2011年高考作文题

2011年全国各地高考作文题目发布汇总

新课标卷（河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南）

据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大

国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及

互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。那么，中国的崛起主要有什么值得

称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六

名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。

请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除

诗歌外）；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

2011年普通高等学校招生考试全国I卷作文题

期待成长

2011年普通高等学校招生考试全国II卷作文题

2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复

式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把

中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你

手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议

两家对半分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对

方”；还有19.9%的人没做选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，

不要套作，不得抄袭。

2011年普通高等学校招生考试湖北卷作文题

旧书

2011年普通高等学校招生考试上海卷作文题

1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深

意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于800

字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息

山西卷高考作文点评：恢弘大气紧贴生活

一、原题回放

据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大

国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及

互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。

那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在

中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技

水平、城市新进程和开放程度。

请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除

诗歌外）;不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

2011年安徽高考作文选择了命题作文，题目是：时间在流逝。

山东卷高考作文点评：平易稳妥，容易把握

作文题目：

以“这个世界需要你”为题写一篇不少于800字的文章

陕西卷高考作文点评：时政性强符合课改理念

今年陕西的高考(微博)作文紧承了2008年“汶川地震”作文的特点，具有时政性的特质。

作文选取了两个材料，一则是西方报刊关于中国腾飞的报道达3亿次，一则是《中国青年报》

对中国走向强大的报道。通关这两则材料，有以下特点：

1.时政性增强，符合课标提升学生能力的原则要求，这样的作文，对于那种“只读圣贤

书”，套做作文的学生来说还是有难度的；

2.作文承接了08年“汶川地震”作文的命题思想，着重指导学生语文的学习不能离开现

实生活。

3.符合新课改理念，新课改的总体目标是训练学生思维，而不是死读书。

4.作文打击了套作和无病呻吟的文章。

那么这样的构思呢？我以为，可以从以下思路入手进行分析。

1.文中出现了中国腾飞的字眼，所以考生可以写中国腾飞的社会现象；

2.考生可以问自己，中国为什么能腾飞，走向富强，那么必然得出的原因是传统文化

的熏染，中国共产党的执政能力，中国人民的团结努力等；

3.西方社会报道达3亿次，是不是真正的希望中国走向强大，从这个角度讲，这则作文

具有思辨性的特点，学生可以一分为二的来看问题，一方面西方开始关注中国，说明中国的

国际影响力开始强大，同时也说明西方在警惕中国，作为当代的青年学子，我们要居安思危，

承担建设祖国的使命，让中国走向强大。所以学生可以从青年人应具备的精神入手来思考问

题。

4.《中国青年报》从民生、经济、社会政治等角度报道了中国，所以学生可以抓住任

何一个侧面来写作也是不错的。

5.另外考生可以写记叙文，书写祖国从过去到现在的变化，在变化中写“腾飞”，写发

展。

总之，我认为今年的作文导向性明确，思路开阔，对于来年的作文备考和新课改的进一

步落实都具有现实意义，指导我们的老师再不能教死书，我们的学生再不能死学习，一定要

在学习中关注现实，写真情实感的好文章。

辽宁卷高考作文点评：好材料需联系生活实际

辽宁高考(微博)2011年作文题：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

哲学家拿一个苹果给同学们看，说这是我刚从果园摘来的，你们闻到苹果香味了么？有

的学生说闻到了。三个学生默不作声。哲学家拿着苹果转了转，一个学生说没闻到，一个摸

了摸问这是什么苹果？另一个说我感冒了。最后哲学家把苹果给大家传看，才知道是一个用

蜡做的假苹果。

要求：请就以上材料，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（诗歌除外），不

少于800字。不要脱离材料内容及含意作文，不能套作，不得抄袭。

点评：

这是一篇耐人寻味的好材料、好文题。

显然，哲学家的问题和他的学生对待问题的不同态度，明显在“影射”现实生活中大部

分人迷信权威、轻信盲从、不肯动脑、不愿动手、随波逐流、人云亦云，缺乏独立思考、援

疑质理、寻根究底、坚持真理、求真务实等精神的现象，好在还有三个“默不作声”的学生，

他们没有人云亦云，坚持做自己心灵的主人：第一位尊重了自己的真实感觉，第二个发出了

自己的疑问，第三个如果不是“托词”至少表达了自己的诚实，当然若是“托词”则显其圆

滑。

可以联系的生活实际有很多，比如：抢盐潮，钱学森之问，中国大学缺什么„„

总之，这是一道相当不错的好作文题。

宁夏卷高考作文点评：立意力求创新

宁夏卷的作文是：

据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大

国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及

互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。

那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在

中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技

水平、城市新进程和开放程度。

请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除

诗歌外）;不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

求新求变京味渐浓

2006年9月，本市在全国率先表彰了12位命题教师，以鼓励他们根据北京考生接受现代

信息较多、较快、城乡差别较小等特点，在题目立意、选材、背景设置上勇于出新求变。

2002年北京夏季高考开始，语文学科增加了主观题分值，优化了试卷结构，注重基础知

识考查。据近十年一直从事高三教学的东直门中学语文老师安建惠介绍，以前全国卷考查汉

语拼音、字形的题目为两道，而北京卷则把考查字音、字形合并成一道题，这样就节省出一

道题目的容量考查学生的鉴赏、审美等语文能力的应用。2004年高考语文甚至将“北京方言”

也列进了考题，2006年的作文题《北京的符号》更是将北京自主命题的“京味”发挥到了极致。

全程参与这十年本市高考阅卷的阅卷教师对北京自主命题的“京味”体会最深。北京大学

(微博)中文系教授孔庆东就曾在高考语文阅卷组内部刊物《阅卷纵横》中评价2002年高考语

文北京卷“于无意中透出一股„精英气‟”。2005年高考阅卷，阅卷教师们更是在《阅卷纵横》

把北京卷评价成“„新青年‟的姿态”，以说明北京卷的个性、创新甚至叛逆。这一年的高考语

文中，北京卷增加了科学类文章阅读，甚至选择了《什么是戏曲》这样的文艺学知识短文为

测试文本，散文阅读测试中考查学生赏析的意味也有所增强。

2010年新课程高考改革，本市语文科目又率先增加了“阅读延伸题”等新题型，取代了以

往的“语言表达”题型，“这实际上又比全国领先了一步。”安建惠说，因为“阅读延伸题”不仅

考查学生的语言组织表达能力，同时还注重对考生审美、鉴赏能力的考查。

●2002年《规则》

●2003年《转折》

●2004年《包容》

●2005年《说“安”》

●2006年

《北京的符号》

许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符

号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书

画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的

发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心

愿。对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。

●2007年

“细雨湿衣看不见。闲花落地听无声”是唐诗中的名句，有人说，这是歌咏春天的美好品

格；有人说，这是指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂

寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为，还有人说，这里的情趣已不适合

当今的世界……请根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。

●2008年

课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，

放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶

沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿过一壶水倒了

进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。一个学生

说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。”一个学生说：“顺序很重要。

先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。”一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重

的东西就得优先安排。”一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”……请就

以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。

●2009年

《我有一双隐形的翅膀》

有一首歌唱道：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望；我有一双隐形的翅膀，带我

飞，飞向远方。请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。

●2010年

《仰望星空与脚踏实地》本报记者刘昊

陕西高考作文评析：5大方面入手构思

作文评析

陕西省丹凤中学长孙永健

今年陕西的高考(微博)作文紧承了2008年“汶川地震”作文的特点，具有时政性的特质。

作文选取了两个材料，一则是西方报刊关于中国腾飞的报道达3亿次，一则是《中国青年报》

对中国走向强大的报道。通关这两则材料，有以下特点：

1.时政性增强，符合课标提升学生能力的原则要求，这样的作文，对于那种“只读圣贤

书”，套做作文的学生来说还是有难度的；

2.作文承接了08年“汶川地震”作文的命题思想，着重指导学生语文的学习不能离开现实

生活。

3.符合新课改理念，新课改的总体目标是训练学生思维，而不是死读书。

4.作文打击了套作和无病呻吟的文章。

那么这样的构思呢？我以为，可以从以下思路入手进行分析。

1.文中出现了中国腾飞的字眼，所以考生可以写中国腾飞的社会现象；

2.考生可以问自己，中国为什么能腾飞，走向富强，那么必然得出的原因是传统文化的

熏染，中国共产党的执政能力，中国人民的团结努力等；

3.西方社会报道达3亿次，是不是真正的希望中国走向强大，从这个角度讲，这则作文

具有思辨性的特点，学生可以一分为二的来看问题，一方面西方开始关注中国，说明中国的

国际影响力开始强大，同时也说明西方在警惕中国，作为当代的青年学子，我们要居安思危，

承担建设祖国的使命，让中国走向强大。所以学生可以从青年人应具备的精神入手来思考问

题。

4.《中国青年报》从民生、经济、社会政治等角度报道了中国，所以学生可以抓住任何

一个侧面来写作也是不错的。

5.另外考生可以写记叙文，书写祖国从过去到现在的变化，在变化中写“腾飞”，写发展。

总之，我认为今年的作文导向性明确，思路开阔，对于来年的作文备考和新课改的进一

步落实都具有现实意义，指导我们的老师再不能教死书，我们的学生再不能死学习，一定要

在学习中关注现实，写真情实感的好文章。

2011年重庆高考作文：题目给人精神上的引领

语文（重庆卷）作文解读

材料一：香港大学的校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是院士，也没有做什么惊天

动地的大事。但44年如一日，用心，用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生，学生说“她

就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响

大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。

学生们称她就像妈妈一样，意即她善良、温柔、纯净、关爱、无私、奉献。这位“荣誉

院士”，“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，她如何以自己的生命影响大学的生命？她是

“香港大学之宝”，“宝”在哪里？从哪里体现？用心、用情，几十年如一日干好本职工作。职

务有高低，奉献无大小。校工袁苏妹那颗金子般闪光的热爱之心、关爱之心、温暖之心、勤

勉之心，是一所大学培养人的灵魂与瑰宝。

材料二：巫溪县乡村教师赵世术20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的

火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，

让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。

从这段材料可以看出，今年的高考作文题把目光投向了本地，投向了活生生的现实生活，

投向了考生们非常熟悉的教育领域、教育战线、教育岗位。教师、校工这些人物都是非常普

通的，但是这些平凡的人物却有着不平凡的心灵。他们依靠自己的爱心、奉献，最终做出了

不平凡的成绩，得到了社会的认可，成为人们尊敬的人。在浮躁的社会文化语境之下，这样

的普通人，他们身上所体现出来的精神，是值得关注和弘扬的。

“情有独钟”这个话题具有时代性、开放性、创新性、可写性、情思性。

时代性——两段材料写出了普通人的内心信仰、理想追求、品行风范、高尚情怀，具有

时代蓬勃健康的精神走向。这也是一类英雄人物，他们的行为“感天地，泣鬼神”。

开放性——话题没有文体的限制，考生既可围绕材料、人物，深入挖掘，写出一篇议论

文；也可以联系身边的人物，诸如老师、同学、邻里、亲友等进行描述，写成记叙文；或者

兼具叙述、描写、议论、抒情等，考生完全可以从自己观察视野出发，写自己的真实感受、

真实体验、这是情怀。

创新性——在这个浮躁的社会，在这个喧嚣的社会，在这个媒体发达的社会，在这个泛

娱乐化的“追星”社会，“情有独钟”这样的话题具有现实的针对性和思想的导向性。它引导我

们沉静下来、宁静下来，反思自己、反思他人、反思社会、重新认识生命、认识价值、认识

崇高，回归生命的本真，坚守内心的信仰，“让希望在春天发芽！”。

可写性——考生身边，我们身边都不乏“情有独钟”的人。网球女王李娜，飞人刘翔，高

人姚明，他们以自己的力度、速度、高度，实现自己的梦想，但我们身边还有大量默默无闻，

十几年如一日，甘于奉献、勤于吃苦、乐于干事的平凡人物、普通人物，考生们完全可以从

身边的人物写起，从自己的成长写起，不致于跑题、不致于抓不住重点、不至于无话可说。

情思性——这个话题渗透浓郁的感***彩、价值追求、道德引领、思辨色彩。淡泊名利

的人、奉献爱心的人、执着追求的人，他们不应当被社会抛弃，他们也是时代的英雄，他们

也是我人生的楷模，他们对自己平凡工作的不离不弃，洋溢着生存的希望和幸福。这也应当

是我们的人生标尺。

“情有独钟”这个话题，彰显了时代价值、个性特色、生命追求、理想信念，切合学生实

际，能给人内心震动、震撼、涤荡，给人精神上的引领，价值上的示范，道德上的指向。我

们每个人都可以平凡，但绝不平庸，绝不丧志，绝不失魂，让生命在“情有独钟”的追求中开

出芬芳的花香。

2011年普通高等学校招生考试江苏卷作文题

不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，

因此要有原则，有鉴识，要坚守。

请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：1、立意自定；2、角度自选；3、不必面面俱到；4、除诗歌外，文体自选。

2011年普通高等学校招生考试广东卷作文题

阅读下面的文字，根据要求作文（60分）

大千世界“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可是坐标的

中心，可以是事物的根本......

请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字

（含标点符号）。

2011年普通高等学校招生考试湖南卷作文题

某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇

作文！

2011年普通高等学校招生考试江西卷作文题

孟子曰：君子有三乐……父母俱存，兄弟无故（灾患），一乐也；仰不愧于天，俯不怍

（惭愧）于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。（《孟子尽心下》）

孟子认为君子有三乐，其实这也是今天成为我们崇尚的人生之乐。请选择三乐中一乐作

文。

要求：1、写议论文或记叙文；2、题目自拟；3、不少于700字；4、不得抄袭、不得套

作。

江西卷小作文

参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。（15分）

要求：

（1）使用第二人称，侧重肖像描写。

（2）运动比喻、排比两种修辞手法。

（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。

（4）不少于200字。

2011年普通高等学校招生考试安徽卷作文题

以“时间在流逝”为题，写一篇作文。题材不限，不少于800字。

注意：

1、立意自定。

2、题目自拟，诗歌除外。

3、不得抄袭，不得套作。

4、不得透露个人相关信息。

5、书写规范，正确使用标点符号。

2011年普通高等学校招生考试浙江卷作文题

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是

不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做

的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个

人成功的赋予也在变。

时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆

匆地流逝，而人生时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未

来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！

根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。

【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。

2011年普通高等学校招生考试天津卷作文题

古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”“镜”

是认识自我和世界的另一双眼睛。今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩：望远

镜将我们的视线引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，

哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。这些镜为我们打开了多

维的空间，使我们的视野更加开阔，思想更加深邃，心灵更加明澈。

请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种镜，结合自己的感悟，

写一篇文章。

2011年普通高等学校招生考试重庆卷作文题

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动

地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说：“她

就像我们的妈妈一样。”2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响

大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。

材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识

的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，

让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。

请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。

要求：①选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；③不少于800字；

④不得套作，不得抄袭。

2011年普通高等学校招生考试辽宁卷作文题

阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章：

有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到

它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。

哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个

学生默不作声。哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到。”

还有一个学生上来摸了摸说：“这是什么什么苹果？”还有一个学生讷讷地说：“老师，今天

我感冒了”。

哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。

要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭。