武汉少儿英语教育

基于JazzChant教学方法的小学英语教学实践与思考——以

《剑桥国际少儿英语》1为例

唐苏

【期刊名称】《教学研究》

【年(卷),期】2018(41)5

【摘要】JazzChant教学方法将以爵士歌谣为形式、以自然交际语言为内容的

Chants应用于语言教学,能有效降低学习者的情感过滤,促进音乐智能与语言智能

的协调发展,其成效在英语为二语或外语的教学实践中得到了肯定.梳理JazzChant

教学方法及其理论基础,并对国内相关研究文献进行综述分析可知,JazzChant教学

方法并未在小学英语教学实践中得到有效运用.借鉴国内外低龄英语学习者教学实

践,根据教学内容和目标创编适用于教学实践的Chants,有利于提升教学效果.Jazz

Chant教学方法的应用需注意整体输入原则、交际性原则和多通道参与原则.

【总页数】6页(P119-124)

【作者】唐苏

【作者单位】武汉设计工程学院商学院,湖北武汉430205

【正文语种】中文

【中图分类】G642.4

【相关文献】

1.英语语音教学的有效手段JazzChants[J],刘夏君

2.试论JazzChants作为一种有效的英语超音段音位习得方式[J],段娟

ants在英语语音训练中的应用[J],孙元春

4.美国语音教材JazzChants在英语语音课堂中的应用[J],徐苏

5.试论JazzChants作为一种有效的英语超音段音位习得方式[J],段娟

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