羊羊运动会

健康领域《喜羊羊运动会》大班

教学意图：

《喜羊羊和灰太狼》是孩子们非常喜欢的动画，动画中的喜洋洋更是孩子们喜欢的角色。

它聪明乐于助人关心同伴与集体，是孩子们喜欢模仿的人物，于是，根据这个情况展开了此

次活动。旨在培养幼儿从小热爱运动的兴趣。

教学目标

1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2．培养孩子活泼、开朗的性格，给孩子表现自我的机会，促动孩子交往水平的发展。

3．让家长进一步了解孩子，促动家园同步教育。

教学措施

1、配合，共同收集，做好知识准备

家长与孩子共同收集相关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，

做好知识的准备工作。

2、活动，激发热情，获得知识，掌握技能。

围绕体育运动展开各类教学活动，特别是健康活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的

了解，从而激发他们对于运动的兴趣，积极参加锻炼，增强体质。

3、户外活动中应用、一日活动中贯穿中延伸

把学到的知识、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感兴趣，形成规则意识，能够有针

对性的实行锻炼，并在活动中实现自己的创造。

4、运动会，家园协作，共同提升

召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关

系，又强化了家园联系，实现全员锻炼。

教学准备：

1、幼儿及家长着亲子运动装，穿运动鞋。

2、球（若干个）、喜羊羊头饰（数量与家长、幼儿人数相等）、灰太狼和小猪头饰（各

4个）、小推车4辆、塑料筐8只。

3、场地布置：障碍物（小椅子8张）、50厘米～60厘米的平行线。

4、音乐磁带，录音机。

教学过程：

1、开始部分

（1）幼儿和妈妈扮演羊村的羊羊们，教师扮演老村长，羊羊们在听到森林播音员播完老

村长的邀请后，小羊们开着火车到场地中间。

（2）老村长请小羊们一起来活动身体，小羊们跟着老村长做小动物模仿操。

（这个环节，以幼儿喜欢的动画片《喜羊羊和灰太狼》中的人物，来提升孩子活动的兴趣。

既达到了热身的效果，又提升了幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。）

2、基本部分。

（1）老村长：

今天的天气真好啊！我刚听喜羊羊报告说："我们的仓库已经没有粮食了，让我们到小猪

家去运一些粮食。"小羊们你们愿意吗？不过，小猪家很远，要绕过灰太狼的家、走过小桥

才能到达，你们怕不怕？

（2）老村长指导小羊们练习绕障碍物、走小桥。

A：障碍物。老村长："快看，这里是灰太狼的家，我们要怎样过去呢？"（绕）

B：直线。老村长："这里有个小河，这回我们应该用什么方法过这个小河呢？"（走直线）

（教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起

练习，能相互学习，相互促动。）

（3）介绍游戏"喜羊羊运货"的玩法。

每个家庭一组，分别请四个家庭，一个小羊（妈妈）站在起跑线后，一个小羊（幼儿）站

在起跑线上。老村长发出运货口令，小羊（幼儿）推起小车绕过灰太狼的家、走过小桥，来

到小猪（爸爸）家。小猪拿起一个皮球放在小车里，小羊（幼儿）从原路返回，然后小羊（妈

妈）把皮球放在塑料筐里，小羊（幼儿）继续运货。在规定的时间里看谁运得多为胜。游戏

重新开始时，可把皮球送回原处。

（指南中指出：幼儿园的体育教育活动应该以健康第一、并提出"身心和谐"的价值取向。

对于幼儿来说，游戏是幼儿的天性。而如何使体育游戏真正发挥其教育价值是一门难题。在

本节活动的环节设计上我做了一番精心编排。我主要将目标定位于学习绕障碍物、走过宽

50厘米～60厘米的平行线来发展幼儿协调性与创造性。各环节清晰、明了，过度自然。）

（4）介绍游戏规则。

①必须绕过障碍物、走过小桥。

②每个小羊只能拿一个皮球。

（5）亲子共同游戏。

（以幼儿为中心，在教学活动中使用生动、丰富的教学内涵去调动幼儿参与体育的热情和

激情，幼儿都能积极主动的参与活动，充分体现了幼儿的主体性。因为幼儿自始至终处于自

主地位，因而积极性很高，参与性较强，练习效果也较好，不但增进了亲子关系，增强幼儿

体质，也提升幼儿合作的水平和身体协调性，促动身心和谐发展）。

3、结束活动。

（1）在音乐声中，放松身体各部位。

（2）小羊们整理体育器械回教室。

（在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地和老师一起做放松运动，幼儿的身体也逐渐恢复到

相对静止状态。）

教学反思：

本次活动贴近幼儿的实际生活和现有发展水平。首次开展这样的体育活动，幼儿和家长

都格外兴奋，活动气氛热烈，总体效果还不错，达到了增进幼儿和父母增进亲子关系的效果，

也使家长和幼儿意识到了锻炼身体，增强体质的重要性。培养孩子与同伴之间团结合作的精

神。