儒林外史的作者

(完整word版)名著导读《儒林外史》阅读练习及答案

1

名著导读《儒林外史》阅读练习及答案

【作者简介】

吴敬梓（1701——1754年），清小说家，字敏轩,号粒民，晚号”文木老人”、

秦淮寓客，安徽全椒人。雍正诸生.早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。乾隆初

荐举博学鸿词,托病不赴，穷困以终。工诗词散文,尤以长篇小说《儒林外史》成就

最高。又有《文木山房集》、《文木山房诗说》等。

吴敬梓出身望族.曾祖父和祖父两代人”科第仕宦多显者"(程晋芳《文木先生

传》），共有六名进士，其中榜眼、探花各一名。而其父吴霖起是康熙年间的拔贡.

吴敬梓1722年（康熙六十一年）考取秀才,同年父亲病逝。由于不善于治理生计，

他过着挥霍浪子生活.1729(雍正七年），他应科举时,被斥责为”文章大好人大怪”，

遭到侮辱。后愤懑离开故土，靠卖文和朋友接济为生。1736年（乾隆元年),吴敬梓

参加博学鸿词科预试。安徽巡抚赵国麟正式荐举他入京廷试,但他"坚以疾笃辞”，从

此不再参加科举考试。至晚年,常处于饥寒交迫。这样的个人经历,令他本人对考八

股、开科举等利弊感受尤深。他把这些观点反映在《儒林外史》里，以讽刺的手法，

对丑恶的事物进行深刻的揭露。

【故事背景】

《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说。《儒林外史》

写的是“儒林”之“外史".换句话说，《儒林外史》不是正史，不体现官方意志，也

(完整word版)名著导读《儒林外史》阅读练习及答案

2

不是稗官野史，其主旨是“写世间真事”穷极文人情态，针砭时弊，讽喻世人。

作者吴敬梓生活在清政权已趋稳固的时代，而科举制度已经过兴盛之期，显露

出它的弊端。文士们醉心举业，道德沦丧。《儒林外史》主要描写对象为儒林文士，

正如鲁迅所说“机锋所向，尤在士林”。书中人物,大都有当时真人真事做影子.为避

免清代统治阶级的迫害,吴敬梓故意把故事背景说成明代.作者托明写清，目的是要

塑造生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像，生动描绘吃人的科举制度、礼

教制度和腐败的政治体制，展现了一幅封建科举时代的社会风俗画卷。

【内容简介】

《儒林外史》是我国一部著名的古典长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知

识分子及官绅的活动和精神面貌，成功塑造生活在封建末世和科举制度下的封建文

人群像.反映了封建社会末期腐朽黑暗的社会现实，批判了八股科举制度，揭露了反

动统治的罪恶和虚伪。

整书开首以王冕“视功名如粪土”为引子“敷陈大义”，把历史上王冕追求功

名的旧事一概不提，塑造了一个高人的形象，然后描写的是周进、范进一批八股学

士,包括王惠、荀玫，都不再是多少光鲜亮丽的形象。荀玫等人之后，《儒林外史》

中大着笔墨的便是蘧公孙娄公子一批官宦之后了，也不过是附庸风雅之辈，接着又

引出马二先生匡超人等一批人物来，坑蒙拐骗,混迹“文坛”上.最后作者写下琴棋

书画四大奇人，身有一技之长,谋生吃饭，闲暇便做“学问"，自言“我也不是要做

雅人。也只为性情相近，故此时常学学。至于我们这个贱行，是祖父遗留下来的，

(完整word版)名著导读《儒林外史》阅读练习及答案

3

难道读书识字，做了裁缝就玷污了不成？况且那些学校中的朋友，他们另有一番见

识，怎肯和我们相与！而今每日寻得六七分银子，吃饱了饭,要弹琴,要写字，诸事

都由得我。又不贪图人的富贵，又不伺候人的颜色，天不收,地不管，倒不快活？”

【人物形象】

《儒林外史》中写得好的不是完人,而是卑微的小人物，或是丑人。

腐儒的典型－周进、范进;贪官污吏的典型－汤奉、王惠;八股迷的典型－马静、

鲁编修；正面典型－王冕、杜少卿，这是《儒林外史》中主要写的四类人。

一、儒生形象

a。利禄熏心,热衷功名的腐儒：

首先集中力量叙述周进与范进这两个穷儒生的科场历，揭示科举制度如何以巨

大的力量、摧残读书人的心灵。

周进头撞号板，范进中举发疯

b.沉迷于八股和封建礼教的自害与害人者：

马纯上、王玉辉、鲁小姐。

马纯上为举业空耗终生，反而一再热心宣扬“科举”，认为“举业二字，是从

古及今人人必要做的”，“人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头”。结果成

为麻木愚味，精神世界一片荒芜的人。展示一个被科举制度异化的读书人的迂腐灵

魂。

王玉辉深刻地反映了“良心与礼教之冲突”（鲁迅语），封建礼教对其灵魂之腐

(完整word版)名著导读《儒林外史》阅读练习及答案

4

蚀已到惊人的地步。

c。道德败坏,招摇过市的骗子。

匡超人、牛浦郎

原本是纯朴的青年,后来中了八股毒害而堕落。

匡超人本是农家子，后诋毁师友,忘恩负义，停妻再娶，成了江湖骗子。

二、官绅形象

科举制度“制造"出来的官僚缙绅，更是令人感到卑鄙可憎。

南昌太守王惠，唯一的信念是“三年清知府，十万雪花银"，他刚到位，便了

解此地“出产”.

知县汤奉为求升官,沽各钓誉，竟将回民师傅迫害致死。将五十斤牛肉堆在枷上，

三日师傅断命。

绅士：严贡生（严大位,字致中)、严监生（严大育，字致和）、王仁、王德.

三、形形色色的假名士

最初热衷科举，碰壁之后，转而清高，毫无真才实学。

类三、类四公子、杜慎卿

他们故弄风雅，空虚做作,不学无术.明明是趋势之徒，却伪装不叩权门；明明

是不学无术之徒，却故弄风雅。愚蠢自嘲,使人发笑，也使人憎恶之行经。

四、作者所肯定、赞颂的人物。分为两类：

士林中为数不多的贤者，市井小民（普通民众和“市井奇人”）。

(完整word版)名著导读《儒林外史》阅读练习及答案

5

理想人物：杜少卿、沈琼枝。

杜少卿：“品行、文章是当今第一人”，其身上寄托着作者理想.“一门三鼎甲，

四代六尚书”，“眼里没有长官，又没有本家”，“做慷慨仗义之事”。巡抚荐举

他入京作官，他装病不去。县令罢官无处安身，他请到他家住.他无视礼教，与妻子

携手游山饮酒。他是具有个性理想的人物。

沈琼枝：新女性形象,她被骗为盐商宋为富作妾，不甘作小，私逃南京,靠刺绣、

卖文为生，自食其力。

迟衡山：强调“礼乐兵农”，幻想用古礼古乐来挽救世道人心。

庄绍光:无心仕途,专门闭户著书.他们修建和祭祀泰伯祠。在这类文人身上反映

了当时一部分知识分子的理想。

市井奇人：最后一回，塑造了四个自食其力，置身于功名富贵之外的人物：卖

火纸筒的王太,开茶馆的盖宽，写字的季遐年，裁缝荆元。不受名教礼法约束，不受

功名富贵羁绊，追求自由生活，表现出正常人的尊严和独立人格.

【小说主题】

全书一开始就通过周进、范进中举前后的悲喜剧，揭示了科举制度是怎样腐蚀

着文士的心灵，以及士子们热衷科举不过是为了爬上统治阶级地位，升官发财,骑在

人民头上，作威作福.一群考取科名的读书人，他们出仕则为贪官污吏，居乡则为土

豪劣绅，从而进一步暴露了科举制度的罪恶，同时也反映了当时政治的腐败。

【艺术特色】

(完整word版)名著导读《儒林外史》阅读练习及答案

6

第一，卓越的讽刺手法。

《儒林外史》以讽刺作为全书的一个重要方面，而讽刺手法又表现出多样性,

具有鲜明的独创性。这是此书的最主要特色。

首先,《儒林外史》善于将讽刺对象的喜剧性与真实性结合起来。作者“秉持公

心,指摘时弊"（鲁迅《中国小说史略》），以客观的态度去处理事物,不以主观偏见去

阉割对象的丰富内容。小说中许多人物都有生活原型,如马纯上取材于冯粹中，杜慎

卿取材于青然先生，，杜少卿也是以吴敬梓自己为生活原型等.作者注意表现对象身

上的喜剧性因素，又将之还原到生活之中。例如马二先生处处显示出可笑的喜剧性

格.但他同时又富有同情心，慷慨仗义，他出资埋葬了假仙人洪憨仙,他送钱送衣资

助流落他乡的匡超人.但是作者在写他的义举时,又揭示了他可鄙、可笑的一面。他

出题目叫匡超人做八股文，嘱咐匡超人以文章举业为重，以争取功名富贵来荣宗耀

祖,显亲扬名。又如,王玉辉是受封建礼教毒害很深的人，为了“青史留名”，他鼓励

女儿殉节,在女儿死后，还“仰天大笑道：‘死得好!死得好！’"但到了大家送他

女儿入烈女祠公祭的时候，他却“转为心伤，辞了不肯来”。后来在苏州见到船上

一个少年穿白的妇人，他却又想起了他的女儿，“心里哽咽,那热泪直滚出来"。作者

通过他矛盾心情的揭露，掌握了人物复杂的性格，同时又揭露了封建礼教吃人的面

目.

其次，《儒林外史》还善于将讽刺对象的喜剧性与悲剧性结合起来，使这部书

不仅成为一部儒林丑史，而且成为一部儒林痛史。吴敬梓善于“从悲剧中发现喜剧”。

(完整word版)名著导读《儒林外史》阅读练习及答案

7

他笔下的喜剧性人物都有某种悲剧性；如周进、范进都是出身社会最下层、为了生

活而不得不挣扎着向上爬的悲喜剧人物。周进考了几十年，却连一个秀才也没考上,

一直考到他胡子发白也仍然只是一个老童生，还受尽年青秀才梅玖的欺侮凌辱。最

后，周进连一个赖以维持生计的私塾教师的职位也弄丢了，可以说是穷困潦倒之极。

以至参观贡院时，见了号板痛器,“一头撞在号板上,直僵僵不省人事。”当人们可怜

他，要凑银子为他捐个监生时,他爬到地上磕了几个头，说：“劳得如此，便是重生

父母，我周进变驴变马，也要报效。"

范进呢，几十年来一直考试不中,弄得全家缺吃少穿，还受尽岳父胡屠夫等人的

欺凌漫骂,有一天他的梦想突然实现了，自然喜出望外，以致他的精神难以承受而发

疯.范进发疯的状态和过程虽使人发笑,但更令人感到悲惨可怜。正因为吴敬梓给可

笑注入了辛酸，给滑稽注入了哀愁和痛苦，更能发人深省.

再次，用夸张法和对照法将喜剧因素放大。

小说第五回写严监生之死，就是著名的例子。

再如范进与张静斋到高腰县打秋风，汤知县不在，只得暂住关帝庙.严贡生来拉

关系,送来九个盘子，并且自夸说：“小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓

得占人寸丝半粟的便宜……”正说着,他家的小厮来请他回去,说：“早上关的那口猪，

那人来讨了，在家里吵哩。”严贡生强圈别人猪的行动，否定了他自己“从不晓得

占人寸丝半粟的便宜"的谎言,使人哑然失笑。

又如五河县盐商送老太太入节孝祠，满街是仕宦人家的牌杖,满堂有知县、学师

(完整word版)名著导读《儒林外史》阅读练习及答案

8

等官员设祭悼念,显得一派庄严肃穆。但盐商方老大此时却正和一个卖花牙婆伏在栏

杆上看这些仪仗，“牙婆一手扶着栏杆，一手拉开裤腰捉虱子。捉着一个，便一个

一个往嘴里送。"形成奇怪地比照，崇高庄严也就在这对照中消解了。

第二，《儒林外史》提供了全新的叙事框架，采用淡化情节与白描手法反映真

实的生活。

《儒林外史》排除了激烈的戏剧化的矛盾冲突，大力描写平平淡淡、细琐平常

的生活，这一特色比同样是采用写实手法的《红楼梦》还要突出，如“马二先生游

西湖”一节,只写他如何在西湖边拜宋徽宗字画、请仙问功名、吃面喝茶、看鸡鸭鱼

肉、看女人等小事，便写出了他的迂儒本色。由于《儒林外史》是一部主角不断变

换的长篇小说，基本上不可能通过详细描写其一生经历，以及在曲折的故事情节中

表现人物的性格特点和精神世界.所以，吴敬梓把重点集中在人的性格中最刺目的特

征上，从而深入细致地表现一个相对静止的人生相,用白描手法来速写和漫画人物，

给读者留下深刻印象。

【阅读练习】

一、填空题

1、《儒林外史》作者吴敬梓，字敏轩,安徽全椒人,清代小说家。《儒林外史》是

一部章回体长篇讽刺小说，共56回。它揭露了科举制度的腐朽黑暗，假名士的庸

俗不堪,贪官污吏的卑鄙刻薄.

2、《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而

(完整word版)名著导读《儒林外史》阅读练习及答案

9

成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界,以写实主义描绘他们对

“功名富贵”的不同表现.

“儒林”一词源自《史记》“儒林列传”，指封建社会里“读书人”或“士人”

这一群体。历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。吴

敬梓的《儒林外史》，却与此不同，刻画的是“儒林”另一些为正史官书所不载的

众生相。作者有意把书中故事假托发生在明代,以类“正史”，而实际上描绘的却是

清代广泛的社会生活,反映作者同时代的文人在科举制度毒害下的厄运。

3、我国古代文学研究专家陈美林说:“《儒林外史》不仅描写了一个时代的知识

分子的生活命运,而且反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求。

"

鲁迅在《中国小说史略》中称《儒林外史》为中国古代最优秀的讽刺小说。

4、整书开首以王冕“视功名如粪土”为引子“敷陈大义”，把历史上王冕追求

功名的旧事一概不提，塑造了一个高人的形象。

5、《儒林外史》塑造了周进、范进等一批醉心于功名的八股学士.

6、临死时还因为灯盏里多点了一根灯草,迟迟不肯断气的人是严监生(严致和）。

7、年过六十的徽州府穷秀才王玉辉，年年科举，屡试不中，但他却刻守礼教

纲常。他的三女婿死了，女儿要殉夫，公婆不肯。他反而劝亲家让女儿殉节。

8、《儒林外史》中以作者为原型塑造的正面人物是杜少卿,他不热衷功名，反对

八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人"

(完整word版)名著导读《儒林外史》阅读练习及答案

10

9、宋神宗下诏表彰的贤人中，唯一的女子是沈琼枝.

10。在《儒林外史》中，足以和范进媲美,被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可

怜可笑的人是周进。

11、成老爹,五河乡下人,是一个秀才，当了兴贩行的行头.因说假话，在虞华轩

家饿了一顿肚子。

12、在《儒林外史》中,严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小

人的形象出现的，围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是云

片糕事件。

13、张铁臂,曾在娄家人头会事件中骗取娄式兄弟钱财。此后,他以张俊民的身

份,出入天长杜府,后被蓬公孙“看破了相"。

14、牛浦原本与祖父相依为命,后隔壁开米店的卜老做主把自己的外孙女嫁与

他做妻。但后来却恩将仇报,撇下妻子。为了结交官府，追求名利，他竟冒名顶替、

到处招摇撞骗。

二、简答题

1、在《儒林外史》中，传主具体描写的四位“奇人”是在寺院里安身的李遐

年、卖纸火筒的王太、开小茶馆的盖宽、做裁缝的荆元。他们分别有什么奇本领?

李遐年写得一笔好字,王太下得一手好棋，盖宽画得一幅好画，荆元弹得一手好

琴。

2、读完《儒林外史》，你喜欢杜少卿其人吗?为什么?

(完整word版)名著导读《儒林外史》阅读练习及答案

11

示例：喜欢：因为他淡泊功名、傲视权贵;慷慨仗义、乐善好施；尊重妇女，讲

求地位平等;敢于挑战封建权威和封建礼俗。

不喜欢：他不善识人。正因为他慷慨仗义。但凡有人求于他,他都倾囊相助,这

样也给很多卑劣小人以可乘之机。不会持家,把祖宗留下的财产随意挥霍，最后背井

离乡,靠卖文墨为生。

3、思考:读完《儒林外史》，你感受最深的一点是什么?今天，我们又为何读书?

“学而优则壮"这句话泯没了多少读书人的良知!正如鲁迅所说:“机锋所向，尤

在士林”。而现在现实生活中,虽没有人因中了举人而疯疯癫癫,但却有人为了考博

士、硕士而不择手段;虽没有人仗着学识换来的权势蛮横乡里,但却有人卖弄自己的

知识换取来的财富。我们学习不该为了名利,而是为了祖国将来的繁荣富强.

三、阅读语段，回答问题.

（一）

晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声

的，总不得断气,还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二

叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：

“二叔，莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又

狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在

眼前，故此纪念。"他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼

泪,走近上前道:“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众

(完整word版)名著导读《儒林外史》阅读练习及答案

12

人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事.你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放

心，恐费了油.我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看A,点一点头，

把手垂下,登时就没了气……

1、这段文字选自讽刺小说《儒林外史》，A是严监生，和《范进中举》一样，

它主要采用了夸张手法来达到讽刺的效果.

2、作者刻画A主要从动作、神态角度进行描写。A临死时念念不忘的是灯盏

里点的是两茎灯草,这件事充分揭示了他吝啬的本性。使他成为文学画廊中一个不朽

的形象。

3、在赵氏之前有好几个人猜测严监生为什么“伸着两个指头"的原因，作者为

什么这样写，而没有一下子就让赵氏来说？

前边的人所猜测的内容,为赵氏的话作铺垫，可以起到更好的艺术效果。

（二）

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：

“噫！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了,慌将几

口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分

说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，

挣起来，头发都跌散了，两手黄泥,淋淋漓漓一身的水.众人拉他不住,拍着笑着，一

直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：

“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得

(完整word版)名著导读《儒林外史》阅读练习及答案

13

好？"娘子胡氏道:“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？"众邻居

劝道:“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡

蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌.”

1、《范进中举》节选自我国清代一部长篇小说《儒林外史》，作者是吴敬梓。

2、用一句话概括选段文字的主要事件。

范进因中举而发疯。

3、本段可分为四层,请将层意概述出来，每层层意不超过四个字。

①昏厥；②疯跑;③跌倒；④疯走上集

4、范进发疯的直接原因是:因中举而喜极发疯,造成他如此境况的根本原因是：

封建科举制度的毒害。众邻居对范进的态度是：趋炎附势(阿谀奉承）。本段文字创

设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：尖锐的讽刺，无情的嘲弄.

5、选文的另一种技法是侧面描写,在文段中用横线画出来，并选一处谈谈它的

作用。

示例：如：众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷.

这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”

此处侧面烘托，写出了范进中举之后邻居们对其恭敬的态度。

(完整word版)名著导读《儒林外史》阅读练习及答案

14