escape什么意思

Hurricane

教学目标

Teachingaimsanddemands

本单元的对话课的学习与操练，学生复习表示焦虑的日常用语和

应答，学生能准确地运用到实际的对话过程中，了解飓风造成的巨大

危害，学生能用自己组织的语言，介绍飓风在英国所造成的破坏，并

能对灾情能有较为详尽的描述，学习过去分词作宾语补足语的用法并

能掌握。

Teachingimportantanddifficultpoints

1.单词

midnightn.,hurricanen.,anxiousadj.,expectvt.,warnvt.,

adj.,.,blockvt.,branchn.,

bathn.,awakeadj.,cottagen.,blanketn.,altogetheradv.,

surprisinglyadv.,weathermann.

2.词组

beanxiousabout,pushover,bringdown,taketheplace

of,clearaway,orso,aswellas,blowdown=blowover,cutoff,

wakeup

3.交际用语与句型

Weweregettingveryworried.

Weareanxiousabout"-

What'sthematterwithyou?

Isthereanythingthematter?

Thereisnoneedtobeworried.

4.语法

掌握过去分词作宾语补足语的用法。

教学建议

课文建议

对话建议

1.建议教师运用对话中的几个句型编写一个小对话；2.教师在听说

过程中可借助多媒体形式给学生展示，培养学生视觉和听觉的能力；3.

教师可让学生把课文改成复述的形式；4.教师利用完形填空形式来检

验学生对对话中的词语理解。

课文分析

本课用两篇文章介绍了在1987年英国发生的飓风给人们的生活带

来了巨大的损失和灾难，在第一篇课文中描述了19人丧生，1500万

树木和森林被刮倒，电线和电话线被刮断。第二篇课文介绍了许多公

司中损失了大量的树木，其中著名的公园国立植物园损失了一千多棵

树木，其中有些贵重树种等。

课文重点、难点

辨析hurt,ache,pain与painful

1）hurt:（使）疼痛。

MystomachhurtsbecauIhaveeatentoomanyapples.我

的肚子痛，因为我吃了太多的苹果。

2）ache隐隐作痛；持续作痛。

Thestronglightmademyeyesache.强烈的光线使我的眼睛感

到疼痛。

ache还可用作名词表示“疼痛”，ache还可以构成合成名词：

headache头痛backache腰痛stomachache肚子痛

earache耳朵痛toothache牙痛heartache心痛

3）pain用作名词，痛苦，痛

Shehadapaininherbackallthetime.她的背部一直都痛。

4）painful用作形容词,痛的；使痛苦的，会痛的

Isyourtoothstillpainful?你的牙齿还痛吗？

辨析expect,hope与wish

1).expect的用法

expectvt.表示“预料，期待，盼望，指望，料想，以为”等意思，

在expect之后，通常除了接不定式，带不定式的复合宾语外，还可以

接名词、代词以及宾语从句。

Ihardlyexpectedtofindyoustillhere.我几乎没料想到仍会在

这儿找到你。

Doyouexpectmetostayafterthat?在那之后你希望我呆下去

吗？

Ididn’texpectthatyouwouldfinishtheworksosoon.我没

料想到你会这样快地完成这项工作。

2）hope希望，用于可能实现的场合，一般只接不定式或从句作

宾语。

Ihopetoeyousoon.我希望尽快见到你。

3）wish愿，希望，多用于虚拟语气，常接双宾语或宾语从句。

Iwishyousuccess.或Ihopethatyouwillsucceed.

辨析rob和steal

rob是“抢”的意思，应说.

Theyrobbedusofallourmoney.他们抢走了我们所有的钱。

steal是“偷”的意思，应说.

Theystoleallourmoneyfromus.他们偷走了我们所有钱。

词汇学习

的用法

1）表示“打，击，敲（某人或某物）”。

Thestonestruckmeonthesideofthehead.石子打中我头部

的侧面。

2）表示“通过摩擦产生（亮光，火花等）”。

Hestruckamatchandlightedacandle.他划了根火柴，点亮了

蜡烛。

表示“打动，影响，引起”的意思。

Hiswordsstruckfearinthelisteners.他的话在听众中引起惊恐。

3）表示“罢工”的意思。

Theystruckforbetterworkingconditions.他们为争取改善工作

条件而罢工。

4）表示“迷住，吸住”的意思。

IwasstruckbythebeautyoftheWestLake.我被西湖的美景给

迷住了。

的用法

1）用作动词，表示“（从监禁、管制中）逃脱，逃走”

Alionescapedfromitscage.一头狮子从笼中逃走了。

2）escape表示“（液体、气体）汇漏，渗出”

Makeaholetoletthewaterescape.弄个洞让水排出去。

3）表示“避免，躲避（愉快的事）免除”的意思

Wherecanwegotoescapethecrowds?我们到哪里才可以躲

开这些人群。

4）其名词形式仍为escape

Doyousmellanescapeofgasfromthepipe?你闻到从管子里

漏出的煤气味了吗？

/getanxiousabout的用法

意为“为……担忧虑或担心”。

Theyareanxiousaboutyourhealth.他们在为你的健康担心。

而beanxioustodosomething意为“渴望或急切地去干某事”。

Theyareanxioustoflyback.他们急切地想飞回来。

own的用法

意为“使倒下（下降）”；“击落，推翻”。

Thewindbroughtdownanumberoftrees.风刮倒了好些棵树。

Theycoulddonothingtobringdownprices.他们设法使物价

下降。

Twomoreenemyplaneswerebroughtdown.又有两架敌机被

击落。

eplaceof的用法

意为“代替”，“取代”。

Nothingcantaketheplaceofthepleasanttime.什么东西也不

能够替代那失去的好时光。

【注意】takesb’splace也可以用来表示“代替某人”。

Hecantakeyourteacher’splace.他可以替代你老师的位置。

Lesson42

nmilliontreeshadbeenblowndownbythehigh

winds,blockingroads,pathsandrailwaylines.1,500万棵树被狂

风刮倒，把大小道路和铁路都堵塞了。

分析：1)本句中用了过去完成时的被动语态（beenblown

down）。过去完成时是一种与过去时相比较而存在的时态，用以表示

“过去的过去”的动作或状态。本句的过去完成时是和上句的谓语动

词wokeupandfound（过去时）相比较而存在的，表示“（过去）

醒来之前，树就已经被刮倒了”的意思。

2)注意：用来修饰wind的一些形容词，如ahighwind(强风),也

可以说astrongwind。又如：anadver/acontrary/headwind逆

风；afairwind顺风；alight/softwind微风；acold/an

icy/piercingwind寒风。

3）blockingroads,pathsandrailwaylines是-ing，用作状语，

表示如结果。

Thefirelastedforthreehours,killing15workersinall.大火

持续了三个小时，总共死亡15名工人。

anwaslyinginbed,awake,listeningtothe

rushingwinds.(==...,shewasawakeandlistenedtotherushing

winds.)有位妇女醒着躺在床上，静听那疾驰而过的大风。

分析：awake在句中是形容词，作“醒着”解，它的是asleep(睡

着)。它们在句中用作表语，不作定语，如不说anawakewoman，但

可以说awakefulwoman。

—Issheawakeorasleep?她是醒着还是睡着了？

—Sheisawake.她醒了。

但是，在本句中的形容词awake是状语，相当于beingawake,表

示伴随状态。

Thethiefhidhimlfinthecorner,afraidofbeingcaught.小

偷躲在角落里，担心被人捉住。

listeningtotherushingwinds是-ing短语，在句中作伴随状语。

Helayonthegrass,lookingatthestarsinthesky.他躺在草

地上，望着天上的星星。

ywascalledintocutthroughfallentreesandto

helpcleartheroadsandpaths.召来部队把倒下来的树锯断，并帮忙

清理大小道路。

分析：1）callin在句中作“请来”、“找来”、“召来”解。有

“请人来作某种专业的咨询或帮忙”的意思。

Ithinkweoughttocallinaspecialistatthispoint.我想在这

个时候应当请专家来看看。

2）短语动词cutthrough作“剪断”、“切断”解。

Thetailorcutthroughtheclothbymistake.裁缝误把这块布

剪断了。

3）fallentrees倒下来的树。fallen是fall的过去分词，用作定

语，修饰名词trees。

注意：过去分词有“被动”或“完成”的概念；单个的过去分词

作定语时，通常放在所修饰的名词前面。

damagedhous被破坏的房屋。injuredpeople受伤的人；

注意：fallentrees与fallingtrees的区别：

前者是“已经倒下来的树”，强调动作的完成；后者是“正在倒

下来的树”，强调动词的进行。

Lesson43

illbemorethan100yearsbeforethecountry

beginsonceagaintolookasitdidbefore.但是要过100多年以后，

这个国家才能恢复到以前的样子。

分析：1)这是一个主从复合句。主句是itwillbemorethan100

years,其中it指代“时间”。beforethecountry...tolook...是时间

状语从句，这个before是连词。asitdidbefore是一个方式状语从

句，其中as是连词，作“同……一样”解。这个it指代thecountry，

谓语动词did代替looked，以避免重复，这个从句中的before是副

词，作“以前”解。

2)before作连词用时，多译作“在……之前”。

Plearemoveyourshoesbeforeyouenterthelaboratory.进

实验之前请先脱鞋。

before可译作“……（之后）才”。

Hefinishedwritinghiscompositionbeforehewenttoplay

football.他写完了才去踢足球。

3)onceagain/more作“再一次”、“重新”解。

Tryitonceagain.再试一次。

singly,theweatherreportontheeveningbeforethe

stormsaidtherewouldbestrongwinds,butnotahurricane.令

人惊奇的是，风暴发生之前的那个晚上，天气预报说，将有强风，而

没有飓风。

分析：1)这是一个复合句。主句是theweatherreport...said...,

后跟宾语从句therewouldbestrongwinds…。butnotahurricane

是buttherewouldnotbeahurricane的省略。

2)表示“在晚上”用intheevening。表示在某个特定的晚上时，

要用介词on，如:

onMondayevening（在星期一的晚上），ontheeveningof

December12（在12月12日的晚上），ontheeveningbefore

thestorm(在风暴发生前一天的那个晚上)。

过去分词作宾语补足语的用法

过去分词作宾语补足语的用法，它主要用在“主语+have/get/

find/…+宾语+过去分词”的句型中。现在分别说明三种不同的含义。

结构

其中的done就是代表作宾语补足语用的过去分词，而have是使

役动词，它在这种结构中不作“有”解，而作“请”、“派”、“使

令”解。

1）表示“请/让/叫（别人为自己做某事）”的意思

Ihadmytaprepaired.我请人修好了水龙头。

2）表示“遭遇某种（不幸的）事情”，说明宾语的一种无意识的

受动行为，并不说明“谁使（宾语）遭遇某事”。

Shehadherhoudamagedinthestorm.她的房屋在风暴中

遭到了破坏。

3）表示“使完成某事”的意思，此事可以是别人完成的，也可以

是自己参与完成的。

Shetoldmeshehadhadherhourepaired.她告诉我，她的

房屋修好了。（“她”可能参加了修建工作，也可能没参加。）

注意：不要把同havedonesth.混淆起来。后者

现在完成时的结构，have是助动词，本身无词义；而前者中的have

是使役动词，本身有词义。试比较：

Hehadhiswatchrepaired.他请人把手表修好了。（别人修）

Hahasrepairedhiswatch.他已经修好了手表。（自己修）

下面一些例句，可让学生领会的含义：

'httohaveherexamined.

herhadanewhoubuilt.

dyouhavetheroomspainted?

isfaceandhandsburnedinthefire.

ghadhisheadcutoff.

htyouhadhadeverythingwellprepared.

结构

get在这种结构中也是使役动词，也作“请”“派”“使令”

Wegotourwaterheaterrepairedlastweek.上周我们（请人）

把热水器修理了一下。

结构

它的意思是“发现某物已经……”或“发现某物被……”，这个结

构中的过去分词（done）表明宾语现在的情况，含有“完成”或“被

动”的意思。

Ifoundallthewindowsbroken.我发现窗户都（被打）破了。

练习：

isappointedtofindhissuggestions________.

down

down

2.---lpyou?

---I’dliketohavethispackage______,Madam.

d

dererwasbroughtinwithhishands______behind

hisback.

tohavesomemoney______foroldage.

Answers:BDDALesson41方案

TeachingAims

Practithedialogueandstudythelanguagepoints.

StepⅠRevision

hehomeworkexercis.

studentsfor

asmanyexpressionsaspossible,

Forexample:It'

minus10degrees.

StepⅡWarming--up

outthepicture.

Whatishappening?Whataretheytalkingabout?Andwho

arethey?

StepⅢListening

tothetapeandrepeatthedialogue.

thedialoguebyaskingfourstudentscometothe

other,oneisfather,oneisJane

andtheoneisPippa.

theblanks

OnedayJaneandPippawereenjoyingthemlveswalking

uldn't______acrossariverbecauthebridge

hadbeen______awaybythefloods.______theyhadtofindanother

way_____.Whentheyweretoclimboversomerocks,itsuddenly

startedto______andthewind_____y,theycould

e______themalongtimetoclimb_____

eyacrosssomeverywetground,andgot______,

withtheirclotheswetand___.Theirparentshadbeenwaitingfor

ey

hearda_____ontheradiothatahurricanewas______tocome,they

werefeelingvery______.Fortunately,thetwogirlsmanagedto

gethomeandtheir______finallyfeltrelaxed(放松的).

Answers

go/getwashedSoback

rainblewwhereoverwalkedhomedirty

happeningwarninglikelyworriedparents

StepⅣReading

Letthestudentsreadthedialoguequicklyandtrytoknow

thegeneralideabyansweringquestions.

eJaneandPipalate?

eJaneandPipa’sparentswearied?

Answers:ethebridgehadbeenwashedawaybythe

floods.

eitwaslate,andahurricanewaslikelytocome.

StepⅤLanguagePoints

ouare!你才回来！

s(no)needtodo…（没）有必要做。例如：

Thereis(no)needforsth（没）有必要做

3.(1)be(get)anxiousabout…为……担忧

(2)be(get)anxioustodosth.着急要去干……

lytodo…有可能做……

StepⅥPractice

Page61,dentsmatchthephrasontheleft

irstonewiththewholeclass,

theanswerswiththeclass.

A:What'sthematter?

B:Myfootisabitpainful.

A:Isthereanythingthematter?

B:Yes,therehasbeenanaccident.

A:What'swrong?

B:ine.

A:Weareallanxiousaboutyou.

B:Thereisnoneedtobeworried.

A:Weweregettingworriedaboutyou.

B:Ididn'tknowIwasgoingtobelate.

StepⅦWorkbook

studentsreadthe

dialogueagainandthenaskthestudentstodiscusstheanswers

heanswerswiththewholeclass.

x2,letthestudentsworkinpairsfirst,thencheck

theanswers.

doingEx3,

ntencescanbetranslatedinto

Chineifpossible.

StepⅧHomework

Preparelesson42

Lesson42教学设计方案

TeachingAims

dentsknowwhathurricaneisandwhattodowhen

hurricanecomes.

dentsarerequiredtoanswerthequestionsraid

bytheteacherandinthepassage.

StepⅠRevision

hehomeworkexercis.

thedialogueinLesson41byaskingquestionsand

tellingthestoryofJaneandPippa.

StepⅡWarming--up

outweather.

1)what’stheweatherlikeinyourhometown?

2)Haveyouexperiencedahurricane?

3)Howlongdiditlast?

4)Whataretheresults?

outthepictureonPage62.

StepⅢListening

Listentothetapeandanswersomequestions.

ppenedinahurricane?

hurricanesdangerous?

thehurricanecausomuchdamage?

pedtogetthingsbacktoafterthehurricane?

artsofChinahavehurricanes?

Keys:urricanecomes,theheavyrainandstrong

windsmakethetreesdownandhoudestroyed.

ehurricanescandestroytrees,housandmake

peoplelotheirlives.

eithadbeenrainingheavily,thegroundwaswet

andthetreeswereeasilypushedoverbythewind.

y,theelectricityworkersandthetelephone

workershelpedtogetthingsbacktoafterthehurricane.

ytherearehurricanesinthesoutheastofChina.

StepⅣReading

Readthetextandtrytoknowthegeneralidea,andthentell

thetrueorfalntences.

ay16thOct.1987,ahurricanestruckthesoutheast

ofEngland.

urricane,ninetypeoplelosttheirlives.

dusuallyhasplentyofraineverymonthoftheyear.

orningpeoplewokeupandfoundtheoutside

worldhardlychanged.

wnsandvillageshadtheirwatersupplycutoff

becautherewasnoelectricity.

monthstoclearalltheroadsandtomendallthe

brokenelectricitylinesandtelephonelinesbythearmy.

Answers:TFTFTF

Step5WatchvideoandthendoexerciIonpage124

StepⅤPractice

Readthetextquicklyandthendothewrittenexerciby

fillingintheblanks.

In1987,en

urricane3happenedduringthe

day-time,ght

wastheworstone5history.

Inthemorningpeoplefoundtheworldoutsidetheirhous

completely__nmilliontreeshadbeen7downbythe

icitylinesas8astelephonepoleswere

wnsandvillageshadtheirwater

ople

hadtou11.

Ittook12toclearalltheroadsandmendallthebroken

ywascalled_13__

tocutthroughfallentreesandtohelpto__14__theroadsand

rkedforlonghoursforveralweeksbefore

everythingreturnedto15.

[Answers:]/6.

12.

15.

StepⅥLanguagepoints

as

+主语+haddone,主语+should/would/could/might+

havedone.

callatcall…backcallfor

putdownbringdownblowdowncutdown

arIwenttoGuiyangonbusiness,butIhadnotime

to______theplacewhereshewasworking.

gtoldthemeetingthatwewerefacingsomenew

problemsthat______immediatesolution(解决).

rningZhouYancalledmewhenIwasaway,butI

stillhaven'tgottimeto______her____.

______a

doctorquickly.

erandwhereverfloodsorearthquakeshappen,

thePLAsoldiersare______tohelprescuethepeople.

panymanagertoldherto______allthecustomers’

namesandaddressinordertokeepintouchwiththem.

eallyahandjobtorebuildthehous______inthe

hurricane.

ctricitylinesthatwere_______intheearthquake

wereverydangeroustothepeopleandanimals.

mersmustbetoldtostoptheyoungtreesfor

firewood.

Answers:…5.

tdown9.

cuttingdown

StepVIIWorkbook

doingEx2,revi

heanswers

withthewholeclassandgetthestudentstoputthentences

intoChine.

StepVIIIHomework

eLesson43.

shortpassageaccordingtothefourpictureson

Page63

探究活动

yourfriendhavedecidedtoeaplayandyour

friendpromidtomeetyouatthegateofthetheatreat6:

playbeginsat6:’snownearly7:00o’clock,butstillyour

friendhasn’earrivesandyouaskhimthe

ialoguebetweenyoutwo.

eyouwereoneofthemembersofthefamilyliving

urexperiencein

ongthewindwas?What

decisiondidyoumakeandwhatdidyoudolater?

eyouwereoneoftheworkersfromotherpartsof

ecalledtotravelsouthtohelprepairthedamage.

Tellwhatyoueallaroundandwhatyoudothere.