建议取消英语中小学主科地位

英语将成为“副科”？辽宁率先降低英语中考分值，教育部门正式回应！

长期以来，我们的孩⼦三⼤主科⼀直是语数外，语⽂数学⼤家也能理解，毕竟都是基础学科。

随着⾼考改⾰持续进⾏，很多的省份已经陆续开始3+1+2或3+3模式。但外语为什么能和语⽂平起平坐？让很多⼈不

解。

特别是这些年，学⽣负担越来越重，所以好多⼈就提出，能否降低英语的地位。

当前形势下，很多家长认为，降低英语的学科地位，⾄少可以给学⽣减负。

因为中⼩学⽣在学习英语上花费的精⼒⽐语⽂数学⼀点也不少，上的辅导班更多，家长和学⽣都花费了⼤量的精⼒和时

间。

但就算学了⼗⼏年，⼤部分⼈⼀辈⼦可能也⽤不上英语，所以这么学习英语的意义何在呢？

很多家长呼吁“将英语降为副科”有关部门做出回应了

⽬前的英语和语数的地位是⼀样的，不管是⼩学还是初中，分数⽐值和语数都⼀样。

很多⼈认为，这样是不合理的，毕竟它只是⼀门外语。

我们不能彻底取消外语，但⾄少可以降低英语的地位，降为副科。在家长们看来，英语降为副科有很多好处。

1、学⽣可以有更多的精⼒学习其他科⽬。

2、不耽误我们选拔优秀的外语⼈才。

3、节省家庭的教育投资，学⽣再不⽤花钱补习英语了。

4、有利于缩⼩城乡教育差距，现在很多乡村学校英语教学都跟不上，⽐城市学校差很远。

5、有利于给学⽣减负，现在学⽣的负担太重了。

如果把英语降为副科，⽐如分值降到60分，在很多⼈看来是⾮常理想的。

既不耽误国家培养和选拔优秀的外语⼈才，也减轻了我们学⽣和家长的负担。

英语不能取消，毕竟各国之间的交流越来越多，英语作为国际性的语⾔⽤途还是很⼤的，但是可以降为副科，没必要和

语⽂地位⼀样。

教育部表⽰，为保证世界各国的友好沟通交流，势必要学习英语，英语作为应⽤最⼴的语⾔，是与各国⼈民互相交流的

⼯具，我国青少年迟早要担起祖国发展的重担，需要学习英语。

将英语踢出中、⾼考是不现实的，但理解学⽣和家长的⼼情，表⽰部分地区可以依据⾃⾝情况降低英语的分值。

教育部的回应很是明确，虽然取消英语学科不可能，但英语后续是有可能只作为副科的，⽽辽宁已经率先将中考英语的

分值做出了调整。

原本辽宁省中考英语分值为120分，经过调整后为100分，⾜⾜降低了20分，这给了⼴⼤考⽣以信⼼，其他地区也陆续

降低英语在中、⾼考中的分值也不是不可能。

这种变化已经让多数学⽣和家长很是满意，并没想着真的能中、⾼考不考英语，能降低分值已经很好，⾄少学⽣能把更

多的精⼒放在其他学科上。

针对教育部门的回应⼤家众说纷纭，意见不⼀

是否应该取消英语考试，或者降低英语的主科地位，这些年⼀直是争议的焦点。

⼀⽅⾯很多⼈认为，必须降低英语的地位，就像上⾯说的那些原因。反正在⼀些⼈看来，让⼀个外语和母语地位⼀样，

就不科学。

当然，也有很多⼈认为，在世界经济⾼速发展的今天，在国际交流合作越来越多的今天，英语的地位不但不能降低，还

应该继续保持。

他们的理由好像也很合理。

第⼀：现在各⾏业的顶尖论⽂基本都需要在外国的期刊上发表，不会英语连论⽂都发表不了，还谈什么与世界交流？

第⼆：⽬前清华北⼤已经有700多门课程是全英语教学了，其他⼤学全英⽂授课也不少，不会英语上了⼤学可能连课都

听不懂，谁敢不学？

第三：现在很多⾼科技⾏业⽤到的英语都不少，英语在你的⽣活中⽤到的可能不多，在⼩地⽅⽤到的可能不多，但是在

⼤城市⽤到的地⽅多了，谁说英语⽆⽤？

不管再怎么降低英语的地位，很多⾼知分⼦、有钱⼈是不会让孩⼦不学英语的。所以如果真的降低英语的地位，只会让

阶层固化越来越明显，对普通⼈好处并不⼤。

短期内英语地位不可能下降，每位孩⼦还是要努⼒学好英语。

关于英语的争议⼀直很⼤，但不管怎样，在⾼考和中考英语地位不变的情况下，每个孩⼦都应该学好英语。

很简单，学不好英语，可能连⾼中都考不上，还谈什么考好⼤学呢？

实际上英语的学习个⼈认为⽐数学和语⽂还是相对简单些，只要孩⼦愿意学、努⼒学，还是可以取得不错的成绩的。

写在后⾯：

多学⼀门外语其实也不是什么坏事，另外，⼩学⽣、初中⽣正是记忆⼒最好的年纪，这年龄学英语⽐长⼤了再去学更轻

松。英语这门学科不能等⽤的时候再去学，那时就迟了。

我们的⼤学正在争创国际⼀流⼤学，未来双语教学的⼤学可能会更多，为了你的孩⼦上⼀个好的⼤学，也应该⽀持孩⼦

好好学习英语。

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