同音词大全

汉语词性分类

一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.

－名词

名词是表示人或事物的词..例如：

指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生

指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化

表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才

表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲

表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外单纯的

以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间合成的

二动词

动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词..例如：

表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止

表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭

表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌

表示判断：是

表示可能意愿必要助动词：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得

表示趋向趋向动词：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、

开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去;开去、过去

动词的语法特点：

1．一部分动词可以重叠;表示“动作短暂”或“尝试”的意思;是时态的表示法..

单音节动词重叠形式是：AA

看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB

学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息

动词比较复杂;有的需要加以说明..

1．动词“是”

I.“是”用在名词前边是动词;这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”..例如“鲁迅就是周树人”、

“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外;“这一年;人家都是丰年;我是歉年;收完秋就没

吃的了”等里面的“是”仍是动词;作谓语..

II.“是”用在动词、形容词前边;表示肯定;含有“的确”、“实在”的意思;可以看作语气副词;作状语;例如

“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”..

2．动词“有”

“有”只当动词用;不能当副词用..例如：请问;这里有卖钢笔吗错请问;这里有钢笔卖吗对

李光有在吗错李光在吗／李光在不在对

李老师有教过你吗错李老师教过你吗／李老师曾经教过你吗对

有受伤吗错受伤没有对

3．助动词

助动词是指动词中能放在“不X不”不敢不格式里的词..助动词可以作谓语;如“这样做可以不可以”、“完

全可以”..但它们经常用在动词、形容词前边作状语;表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等..

例如“我们一定要坚持原则”、“春天到了;天气应该暖和了”..

4．趋向动词

趋向动词可以单独作谓语;如“月亮下去了;太阳还没有出来”..还经常用在别的动词或形容词后边表示趋

向..作趋向补语;如“拿<出>一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”..

三形容词

形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词..例如：

表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、

平常

表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、

黑不溜秋

表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆

表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少

形容词的语法特点：

1.大部分形容词能同程度副词组合;例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等..有一部分形容

词本身带有某些程度的意义;不能再同程度副词组合..例如“雪白”、“血红”..还有加重叠词尾的形容词“黑

乎乎、黑压压、黑洞洞;黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此..

2．一部分形容词可以重叠..例如

单音节：AA式

高——高高的大——大大的红——红红的慢——慢慢的

双音节：AABB式

老实——老老实实整齐——整整齐齐清楚——清清楚楚大方——大大方方

或A里AB式

马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂慌张——慌里慌张小气——小里小气

重叠后一般表示程度加深..用在名词前表示程度适中;兼带有爱称的感情色彩..如“高高的个子”、“红红

儿的脸”..

3．形容词不能带宾语..“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词;“端

正态度”是使态度端正的意思;“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思..这里的“端正、丰富”是动词..

“直着身子”、“红着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态;也应看作动词..

四数词

数词是表示数目和次序的词..表示数目多少的叫基数词..如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、

百、千、万、亿、零”..表示次序先后的叫序数词..如“第一、第二、第三”等等..此外还有倍数、分数、

概数..

倍数是由数词加量词“倍”构成;如“一倍、五倍、十倍”..分数常用固定词组表示..格式是“几分之几”..概

数的表示法有两种；第一;在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等;如“一百多”、“一千左右”；

第二;相邻的两个基数连用;如“三四个”、“十七八个”、“五六百个”..此外;“三两个”..“三五个”等两个基

数连用的习惯用语也表示概数..

数词的语法特点：

1.数词经常出现在量词前边;例如“一个”、“五本”、“两次”等等..在现代汉语中;数词一般不直接同名词

组合;文言格式或习惯用法中;数词才直接修饰名词..例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”

等..

2.倍数只能用于数目的增加;不能用于数目的减少..分数既可用于数目的增加;也可用于数目的减少..表

达数目的增减必须拿原来的数目做基数;不能拿增减后的数目做基数..数量增减有一套习惯用语..

1.第一、表示数量增加的：

增加了、增长了、上升了、提高了——不包括底数;只指净增数..例如从十增加到五十;可以说“增加了四

倍”;不能说“增加了五倍”..

增加到为；增长到为、上升到为——包括底数;指增加后的总数..例如从十增加到五十;可以说“增加到五

倍”;不能说“增加到四倍”..

2.第二、表示数量减少的：

减少了、降低了、下降了——指差额..例如从十减少到一;应该说“减少了十分之九”;不能说“减少了九

倍”．

减少到为、降低到为、下降到为——指减少后的余数..例如从十减到一;以分数计算;应说“减少到十分之

一”..

五量词

量词是表示计算单位的词..可分两类：

1．名量词表示人和事物的单位..

1有专用的;如：

度量衡等单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米

个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、

只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首

集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮;班、套、串、打dá、伙

不定单位：些、点

2有借用的;如：摸摸了摸、摸一摸

现代汉语与古代汉语和外语相比;其中量词特别丰富;这就使现代汉语增加了区别同音词的功能和形象

化的表达手段;如“一口剑、一枝箭”;“一线阳光”;“一小串珠子”..

近几十年来;还出现了一些复合量词;例如：

架次:计算飞机架数次数的总和..一架飞机飞行十次叫“十架次”;五架飞机飞行两次叫“十架次”或十架

飞机飞行一次也叫”十架次“..

人次：计算人数和次数的总和..

吨公里：是陆运的吨数、公里数的计算单位..三吨货物运行一百公里;叫“三百吨公里..

吨海里：是计算海运水运货物的计量单位;计算方法同吨公里..

秒立方米：表示一秒钟时间内;水在河床里流过一立方米的量..如在一秒钟时间内流过五十立方米;水流

量就是“五十秒立方米”..

2．动量词

动量词表示动作的量;也有专用和借用两类..专用的如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、

场、趟”..借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”..

六代词

代词是有代替、指示作用的词..代替人或事物名称的叫人称代词；表示疑问的叫疑问代饲..指称或区别

人、物、情况的叫指示代词..

人称代词可分三种:第一人称指说话一方;单数用“我”;复数用“我们”或“咱们”..第一人称指听话的－方;

单数用“你”;敬称用“您”；复数用“你们”;敬称用“您几位”、“您诸位”..第三人称指说话和听话以外的第三

方;一单数用“他、她、它”;复数加“们”;“它”不指人而指物..

“我们”和“咱们”的用法并不完全一样..“咱们”一定包括说话人和听话人的双方;可以称为“包括式”;“我

们”和“咱们”在同一场合出现;“我们”只包括说话人在内的若干人;排除听话人;可称为“排除式”..例如几

位客人向主人告别时说：“我们走了;咱们再见吧..”但是;普通话“我们”可以是“排除式”;也可是“包括式”..

例如：

①你以为妈怕穷么怕人家笑我们穷么②王先生;你放心去吧;过几天我们一定去看你..

例①“我们”是“包括式”;包括说话人和听话人双方;例②是“排除式”;不包括听话人..“咱”有时相当于“我”;

有时相当于“咱们”..

人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、儿、

别人、人家、大伙儿、大家、彼此

疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多

指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、

这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么

二、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词

一副词

副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词..

表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有

点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于

表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律

表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、

终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终;永、永远、赶紧

表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不

必、何必、不便、不用甭、不妨

表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸

亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好

1．副词只有“很”、“极”可以作补语..例如：

①这办法好得<很>..

②这办法好<极>了..

2．有一部分副词能起关联作用..

1单用的：

说了又说吃得下就吃说清楚再走下大雨也去

2前后配合用的：

又…又越…越也…也不…不既…又非…不

3和连词配合用的:

不但…还只有……才既然…就虽然…却如果…就不论…都

即使……也除非……才

3.“没有”没在动词、形容词前是副词;否定行为的发生；在名词前是动词;否定事物的存在或否定对事物

的领有..例如：

①没有见过这么好的学生..副

②你没有诗经吗动

“没有”和“没”是有区别的：“没”不能用在句末;也不能单独用来回答问题;“没有”就可以..如不能说“他来

了没”“没..”只能说“他来了没有”“没有..”

4.有少数形容词和某些副词;都经常作状语;要细心分辨..例如：

①雨后青山格外秀丽..②这件衣服特别好看..③你不能持一概否定的态度..④大家一致同意大会的决

定..

这种情况下;我们可以通过词的组合来分辨它们的词性..例如：我们可以说“任务特别”;也可以说“特别任

务”;但“格外”没有这种用法..可见“特别”是形容词;“格外”是副词..又如：可以说“意见一致”;也可以说

“一致意见”;“一概”没有这种用法..能作谓语、定语、状语;而意义不变的是形容词;不能作谓语、定语的

是副词..

5.“白、怪、老、净”等;同名词组合时是形容词;同动词、形容词组合时是副词..因在两个位置上意义是

不同的..比较下边两组词：

甲乙白布白跑一趟老朋友老说不完怪事怪好看净水身上净是泥

二介词

介词是用在词或词组前面;一起组成“介词结构”;作动词、形容词的附加成分;表示时间、处所、方式、条

件、对象等的虚词..例如：

表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临

表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着

表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、

表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着

表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连

表比较的：比、和、同、与、跟

表排除的：除了、除非

1.介词结构都可以作状语;少数还可以作补语..例如：

〔在阅览室〕看书表处所〔从早上〕作<到晚上>表时间;〔沿着河边〕前进表方向

〔对学生〕负责表对象〔连根〕拔起来表对象

〔比过去〕更好表比较有的可以作定语;但要加“的”..例如：

①他作了一个关于诗人杜甫的学术报告..

②他对这个问题的分析是正确的..

2.介词大部分是由动词虚化来的;有的介词跟动词的界线是清楚的;如“从、被、对于、关于”等..有的词

在这个场合是介词;在另一场合是动词;如“在、比、给”等..例如：

①他把书放在桌上..介词②他在家里．动词③许多同学都比我学习好..介词

④我们要比干劲;比速度;比质量..动词⑤他给我买了一本书．介词

③他给了我一本书..动词它们的区别：介词不能单独作谓语;也不能用肯定否定并列方式提问;动词可以..

介词后边不可以带时态助词“了、着、过”“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态;不能重叠；动

词一般可以..它们的意义也不同;如例①中的“在”表示“放”的处所;例②中的“在”是“属于”或“存在于”的

意思..能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词..

三连词

连词是连接词、短语或句子的虚词..例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或

者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等..

“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法..例如：

①我和他都去过..连词

②我曾经和他去过..介词

③和他去北京的人都回来了..介词上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换..用作介词时;口语常用

“跟”;书面语倾向于用“同”..用作连词时;一般用“和”;“与”带有书面语色彩..

连词“和”与介词“和”的不同;表现在以下几个方面：第一;连词“和”前后的词语是并列关系;两者共作

一个成分;可以互相调换位置而句子的基本意思不变；介词“和”前后的词语不是并列关系;不能互换位置..

第二;介词“和”前面可以出现状语;连词“和”不能..第三;介词“和”有时可以出现在一个句号或一个成分

的前头;连词“和”不能;如例②..

“和”等用作连词和介词;在有的句子里会有歧义;如“我和地谈话”就可以有不同的理解..“他”可能谈

话;也可能不吭声..为了准确地表达思想;在书面语中一般把“和”用作连词;把“同”用作介词..例如：

④不多时;许大嫂快手快脚的收拾了碗筷;拈了几块烧饼带给阿细和阿娇;便同秀英、凤容一道离了家;走

回小艇去了..

四助词

助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词..常见的有下面这些：

结构助词：的底、地、得、所

时态助词..着、了、过、来着;

比况助词：似的

语气助词：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了而已、也好、也罢、啦;嘞、喽陈述语气

吗么、吧、呢、啊疑问语气

吧、呢、了、啊呀、哇、哪祈使语气啊呀、哇、哪感叹语气

1.结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词..“的、地、得”在普通话里都读轻声“d

e”;但在书面语中有必要写成三个样子..在定语后面写做“的”;在状语后面写做“地”;在补语前写做“得”..

这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白..例如：

①灿烂的科学的春天到来了..②同学们都很快地完成了老师布置的作业..③张老师高兴得说不出话

来..

五叹词

叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词;如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等..

①哈哈我猜着了..②唉呀这么大的西瓜③哦;我想起来了..④喂现在开会了..

⑤嗯我马上就去..

例①表喜悦;例②表惊讶;例③表醒悟;例④表呼唤;例⑤表应答..

1.叹词的独立性最强;一般不同别的词语发生结构关系;常作独立成分．

2.叹词“啊”与语气助词“啊”不同..例如：

⑥咱们走的不是一条路啊⑦啊;今年的庄稼长得真好哇

语气词“啊”总是附着在句末;念轻声;永不独立;如例⑥..叹词“啊”不念轻声;总是独立在句子结构之外..

3.叹词的写法不十分固定;同一声音;往往用不同的汉字表示..例如“ō;我懂”..就可以用“哦、喔、噢”等表

示..又如叹词“啊”;也写作“呵”等..在写作的时候;要尽量采用通行的写法..

4.另外;叹词可以作句子成分..如“他哼了一声”作谓语..“只听见电话里发出‘喂、喂’的声音”作定语..这属

活用..

六拟声词

拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词..例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、

咪呜等..

辨析：

1.名与动、形的区别：

A.名词不能重叠..少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、

里里外外;重叠后表示遍及全部、毫无遗漏..

动词、形容词可以重叠;如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的..

B.名词不能用肯定否定相叠形式提问..如：国家不国家

动词、形容词可以重叠;如：走不走好不好

C.名词前不能加“不”不受副词限制如：不北京..动词、形容词一般可以;如：不看、不吃、不好、不大..

2.动词、形容词的区别：

A.前加“很”;一般动词不能表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词..形容词多数可以;如：很走

×;很好√..

B.动词重叠：ABAB式;AA式;如：讨论讨论;看看；

形容词重叠：AABB式;AA的如：干干净净;高高的..

C.动词绝大多数能带宾语;形容词不能;如：喜欢你;怨恨他;愉快你×;高兴他×..

3.副词和形容词的区别：

a.副词不能和名词组合;形容词可以..如：“一致的意见”;不能说“一概的意见”..

b.副词不能做谓语;形容词可以..如：“大家的意见一致”;不能说“大家的意见一概”..

c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外;一般不能单独回答问题；形容词可以..

d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问;形容词可以..如：一概不一概一致不一致

4.时间副词和时间名词的区别：

a.时间名词能做定语;如：“现在的事情”;“目前的任务”;“刚才的情况”..时间副词不能如：“正在的事情”;

“立即的任务”;“刚刚的情况”..

b.时间名词做主语;如：“今天星期天”;“现在是早晨八点钟”;“近来很冷”；而时间副词不能做主语;如：“正

在是早晨八点整”..

c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合;如：从

曾经、到刚刚..

d.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式;如：“从前是从前”

时间副词不能..

练习：A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将B.最近、现在、目前、早上、从前、将来

5.有些介词与动词兼类;怎样区别：

有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过..

A.介词不能单独作谓语;动词可以..所以一句话中如果有别的词作谓语动、形;它就是介词；如果没有别

的词作谓语;那它就是动词..

B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”;动词可以..C.介词不能重叠;动词一般可以..

如：明天我在学校等你..明天我在家..他在看书..

我比你高一点儿..我们比比..他给我买了一本书..他给了我一本书..

别那我开玩笑..他手里那着一本书..

6.连词“和、跟、与、同”与介词兼类;区别：

A．连词“和”前后的词语是并列关系;互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换..

B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可..

C．连词“和”前面不能有修饰语;介词可以..

D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以..

如：我和弟弟都去过..

我和弟弟谈话..和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了..

7.兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关;这样的

词就是兼类词..

兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系;是两个以上的一组词..

如：把住质量关..动词把书拿来..介词拿把菜刀来..量词

开了一朵花名词花了很多钱..动词

☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置;起的作用..

如：大家选我当代表..名词这代表大多数的看法..动词

买了一把锁..名词把门锁上..动词

你要端正学习态度..动词他坐得很端正..形容词

怎么多了一个人动词这里人太多..形容词

我们要立个规矩..名词梅家的小姐很贤惠、很规矩..形容词

每个人都有他自己的理想..名词这时最理想的是骑马上天山..形容词

你快点走;跟上我动词你跟姐姐回家吧..介词

年老了;身体不行了..形容词你怎么老哭副词

他买的雨伞是白色的..形容词我今天又白跑了..副词

练习：一、指出下列句中加点词的词性..

1．他昨天上午在家里;下午在图书馆看书;现在在开会..2．两块连草都不长的地连起来了..3．你比我强;

我比不过你..4．你为什么老向着他而不向他提意见5．到了北京;我就赶快跑到医院去看病..

二、选出词类相同的一项..

A．肃穆肃立B.也许立刻C.聪明智慧D.欣然果然

三、判断加点词的词性..

1.“精兵简政”是条好意见..动词2.队员们精疲力尽..名词

3.过日子要精打细算..形容词4.输得精光..副词

四、判断加点词的词性

1.这朦胧的桔红的光;实在照不了多远..形容词2.月色便朦胧在这水气里..动词

3.月色给大地带来一片朦胧..名词4.隔着云看太阳;就像隔了一层毛玻璃;朦胧不清..形容词

5.我们很快就要在全国胜利了..动词6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线..名词

7.这道题老师讲得很明白..形容词8.你明白其中的道理吗动词

9.我们应该有严肃、认真的工作作风..形容词10.革命队伍必须严肃纪律..动词

五、选出下列加点词词性不同的一项..B

A.电灯突然亮了..B.这场雨下得太突然..C.心脏突然停止了跳动..D.突然;掌声暴风雨般的响起

来..

六、请将下列虚词归类..

A.副词B.叹词C.介词D.拟声词

越发副词除了介词始终副词依照介词沿着介词

索性副词扑通拟声词哦叹词屡次副词何必副词

自从介词砰拟声词啊叹词却副词

七、请写出下列词语的词性

愿意能愿动词孤寂形容词诧异形容词壮举名词贪婪形容词

词性的变化

汉语中的许多词性;在不同的语境中词性会发生变化;也即在不同的语境中词性并不相同..因此;要

学好词性;必须掌握语境中的词性..请看下面的例子：

1、发明;可作动词或名词..

①这是科学家的发明创造..这里的“发明”指某种成果或产品;是名词..

②科学家发明了计算机..这里的“发明”指研究开发;是动词..

2、得;可作动词、助词或名词..

①这件事你得去..这里的“得”读děi;表示一种意愿;是能愿动词..

②工资是我的劳动所得..这里的“得”读dé;相当于“得到的报酬”;因此是名词..

③这件事你做得对..这里的“得”读de;用在动词“做”之后;表示补充说明;是结构助词..

3、上;可作名词或动词..

①桌上有一本书..这里的“上”;表示处所;是名词..

②昨天我上南京去了..这里的“上”表示动作行为;是动词..

4、在;“在”的用法最为灵活;可作动词、副词或介词..

①星期天;我在家..这里的“在”后面再没有动词;因此只好自己充当动词..

②星期天;我在家看书..这里的“在”后面还有动词“看书”;因此只能充当介词;和“家”合在一起;表示处

所..

③星期天;我在复习功课..这里的“在”相当于“正在”;表示时间;因此它是时间副词..

5、啊;可作叹词或语气助词..

①啊祖国多么美这里的“啊”单独使用;表示一种强烈的感情;是叹词..

②祖国多么美啊这里的“啊”用在句末;表示一种感叹语气;是句末语气助词..

综上所述;汉语中的许多词性用法很灵活;应根据语境作具体分析..下面几题请同学们仔细辨识：

①老师叫你..②昨天你叫老师表扬了..③从百草园到三味书屋..④明天我要到上海..⑤请把座位让给她..

⑥妈妈让我学做饭..⑦上学时要锁好门..⑧我买了一把锁..

附参考答案：①动词;②介词；③介词;④动词；⑤动词;⑥动词；⑦动词;⑧名词..有这样一则笑话：老

师问学生：“你们知道上帝住哪儿”彼得回答：“我知道;上帝住在厕所里..”老师愕然：“住厕所你怎么知

道的”彼得说：“每天早晨;我都听见爸爸使劲敲厕所的门;一边不停地喊：‘上帝呀;你怎么还不出来’”这则

笑话的可笑之处是因为彼得答非所问;错误地把老师所问的“上帝”与爸爸所喊的“上帝”混为一谈..这实

际上牵涉到语言中的词义虚化和词性转化现象..

笑话中;老师所问的“上帝”是指人们头脑中的一个事物、概念的名称;是人们想象中的主宰万物的神;是

名词；而爸爸在敲打厕所时所喊的“上帝”表示的是一种呼唤或感情;相当于“哎呀”、“唉”;其原来的意思

已经虚化;词性也由名词转化为叹词..汉语口语中;有些名词表示的事物概念在人们的头脑中具有至高无

上性;如“上帝”、“天”、“地”、“妈妈”等;因此;人们在产生惊讶、赞叹、无奈等感情时;往往会随口呼出;

抒发感情..长此以往;在特定的语言环境中;这些名词的本来意思就被虚化;词性也发生了变化;成为一些

只表示呼唤应答或某种感情的特殊叹词..这种语言现象在口语中经常出现..如：

“哎呀;天我还不知道呢;他是上这儿来住一阵就走吧”变色龙

“天”本来一般指天空、天气、季节等;是名词..而在句子中却没有实在的意思;仅表示一种惊讶的感叹;