成绩

学校2017—2018学年

第一学期第一次月考

成绩分析报告

在学校教研室的安排下,我校于2017年10月27日组织了一至六

年级第一次月考;考试的结果能更全面的检验前一段时间教学的效果、

发现问题、找出不足,为下一段教学工作的改进提供依据;下面就我校

本次考试结果及今后教学工作做一个汇报:

一、考试组织情况分析

本次考试前任课教师基本上没有做复习准备,但是学校组织考试

时体现了严肃性和重要性,监考严格,阅卷严肃认真,成绩真实;

二．各班考试成绩情况：

语文

年级在校

人数

参考

人数

及格

人数

及格

率

最高

分

最低

分

总分均分

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

数学

年级在校

人数

参考

人数

及格

人数

及格

率

最高

分

最低

分

总分均分

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

三、试卷分析;

本次考试,从任课老师的交流来看,教师们对试卷的评价较好,试

题做到了紧扣教材,注重基础,难易适中,知识面广泛,比较适宜我校

学生完成,总的来说能够起到阶段检测的作用;

四、存在的问题

1、学生对知识的回生现象严重;

2、学生分析能力差,审题不认真,答题不细心;

3、学生课外知识面窄,阅读题回答不完整;

4、学生对国语应运能力不足;

5、学生掌握知识不到位;

五、改进的措施

1、加强学生的计算教学;

2、在辅导差生上多下功夫;

3、复习时抓住知识点,认认真真补漏;

4、抓紧阅读教学,扩大学生的阅读量;

5、培养学生写作习惯和写作兴趣;

6、加强学生国语阅读能力和国语交流能力,提升学生审题能力;

六、下一步工作的重点和要求

1、做好常规教学工作;要求各位教师深入备课,认真上课,及时批

改作业,积极听课学习他人先进教学经验和方法,提高教育教学水平;

2、形成良好的学风,培养学生的学习兴趣;月考后,各班要进行奖

励,既要奖励考试考得好的,也要奖励分数不高但进步很大的学生,从

而激发学生的学习兴趣；要减轻学生压力,杜绝厌学情绪；适当开展

一些文体活动、班级竞赛活动,增强班级凝聚力,让学生在学习之余找

到一些健康有益的快乐;力争每个班形成良好的班风,全校形成良好

的学风;

3、强优补差辅导工作;教师要结合学生实际情况分析,尤其是名

次靠前的学生,培养优等生,带领全班学生,共同进步;找较差学生谈

话,改正不良的学习习惯,鼓劲加油,采取各种形式进行辅导,还可以

优生帮差生等方式,巩固差生的基础;力求提高和突破;

4、加强学生的国语理解能力,让学生在学校使用国语交流,加强

学生在校园的国语使用率,从而提升教学质量;

学校

2017年月日