四面荷花三面柳的下一句

高中必修一《奇妙的对联》学案

学习目标：

1、了解对联所承载的中华民族传统文化。

2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。

3、学习欣赏对联，重点积累一些名联。

4、尝试对对联。

教学重点、难点：

1、掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。

2、学生尝试对对子。

学习过程：

一、自主学习（“掀起你的盖头来”——走进对联）

（一）1、对联由和组成，要求，。

2、对仗的要求是，，。

3、对联讲究平仄，，。

4、词性相同是指名词对名词，，，，

等（请用“动词、形容词、副词、助词”填入前面各空，并补充完整）。

5、结构相当是指主谓结构对主谓结构，，，等（请用“动宾结构、

并列结构、偏正结构”填入前面各空，并补充完整）。

6、平仄是就字的声调而言，在现代汉语中，平声包括、两种，仄声包括、两种。

7、对联，也称，形成于，盛行于，可谓源远流长。

8、对联无论长短，上联的最后一个字必须是声，下联的最后一个字必须是声。张贴对联，

一般是面对读者的右边是联，左边是联。横批的书写是自而。

（二）、古诗文妙联选：

敏而好学；乐以忘忧。（联出《论语·公冶长》）

实迷途其未远；觉今是而昨非。（联出陶渊明《归去来兮辞》）

海内存知己；天涯若比邻。（联出王勃《送杜少府之任蜀州》）

欲穷千里目；更上一层楼。（联出王之涣《登鹳雀楼》）

先生抱才终大用；男儿立身须自强。（上联出韩愈《寄卢仝》，下联出李颀《缓歌行》）

淡泊以明志；宁静而致远。（《三国演义》第37回）

醉里乾坤大；壶中日月长。（《水浒传》第29回）

（三）、运用上面提到的有关对联知识，简要分析下面两句是否符合对联的特征。

A、拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。

B、虽为毫末技艺，却是顶上功夫。

（四）、按照对联的相关知识与要求调整下联的顺序和结构。

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；

下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。

小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

（五）、下面几副对联已经打散，请按照对联的相关知识重新组合。

A、人梯巧搭登攀路水深不乏破浪舟

B、学海无涯勤可渡阵阵渔歌卷春风

C、山高自有人行路雨滋桃杏万户红

D、风吹杨柳千门绿书山有径志能攀

E、点点轻舟腾巨浪心血勤浇栋梁材

（六）根据对联的特点，判断下列对联中的错误并改正。

1．上：冬去春来千条杨柳迎风绿

下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前

2．上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果

下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山

3．上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去

下：春风习习新思想新气象伴新年来到

4．上:东风送暖大江南北春光好

下:春雨润物长城外百花香

上联?冬去春来千条杨柳迎风绿下联?冰消雪化万朵梅花扑鼻前?（香）堂上训练：评改

对联（改动一个字）2.广东省上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果下联：丹霞西樵鼎湖，

全是广东名山（为）堂上训练：评改对联（改动两个字）3.全国卷(广西等)?爆竹声声旧风

俗旧习惯随旧岁离去?春风习习新思想新气象伴新年来到?（到来）堂上训练：评改对联5、

全国卷(青海等)?上联东风送暖大江南北春光好下联春雨润物长城外百花香（“春”字上

下联重复使用；下联少一个“内”字）

（七）、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，

使之重新变得完整。

A．时雨点红桃千树a．山静无人水自流

B．亭闲有竹春常在b．春风吹绿柳万枝

C．无意东风花半露c．夜市千灯照碧云

D．晴空一镜悬明月d．有闲春色燕双飞

（八）.删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。

上联：世事如棋，让一着不为亏我。

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人

删改后的下联：（）

心田似海,纳百川方见容人。（亦可）...

二、探究学习（“读你千遍不厌倦”——欣赏对联）

（一）对联的种类繁多，一般来说，可以分为喜庆类、、、、

、、等。

（二）下面是一组行业对联，请连线，使它与相关行业对应。

千秋伟业千秋福一寸光阴一寸金饭店

察及秋毫如照烛看来老眼不生花照相馆

一剪喜成百家愿寸尺巧量万客心理发店

但愿世间人长寿不惜架上药生尘钟表店

体态须眉都活泼心神毫发不参差眼镜行

虽云毫末技艺却是顶上功夫中药铺

盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜杯里酒口口都香甜，量力而行裁缝店

（三）赏析下列对联，选出你最欣赏的一副，并阐述理由。

1、风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心――东林书院

2、译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。――悼念鲁迅挽联

3、四面湖山归眼底万家忧乐到心头。――岳阳楼楹联

4、海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则刚――林则徐自勉联

我喜欢理由是：

（不少于50字）

（四）猜对联活动

猜地名：

草堂留后世；诗圣著千秋。

栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；

窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。

翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。

四面荷花三面柳，一城山色半城湖大明湖

七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。黄花岗七十二烈士墓园

猜人物;

何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，清湘应识九歌心。

刚正不阿留得正气冲云霄幽思发愤著成信史照尘寰

日月同悬出师表；风云常护定军山

千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人

铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞

大明湖畔，趵突泉边，故居在垂扬深处；漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风

猜行业

架上丹丸长生妙药壶中日月不老仙龄药店

香分花上露水汲石中泉茶馆

不教白发催人老更喜春风满面生理发店。

藏古今学术聚天地精华图书馆

寒衣慰出春风暖彩线添来瑞日长裁缝店)

前程远大脚根须站稳工作浩繁步骤要分清鞋店

四时恒满金银器一室常凝珠宝光珠宝店

（五）名联欣赏

天作棋盘星作子，谁人敢下？地当琵琶路当弦，哪个能弹？

【赏析】用比喻手法，以天为盘星为子，地为琵琶路为弦，气象宏大，豪迈之情溢于言表。

天气大寒，霜降屋檐成小雪；日光端午，清明水底见重阳。

【赏析】这副对联用四个节气--大寒，霜降、小雪、清明和两个节日--端午、重阳组成。一寒一

暖，形象分明，谈天说地，意境优美。

新月如弓，残月如弓，上弦弓，下弦弓；春雷似鼓，秋雷似鼓，发声鼓，收声鼓。

【赏析】上联从月的形状介绍了天文知识。下联从声音上介绍春雷的区别，一形一声，构成一

副对联，颇具匠心。

北斗七星，水底连天十四点；南楼孤雁，月中带影一双飞。

【赏析】这是对联，也是诗画，联中钩画出一副美妙的夜晚醒月图。其中的数字掺进了乘法运

算。上联“十四”是“七”的倍数；下联“一双”是“孤”的两倍。

大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。—北京潭柘寺联

【赏析】“笑”、“容”二字巧妙，道出了世态人情，写出了人生众相。

海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。—山海关孟姜女庙联

【赏析】第一、四、六的“朝”字读“cháo”，同“潮”，其他的读

“zhāo”，作“早晨”讲；第一、四、六的“长”字读“zhǎng”，同“涨”，其他的读“cháng”，作“常常”

讲。利用了汉字的一字多义、同音假借的特点，长叠有趣，但怪而难工，非凡夫俗子所能为也。

青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。—西湖岳飞墓联

【赏析】：青山本无意，白铁也无情，皆因忠佞起，称幸或叫屈。何哉？拟人也。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。—蒲松龄座佑铭联

点评：有此志，用此心，何愁区区聊斋不成.

三、合作学习（“牛刀小试显身手”——撰写对联）

对仗歌谣（节选）

天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。北斗七星三四点，南山万户十千年。

溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，洞壑对峰峦。舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。

朝对暮，夏对春。五戊对三更。重阳对七夕，冬至对秋分。三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰。

楼对阁，院对宫。栋宇对垣墉。墙头对屋角，寺外对庭中。几万黄蜂寻苑圃，一双紫燕入帘栊。

今对古，汉对唐。五帝对三皇。三国分吴魏，六朝有宋梁。虞夏商周为四代，禹汤文武是三王。

韩对赵，吕对申。张耳对李膺。贾山对潘岳，魏绛对陈平。萧曹汉代称良相，李郭唐朝是伟人。

心对口，面对身。皓齿对朱唇。咽喉对肺腑，肝胆对腹心。赤面丹心诚烈士，朱颜绿鬓是佳人。

襦对袜，帛对巾。束带对垂绅。罗帏对绣被，纱帐对锦茵。礼乐衣冠成上国，文章黼黻美吾身。

经对史，赋对诗。传记对歌辞。典谟对风雅，赞语对箴规。萤窗励志穷经日，凤陛成名射策时。

犀对象，玉对金。宝瑟对银筝。珠璫对象筒，玉笛对瑶琴。玻璃可作床书枕，玳瑁常为食客簪。

书对画，碗对觥。砚匣对棋坪。藤床对竹几，晓角对寒砧。光射斗牛知剑气，志存山水辨琴音。

茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。炮羊对脍鲤，煮笋对餐英。雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。

柑对桔，榧对菱。圆眼对榄仁。荔枝对松子，都李对林檎。交梨火枣仙家品，银杏朱樱御园珍。

虀对菽，藻对萍。捋笋对采芹。春来堪剪韭，秋至便思莼。羊肚鸡跖蔬味美，猴头凤尾菜名新。

酥对脆，粿对糇。米果对麻球。饆饠逾粽子，馎饦胜馒头。凡糕必用糖调粉，诸饼多将面插油。

斟对酌，盏对瓶。酒谱对茶经。龙膏逾凤髓，紫笋过绿醲。绍浙宜城醪尽美，武夷阳羡品俱馨。

松对柏，柳对花。紫萼对红葩。葡萄对橄榄，石林对山茶。翠麦摇风千顷浪，红桃映日万川霞。

丸对散，灸对针。百合对山棱。乌头对狗脊，枳壳对桃仁。甘草茯苓为佐使，黄耆白术是君臣。

鸟兽麟对凤，鹭对莺。马走对牛鸣。猴玄对豹赤，象白对鸾青。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月

三更。

虾对蟹，鲫对鳊。双鲤对三鳝。鼋羹卿指动，鲈脍客心悬。鳆鲞鲳鲨皆海味，鲥鲂鲫鳜尽膳鲜。

虫名虫对豸，蚓对蝇。蛤蚧对蝘蛉。螳螂对蟋蟀，蚱蜢对蜻蜓。谁信蠹鱼成脉望，始知宵烛即

流萤。

黄对白，黑对红。碧草对青松。丹墀对紫阁，绀发对青瞳。鹅黄鸭绿分深浅，月白天蓝别淡浓。

三对五，万对千。两眼对双拳。孤灯对只眼，百世对千年。春过园林花一梦，日长苑圃柳三眠。

声对色，艳对香。月影对星光。山形对地势，挹秀对腾芳。去国心如帆影没，思乡梦与角声长。

忧对喜，性对心。意气对精神。钟情对减兴，息怒对生嗔。旅客愁怀堆万斛，佳人笑靥值千金。

南对北，上对中。后阁对前宫。南山对北海，北斗对东风。星光灿灿皆朝北，水势滔滔尽向东。

分别中对外，后对前。日下对云边。山头对谷口，室内对堂偏。户外松须凝晓露，门前柳眼锁

朝烟。

如似疑对信，似对如。似玉对如珠。黄云常似盖，新月竟如梭。风摇樵叶如旌曳，日照荷花似

锦铺。

重叠重对叠，叠对重。岌岌对融融。依依对灼灼，喔喔对雍雍。梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡

淡风。

助语然对乃，且对夫。是也对非欤。散其对彰厥，乐只对刑于。圣人所谓焉耳矣，君子如期而

已乎。

将乍久对暂，乍对将。欲绽对初芳。偏宜对雅称，甚愧对何妨。横斜北斗夜将半，萧瑟西风天

正凉。

（5）传统对联写作所使用的方法

叠字、反复、复叠、顶真、析字（拆字、合字）、镶嵌、加减、翻造、双关、同音、回文、比

喻、夸张、数字、方位、联绵等。

举例：

数字联：三光日月星四诗风雅颂

叠字联：风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅

莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝

反复联：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古

印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

复叠联：佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带

源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠

顶针联：山羊上山，山碰山羊角

水牛下水，水没水牛腰

拆字联：踢倒磊城三块石

剪断出字两重山

合字联：蚕为天下虫鸿是江边鸟

镶嵌联：天下万物皆润泽，世间无水不之东

双关联：莲子心中苦；梨儿腹内酸。

同音联：无山得似巫山好何水能如河水清

回文联：斗鸡山上山鸡斗，龙隐岩中岩隐龙.

联绵联：独抱琵琶寻旧曲；数教鹦鹉念新词。

数字对联：一粥一饭，当思来处不易半丝半缕，恒念物力维艰．

（一）、根据对对子的要求，对出下列对子。

天――雪――朝――夏――

祥云――暮雨――冬至――

蚕吐丝――辞旧岁――行千里路――

福如东海阔――

（二）成语对对子：

流芳百世（遗臭万年）井然有序（杂乱无章）指鹿为马（点石成金）固若金汤（危

如累卵）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌）精卫填海女娲补天（愚公

移山）望梅止渴（画饼充饥）绳锯木断（水滴石穿）

（三）、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。

•上联：，弃之可惜；盘中餐粒粒皆辛苦,弃之可惜

•下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。

（四）、为下列对联拟下联。

1、A.上联：扫千年旧习下联：树万代新风

B.上联：祖国山河好下联：神州气象新

2、A.上联：静聆雨润绿草下联：笑看风拂红花

B.上联：学海无涯千舟竞渡下联：书山有路万众争攀

（五）根据上联的提示写出一个成语使之构成一幅完整的对联。

A、世本无先觉之验人贵有（）自知之明

B、忍一时风平浪静退一步（）海阔天空

C、良言入耳三冬暖（）六月寒恶语伤人

（六）把下列句子中的划线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。

经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，

展开了一幅把五千里长江水斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

上联：

下联：

斩断长江千里水锁住三峡无数峰

（七）.将下面古诗词中的对偶佳句补充完整。

自来自去梁上燕，（）。相亲相近水中鸥。

茫茫九派流中国，（）。沉沉一线穿南北

画栋朝飞南浦云，（）。珠帘暮卷西山雨

四海翻腾云水怒，（）。五洲震荡风雷激。

课后作业：熟读积累教材上的对联；自己试着拟写对联。