高考英语名词性从句知识点技巧及练习题含答案(6)
一、选择题
1．—IsittruethatMikerefudanofferfromYaleUniversityyesterday?
—Yeah,butIhavenoidea_____________hedidit;that’soneofhisfavoriteuniversities.
A
．
when
B
．
why
C
．
that
D
．
how
2．______theyhavewonthegamemadeuxcited.
A
．
/
B
．
That
C
．
What
D
．
Which
3．Itisbynomeansclearthelocalgovernmentwilldowiththebuildingsofpoorquality.
A
．
what
B
．
how
C
．
whether
D
．
which
4．Itixactly______webehave______haschangedtheworld.
A
．
which;that
B
．
how;that
C
．
how;what
D
．
what;that
5．—
'sup?
—
They'vereachedanagreementon_________thebonusaretobedividedlater.
A
．
why
B
．
how
C
．
where
D
．
when
6．Iwanttoknow_______.
A
．
whatmatteritis
B
．
what’sthematter
C
．
whatthematteris
D
．
thematteriswhat
7．Anyonewhowantstocancallanytimepieceaclock,buttechnicallyspeaking,only
_________onesringoutthetimeactuallydervethename.
A
．
whatever
B
．
whenever
C
．
whichever
D
．
wherever
8
．
—Idon’tknow_______yougottoknowmytelephonenumber.
—Throughafriendofmine.
A
．
howwasit
B
．
howwasitthat
C
．
itwashowthat
D
．
howitwasthat
9．Thespokesmannoted_______someindividualsapparentlylackisnotthemeanstogetthe
correctinformation,butthecouragetoadmitthetruth.
A
．
whether
B
．
that
C
．
which
D
．
what
10．Studentsshowgreatinterestin________ProfessorWilliamprentstotheminhisclass.
A
．
whichever
B
．
wherever
C
．
whatever
D
．
however
11．Hesoldhishoufortwice________hepaidforitsohedidwelloutofthedeal.
A
．
how
B
．
what
C
．
that
D
．
which
12
．
Wemustbeinaplaceofpeaceandfaith,sointernalconflictanddisbeliefdonotholdback
________itispossibleforustoachieve.
A
．
howB
．
whatC
．
whyD
．
where
13．—Thehillsidevillageremainsprimitiveandunspoiled.
—Thatexplains______peopledesiretoexploresucharemoteplace.
A
．
how
B
．
where
C
．
when
D
．
why
14．Asayinggoes_____allworkandnoplay___________Jackadullboy.
A
．
that;makes
B
．
which;makes
C
．
that;make
D
．
which;make
15．Thereisageneralconnsusamongteachers_____childrenshouldhaveabroad
understandingoftheworld.
A
．
where
B
．
whether
C
．
that
D
．
how
16．Itwas__hesaid__disappointedme.
A
．
that
；
what
B
．
what
；
that
C
．
what
；
what
D
．
that
；
that
17．____________he’llbeabletocomeisnotyetknown.
A
．
That
B
．
If
C
．
Whether
D
．
What
18．wasneededatthattime,shetoldme,wassomegoodluck.
A
．
That
B
．
As
C
．
It
D
．
What
19．Figuringoutinadvance_____we’regoingtocopewithmajorproblemsduringthevirus
outbreakhelpsusworkefficiently.
A
．
why
B
．
when
C
．
how
D
．
whether
20．Thereason________hedidn’tcometoschoolontimeis________hehadtotakecareofhis
sickbrotherathome.
A
．
That;becau
B
．
that;that
C
．
why;becau
D
．
why;that
21．Policehavefound________appearstobethelostancientstatue.
A
．
which
B
．
where
C
．
how
D
．
what
22．Ithinkmyfatherwouldliketoknow_______I’vebeenuptosofar,soIdecidetondhima
quicknote.
A
．
which
B
．
what
C
．
why
D
．
when
23．_____weunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.
A
．
Where
B
．
How
C
．
Why
D
．
When
24．—Couldyoushowme_____?
—Sure.
A
．
whereisthelibrary
B
．
wherethelibraryis
C
．
howcanIgotothelibrary
25．Educationis______________surviveswhenknowledgetaughtinclasshasbeenforgotten.
A
．
how
B
．
who
C
．
what
D
．
which
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
考查同位语从句。句意：
——
迈克做出了放弃耶鲁大学的邀约是真的吗？
——
是的，但是
我不知道他为什么这么做，那是他最喜欢的大学之一。
A
项表“时间”，
D
项表“方式
”
，
均不合题意。
havenoidea=
“
not
”
know
，后面的从句应该表示“疑问”，排除表“确定
事实”的
C
项。故本题选择
B
项。
why
表示“原因”，引导同位语从句解释说明
idea
。
Mike
放弃了最心仪的耶鲁大学，令人不解其故。故选
B
。
2．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
考查名词性从句。句意：他们赢得了比赛，这让我们非常激动。分析句子结构可知，
they
havewonthegame
这个句子充当整个句子的主语，即使用了主语从句，其中不缺成分，要
用
that
来引导，这里
that
没有实意。故选
B
项。
3．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
考查名词性从句。句意：目前还不清楚当地政府将如何处理这些质量差的建筑。分析句
子，在形式主语中，真正的主语部分缺“
willdo
”的宾语。名词性从句，若从句部分缺主
语。则引导词用“连接代词”。又因句意缺“什么”之意。故选
A
项。
4．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
考查强调句和名词性从句。句意：正是我们如何行动改变了世界。分析句子结构可知，去
掉
Itis
和第二个空，剩下的“
______webehavehaschangedtheworld.
”构成完整的句意，
因此，第二个空考查强调句结构，填
that
；分析句子成分可知，“
______webehave
”在句
子“
______webehavehaschangedtheworld.
”中做主语，因此是主语从句，结合语境可知
应该译为：我们如何行动，因此填
how
。故选
B
。
【点睛】
引导名词性从句的连接词可以分为三类：单纯连词、连接代词、连接副词。
1.
单纯连词：
that
、
whether/if
在从句中不充当任何成分，只起连接从句的功能。
that
没有实际意义，而
whether/if
有“是否”的意义。
2.
连接代词：
what
、
which
、
who
等在从句中既做特定的成分
（如主语、宾语等），又有具体的含义，不能省略。
3.
连接副词：
when
、
how
、
where
等在
句中做状语，有具体含义，不可省略。
5．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
考查宾语从句。句意：——这些设计者们兴高采烈的。怎么了？——他们刚刚就奖金怎么
分配达成了一致。分析句子可知，空白处与其后句子一起作介词
on
的宾语，属于宾语从
句，空白处需要引导词，其中句子成分完整，结合句意考虑用连接副词
how
作方式状语，
表示“如何”。故选
B
项。
【点睛】
宾语从句连接词的判断是一个重要考点，一般分为三种类型：
1.
由
that
引导，
that
在句中无
实意，只起连接作用，其后接一般的陈述句；
2.
由
whether
，
if
引导，在句中表示“是
否”，其后句子可以还原成一般疑问句；
3.
由
wh-
系列的连接副词和连接代词引导，这些
词在句中都要担任一定的成分，连接代词担任主、宾、表等成分，连接副词则担任状语。
在具体题目中进行选择时，首先判断宾语从句中是否缺少成分，该小题中就可以看到不缺
主、宾、表等成分，结合选项是缺少状语，这时就可以结合句意进行排除选择，从而得出
正确答案。
6．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
考查宾语从句的语序。句意：我想知道发生了什么事。动词
know
后面是宾语从句，连接
代词
what
既引导宾语从句，又做宾语从句的主语，所以语序不变。故选
B
。
7．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
考查名词性从句。句意：任何人都可以把任何时钟叫做钟，但是技术上来说，只有那些报
时的钟才配得上这个名字。分析句子结构可知，空白处与其后的
onesringoutthetime
一起
作主语，需要一个连接词，其中考虑空白处作定语修饰主语
ones
，要用
whichever
表示
“
无
论哪个
”
。在意义上大致相当于thepersonorthethingthat。故选
C
项。
8．D
解析：
D
【解析】
【详解】
考查强调句。句意：
——
我不知道你是怎么知道我的手机号码的。
——
通过我的一个朋
友。
Itwashowthatyougottoknowmytelephonenumber.
是强调句，
how
提前放在know后
面使强调句作为
know
的宾语从句，宾语从句使用陈述语序。故选
D
。
9．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
考查宾语从句连接词。句意：发言人指出有些人明显缺乏的不是获取正确信息的手段，而
是承认真理的勇气和良知。分析句子可知，谓语动词
noted
后是一个宾语从句，此宾语从
句中缺少宾语，表示“缺乏的东西”，指物，所以用
what
引导宾语从句。故选
D
项。
10．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
考查宾语从句。句意：学生们对威廉教授在课堂上给他们讲授的任何东西都表现出极大的
兴趣。
ver
无论哪一个，有特定范围；
er
无论哪里；
er
无论什
么；
r
无论如何。介词后接宾语，此处为宾语从句，引导词在从句中做
prent
的
宾语，指代“讲授的内容”，应用
whatever
。故选
C
。
11．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
考查名词性从句。句意：他把房子卖了，价钱是买价的两倍，所以他在这笔交易中赚了很
多钱。从句动词
pay
后缺少宾语，且指物，所以用连接词
what
引导。故选
B
。
12．B
解析：
B
【解析】
试题分析：句意：我们必须在一个有和平和信念的地方，这样内部冲突和怀疑就挡不住我
们可能得到的东西。这里用
what
在宾语从句中做宾语，故选
B
。
考点：考查疑问词的用法。
13
．
D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
考查名词性从句。——山坡上的这个村庄依然原始而又自然。——这就解释了为什么人们
都想去这么远的地方探索了。动词
explains
后接宾语从句，结合句意可知，这里用
why
引
导，在从句中作原因状语。故选
D
。
【点睛】
本题考查名词性从句，首先判断属于哪种名词性从句，再判断从句缺少什么成分，如果缺
少主宾表，用
what
，不缺少成分和意思用
that
，缺少疑问词根据句意判断。本题为宾语从
句，从句不缺少成分，结合句意可知，这里用
why
引导，在从句中作原因状语，从而判断
出正确答案。
14．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
考查同位语从句和主谓一致。句意：俗话说得好，只学习不玩耍，聪明的孩子也变傻。第
一空为同位语从句，说明
Asaying
的具体内容，从句成分完整，用
that
仅起连接作用，无
实义；allworkandnoplay___________Jackadullboy是一则谚语，第二空
allwork
andnoplay
整体视为一个主语，谓语动词用第三人称单数，故
A
项正确。
15．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
考查名词性从句。句意：老师们普遍认为孩子们应该对世界有广泛的了解。分析句子，划
线后面的“孩子们应该对世界有广泛的了解”为
generalconnsus
的内容，故从句部分是
同位语从句。分析句意可知，同位语从句部分不缺成分也不缺含义。所以应用连接词
that。故选
C
项。
16．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
考查主语从句和强调句。句意：正是他说的话，使我失望。
__hesaid
是一个主语从句，引
导词在从句中作宾语，表示“他说的话”，用
what
；把
Itwas
和第二个空去掉，这个句子
句意完整，语义清晰，所以这里是一个强调句。强调句的基本结构是：
itis/was+
被强调
部分
+that+
句子的其他成分，如果被强调的部分是人，可以用
who
代替
that
。故选
B
。
17．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
考查主语从句。句意：他是否能来还不知道。根据
isnotyetknown
可知，此处是主语从
句，连接词在从句中表示“是否”，应使用
whether
引导，
if
不能引导主语从句。故选
C
。
18．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
考查主语从句。句意：她告诉我，在那时她所需要的东西是一些好运。在这句话中
shetold
me
做插入语不影响句子结构，所以在第二个
was
之前是主语从句作句子主语。在主语从句
中缺“什么”作句子主语，所以我们用
what
引导主语从句。故此题选
D
。
19．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
考查名词性从句。句意：提前搞清楚我们在病毒爆发期间将如何应对主要问题有助于我们
更有效地工作。此处做
figureout
的宾语从句，
copewith
类似于
dealwith
，与
how
连用，
表示“如何应对”。故选
C
20．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
考查定语从句和表语从句。句意：他没有按时上学的原因是他不得不在家照顾生病的弟
弟。第一个空是
thereason
引导的定语从句，在定语从句中，句子缺少原因状语，所以用关
系副词
why
进行引导表示原因。第二个空是跟在
is
后的表语从句，从句中成分完整不缺其
他含义，这里只需要起引导作用，所以用
that
。故此题选
D
。
21．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
考查宾语从句。句意：警察已经找到了好像是失踪的古代雕像的东西。及物动词
found
后
面显然是一个宾语从句，而从句中缺少主语，所以正确答案锁定连接代词
which
和
what
，
其中，
which
引导宾语从句时，意思是
“
哪一个；哪一些
”
，用以要求某人在有限数量中指明
某人或某事物；
what
引导宾语从句时，意思是
“……
的事物
”
。句中没有给出具体的数量，故
选
D
。
22
．
B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
考查宾语从句。句意：我想父亲想知道我迄今为止在做什么，因此我决定给他发一个简
讯。
哪个；
什么，指代事物；
为什么；
何时。分析句子可
知可知，设空处引导宾语从句，从句缺少主语，且指物，意为“什么”，应用连接代词
what
，故选
B
项。
23．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
考查主语从句。句意：我们如何理解事情与我们所感受的有很大关系。根据句意可知，主
语从句缺少方式状语，因此选择
how
。故选
B
。
【点睛】
主语从句分多种，解题时要分析原题空中缺少的是何种状语。这类题考生首先要利用主句
与从句之间的逻辑关系判别，尤其是连词在从句中的功能，由于引导主语从句的连词功能
有所分别，较为容易抉择，但有的连词的形式一样，但具有不同意思，这就需要考生仔细
甄别，充分利用与之相关内容或与其搭配相关词语的意思。
24．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
考查宾语从句。句意：
--
你能告诉我图书馆在哪里？
--
当然可以。分析可知，
show
为动词
其后跟宾语从句，结构为引导词
+
陈述句语序，此处询问地点，选择引导词
where
。故选
B
项。
25．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
考查表语从句。句意：当课堂上传授的知识被遗忘时，教育依然存在。此处引导表语从
句，从句缺少主语，应使用
what
引导，指代“依然存在的东西”。故选
C
。
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