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英语黄皮书

更新时间:2023-01-04 12:00:08 阅读：评论：0

2023年1月4日发(作者：两会精神解读)

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2003年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题

第一部分英语知识运用试题解析

一、文章总体分析

文章主要论述了教师们应该关注青少年在成长时期所经历的情感、心智和生理上的变化，并采取方法

帮助他们适应这些变化，健康成长。

第一段第一、二句是主题句，点明文章主题。从第三句开始介绍了青少年的各种变化，如：自我意识

很强，需要从成功中获得自信等。接下来是对老师的建议：设计有更多优胜者的活动，组织各种小型俱乐

部，让成年人在幕后支持。

第二段特别强调教师在设计活动时要注意保持其多样性，以适应青少年注意力持续时间短的特点。此

外，成年人要帮助学生在活动中培养责任感。

二、试题具体解析

1.[A]（give）thought(to)想过，思考

[B]（/some）idea（of）使了解„„的情况

[C]（haveagood/bad）opinion(of)对„„印象很好

[D]（give）advice（to）提建议

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：平行句子结构+固定搭配。

首先，从文章结构上看，第一段的第一、二句是平行的并列句：Teachersneedtobeawareof（教

师应该注意）和Andtheyalsoneedtogiverious1to（同时他们须认真„„）。注意第二句中的

两个they分别指代了第一句中的teachers和youngadults，第二句中的giverious1to与第一句

中的beawareof（知道，意识到）也应在意义上相呼应。

其次，考生需要判断四个选项中哪一个能与give...to构成短语。idea这个词词义很丰富，包括“想

法、意思、概念、思想、意识、打算、建议”等，但通常与介词of而不是to连用；opinion意为“意见；

看法”，一般不与give搭配；advice（建议）虽然可与give及to搭配，但介词to后应接人，即建议的接

受者，如果要表达“提出„方面的建议”，应该用“giveadviceonsth.”。只有givethoughtto是一个

固定搭配，其中的thought不能替换为别的词汇，它放入句中表示“同时他们也应当对这些年轻人如何最

好地2这些变化加以思考”。

例句补充：Igavemuchthoughttowhathesaidyesterday.（我对他昨天说的那番话做了许多思

考）；ThebookgivesyouagoodideaoflifeinancientGreece.(这本书能让你对古希腊的生活有

一些了解)；Everyonehasapooropinionofacoward.（每个人对懦夫的印象都不好）；NowIwantto

giveyousomeadvice.(现在我想给你提些建议)。

2.[A]strengthen加强，巩固[B]accommodate适应，调节

[C]stimulate刺激，激励[D]enhance提高，增强

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：动宾搭配。

本题要求考生判断哪个动词可以与suchchanges构成动宾搭配。suchchanges在这里指的是第一句

提到的theemotional,intellectual,andphysicalchanges。从结构上看，空格所在部分是由how连

接一个句子做givethoughtto的介词宾语。句子中they指代的是youngadults（年轻人）。从语意上看，

考生关键要判断“年轻人”对他们“情感、心智和生理上的变化”做什么动作，四个选项中accommodate

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表达的含义最恰当，即“适应变化”。整个句子的含义是“教师也需要认真考虑年轻人如何最好地适应这些

（情感、心智和生理上的）变化”。常与change搭配的动词请参见2004年第13题。

知识点补充：accommodate表示“适应”时，还常用accommodateonelftosth.结构，例句：Hehas

toaccommodatehimlftochangedsituation.（他不得不适应变化了的形势）。

3.[A]care关心，照顾[B]nutrition营养

[C]exerci练习，锻炼[D]leisure空闲，安逸

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：上下文语意+名词词义辨析。

文中相关部分是“成长的身体需要运动和__3__，但不仅仅是在强调竞赛的方面需要这些”。因此考生

需要判断空格处应填入什么名词，与movement并列做need的宾语。首先，考生判断四个选项中哪一个是

身体成长时所需要的（除运动以外的）另一样东西。从某种意义上说，选项中所提到的四种东西都是需要

的，但是下文对这里所需要的东西进行了限定，即，和movement同样都可以通过竞赛的方式来实现。这样

只有exerci合适，它与competition属于同一语义范畴，并可以用于竞赛。

4.[A]If（表条件）[B]Although（表转折）

[C]Whereas然而，反之，但是，（表转折）[D]Becau（表因果）

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：逻辑关系。

空格所在长句中包含了两个由逗号隔开的分句：__4__theyareadjustingto„，teenagersare

especiallylf-conscious。两个分句有共同的主语，前一句中的they就指代下一句中的teenagers。

考生需要判断这两个分句之间是什么逻辑关系。从语意上看，前一分句意为“青少年正在适应新的身体状

况、心智和情感方面的诸多挑战”，下一分句意为“他们的自我意识很强”，显然这之间不是条件或转折关

系，而是一个因果关系，即“由于适应变化，所以自我意识强烈”。因此becau最为恰当。

知识点补充：ahostof表示“一大群，好些”，常接可数名词，例句：Ihaveahostofthingsto

dotoday.(我今天有一大堆事情要做)。

5.[A]assistance帮助，协助[B]guidance引导，指导

[C]confidence信心[D]tolerance容忍

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：上下文语义+名词词义辨析。

文中相关部分是：（teenagers）needthe5thatcomesfromachievingsuccess（青少年需要

由获得成功而得到的„„），其中that引导的定语从句修饰空格处的名词。因此考生只需要判断四个选项

中哪一样东西可以从成功中得到。一般来讲，获得成功后，我们常常得到的是confidence（信心）。

6.[A]claimed（根据权利）要求，索取，主张[B]admired羡慕，赞美

[C]ignored忽视[D]surpasd超越

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：常识+动词词义辨析。

本题的考点与上题有重合的地方。文中相关部分是：（teenagers）needtheconfidencethatcomesfrom

achievingsuccessandknowingthattheiraccomplishmentsare6byothers（青少年需要自信，

自信来自成功，也来自知道他们的成绩受到别人的„„）。首先，考生要注意分析其中定语从句的结构：句

中主语是that指代的先行词confidence，谓语是comesfrom，宾语是两个动名词结构achievingsuccess

和knowingthat„。因此考生关键要判断青少年的自信来自于知道他们的成绩（accomplishments）受到

别人的什么。根据常识，只有当自己的成绩受到别人羡慕时，人们才会产生信心。显然只有admired符合

文意。

知识点补充：accomplishment的构词法是：accomplish（完成）+-ment（名词后缀表行为），类似的

词还有achievement，development，establishment，fulfillment等。

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7.[A]improper不恰当的[B]risky危险的

[C]fair公平的，美丽的[D]wi明智的

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：上下文语义+形容词词义辨析。

空格所在句子的句型结构是somuchcompetitionthat„，句意为“青少年典型的生活中已经充满了

这么多的竞争，以至于策划胜者多败者少的活动将是__7__的”。考生需要判断在充满竞争的青少年生活中，

设计一些不那么具有竞争性的活动是怎样的。由于上文一再强调，青少年需要成功和信心，因此这里应该

填入一个表示肯定态度的词，来肯定这种胜者多败者少的活动，这样就可以首先排除improper和risky。

在剩下的fair和wi中，后者更符合句意，因为这里的问题不是公平与否，而是是否明智。让更多青少

年在活动中通过取胜来获得信心是明智的做法，是适合他们成长需要的。

8.[A]ineffect实际上[B]asaresult结果，（表因果关系）

[C]forexample例如，（表例证关系）[D]inan在某种意义上

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：逻辑关系。

空格前文是toplanactivitiesinwhichtherearemorewinnersthanlors（策划一些胜者多

败者少的活动），后文是publishingnewsletterswithmanystudentwrittenbookreviews（出版刊有

许多学生撰写书评的通讯）。本题要求考生判断两部分之间是什么逻辑关系。从语意上看，前文是泛指一些

活动（activities），后文是具体的活动（publishingnewsletters），因此两者之间是综述和例证的逻辑

关系，“发表学生写的书评”是“胜者多败者少的活动”的例子。能够表达例证逻辑关系的只有forexample。

9.[A]displaying展示[B]describing描写

[C]creating创造[D]exchanging交换

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：上下文语义+动宾搭配。

从句子结构上看，__9___studentartwork和前面的publishingnewsletters以及后面的sponsoring

bookdiscussionclubs在结构上并列，都是教师策划的胜者多败者少活动的例子。因此考生需要判断选

项中哪个动名词中的核心动词能与studentartwork（学生的艺术品）构成动宾搭配，并体现出胜者多败

者少的特点。四个选项中，只有“展示（displaying）”符合句意。

10.[A]durable耐用的，持久的[B]excessive过多的，额外的

[C]surplus多余的，过剩的[D]multiple众多的，多样的

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：句内语义+形容词词义辨析。

文中的相关部分是Avarietyofsmallclubscanprovide10__opportunities，它要求考生判

断各种各样的小型俱乐部可以提供什么样的机会。解题的关键词是前面的variety（多样，多样性），多种

多样的俱乐部应该提供多种多样的（multiple）机会，而不是持久的（durable），过多的（excessive）或

多余的（surplus）机会。

词汇补充：四个选项中，durable原义是“能够抵抗磨损，撕扯或腐蚀的”，引伸义是“持久的”，如：

adurablefriendship（持久的友谊）；excessive指“过多的，过量的”，多为贬义，如：excessivedrinking

（酗酒）；surplus指“比需要的或必需的更多”，如：surpluspopulation（过剩人口）；multiple指“复

合的，由多个部分组成的，多样的”，如：amanofmultipleinterests(兴趣广泛的人)。

11.[A]group团体，组，群，批[B]individual个人（的）

[C]personnel人员，职员[D]corporation公司

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：上下文语义+名词词义辨析。

文中的相关部分是clubscanprovideopportunitiesforleadership,aswellasforpracticein

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successful11_dynamics，注意其中的连词aswellas（而且）表明forpractice和forleadership

并列修饰opportunities，即“俱乐部不仅提供（学生）培养领导才能的机会，也提供成功地参与„的练

习机会。”dynamics意为“动力学”，“动态关系”，这里表达一种动态的人际互动关系。考生需要判断学生

在俱乐部里可以进行哪方面的动态关系的练习。注意上下文中的club和leadership显示了这是一种团队

活动，选项中的individual概念与之相矛盾，personnel和corporation不适合文章谈论的对象。对于学

校学生来说，在“团体动态关系即集体活动”方面提供练习的说法比较合理，因此，group为正确答案。

12.[A]connt同意，赞成，允诺[B]insurance保险

[C]admission允许进入，承认，坦白[D]curity安全

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：上下文语义+名词词义辨析。

文中相关部分说，“交朋友对青少年极端重要，许多腼腆的学生都需要某种团体所提供的_12_”。考

生要判断“团体”能够为腼腆的学生提供什么。最恰当的选项是curity，因为腼腆的学生需要交朋友，

需要加入某种团体以获得安全感。最具干扰的选项是admission，它可以表示“获得加入某个团体或机构

的权利”，但它必须与to或into搭配，例句：China’sadmissiontotheUnitedNations（允许中国加

入联合国）。

13.[A]particularly特别地，异常地，显著地[B]barely仅仅，几乎不，勉强

[C]definitely肯定无疑地，明确地[D]rarely很少地，难得

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：上下文语义+副词用法辨析。

文章相关部分是shystudentsneedthecuritywithasupportiveadult13visibleinthe

background，空格处将填入一个副词修饰visible，其含义是“腼腆的学生需要一定的安全感，这种安全

感来自一位成人在背后„„能看见的地方提供支持”。根据文意可推知，青少年需要成人的支持，但不需要

成人过多的参与，因为他们需要独立地去完成事情。选项中particularly和definitely是程度副词，在

visible前可表强调，但“特别看得见”和“肯定看得见”不合文意；rarely为频率副词，加进去表示“有

时看得见，有时看不见”，因此也不合适。成人既在场，又不显眼，barelyvisible（几乎看不见）最符合

文意。

知识点补充：barely表示否定概念，如：Icouldbarelyetheroadinthefog.(我在雾中几

乎不能看清路)。该词含义与hardly和scarcely相近。

14.[A]similar相似的[B]long长的

[C]different不同的[D]short短的

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：常识的运用。

空格后的attentionspan指“注意力的持续时间”。本题要求考生判断青少年的注意力持续时间是长

还是短。按常理青少年一般比较好动，往往不能持续地关注某一件事。据说，小学生注意力的持续时间大

约为半小时，超过半小时后，他们就不能够集中精力。随着年龄的增长，人的注意力持续时间会增长，成

人一般能够持续工作3～4小时。在此题中，应该选择short，即“青少年的注意力持续时间较短”。此外，

下文提到“应当组织各种各样的活动，以便让参加者保持活跃”，从而可知这也是为了适应青少年注意力持

续时间短的特点。

15.[A]ifonly只要，要是„„就好，但愿，（表条件）

[B]nowthat既然„„，（表条件）

[C]sothat以便，以致，（表目的）

[D]evenif即使„„，（表让步）

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：逻辑关系。

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空格前文是Avarietyofactivitiesshouldbeorganized（组织各种各样的活动），后文是

participantscanremainactive（让参加者保持活跃）。本题要求考生判断这两部分之间是什么逻辑关系。

从逻辑上讲，让活动多样化应该是为了让参与者保持兴趣，两者之间是手段与目的的关系，这里需要一个

表目的的连词，因此只有sothat符合文意。

知识点补充：ifonly常用于虚拟语气，如：IfonlyMotherwerehere.（要是妈妈在这就好了）；

nowthat表条件，常置于句首，如：Nowthateveryoneishere，let’sstartthemeeting.（既然所

有人都到了，我们开会吧）；evenif表让步，如：Evenifhecame，theresultwouldbethesame.

（即使他来了，结果还是会一样）。

16.[A]everything（el）其他每件事物[B]anything(el)（任何）其他的事物

[C]nothing(el)无其他事物[D]something(el)其他的事物

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：不定代词用法辨析。

本题要求考生判断哪个选项可与el搭配并适合句意。在不同情况下，四个选项都可与el搭配。

但是，根据语法的要求，anything用于疑问句和否定句中，所以在此不适合。空格所在句子的含义是“应

当组织各种各样的活动，以便让参加者保持活跃，然后转而参与其他„„活动，而不会感到内疚”，显然，

everything和nothing与el搭配后表达的“其他所有活动”和“没有其他任何活动”不符合文意，只

有somethingel表示的“（继续参与）其他某种活动”符合句子语法和前后语意关系的搭配，为正确选

项。

知识点补充：el可与something这类代词连用。如：Let’strysomethingel.（我们尝试一

下其它的事吧）；Idon’tthinkthereisanythingelweneeddiscusstonight.(我不认为今天晚

上还有其他什么事情要讨论)；Hehadnothingeltodoexcepttoreturntohisroom.（除了回房

间，他没有其他事情可做/别无选择）；Everythingeldependsuponthat.（其他的每件事都取决于此）。

17.[A](let)off放出，饶恕，准许„„暂停工作[B](let)down使„„失望

[C](let)out放掉，泄露，放大，出租[D](let)alone不管,不打扰

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：短语动词用法辨析。

文中相关部分说，“（教师）应该组织各种各样的活动，以便让参加者保持活跃，然后转而参与别的活

动，既不会感到内疚，也不会让其他参加者_17_”。显然这里需要一个和feelingguilty并列的贬义词

组。即考生需判断“不断参加其他活动”除了可能让参与者自己内疚外，还会让其他人怎么样。选项中的

副词都可以与let搭配，但只有letothersdown（让其他人失望）符合这个要求。

知识点补充：这个题目反映出对短语动词的辨析是英语知识运用的一个重要考点。短语动词指的是由

动词加介词、副词或其他词构成的固定词组。最常见的几类短语动词包括：动+介，动+副，动+名+介，动+

副+介。其中有部分动词形成的短语动词特别丰富，考生需要专门对他们进行总结和区分，这些动词包括：

bring，call，cast，catch，come，cut，get，give，go，keep，leave，let，look，make，put，t，

take，turn，throw等等。

18.[A]Onthecontrary相反[B]Ontheaverage按平均数计算

[C]Onthewhole总的看来[D]Ontheotherhand另一方面

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：逻辑关系+短语用法辨析。

空格前后是两个完整的句子，因此填入的短语应反映出它们之间的逻辑关系。前面部分是“这并不是

说成人没有责任”，后面部分是“他们还可以帮助学生获得一种责任感”，两者的意思是完全对立的，即后

一部分与前一部分相反。选项中只有Onthecontrary能够准确表达这种含义。注意Ontheotherhand

强调的是事物存在两面性，并存两种可能性。如：Heisclever,butontheotherhand,hemakesmany

mistakes.（他很聪明，但从另一方面来说，他也犯了不少错）。

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例句补充：“Haveyounearlydone?”“Onthecontrary,Ihaveonlyjustbegun.”（—你差

不多做完了吧？—恰恰相反，我刚刚开始）；Womenmakeontheaverageonlytwo-thirdsofwhatmenearn.

（平均算来，女性的收入仅是男性收入的三分之二）；Youhavemadeafewmistakesbutonthewholeyou

havedonewell.（你犯了几个错误，但总体来说，你做的很好）。

19.[A]making(for)走向，有利于，倾向于，导致

[B]standing(for)代表，代替，象征，支持

[C]planning(for)计划，打算，策划

[D]taking(for)当作，误认为

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：短语动词辨析。

文中相关部分是theycanhelpstudentsacquireanofcommitmentby19forroles（成

人能够帮助学生获得一种责任感，通过（为他们）„„一些角色），其中介词by表明_19__forroles是help

studentsacquireanofcommitment的方式和手段。commitment意为“承担的责任和义务，承诺”。

由于四个选项都可以与for搭配构成短语动词，考生关键需要判断哪个短语动词可与roles搭配，并符合

文意。planningfor填入空格后表示“策划创造一些（合适的）角色”，可以看作是“帮助学生获得责任

感”的手段，而且它还与前面提到的planactivities，avarietyofactivitiesshouldbeorganized

相呼应。

知识点补充：与介词for构成短语动词的还包括：accountfor（解释），allowfor（考虑到），answer

for（对„„负责），applyfor（申请），arrangefor（安排），askfor（问候），cravefor（渴望），fall

for（深信，倾心于），goinfor（爱好），hopefor（希望），hankerfor（渴望），huntfor（寻找），have

atastefor（喜好），longfor（渴望），prayfor（祈求），speakfor（为„„辩护），archfor（要

求，寻找），thirstfor（渴望），wantfor（缺少），wishfor（希望），yearnfor（思慕）。

20.[A]capability能力，性能，容量，接受力[B]responsibility责任

[C]proficiency熟练，精通[D]efficiency效率，功效

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：名词词义辨析。

空格所在句子是helpstudentsacquireanofcommitmentbyplanningforrolesthatare

withintheir_20__andtheirattentionspans，其中that引导的定语从句修饰先行词roles，表示“通

过涉及一些在学生„„范围之内和其注意力持续时间之内的角色，帮助学生获得一种责任感”。因此考生需

要判断这些角色在青少年的什么范围之内。四个选项中首先排除proficiency和efficiency，它们不能和

within搭配，且句意不符。选项responsibility有很大干扰性，因为它是“commitment”的近义词，但

考生需仔细考虑一下，此处“responsibility”修饰的是“roles”，“角色”是需要付诸实践的行动，和

“responsibility”不能搭配，不可以说“在责任范围内的角色”。只有capabilities符合句意的要求，

填入空格后意为“一些学生能力范围和在其注意力持续时间之内的角色”，既表示学生有能力完成，也承接

上文，说明学生的注意力还可以集中。

知识点补充：-ency/-ence和-ility/-ity是常见的形容词变为名词的后缀，都表示“性质、状态、情

况”，如：proficiency=proficient精通+cy，efficiency=efficient有效率的+cy，innocence=innocent

天真的+ce，urgency=urgent紧急的+cy，emergency=emergent紧急的+cy；capability=capable能干的

+ility，responsibility=responsible有责任的+ility，juvenility=juvenile青少年的+ity，

rvility=rvile奴性的+ity，fragility=fragile易碎的+ity。

三、全文翻译

教师应当意识到青少年在成长时期所经历的情感、心智和生理上的变化。同时他们还应当对这些年轻

人如何适应这些变化加以思考。青少年成长中,身体需要运动和锻炼，但这并不是仅仅通过竞争的方式来进

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行。因为青少年正在适应新的身体状况、心智和情感方面的诸多挑战，所以他们的自我意识很强。他们需

要有成功后的自信，并且需要自己的成就受到别人的钦佩。然而，典型的青少年生活中已经充满了竞争，

因此策划一些胜者多败者少的活动是十分明智的。例如，出版有许多学生撰写书评的通讯，展示学生的艺

术作品，组织读书研讨俱乐部等。各种小型俱乐部可提供多种多样的机会来培养青少年的领导才能，也能

提供青少年成功参与集体活动的练习。交友对青少年极为重要，许多腼腆的学生需要某种团体所提供的安

全感。在这个团体里，成人提供的支持处于几乎看不见的隐蔽地位。

在这些活动中，需要记住的是青少年的注意力持续时间非常短，所以应当组织各种各样的活动，以便

让参加者保持活跃，然后转而参与别的活动，而不会感到内疚，也不会让其他参与者失望。这并不是说成

人没有责任。相反，成人可以通过策划一些学生能力范围和在其注意力持续时间之内的角色来培养他们的

责任感。

第二部分阅读理解试题解析

A部分

第一篇

一、文章结构总体分析

这是一篇说明性的文章，介绍了互联网技术给间谍工作带来的变化。该文章独特之处在于整篇文章主

要引用斯特雷福公司为典型例子，说明互联网对间谍工作带来的影响。文章通俗易懂，论证特点是夹叙夹

议。

第一段：以著名间谍比尔•多诺汶为引子，段尾提出文章的主题：互联网正在改变谍报工作。

第二、三段：进一步说明互联网促使了一种新的情报行业的诞生，运用这种互联网技术可以获取更多

的情报。接着文章以斯特雷福公司为典型事例，说明很多公司在这一趋势中获益。在写作手法上，以时间

顺序为主线，利用例证法说明段落主题。

第四、五段：文章依然以斯特雷福公司为典型事例，通过引用该公司董事长的话，介绍了该公司的一

些经营管理理念，总结了该公司的许多成功的经验。

二、试题具体分析

rgenceoftheNethas.

[A]receivedsupportfromfanslikeDonovan

[B]remoldedtheintelligencervices

[C]restoredmanycommonpastimes

[D]revivedspyingasaprofession

21.互联网出现后。

[A]得到了多诺汶这样的网迷的支持

[B]改变了情报收集工作

[C]恢复了许多平常的消遣活动

[D]使谍报复兴成为一个职业

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：事实细节题。

关于A选项，文章第一句指出，若WildBillDonovan还在世的话，他会爱上互联网的，即一定会利

用它来进行情报工作。句子使用的是虚拟语气（wouldhaveloved），这说明多诺汶在世时并没有互联网。

而且我们从文章的后面的几句话也能证实这一论断，因此，多诺汶是互联网的爱好者的说法是错误的。关

于B选项，文章第一段结尾指出：“ThedaystheNet,whichhasalreadyre-madepastimesasbuying

booksandndingmail,isreshapingDonovan’svocationaswell.”。其中的“Donovan’svocation”

指的就是“intelligencervices”（情报工作）。此外，解答本题的另一个关键是对“reshape”一词的

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理解，它的含义是“recast，remold”即“改造，给···以新形式”，因此B选项为正确答案。

选择D选项的考生在于对“reshape”和“revive”的词义差别区分不清。这里的“revive”是主要意

义是“tocomeorbringbackintouorexistence”(<使>恢复，<使>复兴，<使>复归使用)，暗含的

意思是某事物已经不存在或已经丧失作用。在第一段中并没有谈到间谍行业曾经消失的信息。在第二段中，

我们知道互联网的出现推动了情报行业的发展，也没有找到任何有关情报行业曾经中断的信息。而选项C

所对应的原文是“re-madepastimesasbuyingbooksandndingmail”，意思是：互联网改变了人们

的日常生活方式，如买书，发邮件等。考生要注意区别“restore”和“re-make”的含义。原文中的“re-make”

的含义是“re-create”（改变，重新创造）。即重新创造一种消遣方式：人们现在足不出户，通过网络就可

以实现购书或发电子邮件。这当然不是恢复平常的消遣活动。

知识点补充：re-是个常见的前缀，表示“再，重新”，该题中涉及到的词汇都和这个前缀有关。restore

的含义主要有：①bringbackintoexistenceoru；reestablish（使恢复存在或使用；重新建立）；

②bringbacktoanoriginalcondition（使回到原来的状态）；③put(someone)backinaformerposition

（使复职，把（某人）放回原来地位）。

n’sstoryismentionedinthetext

to.

[A]introducethetopicofonlinespying

[B]showhowhefoughtfortheUS

[C]giveanepisodeoftheinformationwar

[D]honorhisuniquervicestotheCIA

22.文中提到多诺汶的故事是为了。

[A]为网上谍报这个话题提供开头

[B]展示多诺汶是如何为美国效力的

[C]提供信息战的一个片断

[D]表彰他为中情局所做出的杰出贡献

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：作者意图题。

题干要求考生识别作者的写作意图。回答本题时，考生需要从整段或全文的角度去考虑。作者在写文

章时举出某一个具体的例子来表达他所要表达的观点。在解答文章的主旨题时要注意充分利用文章中提到

的细节，读懂了这些细节，弄清了文章的篇章结构有助于把握文章的主旨，反过来，了解文章的大致主题

和观点也可以帮助我们吃透细节。

本文只在第一段提到比尔·多诺汶，其余部分讨论的都是情报工作在互联网时代的巨大变化，以及它

面临的机会和挑战。文章列举司特雷福公司的例子去说明互联网为谍报工作提供了巨大的可能性，因此文

章的中心议题是情报工作和互联网的关系。多诺汶作为一个大间谍只是为文章展开讨论前提供了一个引子，

因此A选项为正确答案。其他B、C、D选项虽然可能都与多诺汶的生平事迹有关，但是与文章主题无关，

因此都不正确。

a“makingthebiggestsplash”

(line1,paragraph3)mostprobably

means.

[A]causingthebiggesttrouble

[B]exertingthegreatesteffort

[C]achievingthegreatestsuccess

[D]enjoyingthewidestpopularity

23.段落中的“makingthebiggestsplash”（第

三段第一行）最可能的意思是。

[A]引起最大的麻烦

[B]做出最大的努力

[C]取得最大的成功

[D]受到最广泛的欢迎

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：词义题。

题干要求考生根据上下文猜测短语。文章第二段谈到，在互联网时代对“公开来源情报”的收集具有

越来越重要的影响，中央情报局也对它十分重视。然后第三段又列举了“司特雷福公司”这个典型的例子，

说它是在这个领域的佼佼者。makingthebiggestsplash的含义是“tocreateaforceful,favorable,

andnoticeableeffect”，即创造一种强有力的、良好的和引人注意的效果，也就是取得了最大的成功，

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而不是“引起最大的麻烦”。

此外，如果司特雷福公司“做出最大努力”而未取得成功，它也不会成为一个典型例子，因此B选项

也是错误的。D选项在文中根本没有提及。

elearnedfromparagraph4that.

[A]straitford’spredictionaboutUkrainehas

provedtrue

[B]straitfordguaranteesthetruthfulnessof

itsinformation

[C]straitford’sbusinessis

characterizedbyunpredictability

[D]straitfordisabletoprovidefairly

reliableinformation

24.从文章第四段推论出其中的暗示是。

[A]斯特雷福公司关于乌克兰的预测已经被证实

[B]斯特雷福公司保证它提供的信息的真实性

[C]斯特雷福公司公司的业务特征是不可预测性

[D]斯特雷福公司能够提供相当可靠的信息

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：推理引申题。

第四段的主要内容是：Friedman将互联网作为一个双向的工具，既用来收集信息，又用来发布信息。

然后以Ukraine的例子说明网络互动的实际作用。该段的最后两句指出：公开来源的谍报活动有它的风险，

因为情报的真伪难辨。司特雷福公司就是靠辨别情报的真伪吃饭的。这就暗示司特雷福公司能够提供相当

可靠的情报，因此，D选项为正确选项。

B选项的说法太绝对，因为司特雷福公司既然担有风险，它就不能够保证信息100%可靠。从常理上来

说，这也是不可能的。A选项的说法没有根据，因为司特雷福公司只是对乌克兰的局势作出了预测，但没

有提到预测已经被证实是真的。文章只提到一旦信息被公布，会收到一些人的反馈。C选项的说法在文中

也找不到根据，因为文中只提到司特雷福公司提供的信息具有不可预测的特点，并不是说它的业务也有不

可预测的特征。

知识点补充：reliable（可靠的、可信赖的）的近义词有：dependable，responsible，trustworthy，

trusty。这些词的中心含义都是“worthyofrelianceortrust”（值得依赖和信任）。

fordismostproudofits.

[A]officialstatus

[B]nonconformistimage

[C]efficientstaff

[D]militarybackground

25.司特雷福公司最引以自豪的是。

[A]官方地位

[B]不随大流的形象

[C]它的有效率的员工

[D]它的军方背景

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：事实细节题。

文章最后一句直接指出，司特雷福公司对其“independentvoice（独立的声音）”感到自豪。与其他

公司不同，司特雷福公司避免外界的左右。公司不同于政府，它具有“outsider（局外人）”的地位，不对

官方的腔调随声附和，可以独立地宣称自己的主张，因此它给人的印象是“不随大流的形象”，这也就是它

引以为豪的地方。虽然公司某些员工来自军事情报机构，但是公司本身并不附属于军方，因此D选项不正

确；C选项在文中也找不到依据。

知识点补充：nonconformist中前缀non-表示“非，不”，conformist原来的含义是指“宗教上遵奉国教”，

引伸义是“墨守陈规者”，noncomformist的含义包括“非国教徒，不墨守成规的（人）”。

三、试题命制分析

考点设计点评：

命题专家设置的5道试题考查的范围覆盖了全文，既考查了考生理解具体信息的能力，也考查了考生

推测词义、推理引申的能力。文章写作方法上的突出特点是使用了例证法，因此试题多以例子出题，包括

比尔•多诺汶的例子（已考）、来源公开策略公司、斯特雷福公司的例子。（参见补充考点中第1和第2题）。

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从语言角度讲，该篇文章通俗易懂，难度不是很大，语言较新，虽然存在个别生词，但考生都可以通过上

下文猜测出词义（参见原考题第3题和补充考点第3题）。此外，从命题的角度来看，还可以命制文章主旨

题和作者观点态度题，如：第二段第一句话就可以作为词义句意考点。

补充考点：

（1）TheauthormentionedCIA’scontesttoshowthat.

[A]CIAwaagertoknowwhowasabletogetasmuchinformationaboutBurundiaspossible

[B]Open-SourceSolutionsisaverysuccessfulcompanyininformationcollection

[C]electronicspyingisn’tsomethingnew

[D]Open-SourceSolutions’successisanoldstory

（2）Straifordiscited.

[A]asasuccessinthemasteryoftheelectronicworld

[B]asasuccessfulspyingagency

[C]toshowhowtheNetinfluencesthespyingvocation

[D]toshowtheimportanceofbeingindependentofgovernment

（3）Thephra“earnsitskeep”(lastline,paragraph4)mostprobablymeans.

[A]keepsitsleadingposition[B]makesprofits

[C]takesrisks[D]stickstothetask

（4）Thebesttitleforthepassagemightbe.

[A]Spying:anInformationWar

[B]InternetChangestheWorld

[C]TheSuccessofIntelligence-AnalysisAgencies

[D]SpyingintheNewAge

参考答案：（1）C（2）A（3）B（4）D

四、文章长难句分析与佳句赏析

长难句分析:

①TheAmericanspymasterwhobuilttheOfficeofStrategicServicesintheWorldWarⅡand

laterlaidtherootsfortheCIAwasfascinatedwithinformation.

这个句子的特点是定语从句中含有两个并列的分句。该句子的主干是：TheAmericanspymaster...was

fascinatedwithinformation，主语后是who引导的定语从句，对其修饰限制。定语从句中由and连接

的两个分句是：builttheOffice„和laidtheroots„。搭配befascinatedwith意为“对„着迷”，

laytherootsfor意为“为„打下基础”。

②Donovanbelievedinusingwhatevertoolscametohandinthe“greatgame”of

espionage—spyingasa“profession”.

句子主干是Donovanbelievedinusing...，其中using的宾语是关系代词whatever引导的宾语从

句：whatevertoolscametohand。inthe“greatgame”ofespionage做状语成分，破折号后的内

容spyingasa“profession”是对espionage的进一步解释说明。固定短语cometohand意为“到手”。

补充：whatever和它一类的疑问代词（whichever，whoever，whomever）除了有一般代词的用法外，

还可以做关系代词，相当于anything(s)that，anyone(s)that，anyperson(s)who。如：Hedidwhatever

hecoulddo.（他做了他能做的任何事）。

③Thewinner,byalargemargin,wasatinyVirginiacompanycalledOpen-SourceSolutions,

whoclearadvantagewasitsmasteryoftheelectronicworld.

该句的特点是多重定语。句子主干是Thewinner...wasatinyVirginiacompany...，主语和谓语

之间插入了byalargemargin做状语。表语atinyVirginiacompany后是第一层定语，由called过

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去分词对其进行修饰，第二层定语是who引导的非限定性定语从句，修饰solutions。

④Straitfordmakesmoneybyllingtheresultsofspying(coveringnationsfromChileto

Russia)tocorporationslikeenergy-rvicesfirmMcDermottInternational.

句子主干是：Straitfordmakesmoneybylling...to...，其状语结构中含有一个复合结构：ll

.。theresultsofspying是ll的直接宾语，括号中的现在分词短语做直接宾语的定语，

对其补充说明；corporations是ll的间接宾语，介词结构likeenergy-rvicesfirmMcDermott

International做其定语。

⑤Straitford’sbriefsdon’tsoundliketheusualWashingtonback-and-forthing,whereby

agenciesavoiddramaticdeclarationsonthechancetheymightbewrong.

该句子是由关系副词whereby引导的主从复合句。逗号前是主句，其主干是briefsdon’tsoundlike

back-and-forthing；关系副词whereby相当于bywhich，引导定语从句，修饰主句的宾语

back-and-forthing，从句的主干是agenciesavoiddramaticdeclarations。backandforth原是副词

短语，意为“来回地”，文中将它动名词化了。表示“反复无常的语言，言辞躲闪”。

佳句赏析：

AmongthefirmsmakingthebiggestsplashinthenewworldisStraitford,Inc,aprivate

intelligence-analysisfirmbadinAustin,Texas.

句子中makethebiggestsplashormakeasplash意思是“惹人注目，引起轰动”。“splash”（水

花）极其形象地描述当时的场面。该短语形象生动，形神俱佳。又如：Shehasmadequiteasplashin

literarycircleswithherfirstbook.

五、核心词汇与超纲词汇

(1)spymaster（n.）间谍大王，间谍组织的首脑。该词的构词法是：名词+名词=名词，类似的词还有

bottleneck（瓶颈），eyewitness（目击者），bookworm（蛀书虫，书呆子）等。

(2)espionage（n.）间谍活动

(3)spy(n.)间谍；侦探；(v.)当间谍，刺探；察觉，发现

(4)givebirthto产生

(5)point-and-click整个词汇代指“电脑”或“网络”，它是用连字符连接的复合名词，其中point

和click分别指使用电脑时的两个常用动作：“指到”和“点击”。类似的词有：coach-and-four（四马拉

的大马车），forget-me-not（勿忘草）等。

(6)spook(n.)鬼，幽灵；行踪秘密的人，间谍(v.)使害怕，惊吓

(7)intelligence(n.)才智，智力；情报，情报部门，情报工作

(8)compile(v.)编辑，汇编，编译，搜集

(9)margin(n.)边缘，边界；页边空白；差额，尺度、数量或程度上的不同；byalarge/

comfortable/widemargin以较大的优势或悬殊byanarrowmargin以微弱多数

（10）mutually（ad.）相互地,彼此地；mutual(a.)相互的,彼此的

（11）reinforce（v.）增强，加强，增援，[心理学]强化刺激法。re-前缀，意为“再，重新”，inforce

是enforce（强制，加强）的变体。

（12）vacuum（n.）真空，真空吸尘器；(v.)(用真空吸尘器)打扫，清理

（13）sign-up是动词和副词通过连字符连接的复合名词，原来的动词短语是signup（报名，注册），

文中internetsign-up指的是“登陆网络发布信息”。这类复合名词变复数时通常把后一词变为复数。类

似的词还有：hold-ups（拦截），stand-bys（蒡观者），go-betweens（媒介者,中间人）等。

（14）earnone’skeep挣钱糊口，keep（n.）生计；照顾，管理；要塞

（15）lean（v.）斜，靠，依靠(a.)消瘦的，少量的，节约的

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六、全文翻译

狂热的比尔·多诺汶（要是活着的话）肯定会喜欢网络。这位美国间谍大王对情报着迷，他曾经在第

二次世界大战时建立了战略事务办公室，后来又为中央情报局（CentralIntelligenceAgency）的成立

打下了基础（长难句①）。多诺汶相信，在谍报职业这个“大游戏”中可以使用任何手段。（长难句②）如

今，互联网已经完全改变了买书和寄信这样的日常活动，也正在改变多诺汶曾经从事的这个职业。

最近的这次革命性的改变不仅仅是一个人偷看别人的电子邮件的问题，这样的电子间谍活动已经存在

了数十年。在过去的三四年中，国际互联网已经派生出一个可称为点击谍报的完整的产业。间谍们把它称

为“公开来源情报”。随着互联网的发展，它变得越来越有影响力。1995年美国中央情报局举办了一个竞

赛，看谁能够收集到关于“布隆迪”最多的信息。胜者胜出了一大截，却是弗吉尼亚一家名为“公开来源

解决方案”的小公司，它的明显优势是它对电子世界的把握（长难句③）。

在这个新的电子世界中最引起轰动的是一个叫司特雷福的公司，它是得克萨斯州奥斯汀市的一个私营

的情报分析公司。（佳句）该公司的业务是将全球各个国家（从智利到俄罗斯）侦察而得到的情报销售给

“麦克德莫国际”这样的能源公司。（长难句④）它的许多预测都可以从它的网站上

在线查阅。

该公司的总裁乔治·弗莱德曼说，他把网络世界视为情报收集和情报发布两方面相互增强的工具，是

间谍大王的梦想。上周，他的公司正忙于从世界的偏僻角落里收集零散的信息，并预测在乌克兰将发生一

场危机。“一旦这个报道发布，我们将从乌克兰突然新增500个用户登陆发布的信息，”弗莱德曼，一位前

政治科学教授说，“我们将听到其中一些人的反馈。”当然公开来源的谍报活动的确有它的风险，因为很难

区分正确与错误的信息。但这也正是司特雷福公司挣钱糊口的事业。

弗莱德曼在奥斯汀市依赖的是一个人数不多的雇员团体，其中几位有军事情报工作背景。他把公司的

“局外人”地位视为它成功的关键。司特雷福公司的简报听上去不像华盛顿当局常常提供的躲闪的言辞，

这些政府机构往往以此来避免发布引人注目的言论，因为这些言论可能出错（长难句⑤）。弗莱德曼说，司

特雷福公司为其独立的声音而感到自豪。

第二篇

一、文章结构总体分析

这是一篇关于捍卫利用动物进行实验的文章，主要使用了引证、例证和推理等论证手段。

文章指出目前的问题是许多动物权益保护者并不了解生物医学的真实情况和意义，而一味地反对医学，

使广大群众也受到了蒙蔽。针对这一点，作者指出科学家应该采取措施与大众多交流，避免由于人们的无

知而阻碍生物医学的发展。

第一段：以艾德蒙•柏克的一句话为引子，指出：动物权利鼓吹者的言论混淆了公众的视听，因此，科

学家应该对动物权利鼓吹者做出强有力的回应。

第二段：使用典型事例，并加以分析，说明普通人如何受到动物权利鼓吹者的误导。

第三段：谈到科学家向公众阐述动物实验的必要性。第一句话为本段主题句，利用说理的论证手段，

说明科学家应该采取的态度。

第四段：文章采用总—分—总的结构，段首为本段主题句，最后一句为总结。着重介绍科学家应当如

何与公众沟通，以及通过这种沟通可能避免产生的结果。

二、试题具体解析

horbeginshisarticlewithEdmund

Burke’swordsto.

[A]callonscientiststotakesomeactions

[B]criticizethemisguidedcauofanimal

rights

[C]warnofthedoomofbiomedical

rearch

26.作者在文章开头引用18世纪政治家埃

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德蒙·柏克的话的用意在于。

[A]呼吁科学家采取行动

[B]批评动物权利运动这个被误导的事业

[C]警告生物医学研究即将终结

[D]showthetriumphoftheanimalrights

movement

[D]展示动物权利运动的胜利

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：作者意图题。

这道题实质上在考查考生对文章主旨要义的理解。文章开篇引用了埃德蒙·柏克的话：如果好人无所

作为，一个被误导的事业就会得逞。接着谈到现在终止生物医学的研究就是这样一个事业。篇首的话在篇

尾又得到了呼应：如果好人无所作为，一群不明真相的公众真的有可能扑灭医学进步的宝贵火种。显然文

章的中心是在号召科学家们采取行动去阻止动物权利运动这个被误导的事业。因此A选项为作者的意图。

作者虽然在文章中批评了动物权利运动，并称之为“被误导的事业”，但是开篇引文的用意并不仅在于

批评，因此B选项不恰当。C选项和D选项离引文的用意比较远。

peopletendtothinkthat

usingananimalinrearchis.

[A]cruelbutnatural

[B]inhumanandunacceptable

[C]inevitablebutvicious

[D]pointlessandwasteful

27.被误导的人们看待用动物做实验的态度

是。

[A]残酷的，但是自然

[B]不人道的，不可接受的

[C]不可避免的，但是邪恶的

[D]无意义，浪费的

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：推理引申题。

文章第一段最后一句说，当人们听到医学实验虐待动物的指控时，许多人都不明白为什么有人会故意

伤害动物；第二段举例说明人们毫无理由地反对动物实验；第三段结尾又说，对于不明真相的人们来说，

动物实验说得好是浪费，说得不好是残忍。因此文章多次暗示，被误导的人们对动物实验的看法是“不人

道，不可接受”，因此B选项是正确的；其他的A、C、D选项都只是部分地体现了这些人的观点，因为“自

然”、“不可避免”和“无意义”都不是他们的观点。

mpleofthegrandmotherlywomanis

udtoshowthepublic’s.

[A]discontentwithanimalrearch

[B]ignoranceaboutmedicalscience

[C]indifferencetoepidemics

[D]anxietyaboutanimalrights

28.“老奶奶”这个例子被用来说明公众

对。

[A]动物实验的不满

[B]医学科学的无知

[C]瘟疫漠不关心

[D]动物权利的忧虑

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：作者意图题。

本题要求考生理解论据在文章中的作用，并从众多信息中找出作者的观点。文章第一段提到公众被误

导而对医学实验有误解，第三段又说科学家应该多与公众交流，让他们懂得医学实验的利害关系。因此根

据上下文可以知道作者在暗示人们对医学实验的过程和意义知道得太少，最明显的例子就是那位老奶奶。

她说，“如果瘟疫来了，科学家将用计算机找到一种对付它的办法”，这表现了“公众对医学科学的无知”。

作者在段末发出感叹：“这样好心的人们就是不明白”。正因为如此，作者接着就呼吁科学家采取行动。因

此B选项是举例要说明的内容。其他A、C、D选项虽然都可以说是老奶奶对医学实验误解的具体表现，但

是却不是作者要证实的观点。

horbelievesthat,infaceof

thechallengefromanimalrights

29.作者认为，在动物权利倡导者的挑战面

前，科学家应该。

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advocates,scientistsshould.

[A]communicatemorewiththepublic

[B]employhi-techmeansinrearch

[C]feelnoshamefortheircau

[D]strivetodevelopnewcures

[A]科学家应该与公众更多交流

[B]在研究中用高科技手段

[C]无需对他们的事业感到羞耻

[D]努力开发新的治疗手段

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：作者观点题。

文章第三段说，科学家必须将他们的想法传达给公众，并且要使用富有同情心和通俗易懂的语言，不

能使用分子生物学的语言。让公众明白动物实验与他们的生活密切相关。第四段又说，科学家应该走进中

学课堂，宣传他们的研究成果，对报刊刊登的读者来信及时做出反应，科研机构应该对外开放，让人们参

观。所有这些内容综合起来就是A选项“科学家应该与公众更多地交流”。其他的B、C和D选项虽然有可

能是作者赞同的行为，但不是本文阐释的内容。

etextwelearnthatStephenCooper

is.

[A]awell-knownhumanist

[B]amedicalpractitioner

[C]anenthusiastinanimalrights

[D]asupporterofanimalrearch

30.从文章提供的信息中推论斯蒂芬·库柏

是。

[A]一个著名的人文主义者

[B]一个医疗从业者

[C]一个动物权利热衷者

[D]一个动物研究的支持者

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：推理引申题。

文章最后一段提到，斯蒂芬·库柏是一个名人（well-knowpersonality），同时他勇敢地肯定了动物

研究的价值。从文中所给的信息，我们无法判断他是不是A或B选项的内容，但是我们可以肯定他不是C选

项的内容，因为他认为动物研究是有价值的。只有D选项是我们可以推论出来的。

三、试题命制分析

考点设计点评：

首先，本篇文章从论证角度讲，通过引用名人格言使用的是引证和例证法，这是可以考查的第一个考

点（原考题第1和第3题）。其次，说理论证也是文章比较明显的论证手段，适合出事实细节题和推理引申

题。其中情况比较明显的是最后一段，本段主题为“可以做很多事情”，言外之意，本段要分别讲述都可以

做什么事情，会有细节的罗列，非常适合考事实细节题（补充考题中的第1题）。作为一篇表达对某件事情

态度观点的文章，还有一个很大的考点就是作者态度题，包括对动物实验、动物权力保护运动（补充考题

中第2题）的态度，也可以换一个角度，考察作者对普通人（补充考题第3题）、科学家、或动物保护者的

态度。

补充考点：

（1）Itcanbeinferredfromthepassagethat.

[A]scientistswouldgotomiddleschoolstogivelectures

[B]rearchersmightfightagainsttheanimalrightsadvocatesinmagazines

[C]commonpeoplemighthaveaccesstorearchcenterslater

[D]patientswillhavethefinalsayinthematterofanimaltest

（2）Theauthor’sattitudetowardsanimalrightsmovementis.

[A]supportative[B]neutral

[C]biad[D]critical

（3）Intheauthor’sopinion,commonpeople.

[A]shouldbebetterinformed

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[B]havetherighttoknowthetruth

[C]shouldprotectanimals

[D]havetherighttoreceivenormalmedicaltreatments

参考答案：（1）C（2）D（3）A

四、文章长难句分析与佳句赏析

长难句分析：

①Toparaphra18thcenturystatesmanEdmundBurke,“allthatisneededforthetriumphof

amisguidedcauisthatgoodpeopledonothing.”

该句子是不定式起首的特殊感叹句。引号中的句子主干是all...isthat...。主语all后是that引

导的定语从句，谓语系动词is后是that引导的表语从句。Cau在这里指的是Agoalorprinciplerved

withdedicationandzeal，即“目标，理想，事业”。类似结构的句子还有：TothinkthatIshallnever

eheragain!（真没想到我将再也见不到她了）。

②Forexample,agrandmotherlywomanstaffingananimalrightsboothatarecentstreetfair

wasdistributingabrochurethatencouragedreadersnottouanythingthatcomesfromoris

testedinanimals—nomeat,nofur,nomedicines.

该句子的特点是有三个定语修饰成分。句子的主干是agrandmotherlywoman...wasdistributinga

brochure...。主语woman后是现在分词成分staffing„做定语；宾语brochure后是that引导的定语从

句做定语；这个定语从句中又含有一个that引导的定语从句修饰不定代词anything，破折号后的名词是

对anything的举例说明。

③Weneedtomakecleartheconnectionbetweenanimalrearchandagrandmother’ship

replacement,afather’sbypassoperation,ababy’svaccinations,andevenapet’sshots.

该句子的主干是Weneedtomakeclearsth.,其中宾语是theconnectionbetweenanimalrearch

and...。and后是四个并列成分agrandmother’shipreplacement，afather’sbypassoperation，a

baby’svaccinations和apet’sshots。

④Tothowhoareunawarethatanimalrearchwasneededtoproducethetreatments,as

wellasnewtreatmentsandvaccines,animalrearchemswastefulatbestandcruelatworst.

该句子的特点是一个较长的介词短语totho„（对于那些人„来说）在句中充当状语。在这个状语

中，tho后接who引导的定语从句，其中produce后连接了三个并列名词短语：thetreatments，new

treatments和vaccines。主句的主干是animalrearchemswastefulandcruel。

⑤Theyshouldbequicktorespondtoletterstotheeditor,lestanimalrightsmisinformation

gounchallengedandacquireadeceptiveappearanceoftruth.

该句子是由连词lest引导状语从句的主从复合句。lest所连接的状语从句里常用should或原形动词，

意为“惟恐，以免”。该从句的主于是谓语是animalrightsmisinformation，谓语是and引导的两个动

词短语go„和acquire„。

⑥Finally,becautheultimatestakeholdersarepatients,thehealthrearchcommunity

shouldactivelyrecruittoitscaunotonlywell-knownpersonalitiessuchasStephenCooper,

whohasmadecourageousstatementsaboutthevalueofanimalrearch,butallwhoreceivemedical

treatment.

该句子中含有一个原因状语从句和两个定语从句。主句的主干是thehealthrearchcommunity

shouldrecruittoitscaunotonly„,butalltho...，其中notonly„butalltho„都是

谓语recruit的宾语，即“接纳吸收„到它的事业中”。主语之前是becau引导的原因状语从句；宾语

well-knownpersonalities后接有suchasStephenCooper对其举例说明，在Cooper之后是who引导的

非限定性定语从句对其修饰限定；另一宾语alltho后也接who引导的定语从句。Stakeholder原义是

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“赌金保管人，股东”，句子中用它来强调“病人是在捍卫动物实验以促进生物医学发展方面最有发言权

的人”，因为他们是直接受益者。

佳句赏析：

Ifgoodpeopledonothing，thereisarealpossibilitythatanuninformedcitizenrywill

extinguishtheprecioumbersofmedicalprogress.

句子中用了比喻extinguishtheprecioumbers。embers指的是“将要熄灭的火中的灰烬，余烬”，

extinguish指“熄灭（如火/希望等）”，可以想象：连灰烬都被熄灭了，必然是完全没有希望了。该比喻

形象生动地表现出形势的严峻性：医学进步的宝贵火种有可能被不明真相的公众所扑灭。

五、核心词汇与超纲词汇

（1）paraphra（v.）阐释意义，变换措辞，解释

（2）cau(n.)原因，导致某事发生的人或事，动机，理由；理想，事业；(v.)引起，惹起，使（发

生），促成

（3）biomedical（a.）生物医学的，bio-前缀意为“生物，生命”，如：bioaccumulation有毒化学

物质的生物体内积累，bioactive生物活性的。

（4）ruleout排除在外，拒绝，取消

（5）advocate（n.）提倡者，鼓吹者（v.）提倡，鼓吹

（6）target（n.）目标，对象，靶子（v.）瞄准，把„作为目标/对象，定指标

（7）allegation（n.）主张，断言，宣称，指控

（8）perplex（v.）使困惑，使费解，使复杂化

（9）deliberately（ad.）深思熟虑地，故意地；deliberate（a.）深思熟虑的，故意的

（10）grandmotherly（a.）（似）祖母的，慈祥的；-ly后缀一般放在名词后，表示“„性质的”，如：

friendly友好的，homely家常的，亲切的

（11）staff（n.）全体职工，全体人员；棒，杖；参谋部；（v.）充当职员，聘用职员

（12）immunization（n.）免疫（作用）；immune：（a.）免疫的，有免疫力的；不受影响的；免除的，

豁免的；immunize（vt.）使免疫，是成为无害

（13）vaccine（n.）疫苗，菌苗；vaccination（n.）接种疫苗，种痘

（14）epidemic（a.）流行性的，传染的；（n.）流行病；传播

（15）compassionate（a.）富于同情心的，com-前缀意为“共同的”，词根path(y)和pass表示“感

情、情感”，如：sympathy（sym-同）同情，impassive（im-无，不）无动于衷的，冷淡的，impassion（im-

使„）激起„的热情，激动

（16）molecular（a.）分子的，molecule（n.）分子，小粒，一点儿

（17）bypass（n.）旁路，迂回的旁道；外科手术中用于使血液或其它体液绕过某一阻塞或病变了的

器官的替换管，制替换管的过程

六、全文翻译

18世纪政治家埃德蒙·柏克曾说过类似这样的话，“一个被误导的事业如果要得逞，惟一需要的就是

好人无所作为”。（长难句①）现在就有这样一个被误导的事业，它正在寻求终止生物医学的研究，因为

有一种理论说，动物有权利拒绝被作为实验对象。科学家应该对动物权利鼓吹者做出强有力的回应，因为

他们的言论混淆了公众的视听，从而威胁到卫生知识和医疗的进步。动物权利运动的领导者将矛头指向生

物医学研究，原因在于它依赖公共资金的资助，并且很少有人懂得卫生医疗研究的过程。当人们听到医学

实验虐待动物的指控时，许多人都不明白为什么有人会故意伤害动物。

例如，在近期的一次集市上，一位老奶奶站在动物权利宣传点前散发小册子，规劝人们不要使用动物

制品和动物实验制品——包括肉类，毛皮和药物。（长难句②）当被问到她是否反对免疫接种时，她问疫苗

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是否来自动物实验。当被告知的确如此，她回答道，“那么我不得不说，是的，我反对接种”。当被问到传

染病爆发怎么办时，她说，“不用担心，科学家会找到一种方法，用计算机来解决问题”。看,这样好心的人

们就是不明白。

科学家必须把他们的意思传达给公众，并且要使用有同情心和通俗易懂的语言，一般人能够明白的语

言，而不要使用分子生物学的语言。我们需要说明动物实验与祖母的髋骨更换、父亲的心脏搭桥、婴儿的

免疫接种、甚至宠物的注射针剂都密切相关。（长难句③）对于那些不明白获得这些新的治疗方法和疫苗

都必须进行动物实验的人来说，动物实验说得好是浪费，说得不好是残忍（长难句④）。

有很多事情可以做。科学家可以进入中学课堂，展示他们的实验结果。他们应该对报刊的读者来信及

时做出反应，以防止动物权利的误导言论在毫无质疑的情况下横行，从而获得一副真理的面容（长难句⑤）。

科研机构应该对外开放，让人参观，向人们展示实验室里的动物获得了人道的对待。最后，因为最有发言

权的是病人，医疗研究机构不仅应该积极争取斯蒂芬·库柏这样的名人的支持——他对动物实验的价值勇

敢地进行了肯定——而且应该争取所有接受治疗的病人的支持（长难句⑥）。如果好人无所作为，一群不

明真相的公众真的有可能扑灭医学进步的宝贵火种。（佳句）

第三篇

一、文章结构分析

这是一篇关于铁路公司合并可能引起垄断的文章。本文结构有一些明显的特点，首先，全文结构为总

—分—总：第一段开篇点题，最后一段对全文进行总结，都属于综述部分，中间部分进行详细论述。其次，

文章中间部分使用对比的写法，分别对支持和反对方的观点进行论述。从论证角度讲，文章使用了引证、

例证、对比等论证手法。

第一段：铁路公司合并引起人们对垄断的关注。接着使用具体数据说明该合并趋势。

第二段：是一个典型表示对比的段落。前半段提出合并支持者的观点，中间用“but”转折之后，开始

论述托运商（即，合并反对者）截然不同的态度。

第三段：详细论述托运商的担心，主要使用说理论证（reasoning）。

第四段：详细论述铁路公司的理由，除说理之外，还使用了引证法（quotation）。

第五段：对文章进行总结，重申了两方的对立，使用了说理和例证法（exemplification）。

二、试题具体解析

ingtothowhosupport

31.支持兼并的人认为不可能形成铁路行

mergersrailwaymonopolyisunlikely

becau.

[A]costreductionisbadoncompetition

throat

[B]rvicescallforcrosstradecoordination

[C]outsidecompetitorswillcontinueto

业的垄断，原因是。

[A]以竞争为基础的成本的降低

[B]服务项目需要跨行业的合作

[C]外部竞争者将继续存在

[D]shipperswillhavetherailwaybythe[D]客户将掐铁路公司的脖子

exis

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：推理引申题。

回答本题的关键在于识别文章提到的几种人各自持有的观点。根据文章第二段第一句Anythreatof

monopoly，theyargue，isremovedbyfiercecompetitionfromtrucks可以判断这是支持兼并的人的

观点，即他们认为，垄断不可能形成是因为有公路运输的激烈竞争。因此C选项“外部竞争者将继续存在”

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是正确选项。

A选项不正确，因为文章说的是兼并可以降低成本（第2段第1句话），而不是竞争可以降低成本。B

选项也不正确，因为文章说的是服务可以更好地协调（第2段第1句话），而不是跨行业进行协调。D选项

与文意正好相反，不是客户掐铁路公司的脖子，而是铁路公司掐客户的脖子（第2段最后一句话）。

manycaptiveshippers’attitude

towardstheconsolidationintherail

industry?

[A]Indifferent.

[B]Supportive.

[C]Indignant.

[D]Apprehensive.

32.很多“被控制的”客户对铁路行业的合并持什

么样的态度？

[A]漠不关心

[B]支持的

[C]愤怒的

[D]忧虑的

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：推理引申题。

本题和往年真题侧重考查作者态度的情况不同，问的是文中提到的某类人的态度而非作者本人的态度。

文章第二段提到客户对合并的反映是抱怨，认为铁路公司会“掐他们的脖子”。但是，对于客户来说，垄断

引起的大幅涨价并未真正到来，所以他们目前的态度应该是“忧虑”，而不是C选项“愤怒”。第五段首句

的worry和末句的fear也证明了这一点。因此选项D为正确答案，其他两个选项干扰性很小。

知识点补充：apprehensive是个多义词，意思可以是“有理解力的，能够迅速领悟的”，也可以如文

中，表示“担心的，忧虑的，不安的”，如：beapprehensiveofsb’ssafety（担心某人的安全）。

einferredfromparagraph3that.

[A]shipperswillbechargedlesswithoutarival

railroad

[B]therewillsoonbeonlyonerailroadcompany

nationwide

[C]overchargedshippersareunlikelyto

appealforraterelief

33.从第三段可以推出

[A]没有其他铁路公司竞争，客户将被少收费

[B]很快全国将只有一家铁路公司

[C]被多收费的客户不大可能为减价而

去申诉

[D]agovernmentboardensuresfairplayin

railwaybusiness

[D]有一个政府部门可以保证铁路行业

公平竞争

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：推理引申题。

第三段末句谈到“申诉手续繁琐、耗钱、耗时，最终还不一定能够成功”，暗示多数客户不太可能为收

费高而申诉，因此C选项为正确答案。

也可以使用排除法：A选项与文意完全相反，因为没有竞争，铁路公司将高收费，而不是少收费（本

段第2句）。B选项显然与事实不符，干扰在于文章说“mostshippersarervedbyonlyonerailcompany”

（大部分托运商只有来自一家铁路公司的服务），而且，文章第一段的末句就提到“明年四家大公司将控制

全国90%的业务”。D选项无法从本段推出，因为文中提到的SurfaceTransportationBoard虽然可以管

理价格问题的申诉，但是没有提及是否可以保证公平。

d“arbiters”(line7paragraph

4)mostprobablyreferstotho.

[A]whoworkascoordinators

[B]whofunctionasjudges

[C]whosupervitransactions

[D]whodeterminetheprice

34.“arbiters”（第4段第7行）一词最可能

是.

[A]协调者

[B]裁决人

[C]交易监督者

[D]价格制定

[答案]B

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[解析]本题考核的知识点是：词义句意题。

文章第四段末句为Dowereallywantrailroadstobethearbitersofwhowinsandwholos

inthemarketplace？（我们是否真的想要铁路公司成为谁胜谁负的）。考生可以把四个选项填入空格

进行尝试。更好的方法是在上下文中寻找线索。上文谈到“It’satheorytowhichmanyeconomists

subscribe,butinpracticeitoftenleavesrailroadsinthepositionofdeterminingwhichcompanies

willflourishandwhichwillfail.”（这种理论得到了多数经济学家的认同，但在实际操作中，它使铁

路公司获得了一个决定谁败谁衰的权利。）那么，可以得出铁路公司处于“determiningwhichcompanies

willflourishandwhichwillfail.”的地位，其中“whichcompanieswillflourish”是下句中“who

wins”的近义表达，“whichwillfail”相当于下句中的“wholos”。因此可以得出，arbiters主要功

能为“determining”（决定），即裁决者（选项B）。

ingtothetext,thecostincrea

intherailindustryismainlycaud

by.

[A]thecontinuingacquisition

[B]thegrowingtraffic

[C]thecheeringWallStreet

[D]theshrinkingmarket

35.铁路行业成本增加的主要原因是

[A]持续不断的收购

[B]不断增长的运输量

[C]欢呼的华尔街

[D]收缩的市场

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：推理引申题。

铁路行业成本的问题在文章第四段和第五段都涉及。第四段谈的是铁路公司认为合并从长远来看会降

低成本，第五段谈的是铁路公司互相兼并过程中耗费了运营成本。从该段第三句Yetrailroadscontinue

toborrowbillionstoacquireoneanother和举例中谈到的客户担心两大公司会把在兼并过程中的额

外开支转嫁到他们身上，可以推知，铁路公司的相互收购耗资数亿美元，这些投资造成铁路公司的成本大

幅增加，从而使客户的利益受损。因此A选项是铁路行业成本增加的主要原因。

B选项也是成本增加的原因之一（最后一段第2句），但是与收购相比，它是次要原因。另外两个选项

与成本增加的关系不大。此外，从文章主题角度也可以选出正确答案。文章主要讨论的问题是铁路行业的

合并，考生可以推断铁路合并肯定是增加成本的主要原因。

三、试题命制分析

考点设计点评：

本篇文章从论证角度讲，引证和例证都不是十分典型，而且比较分散，不适合作为考点。相反说理论

证贯穿全篇，适合作为考点，题目也可以采取灵活多样的形式，考题中除第4题为词义句意题之外，其他

考题都较好地反映了这一考点。除此之外，该篇文章还有一个非常合适的考点，那就是作者态度题。2003

年第2篇文章作者的态度可以说相对比较明了，而本文中，作者没有直接表明自己的支持哪一方，反对哪

一方，这样的文章用来考查作者对所讨论话题的态度是再合适不过了，因此我们设计的补充考点中的第2

题。另外，“captiveshippers”是文章的一个核心概念，对该表达的理解不能完全依靠“captive”的原意“被

俘虏的”，而需要结合上下文，因此还可以出一道词义题（补充考点中1题）。

补充考点：

（1）By“captiveshippers”,theauthormostprobablyrefersto.

[A]companiescapturedbytherailwaysystem

[B]thochokedbytherailwaycompanies

[C]shippersoverchargedbyrailwaycompanies

[D]shipperscontrolledbyrailwaycompanies

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（2）Theauthor’sattitudetowards“captiveshippers”is.

[A]critical

[B]sympathetic

[C]neutral

[D]advocating

（3）Themostsuitabletitleforthepassagemightbe.

[A]Consolidation:AHot-DebatedIssue

[B]TheFightBetweenRailwayandShippers

[C]WillBigBecomeBigger?

[D]TheFateofCaptiveShippers

参考答案：（1）D(2)B(3)A

四、文章长难句分析与佳句赏析

长难句分析：

①Butmanyshipperscomplainthatforheavybulkcommoditiestravelinglongdistances,such

ascoal,chemicals,andgrain,truckingistoocostlyandtherailroadsthereforehavethemby

thethroat.

句子主干是manyshipperscomplainthat...。后面都是宾语从句的内容，该从句由therefore连

接的两个分句构成，其中第一个分句是truckingistoocostly，第二个分句是therailroadshavethem

bythethroat；在第一个分句前是for引导的介词短语引起话题。

②Shipperswhofeeltheyarebeingoverchargedhavetherighttoappealtothefederal

government’sSurfaceTransportationBoardforraterelief,buttheprocessixpensive,time

consuming,andwillworkonlyintrulyextremecas.

该句是由but引导的两个分句。其中第一个分句的主干是Shippers...havetherighttoappealto...

for...，其中，主语shippers后接who引导的定语从句。第二个分句又包含两个由and连接的并列谓语，

第一个谓语为系表结构（两个表语分别为expensive和timeconsuming），第二个谓语为willwork。

③Ifrailroadschargedallcustomersthesameaveragerate,theyargue,shipperswhohave

theoptionofswitchingtotrucksorotherformsoftransportationwoulddoso,leavingremaining

customerstoshoulderthecostofkeepinguptheline.

句子主干是...theyargue...，其他内容都是谓语argue的宾语从句。该从句的主干是if...,

shipperswoulddoso...。其中if引导的是条件状语从句，主语shippers后是who引导的定语从句，

谓语woulddoso中的so指代的是if引导的条件状语从句中的主语的行为，即，switchingtotrucksor

otherformsoftransportation。后面现在分词leaving„做伴随状语。

④It’satheorytowhichmanyeconomistssubscribe,butinpracticeitoftenleavesrailroads

inthepositionofdeterminingwhichcompanieswillflourishandwhichwillfail.

该句是由but引导的两个分句。其中第一个分句的主干是It’satheory，后面是which引导的定语

从句，并将该从句谓语中的to前移。第二个分句主干是...it...leavesrailroadsintheposition

ofdetermining...，后面的whichcompanieswillflourishandwhichwillfail是determine的宾

语。

⑤Therailroadindustryasawhole,despiteitsbrighteningfortunes,stilldoesnotearn

enoughtocoverthecostofthecapitalitmustinvesttokeepupwithitssurgingtraffic.

句子主干是Therailroadindustry...doesnotearnenoughtocover...；主语和谓语之间插

入despiteitsbrighteningfortunes，表示让步，thecostofthecapital是cover的宾语，后面接

的是省略连接词的定语从句itmustinvesttokeepupwithitssurgingtraffic，对该宾语进行修饰。

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佳句赏析：

Inrecentyears,railroadshavebeencombiningwitheachother,mergingintosupersystems,

causingheightenedconcernsaboutmonopoly.

该句简单干练，用三个并列动词将铁路公司的动向形象地描述出来。三个现在分词读起来朗朗上口，

给人排比的感觉，意思一气呵成。

五、词汇注释

（1）arbiter（n.）仲裁人；裁决人；权威人士

（2）consolidation（n.）巩固,合并；consolidate（v.）巩固，加强

（3）coordinate（v.）使(各部分)协调，协同动作；（a.）同等的，并列的；坐标的（n.）坐标

（4）discrimination（n.）辨别,鉴别，辨别力,眼力；歧视,区别对待；discriminate（v.）区别，辨

别；～against有差别地对待，歧视

（5）freight（n.）货物，客货，运费（v.）装货，使充满，运送

（6）merger（n.）合并，归并

（7）monopoly（n.）垄断，垄断者，专利权，专利事业；mono前缀表“单一的”，如：monotone单调的

（8）subscribe（v.）订购，订阅，赞成

六、全文翻译

近年来，铁路公司相互联合，组成了超大型集团，引起人们对垄断行为的极大关注。（佳句）就在1995

年，四家大型铁路公司占有70%的铁路运输业务。到明年，一系列合并活动完成之后，四家铁路公司将控

制90%以上的铁路运输市场。

支持组建超大型铁路集团的人士认为，合并将导致运输成本的大幅降低，铁路公司更协调地提供服务。

他们认为，在公路运输的激烈竞争面前，垄断的威胁已经不复存在。但许多客户却抱怨说，对于长途运输

的大宗货物来说，如煤炭，化学制品和粮食，公路运输成本太高，因此铁路公司就会掐他们的脖子。（长

难句①）

铁路运输业的大规模联合意味着多数客户将会依赖一家公司的服务。通常，铁路公司对这些“被控制”

客户的收费要比存在其它铁路公司的竞争时高出20%-30%。如果客户感到他们被多收费，他们有权上诉

到联邦政府的“陆路运输局”以争取价格下调，但这个过程既耗财又耗时，并且只有在真正极端特殊的情

况下才有作用。（长难句②）

对“被控制”客户进行的价格歧视，铁路公司提出的理由是，从长远来看，这样做会降低所有人的成

本。他们争论说，如果铁路公司向所有客户收取同样的平均价格的话，那么，可以使用公路运输或其它交

通工具的客户将会转移，使剩下的客户来承担铁路正常运作的开销。（长难句③）这种理论得到了多数经

济学家的认同，但在实际操作中，它使铁路公司获处于决定谁败谁衰的位置。（长难句④）“我们是否真的

想让铁路公司成为在市场上决定谁败谁荣的裁决者？”马丁•贝科维奇问道。他是一位常常代表铁路客户的

华盛顿律师。

许多“被控制”客户还担心他们很快将遭受一轮新的大幅涨价。从整体来说，虽然铁路工业有耀眼的

资产，但它的收入仍然不足以支付为满足不断增长的运输需要而进行的固定资产投资。（长难句⑤）然而

铁路公司仍然继续贷款数十亿美元来进行相互合并，而华尔街也鼓励它们这样做。请想一想今年南诺弗克

公司和CSX公司兼并康雷尔公司所花的102亿美元吧。康雷尔公司1996年铁路运营纯收入为4.27亿美元,

这还不足这宗交易运作成本的一半。谁来支付其余的费用呢？许多“被控制”客户担心，随着南诺弗克和

CSX公司增加对市场的控制，他们得负担这部分费用。

第四篇

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一、文章结构总体分析

这是一篇探讨医疗上花费大量财力去延缓自然死亡是否值得的文章。作者首先从死亡的不可避免性入

手，指出耗费大量财力去延缓自然死亡是不可取的，但同时作者亦指出歧视和放弃对老人的照顾也是不对

的。最后他通过与其他国家的比较得出了一个解决办法：更多地研究提高人们生活质量的普通方法。

第一、二段：提出即使有再伟大的医疗卫生体系，死亡也是无法战胜的。但是我们现在却不能面对这

个现实，其表现就是人们把正常的死亡当作问题来解决，在医疗方面不择手段。

第三、四段：指出由于政府用于医疗卫生的资金与日俱增，有人呼吁停止某一年龄以上人群的医疗费

用。

最后，作者先通过举例说明老年人仍然可以保持创造力，对上面的观点进行反驳；接着呼吁社会应该

把资金更多地投入到研究提高人们生活质量的平常方法上。

二、试题具体解析

impliedinthefirstntence?

[A]Americansarebetterpreparedfordeath

thanotherpeople.

[B]Americannjoyahigherlifequalitythan

everbefore.

[C]Americansareover-confidentoftheir

medicaltechnology.

[D]Americanstakeavainprideintheirlong

lifeexpectancy.

36.文章第一句话暗示了什么？

[A]美国人在死亡面前比其他人更有准备。

[B]美国人享受的生活质量比从前更高。

[C]美国人对他们的医疗技术过于自信。

[D]美国人对他们较长的寿命感到洋洋得意。

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：推理引申题。

文章第一句说，据说在英国死亡是迫在眉睫的，在加拿大死亡是不可避免的，而在加利福尼亚死亡是

可以选择的。言下之意，美国人相信死亡是选择的结果。如果他不想死，他就不会死，因为他们的医院可

以治好一切病症。因此C选项是这句话暗含的意思。

B选项将美国人的现状与过去比较，而篇首句中的比较对象是美国、英国和加拿大。选择D选项是没

有理解原句中的optional（可选择的，随意的）一词，根据下文谈到的Failinghipsreplaced，clinical

depressioncontrolled，cataractsremoved也可知道，这里强调的是人们可以借助发达的医疗技术来延

缓和选择什么时候死。A选项毫无道理，事实上，美国人比其他国家的人更害怕死亡，所以不惜投入金钱，

期望医疗技术能够延缓他们的生命。

词汇补充：vain带有明显的贬义，意为“徒劳的，虚荣的，自负的，愚蠢的”。

horustheexampleofcaner

patientstoshowthat.

[A]medicalresourcesareoftenwasted

[B]doctorsarehelplessagainstfatal

dias

[C]sometreatmentsaretooaggressive

37.作者使用“癌症病人”的例子是为了表

明。

[A]医疗资源经常被浪费

[B]医生对致命疾病束手无策

[C]有些治疗方案过于大

[D]medicalcostsarebecomingunaffordable[D]医疗费正变得支付不起

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：作者意图题。

本题考查的是考生对论证过程的理解。论据是为了说明论点的，文章中的任何一句话都不能孤立地去

理解，而应该结合文章大意或上下文去理解。举例往往是为了说明上下文中提到的某个论点。文章第二段

说，“由于有第三方支付我们的医疗费用，我们常常要求用尽一切可能的医疗手段，即使它们不会有任何作

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用”。然后文章举了癌症病人的例子去证明这一点。显然作者这里要说明的是如果治疗没有作用仍然坚持进

行，那么它就是一种浪费。因此A选项是作者举例所要说明的内容，D选项和文章内容不符。

考生误选B或C选项，是由于下文中提到“医生由于不能治愈疾病，同时又担心病人失去希望，所以

常常采用极端大胆的治疗方法，这些方法远远超出了科学能够认同的界限”，但是结合文章来看，其目的是

说服人们勇敢接受死亡这一自然规律，因此这里举例应是说明人们浪费了医疗资源，而不是仅仅说明医生

或治疗方案怎样。

hor’sattitudetowardRichard

Lamm’sremarkisoneof.

[A]strongdisapproval

38.作者对理查德·拉姆的言论持有的态度

是。

[A]强烈反对

[B]rervedconnt

[C]slightcontempt

[D]enthusiasticsupport

[B]有保留地赞同

[C]稍有蔑视

[D]热烈支持

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：作者态度题。

本题要求考生判断作者对文章提到的人物的话语的态度。人物所说的话也是作者引用的一种论据，也

是为了说明论点的。根据题干中的人名Lamm定位到文章第三段末句：理查德·拉姆提出老年人有义务死去，

以便给年轻人让位。接着在第四段作者立即补充道，“Iwouldnotgothatfar.（我不会说得这么绝对）”，

并且在后面开始举例说明老人仍然有创造力。从这里至少排除了作者完全赞成该人观点的可能。但是考生

不能马上选择A选项，否则就是断章取义了。在第五段首句，“Yet”一词表示了转折，表述了作者另外一

个角度的意见，谈到社会对医疗的投资太多，而对提高老人生活质量的投资太少。从作者的论述中可推断

出，作者希望人们接受死亡这个自然规律，即在一定程度上赞同拉姆的观点，但是却不愿意像拉姆一样走

极端。因此B选项中较中庸的态度是最佳答案。A、D选项都很绝对，C选项不准确。

rasttotheUS,JapanandSwedenare

fundingtheirmedicalcare.

[A]moreflexibly

[B]moreextravagantly

[C]morecautiously

[D]morereasonably

39.与美国相比，日本和瑞典对医疗卫生事业的资

助___。

[A]更灵活

[B]更奢侈

[C]更谨慎

[D]更合理

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：推理引申题。

文章最后一段说，日本和瑞典在医疗方面的投资要少得多，但是人民的寿命长得多，健康也好得多。

接着作者提出倡议，与其将资金徒劳地花在没有希望的治疗上，还不如投入到较一般的治疗中，以提高人

们的生活质量。可见文章在暗示日本、瑞典两个国家在医疗卫生事业的资助更合理，D选项正确。

tintendstoexpresstheidea

that.

[A]medicinewillfurtherprolongpeople’slives

[B]lifebeyondacertainlimitisnotworth

living

[C]deathshouldbeacceptedasafactoflife

[D]excessivedemandsincreathecostof

healthcare

40.文章所要表达的观点是____。

[A]医学将进一步延长人们的生命

[B]超过了一定限度，生命就不值得延续

[C]死亡应该作为生命事实被人们接受

[D]过多的要求增加了医疗卫生的开支

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[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：文章主旨题。

本题考查考生对文章主旨要义的理解能力。实际上考生只需要把各段的主题句串起来，基本上对全文

就有了一个总体的把握。主题句一般落在首句和末句，这篇文章也不例外，除了第三段首句为具体的数据

无法充当观点及最后一段的主题句在末句外，其它都是首句。第一段提到，在美国死亡是可以选择的；第

二段说，死亡是正常现象，我们的基因决定我们即使在最理想的条件下也会解体和灭亡。第三段讲，有人

认为对83岁以上的老人应该停止支付医疗费，老人有责任为年轻人让位。第四段作者指出自己的观点不会

和上一段的观点那样过分。第五段指出，人们不应用无效而昂贵的手段去延长生命，而应该提高生活质量。

因此全文的中心思想是劝告人们接受死亡，C选项正确。

作者在第四段已经举例反驳了B选项的这种偏激的看法，A选项和D选项是提到的事实，不是观点。

三、试题命制分析

考点设计点评：

本篇文章是一位医生在发表自己的观点，对象为普通公众。从语言角度来讲，既没有使用专业术语或

者非常正规的文体，也没有采用口语化的文体，因此，没有语言角度的考点。从论证角度讲，例证是第一

大考点，原考题第2题直接围绕该考点，第1、3、4题实际上也是从另外的侧面对本考点进行考查。除此

之外，第3段还可以出一道例证考点的题（补充考点第1题）。本文另外一个考点就是引证，原考题第3题

对此有所涉及。由于作者态度非常明了，因此作者观点态度不适合作为考点。除此之外，另外可以考查的

就是对文章整体意思的把握（补充考点中2题）。

补充考点：

（1）SumnerRedstone,SandraDayO’tKoopare.

[A]successfulintheiroldage

[B]productiveelderlypeople

[C]livingproofofthesuccessofAmericanhealthcaresystem

[D]ufulalthoughtheyareaged

（2）Itcanbeinferredfromthepassagethat.

[A]Americamaynotbeasgreatinthefuture

[B]thegovernmentwilltakeactiontostoppayingformedicalcareoftheextremelyaged

[C]thegovernmentmightnotbeabletoaffordthisfundingonmedicalcare

[D]moreandmorepeoplewillremaindazzlinglyproductiveinthefuture

参考答案：（1）C（2）D

四、文章长难句分析与佳句赏析

长难句分析：

①Butnotevenagreathealth-caresystemcancuredeath—andourfailuretoconfrontthat

realitynowthreatensthisgreatnessofours.

该句子比较简短，有俩处难点：一是破折号前分句中的否定词not，它的位置前移，实际上是修饰句

子的谓语cancure的，即“不能治疗”；二是破折号后分句中的代词that，该分句的主干是ourfailure

threatensthisgreatness，而其中的thatreality指的是破折号前分句的内容。

②Weallunderstandthatatsomelevel,yetasmedicalconsumerswetreatdeathasaproblem

tobesolved.

该句子的结构呈对称型。它由yet引导的两个分句组成，前一分句的主干是Weallunderstandthat，

that指代上一句的内容，状语atsomelevel在句末；后一分句的主干是wetreatdeathasaproblem，

状语asmedicalconsumers在句首。

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③Physicians—frustratedbytheirinabilitytocurethediaandfearinglossofhopein

thepatient—toooftenofferaggressivetreatmentfarbeyondwhatisscientificallyjustified.

该句子的特点是其主语和谓语被一个较长的分词结构隔离。句子主干是Physicians...offer

aggressivetreatment...，破折号之间是and连接的两个分词结构frustratedby和fearingloss并列

修饰主语Physicians，做定语。介词结构beyondwhatisjustified修饰宾语treatment，做定语。

④Theleadersarelivingproofthatpreventionworksandthatwecanmanagethehealth

problemsthatcomenaturallywithage.

该句子中含有两个that引导的并列的同位语从句。句子主干是Theleadersarelivingproof

that...andthat...。在第二个从句中，又含有that引导的定语从句修饰其宾语healthproblems。

⑤IalsoknowthatpeopleinJapanandSweden,countriesthatspendfarlessonmedicalcare,

haveachievedlonger,healthierlivesthanwehave.

该句子是宾语从句中套定语从句。句子的主干是Ialsoknowthat...，其中that引导宾语从句；宾

语从句的主干是peoplehaveachievedlonger,healthierlivesthanwehave，而介词短语inJapanand

Sweden在句中做状语，其后两个逗号之间的插入成分，即that引导定语从句修饰countries，对这两个国

家进行解释说明。

佳句赏析

①ItissaidthatinEnglanddeathispressing,inCanadainevitableandinCalifornia

optional.

该句子结构工整、对称，是排比句。重复单词予以省略，干净利落，用词简略到位。

②Failinghipscanbereplaced,clinicaldepressioncontrolled,cataractsremovedina

30-minutesurgicalprocedure.

该句子由三个并列分句构成，其中第二个和第三个分句是省略句，省去了canbe。这种省略句在结构

上简洁明了，在文中，更是通过音节的越来越短从意义上强调“人们通过手术越来越容易解决疾病的问题”。

五、核心词汇与超纲词汇

(1)lifeexpectancy=expectationoflife预期寿命

(2)failing（a.）有缺陷的；失败的；如：failinghealth健康衰弱，failingkidneys肾衰退，a

failingbusiness生意失败(n.)失败，缺点，弱点，过时

(3)surgical（a.）外科的，外科医生的，手术上的（n.）外科病房，外科手术；surgeon（n.）外科

医生；surgery（n.）外科，外科学；手术室，诊疗室

(4)disintegrate（v.）（使）分解；（使）碎裂；dis-前缀含义比较丰富，可表示“分开，离；不，无；

除去，取消”，如：disct切开，disorder无秩序，discourage使失去勇气；integrate（v.）使成整体，

结合

(5)shield（v.）（from）保护，防护（n.）保护物，护罩；盾，盾状物

(6)unsustainable（a.）不能证实的/支持的/成立的；sustainable（a.）可以忍受的/支撑的；养得

起的；sustain（v.）支撑，维持，持续，经受，忍耐

(7)infirm（a.）弱的，不坚固的，柔弱的；firm（a.）结实的，坚硬的，坚定的，稳固的

（8）overfunding（a.）对„提供资金过多；underfunding（a.）对„提供资金不足；前缀over-意为

“太甚，过度”，under-意为“少，不足”，如：overpay多付（钱款），underpay不付足够的款

六、全文翻译

据说，在英国死亡迫在眉睫，在加拿大死亡不可避免，在加利福尼亚死亡可以选择（佳句①）。这种

说法并不奇怪。在过去的一个世纪里，美国人的寿命几乎延长了一倍。髋骨不行了可以更换，临床的忧郁

症得到了控制，白内障在30分钟手术中便可以切除（佳句②）。这些进步给老年人口带来的高质量生活在

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50年前我刚从事医学时是不可想象的。但是即使有一个伟大的医疗卫生体系，死亡也是无法战胜的——而

我们不能面对这个现实却正危及着我们这个时代的伟大（长难句①）。

死亡是正常现象；我们的基因决定我们即使在最理想的环境里也会解体和灭亡。我们所有人在某种程

度上都懂得这一点，但是作为医疗消费者，我们却常将死亡视为一个问题来解决（长难句②）。由于医疗费

用由第三方支付，我们常常要求用尽所有的医疗手段，即使它们不会有任何作用。最明显的例子是晚期癌

症的治疗。医生由于不能治愈疾病，同时又担心病人失去希望，于是常常采用极端大胆的治疗方法，这些

方法远远超出了科学能够认同的界限（长难句③）。

1950年,美国在医疗卫生方面的开支是127亿美元。2002年这项开支将达到15400亿。任何人都明白

这个趋势不可持续下去，但是很少有人愿意去扭转它。有些学者总结说，资金有限的政府应该停止支付医

疗费用来延缓某一个年龄以上人群的寿命——比如83岁左右。据说，科罗拉多州前州长理查德·拉姆曾经

说，老年多病者“有义务死去和让位”，以让更年轻、更健康的人们去发挥他们的潜能。

我不会说得这么绝对,毕竟现在精力充沛的人们通常能工作到60岁，甚至更久，并仍然具有惊人的创

造力。78岁的Viacom公司总裁萨姆勒·雷斯顿开玩笑说他只有53岁。最高法院法官桑德拉·欧康奈70

有余，前卫生局医务主任C·库普80来岁还出任了一个互联网公司的总裁。这些领导人就是活生生的证据，

证明对疾病的防治是有意义的，证明我们能够对付年龄带来的健康问题（长难句④）。作为一名年仅68岁

的人，我希望像他们一样在老龄阶段保持创造力。

然而在这样的追求中，一个社会能够承担的费用是有限的。作为一名医生，我深知最昂贵和最激进的

手段也可能是无效的和痛苦的。我也深知在医疗开销少得多的日本和瑞典,人们获得了比我们更长的、更健

康的寿命（长难句⑤）。作为一个国家，我们可能在寻求不可能奏效的治疗方法上花钱太多，而在研究能提

高人们生活质量的更平常的方法上花钱太少。

PartB

翻译试题解析

一、试题总体分析

文章从人类学的起源入手，指出对人类的研究是为了实现人类内部及人类与地球上其他生命和睦相处。

人类学这个词语来自希腊词根。接着作者拿人类学和社会学做比，指出前者是后者的分支，但却是一门独

特且非常重要的社会科学。最后文章谈到，人类学的核心是“文化”这个抽象概念。

2003年翻译试题难度适中，五个试题中第4题相对容易，第1题和第5题有一定难度，第2题和第3

题难度最大。考查内容在语法方面有：较长的定语、状语修饰成分翻译时多另起一句；现在分词做状语及

多重定语从句的译法；修饰宾语的定语从句的译法和倒装结构的译法。词汇方面有：对一词多义的词汇在

上下文中的具体把握；名词转换成动词、过去分词转化为动宾结构的翻译技巧。

考生答题时出现的问题主要包括：（1）对一词多义的掌握把握不够好，主要表现为译文的词不达意；

（2）理解复杂的句子结构仍存在困难，表现为译文结构混乱，逻辑关系不清。

二、试题具体解析

（41）Furthermore,humanshavetheabilitytomodifytheenvironmentinwhichtheylive,thus

subjectingallotherlifeformstotheirownpeculiarideasandfancies.

[解析]本题考核的知识点是：现在分词做状语和词义选择。

此句的修饰成分较长，包括不定式、定语从句和现在分词。句子的主干是humanshavetheability，

后面接着两个修饰成分。第一个是不定式tomodify做定语，其中，inwhichtheylive是一个定语从句，

修饰theenvironment；第二个是现在分词结构做状语，表示结果。

词汇：modify有多个词义：更改、修改、改造、改进、适应、调试、修饰，在句中接“环境”应译为

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“改变”、“改造”或“改善”；Subjecting...to本意为“使服从”，但可以根据不同的宾语而意译。如，

wemustsubjecteverythingtocarefulexamination译为“我们必须对每一件事进行仔细检查”，而不

是“让每一件事服从我们的仔细检查”。Form和life搭配时，应译为“形态”。fancy的词义有：想象力、

喜好、幻想，文中取其褒义，译为“（人类特别的）想象”。

译文：而且，人类还有能力改变自己的生存环境，从而让所有其他生命形态服从人类自己独特的想法

和想像。

（42）Socialscienceisthatbranchofintellectualenquirywhichekstostudyhumansand

theirendeavorsinthesamereasoned,orderly,systematic,anddispassionedmannerthatnatural

scientistsuforthestudyofnaturalphenomena.

[解析]本题考核的知识点是：多重定语从句的译法。

此句是一个含有多个定语从句的主从复合句，其主干是主语+系表结构：Socialscienceisthatbranch

ofintellectualenquiry。第一个定语从句whichekstostudy...，修饰intellectualenquiry。此

句的难点在于，这个定语从句的状语里又套了第二个定语从句inthesame...mannerthatnatural

scientistsufor...。其中前边部分inthesamemanner译为“以同样的方式”。后边部分进一步说明

是什么“方式”。译为“自然科学家研究自然现象的方式”。注意有多重从句时，应该采取从内向外层层剥

的译法。

词汇：intellectualenquiry直译是“智力的询问”，在此是“知识的探索”的意思。Enquiry原义是

“询问、调查、打听”，在这里注意不要和require混淆，而译为“要求、命令”之类的。Endeavor原义

是“努力、尽力”，同义词有effort和attempt，在句子中根据中文习惯，译为“（社会科学研究人的）行

为”。

译文：社会科学是知识探索的一个分支，它力图像自然科学家研究自然现象那样，用理性的、有序的、

系统的和冷静的方式去研究人类及其行为。

（43）Theemphasisondatagatheredfirst-hand,combinedwithacross-culturalperspective

broughttotheanalysisofculturespastandprent,makesthisstudyauniqueanddistinctly

importantsocialscience.

[解析]本题考核的知识点是：名词转换成动、过去分词转化为动宾结构的译法。

该句子实际上是个简单句，其主干是：Theemphasismakesthisstudyasocialscience。此句的

难点在于它的主语很长，修饰语又很多。主语是一个含动词意义的名词构成的词组emphasisondata，后

面接有两个过去分词词组作定语：gatheredfirst-hand和combinedwith„，第二个分词词组中又含

broughttotheanalysis...过去分词短语，修饰perspective。为了符合中文行文习惯，Emphasisondata

结构要采用名词转换成动词的译法，即本是“对（收集的）资料的强调”，在句中则译成了“强调资料（的

收集）”；而过去分词结构则应译为动宾结构，如：datagatheredfirst-hand和across-cultural

perspectivebroughttotheanalysis本是“被第一手收集的资料”和“被用来分析的跨文化视角”，在

句中可译为“收集第一手资料”和“分析„时采用跨文化视角”。

词汇：first-hand是副词，表示“第一手地”，“以第一手方式”。

译文：强调收集第一手资料，加上在分析过去和现在文化形态时采用跨文化视角，使得这一研究成为

一门独特并且非常重要的社会科学。

（44）Tylordefinedcultureas“...thatcomplexwholewhichincludesbelief,art,morals,

law,custom,andanyothercapabilitiesandhabitsacquiredbymanasamemberofsociety”.

[解析]本题考核的知识点是：修饰宾语的定语从句的译法。

此句是一个含定语从句的复合句，其主干是“Tylordefinedcultureasthatcomplexwhole”。宾

语thatcomplexwhole后接一个which引导的定语从句，其中又有一个过去分词短语acquiredbymanas

amemberofsociety做定语，限定它前边的名词belief,art,morals,law,custom,andanyother

capabilitiesandhabits，译为“作为社会成员的人获得的„„”，注意不要误以为它只修饰最近的名词

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habits。此外，因为修饰宾语的定语从句较长，翻译的时候应该另起一句。

词汇：define...as...意为“把„„定义为”；complex意为“复杂的，合成的，综合的，复合的”，

whole做名词可译为“全部，整体，完全之体系”等，complexwhole在句中指的是“文化”，且主要强调

其包含内容的广泛性，因此可译为“复合整体”。

译文：泰勒把文化定义为“„„一个复合整体，它包括人作为社会成员获得的信仰，艺术、道德、法

律，风俗以及其他能力和习惯。”

（45）Thus,theanthropologicalconceptof“culture”,liketheconceptof“t”in

mathematics,isanabstractconceptwhichmakespossibleimmenamountsofconcreterearch

andunderstanding.

[解析]本题考核的知识点是：根据上下文猜测词义、倒装结构的译法。

此句也是含定语从句的复合句，其主干是主语+系表结构：the...conceptisan...concept。主语后

是一个插入成分。主语theconcept和谓语is间的插入成分是介词短语like+n.修饰谓语，译为“像„一

样”；修饰表语concept的定语从句whichmakespossibleimmenamountsof...是一个倒装句，正常

的词序是makesimmenamountsof...possible，译为“使大量的„成为可能”，这里由于which定语从

句较长，可以断开单译一句。

词汇：anthropological译为“人类学的”，这是一个生词，但是文章第二段对它有所解释：anthropos

“human”andlogos“thestudyof”。

译文：因此，人类学中的“文化”概念就像数学中“集”的概念一样，是一个抽象概念。它使大量的

具体研究和认识成为可能。

三、全文翻译

各个时期各个地区的人都在思考着他们共有的世界，并对自己在其中的位置感到好奇。人类善于思考

而且又富于创造，具有永不满足的好奇心。（41）而且，人类还有能力改变自己的生存环境，从而让所有其

他生命形态服从人类自己独特的想法和想象。因此，以冷静而系统的方式研究人类的丰富性和多样性十分

重要，因为人们希望这些研究的成果能让人类内部以及人类与地球上其他生命形态之间都够和睦相处。

anthropology一词源自希腊词根anthropos（人类）和logos（研究）。按这个名称来看，人类学包含

了对整个人类的研究。

人类学是一门社会科学。（42）社会科学是知识探索的一个分支，它力图像自然科学家研究自然现象那

样，用理性的、有序的、系统的和冷静的方式去研究人类及其行为。

社会科学下的学科包括地理学、经济学、政治学、心理学和社会学。这些社会科学的每个学科中都有

一个分支或专业特别接近人类学。

所有社会科学都集中于对人类的研究。人类学是一个以实地研究为宗旨的学科，它大量使用对比分析

的方法。（43）强调收集第一手资料，加上在分析过去和现在文化形态时采用跨文化视角，使得这一研究

成为一门独特并且非常重要的社会科学。

人类学分析主要依赖文化概念。爱德华·泰勒爵士对文化概念的阐述是19世纪科学的伟大文化成就之

一。（44）泰勒把文化定义为“„一个复合整体，它包括人作为社会成员获得的信仰，艺术、道德、法律，

风俗以及其他能力和习惯。”这一见解中简单的概述却寓意深刻，为观察和理解人类生活提供了一个全新的

方法。在泰勒对文化的定义中暗含了一个概念，即，文化是一种后天习得的、共有的、模式化的行为。

（45）因此，人类学中的“文化”概念就像数学中“集”的概念一样，是一个抽象概念。它使大量的

具体研究和认识成为可能。

2004年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题

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第一部分英语知识运用试题解析

一、文章总体分析

文章主要探讨青少年犯罪的原因。一开始，文章从现有的理论出发，指出这些理论集中把个人或社会

看作主要影响因素。接着文章又进一步谈到，现有理论只关注来自贫穷家庭的孩子，而忽视了来自富有家

庭的孩子也犯罪这一事实。总之，这些理论都是不确定的，容易受到批评和攻击。

从第三段开始，文章提出了新的见解：社会结构的变化可能间接地影响了青少年犯罪率。这其中包括

经济结构和家庭结构的变化。除此之外，也有其他一些原因造成了青少年的犯罪行为。最后，文章就以上

提到的众多原因作了一个总结：所有上述情形都有可能促使青少年犯罪，但它们与青少年犯罪是否存在直

接的因果关系还没有确定。

二、试题具体解析

1.[A]acting(on)对„„起作用

[B]relying(on)依靠，指望

[C]centering(on)以„„为中心，围绕；集中于„„

[D]commenting(on)对„„做出评论

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：平行句子结构+分词短语辨析。

本题要求考生判断空格处应填入什么分词与on搭配，构成分词短语。从结构上看，文章第一段由三个

平行结构的长句子构成，其主要结构为Manytheoriesconcerning„focuson；Theories1onthe

individualsuggestthat；Theoriesfocusingontheroleofsocietysuggestthat。三个句子的主

语都是theories，并都接有分词作定语。因此空格处填入的分词应和前一句中的concerning、后一句中的

focusingon遥相呼应，都表示“关于„的理论”的含义，从文意方面看，第一句话总述到，关于（concerning）

青少年犯罪原由的理论集中研究两个方面，即个人因素和社会因素。第二句强调个人因素的理论。第三句

强调(focusingon)社会因素的理论。能表达出“集中强调”含义的分词短语只有centeringon。

例句补充：Alcoholactsonthebrain.（酒精对大脑起作用）；Shereliesonherparentsfortuition.

（她的学费依赖于父母）；Hernovelscenteredontheproblemsofadolescence.（她的小说以青少年

问题为中心）；Hecommentedonthebadweatherhere.（他对这里糟糕的天气发表评论）。

2.[A]before在„„之前，表时间[B]unless如果不，除非，表条件

[C]until直到„„才，表时间[D]becau因为，表因果

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：逻辑关系。

本题要求考生判断空格处应填入什么连词。首先，从结构上看，本题的空格在一个由that引导的宾语

从句中：Theoriessuggestthat„。该从句含有两个完整的分句：childrenengageincriminalbehavior

和theywerenotsufficientlypenalized。考生关键要判断出这两个在空格前后的分句之间是什么逻辑

关系。其次，根据文意，强调个人因素的理论把犯罪归结于个人原因，按照其观点，“儿童以前的不良行为

没有及时地受到惩处”就是“儿童犯罪”的原因之一，两者之间是因果关系。选项中只有连词becau表

因果，因此是正确答案。

3.[A]interaction（with）与„„的互相作用，互相影响

[B]assimilation（into）适应、同化、融入„„

[C]cooperation（with）与„„的合作

[D]consultation（with）和„„的商议

[答案]A

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[解析]本题考核的知识点是：名词短语辨析。

本题要求考生判断空格处应填入什么名词，与withothers搭配构成名词短语，来做through的介词

宾语。首先排除assimilation，它不能与with搭配。空格所在的分句是theyhavelearnedcriminal

behaviorthrough__3withothers，其中介词through表明“和其他人的„„”是“孩子们学会犯罪”

的途径或方式。考生接下来要判断选项中哪个名词短语可以表示出一种学会犯罪的途径或方式。显然，只

有interactionwithothers符合，意为“和他人的相互影响，即受到坏人的影响（而学会了犯罪）”。注

意cooperationwith多为褒义，而且也不能说是“通过合作”来学会犯罪。

词汇补充：interaction可表示“（人的）交往，影响”，其构词法是inter-（在„之间）+action（作

用）；assimilation表示“（文化、风俗等的）同化”，词根为similar(相同的)，assimilate是动词形式；

cooperation意为“合作”，其构词法是co-（共同）+operation（操作）；consultation意为“咨询，磋

商”，con-（共同的，相同的），consult为动词形式。

4.[A](in)return(for)作为对„„的报答，交换

[B](in)reply(to)作为对„„的答复

[C](in)reference(to)关于

[D](in)respon(to)作为对„„的反应/答复

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：固定搭配。

本题要求考生判断选项中哪个能与in„to构成短语并符合文意。首先排除return，因为它只与介词

for搭配，构成短语inreturnfor；其次，空格所在长句意为“（强调社会角色的）理论认为，孩子们犯

罪是他们自己没有成功地超越现有的社会经济地位的__4__”，根据句意，可先排除C选项inreferenceto，

因为它表示“关于„„，就„„而言”，填入空格后明显语义明显不通；最后对inreplyto和inrespon

to进行比较，这两个短语区别的关键在其中心名词reply和respon。reply指“回答，答复”，如：inreply

totheletters（回信），而respon多表示一种自发的反应。这个题目的正确选项应是inresponto，

因为“孩子们犯罪是对自己没有成功地超越现有的社会经济地位的一种自发的、本能的反应行为”。

知识点补充：注意区别reply，respon和answer都有“回答”的含义。

Answer(n.v.)在这三个词中使用范围最广，既可以表示用语言来回答,也可表示用行动来回答。如：

answerthetelephone(接电话)；answerthedoorbell(去开门)。例句：Inanswertothequestions

Ijustnodded.（在回答这些问题的过程中，我只是点点头。）

respon(动词为respond)多表示一种自发的反应。例句：Inrespontoyourinquiries,weregret

toinformyouthatwecannothelpyouinthismatter.（对于您的疑问，我们很遗憾地通知您我们

对此爱莫能助。）

reply(n.v.)和answer常常可以互相替换，也可以表示“以行动回答”，但有时与answer明显不同：

如：answeraletter只表示“写回信”，但对来信提出的问题并不一定都作了答复，而replyaletter

则表示回答了来信提出的一切细节。inreplyto表示“回答，回复”。例句：Theywouldbeabletou

similarmethodsinreplytooursignals.（他们会有能力使用类似的方法来回答我们的信号。）

5.[A]or或者，表并列[B]butrather（非固定搭配）

[C]but而是，表转折[D]orel否则，要不然

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：逻辑关系。

本题要求考生判断空格前后两个部分之间的逻辑关系。从结构上看，inrespontotheirfailure和

asarejectionofmiddle-classvalues都是commitcrimes的状语，分别表示“作为对自己没有„„的一种

自发地、本能的反应”和“作为对中产阶级价值观的排斥”。从文意上看，社会影响理论强调造成孩子

犯罪有两个方面的原因：一是社会经济方面；二是社会价值观方面。显然无论从结构还是意思上,这两

者都是并列关系，需要一个表并列的连词来连接，所以or正确。

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6.[A]considering考虑到，鉴于[B]ignoring忽视

[C]highlighting突出[D]discarding丢弃，抛弃

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：分词结构作状语+动词词义辨析。

虽然该空格要填入的是分词，但考生重点要辨析的是其中心动词是否符合文意。从结构上看，空格所

在句子含有主句Mosttheorieshavefocudonchildren和作状语的现在分词结构__6__thefact，那

么填入的分词和主句的谓语focudon都是主语mosttheories发出的动作，关键看这两个动作间是什么

关系，仅从结构上无法判断，因为分词可以作时间、原因、方式等多种状语。这时需要从文意上判断，主

句意为“大部分研究青少年犯罪的理论都关注来自贫穷家庭的孩子”，从句意为“„„来自富有家庭的孩子

也犯罪的事实”。从逻辑上讲，“只关注贫穷家庭的孩子的情况”会导致“不关注富裕家庭孩子的情况”的

结果。两者之间是因果关系，分词结构在这里作的是结果状语。选项中能表达“不关注”含义的只有ignoring，

它在这里做结果状语，译为“于是就忽视了”。注意discarding不能与fact搭配。

知识点补充：分词作状语表示的动作是主句动作的一部分，一般用逗号同其他成分隔开。分词可以作

时间、原因、方式、条件、结果、目的、让步等状语。例句：Theoldscientistdiedallofasudden,

leavingtheprojectunfinished.(那位老科学家突然去世了，（于是）留下了没有完成的项目)。

7.[A]on涉及、关于[B]in以„„方式

[C]for因为[D]with（表伴随）

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：逻辑关系+介词用法辨析。

考生首先要知道空格所在句子的主语thelatter（后者）指前一句话中提到的“富有家庭的孩子”；

其次要搞清楚空格前后部分Thelattercommitcrimes和lackofadequateparentalcontrol之间的逻

辑关系。由于上文一直在探讨青少年犯罪的原因，这里也不例外，谈论的是“富有家庭的孩子犯罪”是由

于“缺少父母管教”，空格处需填入表因果关系的介词，for正确。

8.[A]immune（to）免疫的，不受影响的[B]resistant(to)有抵抗力的

[C]nsitive（to）敏感的[D]subject（to）易受„„影响的

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：形容词结构作表语。

本题要求考生判断选项中哪个形容词可以与介词to搭配，并做空格所在句子中be动词的表语。首先，

四个形容词都可以和to搭配，如：immunetopersuasion（不能被说服的）；resistanttocorrosion（抗

腐蚀的）；nsitivetocriticism（对批评敏感）；subjecttocolds（容易感冒的）。那么关键看哪个

能符合句意。空格所在句子是Alltheoriesaretentativeandare8tocriticism。考生应注意

句中由and连接的两个be动词后的表语都描述了主语“所有理论”的特点，因此是并列关系。把四个选项

一一放入，只有subjectto表达的“容易受到批评和攻击”与tentative表达的“试验性的、不确定的”

在含义上近似，不确定就意味着容易遭受批评和攻击。

9.[A]affect影响，感动，感染[B]reduce减少，缩小，还原

[C]check检查，制止，核对[D]reflect反射，反映，表现

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：上下文语义+动词词义辨析。

空格处需填入一个谓语动词，其主语是Changesinthesocialstructure，宾语是juvenilecrime

rates，同时受副词indirectly修饰。考生关键要判断主语“社会结构的变化”能间接地对宾语“青少年

犯罪率”作什么动作。首先由于语意不通而排除check；其次，reflect也不合适，逻辑上讲，只能是“犯

罪率（的变化）反映了社会结构的变迁”，而不能反过来说“社会结构的变化反映了犯罪率（的变化）”。再

次，由于上下文中不涉及到犯罪率高低变化问题，可排除reduce。affect词义相符，表示“社会结构的变

化间接地影响了少年犯罪率”。

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10.[A]point（to）指向，指明，让人注意到

[B]lead（to）通向，导致，引起，造成

[C]come（to）谈及，到达，共计，恢复知觉

[D]amount（to）总计,等于，等同，接近

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：上下文语义+动词短语辨析。

本题空格所在句子是一个that引导的定语从句，从句的主语是that的先行词changesintheeconomy，

谓语是空格处填入的动词与to的搭配，宾语是fewerjobopportunities。由于四个选项动词都可与to

搭配，组成短语动词，如：pointtothesharpdeathinroaddeath(指明马路死亡事故剧增)；toomuch

workleadtoillness(劳累过度引起生病)；cometoanunderstanding（达成谅解）；Herstandards

amountedtoperfection（她简直要求事事十全十美）。因此考生关键要判断哪个短语动词符合句意。

首先，从结构上看，这个短语动词10to应该反映主语“经济变化”对宾语“减少的工作机会”

施加的一个动作。其次，上文谈到，社会结构变化间接影响犯罪率。逻辑词forexample表明下面要具体

论述是如何影响的。因此接下来谈的应该是“经济变化”造成的影响，即：年轻人工作机会减少，失业率

上升。可见这个动作类似于“影响”，体现了一种因果关系。四个选项中能够表达因果关系的只有leadto，

意为“经济变化导致了年轻人就业机会减少和失业率上升”。

知识点补充：与to搭配的短语动词还包括：applyto（适合），bringto（苏醒，停下来），conform

to（相称），fallto（开始），objectto（反对），referto（提及，指），tto（着手），taketo（喜

爱上，专心于），yieldto（屈服于）。

11.[A]ingeneral通常,一般说来[B]onaverage平均起来

[C]bycontrast对比起来[D]atlength最后，终于；充分地，详细地

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：句内语义+固定短语。

由于空格所在长句的主干结构已经完整：changesintheeconomy（主语）make（谓语）employment

（宾语）difficulttoobtain（宾补），填入的短语显然只能做状语来修饰谓语。考生需要判断哪个短语

填入后能使句子意思更加完整。根据句子的含义“（导致年轻人工作机会减少，失业率上升）的经济变化

__11___使收入丰厚的工作很难被找到”，只有ingeneral放入后符合逻辑，表示一种普遍规律：经济形势

不好，一般就业就很困难。

例句补充：Childreningeneralarefondofcandy.（孩子一般都喜欢糖果）；Onaveragewereceive

5letterachday.（我们每天平均收到五封信）；rast,his

brotherwasmuchmoretalkative.（格林先生是一个沉默寡言的人，相比之下，他兄弟要健谈的多）；At

lengththeyreachedtheirdestination.（他们最终到达了目的地）。

12.[A](in)ca假使，如果，万一

[B](in)short简而言之，总而言之

[C](in)turn轮流地，依次；又（对别人）做同样的事

[D](in)esnce本质上

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：句内语义+固定搭配。

和上题一样，这道题空格所在句子的主干结构也已经完整：discontent（主语）lead（谓语）moreyouths

（宾语）intocriminalbehavior（宾补），填入的名词与in搭配后在句中作状语。由于四个选项都可以

与in搭配，因此考生只需判断哪个短语填入后，能使句意表达更完整。句子大意是“（经济变化使年轻人

就业变得困难），由此造成的不满情绪12_导致更多年轻人犯罪”，选项中只有inturn放入后符合逻辑，

因为它可以表示一种连锁的因果联系，即“经济变化导致就业困难，就业困难导致不满，不满进而又导致

犯罪”。

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例句补充：Takewarmclothesincatheweatheriscold.（带上厚衣服以防天气变冷）；Inshort,

societymustbereorganized.（总之，社会必须重组）；HefoundthatMaryhadtoldRichard’ssister,

andsheinturnhadtoldRichard.(他发现玛丽告诉了理查德的姐姐，然后她又告诉了理查德)；Heis

inesnceanhonestperson.（他本质上是个诚实的人）

13.[A]survived经历...后依然活着，幸免于[B]noticed注意到

[C]undertaken承担，许诺[D]experienced经历，体验

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：上下文语意+动宾搭配。

本题要求考生判断哪个动词可以与changes构成动宾搭配，并符合文意。若只局限于所在句子的内部

语意，答案可以不只一个。因此考生要根据上下文来确定最佳答案。上文从社会结构变化谈到经济变化再

谈到家庭变化；下文则提到，越来越多的家庭变成单亲或双职工家庭。这些都在暗示家庭结构有了变化。

四个选项构成的动宾搭配分别表示“幸免于变化”、“注意到变化”、“承担变化”和“经历变化”。显然，

experienced最恰当地表达了“近几年家庭也经历着变化”的含义。

知识点补充：除了这个题目外，2003年英语知识第2题也考到了与change构成动宾搭配的动词。考

生需注意，当change作“变化”含义时，常与之搭配的动词有：make,have,take,bringabout,experience,

accommodate(to),adaptedto,adjustto等。

14.[A]contrarily相反地，表对比[B]conquently所以，因此，表因果

[C]similarly同样地,类似于，表比较[D]simultaneously同时地，表比较

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：逻辑关系。

考生注意分号和逗号之间一般要填入一个表达句子间逻辑关系的词，因此本题要求考生判断空格前后

“单亲和双职工家庭增多”和“孩子们在家里得到的监护减少”之间的逻辑关系。根据常识，在单亲和双

职工家庭中，父母工作相对比较繁忙，因此孩子受到的监护就会减少。可见，这里需要一个表因果关系的

逻辑副词，选项中只有conquently符合要求。

15.[A]than兼有连词和代词的性质，引导比较成分

[B]that关系代词，不能引导比较成分

[C]which关系代词，不能引导比较成分

[D]as关系代词，不能单独引导比较成分

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：从句中的关系代词。

空格的前文是一个主干结构完整的句子：childrenarelikelytohavelesssupervisionathome，

空格的后文是：wascommoninthetraditionalfamily。显然这里包含了一个从句，由空格处的词连接。

解题的关键词是less，它只能和than搭配构成比较级。句子的含义是：（现在的）孩子们在家里得到的父

母的监护，要比（than）在传统的家庭里普遍的（监护）少（less）。考生需要注意than在这里的用法。

than在带有比较级的句子中可以做关系代词，兼有连词和代词的性质，相当于thanwhat，比如这句话就

相当于childrenhavelesssupervisionthan(what)wascommoninthetraditionalfamily。例句：

Theboyhaatenmorefoodthanisgoodforhishealth就相当于„eatenmorefoodthan（what）

isgoodforhishealth。（那个孩子吃得太多，多得对身体都不好了）。

再看三个干扰项。that比较容易排除，它常在关系从句中做关系代词，代替紧跟着的先行词，可以是

名词或代词。这个题目难在其他两个干扰项：which和as似乎可以放入空格中，做关系代词，代替前面整

个句子，意为“这种情况在传统家庭中很普遍”。但考生要注意：首先，which和as的这种用法都在非限

定性从句中，即用逗号隔开，例句：Hetookoverthegovernment,whichwasunlawful.（他接管了政

府，这一行为实际是非法的），Sheusuallytakesanapafterlunch,asisherhabit.（午饭后她一

般午睡，这已经成了习惯）；其次，填入which和as，句子的含义就成了：孩子们在家里得到的监护越来

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越少的现象在传统家庭中非常普遍，它不符合逻辑。因为文章谈到造成孩子无人看管，正是由于家庭结构

的变化，即传统的家庭变成单亲和双职工家庭所造成的。显然它们不符合上下文意。

16.[A]system系统，体系，体制[B]structure结构，构造

[C]concept观念，概念[D]heritage遗产，传统

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：上下文语意+名词词义辨析。

本题要求考生判断family后接什么中心名词。此题有几个线索，第一个线索在上一题中也提到，即空

格所在句子中的比较级。考生从中可分析出：thetraditionalfamily16与familiesconsistof

one-parenthouholdsortwoworkingparents是相对照的，后者为现代家庭的组成方式即结构，那么

前者空格处也应相应地填入表“结构”含义的词。第二个线索离得比较远，第三段首句提到changesinthe

socialstructure，接下来依次提到changesintheeconomy和Familieshavealsoexperiencedchanges，

因此后面两个变化是第一个变化的分述，即从社会结构谈到经济结构和家庭结构，而且后面提到的“单亲

和双职工家庭”等也确实是在谈论家庭结构问题。因此空格处应填入这个不只一次出现的关键词structure。

17.[A]asssable可估价的，容易接近、得到和使用的

[B]identifiable可以确认的

[C]negligible可以忽略的，不予重视的

[D]incredible难以置信的，惊人的

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：形容词用法辨析。

空格的前文是lackofparentalsupervisionisaninfluence（影响，原因）onjuvenilecrimerates，

下文是Other__17_causofoffensiveactsincludefrustrationorfailureinschool„。因

此填入的形容词首先可以修饰caus，其次，根据句意，“其他„„的原因”言外之意就是前面提到的是

“一个„„的原因”，也就是说这个形容词是上下文提到的所有原因的共同特点。上文提到的原因是“缺乏

管教”，下文提到的原因是“在学校里形成的挫败感或学习不及格、酗酒、毒品、虐待儿童等等”。再分析

四个选项，只有identifiable是所有原因的共同特点，即：这些原因都是人们已经有所了解的。

知识点补充：选项中几个词的含义可通过几个例句来体会：Atelephoneisputwhereitwillbe

accessible.(把电话放到谁都能拿到的地方)；Thepolicefoundanunidentifiablewomanburiedinthe

backyard.(警察发现后院埋了一具不明身份的女尸)；Inbuyingasuit,adifferenceoftencentsin

pricesisnegligible.（买一套衣服价钱只差一角钱是无所谓的）；Hewasdresdwithincrediblespeed.

(他以惊人的速度穿好了衣服)。

18.[A]expen费用，代价[B]restriction限制，约束

[C]allocation分配，安置[D]availability可获得性，有效性，实用性

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：上下文语意+名词词义辨析。

本题要求考生在空格处填入一个中心名词，它可以同时被incread和drugsandalcohol修饰，描

述造成青少年犯罪的一种原因。首先可排除allocation，因为它不能被incread修饰；其次，从逻辑上

讲，“毒品和酒精的价钱（expen）提高”、“对毒品和酒精的限制（restriction）增多”都不应该是造成

犯罪的原因，反而有可能减少犯罪。只有“（青少年）越来越容易接触（availability）毒品和酒精”才可

能引起犯罪。

例句补充：Redecoratingthehouwillbeaconsiderableexpen.（重新装饰房屋将是一项很

大的花费）；Thereisarestrictionagainstsmokinginschools.（学校禁止吸烟）；Sugarisunder

allocationduringwartime.（战争时期糖是配给的）；Theavailabilityofcleanwaterresourceis

becomingmoreandmoredifficult.(找到纯净的水源变得越来越难)。

19.[A]incidence（of）发生(率)[B]awareness（of）意识，知道

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[C]exposure（to）暴露，揭露[D]popularity普及，流行，出名

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：上下文语义+名词词义辨析。

和上题一样，这个空格填入的中心名词同时被growing和childabuandchildneglect修饰，描

述造成青少年犯罪的另一种原因。由于四个选项都可以被growing修饰，解题的关键只能是根据逻辑语意

做出判断。首先“儿童受虐待和得不到关怀的日益普及（popularity）”明显不可能，其次“不断意识

（awareness）到儿童受虐待和得不到关怀”和“不断暴露（exposure）儿童受虐待和得不到关怀”不但不

是犯罪发生的原因，反而有利于减少犯罪；只有“儿童受虐待和得不到关怀事件（的发生）（incidence）

日益增多”才符合文意。

例句补充：Thereisahighincidenceofmalariainthetropics.（在热带地区疟疾发病率很高）；

Agoodparliamentarianmusthaveanawarenessofwhatthepeopleathomewant.（一个好的国会

议员必须知道国内的人民想要什么）；Exposureofthebodytostrongsunlightmaybeharmful.（让

身体暴露在强烈的阳光下会可能是有害的）；Thecomedianenjoyedgreatpopularityduringthe30’s

and40’s.（这个喜剧演员在三、四十年代很受人欢迎）。

20.[A]provided倘若，（表条件）

[B]since因为,既然，（表因果或让步）

[C]although虽然，尽管，（表转折或让步）

[D]supposing万一，假使，（表条件）

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：逻辑关系。

空格前后是两个完整的分句：Alltheconditionstendtoincreatheprobability和adirect

causalrelationshiphasnotyetbeenestablished，考生需要判断这两句话之间的逻辑关系。前一句

话谈到，所有这些情形都提高了青少年犯罪的可能性；后一句谈到，直接的因果关系还没有确定。前面谈

已确定的（identifiable）原因，后面谈还不确定。两者间显然是转折关系。表转折的连词只有although。

例句补充：Thefactorywillpaythebonusprovidedthejobiscompletedontime.（如果工作

及时完成的话，工厂将会发放奖金）；Sinceyou'renotinterested,Iwon'ttellyouaboutit.（既

然你不感兴趣，那我就不告诉你了）；Supposingitrainswhatshallyoudo?（假如下雨，你会怎么办

呢）。

三、全文翻译

许多研究青少年犯罪(即低龄人群犯罪)的理论要么强调个人要么强调社会是导致犯罪的主要因素。强

调个人因素的理论认为，儿童从事犯罪活动，是因为他们以前的不良行为没有及时受到惩处，或者由于他

们受别人影响而学会了犯罪。强调社会因素的理论认为，儿童犯罪，是因为他们未能如愿地提高自己的社

会经济地位，或者是因为排斥中产阶级的价值观。

大部分研究青少年犯罪的理论都集中在来自贫困家庭的儿童身上，而忽略了出身富裕家庭的儿童也会

犯罪这一事实。这些儿童可能由于缺乏父母管教而犯罪。当然，所有这些理论都不是定论，并且经常遭到

批判。

社会结构的变化可能会间接地影响青少年犯罪率。比如，某些经济变化导致了年轻人就业机会减少和

失业率上升，通常在这种情况下，想找到薪水丰厚的工作就愈加困难。由此产生的不满反过来可能导致更

多的年轻人犯罪。

这些年来家庭也在经历着变化。单亲家庭和双职工家庭越来越多。这样，儿童在家里所受到的监管就

可能比过去传统家庭要少。人们认为缺乏父母管教是影响青少年犯罪率的因素之一。其他已知的原因还包

括：青少年在学校里形成的挫败感或学习不及格，年轻人越来越容易接触毒品和酒精，以及儿童受虐待和

得不到关怀的事件日益增多。所有上述情况都会增加青少年犯罪的可能性，虽然其中的直接因果关系还没

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有被证实。

第二部分阅读理解试题解析

A部分

第一篇

一、文章结构总体分析

文章介绍了一种能够帮助人们迅速找到工作的搜索代理工具。全文从一个使用搜索代理而找到工作的

实例入手，对这种新事物的优缺点进行了全面分析，并引用了当事人和专家的观点。

第一段：律师雷德曼通过“个人搜索代理”顺利地找到了工作。

第二、三、四段：这种搜索代理的优点是避免了人工重复性地访问数据库，但缺点是当求职者缩小搜

索条件时会失去很多机会。并且这种机械的程序缺少人性化的求职建议。因此最佳策略是把它当作一种提

示性服务。比如一些网站在“代理”的程序设计上就考虑到让它吸引求职者回访网站。

第五段：“搜索代理”即使是对那些不找工作的人也有用。

二、试题具体解析

Redmonfindhisjob?21.雷德曼是怎样找到工作的？

[A]Byarchingopeningsinajobdataba.[A]通过在职业资料库中寻找空缺职位。

[B]Bypostingamatchingpositionina[B]通过在资料库里张贴相匹配的职位。

databa.

[C]Byusingaspecialrviceofadataba.[C]通过使用数据库的一种特殊服务。

[D]ByE-mailinghisresumetoadataba.[D]通过将个人简历电邮到数据库。

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：事实细节题。

题干中的关键信息是人名“Redmon”，文章第一段就是围绕他的个人经历而展开论述的。四个选项都提

到“databa”，从文章首句可知，它指的是网上的一个求职资料库。关键看雷德曼在这个资料库里做了

些什么而找到工作的。文章提到，雷德曼使用资料库的“个人搜索代理”，敲入了几个关键词，几周后就得

到了空缺职位的通知。接着他把个人简历用电子邮件寄给了雇主，从而获得了一份工作。C选项中的“特

殊服务”指的就是网站上提供的“个人搜索代理”这种服务，虽然比较泛，但符合文意。

A选项中的“寻找空缺职位”和B选项中的“张贴相匹配的职位”都是“个人搜索代理”代替当事人

做的事情。文中只提到雷德曼将个人简历电邮给雇主，因此D选项也不是他找到工作的方式。

fthefollowingcanbea22.下面哪一个可能是搜索代理的缺点？

disadvantage

ofarchagents?

[A]Lakeofcounling.[A]缺少建议。

[B]Limitednumberofvisits.[B]限制访问次数。

[C]Lowerefficiency.[C]效率低。

[D]Fewersuccessfulmatches.[D]匹配成功几率低。

[答案]A

[解析]本题考核的知识点是：事实细节题。

文章第二段一、二句谈到搜索代理的优点是：避免了人工重复性地访问数据库。连词But后，文章转

而提到专家们看到了它的缺点：每缩小一次搜索条件，对求职或应聘者来说就意味着丧失了一次机会。但

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这个缺点在四个选项中都没有提到。搜索代理的另外一个缺点在文章中比较隐蔽，它是在第三段提到的：

There’snocareercounlingimplicitinallofthis，代词this回指前面的jobarchingprograms，

也就是搜索代理。

ression“tiprvice”(Line4,23.“tiprvice”（第三段第四行）

Paragraph3)mostprobablymeans.最可能的含义是。

[A]advisory[A]忠告

[B]compensation[B]补贴

[C]interaction[C]互动

[D]reminder[D]提示

[答案]D

[解析]本题考核的知识点是：词义题。

直接定位到文章第三段，理解这个新词汇要联系其上下文。上文谈到搜索代理都不会有隐含的求职建

议。instead转折之后，下文对这个词汇进行了解释：whenyougetE-mail,consideritareminderto

checkthedatabaagain（最佳策略是把“代理”当作一种提示性服务，来及时跟踪一个特定数据库里

的工作信息），tiprvice与reminder前后呼应。

sCareerSite’sagentoffer24.为什么求职网的代理每次只提供给求职者

eachjobhunteronlythreejob三项工作选择？

options?

[A]Tofocusonbetterjobmatches.[A]为了集中在更好的相匹配的工作上。

[B]Toattractmorereturningvisits.[B]为了吸引更多人回访。

[C]Torervespaceformoremessages.[C]为了保存更多的信息空间。

[D]Toincreatherateofsuccess.[D]为了提高成功的几率。

[答案]B

[解析]本题考核的知识点是：写作意图题。

第四段第二句中的forexample非常重要。考生应注意：在阅读中，举例必然是为了说明一个论点，

这个论点可以在举例之前或之后指出。那么第四段举求职网的例子就是为了说明首句：Somesitesdesign

theiragentstotemptjobhunterstoreturn（一些网站在“代理”的程序设计上考虑让它诱使求职者

回访网站）。接下来的内容具体说明了是怎样诱使的：求职者为了查找数据库中更多的匹配项，不得不回访

这个网站。

fthefollowingistrue25.根据文章内容，下面哪一个是正确

accordingtothetext?的说法？

[A]Personalarchagentsareindisp-[A]个人搜索代理对于找工作的人来说是

ensabletojob-hunters.必不可少的。

[B]SomesiteskeepE-mailingjobekers[B]一些网站不断地给求职者发电子邮

totracetheirdemands.件，以便发现它们的需求。

[C]Personalarchagentsarealso[C]个人搜索代理对于那些已经找到工

helpfultothoalreadyemployed.作的人来说也有用处。

[D]Someagentsstopndinginformation[D]一旦人们找到工作，一些代理就

topeopleoncetheyareemployed.停止给他们发送信息。

[答案]C

[解析]本题考核的知识点是：事实细节题。

这种题型有一定难度，它要求考生对全文有综合性的理解。因此在解题时经常是排除和定位法相结合。

第五段首句提到：即使那些不找工作的人也会觉得“搜索代理”有用。因此C选项正确。文章提出了搜索

代理的缺点，指出最好只是把它当作一种提示性服务，因此它不是必不可少的，排除A选项；文章只在第

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五段首句提到“一些人利用搜索代理（发来的电子邮件）密切关注职业市场对于自己行业的需求情况”，排

除B选项；从雷德曼的经历可以知道，找到工作后还是可以继续使用搜索代理服务的，因此D选项也不对。

三、试题命制分析

考点设计点评：

文章从内容上讲，主要关于“搜索代理”这种网上谋职帮手，因此第一个考点就围绕文章这一主题，

题型主要以事实细节题为主，如原考题第2和第5题。其次，从论证手段讲，文章比较明显的特点是使用

了例证法，如第一段雷德曼的例子（原考题第1题）、第三段CareerSite’s的例子（原考题第4题）。论

证手段的另一个考点涉及引证，原题没有涉及，可见补充考点第1题。全篇文章讲述了“搜索代理”这一

新鲜事物，自然还可以考查考生对作者态度观点的把握，参见补充考点第2题。从语言角度讲，该篇文章

语言较新，词义句意作为考点非常合适，除了原考题第3题之外，还有几个语言点可以考查，如补充考点

第3、4题。

补充考点：

（1）Fromthethirdparagraph,wecaninferthat.

[A]job-archingagentsarenotreliable

[B]broadeninganarrowconceptisthefirststepwhileusingaarchagent

[C]careercounlingagentsalwayshavehiddenopportunities

[D]oneshouldchooajobfromalistofoffers

（2）Whichofthefollowingwordbestdescribestheauthor’sattitudetowardscareerarching

agents.

[A]negative[B]positive

[C]neutral[D]undetectable

（3）WhatdoesRedmonmeanwhenhesays“Istruckgold”(paragraph1)?

[A]Soonhewillbecomearichman.[B]Hehasfoundatreasure.

[C]Heisgreatlyplead.[D]Hehasfoundagoodopportunity.

（4）Bysaying“weeasharpincreainourtraffic,”(paragraph4)SethPeetsmostprobably

impliesthat.

[A]theirstrategyisverysuccessful[B]theroadbecomesverycrowded

[C]theirmessageisveryattractive[D]manypeopleliketotravel

参考答案：（1）C（2）B（3）D（4）A

四、文章长难句分析与佳句赏析

长难句分析：

①It’saninteractivefeaturethatletsvisitorskeyinjobcriteriasuchaslocation,title,

andsalary,thenE-mailsthemwhenamatchingpositionispostedinthedataba.

该强调句的主干是：Itis（aninteractivefeature）that（lets„thenE-mails„），强调主语

aninteractivefeature。That后面连接的是两个谓语动词结构：.和名词活用为动词的

E-mails。Suchas„结构举例说明jobcriteria，when引导的时间状语从句修饰整个句子。

②Instead,thebeststrategyistoutheagentasakindoftiprvicetokeepabreast

ofjobsinaparticulardataba;whenyougetE-rnail,consideritaremindertocheckthedataba

again.

该句子分号前后是两个分句，后一分句对前一分句作进一步解释。前一分句的主干是：thebest

strategyistoutheagent，as„介词短语结构意为“当做„„”。不定式结构“tokeep„”表示目

的。

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③WhenCareerSite’sagentndsoutmessagestothowhohavesignedupforitsrvice,

forexample,itincludesonlythreepotentialjobs—thoitconsidersthebestmatches.

forexample点明了这个句子和前一句之间的关系：举例说明前面一句话。该句子的主干是：itincludes

threepotentialjobs。When引导时间状语从句。破折号后是potentialjobs的同位语，中心词是tho，

后面接定语从句。句之中的it回指CareerSite’sagent。

④Someuthemtokeepaclowatchonthedemandfortheirlineofworkorgatherinformation

oncompensationtoarmthemlveswhennegotiatingforarai.

该句子的主干是Someuthem，两个并列的不定式结构tokeep„orgather„在句子中做目的状语。

在第二个目的状语中又含有一个表目的的不定式短语toarm„。

佳句赏析：

RedmonmaintainshisagentatCareerBuilder.“Youalwayskeepyoureyesopen,”hesays.

Workingwithapersonalarchagentmeanshavinganothertofeyeslookingoutforyou.

在这组句子中使用了keepone’yesopen这个习惯表达。由于该短语非常形象化，作者又再次使

用了eyes这个形象havinganothertofeyeslookingoutforyou，来表达人们应该时刻关注新的

信息。

五、核心词汇与超纲词汇

（1）stumbled（n./v.）绊倒，使绊跌~across/on/upon偶然找到，无意中发现

（2）notification（n./v.）通知（书），布告,告示；notify（v.）（用正式信件）通知

（3）strike（v.）邂逅，发现~gold发现金子

（4）criteria（n.）criterion的复数形式，(批评判断的)标准,规范

（5）counling（n.）（对个人、社会以及心理等问题的）咨询服务counl（v.）提出建议，劝告；