waste的用法

Unit6MainlyRevision（人教版高三英语上册教案教学设计）

一、教学目标与要求

通过本单元教学，学生复习第1～5单元出现的日常交际用语和语

法；并围绕环境保护和废弃物处理这一题材，让学生认识废弃物的危

害性和如何正确处理废弃物，从而达到保护环境这一目的。

二、教学重点与难点

1．重要词汇

remind,throwaway,getridof,treat,breakup,breakdown,

ek,sort,handout,paints,makeroomfor,toy,sidebyside,soap,

activeadj.积极的；主动的；敏捷的

hopelessadj.绝望的；无望的

throwaway扔掉

dealwith处理

getridof摆脱

dependon依靠;视……而定

breakup分解(物理变化)

beactivein在……积极

makeanactiveeffort努力

takeout拿出,去掉

comparedwith与……比较

cleanup收拾;整理

takeup吸收(水分);溶解(固体)

2．重要句型

1)Nomatterhowmuchyouwanttobathe,itjustisn'tsafe．

2)Wastemustbetreatedsothatitdoesnotbecomeadanger

tolife．

3)Itwillbeyearsbefore+从句．

3.日常交际用语复习第1～5单元出现的日常交际用语

I'dratherdosth.I'drathernotdosth.I'dprefer...to...

CanIhavesomemorechalk?

'sverygood.

I(don't)like...

I'dliketodo...Iwouldhateto...

Ihatedoingsth.

4.重点语法

RevisionofPastParticiple,theV-ingFormandNounClaues.

5.写作要求

Rewritethestoryindifferentpersons.

课时安排：九课时学完本单元

Lesson21

Step1Revision

1Checkthehomeworkexercis.

2GivetheSsaquickoralquiztoehowmuchtheSs

rememberaboutthea.

theabetween

EuropeandAfrica?

WhereistheDeadSea?Whereisthesaltiestlakeinthe

world?

Whereistheworld'slongestcoralbed?

Step2Prentation

SBPage31,stions

aboutthepicture,andgettheSstotellwhattheythinkis

happening.

Step3Reading

GettheSsreadthedialoguesilentlyandfindoutthis

information:

Whataretheschoolchildrengoingtolookfor?

Whataretheyplanningtodoafterthis?

Whatistheproblem?

Step4Dealwithsomelanguagepoints

的用法

party（n．）除表示"党"，"娱乐性的聚会，晚会"外，还作"（进

行某活动的）一伙人"解（=agroupofpeopledoingsomething

together），apartyof＋n．意为一伙……。如：

①Wemustfollowthepartyline.我们应遵循党的路线。

②ThatiswhyIamgivingthispartytonight.

这就是我今晚举行宴会的原因。

③ApartyofschoolchildrenisgoingtoFrance.一群学生正前

往法国。

④Half-wayupthemountainwemetanotherpartyofpeople

climbingdown.

上山的中途我们遇见另一群正在下山的人。

⑤Arescuepartyhasbeenntouttobringbacktheinjured

workers.

已经派出一支营救队去把受伤的工人接回来。

⑥TherearetwentyinallinthepartytravellinginNanjing.

在南京的旅游团总共有20人。

2．gather['g$J+]的用法

gather既可用作及物动词，意为"使聚集"（＝cautocome

together）；"采集（花等）"（=pick[flowers，etc.]）；"收（庄稼

等）"；也可用作不及物动词，意为"聚集，集合"（＝come

together）。例如：

①Theteachergatheredthestudentsaroundhim.

老师将学生聚集在他周围。

②Wearegatheringmaterialstogetreadyforanarticle.

我们在为写文章搜集材料。

③Theyaregatheringflowersinthegarden.他们在花园里采

花。

④Weusuallyhelpthepeasantstogathertherice.

我们通常帮助农民收水稻。

⑤Manypeoplegatheredtolistentothespeech.

有很多人聚拢来听报告。

emindyouwhatwearelookingfor.我来提醒大家一

下我们要找的东西。

remindvt.-tomakesomeonethinkaboutsomethingthey

mighthaveforgotten提醒；使人们想起（可能忘记的事）

IfIforget,plearemindme.如果我忘了，请提醒我。

PlearemindmethatImustcallhimupbeforenoon.请提醒

我在中午之前给他打个电话。

it'sbettertobesafethansick.我想平安总比生病

好。

suppo意为"想，认为，猜测"；(同义词：think,guess)

Isuppothatismyfault.我想那是我的错。

Idon'tsuppoI'lltroubleyouagain.我想我不会再来麻烦你了。

Hesuppoditwastoolatetochangehismind.他想改变主意

已为时太晚。

Whocouldhavesuppodyouweregoingtodosuchathing?

谁会想到你竟要做这样一件事呢？

suppo还常用于插入语中，如：

Youdon'tmindmysmoking,Isuppo?我想你不介意我抽支

烟吧？

Whatdoyousuppothatdanceis?你认为那是什么舞蹈？

5．Itlooksasif/asthough+clau结构中look是连系动词，

意为看起来，似乎，后面的从句中谓语多用直陈语气，有时也可用虚

拟语气。如：

①Itlooksasiftheyareallinaterriblehurry.看上去他们极为

匆忙。

②Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨。

③Itlooksasthoughweshallhavetodotheworkourlves.

看来我们只得亲自做这工作。

④Itlooksasifhedidn'tknowanythingaboutthecret.

看来他对这个秘密一无所知。

▲sb.＋lookasif/asthough＋clau意为某人看上去，似乎……，

后面的从句谓语多用虚拟语气，也可以用直陈语气。如：

①Helookedasthoughhewerefromthecountry.

他看上去似乎来自农村。（事实上他并非来自农村）

②Youlookasifyoudidn'tcare.你似乎并不在乎。（实际上你

很在乎）

▲look（link-v.）后面除接asif/asthough从句外，还常接形容

词、分词、名词、介词短语等作表语。如：

①Hewasnotaverybigman,buthelookedstrong.

他身材并不高大，但看上去很健壮。

②Helookedstartledwhenhisnephewcamein.

当他外甥进来时，他看上去大吃一惊。

③Helookedaperfectfool.他看上去是个大傻瓜。

④Youlookedinsplendidhealth.你看上去健康状况极佳。

⑤Shelookedtobeayoungwomanoftwenty.她看上去有二

十来岁。

⑥Theweatherdoesnotlooklikeclearingup.天气看来不会晴

朗。

6．sb./sth.＋not+adj./adv.＋enough+动词不定式结构意为

某人、某物不够……，（以致）不能……。如：

①Theboyisnotoldenoughtogotoschool.(＝Theboyis

tooyoungtogotoschool.)小男孩未到上学年龄。

②Shedidn'trunfastenoughtocatchupwithyou.(=Sheran

tooslowlytocatchupwithyou.)她跑得不够快，赶不上你。

③Thecoatisnotlargeenoughforyoutowear.(=Thecoatis

toosmallforyoutowear.)外套太小，你穿不上。

▲如果这个结构中去掉not，则成了sb./sth.+adj./adv.＋

enough+动词不定式，意为某人、某物足以……，（以致）能……。

如：

①Wewerefortunateenoughtogetanemptycar.

我们很幸运地租到一辆空车。

②Istayedlongenoughtomakecertainthatthehouwas

absolutelyempty.

我呆得很久，以致能肯定那房子是空的。

7．It＋ems＋that-clau结构表示判断或猜测，意为看来

（着重在从实际情况看来）。如：

①Itemsthatnobodyknewwhathadhappened.

看来没有人知道发生了什么事。

②Items(that)hewaslateforthetrain.看来他误了火车。

③Itemedtohimthathehadneverworkedsohardinhis

life.

他觉得自己一生中从未如此努力工作。

④Itwouldem(=Items)thatsomethingiswrong.看上去

似乎有点毛病。

⑤Itemedthatlifeforherwasratherhard.看来她当时生活

很艰难。

It+ems+asif/asthough+clau结构和刚刚论述的结构意

义和用法差不多。如：

①Itemsasiftherewillbeanelectionsoon.看来不久将进

行选举。

②Itemsasifweshallhavetowalkhome.看来我们得步行

回家。

③Itemsasifyouarethefirstonehere.看来你似乎是第一

个来客。

▲em（link-v.）后面除接that-clau或asif（asthough）-

clau外，还常接形容词、分词、名词、介词短语等作表语。如：

①Shedoesnotemlikelytogetitfromyou.

她似乎不可能从你这儿得到它。

②Shealwaysemedwellplead,happyandcontented.

她看来总是高兴、幸福和满足。

③Thisemstomeagloriouslife.

我觉得这看来是光荣的一生。

④Youeminhighspirits,Mary.你看上去情绪很高，玛丽。

8．词组nomatter意为不管、无论，后面常跟who，what，

when，where，how等连用，相当于whoever，whatever，

whenever，wherever，however等，引出让步状语从句。如：

①Nomatterwhoknocks,don'topenthedoor.(=Whoever

knocks,don'topenthedoor.）不论谁敲门，你都不要开。

②Nomatterwhathappened,hewouldnotsaya

word.(=Whateverhappened,hewouldnotsayaword.)不论发生

什么事，他都将保持沉默。

③Nomatterwhereyougo,I'llgowithyou.(=Whereveryou

go,I'llgowithyou.)不管你上那儿，我都跟你去。

④Nomatterhowloudlyheshouted,hewouldn'tbe

heard.(=Howeverloudlyheshouted,hewouldn'tbeheard.)无论

他如何大声叫嚷，都不能使别人听

○5Nomatterhowlatehegoestobed,healwaysgetsupearly.

不管睡的多晚，他总是起得很早。

○6Nomatterwhoattendtheconference,I'dliketostayat

home.

不管是谁参加会议，我都要呆在家里。

○7Nomatterwhatyousay,Iwon'tbelieveyou.

不管你说什么，我都不不相信你。

○8Nomatterhowhardsheworked,shecouldn'tsatisfyher

teacher.

不管她学习多么刻苦，她总是不能使老师满意。

○9Nomatterwhereyougo,youmustworkhard.

不管你上哪儿，都要努力工作。

Step5Practice

SBPage31,thentencesorallywiththe

monstratehowSscanuthephras

ontherighttoreplacethewordsinboldtomakenew

ntences.

Step6Workbook

WbLesson21,Exx.2and3.

Step7Consolidation

heycando

thiswiththeirbooksshut.

Step8Homework

FinishofftheWorkbookexercis.

Lesson22

Step1Revision

1Checkthehomeworkexercis.

2RevithedialogueinLesson21,payingspecialattention

tointernation.

Step2Pre-readingdiscussion

SBPage32ThepurpoofthisphaistomakeSsawareof

howmuchrubbishisproducedandthrownaway.

Demonstratebymakingalistontheblackboardofthe

rubbishwhichisthrownawayinyourownhou.

Step3Prentation

GettheSstotalkaboutthepictureanddescribewhatthey

cane.

Step4Dealwithsomelanguagepoints

的用法

1）adj．荒芜的，无法利用的wasteland荒地

waste-paper-basket字纸篓，wasteproducts废物

2）waste[U]n．废物，浪费。例如：

①Withthedevelopmentofmodernagricultureandindustry

moreandmorewasteisproduced.

随着现代工农业发展，越来越多的废物产生了。

②There'stoomuchwasteinthishou.这一家人太浪费了。

▲waste还可用于下面结构中。

It'sawasteoftime/money/speech.例如：

①It'sawasteoftimetowaitanylonger.

再等下去是白费时间。

②It'sawasteofyourspeechtalkingtohim.

跟他讲话白费唇舌。

3）wastevt．浪费。例如：

①Wemustn'twasteadropofwateroragrainofrice.

一滴水一粒米我们都不应当浪费。

②Allhiffortswerewasted.他全部努力都白费了。

▲waste作动词，可用于下列结构：

(doing)sth.在某事上浪费。

wastetime(in)doing浪费时间做某事。例如：

①Hewastedmuchofhistimeandmoneyonplayingcards.

打牌浪费了他的大量时间和金钱。

②Don'twastetimetalkingtohim,hewon'tchangehisplan.

别浪费时间跟他讲了，他不会改变计划的。

etridofwasteisagreatproblemfortheworld

today.

getridof除掉，摆脱,排除、摆脱、处理掉

①Wemustgetridofthebadhabits.我们必须去掉坏习惯。

②Wemustgetridofallourworriesandhaveagoodrest.

我们必须排除一切烦恼，好好休息一下。

③HowcanIgetridofmytoothache?

我怎样才能治好牙痛呢？

Hecant'getridofthecold.

④Theyaskedustogetridoftheoldcars.

他们要求我们把这些旧车处理掉。

⑤Igetridofhim?

他总是给我找麻烦，我怎样才能摆脱他呢？

⑥We'dbettergetridoftheoldbooksandnewspapers.

我们最好把这些旧书籍和报纸处理掉。

countrieswithacoasts,humanwasteispoured

directlyintotheawithoutbeingtreated.在许多有海岸的国家，

人类的粪便没经过处理就直接投入了大海。

without意为"不；没有"，后跟名词或V-ing形式。如：

Hewenttoworkwithouthisbreakfast.他没吃早饭就上班去了。

Shepasdbywithoutsayinghellotome.她走了过去，竟然

没跟我打声招呼。

Tomenteredtheroomwithoutbeingenbyanyone.汤姆在

谁也没看见的情况下进了屋

without[wi'Jaut]后跟-ing的被动式，作方式状语，表示"未经／

被……"的意思。例如：

①Helefttheclassroomwithoutbeingpermitted.

他未经许可就离开教室。

②Shewalkedawayfromhomeonadarknightwithoutbeing

en.

她在黑暗中离家出走，没有被人看见。

③Hewaslucky;heescapedfromtheburninghouwithout

beinginjured.

他真幸运，他从着火的房子里逃了出来，没有受伤

ghtheabreaksupthewaste,beachesmay

becomepollutedandmaynotbesafetoeat.虽然海水可分解废物，

但海滩会被污染，鱼吃起来也会不安全。

breakup意为"驱散"（=scatter），"打碎、拆散"（=parate

orbecomeparatedintopartsbybreaking）。例如：

①Thepolicecameandbrokeupthemeeting.

警察来了并驱散了这个会议。

②Themeetingbrokeupingreatconfusion.

会议在一片混乱中散会。

③Theshipwasbreakingupontherock.

船在礁石上撞毁了。

④Wherethesoilbecomestoohard,webreakitup.

在土壤过硬的地方，我们就反它打碎。

⑤Sentencescanbebrokenupintoclaus,andclausinto

phras.

句子可以分成从句，从句有可分成短语。

nst的用法

beagainst意为"反对；违背"（＝beinoppositionto）。例如：

①Hewasstronglyagainstslavery.

他极力反对奴隶制。

②Anyonewhoisagainsttheplanraiyourhand.

任何反对这个计划的人，请举手。

③It'sagainstourschoolrulesforthegirlstudentstowear

necklace.

女生戴项链是违反我校校规的。

④gainstherparent's

wishes.

玛丽与汤姆结婚了，这是违背她父母愿望的。

⑤Itisagainstyourpromitogoonsmoking.

你继续抽烟是违背你的诺言的。

【注意】befor意为"赞成"（=tosupport，tosayyesto）。例

如：

①Areyoufortheproposaloragainstit?

你是赞成这个建议还是反对它？

②Theyoungpeoplewerestronglyagainsttheoldteaching

methods.

年轻人极力反对旧的教学方法。

③Isheforgivinguptheplanfortravelling?

他赞成放弃这个旅行计划吗？

own的用法

breakdown意为"分解"。例如：

①Itisnoteasytobreakdownplasticsandothersimilar

rubbish.

塑料和其他类似垃圾不容易分解。

②Sugarandstarcharebrokendowninthestomach.

糖和淀粉在胃中被分解。

③Watercanbebrokendownintohydrogenandoxygen.水

可以分解成氢和氧。

▲breakdown意为"坏了"。例如：

①Whenthepumpsthebrokedown,theywouldrepairthem

forus.

水泵坏了，他们就帮我们修。

②Theirequipmentfrequentlybrokedown.

他们的设备经常坏。

astemaybethrownintothea,either19

kilometersfromland,ormorethan40kilometersfromland,

dependingonthenatureofthematerials.其他的废物可以倒入海

中，或者离陆地１９公里，或者离陆地４０公里，这取决于材料的性

质。

dependon依靠（＝relyon）；依赖；视……而定

Childrendependontheirparentsforfoodandclothing.儿女

们依赖他们的父母供给衣食。

①Thepriceofthecomputerdependsonthequality.

电脑的价格依靠质量而定。

Pricedependsonthequality.价格依质量而定。

②Whetherhecangotoattendthemeetingornotdepends

ontheweather.

他是否能参加这次会议要依靠天气情况而定。

Whetherwe'llgocampingornotthisweekenddependson

theweather.

这个周末是否去露营要看天气。

③Theirsuccessdependsontheircontinuingeffort.

他们的成功依赖于他们不懈的努力。

的用法

ek[si:k]意为"企图，试图"（＝totry；tomakeanattempt）。

例如：

①We'veneversoughttohideourviews.

我们从来不想隐瞒自己的观点。

②Theyareekingtoattainthemostadvanced

technologicallevelsintheworld.

他们正设法达到世界最先进的技术水平。

③Itwasnouekingtopersuadehimtogiveupsmoking.

企图说服他戒烟是没用的。

④Wesoughttochangehismindbutwefailed.

我们试图改变他的看法，但我们失败了。

【注意】ek还可以表示"征求，寻求，谋求，追求"。例如：

①Mostmenekwealth;allmenekhappiness.

多数人谋求财富，所有的人都谋求幸福。

②Ourpurpowastoekfriendshipandcooperation.

我们的目的是寻求友谊和合作。

③Youshouldekadvicefromyourparentsonthisproblem.

在这个问题上你应该征求你父母的建议。

④Hewhoekstroublenevermiss.

自找麻烦，肯定会碰到麻烦。（谚语）

blemofdealingwithwastehasbecomesogreat

thatveralinternationalorganizationshavebeentupto

protecttheworldandtofightagainstpollution.处理废物的问题变

得如此重要以至于现在已经建立了好几个国际组织，来保护世界和与

污染作斗争。

dealwith对付；处理；与……打交道；论述；涉及

deal的过去式和过去分词都是dealt。例如：

①Idon'tknowhowtodealwiththeproblem.

我们不知道如何处理这个问题。

②Atthebeginningofthisterm,we'llhavemanydifficulties

todealwith.

这学期开始我们将有许多难题要解决。

③Thatmatterneedstobedealtwith.那件事需要处理了。

▲dealwith还可以作"对待；对付"解。例如：

④Theoldladyishardtodealwith.那个老太太很难对付。

⑤Whatisthebestwayofdealingwiththecruelenemy?

对付残忍的敌人最好的办法是什么？

【注意】dealwith还可以作"论述或谈论（某问题）"解。例如：

①Thisbookdealswithproblemsofpollution.

这本书论述污染问题。

②Hemadeaspeechattheconference,dealingwithfolk

music.

他在大会上做了一次演讲，谈民间音乐。

Thatmatterhasalreadybeendealtwith.那件事已经处理了。

Thesickmanwasdifficulttomanage,butthenurdealt

withhimallright.

这个病人不好管理，但那个护士对他却很有办法。

Thearticledealswiththehousingproblem.这篇文章论述了住

房问题。

alsobeenveryactiveinprotectingthe

environment.

beactivein在……方面积极

Heisalwaysactiveinpolitics.他总是积极从事于政治。

Shehasbeenveryactiveinhelpingthodisabledchildren.

她一直积极致力于帮助残疾孩子。

Step5Readingaloud

PlaythetapeofthetextfortheSstolistenandfollow.

Step6Textandactivity

Introducethenextpassagebymimingtheactivityof

.

Athrow-awaysocietyisacountrywhichthrowsawayalotof

rubbish.

Activity

Thepurpooftheactivityistodeveloptheideacontained

inthelastParagraph.

GettheSstoworkingroupsoffourandtocaculatethe

rubbishtotalsforChina.

Step7Workbook

WbLesson22Exx.1-4.

Step8Homework

ReadthepassagesagainandanswerthequestionsinEx.1

withoutlookingatthebook.

.2aswrittenwork.

Lesson23

Step1Revision

1Checkthehomeworkexercis.

diferenttypesof

differentwaysofdealingwiththewaste.

Step2Prentationforreading

GettheSstolookatthepictureandgettheSstotellwhat

theythinkishappening.

Step3Reading

ughitwiththe

Ssanddealwithanylanguages.

的用法

reu意为"再利用"，其中前缀re-表示"再"（=again）。

【注意】与u有关的一些用法。例如：

①Weshouldreuthewastepaperinordertosavealotof

money.

为了节省大量资金，我们应该再利用废纸。

②Retellthestoryinyourownwords.用你自己的话重讲这个故

事。

③Thewastewatercanberecycled.废水可以再循环使用。

④Heudtogetupveryearly.他过去常常早起。

⑤Wehavealreadybeenudtothecountrylife.

我们已经习惯于农村的生活。

⑥Youwillsoongetudtolivinginthecountryside.

你会很快习惯于在农村居住。

⑦Uyourhead,thenyouwillhaveagoodidea.

动动脑筋，你会有好主意的。

⑧It'sufulforustogetsomeinformationaboutthe

computer.

获取一些有关电脑方面的信息是有用的。

⑨It'snoucryingoversplitmilk.

牛奶泼地，哭也无益。

的用法

1）n．逃跑，逃脱；消遣，消遣物。例如：

①Thethiefjumpedintoacarandmadehiscape.

小偷跳进一辆汽车，逃之夭夭。

②Hereadsadventurestoriesasanescape.

他看冒险小说作为消遣。

2）v．逃跑，逃脱；漏出，逸出。常和from连用。例如：

①Theyescapedfromtheburninghou.

他们从燃烧的屋中逃出来。

②Somegasiscapingfromthepipe.煤气正从管道逸出。

▲当escape表示"逃避，避免"解时，后面要接V-ing形式。例如：

①Henarrowlyescapedbeingdrowned.他差一点被淹死了。

Step4Discussion

ttheSsingroupsoffour

todiscussthem.

Step5Practice

GothroughtheexamplewiththeSsandshowthemwhat

theyhavetodo.

Answers:

1Disappointedwiththeresultsoftheexperiment,she

startedanewone.

2Separatedatbirth,thetwinsdonotknoweachother.

3Ruinedbyabadbusinessdeal,hehadtollthehou.

4Beingntencedtodeath,CharlesDarnayfelthopeless.

reshly-bakedbread.

6Thecity,defendedbyanarmyof6,000men,wasdifficultto

take.

7Thepreciousnecklace,stolenbyathief,wasneverfound.

8Wefoundabeautifullydresdlady.

9Defeatedbutstillalive,theymangaedtoescapeinaboat.

Step6Practice

Dothefirstonewiththewholeclass.

Answers:

1What2why3where4Howmany5Whether6how7Who

8that9whether10howmany

Step7WorkbookWbLesson23Exx.1-3.

Step8Homework

Finishoffthehomeworkexercis.

DotheexerciinPart5oftheSBaswrittenwork.

ReadthepassageinLesson23andtellthemainideaofit.

Lesson24

TeachingAims

thegrammaticalpointsandufulexpression

appearingfromUnit1toUnit5.

listening.

TeachingImportantpoints

hestudents'abilityoflistening.

mmaticalpoints.

Teachingsteps

Step1Revision

hehomeworkexercis.

saboutwasteandpollution,usingthequestionsin

WbLesson22,Ex.1andPart2inSBPage34.

oint6

Revithegrammarpointsinthisunit.

的用法

takeup意为"对……有兴趣，从事（某事）（作为嗜好、事业等）

"（＝interestonelfin;engageinsth.[ss

etc.]）。例如：

①Hisfathertakesupcomputers.

他爸爸从事电脑工作。

②Theyemtobeverymuchtakenupwithstamps.

他们似乎对邮票很感兴趣。

[st&p]的用法

stop意为"制止，防止，阻止，妨碍"。例如：

①Wemuststopthedia(from)spreading.

我们一定要防止疾病蔓延。（from也可省略）

②Ihadtothinkofawaystoppinghimfromfollowingme

aroundallthemorning.

我得想办法阻止他缠我整整一上午。

③Thisstoppedthedevelopmentoftheirownindustries.

这妨碍了他们自己工业的发展。

【注意】类似stopsb./ingsth.结构的有：prevent

sb./ingsth.（这其中的from常可省略，但在被动句中

则决不能省略。）；keepsb./ingsth.（其中的from不

可省略，否则一省略，意思正相反）。

例如：

①There'snothingthatpreventsyou(from)goingtobedif

youwantto.

如果你想去睡觉，没有什么事会不让你去（或你尽管睡去）。

（句中from可省略，意思不变）

②Theheavyraindidn'tkeepthemfromwatchingthe

footballmatch.

大雨没能阻止他们看足球赛。

③Theheavyraindidn'tkeepthemwatchingthefootball

match.

大雨使得他们不能继续看足球赛。

④Hearingthewords,hecouldn'tkeepfromlaughing.

听了这话，他不由得笑了起来。

3．cleanup/clearup/tidyup(=putinorder;makecleanor

tidy)意为："清理；整理"。例如：

①Youshouldalwayscleanupafterapicnic.

野餐后你一要收拾干净。

②Hecleareduphisroombeforetheyarrived.

在他们来之前，他先把房子整理一下。

③Clear/Tidyupthedeskbeforeyouleavetheoffice,willyou?

离开办公室之前，把办公桌整理一下好吗？

④Ihavetotidymylfupabit.我得梳理一下。

4．comparedto的用法

comparedto意为"和……比起来；与……相比"解。例如：

①VCDproductionthisyearincreadby50%comparedto

thelastyear.

和去年相比，今年VCD的产量提高了50%。

②Comparedto1997,thepriceofthecomputerhasbeen

reducedby50%.

和1997年相比电脑的价格降低了50%。

③Comparedtomanyotherstudents,hewasluckyenough.

和许多其他学生相比，他是够幸运的了。

④Itisabigplacenowcomparedtowhatitudtobe.

和过去比起来，它现在是一个大地方了。

固定用法与辨析

1.辨析gather与collect:

两词都表示"集中，归拢"，但两者有细微区别。

gather既可用于人，也可用于物。如：

gatherflowers采集花gatherone'sideastogether集中思想。

collect很多场合与gather完全同义，但一般只用于物，指有选择

或有一定计划将零散事物归拢。如：

collectmoney:筹募资金gathermoney攒钱。

2.辨析ek与arch:

两词都表"搜寻"，但有差别。

ek指对高目标或抽象事物的追求。如：ekknowledge渴望

知识。

而arch指仔细寻找或检查某地点或某人。如：

Thepolicearchedhishou.警察搜查了他的房子。

3.辨析rubbish与refu:

两词都表"废物，垃圾"，但两者有细微差别。

refu指堆积在一起的破烂无用东西。如：

Therefuwasunloadedatthecitydump.垃圾倾倒在城市的

垃圾场上。

rubbish指垃圾特意集中起来以便清除掉，但不象refu那样成

堆成批的存在，该词也常用于比喻。如：

Puttherubbishintothefire.把垃圾烧掉。Hetalkedalotof

rubbish.他说了一大堆废话。

4.辨析sortof与asortof:

sortof是口语用语，只能作状语，放在所修饰的动词、形容词前，

表示"有几分，有点儿"。

Isortofthoughtyoumightdoit.我有几分料到你会这么做。

asortof只作定语，表示"一种……"。如：anewsortofradio

一种新型收音机。

ing

e

tape,thenletSsdiscusstheiranswersinpairs,playthetapeagain

ifnecessary,thenchecktheanswerwiththewholeclass.

udy

GettheSstodothixercisindividually,thenchecktheir

ughtheanswersattheend.

Answers:

ques

ok

Doexercisonworkbook.

rk

Finishofftheworkbookexercis.

改错

1．Youhadbettermakeamarkwhichyouhaveany

questions.(which-where)

2．Thegirlspentasmuchasshecouldgooverherlessons.

(go-going)

3．You’respendingyourtimetryingtopersuade

him,he’llneverjoinus.(spending-wasting)

4．Thefacthastobefacedwherethenearestfillingstation

is30kilometersaway.(where-that)

5．It’stimeyougoingtopickupyourdaughterfrom

school.(going-went)

6．omesfromeitherOxfordorCambridge,Ican’t

rememberwhere.(where-which)

7．Iwon’tgotothepartyunlessinvitingto.(inviting-

invited)

8．Onlycanheanswerthequestion.(canhe-hecan)

9．Itwasinthestreetwherehehadhispocketpicked.

(where-that)

epracticingdancingonthemusic.(on-to)