视听设备

更新时间:2023-01-04 03:17:28 阅读: 评论:0


2023年1月4日发(作者:少儿培训学校)

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多媒体教室方案

多媒体教室方案1

一、概述

二十一世纪,信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精

彩、多变的各种计算机文化扑面而来,这使得现代学校中的传统

教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的

传统教育体系受到了时间和空间的极大限制,已不能适应培养具

有新技术、新知识密集型人才的需要。而且,传统教育所存在的

缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟

待解决。

目前,计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落,它将极

大的提高人们的工作效率,改变人们的生活面貌。高性能的校园

多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件

设施。多媒体投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学

和演示的手段,是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教

学演示系统。它将录相机、影碟机、多媒体计算机、多媒体视频

实物展台、多媒体投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备

(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机地连接,构成现代化视听

教学环境。系统由教师根据执教内容集中控制,能实现对各种设

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备常用功能的控制和音视频之间的切换操作,使教学的内容生动

化、形象化和具体化,克服了以往呆板的灌输形式,学生对于声

像并茂的教学方式更易于领会和接受。系统充分发挥了现代教学

设备对提高教学质量的作用,缓解了上课教师的劳动强度,大大

提高了各种设备的利用率。本系统适用于学校进行多媒体教学、

课例教学、专题演讲、报告会、国际学术交流会、演示及娱乐等

活动。如果与校园计算机和互联网相连,则可以共享校园网和互

联网上丰富的信息资源。

二、需求

根据中心小学实际情况,以及经济实用性原则,在各个教室

及会议室安装固定的多媒体电教设备。从而满足茅山风景区中心

小学多媒体教学需求。

三、方案设计原则

系统建设应该遵循以下的原则:

先进性原则

系统设计、施工和设备选型遵循先进性原则,能够使多媒体

教室的建设与学校其他系统的建设在

技术平台水平上保持相对的时代同步性,以保障系统的生命

周期尽可能地延长;以保证与现有或在可以预见的将来可以采用

的设备相兼容。

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经济实用性原则

系统设计和设备选型应注重实用功能、降低总体投资,求得

先进性与经济性的完美统一,做到设备性能/价格比的最好综

合。从学校教学管理的实际需求出发,摒弃一切学校不需要的华

而不实的东西。

安全可靠性原则

本设计方案要求将人机安全、设备的长期稳定运行等可靠性

要点,作为系统建设方案的首要设计原则,以保证系统在运行期

间,为用户执行安全防范和服务质量管理任务提供有效的技术支

持手段,为用户降低系统运行方面的人工和资金成本。本期建设

对前端设备的稳定性和可靠性要求非常高,要能够每周7天,每

天16小时不断工作。对关键的设备应提供冗余热备份,提供各

种故障的快速恢复措施,并应充分考虑系统的应变能力和容错能

力。在满足上述可靠性要求的前提下,应尽可能优化方案,减少

设备的投资。

操作、维护的简便性原则

以提高系统的整体运行效率为出发点,根据简便性原则,针

对系统内各子系统操作人员的实际情况和实际操作需要,进行信

号采集、传输和操作控制等各子系统的操作功能设计。

可扩展性原则

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系统设计和规划时必须支持将来的扩容和平滑升级。在保障

满足学校现有需求的同时,为学校将来的系统扩展打下基础。系

统应采用模块化,并在设备选型方面有一定的可替换性。在系统

设计时,多媒体教育系统应能兼容和支持将来开展的增值业务。

四、系统介绍

根据校方提出的要求,我们在考虑传统多媒体教室功能的基

础上,根据本公司从事学校多媒体教室建设的经验,将整套

“WISE开放式多媒体教室建设解决方案”提供给校方。该解决

方案解决了当前绝大多数学校在多媒体教室建设中遇到的以下几

个方面的问题:使多媒体设备操作极其简易,克服老师对多媒体

设备使用的心理障碍,提高教学效率多媒体设备电网因素造成的

损坏,教室设备安全与教室开放矛盾。

1、中央控制系统

教室中的多媒体设备种类繁多,传统的解决方案需要操作者

记住许多操作步骤,老师大多会产生畏惧心理,操作使用不熟

悉,反而影响教学效果,有时甚至造成设备的损坏。比如,液晶

投影机在切断电源之前都需要一定时间的冷却过程,但很多老师

在操作时,往往忘记或

因没时间等待而直接拉闸断电,这样对投影机的液晶板和灯

泡寿命影响很大。很多实例证明一个多媒体系统操作使用简单与

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否对多媒体教学效果的影响有多大,这里就不一一列举。

决定多媒体系统操作使用难易的关键在于所采用的中央控制

系统人性化设计的好坏。WISE新一代中控系统的WISEWS780

中央控制系统,它以其独有的多路信号探测功能和极其简易的人

机界面,在用户需求很复杂的情况下,也能将系统变得简单,使

老师像操作傻瓜相机一样操作多媒体设备。

WISEWS780中控功能特点:

A.“开门即用,关门即走”

该中控系统可以将多媒体系统的操作使用变得极为简单。其

简易性表现为:操作人员只需将电子讲台的盖门打开,控制系统

能自动按照系统开启步骤自动将投影机打开、电动屏幕降下等操

作,老师可直接进行教学;下课时,老师不再担心操作失误损坏

设备,只需关上电子讲台盖门后即可离开教室,也不用因需要等

待投影机冷却散热而耽误时间,这一切均由中控系统自动完成。

B.“一指通”

在进行教学投影内容切换时,传统操作步骤是分为两步:按

切换投影机信号通道键,再按一下切换中控机通道键。操作繁

琐。对于WISE中控系统,老师只需按一下所需投影的设备钮即

可,简便之极。

C.“顺序供断电”

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WISEWS780具有顺序供电及顺序断电功能,防止多个设备

同时通电和断点时对设备造成的损坏。

D.灵活稳定的控制方式

WISEWS780可提供两种方式控制投影机,串口控制和红外

控制方式。串口控制模式中,WISEWS780在设置软件中提供了

国内绝大多数投影机的RS232串口驱动程序;红外控制的模式

中,WISEWS

780支持计算机红外学习,从而保证红外学习的精确性和简

便性,使投影机的控制变得轻松容易。E.优秀的稳定耐用性

使用当中突然中控损坏,这种情况在各多媒体教室都曾经出

现过,由此带来的损失非常大,为此WISE公司在设计理念上以

质量为原则,凭借多年

研发中控经验而开发了WISEWS780中央控制系统,该款中

控,具有极其优秀的稳定性和耐用性。

WISEWS780中控技术特点:

A.ISP在线编程技术

WISEWS780中控采用了ISP在线编程技术,该技术保证,

传输程序及设置数据的准确性、高效性。一般中控采用串口编程

方式,这种方式存在数据丢失,传输速度缓慢等弊端。

B.强、弱电分离式设计

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WS780中控强电部分和弱电部分采用分离式设计,这种设

计保证了中控提供的信号有很高稳定性和不受干扰性。长期以来

强电对弱电的干扰问题始终是困扰中控产品的固有问题,虽然可

以通过各种技术手段加以改进但是这种干扰始终都存在,特别是

在中控经过大电流的时候。WISE公司经过多年研发中控的经

验,将中控的强电部分单独分离出来,彻底避免了强电对多媒体

信号的干扰,保证了WISEWS780中控提供的多媒体信号清晰稳

定。

C.漏电保护,过载保护

WISEWS780中控强电箱带漏电保护和过载保护提供多媒体

设备电器安全保障的同时,也保障了设备操作人员的自身安全。

多媒体设备属于很娇贵的设备,不稳定的供电和突发的电源不稳

定都可能造成损坏,同时在保护不是很好的系统中,如果突发电

源故障不但对设备造成损坏,对操作人员也会造成危险。

D.双路数字探测电路

WISEWS780中控内置双路探测电路,其中一路探测电路用

来实现“开门即用,关门即走功能”,另外一路用来实现其他功

能,例如操作不需要使用所有设备而仅仅使用功放,这时候第二

路探测电路起作用只打开功放,在方便了操作者使用的同时,也

使多媒体设备资源得到有效的使用。E.外置红外学习模块

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WISEWS780中控采用外置红外学习模块,通过计算机进行

红外码学习。这样保证红外学习数据的精确,同时也节约了用户

投资成本。用户只需购买一个红外学习模块即可保证所有投影机

数据的学习,也大大方便了多媒体教室的管理,即所学习的红外

数据可以共享使用,如果投影相同,无需对每个投影机再单独学

习。多媒体教室方案2

___负责写房屋装修、房屋装修费用的计算、多媒体教室方

案优势,___负责写房屋建设用途、配置组成,设备费用及型

号,___负责写房屋需求、项目背景、项目实施内容、多媒体教

室软件的主要功能,最后小组长负责把所有的资料整合在一起。

一、项目背景

作为新型的教育、培训模式,学校多媒体教室的建设为其提

供了丰富的教学手段,计算机教学、视音频教学、视频展台替代

黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条

件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容,带给学生更加生动

的课堂感受,是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的

发展,演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少

的环节,正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系

统应实现如下多种功能:既能进行丰富的多媒体教学,又能进行

传统教学,同时可作它用,力求教室资源达到最大限度的有效利

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用。

二、项目实施内容

1、学校计划建设一间,能容纳50人左右规模的多媒体教

室,用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习

等。

2、多媒体教室所需设备:50套桌椅,投影机一个,电动屏

幕一幅,电子白板,实物展示台,电脑一台,交换机一个,音箱

2个,功放一台,话筒两个,电子显示屏一个,数字中央控制

器,操作台,投影机吊架,DVD,线材,延时稳压器等。共需资

金约?元。

3、学校参与工作:负责安装好多媒体室的防盗窗,防盗

门,装好窗帘。

4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

三、建设用途

随着时代的进步、科技的发展,在现代化信息技术管理上,

学校教育面临新的挑战,特别是新课改实施后,更迫切需要改变

教育教学手段和方法,以适应不断更新的课程改革要求。为了丰

富教学方法和手段,提高教育教学效率,及时掌握新课改动向,

提高适应新课标的能力,培养学生的创新意识和创新能力,利有

现代化多媒体技术手段全面、迅速、准确地掌握信息,辅助教学

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已成为学校新时期教学业务处理的迫切需要。因此,我们所要开

展的多媒体综合教室的建设。

1、就是要采用图像、声音、文字、音乐、动画等各种媒体

为教学提供丰富而生动的知识表达形式,便于寓教于乐。

2、可以和国际互联网连接,传递和接收各种最新的技术动

态、技术知识。

3、通过计算机制作的“多媒体课件”可以方便地通过多媒

体播放出来,让学生通过现代化的教学设备及教学手段可以十分

容易地理解原本难以理解的一些运算、物理实验、化学实验、几

何图形等。

4、通过视频展示台,可以方便地将一些实验、实物通过多

媒体展示在学生面前,让每个学生都可以清楚地看到。

同时,建设的多媒体要支持屏幕广播、电子白板、语音广

播、课件广播、程序操作过程广播;能够同步播放多种格式的影

像资料;提供足够用的交互方式;能够视频监控整个教学过程,并

能远程对课堂教学进行监察;能够在课前,备课时,上课时为课

件方便调入做准备,并提供课件查找功能。同时,工程实施还要

遵循以下指导思想和设计原则:

设备用途

多媒体进班级工程以多媒体计算机为核心,由投影机、展示

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台、多媒体中央控制系统、投影屏幕、视频输入设备、音响设备

等多种现代教学设备组成。1、多媒体投影机:多媒体投影机是

整个多媒体演示系统中最重要的也是最昂贵的设备,它连接着计

算机系统、所有视频输出系统及数字展台,承担视频、数字信号

输出成像的重任。2、视频、数字展示台:它可以进行实物、照

片、书本资料的投影,是一种非常实用的设备。它不单独使用,

只能输出视频、数字信号,由多媒体投影机来投影。3、投影屏

幕:用于和投影机配套使用。良好的投影屏幕对投影机投射的影

像效果有很大的提升作用,如果投影机与屏幕搭配得当,可以起

到意想不到的演示效果。

4、多媒体计算机:多媒体计算机是演示系统的核心,大多

数软件都要由它运行,而且在很大程度上决定演示效果的好坏。

5、音响系统:包括麦克风(有线或无线)、音箱等,用以输

出音频信号,其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

6、中央控制系统:由于多媒体教室中使用了多种数据、视

频音频设备,要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难

度。中央控制系统用系统集成的方法,把整个多媒体演示教室的

设备操作集成在一个平台上,所有的设备的操作均可在这个平台

上完成,使用者无须对单个设备进行操作,实现各种电子设备的

集中控制。

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7、操作台(讲台):把所有设备均集成在一个操作台中,在

传统教学中此操作台可当作讲台使用,所有设备均隐藏在操作台

中。

8、电子白板:__

四、房屋需求

需要容纳50人左右,教室要尽量够大够宽,光线要适合教

室要求,便于同学和老师进行交流沟通。有以下几点要求。

1、多媒体教室的简单易用和个性化需求。由于每个老师对

计算机的掌握程度不同,老师需要多媒体教室简单易用,一看就

会,能够很快的进行信息化教学。而对计算机掌握程度较高的老

师,则需要根据对计算机和信息化的理解,进行个性化教学。

2、多媒体教室的实用丰富的教学功能。信息化教学是教学

的一种手段,其目的是为了提高教学效果。这种信息化手段是否

符合教学习惯,是否有丰富实用的教学功能,真正帮助老师进行

教学,提高教学效果就成为老师最为关心的问题。

3、多媒体教室的教学管理功能。学生如果上课不认真听

讲,做与课堂无关的事,比如玩游戏,或随便添加删除程序等都

是信息化教学中令老师头疼的问题;而为保障教学的顺利进行,

也需要有相应的教学管理功能加以辅助。

4、多媒体教室的机房的管理和维护。学生经常会因太好奇

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或误操作等原因,导致机房庞大的维护工作量,这很花费机房老

师的时间。

五、房屋装修

教室需要容纳50人左右,教室要尽量够大够宽,光线要适

合,建议建设成为圆桌式的教室,便于同学和老师进行交流沟

通。因此:

1、教室光线要充足,教室需要使用质量较好的乳胶漆进行

粉刷,防止因装修污染对孩子的健康造成影响。

2、教室有时需要播放视频,或者使用投影,因此必须使用

遮光效果较好的窗帘。

3、由于存在晚上上课的可能,或光线不足的情况,因此室

内光照因充足,建议每6平米安装一个照明设备。

4、教室采用桌子组合成其它形状,5至10人为一单元,便

于学生与学生,学生与老师的交流。5地板使用水磨石以便学生

进行打扫和防止学生滑倒发生意外以及节省费用。6黑板使用移

动的以便使用电子设备时妨碍教师对其的使用。7其余电子设备

安装到位。

六、配置组成

多媒体教室的系统组成主要由投影系统、音响系统、控制系

统三大部分组成。

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1、多媒体电脑;它一方面是计算机软件教学的载体,另一方

面是中央控制系统的一个组成部分,同时还是网络控制系统的一

个控制节点。该电脑一机多用,节省设备投资。

2、中央控制主机;它是多媒体课室的控制核心。

3、按键控制面板;它为上课教师提供最简洁的控制方式。

4、录像机、卡座、展示台等电教设备;它是教学过程的`基

本配置。

5、多媒体投影机;它是图像信号的输出终端。

6、音箱;它是声音信号的输出终端。

7、屏幕;采用电动屏幕。

8、在多媒体课室设计两个校园网信息点,一个连接多媒体

电脑,另一个提供信息插座,可连接上课教师手提电脑或台下控

制的手提电脑。两个信息点还可互为备份,确保系统的可靠运

行。

9、有线电视电缆连接到中央控制系统中的录像机,通过录

像机的高频头和系统控制软件或面板实现直接收看电视节目。

七、项目的资金预算和来源多媒体器材资金预算:__(单位

元)多媒体教室方案3

一、多媒体建设背景

随着时代的进步、科技的发展,在现代化信息技术管理上,

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高中学校面临新的挑战。为了提高学校自身的现代化管理水平,

丰富教学方法和手段,提高机关工作效率,及时掌握各种相关信

息,提高处理各种业务及突发事件的能力,加强管理,拥有现代

化信息技术手段,利用计算机网络与通信技术,全面、迅速、准

确地掌握信息,已成为高中学校内部管理和教学业务处理的迫切

需要。

多媒体电教室的主要硬件设备有:多媒体液晶投影机、电动

屏幕、视频展台、录象机、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、

中央控制系统、微型监视器、投影机吊架、多媒体计算机。

多媒体电教室的主要功能:中央控制系统将所有的设备通过

有线控制面板进行控制。可控制的设备主要包括:投影机的开

关、视频及计算机信号的切换;灯光的控制;电动屏幕的升降;

电动窗帘的开关;以及音视频设备的互相切换;影牒机的开关、

出入盒及播放等操作。多媒体电教室可供100-200人学习使用,

投影机能够将计算机信号及视频信号投放到大屏幕上,并且能够

通过视频展示台进行实物展示。同时功能强大的音响设备可提供

卡拉O效果。

多媒体教室主控系统设计图:

二、工程项目情况分析

该多媒体教室实施场所是200座的专业教室。根据环境要

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求,项目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸为150″,投影

机的亮度在2200ANSI流明就可以保证教室内在足够的照度下使

每个座位上的人看得清楚。在分辨率方面,既要考虑资金因素,

又以微机讲学为主,所以推荐使用800_600分辨率左右兼容范围

广的机型。因此,在分辨率方面要考虑与计算机应用的结合问

题,而在亮度方面则是使人眼在不疲劳的情况下看得更清楚。从

工程经验上讲,EPSON5600机型,亮度2200ANSI流明,分辨

率为800_600,中文菜单,局部放大,多种标识等功能,性能价

格比较高,质保时间长达两年。

多媒体教室中的音频系统,是以语音扩声为主,音乐扩声为

辅,并主要用作教师讲课语音放大输出。系统采用性能优良的音

响设备,以品质和耐用为原则,选择性能价格比较高的主流机

型。

中央控制系统:多媒体电教室集合了众多影音设备和演示

设备(如录像、卡座、DVD,投影机,展示台等),在会议或教室

中操作者不仅要完成对设备的控制,还要完成设备间的信号切

换。因此要求选用一套功能齐全,质量稳定,安装方便,操作简

单,升级容易,良好的性能价格比的控制系统。

三、系统功能介绍

1.本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示:

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a..计算机信号(校园网络)、CAI教学软件及制作好的;

b.实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底

片;

c.录像机,影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信

号。

2.快捷智能中央控制系统全图像的监视,简单易用的单层

控制界面可以让您灵活的控制以下设备:投影设备,音响设备,

计算机,环境灯光,屏幕,窗帘等,具有预监、播放、控制等

功能,帮助您节省更多的时间,人力和物力,有效的提高工作效

率。

3.举办各种多媒体会议

4.在周末播放电影等文艺娱乐节目,并可以举办中小型的

文艺演唱会,充分利用资源,丰富学校的课余文化生活。

5.教师用高保真无线话筒授课,减轻授课中的疲劳,特别

是在上集体课时更为突出,可以在课堂的任何地方进行授课,使

教师和学生溶为一体,对培养高素质的学生及教学质量的提高起

到事半功倍的作用。

6.通过视频展示台的场景摄像功能监控会场多媒体教室方

案4

一、项目背景

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作为新型的教育、培训模式,学校多媒体教室的建设为其提

供了丰富的教学手段,计算机教学、视音频教学、视频展台替代

黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条

件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容,带给学生更加生动

的课堂感受,是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的

发展,演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少

的环节,正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系

统应实现如下多种功能:既能进行丰富的多媒体教学,又能进行

传统教学,同时可作它用,力求教室资源达到最大限度的有效利

用。

保靖县迁陵镇__中心完小地处保靖城东,距县城1.3公里。

学校布局合理,环境优美。学校占地总面积13340平方米,建筑

面积2809平方米,教学用房1128平方米,学校有14个教学

班,在校学生总数713人,学校共有校级领导3人,中层领导4

人,专任教师37人,本科学历5人,专科学历23人,中师学历

9人,学历合格率达100%,教师年龄结构合理。__年秋季,在香

港郭氏基金会的大力资助下,学校教师电脑室已经建成并投入使

用,教师充分利用15台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电

脑水平,先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培

训,使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应

第19页共33页

用到课堂教学当中去,学校花5000多元为每个教师配备大容量

u盘,以便存放教学资料。从__年春季开始,我校开始集体备

课,全部使用电子教案。为教师方便教学,学校和郑州厂家联

系,花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台,充

分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班,仅此一台远远

不能满足教学的需要,为适应新形势的发展,急需建设学校多媒

体教室一个,添置6台便携式多媒体数字教学展示平台,(一个

年级一台)方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。

二、项目目标与策略

(一)充分提高教师的信息化应用意识。

目标1-1教师能利用网络教学资源,进行电子备课。

策略:学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研

组进行督促和检查。

目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯,提高

信息化应用的效率。

策略:学校要求教师课堂开放,不定期地进行听课。

(二)加强行政管理。

目标2:学校保证信息化应用环境的正常运行,学校逐步实

现无纸化办公。

策略2-1:经常对网络设备进行检查,维修要及时,保证网

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络的正常运行。

策略2-2:利用校园网络实现无纸化办公。

(三)加强教师的信息化应用培训。

目标3:通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能

力。

策略3-1:学校信息技术教师对教师的培训。

策略3-2:邀请州信息中心专家对教师进行培训。

策略3-3:组织部分教师外出听讲座。

(四)改变学生的学习环境。

目标4:通过教师信息技术的应用,扩大信息量,开阔学生

的眼界,帮助学生形成自主、探究的学习方式。

策略4-1:规定教师应用信息技术上课的次数,开展信息技

术课堂整合的教学评比。

策略4-2:通过各种活动,提高学生应用信息技术的能力。

三、项目实施内容

1、学校计划建设一间,能容纳100人左右规模的多媒体教

室,用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习

等。

2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台,(每个年级一

台)

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实施时间:__年10月

多媒体教室所需设备:100套桌椅,投影机一个,电动屏幕

一幅,实物展示台,电脑一台,交换机一个,音箱2个,功放一

台,话筒两个,电子显示屏一个,数字中央控制器,操作台,投

影机吊架,dvd,线材,延时稳压器等。共需资金约217300元。

3、学校参与工作:学校在__年9月25日前,负责安装好多

媒体室的防盗窗,防盗门,装好窗帘。__年9月26至30日由基

金会检查验收。

4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

四、项目的资金预算和来源

资金预算:(单位_元)

序号

设备名称技术参数数量单位总价1投影机2500流明,分辨

率1024_7681台100002电脑p4-2.66/512m/80g/dvd/17纯平/高

亮/电视功能/128m显存2台80003数字展示台80万像素,数字

输出,逐行扫描,1个50004中央控制器基于智能射频卡控制,

插卡即用、拔卡即走,可以根据要求识别不同权限卡;也可以由

控制面板控制;一键开关机功能。具有话筒音量和线路音量的分

别调音功能;投影机开关控制;电动幕布自动/手动升降控制;

vga信号3进2出控制;能控制电动锁;投影机、计算机主机等

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防盗报警功能。基于嵌入式操作系统,采用tcp/ip技术,内嵌

rj45标准接口,能跨网段进行远程控制、检测,内置ip全双工

对讲系统,支持远程呼叫。1台95005投影电动屏幕电动、玻珠

微粒100-120寸1幅__6功放机2_150w1台15007投影吊架标准

万能吊架1付5008dvd多种信号输出接口1台5009音箱120w壁

挂带壁挂支架2个__10无线话筒领夹话筒一只,手持一只2个

100011有线话筒桌面式静电型电容式会议话筒2个50012操作

台木质或中密材料(长度5米)1套500013桌椅木质或中密材

料100套__014交换机tl-sf1024以太网交换机1台80015电子

显示屏0.45ⅹ5m,室内单色显示屏(红色)1个1__16延时稳压

器ups不间断电源1台__17空调3匹空调,落地式,格力、科

龙等2台1__18线材及安装阻燃pvc槽板、金属槽板、各种接插

件、各种线缆、支架、吊架等配件及安装、调试多媒体教室费

用;投影机和计算机防盗装置配件300019携式多媒体数字教学

展示平台一个年级一台共6台6台12600020合计221300

五、资金提供方式

1、学校和供货商联系,谈好价格后上报香港郭氏基金会核

实审批。

2、多媒体室安装完成后,由县教育局仪器站和香港郭氏基

金会检查验收,同意投入使用后再由厂家开出正式发票,由学校

第23页共33页

持发票到基金会报帐。

六、项目管理方法

1、项目建成投入使用后,学校派专人负责管理,学校按学

期写出多媒体室使用工作总结上报基金会。

2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会,并和供货

商系,及时修复。

3、另附管理制度如下:

多媒体室管理体制

1、按照“谁使用,谁管理,谁负责”的原则,多媒体教室

由使用学校全权负责管理。

2、多媒体设施的日常管理,由学校照固定资产管理的有关

规定进行管理,明确责任,完善制度,加强安全维护,提高使用

效益。

__小学多媒体教室管理制度

1、使用多媒体教室须提前一周提出计划,由现代教育技术

中心统一安排,未经同意,不得擅自使用。

2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备,专业人员

使用相关设备也应严格按照操作规程。

3、认真操作,保护设备,各相关设备的开与关,不宜过于

频繁,间隔时间不宜过短,尤其是投影机关后,待风扇停转彻底

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冷却后,才能切断总电源(否则烧坏投影机,责任自负)。

4、每次使用完毕,管理人员要关闭好窗户,拉好窗帘,锁

好防盗门。

5、要保持室内清洁,管理人员要每周打扫一次。禁止在多

媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑,禁止在教室内吸烟。

6、多媒体室内所有设备,一律不得借出。

7、要定期检查电路,接地是否可靠,电源是否稳定,投影

机、电脑是否接至规定点。

8、对未经杀毒的软盘,一律不准插入多媒体电脑内使用。

9、专职人员要定期清洁、维护,保持设备运行良好,延长

其使用寿命。

10、因违反操作规程,造成设备损坏,使用人员要承担相应

的经济赔偿责任。

多媒体教室系统管理员责任制度

1.编写多媒体设备使用手册,培训和指导任课教师正确使用

多媒体设备;

2.全面负责多媒体教室设备的维护保养工作;

3.及时检修多媒体设备故障,对于疑难及设备损坏故障应立

即联系供应商处理,保证教学的正常进行;

4.于课前课后与任课老师做好设备的清点工作;

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5.定期检查《多媒体教室使用日志》,认真处理使用日志中

所提出的各种问题。

任课教师管理职责

1.通过多媒体设备的使用培训,能正确使用多媒体教室各种

设备;

2.注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课

件;

3.下课后,任课教师要认真填写《多媒体教室使用日志》中

的“上课情况记录”与技术中心工作人员做好课前课后的设备清

点工作,对丢失的设备(配件等)要负责追回;

4.教书育人,教育学生养成爱护公物,讲究卫生的良好习惯;

5.保持多媒体教室墙壁整洁,不能随便在墙壁上乱贴乱画。

多媒体教室上课学生管理制度

1.学生未经教师许可,不得操作教师用机及多媒体教学设

备;

2.多媒体教室不提供学生自习;

3.严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾;

4.严禁随地吐痰;

5.爱护公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画;

6.不得擅自取走多媒体教室的各种设备(配件)等,违者,

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以盗窃行为论处。

七、项目的效益评估

序号

效益评估内容评估方式检查人员评估结论好中差1完善的管

理制度检查行政主管2多媒体室管理人员履职情况检查行政主管

3教师熟练操作多媒体情况随意抽查教科室4教师使用多媒体上

课情况,每位教师每学期至少10节。每学期教师合计上课300

节。检查(每期查两次)教导处5课堂教学气氛活跃,学生兴趣

盎然,学生主动性、积极性高昂,听课效率高;学生议论、答

问、质疑热烈。检查语数教研组6教师教学质量方面,合格率平

均上升5个百分点。每期学科教学质量检测教务处多媒体教室方

案5

一、系统概述

随着科技的发展,以往单一的教学方式逐步被改善。多媒体

教室以多渠道的教学内容呈现方式,将理论教学和直观教学有机

的结合在一起,调动学生的多种感官参与学习,提升了教学的质

量、提高了教学效率、扩大了教学规模。

第一代完整的多媒体教室由图像显示系统、音响系统(功

放、音箱、麦克风)、集中控制系统等几部分组成。形成一整套

由视频、音频、动画、文字等多种媒体表现手段的教室,其最大

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特点是将多媒体计算机技术与常规电教手段相结合,既有计算机

多媒体,又能充分利用幻灯机、投影片、VCD、DVD等到电教软

件。由幕布构成的显示系统在教学应用中都存在一定的使用缺

陷,。投影效果较差,如果观众的观看环境是教学等较光亮的场

合,由于来回光路都会受到光干扰,图像就会变得模糊甚至颜色

出现失真,若再把投影幕的反射偏差考虑在内的话,效果是很难

让人满意的,由于使用幕布,只能显示,不能在幕布进行各种操

作会使教师学生之间失去互动性,难以发挥教师在课堂上的主导

作用和学生的主体作用。

第二代多媒体教室以多媒体计算机为核心,由实物展示台、

投影机、交互式电子白板、DVD机、展台、音响设备等多种现代

教学设备组成。第二代是由交互式电子白板取代幕布,交互式电

子白板是一种教育辅助人机交互设备,它可以配合投影机、电脑

等工具,实现无尘书写、随意书写、远程交流等功能。从硬件原

理上来说,交互式电子白板融合了大屏幕投影技术、精确定位的

测试技术等。相比第一代多媒体教室,第二代最好的优点在于实

现人机交互,教师可以在白板上随意书写。由于还是采用投影技

术,使设备的使用受光的影响,当光线较亮时,显示效果会失真

且模糊。

第三代多媒体教室以多媒体计算机与背投为核心,由实物展

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示台、音响设备等多种现代教学设备组成。多媒体显示系统由高

亮度、高解析度的高清数字光显构成;完成对各种图文资讯的大

屏幕显示。具有高清晰、怀闪烁、零辐射,超宽视角、不受外界

光线干扰的优点;并可简单接驳电子白板、手写屏、计算机、视

频展台等设备,轻松构建多媒体一体化教学环境。由于教室一般

比较大,所以需要大屏幕的显示,而72英寸大小的DLP背投能

够更好的适用于不同大小的教室,它的超宽视角可以使坐在第一

排最边上的同学也能够看清屏幕上的内容。使用光显背投克服了

光源的因素,从而由背投构成的多媒体教学方案越来越受到教育

用户的关注。

二、系统组成

1)视频、数字展示台。

它可以进行实物、照片、书本资料的投影,是一种非常实用

的设备。它不单独使用,只能输出视频、数字信号,由多媒体投

影机来投影。

2)多媒体投影机。

多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵

的设备,它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台,

承担视频、数字信号输出成像的重任。

3)多媒体计算机。

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多媒体计算机是演示系统的核心,大多数数学软件都要由它

运行,而且在很程度上决定演示效果的好坏。

4)视频输入系统。

它包括录像机、DVD机等,其视频信号由多媒体投影机投影

到屏幕上。

5)音响系统。

包括麦克风(有线或无线)、功放、音箱等,用以输出音频

信号,其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

6)中央控制系统。

由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备,要

完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系

统用系统集成的方法,把整个多媒体演示教室的设备操作集成在

一个平台上,所有的设备的操作均可在这个平台上完成,使用者

无须对单个设备进行操作。

三、系统功能

1)本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示:

a计算机信号(校园网络)、CAI教学软件及制作好的课件;

b.实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底

片;

,影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信

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号。

2)快捷智能中央控制系统全图像的监视,简单易用的单层

控制界面可以让您灵活的控制以下设备:投影设备,音响设备,

计算机,环境灯光,屏幕,窗帘等,具有预监、播放、控制等功

能,帮助您节省更多的时间,人力和物力,有效的提高工作效

率。

3)举办各种多媒体会议

4)在周末播放电影等文艺娱乐节目,并可以举办中小型的

文艺演唱会,充分利用资源,丰富学校的课余文化生活。

5)教师用高保真无线话筒授课,减轻授课中的疲劳,特别

是在上集体课时更为突出,可以在课堂的任何地方进行授课,使

教师和学生溶为一体,对培养高素质的学生及教学质量的提高起

到事半功倍的作用。

6)通过视频展示台的场景摄像功能监控会场。多媒体教室

方案6

一、多媒体建设背景

随着时代的进步、科技的发展,在现代化信息技术管理上,

高中学校面临新的挑战。为了提高学校自身的现代化管理水平,

丰富教学方法和手段,提高机关工作效率,及时掌握各种相关信

息,提高处理各种业务及突发事件的能力,加强管理,拥有现代

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化信息技术手段,利用计算机网络与通信技术,全面、迅速、准

确地掌握信息,已成为高中学校内部管理和教学业务处理的迫切

需要。

多媒体电教室的主要硬件设备有:多媒体液晶投影机、电动

屏幕、视频展台、录象机、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、

中央控制系统、微型监视器、投影机吊架、多媒体计算机。

多媒体电教室的主要功能:中央控制系统将所有的设备通过

有线控制面板进行控制。可控制的设备主要包括:投影机的开

关、视频及计算机信号的切换;灯光的控制;电动屏幕的升降;

电动窗帘的开关;以及音视频设备的互相切换;影牒机的开关、

出入盒及播放等操作。多媒体电教室可供100-200人学习使用,

投影机能够将计算机信号及视频信号投放到大屏幕上,并且能够

通过视频展示台进行实物展示。同时功能强大的音响设备可提供

卡拉OK效果。

二、工程项目情况分析

该多媒体教室实施场所是200座的专业教室。根据环境要

求,项目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸为150″,投影

机的亮度在2200ANSI流明就可以保证教室内在足够的照度下使

每个座位上的人看得清楚。在分辨率方面,既要考虑资金因素,

又以微机讲学为主,所以推荐使用800_600分辨率左右兼容范围

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广的机型。因此,在分辨率方面要考虑与计算机应用的结合问

题,而在亮度方面则是使人眼在不疲劳的情况下看得更清楚。从

工程经验上讲,EPSON5600机型,亮度2200ANSI流明,分辨

率为800_600,中文菜单,局部放大,多种标识等功能,性能价

格比较高,质保时间长达两年。

多媒体教室中的音频系统,是以语音扩声为主,音乐扩声为

辅,并主要用作教师讲课语音放大输出。系统采用性能优良的音

响设备,以品质和耐用为原则,选择性能价格比较高的主流机

型。

中央控制系统:多媒体电教室集合了众多影音设备和演示

设备(如录像、卡座、DVD,投影机,展示台等),在会议或教室

中操作者不仅要完成对设备的控制,还要完成设备间的信号切

换。因此要求选用一套功能齐全,质量稳定,安装方便,操作简

单,升级容易,良好的性能价格比的控制系统。

三、系统功能介绍

1。本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示:

a。计算机信号(校园网络)、CAI教学软件及制作好的课

件;

b。实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相

底片;

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c。录像机,影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频

信号。

2。快捷智能中央控制系统全图像的监视,简单易用的单层

控制界面可以让您灵活的控制以下设备:投影设备,音响设备,

计算机,环境灯光,屏幕,窗帘等,具有预监、播放、控制等

功能,帮助您节省更多的时间,人力和物力,有效的提高工作效

率。

3.举办各种多媒体会议

4.在周末播放电影等文艺娱乐节目,并可以举办中小型的

文艺演唱会,充分利用资源,丰富学校的课余文化生活。

5.教师用高保真无线话筒授课,减轻授课中的疲劳,特别

是在上集体课时更为突出,可以在课堂的任何地方进行授课,使

教师和学生溶为一体,对培养高素质的学生及教学质量的提高起

到事半功倍的作用。

6.通过视频展示台的场景摄像功能监控会场

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