自护其短

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五年级语文上学期文言文阅读理解课后辅导练习部编版

班级：_____________姓名：_____________

1.读下面短文，回答问题。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,

门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:

“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无

信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

［1］“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项是()

A.期待B.期望C.一起D.约定

［2］“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项是()

A.理睬B.顾虑C.回头看D.照顾

［3］“待君久不至,已去”的正确翻译是()

A.等你很久都没来,他已经先去了。

B.等了你很久,你都没到,他已经离开了。

C.招待你这么长时间不走,他已经先走了。

D.招待你这么长时间不走,他已经离开了。

［4］下面这句话的朗读节奏划分正确的一项是()

A.君与家/君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。

B.君与/家君/期日/中,日/中不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。

C.君/与家君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。

D.君/与家君/期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。

［5］这则小古文告诉我们的道理。()

A.待人有礼貌B.做人要守信C.说话要有理D.知错要改正

2.课外阅读。

两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”

（注释）东游:到东方游说。辩斗:辩论,争胜负。故:原因,缘故。以:

以为,认为。

去:距离。车盖:车篷,用来遮阳挡雨。日中:正午。及:至,到。则:

就。盘盂:盛物的器皿。圆者为盘,方者为盂。沧沧凉凉:清凉而略带寒

意。沧沧:寒冷的意思。探汤:把手伸到热水里去。汤,热水。决:判

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定。孰:谁。汝:你。知:同“智”智慧。

为,同“谓”,说。

［1］给加点的字注音。

盘盂（_____）沧沧凉凉（_____）

［2］理解句子的意思。

(1)我以日始出时去人近。

______________

(2)此不为近者热而远者凉乎?

______________

(3)孔子不能决也。

______________

(4)孰为汝多知乎!

______________

［3］短文中哪句话说明两小儿辩论的内容很复杂?

______________________________________________

［4］两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。

______________________________________________

3.阅读理解。

自护其短

北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去

壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。”问者曰：

“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”

［1］解释文中加点词。

而：________啖：________去：________欲：________

［2］下列各组加点词意思不一样的一项是（）

A.仕于南方不得已而从仕

B.或曰：“啖菱须去壳。”或告之曰：“是非君子之道。”

C.前山后山，何地不有学而不厌，诲人不倦，何有于我哉

［3］在下列句中括号里填上句子省略的成分。

（______）曰：“我非不知。并壳者，（______）欲以（______）去热也。”

［4］这个寓言告诉人们的道理是：

_________________________________________________。

4.阅读课文，完成练习。

梁国杨氏子九岁，甚。孔君平其父，父不在，呼儿出。为

设果，果有杨梅。孔指以儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：

“。”

［1］按原文填空，并解释最后一句话的意思。

____________________________

［2］文中杨氏子的回答巧妙在哪里呢？

____________________________

［3］结合阅读体会你认为杨氏之子是个怎么样的一个小孩？

________________________________________________________

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［4］孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、

心理等方面加以描绘。

________________________________________________________

［5］通过品读上文，我们感受到语言的精妙。试着读读下面的话，你能否像杨

氏之子一样用精妙的语言回答。

阿凡提骑着驴来找本城的法官。法官望见了，就大声招呼道：“欢迎你们两位

一同光临！”阿凡提不慌不忙地说：“_____________________________。”

5.阅读短文，回答问题。

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得

履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不

试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

［1］给加点的字选择正确的解释。

（1）吾忘持度（_____）A．量长度B．量好的尺码C．长度D．温

度

（2）反归取之（_____）A．反正B．反转C．相反D．同“返”，

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［2］“何不试之以足？”这句话是一个（）。

A.反问句B.陈述句C.疑问句D.否定句

［3］用自己的话说说画线句子的意思。

___________________________

［4］“及反，市罢，遂不得履。”这句话的意思是（）。

A.等到回来时，街市已关门了，于是他没买到鞋子。

B.等到回来时，街市仍开门，所以他买到了鞋子。

C.等到鞋子的老板回来，他才买下了鞋子，回去了。

D.到了街上返回来，街上已不再卖鞋了，他只好买了袜子回家。

［5］从这篇寓言中你懂得了什么道理？（）

A.宁可相信尺码，也不相信自己的脚。

B.我们不能只相信尺码，不相信自己的脚。

C.做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。

D.做事要坚信真理，不能轻易改变。

6.阅读理解。

猿母中箭

僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其

雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。

（《墨客挥犀·三》）

[注释]①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。

［1］解释加点的词语：

付子已（_________）

［2］用现代汉语解释文中的画线句。

射者折矢弃弓，誓不复射。

___________________________________

［3］用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？

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_________________________________

［4］读了这则故事，你有什么体会？

___________________________________

7.课外阅读。

守株待兔

——《韩非子》

宋人有耕者。田中有株①，兔走触株②，折颈而死。因释其耒（lěi）而守

株③，冀复

得兔④。兔不可复得，而身为宋国笑⑤。

（注释）

①株一一扭出地面的树根和树茎。

②走一一奔跑，逃跑。

③耒（lěi）——古代的一种农具，形状象木叉。

④翼——希望。

⑤而身为宋国笑——而他自己却被宋国人耻笑。

［1］根据注释，写出下列句子的意思。

（1）田中有株，兔走触株，折颈而死。

______________________________

（2）冀复得兔。

_____________________________

［2］请你用现代汉语把这个小故事翻译出来好吗？

_________________________________________

8.阅读课文节选，完成练习。

伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴!巍

巍乎若泰山。”少选之间，而志在流水，钟子期日：“善哉乎鼓琴!洋洋乎若江

河。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．选择带线字的解释，在括号里打“√”。

(1)伯牙鼓琴

①乐器()②弹奏()③发动()

(2)洋洋乎若江河

①如果()②好像()③你()

(3)志在流水

①志向()②记住()③记号()

(4)以为世无足复为鼓琴者

①足够()②值得()③脚()

2．解释带线字的意思。

(1)方鼓琴而志在高山()

(2)巍巍乎若泰山()

(3)少选之间()

(4)洋洋乎若江河()

(5)伯牙破琴绝弦()

3．用现代汉语翻译下列句子。

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(1)善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山。

_______________________________

(2)伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。

_______________________________

4．根据课文内容填空。

从文中________________________________可以看出伯牙和钟子期是知音。

钟子期死后，伯牙___________________________，是因为_______________。

文中___________和___________两个动词写出了伯牙___________的心情。

5．现在，人们常常用“高山流水”来比喻_______________________。

9.课内阅读。

古人谈读书

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下

流有识则知学问无尽不敢以一得自足如何伯之观海如井蛙之

窥天，皆无识者也；_________________。此三者，缺一不可。

——（清）曾国藩

［1］请将原文中缺失的句子填写到下方的横线上。

［2］给短文空白的地方加上标点。

［3］解释文中加点字的意思。

盖：（_______）窥：（_______）

士人：（_______）下流：（_______）

［4］下列选项中，与“河伯之观海”的“之”用法一致的是（）。

A.默而识之，学而不厌，诲人不倦。

B.知之为知之，不知为不知，是知也。

C.学而时习之，不亦说乎。

D.予独爱莲之出淤泥而不染。

［5］结合选文，请你谈一谈为何读书“第一要有志，第二要有识，第三要有

恒”？

____________________________________________________

10.课内阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，

果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子

家禽。”

［1］解释文中加点字的意思。

甚：_____惠：_____诣：_____乃：_____为：_____

设：_____示：_____未闻：________家禽：________

［2］用/给短文划分节奏。

［3］用四字词语夸一夸杨氏之子：_______、_______、_______、_______。

［4］杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？

__________________________

［5］你喜欢孔君平说的话还是杨氏之子说的话？为什么？

___________________________

［6］我也会说：

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①李指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻_____________。”

②龙指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻_____________。”

11.文言文阅读。

《古人谈读书》鉴赏。

盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下

流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆

无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

［1］解释加点词的含义。

（1）盖士人读书__________（2）第三要有恒__________

（3）如井蛙之窥天________（4）有志则断不甘为下流_____________

［2］翻译句子。

（1）盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

翻译：_______________________

（2）有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足。

翻译：_______________________

12.阅读下面的选文，然后回答问题。

却说曹寨中，听得擂鼓呐嘁，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：

“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射

之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及

号令到时，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭。少顷，旱寨

内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭，箭如雨发。孔明教把船吊回，

头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。

二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相

箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不

及。曹操懊悔不已。

——选自《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑”

［1］说说下面词语的意思。

比及：_______________________

少顷：________________________

［2］这段话主要写草船借箭的（）

A.起因B.经过C.背景

［3］对画横线的句子理解不正确的一项是（）

A.“把船吊回，头东尾西”，这样既能两面受箭，也能保持船体平衡

B.“头东尾西”便于顺风顺水地返回，省去了掉头的时间，也表现了诸葛亮十

分害怕曹操

C.敢逼近受箭，说明诸葛亮对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌

［4］从回目“用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑”可知，第四十六回除了写草

船借箭，还会写_________。

13.阅读与理解。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已

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得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得

履。

人曰：“何不试之以足？”

曰：“宁（nìnɡ）信度，无自信也。”

注释：履：鞋子度（duó）:测量度（dù）：量的尺寸

［1］解释文中加点词语的意思。

反：_____宁：_____

［2］用“/”给下面句子划分朗读节奏。

至之市而忘操之。

［3］“郑人买履”是一个____故事，这个故事告诫我们_______。请再写出两

个类似的成语________、________。

［4］“之”的意思有：①助词②代词，代替人或事物③代词，这、那④

往，请给下面句中“之”的选择正确的意思。

至之市而忘操之。（___________）（___________）

14.课内阅读《古人谈读书》节选部分，回答问题。

(一)

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心

眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最

急。心既到矣，眼口岂不到乎？

（二)

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下

流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆

无识者也；有恒者则断无不成之事，此三者缺一不可。

［1］解释加点的字词。

①漫浪：_______②急：_______③谓：_______④下流：_______

［2］选段(一)是宋朝大理学家________的智慧之见，他在《观书有感》(其一)

中也有经典之论“____________________？__________________”；选段(二)

是清朝文学家__________的读书心得，里面有两个典故分别是

_______________、________________。

［3］作者在”三到”中，强调了___________的重要性，这是因为

“_____________”(用原文短句回答)

［4］作者在选段(一)中要表达的意思是什么？请用自己的话概括。(不超过10

个字)

___________________________________

［5］你还知道哪些好的读书方法？

___________________________________

15.课内阅读。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪

东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

（1）给下列加点字注音。

清平乐()翁媪()

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亡赖()剥莲蓬()

（2）这首词的作者是________(朝代)________。

（3）这首词描写了一个________口之家的农村生活。他们的家境比较

________，从________就可以看出。

（4）词人以简练的笔触勾画出一幅优美的__________________，描绘出一家人

各具情态的________，借此表现________之美和________之趣。