独树一帜

人教版九上美术1.1独树一帜的中国画教案设计

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第一课时《独树一帜的中国画》教案

教学目标：

认知目标：深入理解中国画传神写照的内涵,中国古代山水画的艺术特色和中国花鸟画

的种类及寓意。

能力目标：运用欣赏方法，欣赏分析其他作品。

情感目标：学生在自我感受，自我激励和相互合作中大胆想象，讲出自己的主观感受，

以培养高尚的爱国主义情。并理解古代画家“缘物寄情”的特点，感受画家热爱自然、热爱生

活的思想情感。

教学重点：

使学生深入理解中国画传神写照的内涵，中国古代山水画要表达的意境和中国花鸟画的

寓意。

教学难点：

运用欣赏方法，学生欣赏分析其他作品。

教材分析：

本节课课堂节奏应由“松”渐“紧”，再由“紧”入“松”，环环相扣。在讲授的过程中，应注意

从学生兴趣入手，大胆设疑，不断激发学生的主动参与意识，充分发挥其主体作用。赏析一

些优秀作品，分析其艺术特色，以提高学生的审美能力，同时进行爱国主义教育。本节课内

容较多，应采用“以点带面”的教学形式，着重从《韩熙载夜宴图》、《清明上河图》等这些

作品入手，深入挖掘其主要的艺术特色、表现形式及思想内涵，并将古代中国画的历史沿革

贯穿其中。通过对典型画家的代表作品的讲授，使学生对古代中国画和文人画家有一个既较

为深刻，又较为全面的认识。

教学过程：

一、组织教学：

二、导入新课：

提问：什么是中国画？

回答：是中华民族传统的绘画样式。

小知识：按技法分：工笔画，写意画。按题材分：人物画，山水画，花鸟画。

三、新课传授：

传神写照——人物画

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1、通过多媒体，师生共同鉴赏人物画作品。

2、了解中国古代人物画的种类。

人物画按题材分类的种类：人物（表现现实人物或历史故事）；风俗画（表现社会风俗）；

仕女图（表现妇女形象）；写真（人物肖像）。

鉴赏作品：（引导学生从作品的内容、题材、表现手法、艺术特点全方面进行鉴赏，了

解中国古代人物画艺术特点。）人物画欣赏，要看它传神从那里表现出来的。

（1）、唐代阎立本《步辇图》

提问：唐代阎立本《步辇图》是中国人物画哪一类？

回答：历史故事画。

内容：描绘唐代贞观年间，李世民接见前来迎娶文成公主的吐番使者禄东赞的情景。

题材：人物历史画。

表现手法：工笔画。

艺术特点：没有夸张化，借助眼睛、面容、姿态，画龙点睛的描绘了一代帝王宏大、包

容天下的胸襟和智慧的头脑。面容光滑，太宗一身便服出场。太宗颌下一撮胡须，以及唇上

八字胡都很特别。太宗的眼神非常安详、平和，充分显示出一个满腹经纶、道德修养极高的

封建帝王的形象。

提问：传神从那里表现出来的？

回答：眼神、面容、姿态、表情、手势、身体动作、服装轻浅、呼之欲出。

（2）、五代顾闳中《韩熙载夜宴图》默画典范。

提问：想一想，细致观察人物的表情，心理状态。试分析南唐危难之际，为什么韩熙载

还经常夜宴宾客、歌舞升平?

回答：（学生自由回答）

提问：我们来找一找哪位是我们的中书侍郎韩熙载？你是怎么判断他是韩熙载？回答：

（学生自由回答）

提问：画家表现韩熙载在听音乐时是怎样的动态神情？

回答：其他宾客超然自适，韩熙载神情严肃。

总结：中国古代人物画对于人物的描绘，不仅仅满足于外形的肖似，而是更着重对人物

性格及内心世界的揭示。