周末兼职

大学生周末生活调查报告

第1篇：大学生周末生活调查报告

上海立信会计学院胥飞大学生周末生活小调查

从高中步入大学，从少年步入青年，不仅意味着年龄的变化，也

意味着社会角色的转换。进入大学，意味着家长和学校对我们管教的

减少，意味着更多的自由和空闲时间。而如何有效地合理利用这些时

间，每个人都有自己的心中的答案。有些人选择去图书馆学习来提高

自己，有些人则选择在寝室里上网玩游戏来打发空余时间，还有人选

择利用周末去做兼职，大家对于自己的周末空余时间有着不一样的管

理方式，为此，特地在本周末以我们寝室的同学为调查对象，来看看

大家的周末如何度过。

周末应该和谁过，怎么过

调查结果显示，42%的大学生希望在周末好好放松一下，37%的

同学认为周末应该做些有意义的事情。大多数学生独立意识较强，希

望和同龄人过周末，53%的大学生选择跟朋友一起过周末，32%的同

学希望周末能一个人，想怎么过就怎么过，只有9%的大学生想和家长

或亲戚一起度过。经常或大多数情况下会对周末时间进行详细规划的

同学占近90%。大学生们周末很少睡懒觉，87%的学生都会在九点以

前起床，七点或七点前起床的占18%。选择自习作为周末生活内容的

大学生最多，占53%，其中51%的大学生自习时间长达二至四小时左

右，五小时以上的占36%。

大学生们选择的周末内容还有很多，如，外出游玩、逛街和购物、

回家、做兼职、上网、看电视或电影、同学聚会、社团工作，等等。

但是，只有15%的同学觉得周末过得很充实，有意义；25%的同学觉

得周末过得很忙，但不充实；52%的同学感到周末过得很平淡，很一

般。大多数同学对自己过周末的方式不甚满意，希望过得更加充实而

有意义。

对自己周末时间是否提前有具体的安排

调查显示，超过七成的同学对自己的周末空余时间有着针对性的

安排，而剩余的三成同学则无明确安排，只是在单纯的打发时间。在

这七成的同学中，有些同学选择周末去图书馆度过，或是为了即将到

来的等级考试，或是去为了提高自己的专业知识储备。而有些同学则

是利用周末去做兼职，提升自己的能力，顺便赚点外快。还有的同学

选择在周末去旅游等等。这些同学都是对自己的周末时间有着自己的

安排，而剩下的三成同学则是对自己的周末时间没有明确的安排，周

末到来只是在寝室玩游戏上网。而调查还显示，这部分同学大多对于

自己的职业没有具体规划，平时成绩也不尽如人意。而造成这种情况

的很大部分原因则是由于对于高中生活过渡到大学生活的不适应，以

及空余时间过多导致的空虚。这部分同学在大学生中不在少数，应当

引起大家的关注。

作为即将步入社会的大学生，我们应当明白大学周末时间对于我

们的重要性，并从自身未来规划，充分合理的运用这些时间。大一时

应多参加各种活动，既熟悉环境也充实生活，利用周末时间多经历一

些事，顺利完成“转型期”由中学生到大学生的转型。学习不再局限

于书本，也要注重能力的培养，厚积薄发；大二应该是“成熟期”，

对以前的经历进行“大盘点”，理清头绪，应当有计划地安排周末。

周末是最宝贵的时间段；大三就该冲着既定目标冲刺了，尤其是考研

的同学，周末时间异常宝贵。周末，作为大学生活的重要组成部分，

不应虚度。

第2篇：大学生周末生活的调查报告

湖南大学信息科学与工程学院

写作提纲

题目：大学生周末生活的调查

一、引言

二、大学生周末生活概况三、大学生具体周末生活内容1、学习

2、工作

3、休闲娱乐及其他

四、针对调查结果所做的建议五、总结

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对大学生周末生活的调查报告

一、引言

大学校园是国家后备人才的资源库，大学生是现代化建设的缔造

者，大学生的培养和大学教育问题一直受到政府和社会各界的广泛关

注。大学校园里有的不仅仅是严谨的学术氛围，更多的文化面貌体现

在大学生多于其他各个学龄阶段的课余时间，而周末是这些课余时间

最充裕最具代表性的，因此，就大学生周末生活这一话题我们开展了

问卷调查、网上调查与面谈调查，并对调查结果进行了深入的探讨和

分析。

二、大学生周末生活概况

我们针对大学生对自己周末生活的充实度做了调查，总的结果是：

24.28%的大学生觉得很忙、很充实，36.22%的大学生会觉得很忙、

但不充实，24.91%的大学生觉得还好，没什么充实的概念，还有

14.95%的大学生甚至觉得很空虚很无奈，由此结果可初见，大学生能

够合理安排自己的周末生活并能使之充实的只占绝少数，大部分的大

学生并没有将忙碌转化成为相应的充实，而只停留在了“瞎忙”这一

表层上，还有一部分同学在无所事事中。

接着，我们对大学生周末生活是否有计划这一问题进行了问卷调

查，结果显示22.22%的大学生有自己的计划而且能够按照计划度过，

41.11%的大学生有计划，但通常不能按照计划实现，27.78%的大学

生由于变动大，则干脆不计划，8.89%则表示不关心，就只是随意度

过。通过调查结果我们可以看到，虽然超过半数的大学生是有自己的

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计划的，但是能坚持实施的却只占了三分之一而已，而在剩下的

小半数没有计划的同学中，也还有四分之一的对周末计划持漠不关心

的态度，这说明周末时间如何安排的重要性尚未在他们脑海中形成概

念，这种状况令人担忧。

然后，我们又对大学生关于周末应该怎样度过的建议进行征集，

47.78%的大学生选择了抓紧充电，继续学习，63.33%的认为应该好

好休息睡觉，28.89%的同学则应在周末锻炼身体，强健体魄，为更好

的学习、生活蓄势，60.00%的则选择上网，31.11%的会去逛街购物

剩下的8.89%还会去KTV等娱乐活动。从这些各异的选择上来看，我

们就可以更好的理解上面的大学生周末生活充实度及计划情况的调查

结果了。

综合上述的三个问题，我们发现其实大学生在面临大量由自己支

配的课余时间及它带给我们的多元选择的时候，并不是所有人都能在

时间的安排上作出比以前更深刻的思考与规划，因此周末生活的结果

并不是那么理想、尽如人意。三、大学生具体周末生活内容1、学习

学生还是以学为主，即使进入大学，这一点也毋庸置疑。以下是

调查结果：

在对周末生活地点的调查中，问卷调查中只有7.78%的大学生会

选择在自习室，还有14.44%的大学生会选择在图书馆，而网上调查中，

前者占了14%，后者却仅占6%，而我们知道，大学生学习的主

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要场所就是自习室和图书馆，因此综合两种调查结果我们可以大

概看出，大学生周末学习的所占比重较小。然后我们在周末学习的人

群中对他们的学习时间又进行了调查，问卷调查显示47.78%的大学生

会根据作业多少而定，32.22%的是在2小时以上，只有8.89%的同学

在1小时以下，因此我们可以得出：绝大部分同学在周末学习是为了

能够完成作业，当然剩下的大部分同学是能够规划自己的学习时间并

且能够坚持，这说明，周末学习的人群的自制力和意志还是很强的，

这一点很值得欣慰。最后我们在对周末选择中哪些更重要的调查中发

现除去43%的大学生认为休息最重要外，其次的就是四分之一的同学

认为学习最重要，这种结果也能表示学习在大学生心中的重要性。

在大学里，有很多空白可以任你肆意挥洒，你可以选择挥霍青春，

虚度流年，也可以选择漫步书山，充实自身，综合上述调查数据，我

们发现同学们在潜意识里还是能够比较好的为学习留一片天地汲取知

识的热情也未随着环境的轻松而殆尽。千年学府尚学之风仍在流传。2、

工作

伏尔泰曾经说过：“工作赶走三个魔鬼——无聊、寂寞和低微。

所以在周末选择工作是不错的方式。

在对08、09这些高年级的学长学姐进行面谈的过程中，我们了解

到，他们绝大部分在学生会、年级会、各种社团协会等学生组织中任

职，因此，他们会把一些学生工作中像组织活动之类的事情安排在周

末时进行，以适度减轻周一至周五的学习压力，确

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保学习与工作的平衡。

如果这些学生工作还不算是工作的话，那么兼职就真的是充实周

末的不二法门了。根据问卷调查结果显示，12.22%的大学生会为了生

活费而去做兼职，而21.11%的会为积累社会经验而选择兼职，13.33%

的同学是为了认识更多的朋友，55.56%的大学生则表示去做兼职上述

三项收获都想得到，那么我们可以看出兼职所存在的广泛市场。

因此，周末也不要让自己闲下来，尤其是心，没有行动的支持的

幻想就只能是漂亮的气泡，等它涨到破碎的时候只会震得我们心碎。

但是，千万不要成为工作的奴隶。周末的娱乐休闲也是很必要的。3、

休闲娱乐及其他

如果说大学是一块空白的画布任我们我们泼墨渲染，那么娱乐休

闲应该是不可缺少的色彩，正是有了这些娱乐活动，我们的大学才会

变得妙趣横生！

随着科技的发展，上网已经成为生活中很重要的一部分，而大学

生处于知识结构的最高层，上网更是周末生活不可缺少的组成。前面

提到的关于周末所做事情的调查，上网以60%的占有率仅此于休息，

占到了

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学表示不确定，随后我们了解到，在这些上网人群中，玩游戏，

聊天的占到了60%，看电影、听音乐的占到了21.11%，可喜的是也

有31.11%的同学是在查阅资料，剩下的7.78%的同学是在做其他事情，

因此我们发现，在上网娱乐的同时，依然有近三分之一的同学能够有

效利用网上资源，为学习工作服务，但是游戏聊天所占的比重依然太

大，这一点应该足以引起我们的警觉与思考。

“生命在于运动”充分点出了锻炼的重要性，而这一点在大学依

然很重要。前面提到的周末所做事情的调查中，锻炼身体以47.78%排

在湖南大学信息科学与工程学院

首先,发挥大学生社团等正式群体的作用,培育建立课余文化中心,积

极地培养课余文化的骨干力量,增强校园文化氛围,把校园文化活动放在

素质教育的重要地位。在硬件方面，增加阅览室藏书量和新书刊的流

通,延长图书馆开放时间,及时增加阅览空间,延长电子阅览室的开放时间；

建设课外活动场地,如增加羽毛球场、篮球场、乒乓球场,补充购买课外

活动的器材等等,使学生在课余时间参加校园文化生活有地方可去,有东

西可学。

2、引导学生提高自我管理，自我教育能力。

大学阶段是走向社会的准备,也是独立人生的开端，要积极引导学

生提高自我管理，自我教育能力能使大学生加强自身的修养，更好地

认识自我，发展自我，加强独立性，养成自觉良好的行为习惯，更好

地管理自己。科学合理地安排课余生活，加强自我约束也是对大学生

素质的一种考验。

3，把自己从单一学习的枯燥之中拉出来。

学习之余，大学生可以参加学校社团开展的各种活动，如运动会、

足球比赛、卡拉OK大赛等，还有校内外各类知识讲座、知识竞赛，各

类学术社团组织的学术节、模拟股市、学术论文大赛等等。除了这些

活动外，大学生也可以参加勤工俭学活动、志愿者活动、创业活动等

实践服务型活动。总之，大学生应该根据自身的特点、兴趣爱好及个

人发展需要选择适合自己的课余活动

4，分清主次，提高课余时间利用率。

每个人都有许多“紧急事”和“重要事”，想把每件事都做到最

好是不

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切实际的。且时间也是有限的，这就要求我们在面对众多的选择

时要善于思考，分清主次，从自己的实际出发，不跟风、不盲从，优

先做那些对于提升自己有帮助、有意义的事，努力充实并提高自己，

步步为营，不断发掘自身的潜能，争取做到每天都有实质性的收获，

提高课余时间的利用率。

5，合理使用电脑，避免沉迷于网络游戏。

网络是一把双刃剑，这就要求我们要学会合理使用。大学生应该

充分利用网络上丰富的学习资源和信息，开拓眼界，不断提高自己。

而且培养更强的自控能力，学习与娱乐兼得，避免沉迷于网络游戏。

总之，作为当代的大学生我们应该肩负起身上的重任，珍惜时间，

提高自身修养，成长为一名适应社会发展的合格的人才。五、总结

本次调查活动最大的遗憾在于问卷数量上的限制，在调查范围上

有很大的局限性，不能很好地反映出问题的普遍性，其次在于问题的

设置，问题不够细分、系统，略显杂乱，而且还应更具体更全面一些。

但是跃光族全组成员依然以认真负责的态度，各司其职，完成对这一

课题的调查，希望这份调查能够给大学生一种提醒与参考，对照自身

情况，进行总结与规划。

第3篇：关于大学生周末生活的调查问卷

关于大学生周末生活的调查问卷

亲爱的各位学长学姐，同级兄弟姐妹们：

你们好！我们现正在做一份有关大学生周末生活的调查，你们的

配合将给我们很大的帮助，真心感谢。请在你认为最符合自己情况的

选项处打钩。

1.你的性别？

A.男B.女

2、你在周末前是否有计划？

A．有详细计划B.有大致计划C.没有计划

3、你对计划的执行程度如何？

A.很好，基本按计划进行B.不太好，总是会改变一些计划C.总最

后发现完全不按计划

4、你周末是否经常熬夜？

A.熬夜是惯例B.经常熬夜C.偶尔熬夜D.基本不熬夜

5、你周末晚上一般几点睡觉？

A.十点之前B.十点到十二点C.十二点到一点D.一点到三点E.三点

之后

6、你周末一般几点起床？

A.6：00---7：00B.7:00—8:00C.8：00---9：00D.9：00---10：

00E.10：00---11：00F.11：00以后

7、你的周末是否有不可自由支配时间？如果有，属于下列（可多

选）：

A.周末时间基本可以自由支配B.学校上课C.社团活动D.班级活动

E.参加业余培训F.担任学校干事承担工作G.做兼职

8、你的周末通常和谁一起度过？

A.朋友们B.恋人C.家人D.同学E.自己一个人F.其他

9、你每个周末外出的频率是？（校区以外自己的活动）

A.基本不外出B.平均一次C.2次左右D.三次或三次以上

10.你周末对待学习的态度是：

A.基本不学习B.只限于完成作业C.进行复习和预习工作D.利用周

末进行深入拓展学习

11.你周末呆在图书馆和自习室的时间大约是：

A.几乎不去B.半天以内C.总共有一天左右D.一天以上

12.你周末用于上网的时间大约为：

A.0—2小时B.2—5小时C.5—8小时D.8—12小时E.12小时以

上

13、请简单叙述一下你理想中的周末生活，并说明和现实差距大

吗？

第4篇：大学生周末调查问卷

亲爱的同学您好，为了更好地了解我们学校同学双休日生活情况，

我们特邀您参加此调查问卷，你的宝贵意见将成为大学生学习和研究

大学生的双休日生活情况的参考资料。我们会对您的回答给予以保密。

谢谢。

1.对于周末，你是否有明确的计划(或心中有计划)?

A是B否

2.假如你没计划，主要可能原因是：

A变化比计划快B生活和学习没有明确的目标

C制定也不执行，所以不制定D其他

3在周末，哪些事情花费你时间较多？（可多选）

A睡觉B看书学习C体育锻炼

D学习工作E兼职F电脑

G谈恋爱H逛街，游玩I其他

4在周末，你花时间在看书和学习上大概为：

A没有B2小时以上C2—5小时D5小时以上

5.在周末，你花在体育上的时间为

A没有B2小时以上C2—5小时D5小时以上

6你是否利用周末兼职

A是（跳到7）B否(跳到8)

7你从事的兼职的主要原因

A积累经验B获取经济收入C其他

8假如你从事兼职，你会选哪种？

A派传单B餐厅服务生C促销商品D其他

9在周末花在电脑上的时间为：

A0—3小时B3—5小时C5—8小时D8小时以上

10在周末用电脑在干什么

A浏览网页B学习计算机技术C玩游戏D看电影E聊天F其他

11你是否有星期一综合症（记忆力不集中，困倦疲乏）

A有B没有C没去注意

12你对自己周末安排满意吗？

A很满意B满意C一般D不满意

13你是否希望改变周末生活

A是B不希望

14你希望通过什么方式改变

A学校举办活动B自己规划C家长安排D其他

15你认为大学生周末该怎样过（请在横线处填写）

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好了，您到此已完成本问卷的答题，再次感谢您的支持与协作，

祝您学业进步！

第5篇：大学生周末时间利用调查分析报告

大学生周末时间利用调查分析报告

引言：

目前，我国大学生拥有充裕的闲暇时间，闲暇生活成为大学生活

不可缺少的重要组成部分。闲暇生活是大学生活不可缺少的重要组成

部分，关注大学生的闲暇生活及开展闲暇教育不仅是大学生发展的需

要，也是社会发展的需要。大学生正处于身心发展，道德观、人生观、

价值观形成的关键时期，求知欲强、思维活跃、思想开放、善于接受

新生事物、可塑性强，大量的闲暇对于尚不成熟的大学生而言是一把

双刃剑，健康向上的闲暇生活可以提升大学生的生活质量，促进大学

生的个性成熟、人格完善及创新精神和能力的培养；反之，庸俗、消

极的闲暇生活则可能损害大学生的身心健康，甚至形成反社会人格，

引发犯罪等严重社会问题。闲暇生活质量的高低，不仅影响到学生能

否完整、全面、健康地发展自我，影响到大学生的生活表现、生活品

质，而且会影响到未来社会的进步与发展。

大学生作为社会的储备人才，关系着祖国的明天发展，他们在周

末整整两天的假期里是怎样度过的，值得我们社会的关注。每周两天

的周末假期是否被大学生充分利用了呢？大学生们趁机会给自己充电

还是白白荒废了呢？大学生活是会因此变得更加精彩丰富还是索然无

味呢？在大学放羊式的管理中，这些问题值得我们思考，让我们开展

这次调查，解开问题的谜底，并给出方案。一、调查方案Ⅰ.思路

该项调查分四步进行，第一步，对该项调查作调查设计，并设计

调查方案和问卷；第二步，依据调查方案和问卷在校内实施调查，收

集一手数据；第三步，对一手数据进行整理并用图表表示；第四步，

进行数据分析，对分析结果给予归纳和解释，写出全程调查分析报告。

Ⅱ.目的通过调查在校大学生周末假期的活动情况，是否提前计划周末、

周末做那些活动、周末是否充实、希望在周末做那些活动以及周末假

期里的收获等问题，获取大学生真是的周末活动情况，并针对大学生

周末利用情况给出合理建议，为学校及教育提供明确的数据，有助于

制度、体制的改革，并且提供了各种活动应该针对的目标。利于指导

大学生的生活时间分配，提高时间利用效率。二、调查内容Ⅰ.周末假

期计划情况

①自己对周末假期是否有计划

②假设有计划，是否按照自己的计划度过自己的周末假期

Ⅱ.周末假期如何度过①经常参加的活动②一起度过周末的人

③周末生活时间度过的地方Ⅲ.对大学生周末假期的看法

①觉得大学生周末假期是否应该参加户外活动；

②周末假期在学习、休息、娱乐、赚钱或积累经验④是否周末兼

职，想在兼职中获得什么。Ⅳ.度过周末假期后的感想

①周末假期的满意程度；

②当代大学生的周末生活是否充实③当代大学生适合在周末参加

什么活动④周末两天的假期能够得到什么收获三、调查方式、方法

Ⅰ.时间：2015年3月16日至3月27日Ⅱ.对象：成都航院大学

生Ⅲ.方式：随机取样Ⅳ.问卷

为了确保本调查内容的真实性与控制成本，我们事先设计好调查

问卷，一部分通过随机抽样问卷调查，采取自愿填写的形式；另外一

部分通过网页链接的方式填写问卷。为使样本具有更好的代表性，我

们随机抽取学院不同专业的学生进行问卷调查，一共发出200份，实

际收回175份，回收率87.5%。其中男生85份，占比例48.57%，女

生90份，占比例52.43%；大一68.75%，大二20.57%，大三

10.86%。四、合理分工与合作

组长：黄韬组员：杨锦、廖柏森问卷设计：全体成员制作问卷：

全体成员发放问卷：全体成员回收统计：黄韬、廖柏森报告制作：杨

锦、廖柏森五、数据的处理和分析方法

收回问卷后，经过统计各个问题的选项的数目，然后再经过计算

得出相应比例，将数据处理成图表形式。接着对数据中不同年级进行

总体分析，再对不同年级进行纵向分析，进而得出以下结果。