长沙出国留学

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大学生出国留学利

弊

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漫谈大学生出国留学的利弊和现状

漫谈大学生出国留学的利弊和现状

留学到底美不美？留学低龄趋势明显、

中介违规风波不断、盲目留学水土不服。

尽管问题种种，但留学志愿依旧热情不

改。个中原因，值得玩味。

留学很“小众”，但它其实牵涉甚广；

留学话题并不新，却促使人们持续反思

中国教育。从这个意义上说，关注这一

轮留学热潮，很有必要。

前些年，许多有关“海归”的神话曾

使国内一度掀起一股“留学热”，许多望

子成龙心切的家长绞尽脑汁把孩子往国

外送，校园里的莘莘学子也把“学好英

语，将来出国深造”作为自己的座右铭，

苦苦地编织自己的“留洋梦”。但是在这

股“留学热”慢慢平息的今天，我们可以

从其可行性、回报率等方面理性地对其

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进行分析和透视。

也许对于一些国内的高中生而言，

出国读大学是回避高考压力的有效途

径。一些家长估计自己的孩子将会榜上

无名，而一些同学又不愿意让自己的青

春年华在这场艰苦的打拼中白白浪费，

于是家里有条件的利用条件，没条件的

创造条件，纷纷把目光投向海外。如今

的在校大学生在出国留学问题上已是慎

之又慎，绝大部分在读的大学生不愿意

中断学业，放弃即将到手的大学文凭去

国外念书。

但不少中国著名高校的毕业生却正

在盘算着怎样才能出国继续深造。有关

机构对北京5所名校进行的调查表明，

有出国意向的学生超过70%。据介绍，

2016年北京大学共有7900多名学生一

毕业就直接出国留学；2016年，这一数

字超过了8000；2016年达到9500多，

接近毕业生总数的30%。北京大学负责

学生就业的人士估计，今年，学生出国

人数仍将保持持续增长势头。

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在部分“热门”专业，直接出国留学

的学生比例还要更高。出国已成为众多

学子毕业时的常规选择。目前，北京高

校流传着这样的说法：“大学时代要有

‘寄托’”。“寄”是指GRE(美国研究生

入学英语考试)，“托”是指托福。由于申

请国外大学奖学金往往需要GRE和托福

成绩，考“寄”、考“托”因此成为许多在

校学生的“寄托”。

据统计，1978年至2016年，我国有

30万人出国留学，其中自费出国留学人

员超过一半。但30年间，学成回国的人

员不到1/3，其中自费留学生回国率只

有4%左右。绝大多数的北大、清华学生

都是靠奖学金出去的，属于自费留学生

的群体。在国内人才需求紧缺的今天，

越来越多的大学生们不惜放弃在国内

发展的机遇，以“出国”为毕业后的第一

选择。青年学子们如此倾心于远渡重洋，

究竟为了什么？据分析，促使这一现象

产生的主要因素可以归结为以下三点：

追逐国外优质教育资源、就业压力大和

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留学费用降低。

一、追逐国外优质教育资源是主因

中国教育学会会长、北京师范大学

教授顾明远日前在长沙接受记者采访时

分析道：“出国留学的持续火爆，原因有

多方面，其中追逐国外优质教育资源是

主因。”他说：“学生和家长不再满足于

国内有限的优质教育资源，而是把眼光

放在全世界范围内，这使得申请顶尖名

校的学生越来越多。由于受人口多、经

济和教育发展水平相对落后等多方面

因素的影响，我国优质教育资源还颇为

有限，而美国、欧盟等一些经济发达国

家，教育水平也比较高，而这些国家人

数又比较少，造成了优质教育资源的过

剩。这样自然就造成人口多、优质教育

资源紧缺地方的学生向人口少、优质教

育资源过剩的地方流动”。

对国外科学教育方式的向往，是出

国留学热产生的另一个原因。在我国，

尽管这些年不断推进教育教学改革，但

是应试教育仍占主流，为此，一些向往

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国外教育教学方式的人，企图通过另辟

蹊径，寻找更好成才方式和方法，为子

女或自己寻求更好的成功之路。

我国经济的快速发展和家庭经济水

平的快速提升，是出国留学热出现的一

个不可忽视的因素。近年来，老百姓的

“口袋”鼓了起来，自然就想到要接受更

好的教育。比如，有专家认为，现阶段

我国留学市场迅速发展，得益于中国政

府4万亿的经济刺激计划对国内需求的

拉动，使诸多行业受益，从而直接或间

接作用于家庭。

各国对留学市场的激烈争夺，也是

造成我国留学热升温的一个重要原因。

美国、欧盟等一些经济和教育发达国家，

由于教育资源过剩，为了满足其教育市

场的需求，纷纷采取措施、调整政策，

要么进一步放松签证，要么调整招生比

例，要么降低入学门槛，争夺留学生源。

比如，澳大利亚政府成立了“国际教育基

金会”，在海外建立了38个分支机构，

广泛收集信息，开展宣传服务;英国政府

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制定了“皮母一揽子计划”，对留学生源

较多的“重点国家”实行留学生奖学金制

度，以扩大有效生源;法国也成立了由外

交部和国民教育、研究、技术部门牵头

的专门公益机构——法兰西教育署，并

推出一系列配套措施，以大力推动其留

学生教育;日本、俄罗斯等国也不甘落

后，纷纷发布政府令，在政策上支持国

际教育合作与教育市场的开拓。

随着教育国际化程度的日益提高，

各国高等院校更加重视国际学生交流，

这也为学生出国留学进一步打开了大

门。

留学+官方平台：

二、就业压力大

近年来,中国高校毕业生数量逐年增

多,大学生面临严峻的就业形势,加之当

前金融危机的影响,毕业生的就业受到前

所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺

利就业,已成为全社会普遍关注的热点问

题。大学生就业难既有社会原因、政策

原因,也有大学生自身的原因。解决大学

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生就业难的问题事关大学生的切身利益,

更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企

业、高校和大学生共同的努力。曾几何

时,被誉为“天之骄子”的大学生找工作时

是“皇帝的女儿不愁嫁”,可如今这种优越

感几尽消失,面对就业却眉头紧皱。以

xx—xx年大学生就业情况为例,xx年中

国大学毕业生30%没有找到工作,就是有

120多万大学生在离校时还没有就

业,xx年有100万左右毕业生未实现就业,

加以中国数以万计的民工和下岗再就业

人员,即便政府每年提供900万的就业机

会,还是不能较好地解决就业问题。总的

来说,大学生的就业前途不容乐观。因此，

有很多大学生毕业之后选择去国外继续

深造。

三、留学费用降低

近年来人民币升值，客观上降低了

中国留学生的海外留学成本。而随着经

济的发展，居民收入的增多以及汇率的

降低，对于很多家长来说，学费的负担

变轻了。同时，国内多家银行早在几年

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前就开办了针对工薪阶层家庭孩子出国

留学的贷款项目。他们开办的留学服务

业务包括签证存款证明、留学抵押贷款、

国

外汇款和预开账户等，早几年几乎

无人问津，近年来越来越多，“不少家长

在孩子上高一时，就按照有关国家大使

馆的要求开设定期存款账户，确保签证

的成功率。”

统计数据显示，2016年我省自费留

学人数跃至近2万人。而“留学一族”中，

不少是工薪家庭的子女。而目前选择出

国留学的高中生主要有三种类型。一类

是学习成绩特别优秀、综合素质很高，

将名校视野放宽到国际名校的学生。第

二类是基础比较好，预计能上国内较好

大学的学生，但因为高考失利或录取原

因，国内录取不能够满足预期目标，转

而选择出国留学，以获得更好的教育资

源和全球就业的竞争力；第三类是因为

偏科等原因，高考总分不理想，在国内

读本科有困难，但在语言方面有较好基

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础，希望通过留学来实现大学理想。不

可置否，出国留学的确会对学生的身心

和家庭造成极大的影响，且不说费用问

题，单是远离父母远离家乡就会使学生

产生孤独感和不适应的情况，影响他们

的身心发展；另外，由于欧美的教育制

度比较发达，许多家长和孩子更愿意选

择这些国家作为留学的目的地，但不可

否认的是，欧美国家不但有着发达的教

育同时也有着发达的娱乐业。如果学生

从一个开放程度比之不及的国家到这样

极度开放和发达生活，那么对于一个自

制力不够强的人来说，则有可能会沦于

灯红酒绿之中，无法自拔，从而造成与

之留学初衷背道而驰的后果；从文化的

层面来讲，对一种文化的体会和传承应

当是完整的，显然就我国目前的教育体

制来说，文化的渗透是由浅入深、循序

渐进的。如此看来，想要得到一套较为

完整的文化学习，起码应该由小学读至

大学才可能对我国博大精深的传统文化

有一浅显的认识，而倘若选择在高中时

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就出国学习，则有可能在学生的潜意识

里造成文化混淆的现象，使其对中西方

的文化都无法正确的理解和对待。

出国留学，这种学习的好处当然一

定会是多方面的——异域的风俗，不同

的文化，更包容更自由的环境；全新开

放的视野、完善先进的设施，更多的信

息，更好的机会。但这一切好处都是建

立在学习的基础之上的，就读学校给学

生提供的是环境和条件，不是成功本身。

成功需要努力用于奋斗，没有付出，自

然没有收获。一些学生出国后，不努力

提高语言水平，却把人生中最黄金的学

习时间用在非法打工上，致使一年、两

年甚至三年过后都无法通过外

语考试，根本无力接受正规教育。

还有一些学生，家庭经济条件优越，身

为学生，不把费用花在学习和教育上，

却无度消费，给人们造成不良印象。

目前，在教育投资方面，中国家庭

子女的高等教育和已从业人员再教育的

资金来源是现代家庭和个人面临的巨大

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压力之一，中国之所以每年有数十万人

自费出国留学，客观地讲，是因为大家

对留学生的成功成才抱有极大的希望，

对投资子女出国留学的回报有较好预

测。然而，随着媒体对个别学校、个别

学生出现问题的曝光，使人们对留学的

预期投资回报率产生怀疑，并且将这归

咎于出国留学这件事情本身——就像那

些根本不曾为生活奋斗过的人，过不上

好的生活却指责生活本身，这是毫无道

理的。

留学的目的应该是学习，是成才。

大至成为能参与国际竞争、对国家和社

会有用的人才，小至成为有一技之长、

对自己人生负责的公民。留学也是一种

经历，每个有留学经历的学生，他们或

多或少都经历了语言的困难，气候的不

适，思乡的痛苦，文化的冲突，饮食习

惯的改变，甚至更严重的问题。当这些

学生经历了不同文化的洗礼，不同教育

方式的启迪，不同价值观念的冲击后，

他们一定会变得更加成熟，更加宽容，

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更加饱满。

留学英国：华裔二代热衷“逆留学”

近几年，中国学生热衷到海外留学

镀金，出国留学人数屡创新高。但是在

英国，一些华裔移民家庭的华人二代和

英国本土学生却反其道而行之，逐渐掀

起到中国“逆留学”的热潮。通过采访

部分接受外国留学生的中国高校和到中

国留学的英国学生，《华闻周刊》了解到：

与被送回国接受早期教育的“小逆留学

生”不同的是，这些到中国留学和学习

中文的学生有更强的主动性。他们或被

中国博大精深的文化和悠久的历史所吸

引，或希望掌握中文这门第二语言，以

期在中国经济不断崛起的未来竞争中

占有一席之地。

英国学生留学中国势头渐猛

根据英国大使馆文化教育处2016年

公布的数据显示，在2016年，共有9万

多名中国留学生在英国学习不同程度的

课程，而在中国的万名外国留学生中，

仅有3300多位来自英国的学生，但是随

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着中国国力的不断提升和中国文化的不

断发扬光大，预计到2020年，这个数字

将翻一番。作为中国最早接收外国留学

生的院校之一，清华大学在2016至2016

年间共接收了来自112个国家的近万名

留学生，其中来自英国的留学生以攻读

研究生学位和汉语为主。在接受《华闻

周刊》专访时，清华大学留学生办公室

叶桂芹女士表示，从2016年至2016年，

共有约150名英国学生来清华进修，他

们中九成以上拥有本科及以上学历，不

少学生来自牛津、剑桥等英国名校。

至于到中国留学的英国毕业生未来

的工作走向，清华大学留学生办公室章

燕女士向《华闻周刊》介绍说，自2016

年起至今共有34名英国留学生毕业，其

中15人学习中国法律，9人学习公共管

理，6人学习MBA专业，分别有2人学

习EMBA和传媒专业。从领域上看，毕

业生从事的行业主要集中于经济、管理、

金融和法律。

清华大学留学生办公室主任吴运新

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博士说：“近年来，到清华学习的英国留

学生呈现明显的增长趋势。其中一个重

要背景是中国在世界上的影响力全面快

速提升，中国的发展为世界的发展提供

了更多机遇和借鉴，同时，中国发展进

程中遇到的一些挑战和难题也是世界性

的、前沿性的课题。”

叶女士也强调：“中英两国在国际交

流、贸易往来、生产制造、科学研究等

多个领域联系越来越紧密;同时，中国有

很多工作机会，个人可以获得很好的发

展前途，学习汉语可以帮助想在中国发

展的英国学生获得理想的工作岗位。”

除了清华大学为海外留学生开设了

各种学位和非学位进修课程外，一直处

于国内高等教育前沿的北京大学，也与

伦敦政治经济学院(LSE)合作开设了暑

期课程，面向全球招收对中国经济政治

文化和中文感兴趣的学生到北大进行交

流学习。据该项目工作人员介绍说，自

xx年8月至2016年的八年间，共有50余

个

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国家和地区的1400多名国际学生和

中国学生参加了LSE-PKU暑期学校的

学习，申请的海外学生大多来自世界知

名学府。

华裔二代“逆留学”中国

24岁的王德伦(DarrenWee)是一位

中英混血儿，他的爸爸是马来西亚华人，

妈妈是威尔士人。王德伦从小一直很想

学中文，但是他的家人只会说海南话和

福建话，所以他在十几岁时开始自学中

文，大学时选择到伦敦大学亚非学院学

习中文专业。王德伦说：“我的家人很为

我骄傲，因为他们大部分都不会说普通

话，也不会写字。我第一次去海南寻根

的时候，我大陆的家人都很惊讶一个英

国来的混血会跟他们说中文。”在xx年，

王德伦到北京师范大学学习了一年的中

文，大学毕业后，他又去台湾做了两年

记者。2016年夏天，回到英国的王德伦

在卡迪夫开设了一个中国俱乐部，为一

些英国人教授中文课。

王德伦的理想职业是到中国做记

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者，他对《华闻周刊》说：“虽然我学习

中文的直接目的并不是为了找工作，可

是我认为学习中文对我的发展有很大的

好处。雇主都说我在中国台湾的工作经

验是很难得的。”出生在英国的何剑鸿

(Gary)今年18岁，他全家移民到英国将

近三十年，目前在英国一家中学读书。

在接受《华闻周刊》采访时何剑鸿说，

小时候他对说中

文有过抵触情绪，但是一次由英国

中文教育促进会举办的夏令营活动让他

对学习中文有了兴趣。

何剑鸿语速缓慢地告诉《华闻周

刊》，2016年他随夏令营在中国呆了一个

半月，期间他认识了很多华裔朋友，“他

们也是在英国出生，但是他们的英文和

中文都说得很好，我觉得应该向他们学

习。”何剑鸿说。在夏令营里，他每天都

要说中文，这锻炼了他听说的能力。参

加完夏令营之后，何剑鸿进步很大，“如

今可以自如地用普通话交流，读中文文

章。”对于一个从小生活在英语环境的何

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剑鸿来说，“说中文是个挑战。而且自己

始终都是中国人，应该把中文努力学习

好的。”

何剑鸿坦言对中国的文化历史并不

了解，需要进一步学习，“这个暑假，我

买了《三国演义》、《水浒传》等四大名

著，我要把它们读一读。”

谈到以后理想的大学时，何剑鸿最

想去剑桥大学读中国研究专业，“因为读

到第三年，就可以去北京大学留学一

年。”他希望以后到中国发展，“学习中

文可以看作是一个基础，对自己未来的

发展有好处。”留学中国提高就业竞争

力

目前就读于清华大学经管学院研究

生一年级的蒋思哲是地地道道的英国

人，在接受《华闻周刊》采访时，蒋思

哲告诉记者，他从小就对中国文化和中

文十分感兴趣，“因为我在新加坡长大，

从小接触中华文化，也想到亚洲发展，

所以我认为学习和掌握中文能够增加竞

争力，是必须的途径。”

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蒋思哲在xx年入读伦敦大学亚非学

院，本科攻读的是中文和法学双学位，

在大学二年级，蒋思哲做交换生到北京

师范大学学习一年中文。由于蒋思哲的

中文学习能力较好，再加上他对中国相

声的兴趣和钻研，2016年他参加了由中

国汉办主办的“汉语桥”世界大学生中文

比赛，并获得了当年比赛的总冠军。通

过比赛，蒋思哲不但认识了很多“志同道

合的人”，还获得了三年的奖学金，让他

可以自由选择感兴趣的专业到中国攻读

研究生。最终，蒋思哲选择了清华大学

经管学院。蒋思哲表示，学习中文不只

是单纯地学习这门语言，更重要的是，

通过对中文的学习可以让自己了解更多

的中华文化和历史。

对于未来的规划，蒋思哲希望研究

生毕业后能留在中国发展事业，他对中

国的教育领域很感兴趣，也希望借助自

己在中国、英国、新加坡等国家生活过

的经历，为中国的教育事业贡献自己的

一份力量。17岁的康可也是一位中文流

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利的英国人，他曾在中国学习了八年。

从xx年开始，康可随到中国任教的父亲

一起在山西大同和广东湛江两地上了六

年学。八年时间里，康可从一个汉字不

识到从湛江的中学初中毕业。

谈到为何当年要去中国时，康可说：

“这是我父母的决定，因为他们觉得在中

国学习中文更容易，学好了中文肯定会

对将来有好处。”刚开始学习中文，康可

遇到了一些困难，但是通过老师和同学

的帮助，康可进步很快，并和中国同学

们打成了一片。搬到湛江之后，康可不

仅中文越来越好，学业也能跟得上其他

同学。2016年，他参加了广东省的中考，

并顺利毕业。

2016年7月，康可回到了英国，并

在CardiffandValeCollege读ALevel。

在学校里，康可惊奇地发现，身边有越

来越多的英国同学也学起了中文，于是

他们成立了一个“中文角”，聚在一起学

中文说中文。康可还表示，学校准备在

明年开设中文课程，让更多人加入到学

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中文的行列。

现在的康可，在课余时间还在卡迪

夫的孔子学院当起了志愿者，帮助更多

的英国人学中文。对于未来的发展，康

可说他也会选择在英国读中文专业，毕

业后到中国发展。“中文是一门世界性

的语言，在世界上也越来越重要，”康可

表示，“学习中文是一个大趋势，现在

很多地方需要会中文的老师，需要翻译，

也有越来越多的英国人学中文，如果不

继续从事这方面的工作就浪费了”。

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