武汉民政职业学院课时计划(教案)序号1
授课教师____刘可_课程名称___标准韩国语____
授课时间2010.9.132010.9.142010.9.152010.9.16
授课节次7-87-87-83-4
授课班级导游1001酒管1001.1002酒管1003涉外1001旅管1001
授课类型理论性课(√)实践性课(√)
授课章节及课题:第一章기본발음(1)第一节읽기(가나다라마바사)
第二节읽기(아자차카타파하)第三节상관단어
第四节단어연습第五节듣기
教学目的及要求:目的:使同学们对韩语的发音有一个初步的认识,树立学习
韩语的信心和恒心,初步掌握并记住本课所学的书写和发音。
要求:要求同学们针对本课所学地发音进行听说读写的训练
以及会读一些简单的由其组合构成的单词。
教学重点:(ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊ
ㅋㅌㅍㅎ)의발음
教学难点:(ㄱㅋㄷㅌㅂㅍㅈㅊ)의구별
教学用具:多媒体设备
韩语光盘
教学参考书:《无师自通韩国语》郑政德外语教学与研究出版社,
《韩国语口语入门》吴承恩外语教学与研究出版社
《新标准韩国语初级(上)》苗春梅外语教学与研究出版社
教学小结:同学们初步认识韩语的发音规则,并且能读出准确的发音。
课堂组织
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
装
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
订
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
线
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
讲授部分:一.简要介绍本门课程需要掌握的知识。(10分)
二.讲授新课。(80分)
第一章기본발음(1)
1.읽기和学生一起朗读下列韩语发音,并请学生自己思考有何规律性。(20分)
가나다라마바사
★以上韩语发音规则是左右结构,左边的音和右边的音拼起来读的,比如左边的ㄱ和右边的ㅏ
分别是由k和a拼成的,知道了这些发音规则,对于基本发音的学习是很有帮助的。
2.읽기和学生一起朗读下列韩语发音,并请学生根据刚才的规律性进行巧妙的记忆。(20分)
아자차카타파하
★韩语是世宗大王为了使平民老百姓能轻松的学习韩语而创立的,所以只要掌握了发音的规律
性,就会很好的进行入门的学习。
3.상관단어연습.和学生一起朗读下列单词,并请学生熟读并记忆。老师点单个学生进行训练,
并逐个纠正学生的错误发音。(20分)
ㄱ+ㅏ=가ㅇ+ㅏ=아ㄴ+ㅏ=나ㅈ+ㅏ=자ㄷ+ㅏ=다ㅊ+ㅏ=차
ㄹ+ㅏ=라ㅋ+ㅏ=카ㅁ+ㅏ=마ㅌ+ㅏ=타ㅂ+ㅏ=바ㅍ+ㅏ=파
ㅅ+ㅏ=사ㅎ+ㅏ=하
가,나,차,다,
가다,사다,타다,파다,하다.차다
바라,파마,아자
4.듣기.学生听学过的基本发音和单词,并进行跟读训练。(20分)
三.布置作业。将本课所学单词和发音抄写一遍。
武汉民政职业学院教务处制
武汉民政职业学院课时计划(教案)序号2
授课教师____刘可_课程名称___标准韩国语____
授课时间2010.9.202010.9.212010.9.222010.9.23
授课节次1-23-41-21-2
授课班级导游1001酒管1001.1002酒管1003涉外1001旅管1001
授课类型理论性课(√)实践性课(√)
授课章节及课题:第二章기본발음(2)第一节읽기(거너더러머버서어저처커터퍼허)
第二节읽기(갸냐댜랴먀뱌샤야쟈챠캬탸퍄햐)第三节읽기
(겨녀뎌려며벼셔여져쳐켜텨펴혀)第四节상관단어연습第五节듣기
教学目的及要求:目的:进一步认识韩语的发音,掌握发音的规律,
牢固掌握并记住本课所学的书写和发音。
要求:要求同学们针对本课所学地发音进行听说读写的训练
以及会读一些较复杂的由其组合构成的单词。
教学重点:(ㅑㅕ)의발음
教学难点:(ㄱㅋㄷㅌㅂㅍㅈㅊ)의구별
教学用具:多媒体设备
韩语光盘
教学参考书:《无师自通韩国语》郑政德外语教学与研究出版社,
《韩国语口语入门》吴承恩外语教学与研究出版社
《新标准韩国语初级(上)》苗春梅外语教学与研究出版社
教学小结:同学们进一步认识韩语的发音规则,并且能读出准确的发音。
课堂组织
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
装
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
订
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
线
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
讲授部分:一.简要介绍本课的知识。(10分)
二.讲授新课。(80分)
第二章기본발음(2)
1.읽기和学生一起朗读下列韩语发音,并请学生自己思考有何规律性。(20分)
거너더러머버서갸냐댜랴먀뱌샤겨녀뎌려며벼셔
★以上韩语发音规则是左右结构,左边的音和右边的音拼起来读的,比如左边的ㄱ和右边的ㅓ
分别是由k和e拼成的,根据这些发音规则,学生自行推出以后发音的读法。
2.읽기和学生一起朗读下列韩语发音,并请学生根据刚才的规律性进行巧妙的记忆。(20分)
어저처커터퍼허야쟈챠캬탸퍄햐여져쳐켜텨펴혀
★老师告诉学生规律,学生自行推定以上词语的发音。
3.상관단어연습.和学生一起朗读下列单词,并请学生熟读并记忆。老师点单个学生进行训
练,并逐个纠正学生的错误发音。(20分)
ㄱ+ㅓ=거ㅇ+ㅓ=어ㄱ+ㅑ=갸ㅇ+ㅑ=야ㄱ+ㅕ=겨ㅇ+ㅕ=어
ㄴ+ㅓ=너ㅈ+ㅓ=저ㄴ+ㅑ=냐ㅈ+ㅑ=쟈ㄴ+ㅕ=녀ㅈ+ㅕ=져
ㄷ+ㅓ=더ㅊ+ㅓ=처ㄷ+ㅑ=댜ㅊ+ㅑ=챠ㄷ+ㅕ=뎌ㅊ+ㅕ=쳐
ㄹ+ㅓ=러ㅋ+ㅓ=커ㄹ+ㅑ=랴ㅋ+ㅑ=캬ㄹ+ㅕ=려ㅋ+ㅕ=켜
ㅁ+ㅓ=머ㅌ+ㅓ=터ㅁ+ㅑ=먀ㅌ+ㅑ=탸ㅁ+ㅕ=며ㅌ+ㅕ=텨
ㅂ+ㅓ=버ㅍ+ㅓ=퍼ㅂ+ㅑ=뱌ㅍ+ㅑ=퍄ㅂ+ㅕ=벼ㅍ+ㅕ=펴
ㅅ+ㅓ=서ㅎ+ㅓ=허ㅅ+ㅑ=샤ㅎ+ㅑ=햐ㅅ+ㅕ=셔ㅎ+ㅕ=혀
4.듣기.学生听学过的基本发音和单词,并进行跟读训练。学生之间互相读出,并相互纠正。
(20分)
三.布置作业。将本课所学单词和发音抄写一遍。
武汉民政职业学院教务处制
本文发布于:2022-11-23 22:35:33,感谢您对本站的认可!
本文链接:http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/90/8207.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
留言与评论(共有 0 条评论) |