奇花异草的意思

选择题

下列各项字音、字形完全正确的一项是（）

A.石芯（ruǐ）迄（yì）今蚯（qiū）蚓齿轮（lún）

B.稀粥（zhōu）摩（mó）平围歼（qiān）宪（xiàn）兵

C.花圃（pǔ）卜（bǔ）算子襄（xiāng）阳抖（dǒu）擞

D.哀（yì）思领域（yùn）绞（jiào）刑兴旺（wǎng）

【答案】C

【解析】

此题考查字音、字形。

A.石芯——石蕊（ruǐ）迄（qì）今

B.摩（mó）平——磨平围歼（jiān）

D.哀（āi）思领域（yù)绞（jiǎo）刑兴旺（wàng）

书写

看拼音，写词语。

zérènchèdǐāndìngwǔhúsìhǎi

zhànjùbìmiǎnjièdàisīkōngjiànguàn

【答案】责任彻底安定五湖四海

占据避免借贷司空见惯

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道

要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“彻、避、贷、惯”容易

写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

语言表达

根据提示，给下面相同的句子加上标点，表达不同的意思。

儿子外出给父母写了一封信，忘记了加标点，根据不同的情景加上合

适的标点。

父亲读后喜笑颜开。

儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱

___________________________________

母亲读后嚎啕大哭。

儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱

___________________________________

【答案】儿的生活好，痛苦也没有。粮食多，病少，挣了很多钱。儿

的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。

【解析】

此题考查加标点。分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的

作用。另外，解答此题要看清要求。即：加上标点后所表达的意思为：

父亲读后喜笑颜开。加上标点后要读一读看是否符合要求。

判断题

判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？”这句话

运用了夸张的修辞手法。（______）

【2】在“标新立异、奇花异草、日新月异”三个词中“异”的意思完全

不相同。（______）

【3】“滔滔不绝、口若悬河、夸夸其谈、高谈阔论”这几个词的感情

色彩不完全相同。（_______）

【4】“我对下棋、踢球、游戏和体育活动特别感兴趣”是一个正确的

句子。（_______）

【5】《汤姆·索亚历险记》是英国作家马克·吐温的作品。（_______）

【答案】

【1】√

【2】×

【3】√

【4】×

【5】×

【解析】

【1】正确。

【2】错误。

标新立异：异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。

日新月异：异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步

迅速，不断出现新事物、新气象。

奇花异草：指稀奇少见的花草。异：不一样的，奇异的。

【3】正确。

【4】错误。正确形式为：“我对下棋、踢球、游戏等体育活动特别感

兴趣。

【5】错误。《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品。

填空题

判断下列句子使用的修辞手法，写在后面括号里。

1．古老的威尼斯沉沉地入睡了。（_______）

2．桂子花开，十里飘香。（_______）

3．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（_______）

4．春风吹绿了小草，吹醒了青蛙，吹皱了河水。（_______）

5．柳树像一个披着长发的小姑娘，美丽极了。（_______）

【答案】拟人夸张引用排比比喻

【解析】

考查修辞手法。

1．“沉沉地入睡了”是人的行为动作，这里把威尼斯拟人化，所以运

用了拟人的修辞手法。

2．“十里飘香。”所以运用了夸张的修辞手法。

3．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是从北京老人们口中传下来的一句谚

语。运用了引用。

4．“吹绿了，吹醒了，吹皱了。”运用了排比的修辞手法。

5．柳树像一个披着长发的小姑娘，美丽极了。把柳树比作小姑娘，

所以运用了比喻的修辞手法。

语言表达

按要求写句子。

1．阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。（缩

句）

_________________________

2．用“欣欣向荣”的不同意思造句。

（1）形容花草树木：_____________________

（2）用来比喻事业：_____________________

3．这里山清水秀，风景迷人。（改为比喻句）

__________________________

4．写一句关于“春节”的诗句。

__________________________

【答案】研究成果成为重要依据。春天来了，草木欣欣向荣。他的

事业欣欣向荣，知名度越来越大。这里山清水秀，风景迷人，如诗

如画。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

【解析】

1．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保

留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始

的主谓宾结构即可。

2．考查用词语的不同意思造句。学生要在明确词语意思的前提下，

会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。

3．考查比喻句。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物

来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被

比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似

点，但不是同一类事物。

4．考查诗句的运用能力。

关于“春节”的诗句：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。出自《元日》

作者：王安石(宋)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈

日，总把新桃换旧符。

排序题

句子排序

（_______）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几

只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

（_______）湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖上吹来，

好凉爽啊！

（_______）青龙湖的景色可真美啊！

（_______）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（_______）在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩

得很开心。

（_______）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大

塔。

【答案】426135

【解析】

略

语言表达

口语交际。

开班会了，你需要当众发言，主题是“珍惜时间”。老师给你提出了两

条建议：第一，借鉴《真理诞生于一百个问号之后》一课的写法，先

说观点，再举事例；

第二，引用一句名言（格言）来增强说服力。请按提示写下来。

__________________________________

【答案】时间是宝贵的，我们要格外珍惜。数学家陈景润把分分秒秒

利用起来，即使在路上走，也在读读背背。“一寸光阴一寸金，寸金

难买寸光阴。”我们要珍惜时间，不能等到以后追悔莫及。

【解析】

考查学生的口语交际能力。解答此题要结合所给材料并运用所学知识

解答，做到语言表达要简明、得体、连贯。

此题要求学生围绕“珍惜时间”为主题来发言，第一，借鉴《真理诞生

于一百个问号之后》一课的写法，先说观点，再举事例；第二，引用

一句名言（格言）来增强说服力。据此可设计为：时间是宝贵的，我

们要格外珍惜。数学家陈景润把分分秒秒利用起来，即使在路上走，

也在读读背背。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们要珍惜时

间，不能等到以后追悔莫及。

古诗阅读

古诗阅读。

春望

［唐］杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】（提取信息）这首诗的作者是____代诗人________，这首诗抒发

了诗人____________的情感。

【2】（品词析句）下面选项中，从写作手法的角度对“感时花溅泪，

恨别鸟惊心”一句理解正确的是（）

A.此处运用的是夸张的修辞手法，见花而落泪，闻鸟而惊心。

B.花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落

泪，闻鸟而惊心呢？此处运用的是借景抒情，情景交融的写作手法。

【3】（品词析句）“烽火连三月”中的“烽火”原指__________，这里借

指__________。

【4】（整体感知）下列对这首诗赏析有误的一项是（）

A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉

景象，实际深藏诗人的无限感慨。

C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得

淋漓尽致。

D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战乱时期收到家书时的喜悦之

情。

【答案】

【1】唐杜甫忧国、思亲

【2】B

【3】古时边防报警点燃的烟火安史之乱的战火

【4】D

【解析】

略

现代文阅读

阅读，完成练习。

心里需要阳光

徐慧芬

14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。

前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到

一半，他突然想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家

教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳

子上，高了。这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报

了。

正当他脸贴玻璃，专心（注视注意）的时侯，值班老师走了过来，

有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。

巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，

连零星小钱都被搜走。这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学

生，就有理由被唤到教务处谈话了。虽然班主任和熟悉他的任课老师

全都（保护担保）他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的

小佳仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生

的眼光打量他，包括和他挺要好的同学。

今天的事更是倒霉了。现在他正向妈妈哭诉今天的遭遇。

放学回家，小佳途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后，刚准

备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，

里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已

有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡

回装进箱子里。好事做究后。他的自行车却不见了！那是才买了不久

的新车啊！

“好心没好报！小偷太坏了！呜鸣鸣……”小佳边说边哭，眼泪越流越

多。

“哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受（教育教训）。

俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。这是有一定道理的。妈

妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学

会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”

小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。

你在培养儿子朝自私发展吗？”小佳的爸爸从外面踏进门。听到了妻

子的话，打趣道。

你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼。今

天做好事，被贼偷了！”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了

丈夫，一旁的小佳哭得更厉害了。

哦，是这样。儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。

你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今

天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个，

过了秤，正好10元钱。我付了钱，骑上车就走。骑了大约20米，忽

听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一

边招手，一边叫我停下。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成

10元钱给了他，他是来还我90元钱的！儿子，你想想看，他完全可

以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟，他也完全可以赖掉，因

为我没有凭证。他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠

葛。现在他却顶着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做

呢？是他的良心，是他做人的道德！你看这世上，谁说没有好人？”

父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。儿子停止上了抽泣，听得

很专注。

不错，小佳的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100

元的故事，是他虚构的。作家与父亲的双重（责任任务），让他编了

个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要

阳光。

【1】从文中括号里选出恰当的词语，填在横线上。

【2】“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的意思是

___________________。

【3】小佳在“前天”和“今天”分别遇到了什么倒霉事？

__________________________

【4】妈妈教训儿子，是想告诉他什么？

__________________________

【5】爸爸虚构了10元与100元的故事，他这样做的目的是什么？

__________________________

【6】请说说你对题目“心里需要阳光”的理解。

_________________________

【答案】

【1】注视担保教训责任

【2】自己扫自家门前的雪，不要管别人家房上的霜。比喻不要多管

闲事。文中指妈妈教育小佳不要多管闲事，去做好事

【3】小佳“前天”通过气窗看高年级的黑板报，却因办公室遭窃被怀

疑是小偷。“今天”，当他停下自行车帮司机捡掉落的玩具时，自行车

却被偷了。

【4】妈妈想告诉他要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非。

【5】因为生活中的委屈可能改变或扭曲一个少年对社会、对人生的

看法，所以爸爸用这个善意的谎言，让儿子明白世上还有很多心存善

念的人，以此来温暖儿子受伤的心灵。让他的心里有阳光。

【6】“心里需要阳光”既指文中多次受到委屈的小佳，需要“阳光”的

温暖，需要得到对善良、美好的品性的肯定和认同。又指我们在社会

生活中，也需要那些美好、积极、和谐的东西填充心灵，坚守自己的

良心和道德，多做好事，温暖他人，也从中感受他人的温暖。

【解析】

【1】

此题考查选择合适的词语的能力。

注视：意思是指注意地看。也指犹重视，关注。

注意：是心理活动对一定对象的指向和集中。

保护：指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。

担保：表示负责，保证做到或保证不出问题。

教育：教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发

展的社会实践活动。

教训：一般指当把事情做错了，结果是失败和痛苦，所以说得到了

教训。

责任：责任是一种职责和任务。

任务：指定担任的工作；指定担负的责任。

【2】

此题考查对句子含义的理解能力。通过联系下文：所以要学会保护自

己，不要多管闲事，免得招惹是非……。可知“各人自扫门前雪，莫管

他人瓦上霜”意思是：自己扫自家门前的雪，不要管别人家房上的霜。

比喻不要多管闲事。文中指妈妈教育小佳不要多管闲事，去做好事。

【3】

考查对文章内容的理解能力。结合原文内容第2、3、4自然段可知：

小佳“前天”通过气窗看高年级的黑板报，却因办公室遭窃被怀疑是小

偷；通过阅读文章第6自然段可知“今天”，当他停下自行车帮司机捡

掉落的玩具时，自行车却被偷了。

【4】

考查对文章内容的理解能力。结合文章内容“妈妈不是要你做个自私

的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多

管闲事，免得招惹是非……”可知妈妈想告诉他要学会保护自己，不要

多管闲事，免得招惹是非。

【5】

考查对文章内容的理解能力。结合结尾“小佳的爸爸是在取了照片后

买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他虚构的。作家与

父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个

14岁少年的心里，太需要阳光。”可知爸爸这样做的目的是因为生活

中的委屈可能改变或扭曲一个少年对社会、对人生的看法，所以爸爸

用这个善意的谎言，让儿子明白世上还有很多心存善念的人，以此来

温暖儿子受伤的心灵。让他的心里有阳光。

【6】

考查对文章题目的理解能力。解答此题不仅要理解题目的表面意思，

还要理解题目更深一层的含义。

“阳光”理解为乐观、积极的心态；“心里需要阳光”既指文中多次受到

委屈的小佳，需要“阳光”的温暖，需要得到对善良、美好的品性的肯

定和认同。又指我们在社会生活中，也需要那些美好、积极、和谐的

东西填充心灵，坚守自己的良心和道德，多做好事，温暖他人，也从

中感受他人的温暖。

书面表达

写作。

题目：我们之间

要求：这个“我们”可以是父子、师生、同学……注意不要把题目看得

太死。内容具体，叙述清楚，表达真情实感，450字左右。

【答案】示例：

我们之间

你病了，我笑你，转身却哭了。这几天，天空总是阴沉的，空气中弥

漫着腐泥的味道，总感觉很压抑。

爸爸不知怎么，突然发高烧，去药店拿药，也还总是反复。妈妈很担

心，让爸爸去医院，可他不愿去。我在卧室做作业，似乎闻到了妈妈

咸咸的眼泪，感受到了爸爸的温度。可我却不能做什么。最后，爸爸

还是被妈妈送去医院了，打了点滴。待他们回家，我已煮好饭又回卧

室了。我开门，看见爸爸疲惫的身影，我笑他说，大人生病好奇怪。

因为他们总是很少生病，就算生病了，也不愿去医院。可我却忘了，

他们跟我们一样，也会生病，也会疲惫，也会有撑不住的时候。只是

因为他们是大人，他们不能轻易倒下。只是因为他们是我们的全世界。

爸爸渐渐恢复了，可是还是能看出一些倦意。他并没有做过久的停留，

病好了，就起身出发。他又上班去了，为的是责任，为的是爱，为的

是未来。

有时候，我感觉跟爸爸妈妈的距离好远好远，我不懂他们，他们也不

懂我。他们看的一些老剧，我笑他们爱怀旧。我看的美剧，他们一副

很迷茫的样子。他们会很骄傲的跟自己的朋友说起我，我却喜欢跟我

的朋友抱怨他们唠叨。我不喜欢他们一天到晚围在我身边，他们却希

望我多陪陪他们散步。

其实，他们也是从我这个年龄长大的，他们看得老剧正是他们的青春。

突然觉得，他们好爱好爱我。而我对他们的感情，在此刻看来多么的

渺小。碧波本无情，因风皱面；青山原无爱，为雪白头。这种距离，

时有时无。如果它消失了，我便祈祷那就不要再出现了吧。

我告诉自己，是时候长大了，勇敢地担起家里的一份责任，别害怕，

他们一直在。想想他们为你付出了多少，想想他们是怎么熬过那些孤

独疲惫的夜晚，想想他们无论工作有多大的压力，回到家都会快乐，

因为有你，想想他们工作之后还要回家照顾你，想想他们多爱你。

每当我找不到存在的意义，都是你们的爱指引我方向。我多想告诉你

们，对不起，让你们担心了。我爱你们。可是我不能，因为我还没勇

气看到你们的眼泪。

【解析】

此次作文是命题作文。“我们之间”“我们”可以是父子、师生、同学……

可以写父子之间的亲情，师生、朋友之间的情谊，同学之间发生的愉

快的或不愉快的都可以写。注意内容要具体，叙述清楚，表达出真情

实感。

开头采用环境描写烘托自己的心情。

中间通过详写父亲生病的一件小事使我明白了我之前对父母的误会，

懂得了父母对我的爱。

结尾点题，表达对父母的爱。