教你下国际象棋

第1页

课时序号

第一课授课班级授课日期

课题兵的走法及吃子

教

学

目

标

1,原始兵的概念；

2,兵的走法及吃子；

3,兵的升变；

4,吃过路兵。

重

点

兵的走法及吃子。

难点

吃过路兵,兵升变。

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的知识要点。引

入：兵的走法是国际象棋中

最为困难的一种走法。

2、原始兵的概念。

3、兵的走法。

4、兵的吃子。

5、吃过路兵。

6、兵的升变。

7、对局：只有兵的局。

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教学后记：

第3页

课时序号第二课授课班级授课日期

课题车的走法及吃子

教

学

目

标

学会车的走法及吃子

重

点

车的走法及吃子

难点

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的知识要点。

2、车的走法。

3、车的吃子。

4、对局：车兵对局。

车走法：

车沿横竖直线行，不限格数任

纵横。

教学后记：

课时序号第三课授课班级授课日期

第4页

课题象的走法及吃子

教

学

目

标

1,学会象的走法及吃子。

2,知道白格象及黑格象。

重

点

象的走法及吃子

难点

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的知识要点。

2、象的走法。

3、象的吃子。

4、白格象及黑格象。

5、对局：车象兵对局。

象走法：

大象斜行对角线，白格黑格永

不变。

教学后记：

课时序号第四课授课班级授课日期

课题后的走法及吃子

第5页

教

学

目

标

学会后的走法及吃子。

重

点

后的走法及吃子

难点

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的知识要点。

2、后的走法。

3、后的吃子。

4、对局：后车象兵对局。

后走法：

后在军中最威风

横竖斜线任驰聘

弈者须知身价重

动静进退不可轻

教学后记：

课时序号第五课授课班级授课日期

课题马的走法及吃子

第6页

教

学

目

标

学会马的走法及吃子

重

点

马的走法及吃子

难

点

马没有“绊马腿”，总是由一种颜色的格跳到另一种颜色的格子。

马在分别在棋盘中间,边上,及角上的威力。

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的知识要点。

2、马的走法。

3、马的吃子。

4、马在棋盘不同位置的威力。

5、对局：后车象马兵对局。

马的走法：

一马立中央

丁步踏八方

如在棋盘角

威力大损伤

教学后记：

课时序号第六课授课班级授课日期

课题王的走法及吃子

第7页

教

学

目

标

学会王的走法及吃子

重

点

王的走法及吃子

难点

王是最重要的棋子，不能送吃，也不能被吃。

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的知识要点。

2、王的走法。

3、王的吃子。

4、王的重要性。

5、对局。

王的走法：

国王不住紫禁城

一步一格缓缓行

六军之中最尊贵

一旦杀王定输赢

教学后记：

课时序号第七课授课班级授课日期

课题王车易位

第8页

教

学

目

标

学会王车易位的走法。

重

点

王车易位的目的。

长易位和短易位。

难点

王车易位的条件限制。

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的知识。

2、王车易位的目的。

3、王车易位的走法。

4、长易位及短易位的概念。

5、王车易位的条件限制。

6、对局。

王车易位的详细走法：

先把王朝一侧车的方向横走两

格，然后再把车越过王放在紧

挨着王的一格上。

教学后记：

课时序号第八课授课班级授课日期

课题将军及应将

第9页

教

学

目

标

学会什么叫做将军。

学会在己方王被将军时懂得应将。

学会怎样叫做将死。

重

点

将军及应将的概念

将死即是棋局结束。

难

点

将军的四种方法：直接将军,闪将,抽将,双将。

应将的三种方法：王躲开攻击,用己方的棋吃掉对方将军的棋,用己

方的棋拦住对方将军的棋。

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的知识。

2、将军。

3、应将。

4、将死。

5、将军的方法。

6、应将的方法。

7、对局。

教学后记：

课时序号第九课授课班级授课日期

课题输赢的规定

第10页

教

学

目

标

让学生懂得判定一盘棋的输赢

重

点

判定输赢的方法

难点

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的知识要点。

2、胜及负的概念。

3、判定输赢的方法。

4、分析几种杀王的基本图形。

5、对局。

教学后记：

课时序号第十课授课班级授课日期

课题无力可胜及长将和棋

第11页

教

学

目

标

让学生明白并不是全部对局的结果都有胜,负之分，经常还会出现和

棋。

重

点

无力可胜和棋

难点

长将和棋

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的知识。

2、无力可胜和棋。

3、无力可胜的三种状况。

4、长将和棋。

5、对局。

教学后记：

课时序号第十一课授课班级授课日期

课题逼和

第12页

教

学

目

标

让学生明白国际象棋中的一个特殊而好玩的规定——逼和。

重

点

什么叫逼和。

难点

如何在劣势中利用逼和这一规定求得和棋。

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的知识。

2、通过例子讲解逼和的定义。

3、逼和的相关习题。

4、对局。

教学后记：

课时序号第十二课授课班级授课日期

课题棋子的实力价值

第13页

教

学

目

标

通过本课的学习，了解棋子的实力价值。

重

点

重子：后,车

轻子：马,象

难点

在对局中子力的兑换问题

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的内容。

2、通过复习各棋子的走法及

吃子，上学生比较它们的战

斗力大小。

3、重子及轻子。

4、兵的价值,王的价值。

5、对局中子力的兑换问题。

6、分值表。

7、对局。

教学后记：

课时序号第十三课授课班级授课日期

课题棋谱记录法

第14页

教

学

目

标

通过本课的学习，可以让学生观赏高水平棋手下过的对局，也可以让学

生将自己的对局记录下来。

重

点

完整记录法。

走棋,吃棋,将军,将死,易位等记录的符号。

难点

简易记录法。

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的知识。

2、为什么要学棋谱记录。

3、记录的符号。

4、举例讲解完整记录法。

5、简易记录法。

6、对局，可让学生用完整记录

法记录下来。

教学后记：

课时序号第十四课授课班级授课日期

课题杀王的练习

第15页

教

学

目

标

通过杀王的练习，一方面提高学生的计算力，另一方面让学生明白将杀

对方王须要子力的协作。

重

点

分析各例题杀王的特点。

难点

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的内容。

2、讲解例题。

3、对局并记录。

教学后记：

课时序号第十五课授课班级授课日期

课题观赏对局

第16页

教

学

目

标

通过给学生介绍一盘简单而精彩的对局，让同学娴熟记录的方法及提高

阅读棋谱实力。

重

点

棋谱的记录。

难点

每一步棋的行棋目的。

教学过程棋盘示教设计

1、复习上一课的内容。

2、观赏对局。

3、对局并记录。

附棋谱：

1、e2——e4e7——e5

2、马g1——f3马b8——c6

3、象f1——c4d7——d6

4、马b1——c3象c8——g4

5、0—0马c6——d4

6、马f3Xe5!!象g4Xd1

7、象c4Xf7+王e8——e7

8、马c3——d5#白胜

教学后记：

第17页

课时序号第十六课授课班级授课日期

课题开局原理

教

学

目

标

通过本课的学习，让学生初步了解开局的基本原理。

重

点

开局的原理：尽快出动子力,夺取中心,爱护王的安全。

难点

开局的三大类：开放性,半开放性,封闭性。

教学过程棋盘示教设计

1、通过讲解一盘简短的对局，

让学生思索为什么白这么

快就输了。

2、开局的重要性。

3、开局的基本原理。

4、开局的三大类。

5、简单介绍意大利开局。

6、对局。

附问题局：

1、f2——f4e7——e6

2、g2——g4后d8——h4#

第18页

教学后记：

课时序号第十七课授课班级授课日期

课题班内竞赛

教

学

目

标

通过在班里实行竞赛，让学生了解竞赛的相关规定。

重

点

难点

教学过程棋盘示教设计

第19页

教学后记：