八天英语

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【人教版八上英语单词表】人教版八年级上册英语教学计

划人教版英语八上册教案

人教版八年级上册英语教学计划(1)

一、指导思想：

在英语教学中，我将坚持：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发

他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精

神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感

态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差

异;4、采用三五三自主学习模式进行教学，让学生在老师的指导下通过感

知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、留意过

程评价，促进学生发展，让英语成为学生学习生活中最实用的工具。

二、八年级英语教学的目标及地位：

使学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度;能听懂教师对有关

认识话题的陈述并能参与讨论;能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂

志，克服生词障碍，理解大意;能根据阅读目的而运用适当的阅读策略;能与他

人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务;能在学习中互相帮助，克服

困难;能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法;能在学习和

日常交际中留意到中外文化的差异。八年级英语教学在整个英语教学中起着至

关重要的作用。

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三、学情分析：

3班共有学生42人，4班共有学生42人，学生总体的基础明显的参差不

齐，有二十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习;但大部分学生有明确的

学习目标，有一定的自觉性，学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打

下了良好的基础。

另外，学生在情感态度以及学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问

题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目

的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的

学习习惯，不能做好课前预习、课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发

现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。

四、上学期的教学重点和难点：

本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的语法知识点有：频率副

词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从

句和形容词是本册的难点，将重点学习。

五、提高教学质量的措施：

1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力;

2、积极参与课堂改革，将学生充分调动起来;

3、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生;

4、作业做到及时批改，发现问题及时反溃或单独辅导;

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5、认真备课，认真指导，尽量提高四十五分钟的效率;

6、天天背诵课文中的重要语段，培养语感;

7、规定早读内容，加强监督，保证早读效果。

8、坚持单元检测的形成性评价制度，在班里形成浓厚的学习氛围，培养学

生健康向上的人格和竞争意识;

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础;

10、充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，开发英语教学

资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。

六、课程安排及教学进度：

周次教学内容

第一周学前动员进行英语思想教育

第二周Unit1Howoftendoyouexerci?

第三周Unit2Whatsthematter?

第四周Unit3Whatareyoudoingforvacation?

第五周Unit4Howyougettoschool?

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第六周Unit5Canyoucometomyparty?

第七周Uint6Immoreoutgoingthanmysister.

第八周ReviewUnit1-Unit6

第九周Mid-examofUnit1-Unit6

第十周Uint7Howdoyoumakeabananamilkshake?

第十一周Uint8Howwasyourschooltrip?

第十二周Uint9Whenwasheborn?

第十三周Uint10Imgoingtobeabasketballplayer.

第十四周Unit11Couldyoupleacleanyourroom?

第十五周Unit11Couldyoupleacleanyourroom?

第十六周Unit12Whatsthebestradiostation?

第十七周ReviewUnit7-Unit12

第十八周复习迎接期末考试

第十九周期末考试

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第二十周评改试卷及分析

人教版八年级上册英语教学计划(2)

一、指导思想

以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学

生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导

合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学

生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、学情分析

八年级我所带的2个班，共有学生人数91人，其中男生43人，女生47

人。通过七年级的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短

的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条

和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为

基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来

不少困难。

三、教学目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关

熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸

杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与

他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，

克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学

习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

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四、教材分析

人教版新目标八年级英语上册教材紧紧围绕《英语课程标准》(2022)的要求

与目标设计和编排教学内容。

SectionA部分：是每单元基本的语言内容，注重学生的听说能力。1a：注

重学生对短语的积累，即看到图片能够写下相应的短语或联想到更多，类似

Brainstorming。

SectionB部分：是知识的扩展和综合的语言运用。1a：非常注重学生的个

人表达能力和判断力，尊重学生的个人想法，然后在1b中以Pairwork形式落

实，与同学交流想法。

Self-check部分。单词的实际运用，每单元5个重要单词选择填空，再让

学生模拟造句。编写者根据教学内容有机地渗透了学习策略、情感态度以及文

化意识的培养。

五、教学措施

1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础

内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和

不足。

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4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听

写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

人教版八年级上册英语教学计划(3)

一.指导思想

注重素质教育,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体

验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合

语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大

胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。为学生的充分发展创造

条件,为继续学习打下基础。

二.教材分析

《新目标英语八年级(上)》共有十二个单元,每个单元都分为两个部分:A部

分和B部分。新课通过听、说、读、写的全面训练,培养学生全面发展的能力。

配以适量练习,及时对所学内容进行复习巩固。

教材突出几个方面:

1.语言功能项目(Functions):

Talkabouthowoftenyoudothings;Yourhealth,giveadvice;

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Futureplans;Howtogettoplaces;

Make,acceptanddeclineinvitations;obligations;

Personaltraits;comparepeople;Describeaprocess;follow

instructions;

Eventsinthepast;Famouspeople;

Futureintentions;Makepoliterequestsforpermission;

Discusspreferences;makecomparisons.

2.语法项目:

形容词和副词的比较级和最高级;动词种类:情态动词can、could、must、

haveto、should;动词用现在进行时来表示按计划或安排将要进行的动作;用

begoingto+动词原形表示将要发生的事或打算;句子成份、句子的类型、简

单句的五种基本句型。

三.提高教学质量的措施

1.遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学中;

2.精讲多练,着重培养交际运用英语的能力;

3.听、说、读、写全面训练,不同阶段有所侧重;

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4.尽量使用英语,适当使用母语;

5.发挥教师的主导作用,采取多种教学方法,充分调动学生的主动性和积极

性;

6.对学生进行因材施教,全面提高学生素质;

7.提高课堂教学质量,积极开展课外活动,培养学生学习英语的兴趣;

8.充分利用直观教具,优化教学手段,努力创造英语学习环境,提高英语教学

质量。