倒装句等较难语法

现象，因此考生在备考过程中要系统的把中石油

职称英语考试中常考的语法点进行复习。中石油

职称英语常考语法点如下：

1)名词、代词的数和格的构成及其用法。

2)动词根本时态、语态的构成及其用法。

3)形容词与副词的比拟级和最高级的构成

及其用法。

4)常用连接词的词义及其用法。

3

5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构

成及其用法。

6)虚拟语气的构成及其用法。

7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从

句等)的根本用法及强调句型的结构。

8)常用倒装句的结构。

包括掌握每个语法点的含义、根本用法、与其

他语法现象的辨析等，并利用相关习题进行语法

知识应用的稳固与加强。

答题技巧：

首先，需明白整句的大体含义;

其次，要分清句子的主语是人还是物，目的

是为了判断主动/被动语态;

第三，注意句子的段落，如：是否有逗号(为

了判断限定性/非限定性从句);

第四，注意题目前后比照及句子中表示时间

的单词，如：bynowbythattimethat

nightthefirsttime(完成时)、tomorrow(将来

时)、yesterdaybefore(过去时);

第五，其他需要注意的特殊词，如：

(1)连词选择时，句中有only不定代词最

高级序数词不定代词

4

(someanyerveryonelittlemuch)后必须

用that;句型

Therebe句型中，只用that,不用whicl

序数(thefirst)+that+完成式

形容词最高级(more,most),数词

不定代词

(something,anything,nothing,the

one,all,much，few,any,little)

Theonly(thevery)

先行词既有人，又有物时，只用that,不用

whicl

(2)so+形容词/副词引导的从句，表示否认的

词语(littlefewldomnevernot

untilscarcely)放在句首，语序要倒装;the

more+形容词/副词(多音节)时，语序要倒装;

(3)whether和if的用法比拟：宾语从句中

两者可以互换;引导主语从句只能用whether不

能用if;介词后只能用whether不能用if;

(4)feellike后只能跟分词形式(V+ing);like

后可跟分词(表示习惯性动作)和不定式;

hadbetter+V原Wouldrather=

HadJustassoon

5

Wouldrather+V原(宁愿)Would

rather...than…(宁愿...而不是)

Itis/was+adj+that(should)+V原

(urgent,necessary,advisable,vital,important)

S+(建议，请求，命令)that(should)+V原

(suggestadvicedemandordercommad

insist)

Itis/wastime/highttimethat+V过

HadJustassoon+V过(表示虚拟语气)

Itis/was+强调局部+that(notuntilthen

that)

Itis/was+(时间time)befor…表示"...

之和...才"

(5)虚拟语气是每年必考内容。

表示与现在事实相反，条件从句结构：If+

人称代词+行为动词的过去式，主句结构：人称

代词+should/would/could/might+动词原形;

表示与过去事实相反，条件从句结构：人称

代词+had+过去分词，主句结构：人称代词

+should/would/could/might+have+过去分词;

表示与将来事实相反，条件从句结构：If+

行为动词的过去式(通常要与一个表示将来的时

6

间状语连用)/If+should/wereto+动词原形，主

句结构：人称代词

+should/would/could/might+动词原形;

需要注意的是，在从句中，动词be的过去

时态一律用were，不用was;举例：IfIwere

you,Iwouldgotolookforhim;虚拟条件句倒

装的举例：Shoulditrain,thecropswouldbe

saved=>Wereittorain,thecropswouldbe

saved.

(6)比拟级和最高级的使用。(修饰比拟级的

词有，abit,alittle,rather,much,far,by

far,many,alot,lots,agreaddeal,any,still,even)

注意防止重复使用比拟级，即句中如果有more，

那么形容词/副词词不再使用比拟级;防止在比拟

级中将主语含在比拟对象中，即需要

than…other来区分;要注意对应句型，遵循前后

一致的原那么;(修饰最高级的词有，by

far,far,much,mostly,almost)对于最高级，使用

时要将主语包括在比拟范围内;序数词通常只能

修饰最高级;“否认词+比拟级〞，“否认词

+so…as〞结构表示最高级含义;very与much

7

修饰最高级时位置不同，very在the之后，much

在the之前;

(7)连词使用时的考前须知：notonly….but

(also)关联两个分句时，有否认词not的分句语

序要倒装;句子中有并列连词and时，前后谓语

动词的时态要一致;neither…nor，意思为“既

不。。。也不。。。〞，either…or….，意思为

“或者。。。或者。。。〞谓语动词均采用就近

原那么;for是表示因果关系的连词，不能置于含

两个并列分句的句首，只能放在两个分句中间;

两个并列连词不能连用，但therefore/then/yet

可以和并列连词使用;although…yet…为固定

搭配，although不能与but连用;

(8)情态动词的使用考前须知：除ought和

have外，其他情态动词后只能接不带to的不定

式;情态动词没有人称、数的变化，即其第三人

称单数不加-S;情态动词没有非谓语形式，即没

有不定式、分词等形式;should和oughtto都表

示“应该〞，但oughtto在语气上比should强，

相比拟shouldhadbettermust三者语气逐

步加强，而且hadbetter相当于助动词，后面只

能跟动词原形;wouldrather=justassoon，表示

8

“宁愿〞;need和dare既可做实义动词，也可做

情态动词，need做实义动词后面的不定式必须

带to，而dare做实义动词时，后面的to通常省

略。

(9)主动形式表示被动意义的动词：

(wash,clean,cook,iron,look,cut,ll,read,wear,

feel,draw,write,

drive,blame,remain,keep,rent,build)V+ing=t

obeV原

(10)句型固定搭配：

Hardly...when…;(一...就...)No

sooner….than…

Themoment==assoonas(一...就...)

Do(V原)…,and….What…dowith

Let’s…,shallwe?Clothedoor,will

you.

Openthedoor,’sme.

Besuppodtodosth(应该...)

Willyou…,wouldyoulike….

Howdoyouthinkaboutwhatisyour

opinionon

9

WhatdoyouthinkofWhatisyouridea

on

Udto+V原(过去常常)

+V+ing(主语是人)

Get/beUdto(习惯于)

+V原(主语是物)(book,pencil)

或h.

(11)其他：goon和happen不能用被动语

态;themoment=assoonas;

中石油职称英语考试题型分析和应试技巧：阅读

理解

三、阅读理解

1、考查目的：测试考生通过阅读获取信息

的能力，要求既理解准确，又有一定的阅读速度。

2、答题要求：应试者根据短文的内容从四

个备选答案中选择一个最正确答案。

3、题目出处：5篇文章，其中有2篇(约12

分)可能来自于中石油系统指定教材，其他3篇

10

(18分)为教材外文章(根据历年真题总结，仅供

参考)

4、题量：5篇短文各300~450词

5、分值：30分

6、复习建议：

阅读理解的复习要坚持“两手抓，两手都要

硬〞的原那么。考生在复习过程中，既要掌握教

材上全部60篇文章，包括文章的涉及到的词汇、

语法及文章的意义、考点等。同时更重要的是抓

阅读理解的解题技巧。这就需要考生从现在开始

就进行阅读理解答题技巧如，认真学习解决主旨

题、推论题等的解题技巧，应付教材外的3篇文

章。

中石油英语阅读理解的必背解题技巧

第一节大纲要求

培养学生的阅读能力在教学大纲中被列为

第一层次的要求，是英语教学的首要目标。大纲

对阅读的要求为：“能顺利阅读语言难度中等的

一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心

大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理

和判断，领会作者的观点和态度。〞

11

在考试的所有题型中，阅读理解的得分权重

最大，占试卷总分的45%。阅读理解试题考核考

生的下述能力：

1.掌握所读材料的主旨和大意;

2.了解说明主旨和大意的事实和细节;

3.既理解字面的意思，也能根据所读材料进

行一定的判断和推论;

4.既理解个别句子的意义，也理解上下文的

逻辑关系，理解文章的深层含义。

在试卷命题中，这些能力又进一步细分为九

项技能：

1.理解明确表达的概念或细节;

2.理解隐含表达的概念或细节;通过判断句

子的交际功能来理解文章;

3.区分文章的中心思想;

4.理解作者的观点和态度;

5.猜测词和短语的意思;

6.句子层次的理解;

7.篇章层次的理解;

8.通过略读了解文章大意;

9.通过查阅寻找某一信息。

12

历次的阅读理解试题全面地覆盖了上述的

各项技能。据统计，技能1的测试题占总题量的

30.3%，技能5和6的测试题占总题量的11.7%;15

次考试中有11次采用涉及对文章总体性理解的

试题。

阅读理解短文的选择必须与教学大纲确定

的培养目标相一致，要充分考虑选材的内容和语

言的适宜性。阅读理解的考核包括三个层次：句

子层次、语篇层次和推理判断层次，并且遵循以

下选材原那么。

1.题材广泛，可以包括人物传记、社会、文

化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景

知识应能为学生所理解;

2.体裁多样，可以包括表达文、说明文、议

论文等;

3.语言难度及词汇量符合大纲规定的范围。

提高阅读技能是取得优秀考试成绩的关键。

考生在阅读时，不仅要注意单句的理解，还要注

意语篇水平的理解，对于阅读材料的处理要有粗

细之分、快慢之分，要深入到阅读材料中去，切

实提高获取信息的能力，否那么，所进行的阅读

13

可能近乎于瞎读乱猜，而所作出的推理判断那么

可能是无源之水、无本之木。

第二节如何准备职称考试阅读理解局部

职称考试阅读局部主要是考查学生的阅读

能力和阅读速度两大方面。在临考前，假设能根

据职称考试阅读局部的特点，掌握一定的应试策

略，从而有效地在能力和速度两方面有所突破，

考生就能做到胸有成竹，信心百倍。综观历年考

题，结合职称考试阅读局部的特点，考生在考试

前可以从以下几个方面来提高应试策略。

一、熟悉考点

职称考试阅读局部经常会结合以下几点出

题，阅读时需要把它们画下来。

(一)转折

转折是出题人最常用的考点，有时一篇文章

后面的三个至四个题目与原文中含有转折的句

子有关，如下面文章就有四个题目的答案在原文

含有but的句子中。所以，看原文和做题时都要

时刻关注含有转折的句子。

例如：下面文章最后一段：

Thenewsmartstructurescouldbevery

r,thatwould

14

savemanylivesandwouldbelesslikelyto

bedamagedduringearthquakes.

对应题目：

Thesmartbuildingsdiscusdinthe

passage________.

auriousfinancial

problems

eworthwhilethoughcostly

ncreathecomplexityof

architecturaldesign

ucethegroundvibrations

caudbyearthquakes

当时不少同学只看到第一句话(新型建筑造

价很高)，就马上选择A选项，殊不知however

引出的这句话才是真正的考点。第二句话是说

“新型建筑可以在地震的时候挽救很多人的生

命，更不容易被损坏〞，据此意，正确答案应该

选B项。从上面的例子中我们应该意识到原文中

转折的意义了。因此考生阅读原文时尤其要注意

转折的提示词，主要有：but，however，yet，

onthecontrary。

(二)数字

15

涉及数字的题目要求考生能利用题干中的

时间、数字在原文中定位找答案;能根据原文中

的数字进行简单计算。职称考试中的计算一般要

根据两个或三个数字得出计算结果;有时原文中

会把涉及计算的某一个数字用考生容易无视的

文字给出，其他的数字那么用比拟明显的阿拉伯

数字给出。考生要注意挖掘隐性信息。例如，下

面文章，原文第二段中出现如下信息：

...In1862Congressauthorizedtwo

westernrailroadcompaniestobuildlines...

Actualworkonthisprojectbeganfouryears

later...In1869theymetataplacecalled

Promontory...

对应题目：

Theconstructionofthetranscontinental

railroadtook________.

A.9yearsB.7yearsC.4yearsD.3years

不少考生只关注到原文中以阿拉伯数字形

式给出的1862和1869，而无视了以文字形式给

出的“fouryearslater〞，误选B项，正确答案

为D项。

(三)举例

16

涉及例子的题目，通常是问某个例子说明什

么。此时原文中的例子本身往往可以跳过不看，

只需关注例子前后总结说明性的句子，因为举例

只是给一定的观点提供证据而已。例如，下面文

章后面的第一个题目这样问：

Theauthorustheexampleoftherobot

inspaceexplorationtotellus________.

ferencesbetweenrobotsand

men

sonwhymenneedtosleep

heneedforrobotstosave

power

hedangerofmenworkingat

night

从题干的分析便可知道，此题是考一个例子

说明什么，因此看原文时只需看该例子前后结论

性的话。在可以看懂结论性句子的前提下，有关

robot这个例子本身的内容便可以不看了。另外，

还有一点值得注意的是，问例子说明什么，有关

例子本身的选项，就不大可能为正确答案，因为

它只是一个论据，正确答案一定是超越论据的结

论。

17

(四)因果

很多以因果关系为考点的题目，会在原文中

出现表示因果关系的提示词，常用的有以下这

些：名词basis，reason，result;介词becau，

for，since;连词therefore;动词leadto，result

in，resultfrom;总结性词组allthis，thatis

why，forthereasons。

(五)比拟

原文中的比拟也是重要考点，但职称考试阅

读局部中的比拟更多的是出现在干扰选项中。含

有绝对意义的比拟(主要指first，major和none)

以及惟一性的比拟(主要指only)的选项大都是

干扰选项。

(六)段落首末句

职称考试阅读局部段落的首末句往往能概

括本段的主题，是本段的重点所在，所以经常被

考到，尤其是段落的首句。

二、适当标记

考试成绩比拟好的学生，在阅读时一般都会

作一定的标记。作标记不但可以使考生精力更加

集中，而且还可以使考生在回原文找答案时，能

较快回忆起原文的内容和文章的脉络。在做标记

18

时，可以圈出转折、因果、并列、举例和数字等

具备考点或表达文章行文思路的信号词。

三、利用题序

考生在做题时，经常遇到的问题就是不能在

短时间内有效地在原文中找到答案所对应的句

子。很多考生的做法是做一个题目看一遍原文，

这就浪费了大量的时间。其实，职称考试阅读局

部很多题目是按照原文的表达顺序而依次设置

的，尤其是细节题，更具有这一规律。一般地，

主题性题目和词义题是不会打乱细节题的顺序

的。这样，考生就可以利用细节题的顺序，缩小

查找细节题答案的范围。比方，第一题、第二题

和第三题都是细节题，第一题和第三题的答案均

已找到，但第二题的答案没有方向。这时可以把

第二题的查找范围确定在第一题和第三题之间，

从而防止满篇找答案。

四、有所不为

职称考试阅读局部每篇文章后面只有五个

题目，它们只涉及原文局部内容而不会覆盖整篇

文章。言外之意，对考试而言，原文中的很多信

息是无效的。事实上，职称考试阅读局部经常出

现一段或两段轮空不考的情况，尤其是当一篇文

19

章段落比拟多的时候更是如此。要做到有所为有

所不为，就要求考生先看题干，对考什么做到心

中有数，然后有效地阅读原文。比方下面文章的

局部题目：

"...challengexplanation"(Line2,

para.1)theauthormeansthat________.

rdparagraphismainlyabout

________.

hor'spurpoinwritingthe

condparagraphistoshowthatchildren

________.

上面三个题目中，61题方向已经给出;62题

问第三段主要内容，即考该段的主题，一般在段

落首末句给出，所以这个题目的方向为阅读第三

段的首末句;63题问作者写第二段的目的，即考

该段的主题，所以阅读方向为第二段的首末句。

又如下面文章的局部题目为：

erimentconductedbythe

rearcherwasmeantto________.

dingsoftheexperimentshow

that________.

20

theoneofthepossible

conclusionsoftheexperiment________.

从三个题目的题干出发，便可知道原文中会

涉及实验，于是可以作如下分析：21题问研究

人员进行实验的目的，那就应该在实验过程之前

找答案;23题问实验的发现说明什么，说明是在

实验的过程之后找答案;25题问一个可能的结

论，自然也是在实验过程之后找答案了。23题

和25题两题都可以通过在原文中找总结性的句

子较快找到相应的答案。

当然，有选择地阅读原文，可能会导致对原

文整体理解的欠缺。但是，在考试中，假设考生

没有能力把整篇文章看懂或不能在规定的时间

内做完题目，也只能退而求其次了。

五、避难就易

在阅读文章时，考生会不可防止地遇到一些

生僻的单词或一些比拟难理解的句子。这时，考

生可以采取以下措施：

(-)跳过不看

假设较难懂的信息不涉及后面的题目，那就

没有必要在这些地方浪费时间了。比方下面文章

第一段最后一句为：

21

Wetupatastetestthatchallenges

peoplewhoidentifiedthemlvesaither

Coca—colaorPepsifans:Findbrandin

blindtasting.

这里的ablindtasting确实切含义是“品尝

没有标明品牌的饮料的活动〞，像这样较难理解

又不涉及题目的信息大可跳过不看，我们的目的

是做对题目，而不是欣赏文章。

(二)简化信号

职称考试阅读局部，有时候会出现一些在本

文中有特定含义的词组。如下面文章中出现了

"primarynur"(责任护士)，考生虽然对每个单

词都认识，但整个词组的意思就不好把握了。而

且在后面的题目中也出现了这个词组，这时考生

可以把primarynur简化成PN，后面的题目

照样可以做出来，这就省去了理解primary

nur的时间。

(三)前后推理

有些难词难句前后会出现并列或转折的信

号，此时可以利用推理，由易到难进行推理。比

方下面文章第二段有以下内容：

22

...Inventorsarenowworkingonnew

devicesthatwouldbefullyplaced,along

withatinypowerpack,inthepatient'schest.

Thefirstsampleproductsaren'texpectedfor

epeopleare

alreadyworryingthatthey'llwork—and

thatAmerican'soverextendedhealth—care

programswillloaprecious$2.5billionto

$5billionayearprovidingthemfora

relativelyfewdyingpatients.

对应题目：

Somepeoplefeelthat________.

cialheartsareldomeffective

ntryshouldnotspendmuch

moneyonartificialhearts

ntryisnotspendingenough

moneyonartificialhearts

an'shealth—careprograms

arenotdoingenoughforthenation'shealth

此题需要根据原文中but所在句的意思得

出答案，但这句话不少考生在理解的时候有困

难。通过but，我们可以知道这句话和上面的句

23

子意思相反。而上面的信息是告诉我们新的人工

心脏在10到20年内便可以造出来，照理这应该

是件好事，但下一句马上用but转折，说明这句

话能够表达人们对人工心脏持否认态度。综观四

个选项只有A项和B项对人工心脏持负评价，C

项对人工心脏持正评价，D项没有涉及人工心

脏。再通过but所在句的信息便可知，原文谈的

是钱的问题，便可选B项。

在考前考生还需要在以下几方面做好应试

准备：

1.保证单词量：单词是考试中理解文章的根

底，而很多考生往往单词背得很少，导致理解错

误;或者单词背得不熟，导致理解太慢。比方很

多考生连pessimistic(悲观的)，inthat(由于，

因为)等这些考试中常用单词和词组都没有背出;

还有很多同学记忆单词靠主观猜测，如不少同学

认为objective(客观的)是“反对的〞之意。在考

前时间不多的情况下，考生可以通过熟记职称真

题中的核心词汇，抓重点来背。

2.及时作总结：有的考生练习做了不少，但

是水平提高不多。究其原因，主要是缺少了总结

这一环节。正所谓“学而不思那么罔〞。只练习

24

不总结就是缺少了更高层次的思考，不能知道自

己的缺乏在哪里，更不能有针对性地加以改正。

在作总结的时候，考生可以站在出题者的角度，

分析其出题的一般思路，归纳其设置正确答案和

干扰选项的共性。另外还要注意把做错的题目按

题型加以分类，并在每一类中总结出错的共同原

因，此原因即为需要改良的缺乏。

比方，下面文章后面的题目：

uthor'sview,thesudden

deathcaudbyexposuretolargeamountsof

pesticides________.

ursmostfrequentlyamongall

accidentaldeaths

heworstofthenegative

conquencesresultingfromtheuof

pesticides

rplyincreadsoastobecome

thecenterofpublicattention

oidablebecaupeoplecan't

dowithoutpesticidesinfarming

25

tendtoignorethedelayed

effectsofexposuretochemicalsbecau

________.

gerdoesnotbecomeapparent

immediately

ntismoreimportantfor

themthanthefuture

dexposuretothemdoeslittle

harmtopeople'shealth

arecapableofwithstanding

smallamountsofpoisoning

上面38题和39题分别选B项和A项，而

很多学生会选择38题的C项或D项，39题的C

项。分析上面两个题目选错的共性，可以发现这

是因为我们结合自己的社会经验和一般常识，只

注意了本选项的合理性，而没有关注到原文是否

谈到了这一话题。这样我们就可以归纳总结：不

合理的选项一定是干扰项，但合理的选项未必是

正确的，只有原文谈到的选项才是对的。

3.限时做练习：时间和正确率是一对正相关

的矛盾，做题所用时间越多，正确率也就越高;

相反，所用时间越少，正确率也就越低。很多学

26

生平时练习只注意正确率，做题没有时间限定。

考生平时练习假设不限定时间，那么即使正确率

很高，也末必能在考试时得到理想成绩，因为能

力够了也可能会来不及做题。所以，在考试前必

须通过做几份真题，把自己在应试中的速度培训

出来，树立时间观念。

就时间的具体安排而言，建议考生按照以下

模式训练：一分钟看题干，14分钟看原文，14

分钟做题。根据以往经历，考生往往会在第一篇

或第二篇文章上花太多时间，导致后面的题目来

不及做。这一方面是和题目的难易程度有关;另

一方面是和考生没有合理分布考试时间有关。

概而言之，在临考前考生需要掌握应试策

略，提高应试技巧，有效练习，及时总结。

第三节熟悉题型

职称考试中的阅读理解局部题型相对稳定，

只要熟悉它们的出题方法与做法，并进行有针对

性的训练，就能大幅度提高成绩。常见的题型主

要有：

一、主旨题

这类问题主要测试考生把握主题与中心思

想的能力。主要形式有：

27

nideaofthispassageis-

________.

sagemainlydiscuss

________.

thepassageprimarily

concernedabout?

themaintopicofthispassage?

除了上述直接形式外，还有隐蔽型主旨题：

Whichofthefollowingistheauthor's

advicetothereader?

标题是主旨题的变体。主要形式有：

fthefollowingwouldbethe

besttitleforthepassage?

ttitleforthispassagemightbe

________.

作者的态度、写作目的与主题和中心思想关

系密切，可以看做主旨题的延伸。主要形式有：

问写作目的：

horwritesthispassagemainly

to________.

hor'spurpoinwritingthis

passageis________.

28

问态度：

hor'sattitudetowards...is

________.

eofthispassagecanbe

describedas________.

此外，对于文章内容、风格与读者对象的评

判也可归入此类题型。如：

sageappearstobe(ismost

likely)apartof________.

ouldthispassagemost

probablybefound?

二、细节题

这类问题测试考生把握文章细节的能力，主

要与文中的考点相联系，如：最高级、惟一性、

其他比照、数字年代、原因等。主要形式有：

(-)是非题(三正一误或三误一正)

fthefollowingisTRUE?

fthefollowingisNOTTRUE?

fthefollowingisNOT

MENTIONEDinParagraph×?

(二)例证题

29

Theauthorgivesanexamplein

Paragraph×mainlytoshowthat________.

(三)其他具体题，如问原因的

1)Whichofthefollowingmayleadto

(cau)________.

2)Themainreasonfor...is________.

三、词义题

这类问题主要测试考生使用词语搭配和根

据上下文判断词义的能力。主要形式有：

d"..."inLine(Paragraph)×

mostprobablymeans________.

graph×,theword"..."refersto

(standsfor)________.

d"..."inParagraph×canbe

bestreplacedby________.

指代题["It"("They")inLine×most

probablyrefersto________.]和句子意思题

(Whichofthefollowingstatementsisclost

ismeaningtothentence"..."inParagraph

×?)也可以归入此类。

四、推理题

30

这类问题主要测试考生能否在理解字面意

义的根底上，根据所读材料进行一定的判断和推

理，进而理解文章的隐含意义和深层意义。

主要形式有：

pliedinthepassagethat

________.

sageimplies(suggests)that

________.

einferredfromthepassage

that________.

econcludedfromthepassage

that________.

epassagewecaninfer(draw

theconclusion)that________.

中石油职称英语考试题型分析和应试技巧：完型

填空

四、完型填空

1、考查目的：主要考查包括动词形式的变

化和近义词的辨析

31

2、答题要求：应试者在全面理解短文内容

的根底上，从所给出的四个选择项中选出一个正

确的答案填入空白处，使短文的意思和结构恢复

完整。

3、题目出处：出自教材外的文章(根据历年

真题总结，仅供参考)

4、题量：1篇短文(约300词的长度)

5、分值：10分

6、复习建议：

由于完形填空题型一般都考教材外的文章，

因此在复习过程中在词汇、语法等根底知识的恢

复稳固的根底上进行解题技巧的重点学习。

完形填空题型一般考查三个方面(1)语法知

识(2)固定搭配(3)上下文的逻辑关系。因此考生

在复习过程中就要从这三个方向着手复习，在进

行完型填空题型的复习的过程中注意语法知识

的积累与稳固，同时注意记忆考试中常考的固定

搭配并进行相关练习来稳固，上下文的逻辑关

系，要通过多做题，注意上下段落一些承上启下

的衔接词，通过这些词来帮助考生理解上下文的

关系。

答题技巧：

32

答题时，快速浏览通篇文章，根据答案选项，

依照直觉语感先选一个，然后再结合语法，用词，

句型结构规那么，前后内容的关联认真推敲确定

答案

中石油职称英语考试题型分析和应试技巧：翻译

五.翻译

1、考查目的：主要考查考生综合运用语法

知识、阅读能力、文化背景知识及翻译技巧等英

语综合运用能力。

2、答题要求：要求应试者在全面理解短文

内容的根底上，将原文传递的信息准确的用汉语

表达出来。

3、题目出处：出自教材内的文章(根据历年

真题总结，仅供参考)

4、题量：1篇，A级为约260个英语单词

的英语短文;B级约为160个英语单词的英语短

文

5、分值：20分

6、复习建议：

由于翻译题型是一般考查的是教材上的内

容，因此考生在学习过程中，要掌握真正教材中

33

文章中每句话中涉及到的生词、语法点及句型结

构等，这是做好翻译题的关键。

同时学习一些常用的翻译题型解题，如正译

法、反译法、增译法等，并通过文章的练习使这

些技巧得到熟练应用。

经过以上分析，词汇题考生平时积累与记忆

单词，通过努力会得到15分左右;语法局部会至

少得到10分;阅读理解题型会至少得到20分(12

分可能来自教材+18分通过技巧得到);完型填空

至少得到一半的分数5分;最后翻译通过教材文

章及技巧的学习可以得到15分。加起来已经65

分，所以说，相信只要您努力备考学习，祝大家

顺利通过考试!加油!