尚武精神

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“尚武精神”的内涵及在当代学校教育中的

价值研究

摘要：中国武术是以中华传统文化为基础，伴随着中华民族精

神的形成并发展起来的一个民族传统体育项目。“尚武精神”属于思

维方式、价值观念、道德情操、民族性格的心理层面，是武术文化结

构形态的最内层；“尚武精神”的受众不再局限于某一群体或社会阶

层，而是全体国人都应具备的基本道德情操和立身之精神，是一种刚

健昂扬、积极进取、有原则、有坚持、不苟且、不委琐的生活态度；

“尚武精神”的弘扬有助于武术的技击属性、体育属性、文化属性多

元功能的充分发挥；在学校武术教育中加入“尚武精神”的教育和弘

扬，不仅有利于青少年学生的身心健康发展，更有利于加快社会主义

和谐社会建设的进程；“尚武精神”的崇尚勇武特质为国防技能教育

提供了最根本的物质资源，武术的技击性和体育性无疑是国防技能教

育最合适的手段和方法。本文就“尚武精神”展开了多方面的讨论，

分析其存在的必要性，希望这种精神延续下去。

关键词：尚武精神，；武术；中华民族

中图分类号：G642文献标识码：B文章编号：1002-7661（20XX）

24-008-02

一、“尚武精神”的内涵

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尚武精神的精髓主要体现在以下几点：厚德载物的宽容精神，坚

持不懈的奋斗精神，情深义重的侠客精神，广泛汲取精髓的学习精神，

和谐发展的道德思想，马革裹尸的爱国精神。

1、战争角度分析

尚武的实质以战止战，达到震慑目的，并不是表面意义的好战。

在长期以来，“尚武精神”都被看作是民族和军队的精神脊梁，希望

军队对内崇尚武事，而对于每个自身可以拥有勇敢、忠诚、奉献、

居安思危等性格特点。“尚武者，国民之元气，国家所恃以成立者也。”

这是梁启超就总结千百年来对尚武的总结，在这种精神的激励下，我

国近百年来也不停出现无数的英雄伟人。他们视国家命运为己任，鞠

躬尽瘁，死而后已，在历史的大舞台上，留下了自己最美的身影。

2、武术文化角度分析

“尚武精神”，是历经了人类社会几千年的特殊文化沉淀，在步

入了现代社会新时代之后，依然发展不朽，内蕴博深，被众多智者、

学者无限赞赏和推崇。“尚武精神”所蕴含的精神文化简单来说可以

概括为六个字，即仁、义、勇、礼、忠、侠。“仁”作为儒家学派的

核心思想，推崇的是“以仁为本，其为轻，仁为重”的理论境界。作

为儒家思想的代表人物，孔子有言：人类最为难能可贵的地方，在于

有一颗“仁”心，更能自我塑造一颗“仁”心。“义”与“勇”分别

为儒家和兵家提倡的德行理论。古往今来，有“义字当前，理该重视。

勇往无前，备受赞赏。”如今的“义”、“勇”教育思想也正是很好的

诠释了“重义轻利，见义勇为”这一说。“礼”是儒家思想的重要理

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论之一。从古至今，我国一直都被冠以“礼仪之邦”，而我国也正是

一直延续着自古推崇的的传统美德，宽以待人，诚信为本，尊师重教

等精神广为流传，并纳入基本礼节要求，是习武人士的统一养道论之

基本。而尊师重道更是自古武者的首要传统礼节。“忠”即指“精忠

报国”中的忠诚，身心一致忠于国家，忠于思想，忠于人，这是尚武

之人不可或缺的精神。“侠”之本色即为气节，正所谓“路见不平拔

刀相助”，这是尚武之人侠之体现，并且重承诺，生死不屈。“侠”之

灵魂即为义，“侠”之根本即为武。“侠”就是尚武之人有为的体现。

3、民族文化精神角度分析

“尚武精神”隶属于民族精神领域，而民主精神并非只有武术精

神，但尚武精神却是有着其它无法比拟的独特内涵，是专属于武术领

域的精神文化。李斌与《论武术精神》一书中有谈及，武术精神是民

族精神的重要组成，起源于几千年前，历经历史长河仍奔流不息，受

到几千年民族精神的文化灌溉，是经过历史进化和沉淀的精髓，同时

也推动了民族精神的培养和定型。中国武术在讲究武道技巧的同时，

更为注重的是品行，从古至今，武术传承传授的不仅仅是武，还有德，

即武术精神。这是极富有地域文化特色的另类精神文明，奠基了武术

精神的发展道路，经过国家各民族的精神文化不断的碰撞和磨合，也

为武术精神的养成提供了先决条件。而武术精神主要体现在三个层

面：（1）个人的武德修养。讲究的是谨遵“尊师重道”和“孝悌仁义”

原则，是每个武者必需的修养。武技必然重要，但德行不可或缺，需

要做到武德并修，方能圆；（2）二、集体的道德观念。讲究的是以“扶

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危济贫，除暴安良”为荣，谨遵“公正”和“义勇”，是所有武者该

具有的观念；（3）爱国主义精神。讲究的是谨遵“精忠报国”思想，

是每个武者和武术组织必备的精神，实现的是“修身，爱国，奉献”

的思想境界。

二、“尚武精神”在当代学校武术教育中的价值

“尚武精神”的价值是人们通过武术行为或者从理论上主动感悟

“尚武精神”的内涵，进而形成的与“尚武精神”的价值取向较为一

致的价值观念，并能将这种价值观念正确合理地用在生活各个方面，

从而形成有益的个人和社会效应的客观存在。由于“尚武精神”所能

影响的受众和社会阶层较为的广泛，为了使本研究更为地深入，故本

研究将“尚武精神”影响的对象控制在当代学校无数教育上，并以此

为研究起点，来深刻地把握“尚武精神”的价值。

1、培育和振奋青少年学生的民族精神

民族精神是历经几千年历史文化的不断进化和沉淀，是经过各民

族精神文化的不断碰撞和磨合，最终养成的特殊精神文化。在民族赖

以生存与发展的道路上，民族精神起着维持、平衡、指引以及促进的

作用，是民族传统文化中的思想精粹，诠释着民族活跃的生命力、丰

富的创造力以及稳固的凝聚力，书写的是民族共存发展的灵魂核心。

作为一个民族，要维系民族的独立和发展，就必须要有着自己独

特的蕴含着文化精粹的民族精神，“尚武精神”是中华民族文化精神

的浓缩，是民族精神最直接、最突出的展现，是培育和振奋青少年的

民族精神的最佳工具。

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2、有助于学校武术教育和中国武术体系的发展

武术是专属于我国民族文化的独特底蕴，承载着几千年历史的文

化传承，需要永不停歇的传承下去，随着历史长河奔流不息。因此，

武术成了学校体育教学项目的一部分。但是，随着社会科技的迅速发

展，太多的高科技慢慢浮现，而蕴含着民族气息的武术教育却逐渐被

冷落，武术发展收到了阻碍。正所谓民众要在社会上生存的自在，必

须要有思想，而国家要在世界上展露，就必须得靠教育。而中国武术

能顺利发展的基础就在于学校的教育，关乎着武术发展的命脉，学校

教育具有极强的辐射力和可塑性，能够很大的成长和发展空间，但中

国武术缺乏的就是被重视。