花生的英文

《落花生》翻译比较与赏析

08341228易俊俊

标题：落花生

译文1译:peanuts

译文2译：Thepeanut

译文3译：Thepeanut

分析：The＋单数名词：以个别的、具体的事物来象征一类相关的综合的抽象事

物。ThePeanut让人联想到各种有关花生的东西。而文章主要是赞扬花生这一

物种的优良品格以及其所传达的精神，所以ThePeanut比peanuts要好。

选段一：我们屋后有半亩隙地。母亲说：“让它荒芜着怪可惜，既然称们那么爱

吃花生，就辟来做花生园罢。”我们几姊弟和几个小丫头都很喜欢——买种的买

种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了!

译文said,“It’s

ouallliketoeatpeanutssomuch,whynothave

themplantedhere.”Thatexhilarateduschildrenandourrvantgirlsaswell,and

soonwestartedbuyingeds,

gatheredinagoodharvestjustafteracoupleofmonths!

译文2Atthebackofourhoutherewashalfamuofvacantland."It'sapity

toletitgotowastelikethat,"Mothersaid."Sinceyouallenjoyeatingpeanuts,let

usopenitupandmakeitapeanutgarden.”Atthatmybrother,sisterandIwere

nttobuyeds,somedug

thegroundandotherswatereditand,inacoupleofmonths,wehadaharvest!

译文3Behindourhoutherewasapatchofland."Itwouldbeapitytoletit

gowild.”saidMother.“Isuggestthatsinceyouareallsofondofpeanutsyou

shouldgrowsomethere.”Wechildrenandthelittlemaidrvantswereall

usboughteds,

justafewmonthswehadaharvest.

分析：“屋后”从逻辑上讲应该是房子的”后面”Behind，而不是房间的”后

部”Atthebackof。“有一亩空地”用lay比用was更具动感。将“半亩”译为

“halfamu”不如将其虚化为“apatchof”.mu这个词虽说已存在于英语词汇中，

但是英美的很多词典并没有收入。另外，文中妈妈说的话很长，译文2和3译中

把Mothersaid放在句中作为插入语，使句子的结构更加平衡也更符合英文的行

文特点。“爱吃花生”应该表达的是一种习惯，而liketoeat一般表示某次心血

来潮的想法。因此，enjoyeating比liketoeat要好。在翻译“我们姐弟几个”时

mybrother,sisterandI显得比较冗长，而us/wechildren则简洁精练。但译文1后

面的rvantgirls和译文3thelittlemaidrvants均有丫环的意思，与文中意思相

悖。中文喜用排比，或者“有的……有的……”句式，用some…Some…others显

然比we…更加准确。翻译本段最后一句时，译文2和3使用wehadaharvest

既简练又把“居然收获”的惊喜表达出来了。翻译本段最后一句时，译文2和3使

用wehadaharvest既简练又把“居然收获”的惊喜表达出来了。然而，就“开辟出

来种花生吧”一句，两种译文似乎都不尽完美。译文2letusopenitupandmakeit

apeanutgarden.首先opensthup是“打开、开发”的意思，一般意义比较抽象。另

外garden虽然有花园菜园的意思。可是apeanutgarden显得比较艰涩难懂。而译

文3的peanutplot似乎更好一些，另外，译文1havethemplantedhere.又显得过

于简单。

选段二：妈妈说：“今晚我们可以做一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们的新

花生，如何?”我们都答应了。母亲把花生做成好几样食品，还吩咐这节期要在园

里的茅亭举行。那晚上的天色不大好，可是爹爹也到来，实在很难得!

译文1：Mothersaid,“Howaboutgivingapartythiveningtocelebratetheharvest

andinviteyourDaddytohaveatasteofournewly-harvestedpeanuts?”Weall

madequiteafewvarietiesofgoodiesoutofthepeanuts,andtoldus

edlike

rainthatevening,yet,toourgreatjoy,Fathercamenevertheless.

译文2："Letushaveapartytonighttocelebrate,"Mothersuggested,"andaskDadto

yousay?"Weallagreed,ofcour.

Mothercookedthepeanutsindifferentstylesandtoldustogotothethatched

therwasnotverygoodthatnight

but,toourgreatdelight,Dadcameallthesame.

译文3：Mothersaid,"Let'shaveaharvestfestivaltonightandinviteyourfatherto

tasteourfreshpeanuts."madeavarietyofdishesusingour

peanutsandinstructedthatthefestivalshouldbeheldinthethatchedpavilioninthe

therwasnotverygoodthatevening,butevenFatherputinan

appearance,whichwasarareevent.

分析：在母亲说要做收获节的时候，译文1用了Howabout和invite显得母亲

说话比较温和。而刘用了Letus，ask，Whatdoyousay，显得母亲专横和语气生

硬，没有了慈爱的意味。在表示“新”花生时，译文2和3用了fresh虽然没有错，

可是不如译文1newly-harvested地道。表达“母亲把花生做成好几样食品，译文2

cookedthepeanutsindifferentstyles”和译文3madeavarietyofdishesusingour

peanuts”不如madequiteafewvarietiesofgoodies贴切，另外goodies指“好吃的东

西”，常用于口语也复合整篇文章的风格。翻译最后一句“可是爹爹也到来，实在

很难得!”译文1用了joy…Father…nevertheless喜悦的心情不如译文2

delight…dad…allthesame强烈，而译文3whichwasarareevent.强调爹爹来的

惊喜，但没有表达孩子得喜悦心情

选段三：爹爹说：“你们爱吃花生么?”我们都争着答应：“爱!”“谁能把花生的

好处说出来?”。姊姊说：“花生的气味很美。”哥哥说：“花生可以制油。”我

说：“无论何等人都可以用贱价买它来吃；都喜欢吃它。这就是它的好处。”

译文1：“Doyoulikepeanuts?”AskedFather.“Yes,wedo!”Weviedingivingthe

answer.”Whichofyoucouldnamethegoodthingsinpeanuts?”“Peanutstaste

good,”saidmyeldersister.“Peanutsproduceedibleoil,”saidmyelderbrother.

“Peanutsaresocheap,”saidI,“sare

everyone’’swhywecallpeanutsgood.”

译文2："Doyoulikepeanuts?”Dadasked."Yes!"weallansweredeagerly."But

whocantellmewhatthepeanutisgoodfor?""Itisverydelicioustoeat,"mysister

tookthelead."Itisgoodformakingcookingoil,”mybrotherfollowed."Itis

inexpensive."Isaid."Almosteveryonecanafforditandeveryoneenjoyatingit.I

thinkthisiswhatitisgoodfor."

译文3："Doyoualllikepeanuts?”AskedFather.”Yes!“Weallclamoredtoreply.

"Whocantellmewhat’sgoodaboutpeanuts?”Theytastegood,“saidoldersister.”

Theycanbemadeintooil,“saidolderbrother.”Everybodycanaffordtobuythem,

whoevertheymightbe,’swhat’sgoodaboutpeanuts,

“saidI.

分析：首先，这是一段父亲和孩子们之间的对话，翻译时应做到动活泼。“争着

答应”用viedingivingtheanswer.更加有动感。而clamoredtoreply则突出吵闹，

虽有动感，但未有争先恐后的画面感。“把花生的好处说出来”用namethegood

也显然比直接翻译成whatthepeanutisgoodfor和what’sgoodaboutpeanuts更加

灵活流畅。当翻译“气味很美”时，tastegood比delicioustoeat更加地道。另外，

在翻译“姊姊说”“哥哥说”时译文2按照逻辑对顺序进行了增译tookthelead……

followed是其文的一大亮点。在译“花生很便宜”时，“inexpensive”比“cheap”

更好。因为通过查阅字典我发现Inexpensive：(adj.)lowpriced;notexpensive主

要表示“廉价的,不贵的”。而Cheap:(adj.)lowinprice;worthmorethanthecost

offeringgoodvalue则有更多意思“廉价的,实惠的，价钱好的。表示花生人人吃得

起，译文2和3的affordit比译文1的affordtoeatthem更加简洁。最后表示“这

就是它的好处”刘的译文中That’swhywecallpeanutsgood更注意人物语言的口

语化。

选段四：爹爹说：“花生底用处固然很多；但有一样是很可贵的。这小小的豆不

像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们底果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人

一望而发生羡慕的心。它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。你

们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你

接触它才能知道。”

译文1："It'struethatpeanutshavemanyus,"saidFather,"butthey'remost

nice-lookingapple,peachesandpomegranates,which

hangtheirfruitonbranchesandwinpeople'sinstantadmirationwiththeirbrilliant

colors,tinylittlepeanutsburythemlvesundergroundandremainunearthed

untilthey'ucomeuponapeanutplantlyingcurleduponthe

ground,youcanneverimmediatelytellwhetherornotitbearsanynutsuntilyou

touchthem."

译文2："Peanutisgoodformanythings,"Dadsaid,"butthereisonethingthatis

apples,peachesorpomegranatesthatdisplaytheir

fruitsupintheair,attractingyouwiththeirbeautifulcolors,peanutburiesitsfruit

notshowitlfuntilyoudigitoutwhenitisripeand,unless

youdigout,youcan’ttellwhetheritbearsfruitornotjustbyitsfrailstemsabove

ground.”

译文3：Fathersaid,"Infactthepeanuthasmanyus,butthemostvaluablething

aboutthislittlenutisthis:it'snotliketheapple,peachorpomegranate,flaunting

theirbright,nut

liesburiedinthesoil,

youcomeacrossashypeanutplantyoucannotimmediatelytellwhetherornotithas

etofindthemtobecertain.”

分析：译文1的It'struethat将原文固然两字的情感表现出来了。而“可贵”的

翻译，”good”的意思较广泛，不够准确；”beloved”亦欠妥当；”valuable”突出了

其可贵以及独特之处。“鲜红嫩绿”用”beautiful”不够准确；用”brilliant,shiningor

brightincolors”准确且符合原文意思。“羡慕的心”仔细推敲前后句的意思，这里

应该是指高调的吸引人的注意，与后文花生的低调形成对比。”admire”只是一般

的欣赏或羡慕之情，描述的较平淡；而”winpeople'sinstantadmiration”中的动词

突出了其主动性，具有拟人化，更加生动形象。对于“它只把果子埋在地底，等

到成熟，才容人把它挖出来”这句的翻译。译文2的翻译信息不够完整，而译文

1和译文3又略显啰嗦。最后一句，译文1用了条件状语从句，句式简洁而逻辑

清晰。译文2则略显啰嗦冗长。另外，译文1的翻译寓意深刻，与原文平实而深

刻的风格相符合。

译文1总结：译文1整体都尽量保持着与原文的朴实无华、清新自然以及中文的

自然与原汁原味。即使在汉语与英语的表达方式上有所差异，但是译文1在此

既体现中文的简练准确又能显示英语的表达方式。90

译文2总结：译文2整体的语言更口语化，有些地方翻译略显啰嗦、冗长，不够

简洁、准确。但是在某些词语上处理的很到位。80

译文3总结;译文3语言上有些过于精简，原文的有些信息翻译的不够完整。但

原文的基本感情基调是一致的，语言简洁明了。85