少儿教育

浅析少儿学习恰恰舞的教育功能

摘要：恰恰舞的舞蹈动作简单易学，表达方式诙谐幽默。因此深受大众的喜爱。

并且恰恰舞与少儿的身体素质和心理健康的发展有非常重要的关系。少儿可以通

过对恰恰舞的学习促进身体健康的发展，培养自身艺术鉴赏的能力，增强集体合

作的能力。并且恰恰舞教学还具有独特的协助功能，因此可以全方位的在少儿教

育中发挥巨大的教育功能。因此，本文将针对少儿学习恰恰舞的教育功能进行具

体的分析，探讨现今恰恰舞教育中存在的问题，并提出有效的促进方案。

关键词：少儿；恰恰舞；问题；促进方案

中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）08-

077-01

恰恰舞是包含在拉丁舞中的一种舞蹈。由于恰恰舞以诙谐幽默的表达方式来

诠释舞蹈的内涵，因此十分受到大众的青睐。特别是恰恰舞的的音乐节奏性强，

活泼向上，并且基础动作入门简单易学，所以恰恰舞十分适合少儿学习。

一、恰恰舞对少儿的教育功能

1、恰恰舞具有生理和心理教育功能

学习恰恰舞有利于培养少年儿童与他人的合作精神。少儿恰恰舞大多只以两

人一组或群舞的形式进行表演的。因此在排练恰恰舞的排练或者是演出中，可以

让孩子认识到演出的成功要靠大家的努力才能实现。这可以大大增强孩子的集体

荣誉感。通过在恰恰舞的排练与学习过程中，孩子们接触到很多同龄的朋友，这

可以使孩子养成主动关心别人、自觉守纪律、注意集体的协作的良好行为习惯。

恰恰舞的心理教育功能是指通过恰恰舞可以使少年儿童心理健康，充满自信，

培养健康的人生观与价值观。学习恰恰舞，有利于塑造少年儿童形体美，使其富

有气质美感。通过恰恰舞的形体动作学习和训练可以大大提升孩子的身体韵律美

和协调度。恰恰舞可以使孩子整个身心完全投入，身体与内心得到全面的训练，

这不仅可以增强孩子的自信心以及培养孩子积极乐观的人生态度，有利于促进儿

童的心理健康发展。借助恰恰舞这种舞蹈形式，不仅让孩子的身体得到了锻炼，

感受到音乐的魅力。并且，通过恰恰舞，可以培养孩子的集体荣誉感，并且培养

健康向上的生活态度，这也是恰恰舞教学的重要教育功能之一。

2、恰恰舞的协助教育功能

恰恰舞的协助功能是指通过恰恰舞发展少儿的审美能力，协助其他学科发挥

教育功能。通过观察恰恰舞的动作示范和对动作的模仿，能促使少儿迅速地建立

起正确的动作概念和美感培养途径，使得其体态和神情乃至音乐和情感审美能力

都得到了长足的发展，也为孩子终身的高尚艺术情操的发展奠定了良好的基础。

在一定程度上协助了儿童教育的完成。

恰恰舞的教学对其他学科的教学起到了协助的作用。通过发挥恰恰舞针对少

年儿童生理和心理教育功能，不仅可以使少儿的身体的柔韧和平衡力得到锻炼，

还能让少儿的身体素质得到提高。与此同时，孩子的注意力得到了锻炼，并且通

过恰恰舞的学习，孩子的表演力、模仿力可以得到大大的提高。更重要的是孩子

们通过音乐与恰恰舞步的结合大大提升了逻辑思维能力。这些学习能力的提高，

使孩子在对其他学科的学习上变得得心应手。

例如恰恰舞对音乐的欣赏就有促进和协助作用。音乐的艺术形式很抽象，看

不见也摸不着。因此对于少年儿童来说，欣赏音乐艺术和理解音乐内涵是十分困

难的。然而因为恰恰舞可以通过动作表现音乐的节奏等各个要素，使孩子可以通

过恰恰舞的舞蹈动作与音乐的结合方式，直观的看见“音乐”，从而体会到音乐的

艺术魅力。从这一实例可以看出，恰恰舞的协助教育功能不容小视。因此通过恰

恰舞的学习，孩子的学习能力得到大大的提高，使得他们在其他课程知识的学习

方面也变得容易。

3、恰恰舞的社会性教育功能

恰恰舞的社会性教育功能是指通过恰恰舞能够增加少儿的人际交流，从而增

强人际交往的能力。增强少儿融入社会的能力和对社会的适应能力。现今恰恰舞

的教学一般是群体教学。因此，通过恰恰舞的学习，少年儿童可以接触到更多的

孩子，从而锻炼他们与他人的交往能力以及社会适应能力。恰恰舞可以与舞伴合

作共舞，也可以与众人一起跳。在这样的过程中，通过听觉、视觉等各个感官，

使孩子与小伙伴之间得到一种情感交流，从而可以增进他们之间的感情，并且可

以增强孩子的自尊和自我约束，使孩子激发自我的潜能，增加自信心。

儿童在集体恰恰舞的学习与训练中，可以自然而然地培养个人的合作精神，

增强个人的责任感，以及提高认识社会的能力。并且，少儿通过恰恰舞的学习，

与他人之间实现了相互关注行为，这也可以加强了孩子在集体中的自我控制。在

不自觉的情况下，孩子被一种精神力量所左右着，促使他们进行自我约束与控制，

并且在恰恰舞中感受合作的愉快并认识合作的重要性。实现了以“自我为中心”到

“集体荣誉感”的内心转变。并且少儿恰恰舞大多采用集体舞，双人舞等形式，这

就要求孩子们在舞蹈的过程中转变“以自我为中心”认识，将集体荣誉感放在首位，

并且将自己和集体紧紧地联系起来。在恰恰舞的整个活动过程当中，有利于孩子

们树立正确的价值观，认识到在这个集体中每个人都是有责任的、有义务的，并

且集体不能缺少任何一个成员。因此可以说，恰恰舞的学习不仅可以让孩子自觉

的遵守规则，完成好自己的任务，还可以使其逐渐摆脱以自我为中心，逐渐形成

集体主义的观念和想法，在合作的过程中和大家一起分享合作的喜悦和欢快。从

这一方面来看，恰恰舞具有促进人际交往，提高孩子们的社会适应能力，丰富他

们的情怀和开发他们的情商指数的教育功能。

总结

恰恰舞是一门综合性较强的舞蹈艺术，也是促进少年儿童德智体全面发展的

有效教育途径。恰恰舞积极的社会性教育功能以及对少年儿童生理和心理的教育

作用得到了大众的认可。因此有效的促进恰恰舞教育符合我国素质教育的政策要

求，也满足了少年儿童身心健康发展的需求。并且，少儿通过恰恰舞的学习，可

以接触到基础的舞蹈知识，从而得到了对于舞蹈的实践机会。通过恰恰舞，孩子

可以感受到的舞蹈的艺术魅力；在恰恰舞的实践中享受丰富多彩的课余生活。少

年儿童可以感受到恰恰舞中蕴含的乐观向上的生活态度。充分的发挥恰恰舞强大

的教育功能，才能使少年儿童在各个领域的健康的成长。