归省的意思

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山东七年级语文期中考试（2022年上半年）带答案与解析

选择题

下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.分歧（qí）黄晕（yùn）赫然（hè）归省（shěng）

B.哺育（bǔ）蓬蒿（hāo）诘问（jié）逞辩（chěng）

C.确凿（záo）抽噎（yè）骸骨（hái）丘壑（hè）

D.酷肖（xiào）亘古（gèng）陨落（yǔn）告禀（bĭng）

【答案】B

【解析】

此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特

别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断

它的读音。A项“归省”读作“xǐng”；C项“抽噎”读作“yē”；D项“亘古”读作“gèn”。

选择题

下列词语书写完全正确的一项是（）

A.气慨里程碑宽宏大量锋芒毕露

B.萧瑟笑吟吟物竟天择随机应变

C.坍塌城隍庙唯唯连声人情练达

D.次第秫秸秆引经据典洗耳躬听

【答案】C

【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平

时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要

联系整个词语的意思。A项“气慨”写作“气概”；B项“物竟天择”写作“物竞天择”；D

项“洗耳躬听”写作“洗耳恭听”。

选择题

下列句子中，加点成语使用不恰当的一项（）

A.在突如其来的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑公

众、凝聚人心。

B.近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风

C.有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让

人无可奈何。

D.从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，

但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。

【答案】C

【解析】此题考查的是词语辨析能力，要求学生在平的学习中多读课文，养成熟练地语感，

做这种题目会轻车熟路。C项中的“义无反顾”是褒义词，这里是贬义，故不恰当。

选择题

下列句子中，没有语病的项是

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A.一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。

B.近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。

C.广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。

D.广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。

【答案】C

【解析】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、

结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，

改动的字数要尽量少。A．句式杂糅，把后面的句子改为“关键就是在于持之以恒的努力和

付出”或“持之以恒的努力和付出才能够实现”；B．搭配不当，“素质”和“加强”不能搭

配，可把“加强”改为“提高”；C．没有语病；D．语序不当，“建设和规划”应改为“规

划和建设”。故选C。

诗歌鉴赏

选出下列选项中对下面诗歌解说有误的一项（）

惠崇《春江晚景》

苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

A.这是宋代诗人苏轼在惠崇所作的画上题写的七言绝句。

B.全诗通过对画面景物的描写，结合联想，显示了早春自然界的勃勃生机，形象真实，意

境清新。

C.第三、四句实写了画中的景物，如鲜嫩的蒌蒿、短壮的芦芽、逆水上游的河豚。

D.第一句中的“三两枝”说明时间是早春。

【答案】C

【解析】

考查对诗歌的鉴赏。C项错误，“河豚欲上”是作者的想象。

名著阅读

名著阅读

原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者是________________。他双目失明，全身瘫痪，这

部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。《钢铁是怎样炼成的》以主人公

___________的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民

的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。他受

_____________、_____________等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。

他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——

___________________，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。

【答案】奥斯特洛夫斯基保尔/保尔·柯察金朱赫来、冬妮娅《暴风雨所诞生的》

【解析】

考查对名著的理解。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部

长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的

布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁(是指他的精神)

的故事。保尔在朱赫和冬妮娅影响下，走上革命道路。在病床上完成了著作《暴风雨所诞

生的》。

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综合性学习

综合性学习：

阅读下列文字，回答问题。

材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，

助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还

整理出多个诗集和回忆录。

材料三：《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看

到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。

（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。

（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动，

请你为活动拟写一条宣传标语。

（3）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。

如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？

【答案】（1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（2）示例一：与圣贤为友，与经典

同行示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生（3）示例：童将军（童老），您好！久闻您喜

好读书，非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动，想请您去作报告，

为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临！

【解析】

（1）本题考查概括总结能力。解答时，把握材料关键信息和语句，分析整理即可得出答案。

材料一说“一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力”，强调了阅读对一个民族的重

要性。材料二介绍百岁将军的读书爱好，强调读书令人长寿。材料三指出目前许多中学生

只看名著改编的影视作品，而没有读名著，点明当前中学生读书少的问题。由此可知材料

一和材料二强调的是：阅读对一个民族、个人的重要性。

（2）本题考查语言的运用能力。解答时，需要把握宣传标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖

独特以及主题突出的特征，言之有理即可。根据题干所给材料，由于许多中学生很少阅读

经典书目，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。作答时，需要把握“经典”

“读书”“习惯”等关键词。

（3）本题考查语言表达能力。解答时，注意把握不同对象的称呼用语及措辞的委婉恰当。

邀请童陆生将军到学校为全校师生作报告，要明确告诉童将军报告的主题“让读书成为一

种习惯”，表明来意，要尽可能多用敬辞，以示尊敬。

名句名篇默写

按提示要求默写句子

（1）晴川历历汉阳树，____________________。（崔颢《黄鹤楼》）

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，________________________。（周敦颐《爱莲说》）

（3）常恐秋节至，____________________。（汉乐府《长歌行》）

（4）《秋词》中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句是：___________，______________。

（5）《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是：

______________，____________________。

（6）《鲁山山行》中与“鸟鸣山更幽”意境相似的诗句是___________，_______________。

【答案】（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）濯清涟而不妖（3）焜黄华叶衰（4）晴空一鹤排云

上，便引诗情到碧霄。（5）会当凌绝顶，一览众山小。（6）人家在何许，云外一声

鸡。

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【解析】

考查默写古诗文。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一定要在

透彻理解诗歌的内容的基础上，结合题目的要求作答。答题时不能写错别字。本诗默写要

重点注意“萋、鹦鹉、洲、濯、涟、焜、霄、凌”这些字词不要写错。

文言文阅读

阅读（甲）（乙）两个文段，完成后面小题

（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相

闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问

讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，

乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

--选自《桃花源记》

（乙）明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之

俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农

家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼

笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

--选自戴名世《乙亥北行日记》

（注释）①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。

【1】解释下列加点的词。

①仿佛若有光仿佛：_________

②悉如外人悉：_________

③其丈夫方担粪灌园方：_________

④自恨不如远甚也恨：_________

【2】下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（）

A.屋舍俨然/见四野禾苗油油然

B.有良田美池桑竹之属/余顾而慕之

C.具答之老幼男女/俱耘于田间

D.不足为外人道也/以为此一家之中

【3】用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）

①其中往来种作

②其丈夫方担粪灌园

【4】翻译下列句子。

①黄发垂髫，并怡然自乐。

②老幼男女俱耘于田间。

【5】（甲）（乙）两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？

【答案】

【1】（1）隐隐约约（2）全（3）正，正在（4）遗憾

【2】A

【3】（1）其中/往来种作

（2）其丈夫/方担粪灌园

【4】（1）老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。

（2）男女老幼一起在田间耕耘种作。

【5】和谐安宁、自得其乐。

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【解析】

【1】本题考查文言词语的理解。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对

文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字

词义。此题注意古今异义词，“恨”。

【2】A“然”……的样子。B“之”助词，的/代词。C“具”详细、详尽/都。D“为”向、

对/认为。

【3】本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句

子的成分，不要把句子割裂开；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，

谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略

句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句

末语气词前，要停顿。故句子划分为：（1）其中/往来种作；（2）其丈夫/方担粪灌园。

【4】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲

究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词

语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“黄发垂

髫”“俱”等字的翻译。

【5】本题考查分析作者写作目的能力。根据甲乙两文的主要内容来分析它们的共同之处即

可。甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”；乙文“老幼男女俱耘于田间”“过一农家，其丈夫方

担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。”

表现谐安宁，自得其乐，人民生活富足。

本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的

整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特

殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语

的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

译文

甲文：桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约

约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通

过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，

一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路

交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打

扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。

（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都

详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。

村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的

战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花

源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不

用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋

惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向

村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说啊。”

乙文：第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间

耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男

子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园

子浇肥，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢

笑，鸡鸣狗跳。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨

比他们差得远呢

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阅读下面的文章，完成下列小题。

炊烟是乡村的水墨画

刘世河

①描写故乡的文章，出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而能体现出这四个字

的景象，非家乡的炊烟莫属。

②“暖暖远人村，依依墟里烟。身居都市已久，我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十

分向往，如今人到中年才如梦初醒，其实我的童年和少年时光就是在这样一个如诗如画的

地方度过的。

③我的老家在鲁北平原，村东-条小河蜿蜒而过。过河不远便是--个高高隆起的沙土岗子，

岗子上的白杨树枝繁叶茂，一到夏天便绿树浓荫，成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候

玩累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的

家。

④起初总是眼花缭乱，后来望着望着就有了经验：看炊烟。父亲患有胃病，医生叮嘱要三

分治七分养，吃饭须有规律，还得是热乎饭，不管多忙，一日三餐母亲都会准时生火做饭，

所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。

⑤母亲常说：“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香就是

好日子。”彼时年幼，对母亲的话一知半解，在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么

好吃的饭。正所谓，饥望炊烟眼欲穿，一心只想肚儿圆。

⑥炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。

⑦早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单，熬

一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭，上学的上学，上

班的上班，下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。

⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是，午饭虽然简单，但一定要吃得硬实

扛饿。因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身

影。

⑨傍晚的炊烟是最美的，也最能体现农家生活的细致与温馨，晚饭是全家人的聚餐，也是

庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯，就是越闲越吃，所以晚饭自然丰盛些。

如若恰巧那天家里有喜事，更会杀鸡烧肉以示庆贺。乡下人干活是急性子，但吃饭蛮讲究，

尤其懂得“想要肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。因此，傍晚的炊烟

是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临。

⑩炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去，野水闲将白影米”

是辛弃疾笔下的炊烟；“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。

⑪写炊烟最多的当属陆游。“岭谷高低明野火，村墟远近起炊烟”和“遥望炊烟疑可愁，试

从行路问村名”都是他的。可见放翁对田园袅袅飘逸的炊烟有多喜爱。后来又读到陆游“雾

敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”的句子，禁不住疑惑，炊烟怎么会是湿的呢？

⑫直到离家多年后，有一回在梦里又见故乡炊烟，醒来后却一枕清泪，才终于有悟。原来

炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！又想起母亲当年对炊烟

的比喻，突然觉得母亲就是一个十足的诗人。而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开

出的花，它自由舒展，浓淡随意，更像是一幅黑白交织的水墨画，氤氲在乡村的上空，画

中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。

⑬而且这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者是母亲。

（选自《文苑·经典美文》2018年第3期，有删改）

【1】请你概括一天中三个不同时段炊烟的特征。

【2】阅读下列语句，按要求作答。

（1）炊烟还是小村的晨钟幕鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。（从修辞的角度加

以赏析）

（2）原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！（赏析加点词

的表达效果）

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【3】第⑩⑪段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用？

【4】最后一段内涵丰富，请联系全文加以分析。

【答案】

【1】早晨的炊烟轻淡；午间的炊烟急速；傍晚的炊烟悠长。

【2】（1）运用比喻的修辞手法，把早晨傍晚的炊烟比作晨钟暮鼓，形象地表现了人们按照

炊烟作息的习惯。

（2）“缠绕”本意是用带状物或条件状物盘绕其他物体，文中指炊烟和思念交织在一起，

炊烟是故乡，是母亲，看到炊烟就会想起母亲，想起故乡，从而激发对母亲，故乡的思念；

思念母亲、故乡，自然会想到炊烟。炊烟和思念紧密缠绕在一起，在魂牵梦绕中泪眼看炊

烟，炊烟怎么能不浊湿呢。

【3】通过诗句中炊烟的美表现了乡村炊烟的美景，抒发了作者对故乡炊烟的喜爱之情，引

用诗句也为文章增添了文学色彩，增加了文章的可读性。“雨余渔舍炊烟湿”引出作者的疑

问，为下文揭示自己思念故乡、思念母亲埋下了伏笔。

【4】文中“这炊烟呀，就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香，

就是好日子”表现了炊烟与饭食的联系，“花”是美好的，“灶台上开出花”意味着母亲最

美好的心愿就是一家人饱暖无忧。“炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它更像是一幅黑白

交织的水墨画”表现了炊烟与家乡的联系，浓浓的母爱和乡情，所以说母亲是这幅水墨画

的作者，这幅水墨画的色调是暖的。（围绕“母爱”“乡情”结合文本内容回答即可）

【解析】

【1】本题考查筛选信息的能力。根据文本中第⑦段的“早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄

薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就

着一碟小咸菜就齐活了。”可以概括出早晨的炊烟轻淡；根据文本中第⑧段的“午间的炊烟

是庄稼人匆忙的步履。”可概括出午间的炊烟急速；根据文本中第⑨段的“因此，傍晚的炊

烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临。”可以概括出傍晚的炊烟悠长。

【2】（1）本题考查重点句子的赏析能力。解答时，从修辞的角度赏析句子，分析句子含义

和表达的感情即可。“炊烟还是小村的晨钟幕鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。”

运用了比喻的修辞，把炊烟比作“晨钟暮鼓”，生动形象的表现了人们按照炊烟作息的习惯。

（2）本题考查对文章重点词语的理解分析能力。解答时，在理解词语本意的基础上，结合

词语的具体语境分析其含义。“缠绕”本意是用带状物或条件状物盘绕其他物体，文中指炊

烟和思念交织在一起，炊烟是故乡，是母亲，看到炊烟就会想起母亲，想起故乡，从而激

发对母亲和故乡的思念；思念母亲、故乡，自然会想到炊烟。炊烟和思念紧密缠绕在一起，

在魂牵梦绕中泪眼看炊烟，眼睛怎能浊湿的呢。

【3】本题考查了开头引用诗词的作用。作答此题，学生首先要知道引用诗词的作用：恰当

地引用古诗文中的名言警句，既可以起到点题、揭示主旨、渲染气氛的作用，又能吸引读

者，给文章增添了不少文采，成为一大亮点。除了一些共性作用，本文段中诗词的引用，

描写了乡村炊烟的景象，抒发了作者对炊烟的喜爱之情，为文章增添了诗情画意。

【4】本题考查学生分析作者思想感情的能力。根据文章主要内容，作者主要写了一天中三

个不同时段炊烟的特征，抒发了作者浓浓的母爱和乡情，文中母亲常说：“这炊烟就是咱庄

户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香就是好日子。”这句话写出了炊烟与

饭香的联系，“花”是美好的象征，“灶台上开出花”意味着母亲最大的心愿就是一家人吃

好喝好；从文中“炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它自由舒展，浓淡随意，更像是一-

幅黑白交织的水墨画，气在乡村的上空，画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。”

可以体会到炊烟与家乡也有联系，表达了浓浓的思乡之情。结构上，照应前文的内容，使

文章结构更加严谨。

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读《独对夕阳美好》一文，回答下列问题

独对夕阳美好

邓皓

①从什么时候起，我便钟爱了夕阳呢?

②一幕高挂的天空里，一轮夕阳托举在云层里，恬静而美好，那光泽绚烂而不炽热，

如淬了烈焰的钢。而周遭的云霞蔚为壮观，编组成一块五彩的画屏。你专注于看那画屏时，

那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。

③浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的，无数的日子太阳就一整天不肯露出脸来，

所以，你去看天，没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。哪怕日出时的那种辉煌，也远

远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观。何况，欣赏美丽要有一份清静、怡然的心态。在

观望日出和日落之间，谁会拥有更多的怡然，还用说么?

④小的时候，家乡有一条河，是河却唤作沱江。我是因为沱江爱极了夕阳的。那时，

我们喜欢去沱江边戏耍，打水漂，捉螃蟹，几个人一块的时候，还能划船呢!尤其是秋天，

汛期之后河水退去，整个的沱江静若处子。站在沱江岸边，极目远眺，弯弯曲曲的便是一

条白白的练带。你的思绪就要随着这素洁的练带翔舞开来。而黄昏的时候，我们便看到一

只只白色的水鸟在亮翅斜飞，时而掠过水面画出一圈圈涟漪，无穷的自在。而这时夕阳总

是倒映在清澈而静寂的沱江里。远远望去，便函是一团火球在五彩的光波里沐浴。我们心

里感受着这无穷的美好，却不知早在一千多年前王勃就吟诵过“落霞与孤鹜齐飞，秋水共

长天一色”的佳句了。那时，小小的我只知夕阳的美丽，却无论如何不知道在夕阳里寻觅

一份美好的心境。犹如那时候生活在乡下的我，看着父母从田间归来，脸上总挂着幸福而

满足的神情。我以为是他们自己心里有什么快乐了，却不知他们的快乐来自于他们踏着夕

阳归来的那份心情。

⑤待我慢慢长大，我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏。

我不敢想像天空没有日月星辰的轮回会是什么模样?季节没有春夏秋冬的变迁会是怎样的

萧索?树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉?我于是开始留意生活中美好的一切!而这

份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣!也许是作家大都喜欢孤独和宁静，我是极

其喜欢在夕阳里沉思遐想的。面对一轮夕阳，端坐在阳台上，或者散步在郊野，让桔红色

的光波在周身沐浴，摊开手来，握一把暖暖的夕阳，你便能找到“悠然见南山的心境了。

而正是在这种恬然的心境下，你的思绪便纷纷扬扬地散开来，那份情境沉浸而美好。你呆

以想像卢梭的名著《一个孤独的散步者的遐想》，或许其中最奇谲的灵感和哲思就来自于夕

阳下的思考呢!

⑥有时候，我会被人生的一些不如意弄得情绪低落，而这时候最是我独对夕阳沉思的

时候。那夕阳虽然静默不语，却以她博大和壮观的内蕴扩展着我的心胸。人生难免有失意

和挫折，就像这夕阳如此美好，也有消融在天际的时候。而自信的人儿不是乐观地道出了

一句“夕阳今朝落下去，明朝依旧爬上来”么?我于是更加喜欢在夕阳里审读人生，去用心

感触生命中的点点滴滴。久而久之，我把独对夕阳的静思看成是对人生的一种参禅。

⑦是的，人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。所以有人说贫穷而能听到风

声也是好的。何况，我真是一无所有的时候，我还可以在自己的居室里独对夕阳的美好。

甚至，我可以对那轮夕阳说：你整个儿就是我的呢!让人快慰的是，夕阳并不责备我的贪婪。

⑧于是，一些简简单单的日子里，我不惧怕贫穷的劳碌，我庆幸，我能以一颗丰盈的

心小心地爱着我拥有的生活。

【1】通读全文，概括“我”所钟爱的夕阳有哪些特点。

【2】阅读第④段，简要概括“我是因为沱江爱极了夕阳”的原因。

【3】请从修辞和词语运用的角度，简要赏析下面的句子，

①那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。

②而让人快慰的是：夕阳并不责备我的贪婪、

【4】写出文章结尾画线句的含义及作用：

【5】“人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。”联系实际，谈谈你的感悟。

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【答案】

【1】恬静而美好;沉静而壮观;博大而有内蕴。

【2】我在夕阳映照下的沱江边戏耍，感受到了无穷的快乐;我看到夕阳映照下的沱江和亮

翅斜飞的水鸟，感到了无穷的美好;我从夕阳中劳作归来的父母脸上那种幸福和

满足的表情中，感受到了快乐。

【3】①运用比喻的修辞方法，把夕阳比喻成禅者，生动形象的写出了在五彩云霞的烘托下

夕阳安详沉静美好的景象;②贪婪，本义是贪得无厌，这里是贬义词褒用，写出了我对夕阳

的极度喜爱之情。

【4】含义：要用坦然平和的心态对待生活，珍惜生活、热爱生活。作用：收束全文，深

化主题。

【5】答案示例：生活的美好无处不在，只要我们用心留意，就会发现和感受生活中的美。

比如，我们在求知的过程中，会遇到许多困难和挫折，只要拥有达观平和的心态，就会坦

然面对困难，就会感受到生活的美好。（意思对即可。）

【解析】试题分析：

【1】抓住“一幕高挂的天空里，一轮夕阳托举在云层里，恬静而美好，那光泽绚烂而不炽

热，如淬了烈焰的钢。而周遭的云霞蔚为壮观，编组成一块五彩的画屏。”“那夕阳虽然静

默不语，却以她博大和壮观的内蕴扩展着我的心胸”等语句加以概括。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【2】此题考查学生的理解能力，联系问题所处文章中位置的下文。简单的概述即可。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

【3】此题考查句子的赏析。一般从修辞手法和情感表达两方面赏析。（1）句运用了比喻的

修辞。其作用一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人

便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。结合语境具体分析即可。（2）要

求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。贪婪，本义

是贪得无厌，这里是贬义词褒用，写出了我对夕阳的极度喜爱之情。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【4】提示有两方面，含义与作用。含义结合“平静的面对生活”阐述即可。作用：最后一

段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与开头相照应。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

【5】答案不唯一，结合自己的生活实际，谈生活中的“美”无处不在，需要用心去感悟。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

作文

同学们，正值青春年华的我们，生活中肯定定会被一些情怀感动，会被一些精神激励，会

被一些智慧启迪，会被一些挫折磨炼……这些，都是我们成长的宝贵财富，对于我们的成

长弥足珍贵！请以“诚可贵”为题，先将题目补充完整，结合自己的生活经历和感悟，

自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，力求写出真切体验与独特感受。

文中不得出现真实的人名。

【答案】朋友诚可贵

朋友是身边那份充实，是远隔千山万水却如潮的思念，是忍不住时刻想拨的号码，是深夜

长坐的那杯清茶，是你悠闲时最想看见的身影，最忙碌时也不忘的牵挂．我们之间有彼此

才能开的玩笑，我们之间有彼此才能说得秘密。

好久没有联络，并不是距离远了；好久没有消息，并不是关心没了。从成为朋友那刻起，

你就不曾远离朋友诚可贵。扎根在我心里。其实朋友就是这样，无需想起。因为，我从未

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忘记，

我的朋友。如果有一天你想哭，请别忘了还有我，给我打电话，我无法许诺让你笑，但是

我可以跟你一起哭；因为我们是朋友，所以我愿意分享你的悲伤与欢笑，不要觉得这是打

扰，这是友谊。如果有一天你受了委屈，请别忘了还有我，给我打电话，我无法替你出头，

但是可以和我说出来心里就舒服了；

人生的旅途或许很孤单，因为我们是朋友，所以我愿意陪伴你，我愿意和你一起面对旅途

中所有的困难。如果有一天你谁的电话也不想听，给我打电话，我保证会到你身边，我还

保证会一声不吭；就这样静静地倾听，偶尔可以做做你的出气筒，因为我们是朋友，所以

我会很在乎你。但是！如果有一天你打来电话，而没人接听，请赶紧过来看看我，也许我

也需要你。因为我们是朋友

友谊需要我们共同呵护，所以我哭了，你也要借你的肩膀让我依靠朋友诚可贵。如果有段

时间没有联系，并不是我将你遗忘，而是生活让我忙碌，其实我时刻惦记着你。不曾想起，

因为从未忘记！而你，我的朋友，你将一直存在于我心里那个很重要的位置。未曾动摇！

想和你做一生一世这样的朋友。

【解析】试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“诚可贵”。半命题作文的第一步是补

好题目使题目完整，确立文章的中心。比如《金钱诚可贵》《友谊诚可贵》等。填补完了题

目，就等于框定了作文写作范围。可以根据自己的题目来确定文体，构思作文。在构思上，

可以从自身角度来写，通过往事的叙写来表达自己的生活体验或感悟。如写《妈妈的眼泪

诚可贵》《那声喝彩诚可贵》等；也可以叙写自己所见所闻，从中感悟到别人生命中最“可

贵”的东西，并由此启迪自己。还可以从他人角度来写，具体叙写生活中的一个成功的人

物，让读者感悟到“可贵”的品质。如身边的同学、周围的邻居、熟悉的亲友等都可以成

为写作的对象。从体裁来看，诗歌、戏剧除外，别的体裁都可以选择，要用自己最擅长的

体裁来写。本题写记叙类文章容易些。