小学生英语手抄报

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Mary拿出黄香蕉，What’sthis?它是什么颜

色的？黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着

香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香

蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同

音量读单词。2、blueMary出示蓝气What’

sthis?它的颜色是什么？蓝色叫“blue”

全体幼儿看着气球跟着老师

“blue”，教师利用吹气球的方式请幼

儿根据气球大小用不同音量来读单词，

然后再放气慢慢变小来读，可请配班老

师帮着吹气

球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清

楚。、通过多种游戏形式学习字母Y，

知道Y，Y，拉链Y；Yfor

yellow,学习短语：

这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小

组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举

手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为

优胜听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易

混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～

4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张

为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高

Ilovemyfamily,erisan

erisverykindandnice,Sheisalways

rdayandSunday,Ioftengoto

thelibraryandplaythepiano,Sometimes,wewatchTVandistento

yfamily.

我爱我的家庭,因为我有一个快乐的家庭.我的爸爸是一名英语教

师,我的妈妈是一个很亲切、友善的人,她总是勤劳的干活.我

爱我的父母.在星期六和星期天里,我经常去图书馆

和弹钢琴.我爸爸去打篮球.有时侯,我们都在家看

电视和听音乐.我爱我家

telynot.

绝对不是。

comingwithme?

你跟我一起去吗？

sure?你能肯定吗？

aspossible.尽快。

eme.相信我。

tomorrow.

明天打电话给我。

speakslowly?

请您说得慢些好吗？