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小学英语重大版五年级上册Unit1DaysofaWeek《Lesson

2》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开

课教案

【省级名师教案】

1教学目标

语言知识目标:

能听、说、认、读单词Sundays、with、wonderful并能结合句子使用。

能听懂、会说句型:DoyoulikeSundays?IcandosthwithsbonSundays/

Mondays..?并能回答。

2.语言技能目标:

会使用本课句型"Doyoulike..."和“IcandosthwithsbonSundays/Mondays..?s?

"自由交流问答。

3.学习策略目标:

掌握字母组合th的发音,形成一定的认读策略。

4.情感态度目标:

能从中体味丰富多彩的社会活动并热爱生活,感受家庭、社会温情。

5.文化意识目标:

知道中西方对一周第一天的不同理解。

2学情分析

五年级的学生已经积累了部分动词或动词短语如getup、gogotoschool、gohome、pl

ayfootball、dohomework、playcomputergames、watchTV、Gowalking、gorunni

ng;句型如let’s…、doyoulike…、whatdoyoudo的表达。通过第一课时也学习了

weekday的五个单词,掌握了whatdayisit?WhatdoyouhaveonMondays/Tuesday

/…?/whendoyouhave…onTuesday.所以他们具备简单的用英语交流和星期有关的

话题的能力,同时他们在课堂上积极参与,好于表现,特别对趣味性,挑战性的活动感兴趣。

3重点难点

1.教学重点:

正确认读Sunday、with两个四会单词,能大胆灵活应用句型IcandosthwithsbonS

undays/Mondays...

2.教学难点:

with的发音,感知“Icandosthwithsb?”等长句中意群的划分和句子重音的位置以及

句子的升降调。

4教学过程