初中化学实验题

初中化学上册综合实验训练题（含答案）

山西省怀仁四中吴兴文

一.实验与探究

1.（2010新疆）某学习小组在探究“从空气中制取氮气”

时，提出以下实验方案：空气→除去二氧化碳和水蒸

气→除去氧气→氮气。

（1）除去二氧化碳和水蒸气：在甲装置A中所装溶液是

___________；

（2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，

用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭。

他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是___

____________________________________________。

（3）分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密

度有误差，你认为产生误差的可能原因是（任写一种）

____________________________________________。

2．（2010汕头市）2010年4月28日某媒体题为“排污

工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组

同学的思考。

[提出问题]排污管道中毒气有什么成分？

[查阅资料]

I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产

生CO、CO2、H2S、CH4等。

II.H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。

[提出猜想]小组同学对排污管道气含有上述气体中最

少3种成分的猜想如下：

猜想1：有CO、CO2、H2S；猜想2：有CO、CO2、CH4；

猜想3：有CO、H2S、CH4；猜想4：有CO2、H2S、CH4；

猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。

[实验方案]小组同学共同设计了下图所示的装置并进

行探究（夹持仪器已省略）。

[问题讨论]

（1）如果A装置没有明显变化，则猜想_______成立；

如果B装置没有明显变化，则猜想_______成立。

（2）在验证猜想1的实验中，装置C中NaOH溶液的作

用是_______________________________________；若

要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧

杯倒过来，向烧杯内注入__________________，振荡。

（3）要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置

有不足之处，需要在装置C与D之间加一个______装

置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现______，

证明气体中一定含有CH4。

为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定

燃烧产物中H2O、CO2的质量。其方法是：将燃烧产物

依次通过盛有___________、___________的装置，分

别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，

通过计算、分析得出结论。

3．（2011乐山）水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气

体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对

此进行了实验探究。

【提出猜想】1.该混合气体只含有一氧化碳、氢气

2.该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、

氢气和水蒸气

3.该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水

蒸气

4.该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳

和氢气

【查阅资料】a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混

物。

c.浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些

气体的干燥剂

【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示

装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略

去)。

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变

浑浊，由此得出的结论为混合气体中有。B

中变化的化学方程式为。

（2）装置C中的药品为，D装置作用为

。

（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清

石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是

；E中的变化说明氧化铜具有性。

【实验结论】猜想正确。

【实验反思】经过讨论，同学们

将上图中装置C～H进行了简

空气

浓

硫

酸

AB

甲乙

干燥冷烧杯

排污管道气

CuSO

4

溶液

足量NaOH溶液

澄

清

石

灰

水

D

ABC

氧化铜

混合气体

ABCDEFGH

碱石灰

混合气体

无水

硫酸铜

澄清

石灰水

A.B.

化，只用下图所示装置并自选

必要试剂就能完成探究。其

中，干燥管中碱石灰的作用为，

烧杯上能观察到的现象是。

最后一步的实验操作及现象是。

4．（09福州）“神州七号”飞船的成功发射是我国航天

事业的又一里程碑。金属过氧化物等可作宇宙飞船或

潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常

温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程

式为：2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2；（过氧化钠还能与盐酸、

水等物质发生反应产生氧气）为了验证该反应中氧气

的产生，某兴趣小组同学设计了如下图所示的装置。

（1）设计A、B装置的目的是净化、干燥导入的CO2气

体。其中○1A装置的具体功能是_________________，

所发生的化学方程式是_____________________。

○2B装置的具体功能是______________，其瓶内液体应

是______________。

（2）为了检验CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后

还要采用的验证实验操作是___________。

（3）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是

________________________________________。

（4）某潜水艇上有4人，如果在某温度和压强条件下每

人每小时消耗的氧气体积为50L，则该潜水艇中每天

需要过氧化钠多少kg？（已知：在上述温度和压强条

件下氧气的密度为1.429g/L）

5.（2011大连）在实验室中，老师用下面所示的装置进

行实验(图中固定试管的仪器已略去)：加热一段时间

后，观察到木炭粉的质量明显减少；氧化铜粉下部出现

了一层红亮的铜；澄清石灰水变浑浊。停止加热并冷却

到室温。

(1)写出硬质大试管中发生的化学反应方程式。

，，

；

(2)B装置的作用是；

(3)实验后要从硬质大试管的剩余固体中回收金属铜，

写出操作步骤(要求过程中要用到“湿法冶金”的原

理)，。

6.（2011河南）（1）甲、乙、丙、丁是

初中化学常见的化合物，甲和乙中含有

碳元素，丙能做干燥剂。它们之间有如

右图所示的转化关系(部分物质和反应条

件已略去)。则甲的化学式为；丙转化为

丁的化学方程式为。

（2）右边是某趣味实验装置图。挤

压胶头滴管后，可观察到气球胀

大的现象。请分析其原因,并写出

化学方程式

。

（3）利用下图装置可做CO还原Fe2O3的实验，并检验该

反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中

混有少量的CO2。

○1CO与Fe2O3反应的化学方程式为。

②气体通过装置的顺序是A→(装

置不能重复使用)。

③从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是

。

7．（09甘肃）实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图

所示，试回答下列问题：

（1）在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳，这是为了

________________________________________。

（2）在A处观察到的现象是_____________________，

反应的化学方程式是__________________________；

在B处观察到的现象是________________________，

说明A处有___________生成。

（3）在C处观察到的现象是_____________________，

点燃尾气的目的是________________________，反应

的化学方程式是______________________________。

（4）实验结束时先撤去酒精灯a，继续通入一氧化碳直

至玻璃管冷却，其目的是_______________________。

（5）以上装置验证了一氧化碳的______性和_____性。

8.如图所示装置有多种用途：

（1）洗气：除去CO2中的水蒸气，装置

内应盛的物质是________；除去CO中

的CO2，装置内应盛的物质是______

__，气体应从________端通入。

甲

乙

丙丁

甲

AB

CO

2

气球

浓NaOH

溶液

澄清

石灰水

气球

硬质大试管木炭粉氧化铜粉

ABC

实验室制

取CO

2

Na

2

O

2

碳酸氢钠溶液澄清石灰水

A

C

B

D

Fe

2

O

3

一氧化碳

发生装置

澄清的

石灰水

浓NaOH

溶液

ABCD

CO

A

B

C

a

b

CuO

澄清的

石灰水

（2）检验：证明CO中含CO2，装置内应盛________。

（3）贮气：若用排空气法收集H2时（装置放置方向不

变），气体应从装置的___端通入；若用排水法收集O2

时，瓶内先装满水，气体应从___端通入；若要用水将

装置的CO排出进行实验，水应从______端通入。

（4）测量气体体积：瓶内先装满水，气体从________

端通入，还需要用到的一种仪器是________。该方法

适于测量________的气体的体积。

9.下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问

题：（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：○1_______，○2_________。

（2）装置C中试管口略向下倾斜的原因是___________

________________；写出一个用该装置制气体的化学

方程式________________________________。

（3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是_______，

利用该装置还能收集的一种气体是________。

（4）实验室在常温下用块状电石与水

反应制取微溶于水的乙炔气体，该

反应必须严格控制加水速度，以免

剧烈反应放热引起发生装置炸裂。

你认为上图中最适合制取乙炔气体

的发生装置是________；如果用右图所示装置收集乙

炔，气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通入。

10.实验室中用CO还原磁铁矿（主要成分为Fe3O4）得到

铁，设计的实验装置如下：

（1）开始实验时，A装置中首先要进行的操作是_____

___________（填“加热”或“通一氧化碳”）。

（2）CO还原Fe3O4的化学方程式为________________。

（3）B装置的作用是____________________________。

（4）为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳，

某同学设计了如下装置（固定

装置已略去）a、b为活

塞）：

当关闭活塞b，打开活塞a时，

可分离得到________，然后关

闭活塞a，再打开活塞b，又可分离得到________。

11.(2011日照)A是非金属，E是金属，B、C、D是化合

物，它们之间有如下图所示的转化关系（反应条件已

略去）：

（1）在①②③④中，属于化

合反应的是

（填序号）。

（2）反应①的化学方程式

是。

(3)在实验室里，反应①选

择下图中的（选填甲、乙、丙，下同）装置

进行实验，反应②选择下图中的实验。

12.我市某校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用

是否产生二氧化碳进行探究。现请你一同参与：

[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？

[设计方案并进行实验]

小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插

入水中吹气，结果未发现明显的现象。

小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向

试管中的溶液吹气，产生的现象是_____________；

反应的化学方程式为__________________________。

[解释与结论]

根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用化

方程式表示为______________________________；小

宁的结论为________________________________。

[评价与反思]

小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论。

你设计方案________________________________（要

求写出实验操作及产生的现象）。

13．（09成都）某化学实验小组拟用下图装置进行气体

制备的研究。

ab

水

Fe

3

O

4

石灰水

ABC

CO

稀硫酸

NaOH溶液

abCO、CO

2

黑色单质A

红色单质E黑色化合物B

无色气体C

无色气体D

无色气体D

＋O

2

＋O

2

①

②

③

④

ABC

注

射

器

①

DEF

②

活塞

ABCD

甲

乙丙

（1）以KClO3为原料制O2时，应选装置________（填字

母序号）；化学方程式为______________________。

（2）实验室制取CO2的化学方程式为_______________；

为了检验是否有CO2生成，某同学将制得的气体通入

紫色石蕊溶液。该操作________（填“可行”或“不

可行”）；理由是_______________________________。

（3）可用装置D收集的气体是________（填气体名称）。

（4）因反应速率较快，实验室通常不用碳酸钠和稀盐酸

反应来制取CO2，但若用装置C则可。为了便于收集

CO2，与装置B比较，C装置的显著优点是

____________。

二.推断题

14.（2011孝感）由C、H、O、Fe四种元素组成的初中

常见物质间有如图所示的关系，其中A、B、C是单质，

乙是化合物。图中“—”表示相连的物质两两之间可

以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质。

(部分反应物、生成物及反应条件略去)。回答问题：

(1)写出下列物质的化学式：A、C、甲；

(2)写出乙→B反应的化学方程式。

15.(2011宜宾)已知：①常温常压下，A为无色液体，A

在二氧化锰催化作用下分解为水和B，B是空气的组成

成分之一。②C单质在足量的B中燃烧生成气体D，D

能使澄清石灰水变浑浊。③C单质在不足量的B中燃

烧生成有毒气体E，E与红色物质F的反应是工业炼铁

的原理。请按要求填空：

（1）A的化学式。

（2）简述如何检验B。

（3）B与C生成D基本类型是反应。

（4）完成E与F反应的化学方程式

。（“吴兴文666”前边的文档中有综

合实验题解题策略的相关介绍）

参考答案

1.（1）NaOH溶液（2）选择木炭燃烧又会产生新杂质

CO2

（3）装置气密性不好2.（1）2、3（2）吸收CO2；澄

清石灰水（3）干燥；水雾；浓H2SO4；NaOH溶液3.（1）

水蒸气和二氧化碳Ca(OH)2＋CO2==CaCO3↓＋H2O（2）

NaOH

溶液，除去混合气体中的水蒸气（3）氢气和一氧化碳，

氧化，2，除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳有水珠

（或

水雾），迅速将小烧杯倒转，并向其中倒入澄清石灰水，

石灰水变浑浊。4.（1）○1吸收CO2中混有的HCl气体NaHCO3

+HCl=NaCl+H2O+CO2↑○2干燥CO2浓硫酸（2）将带火星

木

条放在D导管口上方（3）C瓶内澄清石灰水变浑浊（4）

33.4kg5.（1）2C+O2

点燃2COCuO+CO△Cu+CO2CO2+C高温2CO

（2）防止反应后冷却到室温时，C装置的溶液倒流（3）

将铜和氧化铜混合物加稍过量稀硫酸，黑色固体全部溶

解后，加足量铁粉，过滤，洗涤，用磁铁吸出过量的

铁粉即可。6.（1）CaCO3CaO+H2O＝Ca(OH)2(2)CO2被

浓NaOH溶液吸收，锥形瓶内的气压变小，外界大气压大

于锥形瓶内的气压，使气球胀大。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(3)

①

Fe2O3+3C0

高温

2Fe+3CO2②C→D→B③将尾气点燃或进

行

收集等7.（1）把装置A中的空气排尽，防止加热时发

生

爆炸（2）黑色粉末变红色CuO+COCu+CO2澄清石灰

水

变浑浊CO2（3）产生蓝色火焰防止污染环境2CO+O2

点燃

2CO2（4）防止还原后的铜被空气中的氧气氧化为氧

化铜（5）可燃性还原8.（1）浓硫酸NaOH溶液A（2）

澄清石灰水（3）BBA（4）B量筒难溶于水9.

（1）试管集气瓶（2）防止管口冷凝水倒流炸裂试管

2KClO3



2MnO

2KCl+3O2↑或2KMnO4



K2MnO4+MnO2+O2↑（3）

D

（或E）若前选D则选填H2、CO，前选E则填CO2（4）A

b

10.（1）通一氧化碳（2）4CO+Fe3O4

高温

3Fe+4CO2（3）

检验是否生成CO2（4）CO、CO211.（1）③④（2）C+2CuO

A

甲

B

C

乙

高温

2Cu+CO2↑（3）丙,甲12.现象：石灰水变浑浊CO2+

Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O[解释]：CO2+H2O==H2CO3呼吸作用

会

产生CO2方案：在试管中滴加紫色石蕊试液，试液变红

色

13.（1）A2KClO3



2MnO

2KCl+3O2↑（2）CaCO3+2HCl==CaCl2

+H2O+CO2↑不可行理由：盐酸挥发出的HCl气体也能使

石

蕊变红（3)氧气（或氢气）（4)可通过活塞大小控制反应

速率14.（1）H2，O2，H2O；(2)3CO+Fe2O3

高温

2Fe+3CO215.

（1）H2O2（2）用带火星的木条伸入盛B气体的集气瓶中，

如果带火星的木条复燃，说明瓶中是氧气，否则，瓶中

的

气体不是氧气。（3）化合反应。（4）

3CO+Fe2O3

高温

3CO2+2Fe。