南京电大试题库

2405国开电大专科《现代汉语(1)》十年期末考试题库(分题型分学期版)

一、单项选择题库

2021年7月试题及答案

1.上海话是(D)的代表。D.吴方言

2.下列(A)组汉字的声调全都是阴平。A.天空江边开车

3.下列各组词只有(B)全都是动词。B.进来讨论生长

4.下列词全都是由定位语素和非定位语素构成的合成词是(A)。A.读者棍子绿化

5.下列(C)组汉字代表的音节，声母全都是舌尖中音。C.能力童年电脑

2021年1月试题及答案

L下列说法正确的是(C)。C.海南岛属于闽方言区域

2.下列各组汉字代表的音节中，音节的韵母全为复韵母的一组是(D)。D.逍遥油条

3.下列各组汉字，从现代汉字角度看，声旁表音准确的一组是(A)。A.糊蝗疯理

4.下列合成词属于并列式的一组是(B)。B.左右矛盾

5.下列说法不属于成语的特点是(A)。A.意义明确

2020年7月试题及答案

L下列城市(C)属于北方话区域。C.重庆昆明

6.下列词语全念舌尖后音(卷舌音)声母的一组是(A)。A.指示知识

1.我国海南岛通行的方言是(C)。C.闽方言

2.下列汉字代表的音节中，(D)组音节的声母分别是m、t、1、shoD.苗条流水

3.形声字的形旁和字义的联系有多种情况，(A)组字形旁和字义是属种关系。A.鲤蝮⅛i≡

4∙(B)组词语都是由一个语素构成的。B.秋千逍遥吉他伦敦

5.“毒草”本义指有毒的草，派生义是不健康的言论或作品，这是(B)。B.比喻引申

2017年6月试题及答案

1.下列说法只有正确的是(C)。C.海南岛属于闽方言区域

2.下列汉字代表的音节中，全部音节的韵母为复韵母的一组是⑴)。D,苗条流水

3.下列各组汉字，声旁表音准确的一组是(A)。A.湖簧枫梨

4.下列合成词属于并列式的一组是(B)。B.解放长久

5.下列合成词属于附加式合成词的一组是(A)。A.甜头老化老师

2017年1月试题及答案

1.下列城市不属于北方话区域的是(C)。C.长沙南昌

2.下列各种说法，只有(A)正确。A.普通话有22个辅音，21个辅音声母

3.从现代汉字角度看，偏旁表音完全准确的一组汉字是(C)。C.瑚部态莱

4.下列有关语素的说明，正确的是⑻。B.“老鼠”的“老”是定位语素

5.下列句子使用的词语，没有歧义的是(D)。D.你要有兴趣一定来看看。

2016年7月试题及答案

1.下列城市(C)属于北方话区域。C.武汉昆明

2014年1月试题及答案

1.下面各种说法，除(A)外，其余都是正确的。A.书面语是口语发展的动力

2.下列各组汉字代表的音节，只有(B)组韵母不是复韵母。B.镂空爱戴巧妙

3.对“四定”的解释，(D)不正确。D.定序就是确定现代汉字的书写笔顺

4.(A)组句子词语音节配合失当。A.欢迎光临买我厂最新产品

5.(C)组合成词全都是附加式合成词。C.老虎氧化轮子

2013年7月试题及答案

1.下列说法只有⑹是正确的。C.湘方言主要通行于湖南省，江西省主要通行赣方言

2.下列各种说法，只有(A)正确。A.普通话有22个辅音，21个辅音声母

3.从现代汉字角度看，(C)组所有汉字的声旁与字音已没有联系。C.奸笑治婪

4.下列有关语素的说明，(B)是正确的。B.“刀子”的“子”是定位语素

5.下列句子使用的词语，(D)没有歧义。D.你要有时间一定来帮我

2013年1月试题及答案

1.下列城市(C)属于北方话区域。C.兰州南京

2.下列各种说法只有(A)正确。A.“升值”两个音节的声母都是舌尖前音

3.下列各组汉字代表的音节，只有(A)的韵母全是开口呼韵母。A.沙坑海岸放大到来

4.现代汉字的偏旁根据作用可分表音、表义、记号偏旁三类，(B)字都有表义偏旁。B.桂湖泊枷

5.(B)组句子中带点的词没有歧义，不会使人误解。B.山上开放的杜鹃，颜色有很多种

2012年7月试题及答案

1.下列说法只有(C)是正确的。C.海南岛属于闽方言区域

4.(A)组句子词语音节配合失当。A.我们应该作出大贡献。

5∙(C)组合成词全都是由定位语素和非定位语素构成的。C.老师棍子绿化

2010年1月试题及答案

L下列城市(B)不属于北方话区域。B.上海南昌

2.下列汉字代表的音节中，只有(D)组音节的韵母是复韵母。D.流水未来

3.现代汉字的偏旁根据作用可分表音、表义、记号偏旁三类，(C)字都有记号偏旁。C.叹过赵难

4.(A)组同义词的主要差别是范围大小不同。A.边疆一边境时间一时刻

5.(D)组句子中带点的多义词没有歧义。D.我过去看了这部电影。

2009年7月试题及答案

L下列城市(C)属于北方话区域。C.贵阳昆明

2.下列各种说法正确的是(D)。D.音素可分元音和辅音两大类

3.下列各种说法，只有(A)不正确。A.汉字与汉语不相适应

4.从词义同语素义的关系看，(B)组词意义同语素义不一致。B.甜头毒草东床

5.下列句子中带点的多义词除(D)组没有歧义外，其余的都有歧义。D.他的话里有文章

二、综合分析应用题库

2021年7月试题及答案

6.指出下面古诗中的韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同。(10分)

相见时难别亦难，

东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

［答案］

⑴这首诗的韵脚字是“难、残、干”。(5分)

(2)这几个韵脚字韵母完全相同，韵母都是an。(5分)

7.指出下列词语是单纯词还是合成词。(10分)

⑴扑克

(2)吱吱

(3)心理

(4)参差

⑸雪白

［答案］

(1)单纯词

(2)单纯词

(3)合成词

(4)单纯词

(5)合成词

8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。(10分)

(1)月亮一月球

［答案］

语体色彩不同。(1分)

“月亮”具有口语色彩，如“今天晚上的月亮很圆”。(2分)

“月球”具有书面语色彩，如“人类对月球的探索很早就开始了(2分)

⑵抢夺一抢劫

［答案］

答：词义轻重不同。(1分)

“抢夺”词义较轻，如“开车的时候抢夺方向盘是一件非常危险的事(2分)

“抢劫”词义较重，如“这家银行今天凌晨被抢劫了”。(2分)

9.纠正下面一段话中的错别字。（10分）

这种吊脚楼，依山榜水，沿江连绵不断。入夜那临江窗户中灯火像星星在水上闪锦，那一座座吊脚楼倒

应在清流之中，婉如水下龙宫，十分清淅。

2020年7月试题及答案

6.指出下面古诗中韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同。（10分）

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

［答案］

⑴这首诗的韵脚字是“晓、鸟、少”，韵母分别是iao、iao、aoo

⑵这些韵脚字的韵母，韵腹和韵尾相同，韵头不同。

7.指出下列合成词的构造是组合式还是附加式。（10分）

（1）火热

⑵火化

⑶氧化

⑷莲子

⑸凳子

［答案］（1）组合式；（2）组合式；（3）附加式；（4）组合式；（5）附加式

8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。（10分）

⑴批评一批判

⑵年龄一芳龄

［答案］

⑴词义轻重不同，“批评”词义轻，“批判”词义重。

例如：他工作不认真，受到大家批评！这种阻碍改革开放的思想，理应受到批判。

⑵适用对象不同，“年龄”适用于所有人，“芳龄”适用于年轻女性。

例如：你年龄多大了。请问小姐芳龄多少？

9.从文字或语汇角度修改下列句子中存在的问题。（10分）

⑴最近购房，我下个月乔迁新居，欢迎光临府上。

⑵我们有些干部，总有刚愎自用、自说自画的毛病。

⑶由于连年战乱，寺庙里面人烟稀少，杂草丛生。

（4）这一决定得到了动物保护协会的抗议。

⑸他的系列杂文，针贬时弊，很受读者欢迎。

［答案］

⑴最近购房，我下个月搬迁新居，欢迎光临寒舍。

⑵我们有些干部，总有刚愎自用、自说自话的行毛病。

（3）由于连年战乱，寺庙里面人迹罕至，杂草丛生。

（4）这一决定遭到了动物保护协会的抗议。

⑸他的系列杂文，针硬时弊，很受读者欢迎。

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2020年1月试题及答案

10指出下面古诗中韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同。

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

答：(1)这首诗的韵脚字是“间、还、山”，韵母分别是ian、uan、ano

(2)这几个韵脚字的韵母相同点是韵腹和韵尾相同，韵头不同。

11指出下列合成词的构造是组合式还是附加式。

(1)烧化(2)碳化(3)子女(4)窗子(5)热乎

答：(1)组合式(2)附加式(3)组合式(4)附加式(5)附加式

12分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。

(1)月亮一月球

(2)秘密一绝密

答：(1)语体色彩不同，“月亮”具有口语色彩，“月球”具有书面语色彩。

例如：月亮从东方升起来了。月球是地球的卫星。

(2)词义轻重不同，“秘密”词义轻，“绝密”词义重。

例如；这是我们的秘密，不要对外人说。这是绝密材料，一定要专人看守。

13从文字或语汇角度修改下列句子中存在的问题。

(1)她浑身被敌人打得百孔千疮，仍不屈服。

(2)让他在外面恭候我一会儿，我收拾一下就来。

(3)他获得冠军的消息不径而走，一下子传遍了四面八方。

(4)你送我那么贵重的礼物，却之不恭，我就只好笑纳了。

(5)你这些观点都是不刊之论，我们不能发表你的文章。

答：(1)她浑身被敌人打得皮开肉绽，仍不屈服。

(2)让他在外面等候我一会儿，我收拾一下就来。

(3)他获得冠军的消息不胫而走，一下子传遍了四面八方。

(4)你送我那么贵重的礼物，却之不恭，我就只好接受了。

(5)你这些观点都是没有新意，我们不能发表你的文章。

2019年7月试题及答案

6.指出下面古诗中的韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

答：(1)这首诗的韵脚字是“晓、鸟、少”，韵母分别是iao、iao、aoo

(2)这几个韵脚字的韵母相同点是韵腹和韵尾相同，不同点是韵头不同。

7.指出下列词是单纯词还是合成词

(1)海洋(2)坦克(3)考验

(4)葡萄(5)地盘

答：(1)合成词⑵单纯词⑶合成词

(4)单纯词⑸合成词

8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明

(1)团结一勾结

(2)抢夺一抢劫

答：(1)感情色彩不同，“团结”是褒义词，“勾结”是贬义词。例如：我们要团结起来！几个坏人勾结

在一起。

(2)词义轻重不同，“抢夺”词义轻，“抢劫”词义重。

例如：不能抢夺别人的东西。他因为拦路抢劫被判处五年有期徒刑。

9.改正下列句子中使用不正确的词语

(1)你这篇论文内容过于浅薄，要好好充实一下。

(2)听到这个消息，他百感交集，心情十分繁重。

(3)他令尊退休在家，每天看看书报，抱抱孙子，过得很不错。

(4)不到五分钟那艘船就完全沉溺在水中。

(5)凶恶的匪徒把他一身打得百孔千疮。

答：⑴“浅薄”改为“单薄”。

(2)“繁重”改为“沉重二

(3)“他令尊”改为“他父亲”。

(4)“沉溺”改为“沉没”。

(5)“百孔千疮”改为“皮开肉绽

2019年1月试题及答案

6.指出下面古诗中的韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同

国破山河在，

城春草木深。

感时花溅泪，

恨别鸟惊心。

答：(1)这首诗的韵脚字是“深、心”，韵母分别是en、in。

(2)这几个韵脚字的韵母相同点是韵尾相同，不同点是韵腹不同。

7.指出下列词是单纯词还是合成词

(1)吉他(2)立刻(3)动画

(4)渴望(5)窈窕

答：(1)单纯词；(2)合成词；(3)合成词；(4)合成词；(5)单纯词。

8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明

(1)事情一事件

(2)批评一批判

答：(1)范围大小不同，“事情”泛指世界上发生的所有活动，“事件”是指其中有影响的活动。

例如；这样的事情经常发生。日本袭击珍珠港是二战中的重大事件。

(2)程度轻重不同，“批评”词义轻，“批判”词义重。

例如：他经常迟到，受到组长的批评。这种享乐主义的思想就要批判。

9.改正下列句子中使用不正确的词语(10分)

(1)听到他受伤的噩耗，我们都非常吃惊。

(2)他苦心经营的旅店，一夜之间毁于一旦。

(3)这一决定遭致全体工人的支持。

(4)我们这次比赛，囊括了八块金牌中的六块。

(5)市委王书记夹道欢迎奥运会冠军归来。

答：(1)“噩耗”改为“消息二

(2)“毁于一旦”改为“全毁了二

(3)“遭致”改为“得到

(4)囊括”改为“夺取”。

(5)“夹道欢迎”改为“欢迎

2018年7月试题及答案

6.指出下面古诗中的韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

答：(1)这首诗的韵脚字是“闾、山、关”，韵母分别是ian、an、uano

(2)这几个韵脚字的韵母相同点是韵腹和韵尾相同，不同点是韵头不同。

7.指出下列词是单纯词还是合成词

(1)罗马(2)骏马(3)飞马

(4)华沙(5)泥沙

答：(1)单纯词；(2)合成词；(3)合成词；(4)单纯词；(5)合成词。

8.分析下列词语意义派生的方式

解题提示：词义派生方式有直接引申、比喻引申、借代引申三种。

(1)射手：本义指射箭或放枪炮的人，派生义指足球等比赛中射门技术熟练的运动员。

(2)结晶：本义是物质从液态或气态形成晶体，派生义指珍贵的成果。

答：(1)直接引申

(2)比喻引申

9.改正下列句子中使用不正确的词语

(1)这架敌机多次侵占我国领空。

(2)好久没有看见你令尊了，他老人家身体还好吧？

(3)这个院子人烟稀少，杂草丛生。

(4)由于少数人的鼓动，导致了这场风波。

(5)午夜时分，大街上已是万人空巷，十分冷清。

答：(1)“侵占”改为“侵犯

22)“令尊”改为“父亲

33)“人烟稀少”改为“人迹罕至二

44)“鼓动”改为“煽动”。

55)“万人空巷”改为“空无一人万

2018年1月试题及答案

6.指出下面古诗中的韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同

空山不见人，

但闻人语响。

返景入深林，

复照青苔上。

答：(1)这首诗的韵脚字是“响、上”,韵母分别是iang、ango

(2)这几个韵脚字的韵母相同点是韵腹和韵尾相同，不同点是韵头不同。

7.指出下列词是单纯词还是合成词

⑴扑通⑵冤枉⑶枇杷

(4)长江(5)激动

答：(1)单纯词(2)合成词(3)单纯词

(4)合成词(5)合成词

8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明

(1)战争一战役

(2)灾害一灾难

答：(1)范围大小不同，“战争”词义范围大，“战役”词义范围小。

例如：抗日战争打了八年。这次战役消灭了敌人一个团。

(2)词义轻重不同，“灾害”词义轻，“灾难”词义重。

例如：我们战胜了自然灾害。这对人类都是一场巨大的灾难。

9.改正下列句子中使用不正确的词语

(1)这帮贩毒分子钻进了我人民警察设下的陷阱。

(2)他注目着周围的景色，不断地拍照。

(3)这部科普著作文字肤浅，特别适合中学生阅读。

⑷看到这精彩的演出，他不由得交口称赞。

⑸他几年没有回家了，这次回去，妻儿绕膝，非常热闹。

为“埋伏”。

为“注视”。

为“浅显”。

”改为“连声称赞”。

为“围着”。

2017年6月试题及答案

6.指出下面古诗中的韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同。

昼出耕田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

答：①这首诗的韵脚字是“麻、家、瓜”，韵母分别是a、ia、uao

②这些韵脚字的韵母，韵腹相同，韵头不同。

7.指出下列词是单纯词还是合成词。

①吉他②吉利③吉祥

④骏马⑤罗马

答：①单纯词②合成词③合成词

④合成词⑤单纯词

8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。

①激烈一猛烈

②事情一事故

答：①搭配功能不同，“激烈”一般同“争论”等搭配，“猛烈”一般同“炮火”等搭配。

例如：为这个问题他们争论得非常激烈。猛烈的炮火把敌人打得溃不成军。

②范围大小不同，“事情”词义范围大，“事件”词义范围小。

例如：这件事情，你处理得很不错。这个路段经常发生交通事故。

9.从文字或语汇角度修改下列句子中存在的问题。

①无论这些坏人怎么掩饰自己，早晚都会原形必露的。

②我是袁华拙荆，袁华现在不在家。

③听说你令郎考上了重点大学，值得祝贺啊！。

④他这样做，不是正中你的下怀吗？

⑤我们要有破斧沉舟，背水一战的拼搏精神。

答：①原刑必露：改为“原形毕露

②拙荆：改为“妻子

③你令郎：改为“令郎”。

④正中你的下怀：改为“正符合你的心愿二

⑤破斧沉舟：改为“破釜沉舟

2017年1月试题及答案

10指出下面古诗中韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同。

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

答：①这首诗的韵脚字是“间、山、岸、还”，韵母分别是ian、an、

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②这些韵脚字的韵母，韵腹和韵尾相同，韵头不同。

11指出下列词是单纯词还是合成词。

①枇杷②货物③班子

④沙滩⑤沙发

答：①单纯词②合成词③合成词

④合成词⑤单纯词

12分析下列词语意义派生的方式。

解题提示：词义派生方式包括直接引申、比喻引申和借代引申三种。

①婉丽：本义指美丽，美好，派生义指诗文婉转而优美。

②小鞋：本义指小号的鞋子，派生义指暗中给人的刁难、约束或限制。—

③描摹：本义指照着底样写和画，派生义指用语言文字表现人或物的形象等。

④香花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。

⑤春秋：本义指春季和秋季，派生义指整个一年或人的年岁。—

答：①直接引申

②比喻引申

③直接引申

④比喻引申

⑤借代引申

13从文字或语汇角度修改下列句子中存在的问题。

①大楼峻工以后，原来分散的部门将搬到一起，改变以往各自为阵的情况。

②虽然这个计划还是有些暇疵，但是总体上还是不错的。

③你令郎能够考上北京大学，足见你教子有方。

④他医术高超，退休多年，仍然有不少药店请他坐堂给人就医。

⑤他假意挽留客人，言不由中地对客人说：“请留步！

答：①大楼竣工以后，原来分散的部门将搬到一起，改变以往各自为政的情况。

②虽然这个计划还是有些瑕疵，但是总体上还是不错的。

③令郎能够考上北京大学，足见你教子有方。

④他医术高超，退休多年，仍然有不少药店请他坐堂给人看病。

⑤他假意挽留客人，言不由衷地对客人说：“请不要走！

2016年7月试题及答案

14指出下面古诗中韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同。

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

答：①这首诗的韵脚字是“晓、鸟、少”，韵母分别是iao、iao、aoo

②这些韵脚字的韵母，韵腹和韵尾相同，韵头不同。

15指出下列合成词的构造是组合式还是附加式。

①火红②火热③液化

④莲子⑤帘子

答：①组合式

②组合式

③附加式

④组合式

⑤附加式词

16分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。

①批评一批判

②年龄一芳龄

答：①词义轻重不同，“批评”词义轻，“批判”词义重。

例如：他工作不认真，受到大家批评！这种阻碍改革开放的思想，理应受到批判。

②适用对象不同，“年龄”适用于所有人，“芳龄”适用于年轻女性。

例如：你年龄多大了。请问小姐芳龄多少？

17从文字或语汇角度修改下列句子中存在的问题。

①我下个月乔迁新居，欢迎光临府上。

②我们有些干部，必须克服刚腹自用、自说自画的行为。

③由于年久失修，寺庙里面人烟稀少，杂草丛生。

④这一决定得到了动物保护协会的抗议。

⑤他的杂文，针贬时弊，很受读者欢迎。

答：①我下个月搬迁新居，欢迎光临寒舍。

②我们有些干部，必须克服刚愎自用、自说自话的行为。

③由于年久失修，寺庙里面人迹罕至，杂草丛生。

④这一决定遭到了动物保护协会的抗议。

⑤他的杂文，针硬时弊，很受读者欢迎。

2016年1月试题及答案

6.指出下面古诗中韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同。

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,

轻舟已过万重山。

答：①这首诗的韵脚字是“间、还、山”，韵母分别是ian、uan、ano

②这几个韵脚字的韵母相同点是韵腹和韵尾相同，不同点是韵头不同。

7.指出下列合成词的构造是组合式还是附加式。

①化合②碳化③莲子

④窗子⑤热情

8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。

①月亮一月球

②秘密一绝密

答：①语体色彩不同，“月亮”具有口语色彩，“月球”具有书面语色彩。

例如：月亮从东方升起来了。月球是地球的卫星。

②词义轻重不同，“秘密”词义轻，“绝密”词义重。

例如：这是我们的秘密，不要对外人说。这是绝密材料，一定要专人看守。

9.从文字或语汇角度修改下列句子中存在的问题。

①她浑身被敌人打得满目疮痍，仍不屈服。

②你在外面恭候我一会儿，我收拾一下就来。

③他获得冠军的消息不径而走，一下子在校园传开来。

④你那么诚心诚意送我礼物，我就只好笑纳了。

⑤有些人不仅好高鹫远，而且朝三幕四，这样是难以做好研究工作的。

答：①她浑身被敌人打得皮开肉绽，仍不屈服。

②你在外面等候我一会儿，我收拾一下就来。

③他获得冠军的消息不胫而走，一下子在校园传开来。

④你那么诚心诚意送我礼物，我就只好接受了。

⑤有些人不仅好高鹫远，而且朝三暮四，这样是难以做好研究工作的。

答：①组合式

④附加式

②附加式③组合式

⑤组合式

2015年7月试题及答案

6∙纠正下列不符合拼写规则的音节。（10分）

①wu6if6ng（威风）

②yiiGnlido（原料）

③jiianxi&n（捐献）

④wu6nnuGn（温暖）

⑤gu6nbdng（棍棒）

答：

6.纠正下列不符合拼写规则的音节

①w6ifEng（威风）

②yudnlido（原料）

③judnxidn（捐献）

④w6nnudn（温暖）

⑤g{ιnbdng（棍棒）

7.指出下列词是单纯词还是合成词。

①哗啦②理论③琵琶

④婆娑⑤感言

答：①单纯词②合成词③单纯词

④单纯词⑤合成词

8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。

①激烈一猛烈

②陈旧一破旧

答：①搭配功能不同，“激烈”一般同“争论”等搭配，“猛烈”一般同“炮火”等搭配。

例如：为这个问题他们争论得非常激烈。猛烈的炮火把敌人打得溃不成军。

②词义着重点不同，"陈旧''词义着重点是旧，"破旧''词义着重点是破。

例如：这些家具比较陈旧，可以处理了。这件衣服太破旧了，无法再穿了。

9.下列词语中如有错别字，请纠正。

改为“漠不关心”。

改为“破釜沉舟”。

改为“再接再厉”。

改为“精兵简政”。

改为“滥竽充数”。

10.改正下列句子中使用不正确的词语。

①这帮匪徒钻进了我边防军设下的陷阱。

②由于一些别有用心的人的鼓动，一些不明真相的群众就上当了。

③他非常注重同事关系，平时与大家相处，都是相敬如宾。

④这篇文章虽然篇幅很长，但是实际上内容十分空虚。

⑤看到自己的学生第一次参加高考就取得如此骄人的成绩，他不由得交口称赞。

为“埋伏”。

为“煽动”。

阿娜多姿莫不关心

破斧沉舟完美无缺

战略部署再接再励

精兵减政缅桂花开

白璧无暇按步就班

班门弄斧墨守成规

黔驴技穷运筹帷幄

不胫而走如火如荼

原形毕露管中窥豹,

滥芋充数针硬时弊

答：莫不关心

破斧沉舟

再接再励

精兵减政

滥芋充数

改

改

宾

改

“

“

如

“

阱

动

敬

虚

陷

鼓

相

空

,

4

4

4

①

②

③

④

#•

”改为“非常融洽”

⑤“交口称赞”改为“连连夸赞二

2015年1月试题及答案

9.壮志凌云木猴而冠日薄西山

甜言蜜语纸醉金迷硝烟密漫

徇私舞弊振聋发瞪百尺杆头

反省错误

唾手可得

矫揉造作

答：与人撕打：改为

指手划脚：改为

木猴而冠：改为

硝烟密漫：改为

百尺杆头：改为

“与人厮打”。

“指手画脚”。

“沐猴而冠”。

“硝烟弥漫”。

“百尺竿头”。

10.改正下列句子中使用不正确的词语。

①请你恭候我一会儿，我马上就到。

②好久没有看见你家父了，他老人家身体还好吧？

③我提的这些意见，只是个人看法，供你们决策时借鉴吧。

④当着全车间工人，厂长授意他给大家做示范。

⑤午夜时分，大街上已是万人空巷，十分冷清。

候

亲

考

派

“

等

父

参

指

为

,

,

,

,

T

C

V

’

‘

‘

’

改

为

为

为

为

”

改

改

改

改

巷

“

"

”

，

，

，

，

，

，

，

，

空无一人

2014年7月试题及答案,

6.纠正下列不符合拼写规则的音节。（10分）

①qi6umi（球

迷）

②yiiGnyi（原意）

③gαoyiαo（高

腰）

④hdidn（海岸）

⑤jiiQnxidn（捐献）

答：

①qiGmK球迷）

②yudnyi（原意）

③gdoydo（高腰）

④hd∕dn（海岸）

⑤judnxidn（捐献）

7.指出下列词是单纯词还是合成词。

①沙土②沙发③沙漠④沙皇⑤沙滩

答：①合成词②单纯词③合成词④单纯词⑤合成词

8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。

①聪明一狡猾

②秘密一机密

答：①感情色彩不同，“聪明”是褒义词，“狡猾”是贬义词。

例如：他从小就很聪明。敌人是狡猾的，你们切不可大意！

②词义轻重不同，“秘密”词义轻，“机密”词义重。

例如：这是我们之间的秘密。这些机密文件，可要放好了。

9.下列词语中如有错别字，请纠正。

欲壑难填

针贬时弊

既往不咎

挺而走险

儒子可教

朝三墓四

沐风栉雨

纂党夺权

幼稚可笑

大浪滔天

答：朝三墓四：改为“朝三暮四二

针贬时弊：改为“针硬时弊工

纂党夺权：改为“篡党夺权”。

挺而走险：改为“铤而走险”。

儒子可教：改为“孺子可教”。

10.改正下列句子中使用不正确的词语。

①你这篇文章内容空虚，要好好充实一下。

②听到这个消息，他百感交集，心情十分繁重。

③我先父退休在家，每天养鱼种花很自在。

④希望大家继续观望我们的比赛。

⑤院内人烟稀少，杂草丛生。

答：①“空虚”改为“空洞

②“繁重”改为“沉重

③“我先父”改为“家父

④“观望”改为“观看二

⑤“人烟稀少”改为“荒无人迹

2014年1月试题及答案

11纠正下列不符合拼写规则的音节。（10分）

①wuWnhu

②lioUshi（流失）

③yiieli&ng（月亮）

④fdng&i（妨碍）

⑤tdiyidng（太阳）

答：

①w6nhud（文化）

②li（ιshi（流失）

③yu61idng（月亮）

④fdng'di（妨碍）

⑤tdi"ng（太阳）

12指出下列词是单纯词还是合成词。

①葡萄②普通③围困④骏马⑤罗马

答：①单纯词②合成词③合成词④合成词⑤单纯词

13分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。

①害怕一恐惧

②玉照一照片

答：①语体色彩不同，“害怕”具有口语色彩，“恐惧”具有书面语色彩。

例如：他感到很害怕。这种恐惧心理人人都有。

②适用对象不同，“照片”用于一般人，“玉照”只能用于女性。

摩肩接踵如火如茶

惨绝人寰沐猴而冠

不计其数火中取栗

百家争鸣刚愎自用

戒骄戒躁兔死狐悲

例如：她的玉照传得到处都是。大家的照片我负责冲洗。

14下列成语中如有错别字，请纠正。

③αnqiidn（安全）

⑤udngx适ng（妄想）

答：①jingwei（精卫）

③anquan（安全）

⑤wangxiang

（妄想）

15指出下列词是单纯词还是合成词。

①琵琶②围脖③围子

④围棋⑤吉他

答：①单纯词⑦合成词③合成词

④合成词⑤单纯词

16分析下列词语意义派生的方式

解题提示：词义派生方式包括直接引申、比喻引申和借代引申三种。

①婉丽：本义指美丽，美好，派生义指诗文婉转而优美。

②小鞋：本义指小号的鞋子，派生义指暗中给人的刁难、约束或限制。

③描摹：本义指照着底样写和画，派生义指用语言文字表现人或物的形象等。

④香花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。

⑤春秋：本义指春季和秋季，派生义指整个一年或人的年岁。

答：①直接引申

②比喻引申

③直接引申

④比喻引申

⑤借代引申

茶毒生灵

变本加厉

既往不咎

好高鹫远

天涯海角

完璧用赵

咄咄逼人

刚愎自用

灸手可热虎视眈眈

穿流不息朝三暮四

器宇轩昂不径而走

惨绝人圜苦心孤诣

答：茶毒生灵:

灸手可热:

穿流不息:

不径而走:

惨绝人圜:

改为“荼毒生灵

改为“炙手可热”。

改为“川流不息

改为“不胫而走二

改为“惨绝人寰二

10.改正下列句子中使用不正确的词语。

①听到他受伤的噩耗，我们都非常吃惊。

②他苦心经营的旅店，一夜之间毁于一旦。

③这一决定遭致全体工人的支持。

④我们这次比赛，囊括了八块金牌中的六块。

⑤这家遐迩远近的酒店，每天都是顾客盈门。

息”。

“全毁了”。

消

为

得

夺

闻

,TCV

,,,‘

改

’

‘

‘

为

”

为

为

为

改

旦

改

改

改

?

一

,

,

,

,

一

,

,

,

耗

于

致

括

近

噩

毁

遭

囊

远

①

②

③

④

⑤

，，，，

，，

2013年7月试题及答案

6.纠正下列不符合拼写规则的音节。（10分）

①jEgwu6i（精卫）

②yi6ur4n（游人）

④jiGluGn（结论）

②youren（游

人）

④jielun（

17下列词语中如有错别字，请纠正。

改为“白璧无瑕

改为“措辞不当

改为“精兵简政

改为“大楼竣工

改为“英雄辈出二

18.改正下列句子中使用不正确的词语

①元宵节之夜，一弯明月高挂天空。

②我家父年事已高，不便于出席这样的活动。

③你令郎能够考上北京大学，足见你教子有方。

④他医术高超，退休多年，仍然有不少药店请他坐堂给人就医。

⑤他热情挽留客人多呆一段时间，连声对客人说：“请留步！”。

2013年1月试题及答案

6.纠正下列不符合拼写规则的音节。（10分）

①qi6umi（球迷）

③wCnyiαo（弯腰）

②yi!Gnyi（愿意）

④liGngdn（两

岸）

⑤jiiαnxiGn（捐献）

答：

6.纠正下列不符合拼写规则的音节。（10分）

①qi（ιmi（球迷）②yu&nyi（愿意）

③wαnydo（弯腰）④liGng'dn（两岸）

⑤ju（inxidn（捐献）

7.指出下列词是单纯词还是合成词。

①火红②火化③液化

④蜘蛛⑤沙发

答：①合成词②合成词③合成词

④单纯词⑤单纯词

8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明

①结果一后果

②年龄一芳龄

答：①感情色彩不同，“结果”是中性词，“后果”是贬义词。

例如：这个结果，我们可以预料！你不听劝告，由此造成的后果由你负责!

②适用对象不同，“年龄”适用于所有人，“芳龄”适用于年轻女性。

沉缅酒色重峦迭嶂

气壮山河侃侃而谈

壮志凌云精兵减政

甜言蜜语纸醉金迷

徇私舞弊振聋发腕

白璧无暇各自为阵

错辞不当言不由衷

日薄西山反省错误

大楼峻工唾手可得

英雄倍出矫揉造作

答：白璧无暇:

错辞不当:

精兵减政:

大楼峻工:

英雄倍出:

轮

家

令

病

请

一

“

“

看

“

“

为

为

“

为

为

改

改

为

改

改

""

改

”

”

父

郎

”

步

弯

家

令

医

留

一

我

你

就

请

,

4

4

4

4

4

6

4

6,

①

②

③

④

⑤

#•

，，

，，

，，

，，

，，

例如：你年龄多大了。请问小姐芳龄多少？

9.下列词语中如有错别字，请纠正。

摩肩接踵如火如荼欲壑难填状态松驰

答：状态松驰：改为

针贬时弊：改为

纂党夺权：改为

挺而走险：改为

儒子可教：改为“孺子可教”。

10.改正下列句子中使用不正确的词语。

①由于工作非常沉重，他好几天都没有休息。

②欢迎你有空光临府上。

③由于年久失修，院内人烟稀少，杂草丛生。

④这一决定得到了动物保护协会的抗议。

⑤看着这精彩的设计，他不由得交口称赞。

“繁重”。

改为“寒舍”。

”改为“人迹罕至”。

为“遭到“。

”改为“连声称赞”。

2012年7月试题及答案

6.纠正下列不符合拼写规则的音节

①wueife∏g（威风）②yiidnlido（原料）

⑤qu6nb6nQ（棍棒）

答：

①w6ifeng（威风）②yuGnlido（原料）

③juαnxiGn（捐献）④w6nnudn（温暖）

⑤gUnbdng（棍棒）

7.指出下列词是单纯词还是合成词。

①眼热②火热③乒乓

④月亮⑤玻璃

答：①合成词②合成词③单纯词

④合成词⑤单纯词

8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。

①激烈一猛烈

②事情一事故

答：①搭配功能不同，“激烈”一般同“争论”等搭配，“猛烈”一般同“炮火”等搭配。

例如：为这个问题他们争论得非常激烈。猛烈的炮火把敌人打得溃不成军。

②范围大小不同，“事情”词义范围大，“事件”词义范围小。

例如：这件事情，你处理得很不错。这个路段经常发生交通事故。

9.下列词语中如有错别字，请纠正。

惨绝人寰

不计其数

自说自话

戒骄戒躁

沐猴而冠

火中取栗

刚愎自用

兔死狐悲

反腐倡廉针贬时弊

鬼哭狼嚎纂党夺权

挺而走险幼稚可笑

儒子可教汹涌澎湃

“状态松弛”。

“针硬时弊”。

“篡党夺权”。

“铤而走险”。

改

，

少

改

赞

”

，

稀

”

称

重

上

烟

到

口

沉

府

人

得

交

44,4,①

②

③

④

⑤

③jUαnxidn（捐献）

④wu6nnuGn（温暖）

阿娜多姿莫不关心

床笫之乐完美无缺

战略部署再接再励

穿流不息缅桂花开

班门弄斧墨守成规

破釜沉舟滥芋充数

不胫而走如火如荼

原形毕露管中窥豹

白璧无暇按步就班瞠目结舌针硬时弊

答：莫不关心：改为“漠不关心”。

滥芋充数：改为“滥竽充数

再接再励：改为“再接再厉

穿流不息：改为“川流不息

白璧无暇：改为“白璧无瑕

10.改正下列句子中使用不正确的词语。

①他多次扬言，要为祖国建设多做贡献。

②听说你令尊最近身体不太好。

③由于连续几天熬夜工作，他双眼沾满了血丝。

④他这样做，不是正中你的下怀吗？

⑤训练是不是刻苦，与比赛成绩的好坏休戚相关。

答：①“扬言”改为“表示”。

②“你令尊”改为“令尊二

③“沾满”改为“布满”。

④“正中你的下怀”改为“正合你的心愿:

⑤“休戚相关”改为“息息相关”。

2012年1月试题及答案

6.纠正下列不符合拼写规则的音节

①wuenhua（文化）

③ytieliang（月亮）

⑤taiyiang（太阳）

答：①wenhua（文化）

③yueliang（月亮）

⑤taiyang（太阳）

7.指出下列词是单纯词还是合成词。

①化解②僵化③绿化

④玻璃⑤蝴蝶

答：①合成词②合成词③合成词

④单纯词⑤单纯词

8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。

①月亮一月球

②秘密一绝密

答：①语体色彩不同，“月亮”具有口语色彩，“月球”具有书面语色彩。

例如：月亮从东方升起来了。月球是地球的卫星。

②词义轻重不同，“秘密”词义轻，“绝密”词义重。

例如：这是我们的秘密，不要对外人说。这是绝密材料，一定要专人看守。

答：戒骄戒燥：改为

灸手可热：改为

既往不究：改为

不径而走：改为

②lioushi（流

失）

（4）fangai

②liushi（流

失）

9.下列成语中如有错别字,

戒骄戒燥

变本加厉

既往不究

好高鹫远

天涯海角

完璧归赵

咄咄逼人

刚愎自用

请纠正。

灸手可热

川流不息

器宇轩昂

惨绝人圜

虎视眈眈

朝三暮四

不径而走

苦心孤诣

“戒骄戒躁二

“炙手可热二

“既往不咎二

“不胫而

惨绝人圜：改为“惨绝人寰”。

10.改正下列句子中使用不正确的词语。

①她浑身被敌人打得满目疮痍，仍不屈服。

②你在外面恭候我一会儿，我收拾一下就来。

③听到这个消息，他的心情显得格外繁重。

④你那么诚心诚意送我，我就只好笑纳了。

⑤这篇文章内容十分空虚，不值得一读。

答：①“满目疮痍”改为“皮开肉绽二

②“恭候”改为“等候”。

③“繁重”改为“沉重

④“笑纳”改为“接受

⑤“空虚”改为“空洞

2011年7月试题及答案

1.根据下面的汉语拼音写出相应的汉字

guoposhanhezai,chengchuncaomushen.

ganshihuajianlei,henbieniaojingxin.

答：国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2.指出下列词是单纯词还是合成词

①自主②叫苦③雷达

④反正⑤玻璃

答：①合成词②合成词③单纯词

④合成词⑤单纯词

3.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明

①交换一交流

②早晨一凌晨

答：①搭配功能不同，“交换”一般同“意见”等搭配，“交流”一般同“经验”等搭配。

例如：我们可以互相交换意见。大家互相交流经验，共同提高。

②范围大小不同，“早晨”词义范围大，“凌晨”词义范围小。

例如：早晨，太阳出来了。凌晨两点钟，我们出发了。

4.下列词语中如有错别字，请纠正

答：与人撕打：改为“与人厮打二

奋笔急书：改为“奋笔疾书”。

披星带月：改为“披星戴月”。

滥芋充数：改为“滥竽充数”。

白璧无暇：改为“白璧无瑕

5.改正下列句子中使用不正确的词语

①就在这时，村头传来一阵强烈的枪声。

②由于一些别有用心的人的鼓动，一些不明真相的群众就上当了。

③他非常注重同事关系，平时与大家相处，都是相敬如宾。

④听说你令郎考上了大学，可喜可贺！

⑤作为人民大众的代言人，我们的报纸就是要诽谤黑暗。

沉缅酒色

班门弄斧

披星带月

甜言蜜语

徇私舞弊

重峦叠嶂

侃侃而谈

形影相吊

纸醉金迷

振聋发联

与人撕打

奋笔急书

日薄西山

滥芋充数

白璧无暇

各自为阵

言不由衷

反省错误

唾手可得

矫揉造作

答：①“强烈”改为“激烈”。

②“鼓动”改为“煽动”。

③“相敬如宾”改为“非常融洽

④去掉“你”，或把“令郎”改为“儿子”。

⑤“诽谤”改为“批判

2011年1月试题及答案

1.根据下面的汉语拼音写出汉字

dongtiandehainandao,

qihouwenheyiren,

henshouyoukemendehuanying

答：冬天的海南岛，

气候温和宜人，

很受游客们的欢迎

2.指出下列合成词的构成方式

①桃红②眼红③围脖

④围子⑤围巾

答：①限定式②陈述式③支配式

④后附式⑤限定式

3.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明

①聪明一狡猾

②批评一批判

答：①感情色彩不同，“聪明”是褒义词，“狡猾”是贬义词。

例如：这孩子从小就非常聪明！你要知道，敌人是非常狡猾的！

②词义轻重不同，“批评”词义轻，“批判”词义重。

例如：你经常迟到，大家都提出了批评。这种腐朽的生活方式必须彻底批判!

4.下列词语中如有错别字，请纠正

5.改正下列句子中使用不正确的词语

①一连熬了几夜，他双眼沾满了很多血丝。

②他在百忙之中亲自捉刀，为这篇文章撰写了按语。

③你请他恭候一会儿，我办完事马上去。

④这部科普著作词语肤浅，适合小学生阅读。⑤我们的领导干部应该率先垂范。

摩肩接蹿

鳞次栉比

龙飞凤舞

百家争鸣

一日千里

如火如茶

弹冠相庆

火中取栗

自欺欺人

守株待兔

欲壑难填

弛骋千里

以牙还牙

挺而走险

儒子可教

朝三暮四

沐风栉雨

纂党夺权

抛砖引玉

数罪并罚

答：如火如茶:

弛骋千里:

纂党夺权:

挺而走险:

儒子可教:

改为“如火如荼二

改为

改为

改为

改为

“驰骋千

里”。

“篡党夺权

“铤而走险

答：①“沾满”

②“捉刀”

③“恭候”

④“肤浅”

⑤“垂范”

改为

改为

改为

改为

“布

满”。

“动

笔”。

“等候二

改为“作出榜样二

2010年7月试题及答案

1.根据下面的汉语拼音写出相应的汉字

womenzhiyounulixuexikexuewenhuazhishi,cainengtigaoshuiping0

答：我们只有努力学习科学文化知识，才能提高水平。

2.指出下列合成词的构成方式

①铁路②自信③动静

④司机⑤月亮

答：①限定式②陈述式③并列式

④支配式⑤陈述式

3.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明

①妈妈一母亲

②芳龄一年龄

答：①语体色彩不同，“妈妈”具有口语色彩，“母亲”具有书面语色彩。

例如：你看妈妈来了。祖国是我们的母亲。

②适用对象不同，“芳龄”用于女性，“年龄”用于一般人。

例如：请问你芳龄多少？看样子他的年龄不是很大。

4.下列成语中如有错别字，请纠正

戒娇戒燥

变本加厉

既往不究

九死一生

苦心孤诣针贬时弊

完璧归赵川流不息

自相矛盾叶公好龙

仪表堂堂惨绝人圜

虎视眈眈

朝三暮四

不径而走

万马齐喑

答：戒娇戒燥：改为“戒骄戒躁

针贬时弊：改为

既往不究：改为

不径而走：改为

“针硬时弊

“既往不咎:

“不胫而走二

惨绝人圜：改为“惨绝人寰

5.改正下列句子中使用不正确的词语。

①她全身被敌人打得遍体鳞伤，仍不屈服。

②这里风景奇异，气象万千，真是巧夺天工。

③飞机满载着救济物品飞往灾区。

④我们这次比赛，囊括了十块金牌中的六块。

⑤这家遐迩中外的酒店，每天都是顾客盈门。

答：①“遍体鳞伤”改为“皮开肉绽二

②“巧夺天工”改为“美不胜收”。

③“物品”改为“物资”。

④“囊括”改为“夺取”。

⑤“中外”改为“闻名

2010年1月试题及答案

1.根据下面的汉语拼音写出汉字（io分）

songxidwentongzi9ydnshicdiydoquo

zhizdicishdnzh∂ng9yunshenbuzhichuβ

答：松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

2.指出下列合成词的构成方式是组合式还是附加式（12分）

①火红②眼红③歌手

④左手⑤绿化⑥火化

答：①组合式②组合式③附加式

④组合式⑤附加式⑥组合式

3.分析下列词语意义派生的方式。

①看：本义指使视线接触人或物，派生义指访问。

②香花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。

答：①直接引申

②比喻引申

4.下列词语中如有错别字，请纠正。

为富不仁沐猴而冠状态松驰沐风栉雨

戒骄戒躁兔死狐悲穿流不息大浪滔天

答：状态松驰：改为“状态松弛

穿流不息：改为“川流不息

5.改正下列句子中使用不正确的词语

①贩毒分子落入了我公安战士设下的陷阱。

②他多次扬言，要继续为祖国建设作贡献。

③由于雨水偏少，地里的庄稼长得良莠不齐。

答：①“陷阱”改为“埋伏”。

②“扬言”改为“表示”。

③“良莠不齐”改为“参差不齐

2009年7月试题及答案

1.根据下面的汉语拼音写出汉字

答：国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2.指出下列合成词的构成方式是组合式还是附加式

①子弹②子女③老乡

④老头⑤头脑⑥念头

答：①组合式②组合式③附加式

④组合式⑤组合式⑥附加式

3.分析下列同义词的主要差别

①抢劫一抢夺

②磋商一商量

答：①词义轻重不同，“抢劫”词义重，“抢夺”词义轻。

②语体色彩不同，“磋商”具有书面语色彩，“商量”具有口语色彩（或是中性的）。

4.下列词语中如有错别字，请纠正

不计其数火中取栗既往不咎纂党夺权

摩肩接踵如火如荼欲涸难填朝三暮四

答：纂党夺权：改为“篡党夺权”。

欲涸难填：改为“欲壑难填

5.改正下列句子中使用不正确的词语

①一连熬了两夜，他双眼沾满了血丝。

②他在百忙之中亲自捉刀，创作了这首诗。

③你在外面恭候一会吧，我化化妆马上就来。

答：①沾满”改为“布满”。

②“捉刀”改为“动手

③“恭候”改为“等候”。

三、简答题题库

2021年7月试题及答案

10.声母C和ch在发音上有什么异同？

答：

不同点：从发音部位来看，c是舌尖前音，ch是舌尖后音。（5分）

相同点：从发音方法来看，都是塞擦音。发音时，形成阻碍的两个部分完全闭塞，阻住气流，然后慢慢

打开，形成一条窄缝，使气流窄缝中挤出来。（5分）

11.“你坐高铁去广州吗？”这句话，如果在不同场合把“高铁”或“广州”读成重音，请指出这句话

表达的意思有什么不同。

答：

“高铁”读成重音，隐含的意思是他的出行工具是高铁，而不是汽车或者飞机等。（5分）

“广州”读成重音，隐含的意思是他的目的地是广州，而不是北京、上海等城市。（5分）

12.“玉米”在很多方言中说成“苞谷”、“棒子”、“玉蜀黍”等，你的方言中有哪些词是和普通话不同

的？请举两个例子说明。

说明：任举两个例子，言之成理即可。（10分）

13.成语在发展中形成了一些固定格式，由此构成了许多成语，如“千X万X”格式有“千言万语…‘千

辛万苦”“千山万水”等。请根据下列格式各写出两条成语。

⑴一X不X

⑵不义不X

⑶无义无义

（4）自X自X

（5）不可××

答：

（J一文不值、

（2）不伦不类、

⑶无时无刻、

（4）自暴自弃、

（5）不可思议、

不可一世（2分）

2021年1月试题及答案

10.现代汉语有几大方言？厦门市属于哪一种方言区？简要说明这个方言区分布的大致范围。

［答案］

第一，现代汉语有七大方言，即北方方言、湘方言、赣方言、吴方言、闽方言、粤方言、客家方言。（5

分）

第二，厦门市属于闽方言区，闽方言主要分布在福建省、台湾地区、海南省。（5分）

11.下面句子的重音处理对不对？你认为应该是哪些词？简要说明理由。

⑴国庆节的大街上站满了人。

⑵不准把香蕉皮扔地上。

［答案］

这些句子的重音处理不对。

第一句话强调“人”就隐含着可以站满别的东西，“人”是不用强调的，应该“满”，与平时的“空”形

成对比，起到突出强调的作用。（5分）

第二句话“香蕉皮”不应该作为重音处理，强调香蕉皮，就隐含着可以扔别的东西，因而正确的重音应该

是“地上”，突出不能扔的范围。（5分）

12.请以“桦、鲤”为例，说明形声字的构成特点和主要作用。

［答案］

一窍不通（2分）

不三不四（2分）

无法无天（2分）

自吹自擂（2分）

［答案］

“兼并”是指把别的国家的领土并入自己的国家或把别人的产业并为己有，是一个中性词，没有褒贬色

彩。

“去并”是指把别国的领土或别人的产业强行并入自己的范围内，具有一定的贬义色彩,表明对俄罗斯

的行为是持否定态度。可见“兼并”“吞并”两个词附加意义不同，感情色彩有区别。

2020年7月试题及答案

10.为什么我国要大力推广普通话？结合现代汉语现实简要说明。

答：①推广普通话最根本的原因在于现代汉语方言分歧，不便于交际沟通。②现代汉语有北方话、吴方

言、湘方言、赣方言、闽方言、粤方言、客家方言等七大方言，相互之间差异很大，造成了语言上的隔

阂。③推广普通话，采用国家通用语言，有助于交际沟通，有助于经济建设，有助于国家的统一和民族

的团结。

11.声调有什么作用？举例说明。

答：声调是贯穿整个音节的高低升降的调子，是由音高变化形成的。声调在汉语中具有区别意义的作用,

一个音节，声母和韵母相同，但是如果声调不同，意义就不一样，例如kanshu标上不同的声调，可以

表示“看书”、“砍树”等不同意义。

12.请以“枫、燃”为例，说明形声字的构成特点和主要作用。

答：形声字是由形旁和声旁构成的，例如“枫”，其中“木”是形旁，“风”是声旁。

形旁的作用是提示字义，声旁的作用是指示字音。例如“燃”，形旁“火”表示这个字的意义与火

有关，声旁“然”表示这个字的读音和“然”相同。

13.什么是基本词的全民常用性特点？请举例具体说明。

答：基本词的全民常用性特点，是指基本词的使用频率高，通行地域广，在人们日常交际中普遍使用，

在使用范围上不受地域限制，在使用对象上不受使用者的阶级、阶层、职业、年龄、性别、文化层度等

方面的限制，任何人都可以使用，例如数词“一、二、三”，还有表示人的基本动作行为的“走、跑、

看”等。.

2020年1月试题及答案

10.普通话为什么要以北方话作为基础方言？下面是对北方话的优势条件分析的一些要点，你自己更认

可哪一个条件？谈谈你的看法。

北方话的优势：第一，政治方面影响大；第二，文化方面的影响大；第三，群众基础广泛；第四，

通行地域广阔。

第二，文化方面的影响大；

第三，群众基础广泛；

第四，通行地域广阔。

11.“你为什么打他”这句话，如果在不同场合把“打”或“他”读成重音，请指出这句话表达的意思

有什么不同。

答：“打”念重音，隐含的意思是批评对方不应该打，而是应该采取批评教育的方式。“他”念重音，隐

含的意思是打错了对象，他没有什么错，是别人的错。

12.举例说明形声字声旁的主要作用。

答：第一，声旁指示字音，表明这个字的读音和其中的声旁相同，例如“蝴、糊、湖”三个字的声旁都

是“胡”，认识声旁，这三个字读音也认识了。

第二，区别字形，意义上属于一类的汉字，通过声旁可以区别字义。例如“鲤、鲫、鲤”三个字都

属于鱼类。但是通过不同的声旁把它们的字形区别开，把字义区别开。

13.什么是惯用语？惯用语有哪些特点？

答：惯用语是口语中较为通行的固定短语。主要特点是：

第一，形式简练；

第二，用法灵活；

第三，结构简明；

第四，义多讽喻。

2019年1月试题及答案

14.简要阐述口语和书面语的关系。

答：第一，口语和书面语互相依存、互相对立，互相转化；口语是第一性的，是书面语产生发展的基础。

第二，书面语对口语具有反作用，对口语的发展与规范起着积极的影响，书面语结构严谨规范，对

口语的发展具有引导作用。

15.汉语中的声调有什么作用？请举例加以说明。

答：声调在汉语中具有区别意义的作用，一个音节，声母和韵母相同，但是如果声调不同，意义就不一

样，例如kanshu标上不同的声调，可以表示“看书”、“砍树”等不同意义。

16.什么是汉字的构字理据？请结合汉字“校”这个汉字加以说明。

答：汉字的理据就是汉字构成的道理、依据，一个汉字为什么这样构造而不是那样构造，是有一定的道

理和依据的，这就是汉字的构字理据。就“校”字而言，其中的“安”表示这个字的读音，“木”表示

这个字的意义类属是和树木有关，“校”字中的偏旁与字音和字义有联系，这说明汉字的构造是有理据

的。

17.什么是基本词的能产性特点？举例说明。

答：基本词能产性特点是指基本词具有很强的构词能力，可以和别的语素构成很多新词。例如“热”可

以构成“热销、热心、热爱、火热、发热、炎热、眼热、燥热”等数十个词。

2018年7月试题及答案

18.普通话以北方话为基础方言，是不是等于北方话？

旁。

13.成语有哪些特点？请任举一例加以说明。

答：成语的基本特点是：形式整齐、音律和谐、结构固定、言简意赅。（举例略）

2018年1月试题及答案

14.为什么说书面语对口语具有反作用？

答：第一，书面语是口语的加工形式，因此具有严谨规范的特点，对口语产生积极影响，对人们的语言

实践具有指导作用。

第二，统一的书面语又有一种特殊的凝聚力，对语言的分化起到了限制作用，使各地之间的口语不

致在分化的路上走得太远。

15.简述普通话韵母的结构类别。

答：韵母从结构角度可以划分为三类：单韵母10个，可分舌面元音韵母、舌尖元音韵母和卷舌元音韵

母三类；复韵母13个，可分前响韵母、中响复韵母和后响复韵母三类；鼻韵母16个，可分前鼻音韵母

和后鼻音韵母两类。

16.举例说明形声字的形旁的主要作用。

答：形旁的主要作用是提示字义，例如“校”的形旁是“木”，说明这个字的意义同树木有关系；形旁

还可以区别同音字，例如“挂”和“桂”就是通过形旁区别字形的。

17.成语和惯用语在语音形式和结构上有什么区别？

答：在语音形式上，成语以四音节为主，惯用语以三音节为主；在结构上，成语包括多种多样的结构关

系，惯用语以述宾关系和偏正关系为主。

2017年6月试题及答案

10.现代汉语有几大方言？上海市属于哪一种方言区？请简要说明这个方言区分布的大致范围。

答：第一，现代汉语有七大方言，即北方话、湘方言、赣方言、吴方言、闽方言、粤方言、客家方言。

第二，上海市属于吴方言区，吴方言主要分布在上海市、浙江省、福建省北部和江苏省南部地区。

11.下面句子的重音处理对不对？你认为应该是哪些词？简要说明理由。

①国庆节的大街上站满了人。

②不准把桔子皮扔地上。

答：这些句子的重音处理不对。

第一句话强调“人”就隐含着可以站满别的东西，“人”是不用强调的，应该“满”，与平时的“空”

形成对比，起到突出强调的作用。

第二句话“桔子皮”不应该作为重音处理，强调桔子皮，就隐含着可以扔别的东西，因而正确的重

音应该是“地上”，突出不能扔桔子皮的范围。

12.请以“桦、鲤”为例，说明形声字的构成特点和主要作用。

答：形声字是由形旁和声旁构成的，例如“桦”，其中“木”是形旁，“华”是声旁。形旁的作用是提示

字义，声旁的作用是指示字音。例如“鲤”，形旁“鱼”表示这个字的意义属于鱼类，声旁“里”表示

答：用汉语拼音字母拼写纪录普通话，必须标注声调，因为汉语是有声调的语言，声调具有区别意义的

作用，同样的音节，如果声调不同，可以表示不同的意义，例如kanshu,标上不同的声调，可以“看书”、

“砍树”这样的意义，如果没有声调，就容易造成理解上的混乱，所以用汉语拼音字母拼写纪录普通话,

一定要给音节表上声调。

12.请以“盅、蝴”为例，说明形声字的构成特点和主要作用。

答：形声字是由形旁和声旁构成的，例如“盅”，其中“皿”是形旁，“中”是声旁。

形旁的作用是提示字义，声旁的作用是指示字音。例如“蝴”，形旁“虫”表示这个字的意义与昆

虫有关，声旁“胡”表示这个“蝴”字的读音和“胡”相同。

13.一个国家把另一个国家的一部分土地占有后，国际上的媒体描述这个事件，有的媒体使用“兼并”

一词，有的媒体使用“吞并”一词。你认为这些不同词语的使用有什么差别呢？请简要分析说明。

答：“兼并”是指把别的国家的领土并入自己的国家或把别人的产业并为已有，是一个中性词，没有褒

贬色彩。“吞并”是指把别国的领土或别人的产业强行并入自己的范围内，具有一定的贬义色彩，表明

对占有别国领土的行为持否定态度。

2016年7月试题及答案

10.简要说明推广普通话最根本的原因是什么。

答：推广普通话最根本的原因在于现代汉语方言分歧，不便于交际沟通。现代汉语有北方话、吴方言、

湘方言、赣方言、闽方言、粤方言、客家方言等七大方言，相互之间差异很大，造成了语言上的隔阂，

推广普通话，采用国家通用语言，有助于交际沟通，有助于经济建设，有助于国家的统一和民族的团结。

11.举例说明声调及其作用。

答：声调是贯穿整个音节的高低升降的调子，是由音高变化形成的。声调在汉语中具有区别意义的作用,

一个音节，声母和韵母相同，但是如果声调不同，意义就不一样，例如kanshu标上不同的声调，可以

表示“看书”、“砍树”等不同意义。

12.请以“枫、燃”为例，说明形声字的构成特点和主要作用。

答：形声字是由形旁和声旁构成的合体字，例如“枫”，其中“木”是形旁，“风”是声旁。

形旁的作用是提示字义，声旁的作用是指示字音。例如“燃”，形旁“火”表示这个字的意义与火

有关，声旁“然”表示这个字的读音和“然”相同。

13.什么是基本词的全民常用性特点？请举例具体说明。

答：评分说明：学生选择成语的某一个特点作说明可以自由决定，举例和解释必须一致，其中举例和分

析解释各5分，只举例不解释说明不给分。

2015年7月试题及答案

11.书面语对口语的反作用主要表现在哪些方面？

答：第一，书面语是口语的加工形式，因此具有严谨规范的特点，对口语产生积极影响，对人们的语言

实践具有指导作用。

第二，统一的书面语又有一种特殊的凝聚力，对语育的分化起到了限制作用，使各地之间的口语不

致在分化的路上走得太远，比如现代汉语方言分歧很大，而通过书面语进行交际却没有阻碍。

12.以n开头的韵母在音节拼写中需要使用哪些规则？分别举例说明。

答：以n开头的韵母在音节拼写中有三种情况：

第一，和声母n、1相拼时保持原形不变，例如lu、nue；

第二，与声母j、q∖x相拼时要省略n上两点，例如qtian要拼写为quan；

第三，自成零声母音节时，ii要变成yu,例如uan要拼写为yuan。

13.举例说明形声字的形旁和声旁的主要作用。

答：第一形旁的主要作用是提示字义，例如“校''的形旁是“木”，说明这个字的意义同树木有关系；

形旁还可以区别同音字，例如“挂”和“桂”就是通过形旁区别字形的。

第二，声旁可以指示字音‘例如“璜”的声旁是“黄”，说明“璜”的读音与“黄”相同；声旁可

以区别字形，可以区别同类字和形近字。

14.成语有哪些主要特点？任举一例说明其中一个特点。

答：成语具有下列几个特点：

第一，形式整齐，以四个音节为主要形式；

第二，音律和谐，平仄调配，音节上前后对称；

第三，结构固定，构成成分不能任意更改；

第四，言简意赅，简短的形式包含了丰富的内容。例如成语“黔驴技穷”这个成语，其结构成分是

固定的，不能使用其它语素代替，比如“穷”不能改成“完”，“黔”不能改成“滇”，“驴”不能改成“马。

2015年1月试题及答案

11.怎样认识普通话和方言的关系？

答：第一，民族共同语即普通话是在方言基础上建立并发展起来的。

第二，普通话不等于基础方言，要在方言的基础上进行规范，剔除一些生僻的成分。

第三，普通话还要从其它方言中吸收有用成分来丰富自己，使之符合交际需要。

第四，随着普通话的进一步推广，方言的分化就要受到限制，方言的发展要服从共同语普通话的发

展。

12.辅音声母s和sh在发音上有什么异同？

答：辅音声母S和Sh的相同点是：二者的发音方法相同，即都是清音、擦音。

墙脚”，而成语的结构关系是多种多样的，比如“众志成城”是主谓关系，“千方百计”是联合关系，“一

丘之貉”是偏正关系。

2014年7月试题及答案

11.普通话为什么要以北方话作为基础方言？

答：同其它方言相比，北方话具有四个方面的优势条件：

第一，政治方面影响大；第二，文化方面的影响大；

第三，群众基础广泛；

第四，通行地域广阔。

12.“你这话说得漂亮”这句话，如果在不同场合把“说”或“漂亮”读成重音，请指出这句话表达的

意思有什么不同。

答：“说”念重音，含贬义，隐含的意思是批评对方只会说好听的话，但实际上什么也不干。“漂亮”念

重音，含褒义隐含的意思是赞赏对方说话有水平，说得好。

13.举例说明汉字的理据性特点。

答：汉字的理据性特点是指汉字内部构成的道理、依据。比如构成合体字的偏旁，在一个字中与字音或

字义都有一定联系，不是随意组合的。如“鲤”字，偏旁“鱼''表示这个字的意义同鱼类有关，偏旁“里”

表示这个字的读音与“里”相同。这两个偏旁构成“鲤”字，与字的音或义发生联系，就体现出了汉字

的理据性特点。

14.成语具有结构固定的特点，具体表现在哪些方面？

答：成语的固定性特点突出表现在两个方面：

第一，成语的构成成分不能任意增减，一般情况下不允许变换成语中的任何成分。

第二，成语保留了古代汉语的某些特征，一方面保留了古代汉语中的词语，一方面保留了古代汉语

中的一些语法结构格式。

2014年1月试题及答案

11.口语和书面语的关系可以从哪些方面来认识？

答：第一，口语和书面语互相依存、互相对立，互相转化；口语是第一性的，是书面语产生发展的基础。

第二，书面语对口语具有反作用，对口语的发展与规范起着积极的影响，书面语结构严谨规范，对

口语的发展具有引导作用。

12.什么是声调？举例说明其作用。

答：声调是贯穿整个音节的高低升降的调子，是由音高变化形成的。声调在汉语中具有区别意义的作用，

一个音节，声母和韵母相同，但是如果声调不同，意义就不一样，例如kanshu标上不同的声调，可以

表示“看书”、“砍树”等不同意义。

13.什么是汉字的构字理据？请结合“妈”这个汉字加以说明。

答：汉字的理据就是汉字构成的道理、依据，一个汉字为什么这样构造而不是那样构造，是有一定的道

理和依据的，这就是汉字的构字理据。就“妈”字而言，其中的“马”表示这个字的读音，“女”表示

第二，推广标准统一规范的普通话，有助于社会主义物质文明和精神文明建设。

第三，推广普通话有助于国家的统一和民族的团结。

12.用汉语拼音字母拼写纪录普通话，不标声调行不行？为什么？

答：用汉语拼音字母拼写纪录普通话，不标声调不行。汉语是有声调的语言，声调具有区别意义的作用，

同样的音节，如果声调不同，可以表示不同的意义，例如kanshu,标上不同的声调，可以“看书”、“砍

树”这样的意义，如果没有声调，就容易造成理解上的混乱，所以用汉语拼音字母拼写纪录普通话，一

定要给音节表上声调。

13.举例说明什么是表义偏旁，什么是表音偏旁。

答：第一，表义偏旁就是汉字结构中表示字义特征和字义类属的那个偏旁。例如“桂树桦柳杨”中的“木”,

表示这些字的意义都与木相关，就是表义偏旁。

第二，表音偏旁就是汉字结构中表示字音的那个偏旁。例如“湖糊糊葫瑚蝴”中的“胡”，表示这

些字的读音与“胡”相同，就是表音偏旁。

14.成语有哪些主要特点？任举一例说明其中一个特点。

答：成语具有下列几个特点：第一，形式整齐，以四个音节为主要形式；

第二，音律和谐，平仄调配，音节上前后对称；

第三，结构固定，构成成分不能任意更改；

第四，言简意赅，简短的形式包含了丰富的内容。例如成语“黔驴技穷”这个成语，其结构成分是

固定的，不能使用其它语素代替，比如“穷”不能改成“完”，“黔”不能改成“滇”，“驴”不能改成“马”。

2013年1月试题及答案

11.什么是普通话？简要说明推广普通话最根本的原因是什么。

答：第一，普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范

的现代汉民族共同语，是国家通用语言。

第二，推广普通话最根本的原因在于现代汉语方言分歧，不便于交际沟通。现代汉语有北方话、吴

方言、湘方言、赣方言、闽方言、粤方言、客家方言等七大方言，相互之间差异很大，造成了语言上的

隔阂，推广普通话，采用国家通用语言，有助于交际沟通，有助于经济建设，有助于国家的统一和民族

的团结。

12.什么是声调？举例说明其作用。

答：声调是贯穿整个音节的高低升降的调子，是由音高变化形成的。声调在汉语中具有区别意义的作用,

一个音节，声母和韵母相同，但是如果声调不同，意义就不一样，例如kanshu标上不同的声调，可以

表示“看书”、“砍树”等不同意义。

13.汉字的理据性表现在哪些方面？请举例说明。

①国庆节的大街上站满了人。

②不准把桔子皮扔地上。

答：这些句子的重音处理不对。

第一句话强调“人”就隐含着可以站满别的东西，“人”是不用强调的，应该“满”，与平时的“空”

形成对比，起到突出强调的作用。

第二句话“桔子皮”不应该作为重音处理，强调桔子皮，就隐含着可以扔别的东西，因而正确的重

音应该是“地上”，突出不能扔桔子皮的范围。

13.什么是偏旁？举例说明偏旁的类别。

答：偏旁是由笔画组成，比笔画大的构字单位，是构成合体字的直接单位。根据偏旁在汉字中的意义和

作用，现代汉字偏旁可分为三种：

第一是表义偏旁，即表示字义特征或类属，例如“松、柳、桦”中的“木”就是表义偏旁；

第二，表音偏旁，即表示字的读音的偏旁，例如“码、码、妈”字中的“马”就是表音偏旁；

第三，记号偏旁，即与字义和字音都没有联系的偏旁，例如“鸡、汉、观”中的“又”就是记号偏

旁O

14.什么是基本词的全民常用性特点？请举例具体说明。

答：基本词的全民常用性特点，是指基本词的使用频率高，通行地域广，在人们日常交际中普遍使用，

在使用范围上不受地域限制，在使用对象上不受使用者的阶级、阶层、职业、年龄、性别、文化层度等

方面的限制，任何人都可以使用，例如数词“一、二、三”，还有表示人的基本动作行为的“走、跑、

看”等。

2012年1月试题及答案

11.北方话作为普通话基础方言有哪些方面的优势条件？

答：同其它方言相比，北方话具有四个方面的优势条件：

第一，政治方面影响大；

第二，文化方面的影响大；

第三，群众基础广泛；

第四，通行地域广阔。

12.“我明天看话剧”这句话，如果在不同场合把“明天”或“话剧”读成重音，请指出这句话表达的

意思有什么不同。

答：“明天”念重音，隐含的意思是强调时间，排除其他时间。“话剧”念重音，突出强调不是看歌剧或

电影之类。

13.举例说明汉字的在语音和意义方面的特点。

答：第一，汉字在语音上表示音节，每一个汉字整体上表示一个音节，无论这个音节内部有多少音素构

成，所以汉字是与音节像对应的。

第二，汉字在意义上代表语素，每一个汉字大体上代表一个语素，有一定的意义。

14.“原子”可以构成“原子弹”、“原子核”、“原子量”、“原子价”等词，请问它是不是基本词？

为什么？

答：“原子”不是基本词。基本词是全民广泛使用，日常交际必不可少、意义最为明确的那部分词。尽

二者的不同点是：发音部位不同，C是舌尖前音，由舌尖和齿背接触形成阻碍；ch是舌尖后音，舌

尖上抬与硬腭前部形成阻碍。

3.现代汉字偏旁有哪些类别？举例说明。

答：根据偏旁在汉字中的意义和作用，现代汉字偏旁可分为三种：

第一是表义偏旁，即表示字义特征或类属，例如“松、柳、桦”中的“木”就是表义偏旁；

第二，表音偏旁，即表示字的读音的偏旁，例如“码、码、妈”字中的“马”就是表音偏旁；

第三，记号偏旁，即与字义和字音都没有联系的偏旁，例如“鸡、汉、观”中的“又”就是记号偏

旁O

4.有人认为成语和惯用语不好区分，请你从语音和结构两个方面举例说明二者的区别。

答：成语和惯用语虽然都是熟语的一种，但是二者在形式上和结构上都不同。在语音形式上，成语是以

四个音节为主构成，例如“龙飞凤舞、黔驴技穷、自相矛盾”等，惯用语是以三个音节为主构成，例如

“敲边鼓、挖墙脚、耳边风”等。在结构关系上，惯用语以述宾关系为主，例如“穿小鞋、扣帽子、挖

墙脚”，而成语的结构关系是多种多样的，比如“众志成城”是主谓关系，“千方百计”是联合关系，“一

丘之貉”是偏正关系。

2011年1月试题及答案

1.口语和书面语之间的关系应该怎样认识？

答：第一，口语和书面语互相依存、互相对立，互相转化；口语是第一性的，是书面语产生发展的基础。

第二，书面语对口语具有反作用，对口语的发展与规范起着积极的影响，书面语结构严谨规范，对

口语的发展具有引导作用。

2.什么是声调？举例说明声调的作用。

答：声调是贯穿整个音节的高低升降的调子，是由音高变化形成的。声调在汉语中具有区别意义的作用,

一个音节，声母和韵母相同，但是如果声调不同，意义就不一样，例如kanshu标上不同的声调，可以

表示“看书”、“砍树”等不同意义。

3.汉字标准化的内容是什么？请具体说明。

答：①汉字的标准化，就是在对现代汉语用字进行全面、系统、科学整理的基础上，使现代通用汉字做

到四定；

②四定指汉字定量、定形、定音、定序，定量就是确定现代汉语用字的数量，定形就是规定现代汉

字的统一字形，定音就是规定每个汉字的规范化读音，定序就是确定现代汉字的排列顺序，规定标准的

检字方法。

4.基本词有哪些特点？分别举例说明。

答：基本词具有三个特点：

必τ⅛⅛、立LL士卜θΛ⊂jτ⅜⅛stb/4?m-7-√∖rΛLTLIT人n2iL→l∣LL-tkkz⅛*⅜r∕而∕±B∕ul“∕L

3.举例说明汉字在语音和意义方面的特点。

答：汉字在语音上表示音节，每一个汉字都与一个音节挂钩，例如“山、水、人、马”等。汉字在意义

上代表语素，一个汉字一般就是一个语素，例如“好、看、书、路”等等。

4.成语具有哪些基本特点？请就其结构方面的特点谈谈具体表现在哪些方面？

答：成语具有形式整齐、音律和谐、结构固定、言简意赅的特点。成语的结构具有固定性特点，突出表

现在两个方面：

第一，成语的构成成分不能任意增减，一般情况下不允许变换成语中的任何成分。

第二，成语保留了古代汉语的某些特征，一方面保留了古代汉语中的词语，一方面保留了古代汉语

中的一些语法结构格式。

2010年1月试题及答案

1.怎样认识普通话和方言的关系？

答：第一，民族共同语普通话是在方言基础上建立并发展起来的。

第二，普通话不等于基础方言，要在方言的基础上进行规范，剔除一些生僻的成分。

第三，普通话还要从其它方言中吸收有用成分来丰富自己，使之符合交际需要。

第四，随着普通话的进一步推广，方言的分化就要受到限制，方言的发展要服从共同语普通话的发

展。

2：“你为什么打他”这个句子，如果在不同场合分别将“你”、“打”、“他”读重音，请分析这个句

子隐含的不同意义。

答：“你”念重音，隐含的意思是你不该打，与你没有关系这样的意思；

“打”念重音隐含的意思是不应该打，可以批评教育；

“他”念重音，隐含的意思是该打的不是他，是别人。

3.什么是四定？实行四定有什么意义？

答：四定是指定量、定形、定音和定序，这是现代汉字规范化的主要内容。实行，四定，统一汉字在各

个方面的标准具有非常重要的意义，有助于人们更好地学习运用汉字，有助于文化教育的普及，有助于

汉字的计算机运用，有助于提高汉字的使用效率。

4.什么是词义？词义有哪些特点？

答：词义就是一个词所代表的意义，是人们对词所反映的客观事物的本质属性的概括。词义具有三个特

点：一是客观性，二是概括性，三是模糊性。

2009年7月试题及答案

1.简述口语和书面语的关系。

答：第一，口语和书面语互相依存、互相对立，互相转化；口语是第一性的，是书面语产生发展的基础。

第二，书面语对口语具有反作用，对口语的发展起着积极的影响，书面语严谨规范，对口语的发展

具有引导作用。