the road

精心整理

Unit4Roadsafety

第一课时

教学内容：Story

time

教学目标：

1.能正确的听、说、

读单词：a

pavement,aroad,

精心整理

azebracrossing,

greenman,red

man,traffic

lights

2.初步感知运用

日常交际用语You

mustmustn’t…

youcancan’t…

3.初步掌握文中

出现的交通规则：

精心整理

Youmustfirst

lookforazebra

crossingandthen

lookatthe

trafficlights.

Wemustfirst

lookleft,then

rightandthen

lookleftagain.

Wemustn’trun

精心整理

andplayonthe

3.理解，掌握课文

内容，用正确的语

音语调朗读课文。

教学重点：

1.能正确的听、说、

读单词：a

pavement,aroad,

azebracrossing,

精心整理

greenman,red

man,traffic

lights

2.正确运用日常

交际用语Youmust

mustn’t…you

cancan’t…

3.能借助提示，完

整的复述本课内容。

4.通过本课时的学

精心整理

习，让学生能够理

解一些常见的交通

规则，并能用英语

进行表达及其描述。

教学难点:

理解课文内容，能

借住图片提示完整

的复述本课内容。

教具准备：

单词卡片，挂图，

精心整理

多媒体课件

教学过程：

&

Leadin

1．Singasong.

Thewheelsonthe

bus.

lk

T:Howdoyou

cometoschool?

精心整理

Ss:Icometo

schoolbybus

carbikeon

.

T:

different

traffictoolsto

cometoschool.I

thinkroadsafety

isthemost

精心整理

importantforus.

(Learnthetopic:

Roadsafety)

S:Yes.

T:Let’slearn

Unit4Road

safety

Step2.

Prentation

henew

精心整理

words

T:Boysandgirls,

whatcanyoue

ontheroad?

Ss:Icane…

(交通灯，斑马线，

greenman,red

man…)

Showthe

picturesabout

精心整理

themandlearn

thenewwords.

pavement,road,

zebracrossing,

greenman,red

man,traffic

lights

Learnthewords

thegroups,help

eachotherto

精心整理

learnthewords.

Haveachant:

Trafficlights,

red,yellow,

green.

Redlight,

redlight,stop,

stop,stop.

Yellowlight,

yellowlight,

精心整理

wait,wait,wait.

Greenlight,

greenlight,go,

go,go.（边说边

做相应的动作。）

he

trafficrules.

T:Nowyouarea

studentinGrade

nowany

精心整理

trafficrules?

Readtherules

andjudge.(根据

学生已有的生活经

验和学生的英语知

识积累，先通过思

考朗读帮助学生的

建立知识建构，为

下面学习课文和语

言输出做铺垫。)

精心整理

Wemustwalkon

thepavements.

()

Wecancrossthe

roadwithother

people.()

Thetraffic

lightshavetwo

colours.()

Wemustn’trun

精心整理

andplayonthe

road.()

Beforecrossing

theroad,wemust

lookleftand

right.()

Wemustrun

quicklyonthe

road.()

T:Welldown.

精心整理

Youknowmany

trafficrules.

Whatcanyou

findfromthe

ntences?(让学

生读句子，感知语

气上的变化。)

must的语气强一

些，表示一定，必

须。它的否定形式

精心整理

是mustn’

的语气相对弱些，

表示可以能够。

aching

1).Watchthe

cartoonandput

thentencesin

rightorders.

mes,you

can’tfinda

精心整理

zebracrossing,

youcanwaiton

thepavementand

lookoutforcars

andbikes.

,you

mustlookfora

zebracrossing.

cross

theroadwith

精心整理

otherpeople.

Becauthe

drivercane

youeasily.

,youmust

lookatthe

trafficlights

andwaitforthe

greenman.

精心整理

crossingtheroad,

youmustfirst

lookleft,then

rightandthen

leftagain.

Workin

groups.

B—D—A—E—C

Checkthe

answer.

精心整理

2)Listenand

repeat

Readingroups,

helpeachother

toreadthetext.

3)Thencomplete

Thinkandwrite.

Completethe

notesbelow.

Checkin

精心整理

groups.

Theteacher

checks.

Ssreadit

together.

4)Lookandact.

Lookatthe

pictures,

suppoyouarea

policeman,What

精心整理

shouldyousay?

Tshowsthe

pictureson

P36-37

Itisaredman.

Youmustn’t

crosstheroad

now.

Itisagreen

精心整理

crosstheroad

now.

Youmustwait

onthepavement

andlookoutfor

carsandbikes.

Youcanwait

withotherpeople.

Thedriverscan

eyoueasily.

精心整理

Youmustn’t

playontheroad.

（出示课文图片，

创设当警察的情境，

让学生用所学的语

言进行有目的的操

练。）

5)Lookandsay.

Showthepicture

onpage38.

精心整理

Workingroups.

Whatmustyoudo

tocrosstheroad

safely?

Wemust…

Whatmustyounot

doontheroad?

Wemustn’t…

Writethemon

thebooks.

精心整理

Summry:情态助

动词can,must的

用法：

can:能，可以。Can’

t:不能，不可以,

是否定形式。后面

都接V原形.

Must：必须，一定，

mustn’t:禁止。

精心整理

后面也加V原形。

Must….?回答：Yes,

,sb.

needn’t.

Step3

Consolidation

P38

Thinkandwrite

Completethe

notesbelow.

精心整理

2.把教室的过道布

置成一个街道，让

学生自己过马路，

边走边说出安全过

马路的步骤和注意

事项。

Showin

groups.

Thenshowin

frontofthe

精心整理

class.

Homework：

estory

correctlyand

freely.

ome

trafficrules.

play:Onthe

road.,actnext

精心整理

class.

板书设计：

U

nit4Road

safety

Howcanyoucross

theroadssafely?

Trafficrules…

精心整理

What

mustyoudoto

crosstheroad

safely?

We

must+V原形…

Wha

tmustyounotdo

ontheroad?

精心整理

Wemustn’t+V

原形

教学反思：

精心整理

U

nit4Roadsafety

第二课时

教学内容：

Grammartime,

Funtime&Sound

精心整理

time

教学目标：

1.复习上节课所

学的词汇和课文内

容。

2.能正确的听、说、

读单词：a

pavement,aroad,

azebracrossing,

greenman,red

精心整理

man,traffic

lights

3.正确运用日常

交际用语Youmust

mustn’t…you

cancan’t…

4.通过本课时的

学习，让学生进一

步用英语表达交通

规则，通过情态动

精心整理

词和重读来强调句

子的重要部分。

教学重点：

1.复习上节课所

学的词汇和课文内

容。

2.正确运用日常

交际用语Youmust

mustn’t…You

cancan’t…

精心整理

3.了解句子的重

读。

教学难点：

1.正确运用日常

交际用语Youmust

mustn’t…You

cancan’t…

2.让学生进一步

用英语表达交通规

则，通过情态动词

精心整理

和重读来强调句子

的重要部分。

教具准备：tape

recorder

教学过程：

Step1:Revision

1．Reviewthetext

T:Goodmorning,

lesson,we

精心整理

learnedthetext

‘Roadsafety’,

didyouremember?

Ss:Yes.

the

questions.

教师提问，让学生

回忆课文，回答出

正确答案

you

精心整理

crossthethe

roadssafely?

u

can’tfinda

zebracrossing,

whatcanyoudo?

styou

notdoonthe

road?

问题回答后，让个

精心整理

别学生朗读课文，

并复述课文。

T:Whocanread

thetextforus?

Asksome

studentstoread

thetext.

urplay:

Ontheroad.

r

精心整理

“must”

and“mustn’t”,

canandcan’t

T:Youknowthe

rulesverywell.

Tokeepsafe,we

mustfollowthe

ody

mustfollowthe

ruleverywhere

精心整理

andatallthe

time..

Doyouknow

“must”?

Ss:Yes.

T:Mustn’tmeans

youshouldn’tdo

thethings.

mustn’t=must

not.

精心整理

efour

ntencesonP39.

Understandthe

ntences.

ame:

去掉“must”and

“mustn’t”.（比

较句子的含义发生

了什么变化。）

Thenteacherask

精心整理

themtomake

ntenceswith

“must”and

“mustn’t”.

kfora

zebracrossing.

----Youmustlook

forazebra

crossing.

Youplay

精心整理

footballonthe

road.----You

mustn’tplay

footballonthe

road.

(也可以把本部分

两个方框中句子中

的情态动词can

和must,can’t和

mustn’t进行调换，

精心整理

体会其意义和用

法)

sin

groupsandmake

ntences..

the

wordstocomplete

thentences.

“must、mustn’t、

can、can’t”.

精心整理

We

talkloudlyin

thelibrary.

You

eattoomuch

sweetfood.

They

waitunderthe

bigtree.

You

精心整理

keepyour

classroomclean.

You

plantmoretrees

tokeeptheair

clean.

You

runquicklyon

theroad.

Summary:情态助动

精心整理

词can,must的用

法：

can:能，可以。Can’

t:不能，不可以,

是否定形式。后面

都接V原形.

Must：必须，一定，

mustn’t:禁止。

后面也加V原形。

Must….?回答：Yes,

精心整理

,sb.

needn’t

Step3Funtime

egame

ingroups:(模

仿书上范例玩“红

绿灯“游戏，一人

为交警，提出问题，

指定人回答，要求

迅速准确。)

精心整理

the

places:

T:Whatmustyou

dointhe

library?

Ss:Youmustkeep

quiet.

T:Whatmustn’t

youdointhe

library?

精心整理

Ss:Youmustn’t

eatordrink

here.

and

repeat.(听着对

就跟读，否则不跟

读，并订正。)

主要考察学生对

must和mustn’t

用法的掌握，不过

精心整理

要跟熟练地听、说、

读。

Step4Soundtime

T:Youtell

otherstherulers

with“must、mustn’

t、can、can’t”

youcanu

Stresscorrectly.

精心整理

Let’slistenwhat

thestressis?(告

诉学生除了情态动

词可以表示事情的

重要性外，对句中

个别词的重读也可

以起到强调的作

用。)

Listenand

repeat.感知被重

精心整理

读的单词。

Practicein

groups.

Showtime.

举一反三朗读

本单元Storytime

中的句子，尝试重

读和弱读。

Homework

1.熟读Storytime，

精心整理

注意重读。

2.抄写Grammar

中的句子。并用

“must、mustn’t、

can、can’t”.

仿写4个句子。

3.预习Cartoon

time.

板书设计：

U

精心整理

nit4Roadsafety

can’t:不能，不

可以

m

ust：必须，一定

m

ustn’t:禁止。后

面都接V原形

精心整理

U

n

i

t

4

R

o

精心整理

a

d

s

a

f

e

t

y

精心整理

第

三

课

时

教学内容：

C

a

r

t

精心整理

o

o

n

t

i

m

e

&

精心整理

C

u

l

t

u

r

e

t

精心整理

i

m

e

教学目标：

1.能用正确的语

音语调朗读

cartoon，在熟读的

基础上分角色朗读。

2.能了解中外交

通规则的差异。

精心整理

教学重难点：

理解、表演

cartoon故事。

教学准备：多媒体

课件,卡片

教学设计（主备）

复备

教学过程：

ng

精心整理

,read

andjudge

Rules:

Sayyeah,yeah,

yeah,ifyou

thinkitistrue.

SayNo,no,no,if

youthinkitis

fal.

Yougotoschool

精心整理

bybus.

Wemustcrossthe

roadonthezebra

crossing.

Wecan’twait

forthegreen

man.

Thedrivercan

driveafter

drinking.

精心整理

Firstgeton,

thengetoff.

Wemustn’tplay

ontheroad.

Wemustn’tlook

atthetraffic

lights.

Wemustcrossthe

roadsafely.

Wewalkonthe

精心整理

leftsideofthe

road.

e

time

Judgethelast

ntenceabove.

T:Isittrue?

Ss:on

therightside.

T:Yes,inChina,

精心整理

peopledriveon

therightsideof

theroad.

But,thereare

twoplaces,they

arenotlikethis.

Doyouknowwhere

theyare?

ReadtheCulture

timeandfind

精心整理

them.

Learnthenew

words:except,

Macau.

Listenandlearn

tosay:IntheUK,

peopledriveon

theleftsideof

theroad.

InChina,except

精心整理

HongKongand

Macau,people

driveonthe

rightsideofthe

road.

Homework:上网

搜索还有哪些国家

从道路左侧或右侧

走路。

Step3Cartoon

精心整理

time

1、T:NowBobby

andTinawantsto

getoutLet’s

watchthecartoon

andanswerthe

questions.

Q1:WheredoBobby

andTinawantto

go?

精心整理

Q2Howdotheyget

there?

Q3:Howmany

timesdoesthe

busstop?Why?

e

cartoonand

answerthe

questions.

Thebusstops

精心整理

twotimes,why?

Encouragethe

Sstocollectthe

informationfrom

thewholetext.

Thebusstops

busstopsthe

firsttime,

becauthereis

精心整理

cond

one,becausome

elephantsare

crossingthe

road.

T:Wemustlook

atthetraffic

lightsandcross

theroadwith

精心整理

otherpeople,

driverscane

youeasily.

Ss:Yes.

ce.

Listenand

repeat.

Readinroles.

Retellthestory.

BobbyandTina

精心整理

gotoetheir

callauntAlice.

Aunttellsthem

theycantakea

bustogetthere.

Theygetsonthe

e

manycarsonthe

’re

精心整理

busstops,

becauthereis

aredlights.

Laterthebus

stopsagain,

becauthereare

someelephants

crossingthe

road.

精心整理

4.T:Whatcan

youfindfrom

thisstory?

Ss:Wemust

followthe

trafficrules.

Beforeouting,we

mustchoothe

righttraffic

tools.

精心整理

Step4Homework

e

cartoonfreely

andcorrectly.

2.上网搜索还有

哪些国家从道路左

侧或右侧走路。

3.预习剩下的板

块。

板书设计：

精心整理

U

nit4Roadsafety

driveon

theleftright

sideoftheroad

except

HongKongand

Macau

takethe

busgeton

精心整理

U

nit4Roadsafety

第四课时

教学内容：

Checkouttimeand

Tickingtime

教学目标：

精心整理

1.按要求掌握本

单元单词、句型和

日常用语。

2.理解所学情态

动词的用法，在做

习题的过程中巩固

运用。

3.能够在表演和

复述故事的过程中

体会语言的运用。

精心整理

4.通过Checkout

time以及Ticking

time的学习来评

价自己本单元的学

习情况。

教学重点：

1.按要求掌握本单

元单词、句型和日

常用语。

2.理解所学情态动

精心整理

词的用法，在做习

题的过程中巩固运

用。

4通过Checkout

time以及Ticking

time的学习来评

价自己本单元的学

习情况。

教学难点：

能够在表演和复述

精心整理

故事的过程中体会

语言的运用。正确

使用must和must

not,can和can’

t.。

教学准备：多媒体

课件tape

教学过程：

on

lk

精心整理

you

thismorning?

meet

you.

oucome

toschool?

nowany

trafficrules?

Canyoutellus?

styou

精心整理

dotocrossthe

roadsafely?

styou

notdoonthe

road?

ideof

theroaddoyou

walk?

cartoon

精心整理

ut

timeandTicking

time

dcircle

1)Askandanswer

出示课文红人、绿

人挂图

T：Canwecross

theroad?(红灯)

Ss:No,you

精心整理

can’t

wait.

T：Canwecross

theroad?(绿灯)

Ss:Yes,youcan.

出示斑马线的图片

T:MustIwalkon

thezebra

crossingtocross

theroad?

精心整理

Ss:Yes,you

must.

2)Readandcircle

Lookatthe

pictures,read

ingroups.

Thenteacher

checks.

3)Make

精心整理

dialogues.

T:Youareinthe

librarynow,

pleamake

dialogueswith

CanIMustI…?

Workingroups.

nd

write

T:Thisisour

精心整理

makeour

classroombetter,

wemustmakeit

cleanandtidy（整

洁）。Wemust

followtherules

everywhere.

Wemustnot

精心整理

throwthe

rubbish.

Wemust

（not）…

2)Completethe

posterwith

“must”and

“mustnot”.

Completealone,

thencheckin

精心整理

groups.

Teacherchecks.

Readtherule

loudly.(注意对

个别单词的重读)

Step3Ticking

time

(通过上面的教学，

小组内互相评价)

精心整理

idat

ion

rk

rules，Family

rules,Library

rules…in

groups.

2.做《补充习题》

及同步练习

rk

精心整理

1、复习整个单元的

内容。

2、同步练习

板书设计：

U

nit4Roadsafety

driveon

theleftright

sideoftheroad

except