美国 独立

美国的独立教案

LT

美国的独立教案川教版

【课标要求】

简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响；讲述

华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

【教学目标】

一、知识与能力

1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了

美国独立战争的序幕；了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的

独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的

作用。

2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综

合分析历史问题的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的

资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；

通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法与能

力。

二、过程与方法

1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。

2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学

习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引

导下，主动、平等、积极地学习。

三、情感态度价值观

1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于

反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；

2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当

之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国

家民族做出贡献的使命感。

【重点难点】

一、重点：《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。

二、难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价

【授课类型】新课。

【教学时间】1课时。

【教学准备】

学生课前查阅资料，了解华盛顿的主要事迹和美国的有关知识；教师准备

课件。

【教学方法】讨论法、讲解法、归纳法、谈话法等。

【教具（媒体）】计算机多媒体课件。

【教学过程】

新课引入：

（播放《自由女神》视频，教师启导）影片中多次映入同学们眼帘的这座

巨型雕塑是什么？它坐落于哪个国家呢？（学生回答后教师引导过渡）它就是

矗立于美国纽约港的自由女神像。她左臂抱着一本象征美国《独立宣言》的书

板，右手高举熊熊燃烧的火炬，气宇轩昂，神态勇毅，被认为是美国的象征，

美利坚民族的标志。这座雕塑是美国庆祝独立时法国赠送的，它承载了一个伟

大国家诞生的故事，那就是美国的独立。美国的独立是通过血与火的独立战争

实现的。那么，美国独立战争是在怎样的背景下爆发的？大致经过如何？对美

国历史进程产生了怎样的影响？为什么华盛顿被誉为美国的“国父”？下面我

们一起探究。（课件展示课题，引入新课）

学习新课：

（教师过渡）18世纪中后期，北美为什么会爆发独立战争呢？我们先探究

第一个问题（课件展示第一标题）

一、独立战争的起因

（指导学生自主学习第一子目，试着归纳独立战争爆发的主要原因，并在

比较中认识独立战争爆发的根本原因，教师巡视指导解惑。时间大约2分钟）

（师生就以上问题共同探讨，归纳总结形成结论，并用课件展示；同时交

给学生抓住课文关键字词理解掌握重要结论的方法）

（教师精要总结）新航路开辟后，葡萄牙、西班牙率先进行殖民扩张。17

世纪开始，荷兰、英国和法国也先后加入殖民扩张行列。英国资产阶级革命后，

随着资本主义的发展和国力的增强，英国先后打败西班牙、荷兰和法国，成为

海上霸主。英国在北美大西洋沿岸先后建立了13个殖民地。（课件展示《英国

在北美的殖民地》图）经过一个多世纪的发展，这些殖民地的资本主义经济迅

速发展起来。同时，一个新兴的美利坚民族也逐渐形成。美利坚民族是一个主

要由欧洲移民互通婚姻融合而形成的一个新的民族。随着统一民族的形成，他

们的民族意识随之觉醒，他们不满英国的殖民统治，要求摆脱英国的控制。而

英国呢，为了维护在北美的殖民统治，力图使北美永远成为它的原料产地和商

品销售市场，便对北美采取高压政策，这一政策严重阻碍了北美资本主义经济

的发展，不断激起北美殖民地人民的反抗斗争。1773年发生的波士顿倾茶事件

就是其中的典型。（指导学生阅读小字，了解事件的大致情况）对此，英国政

府派兵镇压，从而进一步激发了北美人民的反英斗争，战争一触即发。（教师

启发思考）假如没有波士顿倾茶事件，这场战争还会发生吗？为什么？（学生

回答后教师点评总结）此时北美资本主义经济发展和英国殖民统治之间矛盾已

经不可调和，即便没有波士顿倾茶事件来引发，战争也会随时爆发。因此，北

美独立战争爆发只是时间早迟的问题。（教师启发思考）那么，你认为北美独

（教师过渡）谈到战争的正义性，那么这场战争到底是一场什么性质的

战争呢？影响如何？（课件展示标题三）

三、独立战争的性质和影响

（指导学生从独立战争的起因、任务、领导者、作用等方面认识独立战争

的性质）

（教师精要总结）美国打这场战争，一为民族独立，二为发展资本主义。

为争取民族独立而进行的战争从性质上说叫做民族解放战争；为发展资本主义

而进行的战争叫做资产阶级革命。因此，美国独立战争具有双重性，这是美国

独立战争的突出特点。所以它对美国的影响也主要体现在两方面：一是使美国

赢得了独立，二是为美国资本主义的发展扫清了道路。同时也为后来欧洲和拉

丁美洲的革命产生了重大影响。

（教师小结过渡）独立战争胜利了，美国建立了大资产阶级和种植园主的

联合政权。为了巩固其统治，他们制定了1787年宪法。宪法规定，国家按联邦

制组成，实行立法、行政、司法三权分立。（指导学生看书中小字内容）行政

权属于总统，总统由选举产生，任期四年。总统既是国家元首又是政府首脑。

那美国历史上的第一任总统是谁？（生答）华盛顿。下面我们就一起来了解这

一位了不起的伟大人物。（课件展示标题四）

四、“美国国父”华盛顿（包括文字和图）

（呈现目标）说说：我心目中的华盛顿

（学生看书、讨论，教师引导学生从两方面认识华盛顿：一是他的重要事

迹，包括在独立战争中和建国初期的重大贡献；二是如何评价其功绩？）

（学生回答略）

（教师精要总结）（从学生的回答中概括出评价历史人物的方法）我们如

何评价一个历史人物呢？

首先，明确历史人物的身份和地位。

其次，举出历史人物的主要活动或主要事迹。

最后，对历史人物及其活动做出恰如其分的评价。

根据这一方法，我们来评价华盛顿其人：华盛顿是美国也是世界上著名的

资产阶级革命家，杰出的军事统帅，美国第一届总统。独立战争中，华盛顿担

任大陆军总司令，指挥对英作战，经过六年的艰苦斗争，最终取得了胜利，使

美国赢得了国家独立。国家初创时期，他采取了一系列措施，使新生的美国开

始步入正轨，因而被誉为“美国国父”。

C题国打这场战争，课堂小结：

（今天我们了解了美国独立的相关知识，下面我们分成两大组进行知识竞

赛，提出本课你认为最重要的问题，互相出题，互相回答，不能重复）

（课件展示《自由女神像》图，教师小结）

现在同学们应该明白这座自由女神像的真正涵义了吧。一个弱小的美利坚

民族为了追求自由、民主、独立，不畏强暴，敢于同强大的敌人展开不屈不挠

的斗争并最终取得胜利，这说明了什么？说明为了正义，为了理想，只要坚持

不懈，自强不息，最后的胜利总会属于我们。

【练习巩固】

一、课件展示《独立宣言的签署》图，要求学生回答：

1、图画反映的是哪个国家的什么事件？

2、该事件发生于何时？有什么重大意义？

二、读读鲁讯《故乡》中的一段话：

“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美

国人不知道华盛顿似的……”——《故乡》

自由探究：为什么美国人不知道华盛顿就要遭到嗤笑？

三、历史感悟：

一个弱小的美利坚民族为了追求自由、民主、独立，不畏强暴，同强大的

敌人展开不屈

不挠的斗争，并最终战胜对手，赢得了胜利。对此，你有什么感想？请写

一篇500字左右的小论文