王金战

王⾦战讲座观后感500字

王⾦战⽼师的讲座将理论和⼤量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和⽅法。下⾯是店

铺给⼤家整理的王⾦战讲座观后感500字，希望能帮到⼤家!

王⾦战讲座观后感500字篇1

学习，⾃古以来就是我们学⽣的职责。学习不是为⽗母、⽼师⽽学，⽽是为⾃⼰学的。可是怎样去

学，有什么⽅法学的轻松点。就连⾃⼰还没找到适合的⽅法、

有⼀句话说的没错，学习本来就不是什么快乐的事情。相反的，学习是乏味枯燥的，根本没有专家

所说的那么的有乐趣。说的，⼈⼀⽣下来就是受苦的，前半辈⼦吃苦多，后半辈⼦就会幸福快乐。这句话是

对的。不同的⼈会对学习有不同的态度。学神、学霸、学渣这三个词都是来形容不同等级的学⽣。可是我们

真的只屈于这三个词吗?那么容易认输吗?

我们还年轻，还有梦，不可以只认命。学习好的⼈也是他们拼出来的，⽽那些成天羡慕他们的⼈⼜

做到了什么。你们付出了么，拼了么。你们没有!我知道现在的学习压⼒⼤，有些⼈承受不了。可咬咬⽛不就

过来了吗，有什么好抱怨的。

学习本来就不是什么简单的事⼉。让孩⼦真正爱上学习也是件天⽅夜谭的事。我们必须努⼒，残酷

的社会会让我们明⽩⼀切。不要去羡慕，不要⾃暴⾃弃。我们跟他们⼀样好，并不⽐那些学习好的⼈差。不

要有太⼤的⼼理落差。⾃⼰去努⼒，去实现，那种滋味应该是很甜、很甜的。

所以，放下你那吊⼉郎当的姿态。拿起书本，在书海中遨游，也别有⼀番滋味啊。

王⾦战讲座观后感500字篇2

今天早上，我和妈妈⼀起观看了湖南电视台公共频道的由中国⼈民⼤学附中王⾦战⽼师主讲的《怎

样让每个孩⼦都爱上学习》，听了王⽼师的讲座，我从中收获很多。

王⽼师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成⼀件快乐的事情。家长除了要给我们

创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。

只有⾃⼰感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从⼼底⾥愿意学习，⽽不是把学习当成⼀种负担，也

不是为了⽼师、为了家长⽽学。王⽼师还讲到考试不能紧张，⼼理负担不能太重，更不要好⾼骛远，要给⾃

⼰加油，定⼀个能够实现的计划、⽬标。不能和别⼈⽐，只要⾃⼰努⼒了，就可以了。我希望家长能够关注

我们的进步，哪怕是⼀点⼀滴，希望家长⽤欣赏的眼光去看待我们⾝上的优点。请家长不要吝啬你们的表

扬，当发现我们的进步时，请⼤声表扬说⼀声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的⿎励和⽀持。正

如王⽼师所说，好孩⼦是夸出来的。有了家长的⿎励，我们才会有学习的动⼒，我们会在家长的陪伴下，渐

渐地爱上学习。

听了王⽼师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上⼀层楼!

王⾦战讲座观后感700字篇3

王⾦战⽼师将理论和⼤量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和⽅法。我感受到王⾦战

⽼师是⼀位为⼈坦诚，个性鲜明的⽼师。还有，我所学到的不仅仅是王⽼师给我们介绍的经验⽅法，更重要

的是那些充满了我们看似很简单的却持之以恒的精神!

⾸先，从王⾦战⽼师的育才⽅案中能看出他的敬业精神。虽然有⼈把教师誉为太阳底下最光辉的职

业，但⾝在其中的⼈往往有冲出围城的想法。做教师就有了⼀种⽆可奈何的哀叹。⽽王⾦战⽼师把教书的确

当作神圣事业来对待、来敬重。在他⾝上既有对学⽣⼀视同仁⼤爱⽆疆的⼈⽂主义精神，⼜有刻苦钻研业

务、研磨教育学、⼼理学规律，把教学技术运⽤纯熟，居⾼临下的⼤师学者风范。⽆论是正常教学，还是朋

友求助、慕名求教，抑或讲座论坛，王⾦战⽼师总是游刃有余，倾其所能。

其次，王⾦战⽼师教学注重谋求细节。他见到数落⾃⼰孩⼦的家长就会及时劝阻家长，保护孩⼦的

⾃尊⼼;把⾼考题的考点研究透彻，辅导学⽣时成⽵在胸、有的放⽮;⾯对“早恋”⼀眼就能看穿，做学⽣的“知⼼

⼤哥哥”;对学⽣以给予信⼼为主，不提过⾼⽬标要求，循序渐进，反⽽时常起到“化腐朽为神奇”的惊⼈效

果……把平时的教学⼯作做⾜做细,提升学⽣于⽆形,起到”润物细⽆声”的效果。

第三，精练备课，提⾼课堂教学效率，讲课给学⽣留有余地。王⾦战⽼师提出：⼀个学⽣很难做到

40分钟⾼度集中，⽼师就得保证，在最短的时间之内把最重要的东西讲深讲透，然后腾出⼀些时间来让学⽣

互动，让学⽣练习做题。⼀堂课最重要的不是看⽼师讲了多少，⽽是看学⽣接受了多少。要求保证⾃⼰在课

堂上说的每⼀句话、布置的每⼀个题都烂熟于⼼，并增强⾃⼰的语⾔表达能⼒。这些要求是他在讲授技能上

⾃⼰给⾃⼰施压。