三一口语成绩查询

伦敦圣三一学院口语等级考试（GESE）级别描述

随着近年来口语在英语考试中所占比重越来越高，越来越多的家长朋友认识到

英语口语对孩子的重要性，于是更加注重孩子的英语应用能力，而这也是素质

教育的一个重要判定。对于英语口语能力的判定，伦敦圣三一学院三一口语等

级考试（GESE）作为一项国际权威性口语级别考试给各能力阶段的考生提供

了相应的参考。下面我们来看下GESE各阶段的级别描述。

伦敦三一学院“英语口语等级考试”（GESE）共分为四段12个级别。1～3级为预备

段；4～6级为初级段；7～9级为中级段；10～12级为高级段。

考试形式：考生与考官进行一对一口语交流。

考试成绩评定：A--优秀（Distinguish）B--良好（Merit）C--合格（Pass）D—

未通过（Fail）预备段（1～3级）

考试时间：1级-5min；2级-6min；3级-7min

总体要求：

1.考生在考官帮助下，能听懂考官简明，慢速，直接的指令和要

求，并作出相应的手势或动作。

2.就个人熟悉的日常生活与考官进行简单交谈。

3.使用基本句型以及简单的短语，词组以及惯用语句描述自己或他人

的行为，物品和场景。

4.能够根据个人信息和日常生活进行简单的提问及回答。

要点提示：

1.预备段考试主要以问与答的形式进行。考官的主要任务是调动

考生以有限的语言能力参与到真实有趣的交流中去。

2.考官可能使用与考试级别相关的考具，如图片，实物等。考生应熟

悉日常生活中所使用物品的名称。

3.考生若没有听清考官的问题或指令，可以用“Canyourepeatthat,

plea?","Sorry?"或"Pardon?"等语句或词语，请求考官重复或解

释。但是多次使用此类语句会影响最终成绩。

•

1级考生可以使用一、两个单词作简短回答，并能用手势或动作

完成考官所给的指令。

2级考生应能使用简单的完整句子对人和物进行描述，如“My

brother''sgotblackhair."在考试过程中能够向考官提

出至少一个问题。

3级考生应能在使用完整句子的基础上，使用简单的连词，如

“Mybrother'stallandhe'sgotblackhair.在考试过程中能够向

考官提出至少一个问题。

1级

2级

3级

初级段（4-6级）

考试时间：10分钟

考试内容：自选话题讨论和对话两部分

总体要求：

1.能理解一段有关熟悉话题的谈话中所述的要点。

2.参与对话，就个人感兴趣或与日常生活相关的熟悉话题进行交流并

陈述个人意见和看法。

3.具备一定的语言能力，描述一段经历或发生的事情，说明事情原

因，并能就看法及计划作出说明解释。

第一部分：自选话题讨论（5分钟）

1.考生就个人感兴趣的或任何一个熟悉的话题，根据所考级别的

要求，自己事先进行准备。

2.自选话题不宜从第二部分的6个对话题目中选取。

3.话题内容应由考生自己准备，不能机械背诵。考生要熟悉所谈话

题，理解含义，语言正确，恰当地表达个人观点。尽量选择与自己生

活、经历有关的话题。考生在准备话题时，可以预先考虑考官围绕话

题可能提出的一些问题。

4.考生在自选话题部分，应准备足以讨论5分钟的材料。考生可借

助自带的画片，照片，图表，模型或实物进行讨论，但不可将活的动

物或昆虫带入考场；更不允许携带刀具或其它利器等危险物品进入考

场。

5.在第一部分，所有4～6级考生都要向考官提问至少一个与自选话

题相关的问题。

6.所有4～6级考生的自选话题部分必须填写《思维图解表》（见附

表1），并带入考场与考官进行讨论。

7.考官将从《思维图解表》中按照任意顺序抽取所列的讲述点进行提

问，考生应具备从任何讲述点开始展开话题进行交流的能力。

8.《思维图解表》中4级要求围绕所选话题准备4个讲述点，5级应

准备5个讲述点，6级应准备6个讲述点。所填写的讲述点不能太笼

统，如："Introductiontotopic","Conclusiontotopic","WhatIdid

next...",正确填法参见附表1。

9.在4级考试中，考官会问及《思维图解表》中的4个讲述点；在

5、6级考试中，考官至少会问及思维图解表中4个或4个以上的讲

述点。

10.《思维图解表》是4、5、6级第一部分考试的关键，若事先未填

写《思维图解表》，该部分考试将无法进行。考生若没有准备自选话

题，本部分不给成绩，本次考试也就无法通过。

第二部分：对话（5分钟）

1.考官从考生所选级别的对话题目中任选两个话题与考生进行谈

论。在对话部分中，考官虽然只选两个话题与考生交谈，但该

级别中列出的所有话题考生都需做充分准备。

2.考官也可能使用与日常生活相关的图片与考生展开讨论。这一部分

的考试要求考生具有相应的语言能力，应能与考官开展真实有内容而

又轻松的交流。

3.对话部分不过多地采用一问一答方式进行，要求考生尽量主动表

述，尽可能引入所考级别要求的语言功能及语法项目。

4.在本部分中，5级考生应至少问考官1个与对话话题相关的问题；

6级考生应至少问考官2个与对话话题相关的问题。

4级

5级

6级

中级段（7～9级）

考试时间：15分钟

考试内容：自选话题讨论、互动交流、对话三部分

总体要求：

1.在讨论一般较熟悉的话题时，能听懂并理解较复杂的长句子。

2.主动地引导话题与考官交流。交谈中能针对事或物进行清晰述说，

对一般性的话题能表述自己的看法和观点。

3.自然地引发讨论，保持交流的延续性并使其自然地结束。

4.能使用一些较复杂的句型，用词比较自然流畅，能自我纠正错误。

第一部分：自选话题讨论（5分钟）

1.本部分由考生自己选择熟悉或感兴趣且利于展开讨论的话题；

所选话题应使自己有更多机会能够运用所选级别的语言来展示

自己的语言能力。

2.自选话题不宜从第三部分的6个对话题目中选取，以利于考生更

全面更自然地展现对语言的理解和控制能力。

3.与4～6级不同，考生不必填写《思维图解表》，不得将自选话题

写成书面材料带入考场，但可以准备所选话题的讨论提纲或图示一类

的材料带入考场，并出示给考官。考生不带提纲进入考场不影响考试

的正常进行。

4.考生应做充分的准备以便与考官进行持续五分钟的讨论，要能够根

据考官的要求就话题内容举例、解释、说明并发表个人意见。考生若

没有准备自选话题，本部分不给成绩，本次考试也就无法通过。

第二部分：互动交流（4分钟）

1.本部分主要考察考生主动交流、掌控交流走向的能力。首先由

考官提供一个情景，考生根据该情景内容主动向考官提问，以

获取更多信息，并视情况发表简短评论、提出建议、表示不同

看法、进行劝阻、推测等等。

2.双方交流的主体是考生，考生应根据考官提供的情景及给出的回答

与考官不断地互动交流。考生在交流中应尽量使用所考级别要求的交

际功能及语法项目。

第三部分：对话（5分钟）

考官从考生所选级别的六个对话题目中任选两个与考生进行讨论。在

7～9级阶段，考生应具备主导谈话方向、把握谈话内容、保持谈话

顺畅的能力，应尽量在讨论中使用级别所要求的语言功能与词汇，以

展示个人的语言能力。

7级

8级

9级

高级段（10～12级）

考试时间：25分钟

考试内容：五部分

总体要求：

1.能理解以母语速度所做的长段、复杂或无特定形式的讲话中说

话人的论点、推断以及语体和重点的变化。

2.能够流利自然地表达思想，并能区分意义的细微差别。

3.能把握对话的内容，轻松自如地开展谈话。

4.如同说母语那样，能自如运用各种句子结构，词汇及语言功能。

5.进行国际交往时，在词、句子、语篇层面上无沟通困难。

第一部分：自选话题陈述（约5分钟）

1.考生的自选话题要求内容完整、语篇连贯、要点突出。讲述时

间不超过5分钟。考生选题时应慎重，考试虽不是测评考生实

际了解的知识，但讲述自选话题时应提供大量的相关信息，能

引发考官对所述话题的兴趣。

考生应准备一份所选话题的简单的提纲在讲述前交与考官。考

生不得将写好的文章带入考场。

第二部分：自选话题讨论（约5分钟）

1.考生准备自选话题时，应对考官针对话题可能提出的问题进行

预测，有准备地拓宽陈述的内容。讲述结束后，考生应主动征

询考官的意见和评论，使得考生与考官开展较为真实的讨论，

双方就话题的内容相互交换看法、观点和意见。

考生若无自选话题陈述，也就无法开展话题讨论，若无前两项

成绩考生本次考试将不予通过。

第三部分：互动交流（约5分钟）

1.互动交流部分其形式与中级段(7～9级)相同。由考官口述一小

段短文，提供一个情景。考生根据所提供的情景向考官提问，

了解有关信息。并对情景或考官的回答进行评论或发表见解。

考生的提问应贯穿整个交流过程。考生是交流的主体，应积极

主动地与考官交流。

2.考生若不能带动互动交流，或不能使交流持续5分钟，本部分就

不可能取得好的成绩。

3.与中级段（7～9级）不同的是，本段的这一部分不仅要求考生能

运用本级别所列的语言功能，还要求他们熟练掌握使用9级以前所有

各级的语法项目。

情景短文题例：“WhenIwasachild,wewerereallypoorandI

thinkaboutthis

whichiswhyIdotheNationalLotteryeveryweek."

第四部分：听力（3分钟）

•

听力部分有两项测试：

1.要求考生根据听力材料提供一个合理的结尾（2篇短文）；

2.要求考生说明听力材料中的参与者、事情发生的情景或场合（1篇

短文）。

•

考生只需用简单的回答来完成这两项测试。因听力材料较短，

要求的回答也简单，所以考生无需作笔记。此部分要求考生有

较高的各种听力技能，如预测、推断、推论等。

下面是两项测试的考例：

1.第一项考例（11级）

Whenshewaslittle,Sophiehadthemostextraordinaryeating

oleyear,sherefudtoeatanythingbutpizza,

hergotsofedupwithtryingto

tempthertovaryherdietthatintheendshejustgaveupand

eday,whileher

motherwascookingdinner,Sophiesuddenlyaskedfor...

(Expectedrespon:...anymealOTHERTHANpizzaand

banana.

2.第二项考例（12级）

it'ssoboring,doissitandwatchveral

'treadanewspaper,youcan't

goandmakeacupofcoffeebutyoudaren'tfallasleep.

wsandrowsof

atestactivityisfirstthingin

asgreat

excitementlastweek.I'dbeenwatchingthescreensforthree

hourswhenIreallythoughtI'dcaughtathiefbutitjustturned

romFinance.(Question:Whatisthe

man'sjobandwhodoesheworkfor?-Possibleanswer:He'sa

curityofficerforalargecompany.)

第五部分：对话（6分钟）

•

考官从考生所选级别的对话话题中任选两个话题，与考生进行

比较深入的讨论。由于参加高级段考试的考生成熟度不同，10

级与11级的对话题目分为两组：ListA适合青少年考生；ListB

适合成年考生。考生可根据自身具体情况自由选择A或B组话

题，并在考试中告知考官。参加12级的考生应准备与考官讨论

由考官任选的两个话题。

10级

11级

12级

附表一：

以上为GESE考试各级别描述信息，以供各位考生参考。其源内容

来自北京教育考试院。