信息管理与信息系统考研

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信息管理与信息系统专业导论论文

信息管理与信息系统13—2班

朴瑞卿

【摘要】

经过八周的导论课学习，我对自己所学的专业优势以及将来的就

业方向有了更多的了解。

信息管理与信息系统是一个新名词，也是一个新的专业（1998

年设立的专业）,当前国内有北京大学、上海交通大学、合肥工业大

学等院校开设了该专业。本专业培养具备现代管理学理论基础、计算

机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方

法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商

企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、

设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。

下面我将谈一下我对信息管理与信息系统发展历史的回顾和感

知,对专业发展前景的认识和展望，对学科知识点的理解，对自己四

年的专业学习的规划并结合专业以及根据自己的条件和特点对个人

职业发展做出规划。

【关键词】信息管理与信息系统回顾感知认识理解规划展望

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目录

摘要……………………………………………………………………1

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关键词…………………………………………………………………1

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目录……………………………………………………………………2

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信息管理与信息系统发展史的回顾与感知…………………………3

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对专业发展前景的认识………………………………………………3

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对学科知识点的理解…………………………………………………4

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对自己四年专业学习的规划…………………………………………5

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个人职业发展的规划…………………………………………………5

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【信息管理与信息系统发展史的回顾与感知】

信息管理与信息系统专业是随着信息技术的发展及应用而出现的一个专业,

是一个与信息化密切相关的专业。从世界范围来讲，早在20世纪60年代,一些

信息技术发达国家为满足IT技术发展对专门人才的迫切需求,开始了专业化的

人才培养教育，起初称之为“电子数据处理”(EPT）.到了70年代才有了比较规

范的专业名称，即“管理信息系统”（MIS)。

1978年中国人民大学最早建立了经济信息管理专业；同年，武汉大学创办

了科技情报学专业（后改为情报学专业）。此前，与信息管理相关的专业已设有

图书馆学专业与档案学专业。1998年4月教育部办公厅下发的《普通高等学校

本科专业目录（草案修订稿）》，将这些分散的专业连同“信息学"专业进行合

并，统称为“信息管理”,归于管理学门类一级学科“管理科学与工程类"之下作

为二级学科。随后,教育部颁布新的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》

（以下简称《目录》),将科技信息与管理专业、管理信息系统专业、经济信息管

理专业和林业信息管理专业与信息学专业5个专业整合成一个新的专业，即信息

管理与信息系统专业,成为《目录》中“管理学”门类的二级类目“管理科学与

工程类”之下的一个专业。从1999年信息管理与信息系统专业正式招生至今经

历了九年多的发展历程，截止2012年,开设此专业本科教育的高校已达近千所.

从统计数据来看,该专业规模发展很快，这从一个侧面反映出我国信息化建设的

飞速发展，以及对信息化人才的渴求。

2004年，合肥工业大学信息管理与信息系统专业被遴选为安徽省教改示范

专业，2006年通过验收.在此基础上，2007年被遴选为国家级特色建设专业，2011

年以“优秀”成绩通过验收。

【对专业发展前景的认识】

21世纪是信息科学技术飞跃发展的时代，信息技术在经济管理领域应用广

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泛，网络经济的发展对电子商务、金融工程等人才的需求势必增加，随着全球经

济一体化形势的发展,信息管理与信息系统专业培养的人才将受到人才市场的青

睐.

(1）世界IT人才短缺，需求理性调整.2000年“网络泡沫”破灭后，全

球IT人才需求缩水，这是产业发展中的正常调整。尽管一些IT公司大幅度裁员，

但IT人才供不应求仍是世界范围的现象，许多发达国家的人才缺口达到20％。

由于科技发展飞速,2013年更是对人才的需求量极大.

（2)我国IT人才总量严重不足.世界IT产业生产基地和跨国公司的研发

中心正陆续在我国设立，全球新一轮的产业转移正在推动我国由IT大国向IT

强国转变。据测算，我国为了发展信息产业,每年至少需要100万人才。

(3）在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策

划人员偏少,同时软件蓝领也比较缺乏

进入新世纪,我国开始了第三步战略目标的奋斗历程,国家提出了“以信息

化带动工业化，以工业化促进信息化”的战略举措，提出了我国国家信息化宏伟

蓝图。对于这样一个伟大的历史进程，应该而且必须有强有力的学科支持，以便

培养数以千万计、几千万计的管理人才、ＩＴ人才及其综合型的复合人才。

【对学科知识点的理解】

（1）数学知识模块。分为基础数学课（高等数学，线性代数等）和与专业

相关的数学课（离散数学,运筹学)。数学教育有启发我的悟性、挖掘潜能的作

用。提高了我的理性思维能力，开发学生的智能；为学习其他课程提供必要的

数学基础；为今后解决专业领域的实际问题提供一些数学方法。

（2）计算机知识模块。信管专业计算机类课程可分为两个层次，即计算机

基础类课程与计算机应用类课程。计算机基础类课程包括：计算机应用基础，C

语言，计算机组成原理，操作系统，数据结构，数据库原理，计算机网络。计算

机应用类课程包括：信息系统分析与设计，多媒体技术，微机应用软件，数字信

息检索，面向对象程序设计，网络数据库设计.

(3）专业核心课程模块。专业核心课程：依托专业特点；服务培养目标；紧

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跟学科发展.

【对自己四年专业学习的规划】

作为合肥工业大学信管专业的一名学生，我的四年大学学习一定是以管理、

计算机为中心的，但是，作为新时期的大学生，形势与政策课程、高等数学,计

算机系统基础、工程图学等课程都是我必须重视的内容。我会注意自身各个方面

的能力培养，不会忽视任何一门的学习,争取成为一个全面发展的综合性人才。

在刚刚步入大学生活的一段时间里，由于种种对新环境、新节奏和新生活的

不适应，我浪费了很多宝贵的时间.

信息管理与信息系统专业导论课给了我一个初窥的天地,通过导论课，我了

解了许多有关自己专业的知识，也知道了自己在短暂的四年的大学生活中应该做

什么、怎么做。

尤其是在这关键的大一我一定要努力学好各方面的知识和技能，充实自己，

充分利用空余时间提高自己的能力,为以后的专业课学习夯实基础。

在大二,将要学习专业知识，这是我跨入信管门槛的第一年,将全面的接触

信管的学习范畴,面对扑面而来如此多的知识，我很担心我难以很好的掌握和消

化。所以，我会在大一假期间，努力预读这些方面的书籍，对专业知识进行初步

的了解，带着问题去开始专业课程的学习。同时，在大二期间，一定努力通过英

语四考试，尽量通过六级考试,毕竟本专业与经济密切相连，随着全球化的不断

推进，拥有出色的外语会为以后向的发展提供一个良好的契机。

大三，是步入大学的后半段。大三的我，要更多的参与到社会的工作中去，

去积累更多的实践经验。

在大三大四之间的暑假去做兼职，积累工作经验，感受一下工作的氛围，

以防在以后的工作中遇到困难就手足无措。步入大四会面对就业的压力，我会把

更多的精力放在考研上,继续在信管专业的深造。相信付出一定会有相应的回报,

我要通过自己的努力去证明自己。

【个人职业发展的规划】

没有好的计划与展望,在远大的理想也只是南柯一梦。所以，一个好的职业

发展规划，可以让我更好地将理想付诸于行动。

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专业能力：合肥工业大学大学管理学院在全国享有很高的声誉,且信管专业

全国排名名列前茅。我所学专业是信息管理与信息系统，以后能够较好的运用计

算机,经济类知识也有所掌握,管理类专业能力较突出。

性格特点:性格开朗,能与大多数人相处的很好.爱好广泛,尤其喜欢计算机.

就业环境:大学生就业难，这是近几年最热的话题.就业环境的严峻不仅要求

我们有足够的资本，还要求我们对职业生涯作出合理可靠的规划。大学生就业难

并不是大学生人才就业难，社会上还是很需要综合素质强的复合型人才.只要努

力充实自己，找到好的工作不是难题。

通过自我分析和对就业环境以及社会环境的分析,我选择的行业是：管理软

件开发工程师。(在积累一定的经验后争取从事项目经理、技术总监等管理职务）.

两个月的学习使我从对大学生活的迷茫走向了初步了解了大学

的节奏，了解了很多有关专业的信息，为以后的学习之路打下了基础。

既然选择了信管专业，就要努力地将它学好，在大学四年短暂的

生活中充实自己，努力将自己发展成为一个社会需要的全面发展的综

合性人才。