太阳从东方升起

小学三年级下册《夸父追日》课文及教案

【课文】

很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方

落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：

“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太

阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”

于是夸父拿着手杖（zhàng），提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西

斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞（yú）渊（yuān），也就是

太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。一团又红又亮的火球，

照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。

就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏（fú）

下身子，去喝黄河、渭（wèi）河里的水。咕（gū）嘟（du）咕嘟，霎时间两条

大河都给他喝，可是还没止住口渴。

夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚（hàn）海”，有上

千里宽。他还没到大泽，就像一座大山颓（tuí）然倒了下来，大地和山河都因为

他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在

夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛

（pāo），闭上眼睛长眠了。

第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸

父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那

是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神

百倍，奋勇前行。

【教案】

一、教学目标：

1.了解课文内容，体会神话传说的神奇。

2.交流从故事中得到的收获。

3.培养独立阅读能力。

二、教学重难点：

教学目标2．3

三、教学过程：

1.谈话引入：

同学们都喜欢听民间神话故事和神话传说吗？你们都听过那些故事？如：盘

古开天地、嫦娥奔月等，今天，我们要阅读一篇我国最早的神话之一──夸父追

日，讲的是夸父追赶太阳，长眠虞渊的故事，表达了古代劳动人民对光明的向往，

以及征服大自然的雄心壮志。

2.课题上带有“※”这样的课文我们以前学过，学这种课文有什么要求？（这是

略读课文，要求采用各种方式学习，读懂故事大意……）现在我们继续用这方法

来学习这个故事，请大家默读课文，边读边思考，哪些地方有趣，哪些地方感人，

还有什么疑问

3.读课文，自学生字词，抓住主要内容。

①查字典、词典、细读课文。

②围绕夸父追日的故事，课文可以分为几个部分？（分三部分）

一⑴：写夸父为什么要追赶太阳（勾出夸父心中所想的词句）

二（2—4）：写夸父追赶太阳，最后长眠在“虞渊”的壮举。（从夸父追赶的过

程中，体现出什么精神？）

三（5）写倒下的夸父变成一座大山，手杖化作桃林。（大山和桃林表示什么？）

4.有感情地朗读课文，体会夸父虽心想事未成，但夸父自强不息，顽强拼搏地

民族精神十分可贵。激励人们精神百倍，奋勇前进，去完成夸父未竟地事业，使

夸父的精神世代相传。

5.感受神话的想象和神奇。

课文通过丰富又夸张的想象，把神奇地地方具体化了。在文中找出来：

“一眨眼就跑了两千里”形容夸父跑的速度快。

“霎时间两条大河都给他喝”，形容口渴，为了解渴。

6.布置作业：指导课后小练笔。