蓝精灵1

小班《蓝精灵》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过歌声和动作大

胆表现出“蓝精灵”机灵、活泼、勇敢、可爱的形象，能独立或与一位同学合作，设

计自己喜欢的动作自信地表现《可爱的蓝精灵》，能自信地用语言简单复述故事情

节，锻炼语言智能，快来看看幼儿园小班《蓝精灵》含反思吧。

教学目标

1、能独立或与一位同学合作，设计自己喜欢的动作自信地表现《可爱的蓝精

灵》。

2、通过歌声和动作大胆表现出“蓝精灵”机灵、活泼、勇敢、可爱的形象。

3、能自信地用语言简单复述故事情节，锻炼语言智能。

4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

5、体验歌唱活动带来的愉悦。

教学重点难点

教学重点：弱起小节

教学难点：变音记号“#”

教学准备

多媒体教学平台、碟、自制PPT.、自制蓝精灵头套

教学过程

一、复习第一课时内容：

1、蓝精灵是什么？

2、蓝精灵英文名字的来历

3、为什么来自于外国的动画片《蓝精灵》它的主题曲却是由中国的词、曲作

家所写呢？（介绍词曲作家）

4、分别介绍和展示动画片《蓝精灵》中正、反派人物

二、新课：学唱歌曲

1、请听歌曲，想一想：歌曲《蓝精灵》可以分为几个乐段？请用A、B、C等

字母表示。

A-B-A’

2、复听歌曲，说一说：A、B、A’乐段分别由几个乐句组成？

3、分别表达了蓝精灵什么样的情感？

A：由4个乐句组成。节奏跳跃紧凑，显得十分活泼。

B：节奏舒缓，表达了对蓝精灵的抒情和赞美之情。

A：只有2个乐句，是对A的重复，再现前面的形象。

三、知识点：

1、调号：1=C（读作：do等于C）

2、拍号：2/4（含义：以4分音符为1拍，每小节有2拍)，画拍

3、重点：节奏特点--弱起小节

4、难点：变音记号（唱），即时纠正并适时地示范唱歌的姿势、气息等

四、唱歌：

1、分组合作唱歌：即时纠正唱歌的姿势、气息、情绪、节奏、速度、力度等

要素。

2、即兴表演：（流动座位）用道具，加表演，即时强调正确的人物形象表演。

教学反思

小百科：邪恶的格格巫突然闯进精灵村庄，受惊的蓝精灵慌忙躲避，笨笨误闯神秘

石洞，在奇异的蓝月亮照耀下竟然穿越来到纽约中央公园。蓝爸爸同蓝妹妹、笨笨、

聪聪、厌厌以及勇勇（新角色）在纽约这座大苹果之城展开冒险。他们人生路不熟，

只好寄居在一对年轻的温斯洛夫妇家中，他们百厌活泼反应快，搞到屋主晕头转向

又无计可施；而蓝精灵们首要的任务就是避开格格巫的追捕返回精灵村庄。