教育行业分析

学号：5101100131班级：英语1001姓名：李超

教育培训行业的PEST分析

随着经济的不断发展,教育培训行业成为近年来的新兴行业，在

这个求知识就是力量，越来越多的人开始认识到教育的重要性，因此

各种教育培训机构如雨后春笋般开始出现。教育培训的发展到底是何

种因素在起作用？它的命运会是如何？……让我们来对此作一下

PEST分析后，我们会对这些问题有个明确的认识。

一、政治和法律因素

政治环境因素：

1．我国现阶段处于综合国力在逐渐增长，国际地位在逐渐提高的状

况，而且国家政局也比较稳定，这有利于我国教育培训企业的发展。

2．教育是社会大计，我国政府贯彻落实《义务教育法》和《职业教

育法》，满足人民群众的教育需求，大力推进普通高中的优质发展，

这让校外培训呈逐年增长趋势，个性化的家教辅导近年来也显现出火

热的势头。而且近年来，我国的政治外交活动也比较活跃，这也加强

了全球教育培训产业的交流。

3．政府深化办学体制改革，积极推进依法治教、科教兴国和人才强

国战略，扩大教育交流与合作，这有利于各教育机构大力的发展。

自中国加入WTO后，我国逐步开放教育，发展教育培训市场，

国外的大型培训机构大举的进入我国培训市场，成为了我国国内教育

培训的重要影响力量，而我国的国内教育培训机构在与它们的竞争和

合作的过程中，自身也迅速成长起来了，逐渐发展成为当今社会教育

中的一个重要部分。

法律环境因素：

1987年国家教委颁布了改革开放以来第一个有关社会力量办学

的法规性文件——《关于社会力量办学的若干暂行规定》，标志我国

的民办教育从此走上法制化的轨道。1997年国务院正式颁布了《社

会力量办学条例》，极大的激发了社会各界办学兴教的积极性。2002

年底颁布了《中华人民共和国民办教育促进法》。2004年3月国家颁

布了《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》，鼓励实施非学

历教育的合作机构。这一系列法律法规都为我国教育培训给予法律支

持。

二、经济因素

经济形势的瞬息万变，难以琢磨给中国经济的发展带来了不确定

性，但是同时也给中国经济带来一连串机遇。未来几年，是全球危机

进行时，也是反危机与反衰退的进行时，中国经济的机遇与挑战并存。

目前正值中国教育与培训行业大变革、大发展的时代，在新经济形势

下认识局势掌控方向，对教育与培训行业所受到的影响和未来的发展

态势予以详实的剖析，无论是对于中国教育与培训行业的长远发展，

还是对教育与培训行业在具体工作中的突破都具有积极的指导作用。

2010年，我国教育培训市场利润丰厚，进入的技术壁垒和资金

壁垒却比较低，已被公认为是“朝阳产业”和最具“钱景”的市场之

一。就业压力、传统教育体系的理论与实践脱节、资格认证制度的实

施、办学政策的放宽等等因素为培训市场的发展提供了广阔的机会。

中国教育培训领域的市场空间巨大。统计数据显示，教育支出在

中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出。

随着知识经济的风起云涌，旧的市场阵地被不断的蚕食，而新的

市场又被不断地开辟出来。教育市场得到了空前的发展，并且日益成

熟起来。教育的产业化、国际化的发展，使得教育培训机构得到了空

前的发展，教育培训是最有价值的投资项目，为全球的战略投资家所

推崇。当前的社会形式使人们感到，生活的节奏更快了，知识更新的

频率更快了，竞争的残酷程度加深了。新的职业生活的挑战与岗位竞

争的压力，使人们接受再教育，接受职业教育，重返课堂，进行“充

电”。庞大的“充电”大军，形成了规模庞大的教育培训市场。

三、社会和文化因素

教育培训机构往往设立在一个省的大中城市，因为大量的人口集

中在这些比较发达的城市中，这些培训机构就可以找到更加广泛的消

费群体。而且在这些发达或较发达的大中城市中聚集着许多优秀的教

育方面的人才，为教育培训机构的人力资源提供了优厚的条件。这些

大中城市里受教育程度普遍很高，而且在当今社会竞争越来越激烈，

所以存在这样一个潜在的消费群体他们愿意花钱为自己的学业更上

一层楼，从而提高自己在社会中的竞争力。

人们现在已经不仅仅满足于生活产品的需求，现在生活压力越来

越大，生活节奏越来越快，人们被越来越多的时间所占用，有越来越

少的时间来进行自我提高，所以就需要有人来帮助他们理清思路，提

高效率，在最短的时间内达到好的学习效果。

国际交流使得社会变得更加多元化，外部影响更加开放，人们对

社交，自尊，求知和审美的需要更加强烈，所以教育培训机构的出现

是顺应了时代发展的潮流。

中国有句古话“活到老学到老”。随着经济发展水平的不断提高，

人们对文化生活的需求也不断提高。人们需要一种服务来更好的帮助

他们提升自己的知识文化水平，来提高自己的竞争力，所以教育培训

机构就是顺应人们的这种需求而产生的。

四、技术因素

高科技的发展对教育机构的促进是多方面的，通过高科技手段提

供咨询、教学、辅导、通知、宣传等各个环节的服务，不仅能够扩大

教育机构的规模、加快其信息化步伐，也为教育机构实现规模化效益

创造了条件。现今社会通讯技术和信息技术等的发展使得更多的教育

机构在全国范围内开自己的分机构，它们相互之间信息的交流与流通

都是通过高科技手段，这样不仅提高了自身的效益，也实现了机构信

息的统一整体规范化，使机构资源得到更高效的利用。

多媒体技术以其无可比拟的优势，丰富了思想政治课的教学内

容，激发了学生的兴趣，提高了辅导机构课堂教学的有效性。促进了

教学内容呈现方式的进步与发展。

以网络技术、通讯技术为代表的现代信息技术是现代教育技术中

重要的技术手段成份，它能够促进学生学习方式、教师教学方式和师

生互动方式的变革，而且利用网络资源，丰富教育内容。这些信息技

术的发展使得教育机构与其他媒体实现整合，随着媒体技术的进步它

会突破传统的教育机构的信息化程度低的局限性。

远程教育技术的出现，实现了教育方式的多元化，体现了教育的

双向性、实时性、交互性。比如现今的网上教育，学生可以通过网上

交款等方式订购上课视频来进行学习，这就给教育机构盈利开辟了新

路径。

综上所诉，对于中国教育培训行业来说，在政治,经济，社会和

技术方面都拥有非常有利的条件。教育培训已成为中国最有价值的投

资项目之一，为全球的战略投资家所推崇。在未来几年甚至是将来以

后很长一段时间里，教育培训行业必将会是一个景气的行业。