grammy awards

PeriodThreeIntegratingSkills&CulturalCorner

Ⅰ.写出下列单词的汉语意思(共10小题；每题2分，满分20分)

1．melodyn．旋律

2．pasrbyn．过路人，行人

3．intervaln．间隔，空隙

4．regulatev．规定，管理，整顿

5．quartetn．四重奏，四重奏乐队

6．vacantadj.空的，空缺的

7．tunneln．隧道，地道

8．scenen．活动领域

9．statuetten．小雕(塑)像

10．criticn．(文艺)批评家

Ⅱ.写出下列汉语对应的英语单词(共15小题；每题2分，满分30分)

11．自愿的ary

12．变小；减少

13．柄，把手

14．有污迹的，有斑点的d

15．活泼，快乐，生动ness

16．(痛苦、忧虑的)解除，减轻

17．使放松，使轻松

18．收藏，收藏品tion

19．吸引，使陶醉

20．表明，表示y

21．象征的ic

22．尊敬，敬重

23．遗产ge

24．赠送，颁发t

25．因此ore

Ⅲ.写出下列短语或短语对应的汉语意思(共10小题；每题2分，满分20分)

26．上演；穿上，戴上puton

27．处理，对付dealwith

28．突然间allofasudden

29．伴着音乐跳舞dancetothemusic

30．利用，凭借，依赖drawupon/on

31．取决于；依靠dependon

32．除此之外inadditionto

33．pushone’swaythrough设法挤过……

34．onone’swayto在某人去……的路上

35．take...riously认真对待……

Ⅳ.完成句子(共5小题；每题6分，满分30分)

36．Ipushmywaythroughthecrowdandfindaquartetofmusiciansplayingaviolinsuiteof

classicalmusic.

我挤过人群，发现一支四重奏乐队正在演奏古典音乐小提琴组曲。

37．Ifso，whatmusicwouldyouliketohearasyoucometoschool?

如果是，你想在上学的路上听到什么样的音乐？

enttheystarttoplay，itisclearthemembersofTwelveGirlsBandareamongthe

mostgiftedmusiciansintheworld.她们一开始演奏就立刻证明了“女子十二乐坊”的成员都

是世界上最有天赋的音乐家。

39．Drawinguponmorethan1,500yearsofChinemusic，TwelveGirlsBand...

利用中国1500多年的音乐文化，“女子十二乐坊”……

40．However，somepeoplethinkthattheGrammysarenotasimportantastheyudtobe.

然而，一些人认为格莱美奖不像过去那样重要了。

Ⅰ.ReadStreetMusicandtellthefollowingstatementsTrue(T)orFal(F)

1．Afterappreciatingapieceofstreetmusic，youmustpay.(F)

2．StreetmusicisverypopularinEurope.(T)

3．Allcontributionstostreetmusiciansarevoluntary.(T)

4．Streetmusicgivespasrs-bysomerelaxation.(T)

5．Astudentcanonlyperforminanunderground.(F)

Ⅱ.ReadTheGrammyAwards—AreTheyImportantandchoothebestanswer

1．TheGrammyAwardsgotthename.

A．bythenameofagreatmusician

B．bythenameofthegramophone

C．fromafamousAmericansinger

D．fromthenameofamanwhofoundedtheawards

答案B

2．WhichofthefollowingisNOTincludedamongtheawardingtypesofmusic?

A．Blues.B．Classical.

C．Rock.D．Folkmusic.

答案D

3．ThewinneroftheGrammyAwardsissureto.

A．havethemostvotesfromthemembersoftheRecordingAcademy

B．havethelargestnumberofalbumssold

C．begoodatvarioustypesofmusic

D．beawell-establishedartist

答案A

4．Whydon’tsomepeoplethinkhighlyoftheGrammyAwards?

A．Somepeoplethinktheawardisnolongervaluable.

B．Somepeoplethink，moreoftenthannot，thewinnersoftheawardarenotderving.

C．Theartistsfromtheotherpartsoftheworldhavefewopportunitiestowintheaward.

D．Theawardhasnomeaningtomusicfans.

答案B

5．Thewriterwrotethispassageinorderto.

A．tellushowtowintheGrammyAwards

B．tellussomeinformationabouttheGrammyAwards

C．expresshisadmirationfortheGrammyAwards

D．criticizetheGrammyAwards

答案B

重点词汇

Theyplugitintotheelectricalsocket，andallofasudden，there’sdancinginthestreets.他

们把音响设备的插头插入电插座，突然间，街上的人们就跳起舞来。

allofasudden突然间，通常在句中作状语，与suddenly同义。

allatonce突然地，出其不意地；同时

(1)Allofasudden，Irealizedthatsomethingwaswrongwithmylearningmethod.

这时，我突然意识到我的学习方法出现了问题。

(2)Allatonce，allthepeoplefixedtheirattentiononme.突然间，大家的注意力都集中在了我身

上。

[单句改错]

(3)Thedogbarkedatmeallof

∧

a

sudden，butIdroveitawaywithmyumbrella.

Butstreetmusicgiveslifetoeveryonewholistensandoffersrelieffromthecaresoftheday.

但是街头音乐赋予每位倾听者以活力，让人们减轻生活的烦恼。

reliefn．(痛苦、忧虑等的)解除，减轻；调剂

※inrelief轻松地

toone’srelief使某人欣慰的是

※relievevt.使解除；使免除；减轻，缓解

.解除某人的(负担、职务等)

(1)AmannarrowlyescapeddeathwhenafirebrokeoutinhishomeonSundaymorning，which

wasagreatrelieftohisfamily.

周日上午一名男子的家里起了火，他死里逃生，这使他的家人感到很宽慰。

(2)Tomyrelief，hishumorrelievedmeofembarrassment.

令我感到欣慰的是，他的幽默解除了我的尴尬。

(3)Hereturnedhomeinreliefwhenhegotthenewsthathehadpasdtheexam.得知自己通过了

考试的消息，他心情轻松地回到了家。

[单句改错]

(4)What

∧

a

reliefitisthateverythinggoessmoothly.

(5)Thenewcretarywillrelieveus

∧

of

somepaperwork.

Itmakesmerelax；Ifeelhappy.

它使我放松；我感到很快乐。

relaxv．使放松，使轻松

※relaxedadj.放松的；松弛的

※relaxingadj.令人放松的

※relaxationn.放松；消遣

(1)Therelaxingtripwehadlastweekendmadeallofusrelaxed.上周末那次令人轻松的旅行使

我们大家都很放松。

(2)Notonlydidtheactivitygetusclotonatureandgiveusrelaxation(relax)fromheavy

schoolwork，italsopromotedthefriendshipamongus.

这次活动不仅使我们接近了自然，让我们从繁重的作业中得到了放松，也促进了我们之间的

友谊。

[单句改错]

(3)Itcanprovideusaquietand

relaxed

relaxing

environment，whichwillbringusagoodmood.

Drawinguponmorethan1，500yearsofChinemusic，TwelveGirlsBand...利用中国1500

多年的音乐文化，“女子十二乐坊”……

drawupon/on利用，凭借，依赖

drawup起草，草拟

drawnear时间、空间的临近

drawin车、船等到站

drawone’sattention引起某人的注意

(1)ThefamouswriterMoYandrawson/uponhischildhoodmemoriesforthematerialofmostof

hisstories.著名作家莫言利用童年的回忆来作为他大部分小说的素材。

(2)Thedeadlineisdrawingnear；wecan’tdelayanymore.限期快到了，不能再拖延了。

(3)Hehasdrawnupaworkingplan，whichwehavetofollownextweek.

他已拟出了我们下周必须执行的工作计划。

(4)Theboyshoutedloudlyinordertodrawhisparents’attention.

那个男孩大声喊叫以引起父母的注意。

[单句改错]

(5)Musiciansoftendraw

up

on/upon

theirimaginationforcomposing.

(6)Thetraindrew

out

in

andallthepasngersgotoff.

Thegrouphonoursitsmusicalheritageandshowsagenuineloveforallstylesofmusic...这支

乐队尊崇自己的民族音乐遗产并且展现出对各种音乐风格的真实的热爱……

hono(u)rvt.尊敬，敬重；n.[U]荣誉，敬意；荣幸；[C]增光的人或事，引以为荣的人或事

※h.用某物向某人表示敬意

※It’sanhonourtodo...做……是一种荣幸。

havethehonourof(doing)sth.有幸做某事

inhonourofsb./sth.＝insb.’s/sth.’shonour为纪念(庆祝)……；向……表示敬意

※hono(u)redadj.深感荣幸的，受尊敬的

feel/behonouredtodosth.做某事感到荣幸

behonouredfor因……而受到尊敬或获得荣誉

behonouredas被尊为……

(1)Ifeelitanhonourtohavethechancetotellyousomethingaboutourafter-classactivitiesin

ourschool.我很荣幸有机会向你介绍我们在学校的课外活动。

(2)MayIhavethehonourofthenextdance?

可以赏光和我跳下一支舞吗？

(3)Thestadiumwasnamedinhonouroftheclub’sfirstchairman.这个体育馆的命名是为了纪念

俱乐部的第一位主席。

(4)Hewashonouredforhiscourageinthebattle.

他因在战斗中的英勇表现而受尊敬。

[单句改错]

(5)Itis

∧

an

honourformetobeaskedtospeakhereonbehalfofourclass.

TheGrammyAwardsareprentedeveryyearinthemusicindustryintheUnitedStates.在

美国的音乐行业中，每年都颁发一次格莱美奖。

prentvt.赠送，授予；介绍；提出；呈现；adj.现在的，目前的；出席的，到场的；n.[C]

礼物，赠品；目前，现在

h.＝.向某人赠送颁发、授予某物

.把某人介绍/引见给某人

atprent目前，现在

fortheprent暂时，暂且

beprentat出席，到场

注意：prent作前置定语时，意为“目前的，现在的”；作后置定语时，意为“出席的，在

场的”。

(1)Oneexpertprentatthemeetingprentedmewithabookontheprentfinancialcrisisas

aprent.出席会议的一位专家送给我一本关于当前金融危机的书作为礼物。

(2)I’mafraidthatIcan’thelpyouatprent/attheprenttime—I’mtoobusy.

恐怕我现在不能帮你了——我实在太忙了。

(3)Allthepeopleprentatthepartywerehissupporters.

出席晚会的所有人都是他的支持者。

[单句改错]

(4)Johnwas

prent

prented

withhisawardattheceremony，whichwasarealsurpriforhim.

[一句多译]

(5)他们向学院赠送了一笔款项以纪念他们的儿子。

①Theyprentedasumofmoneytothecollegeinmemoryoftheirson.(prent...to)

②Theyprentedthecollegewithasumofmoneyinmemoryoftheirson.(prent...with)

经典句式

Themomenttheystarttoplay，itisclearthemembersofTwelveGirlsBandareamongthe

mostgiftedmusiciansintheworld.她们一开始演奏就立刻证明了“女子十二乐坊”的成员都

是世界上最有天赋的音乐家。

themoment一……就……

“一……就……”的表达方式有：

※由assoonas，immediately，instantly，directly，themoment/minute/cond/instant等引导的

时间状语从句。

※hardly...when...，nosooner...than...句型，其中主句用过去完成时，when和than引导的从句

用一般过去时。当hardly，nosooner置于句首时，主句需部分倒装，即将助动词、系动词、

情态动词提到主语之前。

※on/upon＋名词/v.-ing形式。

(1)Themoment/instant/minute/condIclodmyeyes，Ifellasleep.我一闭上眼睛就睡着了。

(2)Immediately/Instantly/Directlytheboysawhismother，heranaway.

小男孩一看见他妈妈就跑开了。

(3)On/Uponarrivingatthestation，hecalledmeup.

他一到车站就给我打了电话。

(4)Hardly/Nosoonerhadwebeguntheclimbwhen/thanthesnowbegantocomedown.

我们刚一开始爬山就下起雪来了。

[一句多译]

(5)我一看见李萍，就会把礼物给她。

①Themoment/minute/cond/instantIeLiPing，Iwillgivehertheprent.(the＋n.)

②AssoonasIeLiPing，Iwillgivehertheprent.(assoonas)

③Immediately/Instantly/DirectlyIeLiPing，Iwillgivehertheprent.(以-ly结尾的连词)

④OneingLiPing，Iwillgivehertheprent.(on＋v.-ing)

However，somepeoplethinkthattheGrammysarenotasimportantastheyudtobe.然而，

一些人认为格莱美奖不像过去那样重要了。

udtobe为不定式的省略。为了避免重复，不定式后面的内容常承前省略只保留to即可，

但当被省略的不定式结构中含有be或have的任何形式时，一般要保留be或have。

(1)Iaskedhimtoethefilm，buthedidn’twantto.

我想请他看电影，但他不想去。

(2)Shehasn’tfinishedherhomework，butsheoughttohave.她还没完成作业，但是她早应该

完成了。

(3)—Hi，areyouanengineerinLenovoGroup?

—No，butIwanttobe.

——你好，你是联想集团的工程师吗？

——不是，但我想成为。

[单句改错]

(4)Thedriverwantedtoparkhiscarneartheroadsidebutwasaskedbythepolicenottodo.

(5)MissYangisn’tadoctor，butsheudto

∧

be

.

Ⅰ.单句语法填空

1．Heappearedrelaxed(relax)andconfidentbeforethematch.

2．Tomtookhispartnertothedancefloor，andthetwodancedtothemusic.

3．TodaywearehavingawelcomeceremonyhereinhonourofMrBlack.

4．About300paperswereprented(prent)attheconference.

5．Wedrawon/uponourexperiencethroughouttheproject.

Ⅱ.完成句子

6．Inmyopinion，lifeinthetwenty-firstcenturyismucheasierthanitudtobe.

在我看来，21世纪的生活要比以往容易得多。

7．Themoment/minute/cond/instantthefamoussingerappearedonthestage，theaudience

couldn’thelpshoutinghisname.(the＋n.)

那位著名的歌手一出现在舞台上，观众就禁不住大喊他的名字。

8．Itwasarelieftobeabletotalktosomeoneaboutit.

能和别人谈谈这件事，感到舒心多了。

9．Itisagreathonourtobeinvitedheretogiveaspeech.

很荣幸被邀请到这里给大家做演讲。

10．WillTomcometomorrow？Ifso，IwilltellhimwhatIthinkofhistravelplan.

明天汤姆来吗？如果来，我将告诉他我对他的旅行计划的看法。

基础巩固

Ⅰ.单词拼写

1．ore(因此)，hecan’ttakepartinthe

Marathonnextweek.

2．I’msorrythattherearenovacant(空的)atsinthecoffeeshopatthismoment.

3．TraditionalChineMedicineisapreciousheritage(遗产)ofChinaandhasbeenmakinggreat

contributionsforthepeople.

4．Thehostesssaidtherewasa(n)interval(空隙)offifteenminutesaftertheperformance.

5．Someofthepasrsby(过路人)grumbled(发牢骚)，buteventuallyobeyed.

6．Themomenthearrivedattheairport，heprented(赠送)herwithabunchofflowers.

7．Theterriblescene(场面)oftheaccidentshockedmedeeply.

8．Youmustchooabiggersizebecauthisclothshrinks(缩小)inwashing.

Ⅱ.选词填空

drawupon；toourrelief；inhonourof；allofasudden；take...riously；dancetothemusic；in

additionto；ontheotherhand

9．Differentcivilizationsandlocalsystemsshoulddrawuponandbenefitfromeachotherto

achievecommondevelopment.

10．Thisisanovel，butontheotherhand，itcanbelookedasabiography.

11．Toourrelief，theaccidentwhichhappenedlastnightcaudlittledamage.

12．Inadditiontohismoviework，heisknownasachampionofenvironmentalcaus.

13．AcelebrationwasheldinhonouroftheParty’sbirthdaylastnight.

14．Weweredrivingalongwhenallofasuddenacarpulledstraightoutinfrontofus.

15．’sdancetothemusicofthepiano.

16．Youcan’ttakehispromiriously；heneverkeepshisword.

Ⅲ.单句语法填空

17．AfterMrGreenretiredfromhisposition，hebegantoengageinlocalvoluntary(volunteer)

work.

18．Itisagreatrelief(relieve)toknowthatmysonhasarrivedinNewYorksafeandsound.

19．I’mfeelingextremelyrelaxed(relax)abouttheresultthatIwasadmittedintoakeyuniversity.

20．Herson，David，iscrazyaboutmusicandhasalargecollection(collect)ofalbums.

21．Asweallknow，adiamondringisalwayssymbolic(symbol)oftrueandpurelove.

22．We’veproducedtwiceasmuchcottonthisyearaswedidlastyear.

23．Drawing(draw)uponthemoneyleftbyhisfather，Henrytupaschoolforthedisabled

children.

24．The17-year-oldboywasprented(prent)anawardbythemayorforhisbraveactionlast

week.

25．Wepushedourwaythroughthecrowdandfoundalovelymonkeyperformingacrobatics(杂

技)．

26．Therearestrictrulesregulating(regulate)thebehaviorsofthestudentsinclass.

能力提升

Ⅳ.阅读理解

A

MarcYu，anine-year-oldboyfromCalifornia，hasachievedmorethanmostmusiciansdoin

earnedtwomusicalinstruments，playedthepianoatthemostfamousUS

concertsandwonacoupleofmusicalscholarship.

sixmonthsofage，hewouldsitthrougha

imehewastwohestartedtoreadandsingBeethoven

symphonies(交响曲)．Whilehismotherthoughtthiswasunusual，shedidnotrealizehismusical

giftsuntilhewasatafriend’spartyandstartedtoplayanurryrhymeonthepiano.

Withlessonsfromhismomandthenaprofessionalteacher，Marc’

thetimehewasfive，hehadlearnedanothermusicalinstrument—thecello(大提琴)．Whenhewas

justsixandahalf，hepickedupafamousprize—theDavidsonFellowshipinMusic，whichis

usuallygiventomusicians18orolder.

Aftermakinghisorchestradebut(初次演出)attheageofsix，therehasbeennolookingback

waystraveling，eithertoperformatconcertsorforpianolessons.

OnAugust31st，MarcwillperformattheRoyalAlbertHallinLondon，England，oneofthe

world’beplayingthepianoalongsideLangLang，aclassical

pianist，whohasperformedattheopeningceremonyofthe2008BeijingOlympicGames.

WhileMarc，whoishomeschooled，likeshismusicverymuchandpractices5－6hoursa

day，heisbynomeansabookworm(书呆子)．Helovestoplaysoccerwithhisfriendsandhasa

greatnofhumor.

语篇解读本文介绍了音乐天才MarcYu。

27．WhichofthefollowingistheCORRECTordertodescribeMarc’smusiccareeraccordingto

thetext?

a．Hebegantolearnthecello.

b．Hemadehisorchestradebut.

c．HewontheDavidsonFellowshipinMusic.

d．HestartedtoreadandsingBeethovensymphonies.

e．Hecouldsitthroughatwo-hourclassicalmusicconcert.

A．e－a－b－d－cB．e－d－a－b－c

C．b－c－e－d－aD．e－d－a－c－b

答案B

解析细节理解题。根据第二、三、四段中的时间点“sixmonthsofage，hewastwo，hewas

five，hewasjustsixandahalf，attheageofsix”可知答案为B。

28．AfterMarc’sfirstperformance，he.

A．ispopularallovertheworld

B．haswonamusicalscholarship

C．startstolearnfromLangLang

D．oftentravelstoperformorlearnpiano

答案D

解析细节理解题。根据第四段最后一句“Heisalwaystraveling，eithertoperformatconcerts

orforpianolessons.”可知。

29．Accordingtothetext，Marc.

A．isskilledatplayingtwomusicalinstruments

B．performedwellattheRoyalAlbertHall

C．nowlearnsmusicfromhismother

D．hasagiftforsocceraswell

答案A

解析推理判断题。根据第一段中的“Hehaslearnedtwomusicalinstruments”可知，他擅长

两种乐器。

B

enlongingtoplaythepianosinceIwasalittle

gaveitawaytomyauntwhenIwasstill

gotmarried，someoneofferedapianotousforD|htitimmediately，even

thoughitmeantthatwehadtoliveoffourfoodstorageforacoupleofmonths.

Payingateacherwasoutofthequestion，，Itout

problemwasthatIcouldn’tplayanypieceofmusicifIdidn’tlookatnotes.

Ihadalwaysthoughtthatplayingthepianobyearwasrervedforafewlectpianistswho

r，oneday，，

y，aftertheconcert，me

tthattolearnto

playthepianobyear，Iwouldhavetopracticeit.

SoIstartedplayingjingles(短曲)long，Iwasabletopickout

simpletunesofsongsthatwereveryfamiliartome，andeventoaddaccompaniments(伴奏)．When

Istartedpracticingplayingbyear，Ialsorealizedthatmysightofreadingskillsimproved

’sbecauratherthanreadingeverynote，Iwasabletoputmyfingerswheretheyshould

beaccordingtothefeelofthemusic.

Remember，youcanlearntoplaythepianobyear，too.

语篇解读作者讲述了她学习弹钢琴的经历。

30．Aftertheauthorgotmarried，she.

A．gotanewpianoforfree

B．livedaveryrichlife

C．stilllongedtoplaythepiano

D．hadnotimeforherhobbies

答案C

解析推理判断题。根据第一段最后一句可推断，作者结婚后仍然想学习弹钢琴。

31．Whatwastheproblemwhentheauthorplayedthepianoatthebeginning?

A．Shehadaverypoormemory.

B．Shecouldn’treadmusicwell.

C．Shecouldn’tfindmuchmusictoplay.

D．Shecouldn’tplaymusicwithoutnotes.

答案D

解析细节理解题。根据第二段最后一句可知，作者所面临的问题是没有乐谱就不会弹钢琴。

32．Atfirsttheauthorconsideredplayingthepianobyearwas.

A．interestingB．challenging

C．popularD．boring

答案B

解析推理判断题。根据第三段第一句可推断，作者觉得通过记忆声音弹钢琴很难。

33．Howdoestheauthorusuallyplaythepianonow?

A．Bylookingatnotescarefully.

B．Bylookingatnotesandrememberingthem.

C．Byplayingthepianowithoutlookingateverynote.

D．Byplayingthepianowithoutaddingaccompaniments.

答案C

解析推理判断题。根据第四段最后一句可知，作者现在弹钢琴时不用完全对着乐谱了。

Ⅴ.七选五

orcedbyhisfather

togiveupthesportinordertoobtaingainfulemployment，whichmeanthewouldn’tbeableto

ore，hemadeavowthathisunbornsonwouldrealizehis

unfinisheddream.34

Hewasabouttogiveuphopewhenoneday，myyoungersisterBabitaandIbeatuptwoboys

oundourpotentialtobecomewrestlersand

begancoachingus.35Wewererequiredtodophysicaltrainingearlyinthemorningandhave

shorthaircutstoavoidlice.

lly，Irealizedthathewantedustohave

ted，wewillinglyparticipatedin

hiscoaching.

Withgreatefforts，hemadeuscompetitivewrestlersandIwonjuniorandnior

championships，providingmewithachancetogaintrainingintheNationalSportsAcademy，where

prideandagonyfulfilledmymind.37Asaresult，Ifoundmylflosingeverymatchatthe

hat，coachedmepatiently.

Despitedifficulty，IfinallybecamethefirstIndianfemalewrestlertoqualifyforthe

Olympics，w，Papa’swordsare

stillinmymind“Geeta，thinkaboutallthegirlswhoarethoughttobeinferiortoboys，girlswho

areforcedtodochores，ywillyoucompetewith

othercountries，butalsowiththowholookdownuponwomen！”Iwillneverforgetabout

father’sinstruction.38

A．Buthismethodswerecruel.

B．IalmostabandonedwhatPapahadtaughtme.

C．Disappointingly，mymothergavebirthtoallgirls.

D．MysisterandItriedtoescape.

E．Iwillalwaysoweallsuccesstohim.

F．Atfirst，mysisterandIdidnotunderstandourfather.

G．However，mymotherdidn’tagreewithhim.

语篇解读“我”的爸爸曾经是业余的摔跤运动员和全国冠军，但被迫放弃了摔跤，他把所

有的希望寄托在未出生的儿子身上，但是“我”的妈妈生的都是女孩。一天爸爸发现了“我”

和妹妹身上的摔跤天赋，并开始对我们进行严格训练，最终“我”成为印度第一位取得参加

奥运会资格的女子摔跤运动员。

34．答案C

解析根据空处前一句“Therefore，hemadeavowthathisunbornsonwouldrealizehis

unfinisheddream.”可知，他要让他未出生的儿子实现他未完成的梦；结合第二段第一句可知，

他几乎放弃了希望；据此可以判断，“我”的妈妈生的都是女孩，所以爸爸很失望，故C项

符合语境。

35．答案A

解析根据空处后一句“Wewererequiredtodophysicaltrainingearlyinthemorningandhave

shorthaircutstoavoidlice.”可知，我们在清晨就要参加训练，必须剪成短发；据此可以判断，

爸爸的训练方法很残酷，故A项符合语境。

36．答案F

解析本段讲述了我们对于爸爸残酷的训练方式从不情愿到接受的心态的变化；根据空处后

一句“Wecomplainedabouthimallthetime.”可知，我们开始对爸爸是抱怨、不理解的。故选

F项。

37．答案B

解析根据空处后两句“Asaresult，Ifoundmylflosingeverymatchattheinternational

hat，Iturnedtohimforhelp.”可知，“我”在国际水平的比赛中总是失败，而上

文中讲的却是“我”不断胜利，拿到冠军；由此可知“我”摒弃了爸爸教给“我”的方法，

结果在每一场国际水平的比赛中“我”都输了，故选B项。

38．答案E

解析本段叙述了爸爸的话，结合空处前一句“Iwillneverforgetaboutfather’sinstruction.”

可知，“我”不会忘记爸爸的教导，并从全文来看，“我”的成功与爸爸是分不开的。故选

E项。

Ⅵ.微写作(关于人物介绍)

1．玛丽是我的学生，她的志向是成为一位伟大的音乐家。

2．她喜欢创作乐曲，并与别人分享感受与想法。

3．感到沮丧时，她总是听一些轻音乐来放松一下。

4．业余时间她经常做一些义务工作。

5．她把学习与娱乐结合在一起。

6．我很荣幸有这么一个学生。

提示黑体部分用本单元词汇表达，并且请使用who引导的定语从句和it作形式主语等。

连句成篇(将以上句子连成一篇70词左右的英语短文)

Maryisastudentofmine，escomposing

elingdepresd，sheisalwayslistening

paretime，

’sanhonourtohavesuchastudent.