语法讲义

初中英语语法精讲

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(内部资料)

2018.1

初中英语语法精讲

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目录

第一讲名词

第二讲冠词

第三讲代词

第四讲数词

第五讲介词

第六讲形容词和副词

第七讲连词

第八讲情态动词

第九讲非谓语动词

第十讲时态

第十一讲被动语态

第十二讲祈使句、倒装句、反意疑问句和感叹句

第十三讲宾语从句

第十四讲定语从句

第十五讲状语从句

第十六讲主谓一致

第十七讲情景交际

第十八讲词义辨析

附录I重点短语

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概述

一、概述

语法是研究词形变化和句子结构的科学，

研究词形变化的部分成为词法(名词的数、格，动词的时态、语态)，

研究句子结构的部分称为句法(句子成分、语序，句子种类)。

二、英语词类

三、句子成分

句子中有两个最重要最基本的成分，主语和谓语。

除了主语和谓语，句子有时还有其他成分，宾语、定语、状语、表语等。

主语：一般位于句首，说明所要讲述的对象或主体，表示要说的“谁”或“什么”，一般由名词、代词或

名词性的词类、短语或从句充当。

词类英语作用在句中成分例词

1名词n.表示人或物的名称主、宾、表、定、同位mother,son

2形容词adj.表示人或物的特征定、表、补、状big,small

3数词num.表示数目或顺序主、宾、nine,first

4代词pron.代替名词,数词主语宾语定语he,him,his

5动词v.表示动作或状态谓come,write

6副词adv.表示动作特征或性状特征状、表very,slowly

7冠词art.用在名词前说明其意义不做成分a,an,the

8介词prep.用在名代前说明它与别的词之间的关系不做成分for,from,to

9连词conj.用来连接词与词或句与句不做成分and,but,if

10感叹词interj.表示说话时的感情或口气不做成分oh,ow

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WeoftenpractispeakingEnglishafterclass.

Yourfather’scarisnew.

WatchingEnglishfilmsisagoodwaytolearnEnglish.

谓语：位于主语之后，说明主语的情况（动作或状态）---“做什么”“是什么”“怎么样”。必须为动词或动词短

语充当,或由系动词加形容词、名词充当。谓语与主语要保持人称和数一致。

Isawyourbrotheryesterday.

Tomwillarrivein10minutes.

Shefeelsweakafteralongillness.

表语：位于系动词后，说明主语“是什么”“怎么样”,一般由形容词、名词充当。构成主系表结构。

Sheisateacher.

Thegirllookshealthy.

Thecaketastesgood.

宾语：位于及物动词之后，说明动作、行为的对象或结果。由名词或与之相当的其他词类、短语或从句充

当。

Iplaytheviolin.

Thestudentsarelisteningtotheradio.

Weshouldlearnfromher.

宾语补足语：位于宾语后，用来补充说明宾语的意义。

Hiswordsmadehersad.

PleacallmeTom.

IfindithardtospeakFrench.

定语：位置灵活，有前置定语，后置定语。用来说明名词或代词性质、特点。一般由形容词、介词短语，

动词不定式或定语从句来充当。

Chinaisagreatcountry.

Thegirlinreddressismysister.

Thewildanimalshavenoplacetolive.

Themanwhosmokedalotdiedoflungcancer.

状语：位于句首，句末或句中，用来修饰动词、形容词、副词或全句。表示行为发生的时间、地点，目的、

原因、方式、程度等。通常由副词、介词短语、不定式或相当于副词作用的词来充当。

Ioftengetupatsix.

Thechildrenareplayingfootballintheplayground.

Inordertocatchtheearlybus,Ihadtogetupearly.

Hewaslateforschoolbecauofheavytraffic.

Timalwaysgoestoschoolbybus.

Itisrainingheavily.

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第一讲名词

一、名词的类

名词分类：根据意义分为专有名词和普通名词

1）专有名词表示具体的人、事物、地点和机构的专有名称。

2）普通名词表示某人或某类事物的名称。

个体名词：表示单个的人或事物。

集体名词：表示一群人或一些事物的总称。

物质名词：表示无法分为个体的物质。

抽象名词：表示抽象概念（动作/状态/品质/感情）

二、名词的数

一、可数名词和不可数名词

1）不可数名词（不可用数字来计数，没有复数形式）

①物质名词：无法分为个体,water,tea,bread,milk,rice,rain,snow,wind

注：有些物质名词可以具体化为可数名词twoteas

有些不可数名词前有形容词修饰时，必须和a/an连用aheavyrainhaveagoodtime

①抽象名词：表示抽象概念(动作、状态、品质、感情)love,beauty,happiness,friendship

2）可数名词（可以用数字来计数，有单复数形式）

单数可数名词要用冠词数词或其他限定词修饰，复数可数名词要在名词后面加s

注：①常考不可数名词：adviceinformationnewsknowledgefurniturefuntraffic

progress

可数名词：suggestionmessageidea

3）有些名词既可以可数，也可以不可数，但意义不同。

不可数可数不可数可数

fish鱼肉鱼chicken鸡肉小鸡

orange橙汁橙子room空间房间

cloth布料抹布,桌布；clothes衣服work工作works著作；works工厂

light光灯exerci锻炼练习，习题；体操，操练

glass玻璃玻璃杯；眼镜（复）experience经验经历

wood木头woods树林success成功成功的人或事

paper纸试卷；论文；报纸character性格主人公

sand沙子sands沙滩

名

词

专有名词NBAPeterCocaColaMayOlympicsSunday

普

通

名

词

可数名词个体名词deskbookappleroom

集体名词familygroupteamclass

不可数名词物质名词watermilkbreadricemeat

抽象名词happinessfriendshipvictory

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4)①不可数名词的数量表达

apieceofnewstwobottlesofjuice

名词复数的变化规则

(1)①规则变化

情况构成方法例词

规则1一般情况-smapcarroof

规则2以s,x,ch,sh结尾-esbusboxwatchbrush

规则31)部分以o结尾-esheronegrotomatopotato

2)其余以o结尾-sphotopianozoobambooradio

规则4以f,fe结尾的，变f,fe为veswifeknifewolfthiefshelf-lf

lifehalfleaf

规则5以辅音字母+y结尾，变y为i加-espartycitybabycountryfamily

读音----“清清浊浊元后浊”

1.在清辅音后[s]

2.在浊辅音和元音后[z]

3.在[s][z][ʃ][tʃ][dʒ]后[ɪz]classrosbrusheswatchesoranges

(2)①不规则变化的名词复数形式

①man—menwoman—womenpoliceman—policemenEnglishman--EnglishmenFrenchman—Frenchmen

①foot—feettooth—teethgoo--gee(鹅)

①child—childrenox-oxen(牛)

①mou--mice

①单复同形ChineJapanedeersheepfish(表种类时fishes)

注：①国家人的复数变化：中日不变英法变，其余s加后边。*German-Germans

①表示国籍时没有复数。I’mAmerican,notEnglish.

③汉语音译词没有复数形式100yuan,5dollars(cents,pounds)

(3)合成名词

①一般将主体名词变复数。

mothers-in-lawpasrs-bylookers-on

②无主体名词的在词尾变复数

grown-ups成年人go-betweens中间人

③①以man,woman开头的合成名词，所含的成分全都要变为复数。

mandoctor----mendoctorswomandriver----womendrivers

(4)单数形式的集体名词具有复数意义,谓语动词用复数police,people

(5)①集体名词class,family,group,team表示个体成员--复数；表示整体--单数

Myfamily(be)verypoorwhenIwasachild.

Myfamily(like)eatinghotfood.

Theclass(be)readingwhentheteachercamein.

Myclass(have)fortystudents.

数词+单位量词+of+不可数名词

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(6)复数名词

①由两个对称部分构成的物品的名词，常用复数形式，谓语动词用复数，表示数量时用“数词+pair(s)of”

glass,trours,jeans,shorts,pants,socks,shoes,

②其他以复数形式出现的名词goods,woods,clothes

三、名词所有格

表示名词所有关系的形式叫名词所有格，译成“….的”，一般做定语。

三种形式：1.’s形式短语形式3.双重所有格

1.’s所有格(用于表示有生命的人或物)

(1)变化方法：

①一般情况在名词词尾+’sJohn’sbrotherChildren’sDaymen’sclothes

①以-s结尾的复数名词在词尾+’students’bookstwohours’walk

①共同拥有共同加JaneandHelen’sroom(单数)

分别拥有分别加Jane’sandHelen’srooms(复数)

(2)所有格’s所修饰的名词可以省略

①表示店铺、家等名词，如shop,home,office等可以省略。

thebarber’s(shop)attheGreen’s(home)thedoctor’s(office)

①’s所修饰的名词若前面已提到，或后面要提起，则往往省略以避免重复。

Thisisn’tJohn’sbike,butPeter’s.

HishandwritingismuchbetterthanLisa’s.

+名词所有格

①用于表示无生命的

amapofChinathedooroftheroom

①修饰的名词的定语太长

thenameofhisoldblackcatthenameofthegirloverthere

3.①双重所有格

of短语+名词所有格/代词所有格，构成双重所有格，用来表示人的所有关系，而非物。

①双重所有格可用a,any,some,afew,two等修饰of短语前面的名词，但不能用the

afriendofmyfather’s=oneofmyfather’sfriends我爸爸的一个朋友

somebooksofmine=someofmybooks我的几本书

①表示感情色彩：ThatdogofRobert’sisreallyclever.罗伯特的那只狗真聪明。

注：aphotoofTom(Tom本人的照片)aphotoofTom’s(Tom拥有的一张照片)

四、名词作定语

shoefactoryappletreecoffeecupbookcasportsmeetingclothesshopbathroom

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第二讲冠词

一、冠词概述

定义：冠词是置于名词之前，帮助说明名词所表示的人或事物的一种虚词。

分类：不定冠词：泛指a/ana用于辅音音素前，an用于元音音素前。

定冠词：特指the

零冠词：无形冠词（不使用冠词）

①用a/an填空。

ufulbookumbrellauniversityengineer

honestmanhouruglyduckuncle

X-rayoperationEuropeancountry

8-foot-deepholeone-year-oldbaby11-metre-longriver

二、不定冠词

1.强调数量“一”（=one）Iboughtabookandtwopens.我买了一本书和两支笔。

2.强调某一类别Heisadoctor.他是位医生。

3.概括整体，泛指一个类别。Abirdhaswings.鸟有翅膀。

4.表示价钱、时间、速度等的“每一”（=per=each）

fourtimesaday每天四次sixtymilesanhour每小时60英里

5.用于序数词前表示“又一”“再一”We’llhavetodoitacondtime.我们得再做一次。

6.在某些物质名词前表示“一杯/罐/瓶/份”Acoffee/tea/cola,plea.请来杯咖啡/茶/可乐。

7.强调第一次或笼统指某一个Oneday,anoldwomanwentintoashopwithagirl.

8.季节、月份、日期、三餐、雨雪风前有形容词修饰时，用不定冠词。

9.某些短语或习惯用法

alittleabitalotofasamatteroffactinawordhaveacoldhavealook

三、定冠词

1.表特指凡是有限定语修饰的都是特指。thegirlinredthebookonthedesk

2.再次提到terwasntbyTimfromU.S.A.

3.双方皆知Passmethemagazineonthedesk..

4.用在单数可数名词前，表示一类人或物Thetraingoesfasterthanthebus.

=Trainsgofasterthanbus.

5.表示独一无二的事物theearththesunthemoonthesky

6.表示方向方位intheeastontheleftinthemiddle

7.和形容词连用，表示一类人或物therichthepoortheblindtheoldtheyoung

8.用于西洋乐器前playthepiano

9.用于复数姓氏前，表示一家人或夫妇

夫妇没有孩子。

一家住在我们隔壁。

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10.用于地理名词前TheYellowRiver黄河thePacific太平洋

11.用于某些含有普通名词的专有名词前theUnitedNationstheUSAtheGreatWall

12.用于序数词、最高级及only所修饰的名词前

13.用于世纪或年代的词前inthe20thcenturyinthe1980s

14.用在击打某人身体部位的结构中。击打动词+sb.+介词+the+身体部位

15.语言的词前不用the,但表示语言的词和language连用时用the

MarybegantolearntheEnglishlanguageattheageoffive.

16.一身兼两职，只用一个thetheteacherandwriter

要与the连用

18.习语中。inthemorningintheendattheageofintheday

四、零冠词（不使用冠词）

1.一般专有名词前不加冠词

人名地名国家名国籍年份月份星期日期季节语言学科

①但如后有定语修饰表特指，需加定冠词

HeisnotlongertheBrownweknewtenyearsago.他不是我们十年前认识的那个布朗。

TheBeijingoftodayisdifferentfromwhatitwas.今天的北京不同与从前的北京了。

2.某些含有普通名词的专有名词

街名KingStreet国王大街NankingRoad南京路

公园BeihaiPark北海公园HydePark海德公园

车站ShanghaiRailwayStation上海火车站

机场DalianZhoushuiziAirport大连周水子机场

桥梁GoldenGateBridge金门大桥

大学BeijingUniversity北京大学

①但含有of的大学要加thetheUniversityofBeijing;theUniversityofZhejiang

3.含有day的节日名Children’sDayNationalDay

①但我国传统的节日前用定冠词theSpringFestival春节;theMid-AutumnFestival中秋节

4.官衔，职位，称号的专有名词用作表语、同位语或补足语时。

ChairmanMao毛主席PresidentObama奥巴马总统QueenElizabeth伊丽莎白女王

5.“抽象名词、物质名词”表示一般概念时

1).Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。

2).Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。

3).Heisfondofmusic.他喜欢音乐。

6.一日三餐havebreakfast/lunch/supper/dinner(三餐前有限定语修饰时，用a)

7.球类运动和棋牌类活动playfootball/playchess/playcards

+交通工具

后跟名词表示“成为”turnteacher(becomeateacher)

10.一些固定短语中：

gotobed,gotoschool/work,atnight/noon,afterschool/class

indangerintroubleinfact,inpublic,

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①名词前有时用定冠词和不用定冠词意义完全不同

表示抽象概念表示具体概念

gotoagotothea

gotochurchgotothechurch

attableatthetable

byabythea

inprisonintheprison

inhospitalinthehospital

atschoolattheschool

inclassintheclass

outofquestionoutofthequestion

infrontofinthefrontof

takeplacetaketheplaceof

第三讲代词

一、人称代词、物主代词、反身代词

人称代词、物主代词、反身代词一览表

语法讲解：

1.代词是用来代替名词，以避免重复。

2.人称代词在句中作主语时，用主格；作宾语（动宾/介宾）时用宾格。

3.人称代词的顺序：you,he/sheandIwe,youandthey

4.人称代词的宾格代替主格：It’?Metoo/neither.

5.形容词性物主代词相当于形容词，后跟名词；名词性物主代词相当于名词,独立使用。

形容词性物主代词+名词=名词性物主代词

4.反身代词

1）反身代词在句中作宾语，译成“自己”。表示动作回到执行者本身。Hecanlookafterhimlf.

2）反身代词在句中作名词或代词的同位语，用来加强名词或代词的语气，译成“本人”“亲自”。可置于名词

代词后，也可置于句尾。

Imylfdidthework.

Theexamitlfisn’timportant.

Shecanmendhercarherlf.

单数复数

一二三一二三

人称代词主格Iyouhesheitweyouthey

宾格meyouhimheritusyouthem

物主代词形容词性myyourhisheritsouryourtheir

名词性mineyourshishersitsoursyourtheirs

反身代词mylfyourlfhimlfherlfitlfourlvesyourlvesthemlves

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3）固定搭配

enjoyonelf(玩得开心)teachonelf(自学)

loonelfin(沉迷)dressonelf（给自己穿衣服）

byonelf(亲自)helpyourlftosome…(随便吃点…)

二、指示代词

近指：this(这个)the(这些)远指：that(那个)tho(那些)

三、相互代词

eachotheroneanother

eachother’soneanother’s

四、不定代词①数量范围（二/三问题）②谓语的数③of问题

(一)表示数量的不定代词

1）many,much的区别

many+复数名词much+不可数名词

2）anumberof,thenumberof的区别

anumberof+名词复数做主语时，谓语动词用复数。

thenumberof+名词复数做主语时，谓语动词用单数。“……的数量”

①_________workersinthatfactoryarewomenworkers.

①__________theteachersinourschoolisverylarge.

3）few,afew,little,alittle的区别

①p.(few,afew)

①Don’oneyhere.(little,alittle)

③Themathsproblemissodifficultthatonlystudentsworkeditout.(few,afew)

注：alittle+不可数名词=abitof+不可数名词There’salittle/abitofwaterintheglass.

abitof+a/an+名词单数Theroomisabitofamess.

alittle=abit有点，修饰形容词、副词、动词的原级，比较级。Heisalittle/abittallerthanme.

notalittle=quite=very非常，相当Itisnotalittlecold.

notabit=not...atall一点也不，根本不Itisnotabitcold.

只修饰可数名词只修饰不可数名词修饰可数名词、不可数名词都可

many,

manya

agreat/goodmany

anumberof

much

agreatdealof

alargeamountof

alotof=lotsof

plentyof

alargequantityof

enough

few,afewlittle,alittle,abitofsome,any

肯定意义否定意义修饰的名词

alittlelittle不可数名词

afewfew复数名词

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4）some,any的区别

some和any都表示“一些”，既可修饰可数名词又可修饰不可数名词。

①Ihavebooks,butIdon’thavepens.

①schickeninit.

①Wouldyouliketea?

①MayIaskyouquestions?

①Youcanreadanybookhere.

(二)both,all(谓语用复数)

*both表示两者都。both与否定词连用表示部分否定，全部否定用neither.

Bothofthemdidn’tgothere.(=Notbothofthemwentthere.)他们两个并没有都去那儿。

*all表示整体概念,用于三者(以上)。all与否定词连用表示部分否定,全部否定用none/noone.

Alldon’tagreewithyou.(=Notallagreewithyou.)并非所有的人都赞同你。

Noneofthemagreewithyou.一个人也不赞同你。

(三)either,neither(谓语用单数)

either表示“两个中的任何一个”，neither表示“两个中任何一个也不”

(四)each,every

each表示各个,每个，强调个体情况，用于二者以上。可以与of连用。

every表示每个都，人人都，强调整体情况，用于三者以上，含有all之意。只作定语，不与of连用。

every还可以表示“每隔..”everyfiveminuteverytwodays

①Therearelotsofshopson(every/each)sideofthestreet.

②Therearelotsofshopson(both/each)sidesofthestreet.

③(Every/Each)ofthestudentshasasmartphoneinourclass.

(五)※another,other,others,theother,theothers

another:①泛指另一个,≧3后接单数名词。showmeanother.

②another+num.+复数名词，表示“又一…”Youneedstayinbedforanother2days.

other:泛指其他的，别的后+复数名词/不可数名词Ihavenoothershoes.

others:泛指其他人或物others=other+复数名词some……others……

theother:①(两者中)的另一个one...,theother...单独使用

②后接复数名词或不可数名词，特指“其余的...”

theothers:(有范围的)特指另外那些=theother+复数名词范围内其余的全部=therest/theleft

(六)none,noone

指代意思与of连用回答的问题谓语动词的数

none人/物一个都没有，一点都没有可Howmany/much(数量)单数/复数

noone人没人...不可Who(谁)单数

可用句式特殊用法

some肯定句或表建议、请求的问句后接单数名词表示“某一个”

any否定句或疑问句肯定句中的any表示“任何一个”

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（七）复合不定代词(①单数②后置)

somebody某人

someone某人

something某物

anybody任何人

anyone任何人

anything任何事物

nobody没人

noone没人

nothing没东西

everybody每人

everyone每人

everything一切

①复合不定代词作单数看待，谓语动词用单数。②修饰复合不定代词的成分需后置

somethingwrongsomeoneimportantnobodyel

everything(that)shesawsomeone(that)Iknow

someone还可指重要的人。nobody指小人物，不重要的人Youthinkyou’resomeone,butyouarenobody.

所有格：someoneel’s

（八）it,themone,ones,that,tho的几种特殊用法

it/them指代同名同物，不带任何修饰语，单数用it，复数用them。

one/ones指代前面提过的同名异物的可数名词,one指单数，ones指复数。

that指代同类不同体的不可数名词，只指物。

tho指代同类不同体的复数名词，指人或指物，相当于theones。

①’tfind.

②Ihaven’obuynextyear.

③OnMarsthereisnoenvironmentlikeoftheearth.

④TheweatherinwinterinGuangzhouiswarmerthaninBeijing.

（九）it的几种特殊用法

1.指无生命的物体

①Theywatchedthetrainuntilitdisappearedinthedistance.

2.指动植物或未知性别的婴儿

①Isthisyourdog?No,itisn’t.

①Theygotababyanditwasaten-pounder

3.指身份不明的人

Whoisitatthedoor?It’sJim.

4.作形式主语或形式宾语时

It’asytoclimbthehill.

IfounditinterestingtolearnEnglish.

用于强调句中it+be+被强调的部分+that/who...

有时并不指具体的东西而泛指天气、时间、日期、距离、价值、度量、温度、环境等：

四、疑问代词

疑问代词是就句中某一部分提问的疑问词，一般放在句首。

who谁（主格）whom谁（宾格）who谁的（属格）

what什么（人、物）which哪一个，哪些（人、物）

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五、关系代词

关系代词常用来引导定语从句。关系代词一方面在定语从句中担任一个成分，另一方面又指代定语从句所

修饰的先行词。

who某人（主格）whom某人（宾格）who某人的（属格）

that指人或物which指物

注：含有否定含义的词,little,few,no,none,noone,nothing,neither不可再用于否定句

第四讲数词

数词是表示数目或顺序的词。

1.基数词(表示数目)

1-12：onetwothreefourfivesixveneightnineteneleventwelve

13-19：后加-teenthirteenfourteenfifteensixteenventeeneighteennineteen

20-90：后加-tytwentythirtyfortyfiftysixtyventyeightyninety

21-99：由整十加个位1-9构成，中间用连字符“-”。twenty-onethirty-two…..ninety-nine

百位数：百位数由1-9加hundred构成，百位和十位之间用and，再加几十几。

千位数：千位数由1-9加thousands构成。

百万：million

十亿：billion

注：表示具体数目时，数词用单数。twohundred

hundred,thousand,million,billion等复数形式与of连用，表示约数（不确定数目）

2.序数词(表示顺序)序数词构成：基数词+th

①基变序口诀：

基变序，有规律，词尾要加-th。

1、2、3单独记，词尾字母t,d,d；firstcondthird

8减t9减e；f要把ve替；eighthninthfifthtwelfth

整十变化要注意，去掉y变ie；twentieth

若是遇到几十几，只变个位就可以。twenty-firstninety-ninth

②序数词缩写，数字+最后2个字母例如：1st,2nd,3rd,20th,21st,

③序数词通常与定冠词the连用，当有限定词修饰时不用the；与a连用时表示“又一，再一”；

3.分数词：

分子基数词，分母序数词。分子是1，分母单数；分子大于1,分母复数，即序数词加-s。

1/2a/onehalf(1/2通常不读作onecond)

1/4a/onequarter

1/5onefifth

2/3twothirds

3/4threequarters

①分数词作主语是，谓语动词的数由of后的名词来决定。表示人口的几分之几谓语用复数。

4.小数2.69twopointsixnine

5.百分数50%fiftypercent

6.编号表示法

①名词+基数词强调“编号”PartOneLessonTenRoom201

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②序数词+名词强调“顺序”thefirstlesson

7.时刻表示法

①直接表示法7:20ventwenty

②间接表示法

整点6:00six(o’clock)

一刻钟6:15sixfifteen=aquarterpastsix

半点6:30sixthirty=halfpastsix

几点过几分6:10sixten=tenpastsix

差几分几点5:50fivefifty=tentosix

8.日期表示法

5月23日May23(rd)读作Maytwentythird或thetwentythirdofMay

1999年5月31日May31,1999或31May,1999

9.年份表示法（年份是四位数字时，各分成二位来读）

1900读作nineteenhundred

1949读作nineteenforty-nine

2008读作twothousandandeight

10.年代世纪inthe1980s=inthe1980’sintheearlyeighties

11.年龄在某人几十多岁时inone’sfiftiesattheageof20

12.复合形容词只做定语不做表语atwo-monthholidayan8-year-oldgirl

13.几个半twoandahalfhours(=twohoursandahalf)

14.电话号码多用基数词表达

第五讲介词

一、介词的用法

1.时间介词（today,tomorrow,yesterday,last,next,this,that,every前不用时间介词）

at用于黎明、正午、黄昏、午夜

用于时刻

用于起止两端

用于节日

用于年龄

atdaybreak/dawn,atnight/noon

at6:10;atlunchtimeatthistime/momentatprent

atfirst/atlastatthebeginning/endof

atChiristmasatNewYear

at18,attheageof18

on具体某天day,eveonApril27thonSundayonNationalDay

in用于较长的时间:年月季世纪年代

泛指的早午晚

in1949inMayinSummerinthe1980sinthe20th

inthemorning/afternoon/evening

inin+时间段①“在...后”，以现在为起点(将来时)②“在...时间内”用于一般过去时

forfor+时间段表示动作或状态持续的时间长度，可用于任何时态。

during在...期间

over指连续的状态或行为，常侧重于历经时间产生变化

afterafter+时间段

after+时间点

在...后，以过去为起点(过去时)

表示某刻之后

before在...以前不包括当日或当时；by则包括

since自从...

till直到...

from..to...从...到...

初中英语语法精讲

16

2.地点和方位介词

at小地点athomeatschool

车站，机场，码头

infrontof

inthefrontof

在...前面

在...的前部

in大地点(国家，城市)

东西南北方向

behind

atthebackof

在...后面

在...的后部

above高于...不一定垂直on河畔，湖畔，紧挨着

below低于...off距路、岸不远，有一定距离

over正上方垂直的上下关系by在...旁；靠近

under正下方有空间隔开atatthedoor,atthegate

on在…上（表面接触）near在...附近

beneath在...下（表面接触）opposite在...对面

between在两者之间into进入...

among在三者以上之间towards朝着...

3.方式、方法、手段两地位置关系

除了...穿过，经过

4.其他

5.短语介词

becauof,dueto,asaresultof,thanksto,accordingto,inspiteof,inadditionto,bymeansof,

with用工具、身体部位

in用材料或语言等表达方式

by用方式方法

on用通讯工具

through手段方法

in范围内

on范围外相邻

to范围外不相邻

besides除了...还有，包括在内

except除掉不计，不包含

but除了...

exceptfor对非同类事物的排除，有美中不足之意。

across从表面横穿

through从空间穿过，透过

past从旁边经过

over从上空经过

like

as

像...(侧重于比较)

侧重同一性，强调同一类或相似；作为...

on关于；以...为生；

是某个组织或团体的成员

from表原因、来源；远离by通过...方式；在...旁；被...；截止..期限

to表目的、方向、对象of表所属、性质、特征

for表目的、原因、用途；支持，赞成about

against反对；违反，违背；对抗；撞击；

对照，映衬；逆着；靠着；预防

in用语言/材料等表达方式；

穿着...衣服

without没有off脱离，脱落...表面；

within在...里面；在...时间之内inside在...里面

with和…一起；带有，具有；随着outside在...外面

初中英语语法精讲

17

6.固定搭配（常用短语）

atfirst/lastonChristmasDayin2018bybikebecauof

atnight/noononChristmasEveinJanuarybypostdueto

atmidnightonSundayinwinterbyhandthanksto

atlunch/supperonacoldmorninginthe1990sbychanceasaresultof

atthebeginningofonMay1stinthemorningbyadcidentaccordingto

attheendofontimeintheendbymistakeinadditionto

at18onpurpoinhisthirtiesbythewayinspiteof

=despite尽管

attheageof18ondutyintime

atprentonbusinessinredwiththehelpofunderdiscussion

atthemomentonholidayindangerwithglass

atonceonfireinpeacewithlonghair

attimesonsaleinsilencewithpleasure

atalltimesontheleft/rightintrouble

atatimeonthewaytoinsurpri

atanytimeonthetreeingoodcondition

atthesametimeinthetreeinbed

atthepriceofintheway

atthespeedofinaway

atChristmasinEnglish

begoodatbebusywithbesurpridatbesureofbefriendlyto

dowellinbeangrywithbesuccessfulinbeafraidofbekindto

begoodforbestrictwithbeinterestedinbeconfidentofbegoodto

bebadforbestrictinbedifferentfrombetiredofbebornin/on

bereadyforbepleadwithbesimilartobeproudofbebornof

prepareforbesatisfiedwithbefarfromtakeprideinbebornwith

beudforbecarefulwithbeclotobefullofbemadeof

beudtodoingbepopularwithbe/getmarriedtobefilledwithbemadefrom

befamousforbepatientwithbeharmfultobelateforbemadein

befamousasbeworriedaboutdoharmtobeabntfrombemadeinto

sufferfromprefer...to...askforworryaboutregard...as...

learnfrombelongtopayfortalkaboutlaughat

stop...from...lotoleaveforlearnaboutcallat

hearfrompayattentiontolookforhearof/aboutlookthrough

dieoflookforwardtowaitforthinkof/aboutlookafter

diefromleadto=resultinstandfordreamof/aboutlookinto

turn...into...

liveoncompare...to.../outchange...into...

feedoncompare...with...playagainstfillin/outdivide...into...

spend...on...do/dealwithagainsttherulescheckin/outtranslate...into...

agreewithgiveingetinto

初中英语语法精讲

18

第六讲形容词和副词

一、形容词

（一）定义1.形容词用来描写或修饰名词或代词，表示人或物的属性、特征和状态。

2.形容词一般放在所修饰的词前（作定语），或者放在系动词后（作表语）。

3.多数形容词具有比较级和最高级。

4.一般有独特的后缀。-able-al-ant/-ent-ful-ous-y-ly

comfortable,formal,important,different,careful,famous,funnylovely

（二）用法1.作定语。agreatcountryhealthyfood

2.作表语。lookshealthy.

3.作补语。

（三）形容词排序：县(限)官(观)行(形)令(龄)宴(颜)国才(材)

二、副词

（一）定义

1.副词用来修饰动词、形容词、其他副词以及全句，表示时间、地点、程度、频度、方式等。

2.有比较级和最高级

（二）分类

1.时间副词和频度副词

时间副词在句中作时间状语，可放在句末或句首。

now,then,today,yesterday,tomorrow,recently,justnow,soon,already,just,yet,early,lately

频度副词一般放在实义动词前，助动词和情态动词后。

always,usually,often,sometimes,ever,ldom,never,everyday/week/month/year

2.地点副词

地点副词在句中作地点状语，一般放在句末。

here,there,somewhere,anywhere,everywhere,home,upstairs,downstairs

3.程度副词

又叫强调副词，一般位于所修饰的词的前面。

very,so,much,rather,quite,too,enough,abit,alittle,almost,nearly,just,only,

4.方式副词

用来回答“怎样地”这类问题,大多由形容词词尾加-ly构成，位于谓语动词后。

slowly,quickly,well,badly,highly,angrily,hurriedly,warmly,carefully,suddenly,

5.疑问副词

用来引导特殊疑问句when,where,why,how

6.关系副词

用来引导定语从句when,where,why

7.连接副词

用来引导主语从句、宾语从句、表语从句。whenwherewhy

三、形容词和副词的级

（一）概念

英语中形容词和副词一般都有三个级：原级，比较级，最高级。

在表示“比较…”和“最…”这样的概念时，要用比较级和最高级。

当两种物体之间相互比较时，要用形容词或副词的比较级；

当三个或三个以上物体相互比较时，要用形容词或副词的最高级。

初中英语语法精讲

19

（二）形容词、副词的比较级和最高级的变化规律

1.单音节词

（1）单音节形容词或副词后面直接加-er或-est

tall—taller—tallestfast—faster—fastestsmall—smaller--smallest

（2）以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r或-st

large—larger—largestnice—nicer—nicest

（3）形容词或副词是重读闭音节且单辅结尾时，双写最后的辅音字母，再加-er或-est

hot—hotter—hottestbig—bigger—biggestthin—thinner--thinnest

2.双音节词

（1）以“辅音字母+y”结尾的形容词或副词，变-y为-i再加-er或-est

busy—busier—busiestearly—earlier—earliestlazy—lazier--laziest

（2）其他双音节词大都加more、most

famousmorefamousmostfamous

slowlymoreslowlymostslowly

carefulmorecarefulmostcareful

ufulmoreufulmostuful

patientmorepatientmostpatient

exactmoreexactmostexact

（3）少数双音节形容词既可加-er–est,也可加more,most

common,handsome,polite,quiet,pleasant,tired,stupid,和以-ow,-er,-le结尾的词narrow,simple,clever

3.多音节词前面直接加more或most

deliciousmoredeliciousmostdelicious

beautifulmorebeautifulmostbeautiful

interestingmoreinterestingmostinteresting

importantmoreimportantmostimportant

difficultmoredifficultmostdifficult

注：开放类副词(slowly,quickly,)和分词形容词(tired,bored,boring,surprid,)比较级、最高级加more，most。

4.不规则变化“两好、两坏、两多、一少、一远、一老”

原级比较级最高级

good/wellbetterbest

bad/badly/illworworst

many/muchmoremost

littlelessleast

farfarther

further

farthest(距离)

furthest(程度)

oldolder

elder

oldest

eldest(有血缘关系)

初中英语语法精讲

20

（三）比较级常用句型结构

1.同级比较

A=B（程度相同），as…as…

HeisastallasTom..

HerunsasfastasTom..

A

I’mnotastallashim.

Hedidn’tdohishomeworkascarefullyasTom.

Thisbookislessimportantthanthatone.

A>B(表示A超过B),比较级…than…

Heistallerthanme.

Herunsfasterthanme.

2.比较级+thananyother+单数名词

比较级+thantheother+复数名词

Heistallerthananyotherstudentinhisclass.

Heistallerthantheotherstudentsinhisclass.

Heistallerthantheothersinhisclass.

Heistallerthananyoneelinhisclass.

+比较级+ofthetwo…表示两者间“较…”

Heisthetallerofthetwo.

4.比较级+and+比较级”“越来越……”

Inspringthedaysgetlongerandlonger.

Ourcityisbecomingmoreandmorebeautiful.

比较级，the比较级“越……，越……”

Thebusierheis,thehappierhefeels.

Themoreyoueat,thefatteryouwillbe

6.比较级前的修饰语

①表示“稍稍”、“一点”意义的abit,alittle,rather,some,any等；TomisalittletallerthanMike.

①表示“…得多”的much,far,agreat/gooddeal,alot等；TomismuchtallerthanMike.

①表示“更加”意义的still,even,yet等；

*原级的修饰语：very,too,so,enough,quite

注意：

1.比较级中为了避免重复，常用one/that/tho或所有格来替代。

Thispenisshorterthanthatone.

TheweatherhereismuchhotterthanthatofShanghai.

ThecarsmadeinTianjinaremuchmorepopularthanthoinShanghai.

Tom’scarisnewerthanmine.

2.必须是同类事物之间的比较

Myhouismuchcleanerthanhers.

Hishairislongerthanmine.

四、最高级的常用句型结构

+最高级+of/in(副词最高级前的the常常省略)

Heistheyoungestofalltheboystudentsinourclass.

初中英语语法精讲

21

+the+最高级+名词复数“最……之一”

OneofthemostimportantlanguagesisEnglish.

TheChangjiangRiverisoneofthelongestriversintheworld.

+序数词+最高级+单数名词+in短语“在……中是第几个……”

TheyellowriveristhecondlongestriverinChina.

4.最高级的修饰语

almost,nearly,(by)far,bynomeans,much,quite,really,very,next,cond,third等，其中very,next,cond,third

等序数词要放在定冠词以及物主代词之后，其余放在之前。

Thistreeisalmost／nearlythetallestone．这棵树几乎是最大的。

Chinahas（by）farthelargestpopulationintheworld．中国是世界人口最多的国家。

Tourismhasbecomethecondlargestindustryinthecountry．旅游业已成为该国的第二大产业。

Thisarticleismuchthebest．这篇文章是最好的。

*比较级最高级精炼*

yourroomis_______bigger.

s________friendlythanhisbrother.

e

softhethree.

st

islongerthan.

her’’

nchisn’tsogoodas_______.

6.—DoyouthinkMarchis______thanJanuary?—Yes,it’s______warmer.

,,,,quite

chisnot_______beautifulasthatone.

’smuchbetterthan_______class.

_______,thebetter.

nowwhois_______ofthetwins?

ny

therinNorthChinaiscolderthan______inSouthChina.

______thanme.

unger

therinShenyangivencolder______.

inBeijing

ngjiangRiverisoneofintheworld.

rivers

wowomenisMrsBrown.

tbeautiful

初中英语语法精讲

22

第七讲连词

并列连词---引导并列句

注：①for表示原因时不能放在句首，通常是补充说明。

②就近原则notonly...butalso...either...or...neither...nor

notonly置于句首，句子用部分倒装(前倒后不倒)

③however在句首，或句中前后都用逗号隔开。

从属连词---引导主从复合句

引导宾语从句连接词that,if/whether

连接代词who,whom,who,what,which,

连接副词when,where,why,how

引导时间状语从句when当...时候(when可接点动词也可接线动词；when还有突然间，就在这时之意

while(while只跟doing,表分工)

as(随着时间的推移)

assoonas,

till/until,not...until...(主句谓语为瞬间动词用否定句式)

before,after,

since(引导过去时句子，主句通常为完成时)

whenever

引导原因状语从句becau(根本原因，回答why的问题)

since(原因显而易见，一般译成“既然”),

as(众所周知的原因)

引导结果状语从句so...that...,such...that...

引导目的状语从句sothat,inorderthat(从句中通常有情态动词)

引导让步状语从句though,although,evenif(though)nomatter...whatever

引导条件状语从句if,unless,aslongas,（时态，主将从现）

引导方式状语从句as,asif似乎，好像asthough

引导比较状语从句than,as...as...notas(so)...as...

引导地点状语从句where,wherever

选择关系or,either...or...,not...but...,otherwi,

转折关系but,yet,while,however,still

因果关系for,so

并列关系and,both...and...,notonly...but(also)...,neither...nor...,aswellas

初中英语语法精讲

23

第八讲情态动词

情态动词的语法特征

情态动词只有情态意义，表示

不能单独作谓语，后跟动词原形一起作谓语。

情态动词没有人称和数的变化，

一、can和could

表示能力“能”“会”IcansingEnglishsongs.

①beableto

①表示能力=can

②有各种时态，可以放在别的情态动词或助动词后

③表示成功地做了某事

表示请求许可=may(有时有could表示委婉语气,但回答时仍用can/may)

---Can/CouldIuyourbike?

---Yes,youcan/may./(No,youcan’t/mustn’t.)

3.表示推测，指理论上可能性，多用于否定句和问句。Hecan’tbeDanish.

4.表示惊讶、怀疑、不相信Howcanyoubelievesuchaliarlikehim?

是can的过去式，表示过去的“能力”

could表示推测或“可能性”(could表推测可用于任何句式)

could表示委婉语气回答时仍用can

二、may和might

表示请求许可=can

---MayIcomein?

---Yes,youcan/may./(No,youcan’t/mustn’t.)

表示推测，指事实上可能性，不用于问句。句中一般会有I’mnotsure.

Shedoesn’tcometoschool,shemaybeill.

maynot可能不Myfriendmaynotcometotheparty.

3.表示祝愿。

Mayyousucceed.(=Wishyoutosucceed.)Mayyoubehappy.

是may的过去式，表示过去的“可能”，might表示把握不大的推测，比may实现的可能性更小。

might表示请求时语气更委婉

三、must和haveto

表示义务，即“必须”、“应该”

must强调说话者的主观看法；haveto强调客观需要，即“不得不”。

Allcarsmuststopwhenthetrafficlightsbecomered.

Ihavetoleavebecauitisdark.

**注意问句的答语

----Must/NeedI...?/DoIhaveto...?

---Yes,youmust./---No,youneedn’t.或No,youdon’thaveto.（不必）。

初中英语语法精讲

24

’t表示禁止“千万别…”“一定不可以…”“不许做...”

表示肯定的推测，即“一定…”“必定…”这种推测要肯定得多。否定的推测常用can’tbe

四、need

用作情态动词只用于否定句和疑问句(needn’...?)

Youneednotwatertheflowers,becauIwateredjustnow.

---NeedIcome?

---Yes,youmust.(No,youneedn’t.)

用作实义动词时有动词的全部形式(need,needs,needed)，后跟带to的不定式。

(needtodo,don’tneedtodo)

Youneedtowatertheflowers.

Youdon’tneedtowatertheflowers.

bedone=needdoing(主动表被动)

Yourhairneedscutting.

omessy.

五、可能性的表示

1.情态动词can,may,maynot,must,can’t,should(can不肯may不问，must肯定不否问)

2.形容词possible,impossible

3.副词maybe,perhaps(句首)probably(助动词后)

六、will/would,shall/should

表示请求或建议

Will/Wouldyouplea...?(would表委婉语气，用would提问，仍用will回答)

e/I...?征求意见(用于第一人称)

表示劝告或建议

第九讲非谓语动词

英语中，一个主谓结构只能有一个谓语动词，再出现动词时，要变成非谓语形式。

非谓语动词有动名词，动词不定式和分词三种。在句中不能做谓语而作其它成分。

非谓语的基本语法特征：

动名词：具有名词功能

动词不定式：表将来具体某一次

现在分词：表主动和正在进行

过去分词：表被动和已完成

初中英语语法精讲

25

一、动名词

1.作主语表示经常性的动作。

①直接放在主语位置。ngfilmsisagoodwaytolearnEnglish.

②在下列结构中做主语nou/nogood

It’suless/fun+doing

ashame/awasteoftime/atask

2.※作宾语

①在介词后作宾语

②只能接动名词的动词

advi,allow,avoid,consider,dislike,enjoy,finish,imagine,keep,mind,miss,practi,risk,suggest,

③一些常用的接动名词的短语或结构

can’thelp,giveup,keepon,goon,takeup,

lookforwardto,payattentionto,getudto,preferdoingtodoing,

feellike

havetrouble/difficulty/fun(in)doing

spend...(in)doing

bebusydoing

beworthdoing

stopsb.(from)doing

How/Whataboutdoing...

3.作定语（表示功能、作用）

swimmingpoolsleepingbagwaitingroomdrinkingwater

二、动词不定式

1.作主语表示特定具体某一次。Tosolvethisproblemisverydifficult.

常用it作形式主语。

Itis+adj.+(形容词是形容todo的,important,neccessary,possible,dificult,easy)

Itis+adj.+(形容词是形容人的，kind,nice,helpful,polite,rude,foolish)

2.※作宾语

afford,agree,believe,choo,decide,determine,expect,fail,hope,manage,need,offer,promi,plan,refu,

want,wouldlike,wish,

谓语是find,think等词，常用it作形式宾语。

hinkitinterestingtotravelabroad?

3.※作宾补（~）

advi,allow,ask,encourage,expect,tell,wish,want,warn,后面接sb.(not)todo

4.作定语

①theway后面常用不定式作定语。thewaytohelphim=thewayofhelpinghim

②不定式是不及物动词，后面要加必要的介词。Sheisanicepersontoworkwith.

若不定式修饰的词是place,way,time，则介词可省。

enshaveacomfortablehoutolivein.

Thewildanimalshavenoplacetolive(in).

5.作表语（表示将来某一次）Myjobistocollectletters.

6.※作目的状语

初中英语语法精讲

26

to=inorderto=soastosoasto不能放句首

Tocatchtheearlybus,Ihadtogetupearly.

①既可接动名词又可接不定式作宾语的区别

forgettodoremembertodostoptodo

forgetdoingrememberdoingstopdoing

trytodoregrettodomeantodo

trydoingregretdoingmeandoing

udtodoliketodo

be/getudtodoinglikedoing

beudtodo

①有些动词接动名词和不定式差别不大

begin,start,continue,prefer,

①使役动词

使役动词have,make,let后接省to的不定式(被动语态中还原to,let除外)

have/make/但

①感官动词

感官动词e,watch,notice,hear,等后接doing做宾补，强调动作正在进行中。

后接不定式作宾补，强调动作的全过程，或强调事实。

①不定式to的省略

hadbetterwhynot

①不定式的固定短语

have(got)to

udto

besuppodtodo=shoulddo

prefertodoratherthando=wouldratherdothando

①疑问词+不定式相当于名词的作用。

Idon’tknowwhattodo.

Pleashowmehowtomakenoodles.

Haveyoudecidedwhentoleave?

①不定式to的否定

在to前加ohadbetternotdo

初中英语语法精讲

27

第十讲动词的时态

动词的基本形式

动词有五种基本形式，动词原形、第三人称单数、过去式、过去分词、动词-ing形式

动词的单三变化规则

动词过去式和过去分词变化规则

（不规则变化见不规则动词表。）

动词-ing形式变化规则

情况变化规则例词

一般情况-sworkssaysplayscomes

以s,x,sh,ch或o结尾-espassfixespusheswatchesdoesgoes

辅音字母+y结尾变y为i，再加-escarry--carriescry--criestry--tries

hurry--hurriesfly--fliesstudy—studies

不规则变化be—is/washave--has

情况变化规则例词读音

一般情况-edlookedwashedwatched

stayedcalledlistened

在清辅音后读/t/

在元音和浊辅音后/d/

以e结尾-dhopedlikedlived

辅音字母+y变y为i再加-edstudy—studied在/t//d/后读/Id/

重读闭音节

末尾一个辅音字母

双写辅音字母再加-edstop—stopped

情况变化规则例词

一般情况-ingdoinglookinggoing

以不发音e结尾去e加-inghavingmakingtyping

重读闭音节末尾一个辅音字母双写末尾辅音字母加-ingrun—runningstop-stopping

swim--swimming

少数以-ie结尾的单音节词变ie为y再加-ingdie--dying

lie--lying

初中英语语法精讲

28

动词的时态一览表

一、一般现在时

概念：①表示经常、反复发生的动作或现在的某种状况；②客观真理；③主将从现。

时间状语：（频度副词）

always,usually,often,sometimes,regularly,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,

基本结构：

①be动词（表状态）I’mateacher.

②行为动词（表动作）Shealwaysgoestoschoolbybus.

否定形式：

①am/is/are+not;

①谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：

①把be动词或情态动词放于句首；

①用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

二、一般过去时

概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语：（过去的时间点）

①含有ago,yesterday,last的时间状语

①in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.

基本结构：

①be动词的过去式was或were；YesterdayIwasatthebutcher’s.

②行为动词的过去式LastweekmyfatherwenttoShanghaionbusiness.

否定形式：

①was/were+not;

②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：

①was或were放于句首；

①用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

三、一般将来时

概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,

初中英语语法精讲

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基本结构：

①will/shall+do.(shall用于第一人称,will用于所有人称)

②begoingto+do；

否定形式：

①will/shall+not+do

②be+not+goingtodo;

③be+not+abouttodo

一般疑问句：①will/shall提到句首。①be放于句首；

①shall/will/begoingto区别：

﹡shall往往用于第一人称,will可用于任何人称。

﹡will常用于表邀请或命令时以及带有意愿色彩。

﹡begoingtodo:

①计划打算安排要做某事。I’mgoingtogotoShanghainextweek.

①预见性。Itisgoingtorain.天要下雨了。

①瞬间动词的现在进行时表示将来

Iamleaving.我要走了.

Thepoordogisdying.这只可怜的狗快要死了。

四、现在进行时

概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

时间状语：now,atthistime,thedays,atprent,etc.

基本结构：am/is/are+doing

否定形式：am/is/are+not+doing.

一般疑问句：把be动词放于句首。

五、过去进行时

概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

时间状语：①atthistimeyesterday,atthattime，atsixyesterday

①以when/while/as引导的时间状语从句等。

基本结构：was/were+doing

否定形式：was/were+not+doing.

一般疑问句：把was或were放于句首。

六、现在完成时

概念：①过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果；

②或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

时间状语：just,already,yet,never,ever,recently,lately,before,

since…for…,inthepastfewyears,duringthelast3years

bynow,sofar,uptillnow,uptonow

基本结构：have/has+done

否定形式：have/has+not+done.

一般疑问句：把have或has提至句首。

初中英语语法精讲

30

※现在完成时和一般过去时的区别：

共同点：动作都在过去。

不同点：1.时间点是否明确。一般过去时有明确的过去时间点，现在完成时的时间不明确；

2.和现在有无关系。(动作与现在有关的用现在完成时，与现在无关的用一般过去时)

※havegoneto/havebeento/havebeenin

﹡havegoneto+地点,表示“去了某地”。（人已走，尚未回。只用于第三人称。）

TheyhavegonetoEurope.(Theyarenothere.)

﹡havebeento+地点,表示“去过某地”。（人已回）

IhavebeentoEurope.(IamnotinEuropenow.)

﹡havebeenin+地点+时间段,表示“在/来某地多久”。

IhavebeeninEuropeforthreeweeks.(IamnowstillinEurope.)

※瞬间动词和延续性动词

瞬间动词有come,go,leave,arrive,become,get,start,begin,finish,buy,borrow,die,join,meet,等等。

若句中出现时间段，则必须使用延续性动词。

瞬间动词和延续性动词转换关系如下：

buyhavejoinbein/beamemberof

borrowkeepopenbeopen

gettoknowknowclobeclod

catchacoldhaveacoldbegin/startbeon

fallillbeillfinish/endbeover

fallasleepbeasleepleavebeaway

diebedeadarrivebein

getmarriedbemarriedbecomebe

七、过去完成时

概念：

①表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作，它表示动作发生的时间是“过去的过去”

②表示从过去某一时间延续到过去另一时间的动作或状态

时间状语：bytheendoflastyearbefore引导的过去时句子

基本结构：had+done

否定形式：had+not+done.

一般疑问句：把had提至句首。

*Bytheendoflastterm,wehadlearned5,000newwords.

*Beforesheleftthehou,shehadalreadydonesomecooking.

*WhenIarrivedtothestation,thetrainhadleft.

初中英语语法精讲

31

第十一讲被动语态

一、被动语态的概念

语态是动词的一种形式，用以表示主语和谓语之间的关系。

英语动词有主动和被动两种语态。

主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

三、被动语态的构成

*bysb.—动作的执行者，介词by后必须用宾格

*bysb.在句中的位置

1.可放在谓语动词后其它状语前，也可放在句末。

2.诸如we,someone/somebody,everyone/everybody,people等表泛指的主语在被动中省略。

3.当不强调动作的执行者时可以省略bysb.

四、主动语态变被动语态方法

口诀：宾变主,主变宾,前加by;动变被,看清be,结构分别be+pp

1.找宾语----即动作的承受者---（做被动语态的主语）

2.看时态决定被动语态的时态---时态不变

3.确定be的形式---be,being,been,is/am/are,was/were

4.修改谓语的形式-------即把原句动词改为过去分词

5.修改原句的主语-------即by+主语/人称代词宾格

WespeakEnglish.

Englishisspokenbyus.

五、被动语态在不同时态中的变化形式

不同时态/情态被动语态的基本形式

一般现在时am/is/are+done

一般过去时was/were+done

一般将来时am/is/aregoingto/

will/shall+be+done

过去将来时would+be+done

现在进行时am/is/are+being+done

过去进行时was/were+being+done

现在完成时have/has+been+done

过去完成时had+been+done

含情态动词的被动语态情态动词+be+done

主语(动作的承受者)+be+动词过去分词+(bysb.)+其他

初中英语语法精讲

32

六、特殊情况

①含有双宾语的句子的被动语态

①直接宾语(物)做被动语态主语,即sth.+be+p.p.+to/forsb.

②间接宾语(人)做被动语态主语,即sb.+be+p.p.+sth.

Someforeignfriendsgavemethestamps.

被动：Thestampsweregiventomebysomeforeignfriends.

被动：Iwasgivethestampsbysomeforeignfriends.

①含有复合宾语(宾语补足语)的被动语态

①make,have等使役动词在主动语态中后跟省to的不定式，变被动时要加to（let除外）

②hear,e,watch,notice等感官动词在主动语态中后跟省to的不定式，变被动时要加to或doing

Theteachermadehimcopythewordsfortentimes.

被动：Hewasmadetocopythewordsfortentimes.

①短语动词的被动语态

短语动词相当于一个整体词，在被动语态中不可拆分。TheoldaretakengoodcareofinChina.

①无被动语态的情况

①及物动词有被动语态，不及物动词没有被动语态。

belongto,happen,takeplacelast,cometrue,comeout,remain,succeed,fall,die,arrive,等。

Thishoubelongstomyparents.

GreatchangeshavetakenplaceinChinainthepastfewtenyears.

②表静态的及物动词、祈使句无被动语态；

①主动表被动的情况

①有些动词与副词well,smoothly等连用，表示事物属性和特征，用主动形式表被动含义。

(write,ll,wear,wash,ride,read,open,lock,shut,eat,dry,clean)

Thiskindofbooksllswell.

Thepenwritessmoothly.

Thisshirtwasheswell.

②need,require,want,derve,beworth后接动词-ing形式的主动结构表被动含义。

Yourhairneedstobecut.=needscutting

③某些系动词feel,prove,smell,look,taste,sound后接形容词做表语，也用主动语态表被动含义。

Thispieceofmusicsoundsbeautiful.

Theflowerssmellgood.

初中英语语法精讲

33

第十二讲特殊句式---祈使句、倒装句、反意疑问句、感叹句

祈使句

祈使句用来表示命令、建议、劝告或请求。

祈使句的肯定式：动词原形开头

祈使句的否定式：①Don’t+动词原形

②No+doing/名词

③Neve+动词原形

Therebe句型

Therebe句型表示某地有某物或某人，是一种存在关系，所以又叫“存在句”。

Havegot表示某人有...，是一种拥有关系。

Therebe中be的单复数遵循“就近原则”，即靠近be的名词的数。

Therebe有多种时态。Thereis/was/are/were/willbe/isgoingtobe/can’tbe/have(has)been...

倒装句

英语的自然语序是主语在前，谓语在后，但为了强调句中的某一部分，可以把原来的语序重新调整。通常

把要强调的部分放在主语之前，这就叫倒装语序。

完全倒装：将主语和谓语完全颠倒过来。

Herearemyanswerstoyourquestions.

Herecomesthebus.

I.

Tomcan’rcanI.

部分倒装：只把助动词或情态动词放在主语之前，或将主动词放在主语之前，情态动词放在主语后。

Themoreyoueat,thefatteryouwillbecome.

反意疑问句

1.反意疑问句的定义：

当我们陈述了一个事实，而又不是很有把握，就可以在陈述句后加一个简短问句，需要对方证实。翻译为“是

吗？”、“不是吗？”称为反意疑问句。例：

①Sheisastudent,isn’tshe?

②TheyspeakChine,don’tthey?

2.反意疑问句的构成：

由两部分组成：陈述句+简短疑问句（be/助动词/情态动词+与主语一致的人称代词）

两部分的人称时态应保持一致，前肯后否前否后肯

语调前降后升，若坚信陈述部分可用降调。

3.反意疑问句的回答

回答时，不管问题的提法如何，要跟事实相符。

若事实是肯定的就要用Yes,事实是否定的就要用No。即肯肯或否否。

注意陈述部分是否定形式时，回答的翻译和中文不同。例如：

初中英语语法精讲

34

Youweremovedbyyourstudents,weren’tyou?

--Yes,Iwere.是的，我被感动了。

--No,Iweren’t.不，我没有（被感动）。

Heisn’tadriver,ishe?

--Yes,heis.不，他是。

--No,heisn’t.是的，他不是。

四、反意疑问句的解答步骤

1).找动（找句子的助动词：be用be,动词原形do，三单does，过去did，完成have）

2).判定（判断该用肯定还是否定）

3).换代（将主语换为人称代词主格）

五、一般形式的反意疑问句

be/助动词/情态动词+与主语一致的人称代词

六、特殊形式的反意疑问句

陈述部分反意部分

have表示拥有haven’t/don’t...?

havegothaven’t...?

have是实义动词时do的适当形式

haveto不得不do的适当形式

hadbetterhadn’t...

Therebe句型is/arehere?

肯定祈使句willyou?(要求)/won’tyou?(邀请)

否定祈使句willyou?

Let’sshallwe?

Letuswillyou?

主语是this/thatit

主语是the/thothey

主语是表示物的不定代词-thingit

主语是表示人的不定代词-bodyhe或they

有never,ldom,hardly,few,nothing肯定形式

有untidy,impossible等否定意义的词否定形式

one作主语one(正式)you(非正式)

Iam或I’maren’tI?amInot?

Iwish…mayI?

udto过去常常...udn’t...?/didn’t...?

must①表示必须mustn’t

②表示必要性needn’t

③表推测用实际情况的三词

并列句与邻近的分句保持一致

主句+从句与主句保持一致

否定前移与宾语从句保持一致

初中英语语法精讲

35

*反意疑问句精练*

einasmalltown,?

lmakeslotsoffriends,?

enoclasstomorrow,?

sn’tlikepopmusic,?

’veheardofhim,?

eneverbeentoBeijing,?

’tsayanythingaboutyourmistakes,?

swimverywell,?

ourfriendswillcometoyourparty,?

snothinginthefridge,?

illbeapaperfactorynearmyhomeinabout2years,__________?

urbooks,?

’tgoacrosstheroadnow,?

’swait,__________?

avearest,?

uallyhaveawalkaftersupper,?

ardlytwelvethen,?

refewpeopleinthestreet,________?

ewfriendsintheschool,？

veneverbeentotheUSA,?

’dbettercomebackearly,?

todoitagain,?

dlunchinarestaurantjustnow,?

ingiswrongwithmyradio,?

possibletolearnEnglishwellwithoutmorepractice,?

ngisgreatfun,?

thatthatfilmwaswortheing,?

初中英语语法精讲

36

感叹句

定义：用来表达说话时的惊异、喜悦、气愤等情绪。

结构：What+名词

How+形容词/副词/句子

否定疑问句

What+a/an+adj.+可数名词单数+主+谓！Whatacleverboyheis！

What+adj.+可数名词复数+主+谓！Whatanimportantmeetingitis！

What+adj.+不可数名词+主+谓！Whatlovelychildrentheyare！

What+a/an+可数名词+主+谓！Whatamess!Whatapity!

How+adj.+主+谓！Howinterestingthefilmis！

How+adv.+主+谓！Howfastheruns！

How+主+谓！HowImissyou!Howtimeflies!

感叹句解题步骤：1.提—核心词2.加—引导词3.补—主谓

感叹句的省略：感叹句在口语中常用省略句Wonderful!Goodidea!Welldone!Mygod!

*练习*

ousthedishis!

eclothesheiswearing!

restingsubjectitis!

(有雾的)itwasyesterday!

essboyyouare!

!____beautifulthatlakeis!

7.---Hi,Mary,________beautifulday!---Yes,itis.

8.________nicecomputers!

edances!

heparkis!

sfatherworks!

wind!

13.______delicioussoup!

14.______heavysnow!

eLiLeiisriding!

ngmomentitis!

17.______nicesupperwe’rehavingtoday!

atheritistoday!

eboysarerunning!

!beautifulthatlakeis!

singnewsitis!

22.____timewe’rehavingtoday!

informationitis!

fulflowerstheyare!

agirlsheis!

vetheircountry!

初中英语语法精讲

37

第十三讲宾语从句

一、句子分类：

句子从结构上可以分为简单句，并列句，复合句。

简单句---只有一套主谓结构。

并列句---把几个简单句连接起来（并列连词；分号；分号及连接副词）。

复合句---包含两套以上主谓结构

二、宾语从句的概念

在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。（即一个句子在另一个句子里做宾语）

三、句型结构：

主句（主+谓）+连接词+从句（主+谓+其他成分）

常用来引导宾语从句的动词有：

say,tell,ask,think,know,believe,expect,understand,wonder

Hesaysthathefeelstired.

Hethinksthathehasgotacold.

Heknewthatheneededahaircut.

Hebelievedthathecouldrepairthecar.

Heunderstoodthathethathewantedalicence.

常用来引导宾语从句的形容词有：

sorry,glad,sureafraid,certain,plea,happy,satisfied,surprid

ryIamlate.

dthatyoucanjoinus.

eIwillpasstheexam.

4.I’mafraidthatthisgreendressistoosmall.

四、宾语从句三要素

1.连接词陈述句----that(无意义，不作成分，可省略)

一般疑问句----if/whether（“是否”，不可省略，if不可与ornot连用）

特殊疑问句----连接代词：whatwhichwhowhomwho

连接副词：whenwherewhyhow

2.语序陈述语序（主语在前，谓语在后的语序）

3.时态：1）主现从不限（主句一般现在时或将来时，从句不限时态，可以用任何时态）

2）主过去从过去相应（主句一般过去时，从句过去的相应时态）

❖从句说明的是一般真理、客观事实、自然现象时，仍用一般现在时。

Dadtoldusthatitisbettertodothantosay.

Hetoldtheboythatthreeandthreeissix.

Hetoldmetheearthmovesaroundthesun.

初中英语语法精讲

38

根据主句时态确定从句时态

否定转移

主句的谓语动词是think,believe,imagine,suppo,consider,expect,fancy,guess等，并且主句的主语是第一人

称而且为一般现在时，从句的否定词一般要转移到主句上来，其反义疑问句一般与宾语从句一致.

Idon’tthinkhewillcometomyparty.而不能说成Ithinkhewon’tcometomyparty.

我认为他不会来我的舞会.

Idon’tbelievethatmaniskilledbyJim,ishe?

我认为那个人不是Jim所杀的，是不是?

如果宾语从句中有某个含有否定意义的形容词或副词，其反义疑问句要用肯定形式。

Wefindthatheneverlistenstotheteachercarefully,doeshe?

我们发现他从来不仔细听老师讲课，是不是?

*宾语从句练习*(排除法---语序、时态、引导词)

’tknowtheyhavepasdtheexam.

yunderstandhehastoldme.

edLucysheneededsomemoretea.

4.--Doyouknowthegirlinredis?--I’teacher.

outellmewhere?

dy

edLindaifgoandgetsomewater.

aidthemoonroundtheearth.

velled

eendidn’ttellusin2012.

helived

’calluswhenshe.

me;comesBcomes;;me;willcome

knows.

ework

主句时态从句时态

连接前连接后

一般现在时时态保持不变

一般过去时

一般现在时一般过去时

一般过去时过去完成时

一般将来时过去将来时

现在进行时过去进行时

现在完成时过去完成时

初中英语语法精讲

39

第十四讲定语从句

一、概念:

在复合句中充当定语，修饰名词或代词的句子叫定语从句.(相当于形容词的作用)

二、图解先行词和关系词

先行词：被定语从句修饰的词叫先行词。

关系词：引导定语从句的词叫关系词。

先行词、关系词对等关系。

关系词的作用：

①引导定语从句①指代先行词①在定语从句中充当某种成分

三、关系代词的用法

注：关系代词在从句中作宾语时可以省略。

①定语从句的关系代词的判断

1.看指代（指代人还是物）

2.看成分（作主语,宾语,定语,表语或状语）

先行词指代在从句中作的成分例句

who人主语/宾语（代替whom）Thisisthemanwhowashurtbadly.

whom人宾语

who人/物定语

that人/物主语/宾语

which人/物主语/宾语

初中英语语法精讲

40

①只能用that的情况(序--高--代--双---特)

※先行词被序数词或形容词最高级修饰时

※先行词被every,some,any,no,all,little,few,much等修饰时。

※先行词是everything,something,anything,nothing,all,little,much等不定代词时

※当先行词同时含有人和物时

※主句已有who或which时

※先行词被theonly,thevery,thesame,thelast修饰时。

①只能用who的情况

当先行词指人，是one,ones,someone,anyone或tho时用who

①只能用that的情况

在非限定性定语从句中只能用which

①介词提前

关系代词前有介词时(介词提前)，指人只用whom,指物只用which

注意:固定动介词组不可分割,介词不能提前.例如:lookafter,lookat,lookfor…

ikethebookshespent$10?

ikethebookshepaid$10?

ikethebookshelearnedalot?

ikethebooksheoftentalks?

htanewpenhecouldwrite.

Ispokelastnightisgoodatart.

*定语从句精练*

1、Doyouknowthemanistalkingwithyourfather?

2、TheboystheteachertalkedtoarefromClassOne.

3、Thowanttogotothemuummustbeattheschoolgateat7tomorrowmorning.

4、Isthisthefactory_alotofstudentsvisitedyesterday?

5、Pleashowmethebook_youboughtyesterday.

6、Themanwasherejustnowisadoctor.

7、Thereisaatinthecornerisstillfree.

8、Achildparentsaredeadiscalledanorphan.

9、Theboycompositionwonthefirstprizeistheyoungestinthegroup.

10、Australiaisnolongertheplaceitudtobe.

11、TherearelotsofthingsIneedtopreparebeforethetrip.

12、--Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?

--IenjoyreadinginthelibraryIlomylfinaworldofgoodbooks.

13、ThegirlwonthegoldmedalcomesfromBeijingSunshineSecondarySchool.

14、--Haveyoufoundtheinformation(信息)aboutthefamouspeople_____youcanuforthereport?

--Notyet.I’llarchsomeontheInternet.

15、Jamieisayoungcook____wantstoimproveschooldinners.

16、Istillrememberthepark_____wefirstmet.

’tforgetthetime______theearthquake(地震)happenedinWenchuan.

layisaboutatruestory_____happenedinMianyangin1998.

’stheman______houwasdestroyedinthestorm.

l______IjusttalkedwithisBen’ssister.

初中英语语法精讲

41

第十五讲状语从句

一、时间状语从句

二、原因状语从句

三、结果状语从句（如此...以致于...）

so...that...

such...that...

四、目的状语从句（为了...）

inorderthat+句子可以放句首从句中通常有情态动词can,could,will,would,may

inorderto+动词原形

sothat+句子不可以放句首从句中通常有情态动词can,could,will,would,may

soasto+动词原形

五、条件状语从句（假设）

if如果...

unless如果不...=ifnot

aslongas只要

※时态：“主将从现”。

六、让步状语从句

though,although,evenif,eventhough,不能与but连用,但可以和yet连用。

引导词含义用法

when当...时候接短暂动词或延续性动词；突然...

while当...时候接延续性动词，动作同时发生；表分工；表对比、转折

as主句从句动作几乎同时发生；表示随时间推移

assoonas一...就...

until直到...才肯定形式until/till，延续性动词，till不能放句首；

否定形式，只能用not...until...瞬间动词

before在...前

after在...后

since自从...

引导词用法

becau根本原因，语气最强，不能与so连用。

只能用becau回答why问句；用于强调句型时；被not否定时。

becauof是介词短语，不能接句子。

as已知原因。从说话人的角度，原因很明显，但并非句中的重心。

since已知原因。since比as正式一些。

for不是直接原因，而是表示从结果推断的原因，即倒果为因。（并列句））

*becau引导的从句如果放在句末且有逗号隔开，可以用for代替。

初中英语语法精讲

42

第十六讲主谓一致

定义：谓语动词在人称和数上要和主语一致。

主谓一致原则：①语法一致②意义一致③就近原则

（一）语法一致原则

1.主单—谓单；主复—谓复

TostudyEnglishwellnoteasy.

Whathesaidveryimportantforusall.

Readinginthesunbadforyoureyes.

2.由连接词and或both…and…连接起来的合成主语后面,要用复数形式的谓语动词。

LucyandLilytwins.

BothsheandheYoungPioneers.

3.若and所连接的两个词是指同一个人或物时,它后面的谓语动词就应用单数形式。

Thewriterandartist(be)26.

Thewriterandtheartist(be)26.

Forkandknife(be)udinsteadofchopsticks.

4.主语+干扰成分。

主语后有with,including,except,like,aswellas,besides,等干扰成分时,谓语动词与其主语一致。

Theteacherwithtwostudents____atthemeeting.(was/were)

E-mail,aswellasthetelephones,________playinganimportantpartindailycommunication.

,neither,each,every或no+单数名词和由some,any,no,every构成的复合不定代词,都作单数看待。

Eachofusanewbook.（have）

Everythingaroundusmatter.

由each,every,no,manya所修饰的词，即使用and连接作主语，谓语动词一般用单数。

nandwoman____thesamerights.

6.如果集合名词指的是整体,谓语动词用单数;如果指个体,其谓语动词就用复数形式。

这些词有group,team,family,class,club,crowd,population等.

MyfamilyverypoorwhenIwasyoung.

Theclasstalkingwhentheteachercamein.

注意：people,police,一般都用作复数。

rof"许多"+复数名词,谓语用复数;Anumberofapples_onthetable.

thenumberof"…的数量",谓语用单数。Thenumberofappleslarge.

(二)意义一致原则

,who,which,any,more,all等代词可以是单数,也可是复数,主要靠意思来决定。

Whichyourbag?

Whichyourbags?

Allgoingwell.

2.表示“时间、重量、长度、价值、金钱"等复数名词作主语时,看作整体时，谓语动词用单数

Thirtyminutenoughforthework.

Amillionpoundsalargesumofmoney.

Ahundredmilescoveredinasinglenight.

初中英语语法精讲

43

3.一些学科名词是以-ics结尾,如:mathematics,politics,physics以及news,works等,都属于形式上是复数

的名词,实际意义为单数名词,它们作主语时,其谓语动词要用单数形式。

Thepaperworksbuiltin1990.

Ithinkphysicasytostudy.

rs,glass,clothes,shoes,等由两部分构成的物体名词作主语时,谓语用复数。

但如果这些名词前有a(the)pairof等量词修饰时,谓语动词用单数。

5."the+形容词",表示某一类人时,动词用复数。

f/therest/most/分数词+of+名词作主语，谓语动词应根据这些名词所指代的单复而定。

/sort/typeof作主语，谓语动词按kind/sort/type的单复而定。

indsofcarshavetheiru.

复数名词+thiskind/sort/type作主语，谓语动词用复数。

Questionsofthatkindareverydifficult.

(二)就近原则

谓语动词该用单数还是用复数形式，取决于最邻近它的名词、代词或其它词的单复数。

Either…or…或者…或者…，不是…就是，要么…要么…

并列主语Neither…nor…既不…也不…

Notonly…butalso…不但…而且…

Not…but…不是…而是….

Therebe……某地有…

*主谓一致精练*

ys(have)theirownhobbies.

ssbusyingwritingEnglishpassages.

ryounorIwrong.

elistandpoetgoingtoEuropenextyear.

elistandthepoetgoingtoEuropenextyear

lyverypoorwhenIwasalittlegirl.

anandwomanatworknow.

us______(have)gotaTV.

rofus______beentoNewYork.

h_______(have)muchmoney.

11.(be)thereanypolicearound?

ily(be)notlarge.

ilyverywell.

14.

goodnews.

t!Here(come)theteacher.

wodaynoughtoethecity.

rmywifenorImylf____abletopersuademydaughtertochangehermind.

berofthestudentsinourschool1200.

withthetwodogssleepingwhentheearthquakerockedthecity.

初中英语语法精讲

44

第十七讲情景交际

问路问询职业问询国籍

sthe…?What’syourjob/opportunity?Whatnationalityareyou?

=Canyoutellmethewayto…=Whatdoyoudo?=What’syournationality?

=Canyoutellmehowtogetto…

=HowcanIgetto…

问询时刻问询星期几问询日期

Whattimeisit?=What’sthetime?Whatdayistoday?What’sthedatetoday?

=CanIhaveyourwatch?

问询天气/气候问询价钱问状况

What’stheweather/climatelike?What’sthepriceof...?What’sthematterwithyou?

=Howistheweather/climate?=Howmuchisit?What’swrongwithyou?

=Howmuchdoesitcost?What’sup?

问询数量问询时段问询频度

Howmany+复数名词Howlong...（一段时间）Howoften...

Howmuch+不可数名词Howsoon...(将来时)问询距离

Howfar…

好消息坏消息鼓舞，安慰

I’mgladtohearthat.I’’tworry.

ity!=Whatashame!Takeiteasy.

That’sgreat!That’urtime.

Badluck.

Greetings:问候答语Thanks致谢答语

--Goodmorning!--Goodmorning!---Thankyou(verymuch).---Youarewelcome.

--Nicetomeetyou.--Nicetomeetyou,too.---Manythanks.---That’sallright.

--Howdoyoudo?--Howdoyoudo?---Thanksalot.---Notatall.

---Howareyou?---Fine,thanks,andyou?---Mypleasure.

道歉答语语言交际困难

---Sorry.---?Idon’tunderstand.

---I’msosorry.---That’sallright.=Pardonplea?Sorry,Ican’tfollowyou.

---Itdoesn’tmatter.=ousaythatagain?

=Ican’repeatthat?

提醒注意祝愿同意不同意

Don't’forget…Haveagoodtime!Sure.=OK.=.

Rememberto…Enjoyyourlf!=Certainly.=’tagree.

Lookout!Havefun!Iagree.=Noproblem.I’mafraidnot.

tulations!Ithinkso.=’tthinkso.

Goodluck!Goodidea.

Bestwishestoyou!Soudsgreat!

..

初中英语语法精讲

45

第十八讲词义辨析

1.方位介词on,over,above

on:表面接触Thereisashiptheriver.

over:在垂直的正上方<反>underThereisbridgetheriver.

above:高于，不一定垂直<反>belowThereisaplaneflyingthebridge.

,on,to+方位名词

in:在范围内的某个方向BeijingistheNorthofChina.

on:两个平等的范围相互搭界HunanisthesouthofHubei.

to:两个平等的范围不搭界JapanistheeastofChina.

tof,inthefrontof

infrontof:在…前面(范围之外)

inthefrontof:在…的前部(范围之内)

ThereisacarthehouandTomsitsthecar.

,across,through

cross:v.穿过，越过Don’tthestreetwhenthelightisred.

across:prep.从表面横穿Becarefulwhenwalkingthestreet.

through:prep.从内部空间穿ThegirlswamtheEnglishChannellastmonth.

HuangpujingrunsShanghaicity.

ree,onthetree

inthetree:不是树上结的东西Therearetwobirdsandamonkeythetree.

onthetree:树上长的Therearemanybigapplesthetree.

,in,by,through

with:用工具withapen/withahammer

in:用语言、材料、书写的方式inEnglish/inink/inpaint/inLargeLetters/inshorthand

by:用方式、方法、手段bybus/byhand/byteaching

through:通过…途径throughhardwork

re,inthefuture

infuture:=fromnowon从今以后的全部将来

inthefuture:将来的某一时刻

ImuststudyhardinfutureandIwillsucceedinthefuture.

,noi,voice

sound:泛指一切声音

noi：噪音

voice：嗓音

初中英语语法精讲

46

,work

job:n.可数。工作,职业,任务,职责。

work:v.&n.不可数。

,receive

accept:主动接受。强调主观。

receive:收到。强调客观情况

,lonely

aloneadj.表语独自的，一个人的客观

adv.状语单独地，独自地

lonelyadj.表语孤独的，寂寞的主观

定语偏僻的，荒凉的，孤独的

’tfeellonelythoughIwasalone.

12.穿戴

puton后接衣服强调穿的动作Putonthecoat.

wear后接衣服强调穿戴的状态

Sheiswearingabluedressandaminkcoat.

dress后接人dresssb.(动作)给别人穿衣服

dressonelf(动作)给自己穿衣服

bedresdin+衣服(状态)

in后接颜色或衣服强调状态Sheisinareddress.

haveonTheEmperorhadnothingonatall.

13.花费

take时间主语it或物Ittakessb.+时间+todosth.

spend金钱/时间主语人sb.+spend+金钱/时间+onsth.

+(in)doingsth.

cost金钱/时间主语物sth.+cost+sb.+金钱/时间

pay金钱主语人sb.+pay+金钱+forsth.

,speak,tell,talk,chat

sayvt.说，讲。强调说的内容。

vi.和…说。saytosb.

speakvt.讲某种语言

vi.侧重讲的动作。speaktosb.

tellvt.告诉,讲述(story,lie,joke,truth)

.=.

talkvi.谈话,谈论talkabout

talkwith/tosb.

初中英语语法精讲

47

15.制造

bemadeof+原材料(看得见)Wineismadegrapes.

bemadefrom+原材料(看不见多种材料混合)ThiscarismadeGermany.

bemadein+产地Cottonismadeclothes.

bemadeby+制造者Thehouismadewood.

bemadeinto+成品MykiteismadeUncleTom.

,lend,keep

.借入，往里借

lendsthtosb.借出，向外借

keep+时间段持有

,rob

./sp.从某人/某地那里偷某物

robsb/.抢某人/某地某物

udtodo过去常常做某事

be/getudtodoing习惯做某事

beudtodo被用来做…

Myfatherudto(drive)towork,butnowheisudto(walk).

,e,watch,read

look:看，(动作)

e:看见(结果)

watch:观看(电视，戏剧，比赛，演出)

read：阅读(书报杂志)

,hear

listen:听(动作)to

hear:听见(结果)

r,find,findout

lookfor:寻找(动作)

find:发现(结果)

findout:通过调查发现、查明事实，真相

一言辨异：

Shelookedforherlostringeverywhere,butshedidn’tdayshefoundoutthataboyhadstolenit.

er,invent

discover:发现。偶然原本就存在的东西或事实真相。ColumbusdiscoveredNewContinent.

invent:发明。原本没有的，创造出来的Edisoninventedthelight.

初中英语语法精讲

48

,asleep,sleepy

sleep:n.&v.睡觉gotosleep;sleepagoodsleep

asleep:adj.（表语）fallasleepbeasleep

sleepy:adj.困倦的feelsleepy

sleeping:n.（定语）sleepingbag/sleepingcar/asleepingbaby

24.睡觉

gotobed上床，就寝。强调动作

gotosleep入睡，睡着了。强调结果

fallasleep自然而然，不知不觉睡着。强调动作

beasleep睡着了的。强调状态

ctin,bestrictwith

bestrictinsth.:对某事(工作、学习)严格要求

bestrictwithsb.:对某人严格要求。

Studentsmustbestricttheirstudyandteachersmustbestricttheirstudents.

,take,fetch,carry

bring带来从别处带到说话人这里

take带走从说话人这里带到别处

fetch去取=goandget

carry拿，运送，肩扛手提，不标明方向

,dead,dying,death,dieof,diefrom

dievi.死。瞬间动词

deadadj.无生命的,死的

dying现在分词垂死的,要死的

deathn.死亡

dieof死于…(疾病,衰老)内部原因

diefrom死于…(地震,事故)外部原因

neto,havebeento,havebeenin,havebeenaway

havegoneto:去了某地

havebeento:去过某地

havebeenin:在某地呆着（一段时间）

havebeenaway离开某地（一段时间）

28.…enoughto…,too…to…

…enoughto…足够…而能够(做)

too…to…太…而不能(做)

usfor,befamousas

befamousfor因…而著名(不同概念)ChinaisfamoustheGreatWall.

befamousas作为…而出名(同一概念)Chinaisfamousanancientcountry.

初中英语语法精讲

49

s,except,exceptfor,

besides:除了…之外(还)，附加关系+法=inadditionto

except:除了…之外，排除关系-法不可放在句首,用exceptfor代替

English,theyalsostudymaths,physicsandchemistry.

HegoestoschoolSunday.

Heansweredallthequestionsthelastone.

me,sometime,sometimes,sometimes

sometime一段时间Ittookmetofinishthereport.

sometimeadv.某时Wewillmeetnextweek.

sometimes几次，几倍WehavebeentotheGreatWall.

sometimes偶尔，有时Shegoestoschoolonfoot.

口诀:分开是“一段”相聚在“某时”；分开s是“倍次”相连s是”有时“

32.

Howmany多少？对数量提问(可数)

Howmuch多少？对数量提问(不可数)

Howlong多长时间？对for+时间段提问

Howsoon多久以后？对将来时中in+时间段提问

Howfar多远？对距离提问

Howoften多长时间一次？对频率提问

/about,hearfrom

hearof/about:听说。间接听到或听说某人某事。

hearfrom:收到…来信

to,tryto,trydoing

managetodo:设法做成某事

trytodo:企图，设法去做某事

trydoing:尝试做某事

35.参观，拜访

visitsp/sb.光顾、参观某地;看望、拜访某人

callatsp.

callonsb.

dropinatsp.

dropinonsb.

,leave,lo

forget记不起，忘记了

leave把某物落在某地，

lo丢了，找不到了

初中英语语法精讲

50

37.到达

arrive不及物arrivein/at

get不及物getto

reach及物

rof,thenumberof

anumberof:大量，许多，后接复数名词,谓语动词用复数

thenumberof:…的数量。中心词是number,谓语动词用单数

Anumberofteachersareprenttoday,thenumberofthemis300.

o,toomuch,toomany

muchtoo:太,非常，后接形容词或副词。Hecan’twriteonacard.

toomuch:太多,后接不可数名词,或修饰行为动词,置于句末。Thereiswaterhere.

toomany:太多，后接复数名词There’reapplesonthetree.

eto,comparewith

compare…to…:把…比作…(有相似性)Heoftencomparestheworldtoastage.

compare…to/with…:把…和…相比较(有对比性)Don’tcomparemyplanwithothers.

41.

Itis+adj.+对某人来说做某事是…...的。强调客观。easy,hard,difficult,possible,impossible

Itis+adj.+某人是…的去做某事。强调主观。good,kind,nice,honest,clever

42.

Whatishelike?他是个什么样的人？指内在特征。kind,nice,clever,honest,shy,polite,quiet,frank,

Whatdoeshelooklike?他长的什么样子？指外在特征。beautiful,pretty,smart,handsome,tall,short,fat,

Howdoyoulike...?=Whatdoyouthinkof...?你认为...怎么样？问观点，看法。

初中英语语法精讲

51

附录动词短语

beawaybreakdowncalloncomeoutcutin

bebackbreakintocallatcomeupwithcutinto

bein/outbreakoutcallforcomearoundcutdown

beonburstoutcalloutcomeoncutoff

beovercalloffcometruecutup

beuptocomeacross

falloffgettogiveuplookatlookaround

falldowngeton/offgiveinlookforlookinto

fallovergetinto/outofgiveawaylooklikelookup

fallintogetovergiveoutlookafterlookdownon

fallbehindgeton/alongwithgiveofflookout(for)lookthrough

getthroughlookoverlookforwardto

bemadeofpayforputuptakeofftakeplace

bemadefrompaybackputontakeuptakecareof

bemadeinpayoffputouttakedowntakeafter

bemadeintoputofftakeouttakeone’sadvice

bemadebypickupputawaytakeovertakeone’stime.

bemadeupforpickoutputdowntakeawayTakeiteasy.

pickoffputupwithtakeone’stemperaturetakemedicine

turnontupndupagreewithcatchupwith

turnofftoff/outndforagreetokeepupwith

turnuptaboutndoutagreeoncatchholdof

turndownshowoffndoffcatchsightof

dosomecleaninggoshoppinggoforaholidaymakesuremakeanoi

dosomewashinggoswimminggowrongmakeupmakeaspeech

dosomecookinggoclimbinggoovermakeupone’smindmakefriends

doone’sbestgofishinggooutmakeprogressmakeapromi

goskatingmakeadecisionmakefilm

gosighteingmakeamistakemakethebed

haveacoldhavefungetupstayupfindout

haveafeverwakeupdressupllout

haveatoothachewarmupsaveuppointout

havearesthelp...with...growupcleanuphandout

havealookhelp...outtidyupclearuprunafter

haveagoodtimecan’thelpdoingmakeupuuprunoutof

初中英语语法精讲

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