创客教育加盟

创客教学工作总结

第1篇：—学创客教学总结

2018—2019学年创客教育工作总结姓名：

时间：2019年1月

我校以智慧教育为依托，以STEAM理念为导向，开展了形式多样

的创客活动和校本课程。

一、平板支持下的3D打印笔课程

3D打印笔作为我校开展最早的创客项目，为了打破单一的3D打

印笔课程，开设了以平板为技术支撑的3D打印笔课程，学生利用平板

查找相应的素材或利用3Dpainter软件进行3D建模，最终通过3D打

印机实现模型的制作。这种尝试不仅仅提高了学生的动手能力，也提

高了学生的学科融合意识，做到了学以致用。

二、3D编程与打印机的融合未来的竞争就是人工智能的竞争，为

了培养学生的人工智能意识和3D建模意识，我校开展了3D打印机和

3D编程的项目，以六年级学生为主，逐渐开展3D编程和3D打印机

建模，培养学生的空间建模能力，并以3Done软件进行设计，从而实

现“纸上”到“现实”的过渡，极大了提高了学生的编程与建模能力。

三、打造精品文化课程

让更多的孩子体验STEAM课，走进创客，我校挖掘当地的文化特

色素材，精心打造课程，精致的课程，精心的指导，打造独树一帜的

课程。

四、microbit开源硬件编程

编程作为培养学生创新思维和信息素养的一门综合性课程，为了

避免单一编程的枯燥，在Scratch编程的基础上，开展了microbit开

源硬件的编程，不仅仅丰富了编程的课程内容，也提高了学生的学习

兴趣，学生从现实生活出发，利用microbit板解决生活中存在的问题，

如自行车的设计、室内温度计的设计等等。内容有趣，实践性强，深

受学生的喜爱。

第2篇：创客教育总结

南北街小学创客教育工作总结

（2016——2017学年度上期）

本学期，我校在根据《中牟县教育体育局关于切实推进中小学创

客教育健康发展的指导意见》（牟教体［2016］339号）精神，结合

我校实际，利用现有资源，以学生喜闻乐见的泥塑制作活动为载体，

在各年级扎实开展创客教育教学工作，尝试探索创客教育的校本模式，

力求把“创客思维”引入到孩子们的日常学习中，把“创客理念”植

入常规教育教学过程中。由于条件限制，我们的创客教育中还没有涉

及发达城市学校的3D打印、激光雕刻、智能机器人等项目，只是在原

有美术教学的基础上深度开发了泥塑课程，经过一学期的尝试、实践，

我们不断摸索，试图引领孩子们逐步走上“创客之路”。以下是我们

在探索过程中的达成的几点共识，希望可以给我们以后的创客教育提

供些许借鉴。

1、创客教育的目标是要让学生在体验式学习过程中，以个人和小

组为单位，完成一个可以看见的创意作品，将创意变成实物，而不是

仅仅停留在纸面上和文本中。

2、创客教育强调学生在做中学。创客一般都是边做边学的，遇到

什么问题就解决什么问题，知识的学习与问题的解决是同步进行的，

而不是彼此分离的。我们也要借鉴这种“创客思维”，在课程启动之

时就向学生布置“完成创意作品”这个任务，让任务驱动学生边做边

学。

3、活动进行过程中要敢于和善于和同伴持续分享。创客都是一群

热爱分享的人，我们把新建构主义分享式学习理念渗透到课堂教学中，

采取让学生“说出”、“写出”和“做出”循序渐进的方式，开展三

次小组和全班分享活动。

4、学会协作学习。创客一般不是单打独斗的，而喜欢在一起互相

切磋，相互协作。在泥塑制作过程中我们也开展了丰富多彩的小组协

作活动。

5、创客教育活动常常是一项跨学科的综合性实践活动。创客式学

习不会局限于某一传统的学科分类，而会根据问题的需要进行跨学科

的学习。例如学生在创作有明显几何特征的模型时就不得不补充相关

的几何形体知识，以促使自己的创意尽快变成实物，展现出来。

学校创客教育工作总结

（2016——2017学年度上期）

狼城岗镇南北街小学

2016年12月

第3篇：创客空间总结

长清区实验小学创客教育小结

一、科技课程体系与创客教育的美丽相遇。

我们学校在领导的大力支持下,科技教育一直处于教育阵地的前沿,

我校的探究课程中的科技发明教育课程已成为学校课程新的亮点。通

过几年的探索，学校科技发明教育构建了一套独具特色的“一三四八”

教学体系，填补了小学科技教育没有完整教学体系的空白，这项成果

得到了中国教育学会专家组的高度认可。即，依托一种理念“创新是

人才培养之灵魂”，构建了三级目标设置、四种课型小循环推进的教

学行走路线，形成了科技教育实施的八种教学特色。“三级目标设

置”，就是根据低、中、高年级学生特点，设定不同的教育目标，选

择符合各段学生年龄特点、知识结构、生活体验储备的教学内容，分

段施教，由易到难，由低到高，螺旋上升。“四种课型”就是思维训

练课、创造技法课、创意指导课、作品展示课，这四种课型小循环，

滚动推进。由“思维转变”到“学习创新方法”，再到“使用创新方

法”，最后形成“创意和创新成果”。“八种教学特色”，即教学设

置的课程化、教学内容的标准化、教学实施的普及化、教学层次的前

沿化、教学发展的平台化、考核标准的过程化、教学结果的多样化、

教学组织的规范化。

多年前，学校为了发展学生的个性特长，开设了多个信息技术兴

趣小组活动。包括：3D打印、航拍拍客、机器人编程乐园、平衡车挑

战不可能、树叶创意制作等社团，在每周三下午的两节课连上，全部

由专业的信息老师和美术老师授课。

我们社团的核心目标是体验、创新与创造，激发学生的创新力，

培养学生的创造能力，正好和流行的“创客”理念不谋而合，于是我

们想到了“创客教育”。

开展“创客教育”，首先要有一个创客空间。于是我们就把智慧

楼四楼教室进行了改造，一个60平方米的创客空间诞生了，并取名为

“创客梦工厂”，设计了实验小学创客空间徽标。希望学生都能成为

会创造的小能人。

有了创客空间之后，我们就齐心协力开始了创客教育之梦。

二、不在能知，乃在能行。

创客教育于我们的教师和学生是一个新的高度，新的挑战。然而，

我们本着“做中学，学中做”的创客精神，在实践中解决问题，在实

践中探索路径。开学初，我们主要从以下八个方面来实施创客教育：

①建立一个创客空间。②申请一个创客微信公众号。③创建一个师生

交流QQ群。④打造一支创客教师队伍。⑤开设社团课程。⑥优化日

常科技课堂教学。⑦定期举办创客嘉年华活动。

（一）建立一个创客空间

为了让更多的学生了解创客，创造作品，我们对智慧楼四楼一间

教室进行了改装成立了创客空间，与科学探究室、综合实践室、发明

展览室一起，作为小创客们的活动空间，更大限度的给他们一个自由

发挥的平台。

（二）申请一个创客微信公众号

我们准备在微信公众平台上申请了订阅号，定期向学生和家长发

布创客教育的知识和活动。每当有学生创造了一些好的创意作品我们

都会及时发布在公众平台上，也使它成为了学生展示的平台。使它成

为了我们创客教育宣传普及的一个重要阵地。

（三）创建一个交流QQ群

学生们通过QQ群互相研讨，展示创意和编程作品，我们的教师

可以及时地对学生们进行在线辅导，答疑解惑。也使创客教育从课堂

延伸到课外，从校内延伸到校外。

（四）打造一支创客教师队伍

通过招募海报和大屏幕宣传，我们成立了创客教师团队，除了3

名专业的信息技术教师，还有2名优秀的美术教师和2名科学教师。

创客团队先后到过济南、北京等地参观学习，接触了许多最新的创客

教育理念和好的经验做法，开拓了视野，提升了技能。

（五）开设社团课程

我们在原来信息技术社团课程的基础上，成立了

1、3D建模与打印，2、机器人编程与比赛，3、平衡车挑战不可

能，4、智能汽车与飞机，5、航拍拍客乐园。

6、创意科技园等六大社团。在每周三的下午，小创客们兴致盎然

的参加活动。

（六）优化日常信息课堂教学

目前，我们正在制定科技发明教育的课程标准、进一步完善课程

内容体系、梳理创新成果，力争让我们的课程标准和体系能进入国家

层面，在全国树立标杆。12月中旬我们将去参加中科院组织的全国科

技教育工作交流会并发言。

（七）定期举办创客嘉年华活动

为了更好地激发大家的兴趣，给大家一个交流展示的平台，我们

拟定在暑假后举行首届创客嘉年华活动。使全校师生大开眼界，在校

园里刮起了一股强劲的创客风潮。

通过以上七个方面的实施，我们的创客教育正稳步向前推进和发

展。

三、锲而不舍，金石可镂

通过开展创客教育，我们感到：学生在活动中收获着创造的快乐，

老师在付出中收获着成长的幸福，学校在特色发展中更加彰显出品牌

的效应。

在2016年四月，济南市创客嘉年华在章丘举行，我校学生带去的

创客作品均在活动中大放异彩，得到主办方和师生们的一致好评。在

机器人比赛中，我们荣获一等奖的好成绩，在5月28日举行的中国工

程机器人国际公开赛中，我校九名创客组成的三支代表队，在搬运工

程比赛中获得了亚军和季军的好成绩

截止目前，学生的创造发明收到创意5万余份，优秀创意5千余

份，获得国家专利300多项。在全国、省、市各类中小学科技创新大

赛中，有100多人次分获金、银、铜奖，多件作品在山东电视台、济

南日报、齐鲁晚报等媒体宣传报道。

以上是我们在创客教育道路上的些许感悟和做法。仅仅是一朵小

小的浪花。一路走来，我们的认识与做法还很简单，但我们已经努力

扬起了“创客教育”的风帆；前路漫漫，我们也不会畏难。实小创客

们将拥有更加完善的驰骋空间。

第4篇：创客空间总结

创客空间小组活动总结

本学期创客空间，在校领导的关心和指导下开展得日益火爆，成

为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒。创客背景下的“创客教育”正悄然

改变着传统教育，引导着教育变革的方向。我们那吉屯第二小学积极

响应上级部门号召，率先开展创客教育，并在今年的创客比赛中获得

较好的成绩。

通过活动开展，我们发现课堂活动可以有效的增强学生的学习兴

趣和欲望，增强学生的文化意识，弥补课时少的缺憾，而且能更好的

拉近学生与老师之间的距离。从而达到较好的育人效果，为了该项活

动在以后的工作中能够开展得更具成效，下面将本学年度的科技活动

工作总结如下：

一、领导重视，分工明确

学校高度重视创客建设，成立以于海荣校长主管，戴德军副校长

主抓，政教处主任于晓丽为组长，信息组、科学组和劳技组教师为核

心的学校创客工作室，并定期开展创客教育活动。学校对参与创客教

育工作的教师给予相应的“照顾”，如减少课时量、增加外出学习培

训机会等。

二、营造良好的活动氛围，开展形式多样的活动。素质教育的核

心目标是培养小学生的创造力，是为培养未来世纪所需的创造人才打

基础，而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。因此，

本学期，继续把创客空间小组活动作为素质教育的前沿阵地，重视创

造教育，不断发展创造教育成果。科技活动是实现全面发展教育的必

不可少的一条途径。科学注重营造活动氛围，突出自主性、实践性、

综合性。成立有以学生为主体的实验、绘画、活动、科技、摄、养、

种值等各类兴趣小组，经常开展活动，丰富了校园生活，启迪了孩子

们的潜在智慧和思维能力，培养了学生审美能力，发展学生的艺术兴

趣、培养学生高尚的情操。

三、开扩视野、重点培养。

本学期活动内容较有创意，在能力培养的同时也注意培养了学生

的创造力、创新力。尤其是手工劳作、绘画、科技等方面，其他小组

也向哲理性、知识性、趣味性等方面发展。

四、建章立制，强化管理。

建章立制是第一步，更为重要的是强化管理，狠抓落实，这是抓

好科学第二课堂活动工作的基本保证。为了保证科技活动健康有序进

行，教师制订了相关的措施，以适应不同层次学生的需求，不搞一刀

切，而是把普及与提高带入科技活动。各兴趣小组在老师指导下，先

从最基础的知识和技能学起，循序渐进。采取鼓励为主，辅导为主，

激发为主的指导方法，使学生在实际操作中自我完善，避免因程度不

同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。

五、内容五花八门，活动丰富多彩

为了能让学生根据兴趣爱好，享受创客教育活动，学校目前共开

设了16个社团，其中与创客有关的社团就多达十来个，如：机器人进

阶社团、机器人初级社团、航模社团、小制作社团、科学实验社团、

水生环境研究社团、陶艺社团、太阳能研究社团等。每个社团由一名

或两名专业教师负责指导，定期开展活动，学期中和学期末进行社团

成果展示。

六、享受乐趣，硕果累累

随着学校创客教育的不断开展，让学生享受到了创客教育带来的

乐趣，同时也让部分学生获得了创客教育的成果。如：

七、存在的问题与困难

学校目前还缺少一些创客教育所需的设备，学校下学期还需加大

投入完善硬件设施。

第5篇：原创客服部工作总结

XXX2013年工作总结

尊敬的各位领导、各位家人：

大家好！

随着公司的发展，本人也在不断追随公司成长。

从最初的教务岗，到负责公司的财务基础工作、客服管理工作以

及营销会议的筹备工作，每走一步，我都发现我的世界正在不断变大，

我的责任也越来越大，感谢公司领导对我的信任及家人同事给予我的

帮助。

今天我以总结的方式，描绘我的成长，这一路上的磕磕绊绊都是

必经的一段旋律，我在XX的喜悦，是我人生精彩的一抹。

教务工作

首先必须说明，本年度的教务工作略有遗憾。在紧急繁忙的报名

工作过程中，我没有发挥团队集体力量，同时也没有把工作重点放在

整体的调配与问题处理方面，而过度关注于报名的主要流程操作上，

对于报名工作中出现的题，我存在重大的过失。

深刻的经验教训使我明白，身为部门负责人，要转换自己的思想。

XX的发展壮大，不能光靠一个人的力量，我不能在做一个大头兵，

必须学会依靠团队共同的努力，发挥大家的才能和智慧，群策群力才

能逐步把XX推向前进。

因此，14年教务工作，我将更加关注各部门相互沟通，完善报名

流程，只有标准化的制度，人性化的管理，各部门密切的配合与相互

的理解，才能将此项工作完成的更加玩美。再能干的领导，也要借助

他人的智慧和力能，这是一个企业发展的最佳途径。

财务工作

我不是财务的科班出身。但公司将如此重要的工作交给我，如此

信任我，我深知自身的种种不足，但我竭尽全力去做好他。

再此过程中坚持两点：

一、认真记账。我承担不了公司的盈利，但我要让每一个人知道，

钱是怎么没的。

二、尽可能的节俭。钱可以花，但要花的值得。如果可以，我都

会亲自过问每一笔的支出，每一笔钱都是我们家人辛苦换来的，我们

可以当福利，但不要去浪费。

遵循以上两点原则，完成财务部全年费用报销、银行各项业务的

开展。公司、学校的各项执照的年检工作,及增项工作。辅助完成

XXXX公司注册等工作。

随着公司的发展，我们需要更专业，更有能力的财务人员，来帮

助企业发展。很幸运，让我们遇到XX、XX，虽然以后财务这一版块的

工作将主要由XX来完成，但无论何时，只要XX需要，我都会出一份

力，协助财务部，把我们的财务工作做的更加精彩。

客服工作

2013年下半年，公司有了较大的变革，新组织架构确立，客服部

组建。我向领导主动请命，承当客服部。这不仅表示我的工作内容要

有所变化，同时也是一个新的挑战，面对的压力也是可以想象的。

很幸运，我们部门有一个XXX，她性格开朗、思维活跃、给我们

客服部增添了很多小想法、小新意。

与此同时，我又在机缘巧合下，引入了稳重多才，并极具潜质的

XX,她给我们带来全新的激情活力!

四个月，弹指一挥，他们的付出和成长，我都看在眼里。我深深

的记得，XX用那沙哑的嗓音，认真热情的回访每一个客户。XX带领

家人加班演练，展示出我们XX人的精神气势。

有她们两人的帮助，我想我是幸运的，在我面对困难和压力时，

你们一直在支持我、鼓励我，我们一同直面困难和压力。一同分享解

决问题后的喜悦与成长。在我们都毫无经验的情况下，你们把首次活

动举办的如此精彩，我真心的说一声我爱你们。

客服部的创立，很多工作我们都是从零开始，很多工作对我来说

都是头一次，很多时候我都会请教、咨询家人们，会议流程的起草，

细节的调整，人员的分工，整场的调控，每走一步，对我来说都是一

次考验。

因为我知道，总裁见面会是业务人员多少个日日夜夜辛苦换来的，

我们能做的最大回报，就是多想想，把会务服务做到尽可能的完善，

虽然还有很多不足，但我会在以后的工作中改进，把他做的更好。

同时，随着公司业务的发展，2014年客服部将更加壮大。使我们

每一个客服人员都深知，只有我们认真的服务好我们的销售人员、服

务好我们的客户，才能让企业发展的更加迅速。

我计划在2014年度，本着学习的思想，参观其他公司的会务活动。

希望销售人员给予帮助支持，介绍一些大型会议，客服部将则其善而

取之，其不善尔改之。打造XX所特有会晤文化。对于团队的管理，其

实我也在不断的学习。做为一名基层管理者，我还有很多要学习的地

方，思想的转变，角色的调整。很多知识也是新学来的，如何有效的

沟通，给我的姐妹调解压力，想什么方式让姐妹快速进入工作状态。

为此我不断学习，读春秋历史，看管理书籍，听XXX给我讲故事。

曾国潘的家训打落牙齿和血吞、曲上无直下、古狄逊定律、bookof

stophore——杜鲁门（问题到此结束）

我知道我做的并不是很好，但我在用心去做，希望我们一起成长，

不抛弃、不放弃，绝不允许任何一个小伙伴掉队。

我会相信你们，信任你们，我要让你们知道，你们的背后有一个

坚强的后盾，任何事情都有吕姐与你们共同承担。

你们永远不是一个人！我们是一个团队！是一家人！

第6篇：创客工作总结和计划

创客年度工作总结和计划

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、

企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，

都要制定工作计划。的创客年度工作总结和计划，供大家参考。

为加快实施创新驱动发展战略，适应和引领经济发展新常态，顺

应大众创业、万众创新的新趋势，全面建设升级版的“蓝色高新区”

和科技创新创业示范区，特制订“蓝贝创客计划”。

一、指导思想。

全面落实党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，以完

善高新区创新创业生态环境为目标，以激发全市创新创业活力为主线，

以构建众创空间等创业服务平台为载体，有效整合资源，完善服务模

式，培育创新文化，加快形成“大众创业、万众创新”生动局面。

二、目标任务

通过严格选拔和跟踪培养，在三年内重点扶持发展一批以创业咖

啡、大学生创业基地等创新型孵化器为代表的形式多样的众创空间；

扶持行业领先的科技型、创新型中小企业300家以上，其中具备登陆

新三板等资本市场资质的创业企业50家以上；招募“蓝贝创业导

师”100名以上，与10所以上国内知名高校互建“大学生创业实训基

地”和“蓝贝孵化基地”，与20家以上国内外知名创业服务机构建立

合作，培训创业者1000人次以上；探索总结理念先进、成效显著、可

复制的创新创业服务模式，聚集一批拥有创新能力与核心竞争力、具

备国际化视野、符合高新区主导产业方向的海内外优秀创业企业、创

业团队、创业者以及专业创业服务机构。

三、选拔方式

“蓝贝创客计划”由三部分组成。其中，“青苹果计划”面向适

合创业苗圃阶段的初创期项目团队；“红苹果计划”面向入驻孵化器

的小微企业，“金苹果计划”面向进入加速器的快速成长阶段企业。

“蓝贝创客计划”选拔环节主要包括：

在线报名。

项目企业通过电子邮箱、网站等方式提交报名材料。

项目初选。

由研究机构、投资机构和孵化服务机构专业人士担任评委，依据

报名材料选拔优秀项目企业进入下一环节。

项目路演。

项目企业根据所属行业类别，分组进行固定时间、固定PPT格式

的路演答辩。邀请国内知名创业投资人、创业服务机构负责人和上市

公司董事长担任活动评审，现场评分。

实地考察。

工作人员走访项目企业现场，实地考察其运作发展情况，核实报

名材料中涉及的相关信息。

公布结果。

综合路演、考察情况，确定入选项目企业名单，由青岛高新区管

委授牌。培育期内，培育对象应制定发展目标和年度工作计划。创业

服务事业部实施跟踪管理和跟踪服务，每年对培育对象进行考核，根

据考核情况，对培育对象进行适当调整。

四、培育管理

“蓝贝创客计划”实施周期为XX年至XX年，培育措施如下：

加大资金支持力度。

处于培育期内的入选企业或团队可获得一次性创业扶持资金10-

50万元。对在高新区孵化载体办公的企业或团队给予一定比例房租补

贴，企业或团队主要成员可优惠租住高新区人才公寓。

支持企业融资发展。

培育期内的企业或团队，可优先获得高新区“蓝贝基金”、科技

银行等创新创业融资服务。引导各类资本支持企业创新发展。支持帮

助创业企业登陆主板、新三板等各级资本市场。

提供配套科技服务。

培育期内的企业或团队，可获得高新区各类研发公共服务平台、

知识产权交易、技术转移、法律咨询和国内外知名创业服务机构提供

的服务。根据实际发生的服务费用给予一定比例补贴。

鼓励企业国际化。

对参加国际创新创业大赛获奖或与海外机构建立合作的培育期内

企业或团队，给予一定资金支持。优秀企业或团队负责人可获得赴美

国硅谷等全球创新创业领先地区游学的机会。

培养创新创业人才。

培育期内的企业或团队，可免费获得“产业+金融”双导师跟踪指

导。企业或团队负责人可优先入选“蓝贝创业训练营”；可获得赴清

华大学、北京大学等顶尖

尖高校接受创业培训的机会。

协助培育期内的企业或团队申请国家、省、市相关资质认定和支

持政策。

五、工作保障

加强领导。“蓝贝创客计划”由高新区创业服务事业部牵头负责

具体组织实施。高新区各有关部门和单位积极配合、共同推进“蓝贝

创客计划”的实施。

资金安排。在高新区产业发展专项资金中每年安排一定的“蓝贝

创客计划”专项资金，用于开展各项培育措施，确保政策兑付到位。

抓好落实。各有关部门和单位要根据本意见精神，结合实际，抓

好落实。同时加强目标考核，每年对各项政策的贯彻落实情况进行监

督检查，确保“蓝贝创客计划”取得实效。

营造氛围。加强高新区创新创业环境的宣传，努力营造鼓励创业

创新、宽容失败的良好氛围，吸引高层次创新创业项目和人

才。

六、附则

“蓝贝创客计划”由青岛高新区创业服务事业部负责解释。

“蓝贝创客计划”自发文之日起施行。

第7篇：红领巾小创客活动总结

红领巾小创客活动总结

四（2）勇猛精进中队

辅导员：黄婷婷

为进一步认真落实全国少工委关于开展“动感中队”创建工作的

要求，激发中队集体活力，增强少先队员的光荣感和组织归属感。四

（2）勇猛精进中队积极投入到“动感中队”的创建活动中来，努力争

做自主、平等、友爱、向上的少先队中队集体。以少先队指导思想为

依托开展了丰富多彩的小创客活动。

开展“红领巾小创客”系列活动

（一）

通过手工、绘画、制作等形式让每一个孩子发现、创造美。丰富

他们的视觉、触觉，发展空间思维和创作能力，激发学生的创造精神

以及美术的实践能力，达到能用作品来表达自己的情感和思想,活动陶

冶了情操、提高了审美能力。

开展“红领巾小创客”系列活动

（二）

我们中队结合语文课，让队员们通过写日记、评日记、展日记的

形式体会到了实践活动的深刻意义。看，他们写的多认真！

开展“红领巾小创客”系列活动

（三）

开展“红领巾小创客”——我的牙签桥，通过活动课小组制作、

小组展示汇报等形式培养学生养成合作、分享、积极进取等良好的个

人品质。看，他们多积极！

每一个孩子具有一颗美丽的心灵，首先要培养孩子具有一双发现

美的眼睛。队员通过摄影、绘画、制作等形式发现、创造美。丰富队

员的视觉、触觉；发展空间思维和动手能力；激发学生的创造精神以

及美术的实践能力，达到能用作品来表达自己的情感和思想,活动陶冶

了情操、提高了审美能力。每位队员把自己的想法陈述出来。利用课

余时间找到自己需要的材料，并找到队员将自己的想法做出来。其他

队员可以帮助提意见改正，将其自己的“红领巾小创作”完美。

第8篇：创客室管理员工作职责

创客室管理员工作职责

1．负责创客室的管理工作，做好设备使用情况的记载，协助科任

教师做好教学工作。2．每学期起初，对每台设备进行全面检查，保证

正常使用。

3．实行实物登记上册手续，对需要报废的设备及时报请校长进行

注销。4．精心做好创客设备的养护工作，对有故障的设备，及时做好

维修工作，5．每学期末，配合主管领导做好创客室的验收工作。

6．严格按制度办事，杜绝闲杂人员进入创客室。

7．保持创客室的地面、桌椅、设备、门窗的清洁；保持室内安静、

整洁。8．防火防盗，保证室内所有财产不受损失，为教学提供优质服

务。9．完成领导交办的其它工作任务。