新年贺卡 小学生 手工制作

大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思)

设计背景

期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，

让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜欢的人，感受春节的气息。

活动目标

1.初步认识贺卡，了解贺卡的用途。

2.通过赠送同卡，学习使用祝福语。

3.尝试创造性地设计、制作贺年卡。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交

流。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

重点难点

尝试创造性地设计、制作贺年卡。

活动准备

投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种

图片

活动过程

一、进场音乐

播放《过新年咚咚呛》，教师带领幼儿一起拍手进教室。

二、谈话导入

1.教师：小朋友，看一看，我们的教室漂亮吗？（漂亮）哪里漂亮？（挂有

灯笼、鞭炮）

2.教师：听到刚才的音乐，你们开不开心？（开心）为什么？（快过年了）

新年快到了，我们会收到很多的礼物。今天，覃老师就收到了好朋友送来的

一张新年贺卡。你们想不想看一看？（想）请你们坐到自己的小椅子上，我请你

们一起看好不好？

三、欣赏自制卡片

1.这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年快乐，天天开心！你们

觉得这张贺卡怎么样？（漂亮）哪里漂亮？请2名幼儿上来说说哪里漂亮。

教师小结：我也觉得这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的房子，房子前面有一

个雪人和一颗圣诞树。天空中还飘着雪。贺卡的周围还有漂亮的花边。除了这一

张贺卡，我还收到了很多漂亮的贺卡，我们一起来欣赏一下吧！

四、播放幻灯片，幼儿一起欣赏贺卡图片。

教师：你最喜欢哪一张贺卡？为什么？（漂亮）哪里漂亮？（请2名幼儿上

来说一说）

教师小结：在贺卡的中间有漂亮的图案，旁边有***，四周还有花边。真漂亮，

我也喜欢！我也想制作一张新年贺卡，送给我的好朋友，祝她新年快乐，工作顺

利！怎样才能制作出漂亮的贺卡呢？

五、教师示范

教师边操作边讲解（我们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小朋友贴在卡

纸的中间，希望他们给我的好朋友送去新年的祝福。在娃娃的两边，我贴上两串

鞭炮，再拿出小苹果贴在卡纸的四周，作它的花边，这样我的新年贺卡就做好了。

你们看漂亮吗？）你们想不想自己动手制作一张漂亮的新年贺卡送给你喜欢的

人？（想）

六、幼儿制作贺卡

1.教师：老师给你们准备好了制作贺卡的材料，中间的大盘子里装有各种各

样的卡纸，旁边的小碟子里有装有各种漂亮的图案。待会小朋友可以自己选择材

料，制作漂亮的贺卡。材料的背面有双面胶，你只要撕开就可以贴了。撕下的废

纸请小朋友丢到中间的塑料盆里。做好贺卡后，你可以带上你的贺卡，去和客人

老师一起欣赏，告诉她们你是怎样制作贺卡的，好不好？（好）教师：请小朋友

轻轻的抱起小椅子围桌制作贺卡。

2.教师指导幼儿制作贺卡。

3.大部分幼儿做好后教师：小朋友制作的贺卡真漂亮，请小朋友拿来给覃老

师看一看，好不好！幼儿拿上来后（哇！小朋友真能干，每个人制作的贺卡都很

漂亮！现在请你们举起你的贺卡，一起给后面的老师欣赏一下，并祝她们她们新

年快乐，好吗？）教师与幼儿一起大声说：祝老师新年快乐！跟客人老师再见！

教学反思

我组织的是一节中班艺术活动《新年贺卡》，选自幼儿园主题式课程中班秋学

期。根据幼儿年龄特点，我制定了三个活动目标：

1.初步认识贺卡，了解贺卡的用途。

2.学习使用祝福语。

3.尝试创造性地设计、制作贺年卡。

为完成教学目标，我设计了五个教学环节：导入活动、欣赏贺卡、教师示范

制作、幼儿制作贺卡、欣赏贺卡、送祝福。在第一个环节中，我利用情境教学法，

以情景导入，让幼儿感受到新年的气氛。第二个环节中，我能够积极的用语言引

导幼儿欣赏贺卡，鼓励幼儿大胆表述，让幼儿初步认识贺年卡，知道贺年卡的意

义，并产生一种美感。第三、四个环节里，我给幼儿示范操作后，鼓励幼儿大胆

地进行创意制作，并鼓励他们做好后拿去和客人老师分享，让孩子劳动后，学会

与他人一起分享快乐。

教学目标和要求都在幼儿愉快的活动中完成了，但是，在教学过程中，也存

在一些不足之处，如在每一个环节里，我没有充分地给幼儿表达的机会，还有很

多的幼儿想说，但是没有给他们说的机会，而是通过自己总结打断幼儿。第二个

环节中，由于时间的关系，我没有关注到个别幼儿，如有个小朋友举手，我没有

请他回答，在设置提问时，有些语言还不够简练幼儿化。

总之，在这个教学活动中，我能够运用多种教学方法激发幼儿学习兴趣，较

好的完成了教学目标，存在的不足之出，希望各位领导、老师能够给我提出宝贵

的意见，使我在今后的教育教学中得到不断的提高。