高三班会

高三主题班会教案

高三主题班会教案1

【主题背景】

西班牙的塞万提斯说过：“对未来的目标愈高，志向就愈可

贵”。作为即将步入成人的学生，是否认真思考过自己的未来？

是否对未来的人生有过规划？这节主题班会课就是要和同学一

起畅谈未来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行

的未来发展规划。

【教育目的】

引导学生对未来人生目标和人生价值进行理性的探索。让学

生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生

生命价值。明确当前自身认识的局限性和行为的消极性，初步形

成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行

自己规划。

【活动重点】

学生对高考的理性思考。明确未来规划的价值追求及其践行

的重要性。

【活动流程】

主持人：同学们，老师们，大家好！时值岁末，我们也来到

了高二第一学期的新声！在此高中半程的分水岭，我们是否对人

生有一个清晰的蓝图？对未来的人生有所设计呢？今天就让我

们带着这样的思考进入“我的未来我做主”的主题班会课。

1、小品（角色扮演）

预期目标：通过观看小品引发同学们的思考，引入班会主题。

活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往

美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不

同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的成

功者为故事主要内容的小品。

方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思索

和感想，引发同学们自己对人生的规划的思考。

继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思考自己

的未来，对自己未来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规

划人生的重要意义和内涵。

备注：表演前期必须做好充分准备，尤其在小品内容和表演

形式上。因为小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，

所以我们应该做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时

保持仪态端庄有理，落落大方。

2、主题引入

方法与手段：

1）提问同学：有没有规划过你未来的人生？（不须回答，

请学生进行短暂思考）

2）提问同学：如何才能实现你的人生目标？

3）让同学们进行短暂讨论，继而由主持人引导到班会主题：

人生规划。

4）由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性，并加以举

例说明。（爱因斯坦，周恩来）

预期目标：让同学们明白制定人生规划的不可或缺性和不可

取代性。

3、与名人对话

预期目标：让同学们了解要对未来有怎样的目标，怎样的目

标才是合适自己的；如何规划自己的人生来实现目标。

l部分一：未来目标的定位

实现方法：

1）主持人举例并加以视频播放（感动中国十大人物中的其

中几个事例）

2）分组讨论：

主持人：通过以上的介绍和你自己的理解，你认为对未来的

目标应该是怎样定位的？提升人生生命价值。

过程：学生分为10组，每组讨论3个关键词。当场上交、

板书，并由主持人分类总结。

（结合建平五大育人目标“自立精神”“科学态度”）

备注：目标的层次可分为以下几点：

A、对自己有益，对集体、社会、国家有害。

B、对自己有益，对集体、社会、国家无影响。

C、对自己有益，对集体、社会、国家有益。

部分二：影响人生规划的基本品质

回顾上述故事，再次通过小组讨论，提炼出最为主要的关键

词（实现人生规划的基本品质要素），得出结论：这些在一个人

的设计未来的过程中是不可缺失的。（如：诚信、坚定、无私等）

l部分三：如何实现未来目标（人生规划）

1）在明确目标的基础上，回顾自己现在状况、对照将来需

要和应该做的准备工作，结合以上几点因素，选择最优的目标实

现路线，列出自己的人生规划。

2）明确在现实中面对各种可能需要改变自己的规划来实现

未来目标（事例：鲁迅）

4、身边的实例

方法与手段：班主任老师讲话

预期目标：从身边的实例入手，让同学们有明确的概念，弘

扬高尚人生目标，抵制低俗人生取向，从现在做起，实践未来的

认识规划。

5、总结

由主持人阐述：

自己需要制定目标&按自己的情况制定目标，不是没有目标

就不可以活，只是没有目标会活得很累！因为目标是动力，没有

动力的人不会轻松！面对自己的人生，我们要自我把握自己的未

来，切合自己的实际来眺望未来。

高三主题班会教案2

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《坚定信念，超越自我》。

海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感

觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有

了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了

生命的奇迹。

她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生

命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，

被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的

烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮

助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世

界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要

一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就

要有远大的理想和坚定的信念。

理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使

绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

下面我给大家讲一个故事：

浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，

烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水

了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，

丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？

队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜

地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望

的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉

跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，

陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣

之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。

他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以

变成清冽的泉水。”

黑人领袖马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能

够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在

最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么

样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了

奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望！

同学们：大家下午好！很荣幸来参加你们班的期中总结班会。

开学以来只有两个月，你们中的很多人给我留下了非常深刻

的印象。学习态度极其踏实认真刻苦的人很多，如某某某等等。

数学思维非常敏捷而深刻的人不少，如某某某等等，也有偶尔灵

光一现的同学，如某某等。今天，你们请我来就期中数学做个总

结，其实这个总结我在课上说过，数学期中考试大家表现还不错，

但这个场合，这个机会，我想说点别的，我想给大家鼓鼓劲，加

加油，和大家探讨一些问题，给你们提一点建议。

我的第一个建议是：你应该承认高三是你人生的转折点。可

能还有些同学孩子得过且过，或犹豫不决，表现在行动上是听课

走神，作业落实不好。其实在你们面前路不是很多。你试想一下，

第一条路你能马上出国留学吗？事实上决定出国学习的同学已

经都走了，学托福的学托福，学雅思的学雅思，基本上已经准备

的差不多了，都快走了。因此这条路被Pass掉了。第二条路你

能拼爹吗？如果你有一个好爹妈，能找个熟人拖点关系上个大

学，但也不可能是好大学，或者也只能在自主招生中加点分，但

这也帮不了多少。当然很多人没有这样的好爹妈，当然即使没有

你也犯不着回去责怪他们。因此这条路也基本上被Pass掉了。

第三条路你是富二代吗？即如果我家很有钱，有企业将来也不愁

没出路，也不用上什么大学吗。其实没有或者极少，你们中绝大

多数都是父母用工资含辛茹苦抚养成人的，因此你们也做不了富

二代。这第三条路也被Pass掉了。你无路可逃了，其实你还是

比较看重自己的成绩得，还是比较希望依靠自己的奋斗来赢得自

己的地位和尊重，也就是说你注定不会裸奔的。

我的第二个建议是：学习中抓落实很重要。有一个数学式子

很有哲理：0.9365=0。意思是说假如每天你学懂学校要求的90%，

一年下来你其实明白的非常少。试想一下，你们中很多人其实听

课听懂了90%了吗，作业得分到达90分了吗，总结反思知识和

方法掌握了90%了吗，我想我要现场调查的话，你们中很多人会

选择沉默。那你会说，老师按您说我们都完蛋了？不会的！关键

是你们的态度，如果你要向你的目标迈进，你要变化，你要发展，

你做出正确的行动。比如，从提高听课效率，提高作业质量，积

极答疑总结等方面紧跟并达到或超过教师的教学要求，如果一次

达不到，多来几次复习，在前面那个式子前一个系数m，也是可

以趋向于1的，相信你，你要马上行动起来，抓好落实，一步一

个脚印的，只要你得行动越坚决，你重复的遍数越多，你肯定能

行的！

我的第三个建议是：学习中意志坚定尤为关键。有一个保龄

球效应很有说服力。10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300。就

是说如果你意志很坚定，每天你的表现可以得到满分，那么最后

高考你一定是黑马，你会创造奇迹的！因此，我有了奋斗目标，

有了行动计划，这个计划有短期的，长期的，当然是很好执行的

科学的计划，只有你坚持不懈地走下去，你肯定有成功的一天的。

李开复说：做你最好的自己！你可以说，高三了，做最好的

你自己，拼了！你可以说，为理想拼了，为家庭拼了，为社会拼

了，其实都是为了你自己！

我就说这么多，希望你们有收获！好的，谢谢大家的聆听！

高三主题班会教案3

高三主题班会教案是为了让高三年级的学生体会大学精彩

的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体

会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。关于高三主题

班会教案的内容分享给大家。

【班会主题】迈向大学，放飞梦想

【活动意义】高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的

所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一

番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失

了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，

激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持

积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。

【活动时间】

【活动对象】罗定中学（东校区）高三（13）班（理科）

【活动准备】收集大学活动的精彩图片，制备PPT

【活动过程】

1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标设问：

1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）

总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

2）你们理想中的大学是怎样的呢？学生探讨，了解学生对

大学的理解。

2、体验大学的精彩生活

1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生

活；让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。

2)正确认识“大学”的意义。

大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进

入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。

通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是

自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为

即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。

3）大学“理财经”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大

学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济

方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让

学生提前了解大学期间在经济方面的情况。

兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负

担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，

可谓一箭双雕。

奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有

助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经

济问题。

3、品味一起奋斗的滋味

1）分享高三的经历

与学生交流高三的学习方法和学习心态。

2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”总结高三的学习经

历中的付出和收获。为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

【活动效果】

通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生

活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生

活。

【活动反思】

需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便

适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提

供可行、可供借鉴的设计。

高三主题班会教案4

班会目的：

1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫

折。

2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理

想彼岸。

4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。

二、班会形式

游戏，发言，师生交流，生生交流

三、主持人

班级主要班干

四、班会地点

班级教室,多媒体辅助

五、班会流程

回忆童年梦想

这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也

曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过

去开始……

游戏”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰

花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学

们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要

求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘

汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈

荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。

〈3〉梦之航

每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促

使我们不断前进的动力。

在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要

讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表

明了自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节，同学们更加

认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相

信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把

己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的

决心。理想之舟就在此时此刻起航了!

〈4〉面对不足，寻求帮助

班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到

的困难，寻求现场同学和老师的帮助。

〈5〉宣誓仪式

附：

誓词：

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

不知不觉之间，高考的脚步渐渐近了，留给我们的只有还不

到一年的时间了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深

切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠

我们自己去改写，我们会用实际行动回报所有关爱我们的人，不

让你们伤心，不让你们失望，我们时刻不忘伟大的高三(8)班的

班级理想：“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭，我们

是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上，还要

有好大学上。我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无

坚不摧的集体。我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此，

我们高三(8)班在此宣誓：

我们要以坚韧强健的意志，

以勇夺桂冠的信心，

以团结拼搏的精神，

以追求卓越的豪迈。

以挑战人生的信念，

只管耕耘，不问收获。

为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，

狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在

起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用

最多的梦想面对未来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、

老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运

的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在季延中学发展史上写下光辉

灿烂的一页。

宣誓人：____________

〈6〉班主任讲话

班会结束，对本次班会进行评价并提出要求和期望。

〈7〉小结：

1、本堂班会课形式较为活泼，内容丰富，气氛热烈。

2、时间有限，活动过程较为仓促，一部份活动所花时间较

长，效果并不一定理想。

3、本次班会重点放在学生自由发言上，同学们针对自身的

问题向老师和同学请教，其实这个环节完全可以独立成为一堂班

会课。

4、开班会课不能面面俱到，就有所侧重。

高三主题班会教案5

活动目的：

开展这一活动就是为了激发学生高考复习热情，调动学生复

习的积极性、主动性，让学生以更饱满的激情投入到紧张激烈的

复习工作当中去，力争有更多的学生能考上理想的大学。

活动方法：

采用学生主持，学生活动为主的方法。邀请班级所有科任老

师和学校领导参加。利用多媒体进行渲染气氛。

时间安排：一课时。

活动步骤与内容：

一、主持人开场白；

二、学校领导与老师的讲话（略）

三、班主任寄语；

同学们：

漫漫求学路上，我们一路奔波，在诸多辛酸与烦恼中，享受

着欢乐与成功，尽管走的那么弯弯曲曲，但我们终于走到了高三。

走进了高三，就走进了这个既让人兴奋、又让人焦虑的人生

驿站。高三之路陌生而又充满诱惑，花团锦簇而又遍布荆棘，我

们需要信心、勇气和毅力，更需要战略、思维和方法。走进高三，

我们是登临山顶领略无限风光。走进高三，机遇与挑战并存，愿

我们把握住机遇，迎接挑战。走进高三，意味着我们走进成熟，

意味着我们要拼搏，要吃苦。高三这条路上，将会伴有诸多的泪

水与失望，也有成功与喜悦。

同学们，我们要参加的高考是这个社会、这个时代赋予我们

青年学生的平等的竞争机会，它充分地体现了知识经济时代的两

大特征：竞争激烈，但竞争中又人人平等。作为一个朝气蓬勃的

青年学生就应以积极的姿态迎接这种挑战，迎接这种机遇。人生

难得有几回搏，那么这第一搏就在高三。愿我们搏击高三，赢得

辉煌；人生有几个十字路口需要选择，那么高三就是我们选择的

第一个十字路口，愿我们做出正确的抉择，为自己的人生之路奠

定一个好的基础。

我们平常总是羡慕那些有杰出才干的人，那些科学家、航天

员、伟人，那么现在我们不是临渊羡鱼的时刻了，而是到了退而

结网的时间了，愿我们每个同学能有挥斥方遒，指点江山，激扬

文字，粪土当年万户侯的豪气，奋发向上，在不久的将来，我们

也会成为他们中的一员，做出不平凡的业绩，为自己骄傲，为世

人自豪。

同学们，我们的青春我们做主，我们的命运我们掌握，我们

走向成功的航船由我们掌舵。奋斗吧，相信自己，以无畏的英雄

气概往前冲。拼搏吧，你们身后有许多人的眼光，充满信任的眼

光在注视着你们，这里有亲人，有同学，有老师……愿每位同学

勇敢地往前走，有了欢乐与成功，我为你们加油，有了痛苦彷徨，

我为你们分忧。努力吧，相信你们是最棒的！

在这里我提几点希望：希望同学们一定要有坚强的毅力，要

有必胜的信念，克服困难，顽强拼搏，哪怕有时月考成绩不理想，

但也不要气馁，一如既往地埋头复习；希望同学们一定要按照老

师的要求，跟着老师的思路扎扎实实地复习，克服浮躁情绪，切

忌我行我素；希望同学们遵守纪律，严加约束自己，学会自我管

理，始终明白自己的身份是学生，全班同学要团结友爱，同舟共

济；希望同学们走好自己的路，把握好自己的方向，定位好自己

的坐标。

同学们，青春的风采展现出来吧，在高三这条路上潇洒地走

一回，也为我们的高中生活划一个圆满的句号。

最后有三副对联要和大家共勉：

今日寒窗苦读，必定有我；

明日独占鰲头，舍我其谁；

勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；

泛游学海竞逐群雕一朝金榜题名；

十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开；

数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程；

最后祝同学们身体健康，学习进步，全班同学都能考上理想

的大学，明年的这时捷报频传。

谢谢大家

四、学生代表发言

走进高三1

高三，对我们来说既陌生，又熟悉；既遥不可及，又近在咫

尺。而如今的我们不再彷徨，不再犹豫，坚定信念，毅然走进高

三。

走进高三，意味着我们将要背起行囊走一条崭新却又布满了

荆棘的路。在这条路上，我们挥洒汗水，辛勤耕耘，播种我们的

梦想，等到六月，那个让人期待而瞳憬的日子。我们收获的将是

胜利的果实，成功、喜悦、欢笑一切都属于我们自己。

作为一名高三学生，面对眼前这条通往高考的必经之路，我

们充满了好奇，同时，我们也有战胜一切困难的信心和勇气，就

算是独木桥，即使路途坎坷，我们也依然会坦然面对，勇往直前，

只为了我们心中的梦想。

对于即将到来的单调、枯燥、乏味的生活，我们也已经做好

了充分的心理准备，化圧力为动力，在学习中找快乐，在快乐中

回味人生。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历风雨，怎能见彩

虹？

看看华夏的骨骼—长城，神州的动脉—运河。神奇瑰丽的敦

煌壁画，动人心魄的西安兵马俑，所有这些无不象征着我们的民

族是强大的民族。你又可曾听到黄河的咆哮，黄土地的呻吟，它

们是为着我们而呐喊啊—我们是强者。

千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。对于风华正茂的我们来

说，我们就是金，是的，我们就是强者。

时光如梭2

时光如梭，我们已进入高三。两年前的今天我们怀着共同的

理想走进这片育人的沃土。在这里我们共同学习，一起成长。两

年后的今天我们在这里向着高三宣言：高三我们来了。当我们说

出这句话的时候我们的心里沉甸甸的，因为说出这句话意味着我

们从此便踏上了高三学习的道路。

在这条通向未来的路上充满着挫折与困难，但是我相信十八

岁的我们有着炽热的个感情，勇气盖过怯弱，情趣压倒苟安。在

这条路上同样有挑战与辛酸，但是我们有钢铁般的意志必能战胜

一切，在这条路上我们同样会感到迷茫与无助，但是我们知道有

老师为我们指点迷津，有父母的关怀为我们祛除孤独，所有的一

切都将成为我们人生道路上美丽的风景。

然而在高三生活中最美丽的并不是挫折与困难，而是那份进

取的甜蜜，成功的喜悦和理想的实现。当我们绞尽脑汁攻克一道

难题之后那种成功的喜悦是任何语言都无法描述的。当我们日夜

苦学而一次次进步时，我们会由衷的为自己骄傲，那种自信是何

等珍贵，当我们勤苦拼奋而向自己的理想迈进时，那种快乐是何

等美好。而我们在高三所积累的一切都将会成为我们一生中最宝

贵的财富，它将变成钙质，帮助我们成长。

高三我们来了，我们每一个人都要有“不到长城非好汉”的

决心，都要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，同

时我们每一个人都要以“没有最好，只有更好”作为自己的目标，

努力拼搏实现自己的理想，20__年已经创造了辉煌，我们相信

20__年我们会再创辉煌。

高考离我们似近又远，然而今天我们确实感觉到高考就在眼

前。最后的决斗开始了，冲锋的号角吹响了。此时我们所能做的，

不是彷徨，不是退缩，我们只有前进，前进。长风猎猎战鼓催，

旌旗飞扬马蹄碎，我们是狂奔的骏马，哪怕沟壑纵横，我们是飞

翔的雄鹰，何惧狂风雷电！十年寒窗，我们即将走进收获的季节。

但是，攀折成功的花朵要冒着手被扎破的危险。我们深知竞争的

惨烈，我们知道战场的无情，我们还知道美丽的蝴蝶破蛹而出时

要经受的那种撕心裂肺的疼痛。然而再多的苦，我们都会用稚嫩

而又坚强的肩膀去扛；再多的泪，我们也会留到成功喜悦时再去

尽情的挥洒。我们决不会因为虚度光阴而在泪水中悔恨，我们将

骄傲地在汗水中创造我们的未来。心中美丽的理想已经点燃我们

的熊熊斗志，青春热血中倔强的个性已经激起我们战斗的勇气。

我们欣赏搏击长空的雄鹰，我们赞美闪电暴雨中的海燕，在我们

面临人生大决战的庄严时刻，我们就是雄鹰，我们就是海燕，让

我们面对劈空而来的闪电，高声歌唱：让暴风雨来得更猛烈些吧！

我们将在勇敢、顽强的战斗中证明：高三一年，将成为我们人生

长路中激情燃烧的一段！

想想父母和老师殷切期待的眼神，想想自己儿时的梦想，同

学们，我们有什么理由来拒绝一年的拼搏呢？我始终相信，有付

出，必然有收获。无论夏日的骄阳多么毒热，冬日的狂风多么猛

烈，我们都愿意去做执着的追梦人。感谢生活，给我们留下了一

年的时间去努力。踏上最后的征程，我们更要沉着、冷静，以平

常心对待学习和生活。学海无涯，还有许多知识我们没有很好的

掌握，还有很多规律等待去探索，还有很多技巧等待总结，还有

很多错误等待补救，每一个人都有做不完的事情，都有难以想象

的潜力，都有无穷的进步空间。放平心态，戒骄戒躁，潜力钻研，

每一秒都有成功的契机，每一次努力都有收获的喜悦。每个日日

夜夜，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程。拿破仑

说：“最困难之日，就是离成功不远之时。”先贤留下的哲理告

诉我们：否极泰来，苦尽甘来。越是接近成功，道路便越艰险。

艰难困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，无畏拼搏。勤奋的

学习加上正确的方法等于成功。只要我们全力奋斗每一天，就一

定会取得成功的。我深信一句话：天道酬勤。我们要用快乐迎接

高考，用沉着对待学习，用平常心对待成绩，用无畏的心来对待

前进路上的困难。

同学们，高考虽然不是人生的全部，但却是人生极为重要的

一步。人这一生会有许多坎坷要跨越，高考也算其中之一。让我

们“把握生命里的每一分钟，全力以赴圆心中的梦”，人生能有

几回搏，此时不搏待何时？紫陌红尘使得人心浮动，然而，面对

高考，逐鹿六月的我们，确实不能走进那泛舟湖心徜徉花丛的浪

漫诱惑，但却有一种品篱菊之清芳，赏秋月之朗照那恬淡的心境。

拥有一片宁静的心湖，胸怀一份高远的理想，这才是我们明智的

选择和优质的人生！

寒窗苦读十多年，烈火熊熊铸长剑，大鹏一日同风起，扶摇

直上九万里。让我们一起冲破黎明的黑暗。今天，我们在这里誓

师，这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角！在这里，

我们将凝聚力量，点燃战斗的激情。从此，我们就要奔赴六月的

战场。同学们，拿出你的豪情来，拔剑在手中，试问天下谁是英

雄！

走进高三——横渡沧海3

遥望苍苍海，苦苦难企及。峥峥男儿骨，誓将沧海渡。——

题记

年华似水，转眼我已踏进了高三的大门，开始了我盼望已久

的沧海之旅。品味酸甜苦辣，挑战人生极限，高三，我来了！

走进高三，怀抱激情与理想。前方有彩虹，前方有鲜花。尽

管路途遥远，尽管海浪汹涌，我仍带着青春的激情与美好的理想，

扬帆启航。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，孤舟之于沧

海的确显得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵扬帆时谨慎小心，

从不对目标怀有丝毫的懈怠，必能够让“欲将光阴寸寸情，不忍

年华白白逝”的心志，树立成一面迎风飘扬的旗帜。

走进高三，坦然接受人生的挑战。人生并非是一条平坦的道

路，鲜花总是和荆棘相伴的，沧海自有沧海的壮观，沧海也自有

沧海的凶险。还记得老人与海的故事吗？或许有人会说，是的，

还记得。圣地亚哥老人在凶险的大海中险些丧命，最终还是没能

把那条大马哈鱼给带回家。故事的结局是这样的，的确令人感慨。

这是一个带有悲壮色彩的故事，但也是一部挑战命运追求卓越的

壮丽史诗。既然有挑战，就必然要面对未知的凶险与困难，人活

着，就应该像老人那句豪情盖天的话所说的那样——“人不是为

失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”走进高三，

我将带着老人这句铁骨峥峥的话启程，坦然接受人生的挑战，坦

然面对失败的哭泣。

走进高三，我将迎来自己灿烂的笑容。挫折和失败并不可畏，

那只会让一个真正的男儿越挫越勇。风雨肆虐，并不能代表阳光

从此就不再明媚；风雨肆虐，只会让勇敢的弄潮儿更添几分豪气！

我不知道哥伦布在到达美洲大陆之前，是如何面对那些阴风怒

号、恶浪肆虐、危机四伏的日子的。但是我相信，他一定是一个

敢于傲立潮头高声放歌的真汉子，一个以挑战和成功证明自己的

好男儿。那个历程，那片海域，那个大陆，永远记住了他的名字。

走进高三，在几多悲痛几多欢喜中，我将把自己灿烂的笑容，涂

抹成一个亮丽的青春。历经风雨，那片水平如镜、波光粼粼的海

域，将会对我成功的微笑作出最好的诠释！

青春，就应该胸怀壮志，青春，就应该把豪情写在脸上，让

挑战与成功诠释生命的内涵！沧海横渡，高三，我来了。

胸中有丘壑，壮志达青云。再多的苦我们要用稚嫩的肩膀扛

起，再多的泪我们将它留待成功喜悦的时候去尽情挥洒。身在高

三，我们将放弃闲庭看月，雨中漫步；人在高三，我们将选择题

海竞渡，书山登攀。风风雨雨算得了什么，挫挫折折权当是小小

的磨难。只要我们心中在挥舞着有力的拳头，心底在为自己鼓气

呐喊，全力以赴，就会成功，一定会成功！只要分秒必争，矢志

不渝，挑战极限，青春就会在拼搏之中闪光，人生就能在奋斗中

豪迈！希望是我们的目标，希望是我们人生的方向。为了目标，

山可摇，地可动，但我们的意志不能撼，我们的执着不能改！

同学们，奋斗吧！美丽的春天属于我们，明年的六月同样属

于我们！我们决心以最大的付出，来换取六月的收获满怀。时不

我待，让我们共同用拼搏扼住命运的咽喉，用汗水播撒人生的希

望，用自信铸就明日的辉煌。让我们振臂高呼：六月是我们收获

的季节，我们一定能满载归航！

走进高三4

走进高三，势如破竹；走进高三，资深责高；走进高三，

苦海作舟；走进高三，成就梦想。曾记否？两年前我们考入一

中的情形，那时的我们兴奋、激动，充满着无限暇想，对高中学

习生活是那样的渴望，从此立下雄心壮志，满怀豪情，奋力拼搏，

一路走来，然而，弹指一挥间，不经意就走过了七百多天，而今

天的我们已进入了高三，身为高三学子，对于高三充满了无限的

憧憬与希望，充满了无穷的激情和力量。

我们有幸走进了一个新世纪的高三，我们有缘走进了同一个

班级。我们有幸，是因为我们站在青春的起跑线上，希望在向我

们招手，我们五十二个青年，为着人生最伟大的目标，肩并肩手

拉手，一起迈上了征服高三的征程，一起奔向了实现人生梦想的

征程。

曾几何时，每当我从远处眺望高三这片陌生的界域时，它总

是那样朦胧，那样神秘，还有一种让人敬畏的感觉。终于，就在

今天我也将走进高三了。，带着彷徨、忧郁、畏惧，我走进了高

三。。

进入高三，就意味着我们的阅历升到了在高中学习生涯的最

大值。我们背负行囊踏上了通往高考的荆棘大道，迈出了追赶梦

想的坚定步伐，曙光就在前方；进入高三，我们追逐梦想更深切。

因为承载了太多的梦想，因此一如既往，奋力前行。

走进高三，我们经历着风雨，我们也沐浴着阳光；走进高

三，我们砥砺了斗志，面对亲爱的母校，向着尊敬的老师郑重宣

誓：纵然路有荆棘，途有坎坷，我们也会勇往直前；即便太行

学拥，蜀道峰连，我们也会直挂云帆。。辛酸，痛苦，我们

不怕，因为我们心中有梦；单调，乏味，我们无畏，因为我们志

存高远。

如果说昨天我们迷茫过，今天我们应该醒悟，因为我们已走

进高三；如果说昨天我们幼稚过，今天我们应该成熟，因为我们

已经到了考虑一年后生存的年龄。是的，我们正处在充满幻想的

花季，正处在努力拼搏的年龄，同学们，让我们为心中的梦想一

一起努力奋斗吧！

五、学生共同宣誓

宣誓誓词

六、主持人结束语。

附：

1、多媒体课件；

2、播放的歌曲《我的未来不是梦》《爱拚才会赢》《相信

自己》《明天会更美好》《阳光总在风雨后》等；

3、部分图片

高三主题班会教案6

【班会构思】

新学期开始新一级的同学步入了高三，如何在高三学年让学

生充满动力的学习，能够自主学习，主动学习，是我经常思考的

问题，结合中央电视台播出的开学第一课的结构模式，我班召开

了一节在爱中学习的主题班会。我将爱分成了三个部分，先由同

学们分小组讨论和探讨，选出代表发言，然后由我做总结。

第一篇章——爱是感恩。

【学生发言】

感谢父母对我的付出，是他们的辛勤付出才能让我安心的坐

在教室中扎扎实实的学习；感谢老师每天辛勤的劳动，是这些辛

勤的老师每天为我们精心备课，认真讲课，耐心的辅导才使我能

够全面的掌握所学习的知识，在我遇到挫折的时候又是老师给我

耐心的做工作，帮助我解决思想问题：感谢我身边的同学，是他

们的陪伴使我的学习生活更加精彩，充满了竞争，充满了快乐。

【班主任总结】

具有感恩之心的人才是最有爱心的人，具有感恩之心的人心

情每天都是快乐的，希望我们班的每一个同学每天都会由衷的体

会到有爱在身边，每一天都心情很高兴，充满感恩之心，一切都

是那么的美好，每天在爱的环境中学习真幸福！

第二篇章——爱是承担。

【看视频】

我们播放了早准备好的辽宁省沈阳市147中学初一学生马

鹏飞同学的介绍视频。

在马鹏飞6个月大的时候父母相继离家出走，奶奶成了他唯

一的亲人是奶奶把马鹏飞带大，祖孙俩生活虽不富裕，却也能维

持生计。然而祸不单行，在小鹏飞5岁的时候，身患糖尿病的奶

奶得了糖尿病合并症：双目失明、颈椎病、心脏病、末梢神经坏

死。为了治病，奶奶不得不卖掉仅有的房子，开始了漂泊的日子。

还在懵懂之间的小鹏飞，就不得不挑起生活的重担。

那些无比艰辛的日子，小鹏飞至今记忆犹新：“5岁时，我

第一次炒菜，炒的是干豆腐丝，炒糊了；油也溅到了脸上。奶奶

很心疼，流着泪，都吃了。”奶奶身体越来越差，住进了医院。

看着幼小的鹏飞，奶奶感到说不出的绝望。小鹏飞24小时陪护

着奶奶，困了就在病床旁趴一会。他不停地安慰道：“奶奶，你

不要怕，今后我就是你的眼睛，帮你看东西；我就是你的拐棍，

给你领路。”一边说，一边用小手轻轻地擦拭着奶奶的泪水……

邻居送来了香喷喷的烧鸡。小鹏飞一口也舍不得吃，他舔着手上

粘着的油说：“奶奶，这鸡味真正，真是八珍的。你多吃些，眼

睛就能看见了。”在场的医护人员、患者、陪护的人，都感动地

掉下了眼泪。

小鹏飞7岁那年，奶奶得了肺炎，高烧不退；到了晚上，病

情越来越重，喘不上气，意识有些不清，大小便失禁。幼小的鹏

飞为奶奶脱下脏衣服，一点一点用温水擦干净奶奶的身子，又为

奶奶擦上爽身粉，换上干净衣服。看着奶奶安静下来，小鹏飞又

把换下的脏衣服用小手一点点洗净。看着孝顺、懂事的孙子，

奶奶心疼地哭了。“我是男子汉，我是家里的顶梁柱”生活的磨

难，让年少的鹏飞格外懂事。

8岁起，家庭里里外外的事儿，小鹏飞都管了起来。穷家

难当。祖孙二人生活全靠奶奶每个月几百元的退休金以及每月二

三百元的低保，除去房租、医药费、生活费，所剩无几。“精打

细算，不能花冒了。”小鹏飞说。

为了省钱，从9岁起，小鹏飞学会了给奶奶扎胰岛素，成了

奶奶的“小医生”。走进小鹏飞的家，虽然家徒四壁，却非常

整洁，一尘不染、干干净净；立柜里面，锅碗瓢盆，整整齐齐。

“孩子爱干净，家里的一切都是他拾掇的。”小鹏飞的奶奶说。

为了防止奶奶吃错药，鹏飞在床头上放了急需的速效救心丸、地

奥心血康等心脏药；床头柜上摆着预防脑血栓的脑洛丁和阿斯匹

林；桌子上放着维生素B1、B6、B12和维生素C。这些药分别治

什么病，什么时候吃，每天吃几回，吃多少，小鹏飞记得清清楚

楚。

14岁了，小鹏飞只过了一回生日，还是在奶奶身体好时。

“也不想过，费钱；过生日就一个形式，过不过，都会长一岁。”

小鹏飞说。可奶奶过生日，小鹏飞总是变着法让奶奶高兴。他从

电视里学会了红烧鲤鱼。

今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最爱吃的红

烧鲤鱼、烧茄子。他将鱼肉夹在小碗里，弄碎，一点一点地挑鱼

刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完饭他才肯吃。奶奶让他吃鱼，他却

只吃里面的姜和葱，用菜汁儿拌饭，把剩下的大块鱼肉留给奶奶

下顿吃。奶奶让他吃，他却说：“奶奶，我吃肉的日子在后头呢！

我将来一定能考上好大学，挣很多钱，让奶奶天天吃肉，吃个够!

我要好好学习，我要考上好大学，我要带奶奶去上大学。”看完

视频同学们的眼睛湿润了，不约而同的鼓起了掌。

【学生发言】

爱是承担，我们来到寿光一中求学，就是要考进好的大学，

父母将我们送来一中不是让我们来享受，也不是让我们来嬉戏玩

闹，是让我们走进大学的校门，我们一定要通过自己的努力去实

现自己承担的那份责任。我们已经是成年人了，要承担起这个责

任，不能辜负家长老师的期望。与马鹏飞相比我们条件更好，14

岁的孩子能承担起的责任，我们应该能够做的更好。

【班主任总结】

我们爱我们的父母，爱我们的老师，就要承担起自己的那一

份责任，一个人无论在求学阶段还是在社会中所受到的尊重程度

是与他所能担负的责任成正比的。在我们每一个同学的肩头都承

担着父母的期盼，都有一份沉甸甸的责任，每一个同学要承担起

你的责任，这是一个有正义感的现代学生必须做到的。与马鹏飞

相比我们还有什么抱怨可言？

第三篇章——爱是分享

【学生发言】

与你最亲近的人分享你的成功，让他们去享受你的成功给他

们带来的喜悦，这是最幸福的事情。我们要通过一年的努力，考

入自己理想的学校，让辛苦一年的父母与我们分享胜利的喜悦，

送给他们最好的礼物就是我们的成功。

【班主任总结】

我们每一个同学都有自己的理想，虽然每个人的能力有大有

小，但是通过我们一年的努力我们都会有很大的提高，都会有很

大的进步，没有虚度高中的光阴，每天都有收获，这就是成功。

让我们共同努力，让我们最亲近的人在明年高考之后沉浸在幸福

之中，让他们好好的分享我们的成功，这就是大爱。

【班会效果总结】

这次班会以后，我觉得同学们长大了很多，明白了很多，少

了很多的玩闹，自觉主动学习的意识加强了，同学之间的矛盾减

少了，相互之间互相帮助，共同学习共同进步的意识加强了，班

级凝聚力明显提高，学习气氛提高了很多。学生长大了，他们体

会到自己受到的关爱，也明确了自己必须承担的责任。

高三主题班会教案7

一、班主任宣布班会主题，请出班会主持人宋伟博同学

二、了解自己的压力

1、同学们自由发言，谈自己所承受的压力

2、主持人总结压力的表现及________

表现：

①身体表现：感到自己的身体状况不是很好。心悸，有时感

到心脏猛烈跳动，心率过快。比别人爱出汗。饮食不规律，有时

候消化不良，时有便秘或腹泻。入睡困难，常常做恶梦。

②行为表现：经常感到疲劳。注意力常常不能集中。没有耐

心，内心极不安定，紧张、担心、焦躁、犹豫不决，常有想哭的

感觉，很少能够平心静气和放松自己，不能和周围的人一样快乐。

因为脾气急躁易怒，影响和他人的关系。有时候感到不能把握自

己的身体和大脑，情绪和行为很不稳定。

③心理表现：受种种忧虑困扰；总是为一些鸡毛蒜皮的小事，

为一些不能改变的事情、为将来不可预测的情况担忧。每天反复

回想自己遇到的麻烦事和各种令人担忧的情况。总是觉得自己不

够好，觉得自己没有价值，常对自己感到不满，即使完成了一项

任务，也不会有好的感受，精神仍旧不能放松。想回避困难。

①自己：自己的理想与现实存在较大距离等。

②考试：担心做不完、不会做、考不好；担心成绩差、比不

上别人等。

③父母：唠叨、责备、过分关注等。

④师长：对你的期望；强调高考的重要性等。

三、释放自己的压力

1、同学们谈自己释放压力的做法

2、主持人总结释放压力的方式

①找人倾诉

②听听音乐

③适当运动

④学会专注

⑤树立自信

3、全班同学齐唱《真心英雄》

四、班主任总结

其实，我们每个人都在承受着压力。如果我们能敞开心扉，

将自己所承受的压力倾诉出来，我们会感觉轻松许多，你的亲人

朋友、你朝夕相处的同学、时刻关注着你的老师，都愿意做你的

倾听者。你从来都不是孤军作战，你的身边时刻洋溢着关爱，而

压力，就那样土崩瓦解了。

高三主题班会教案8

一、活动时间：____年__月__日

二、活动对象：__班的学生

三、活动支持人：实习生__

四、活动目标

1、通过展示大学校园优美环境的图片以及简介大学生活的

点点滴滴，激发学生对美好大学生活的向往，从而更加发愤图强，

向自己心目中的大学奋进。

2、以一位过来者的身份向学生讲述自己的高三历程，让学

生体会到其实高三并不可怕，以一颗平常心去对待就行。

3、与学生分享一下自己在高三时的一些学习方法和经验，

希望能带给他们一些学习方法上的指导。

五、活动过程

1、美丽的大学校园图片展示(ppt演示)，并解说一下里面

的一些美丽景点，借此吸引学生的注意力。

2、大学生活简介，简介的内容包括：学习生活、社团活动、

兼职生活等。(注：介绍学习生活以及社团活动，主要是引导学

生对大学生活的无限向往;介绍兼职生活，主要是让一些家庭经

济状况不太好的学生了解到，在大学中，完全可以自立自强，现

阶段没有必要担心考上了大学后没钱交学费或生活费的问题，目

前只需要全身心投入到学习中去，认真备考。)

3、讲述自身的高三历程。(注：分别从心态和学习方法两方

面进行介绍、(1)、心态方面：高三不是悬崖也不是火海，只是

进入大学的一个必经之道，不需要畏惧，更不需要逃避，只要摆

正心态，脚踏实地，一步一个脚印地去走完这条高三路就行。(2)、

学习方法方面：每个星期都会抽出一个晚上的时间静静地回顾一

周的所学，然后在一张白纸上默出各个知识点，如果在哪个地方

卡住了，就证明自己对这个知识点的掌握还不够，课后回去有针

对性地复习。收集错题，对于做错了的题目，一定要弄明白错在

哪里，为什么会错，究竟是自己粗心还是知识点掌握不熟，然后

在针对自己的不足进行改正。考前重点回归基础知识，在基础牢

固的基础上才能飞跃。)

4、学生提问环节

让学生自由提问，提问的内容限制在大学生活以及学习方

面。

5、祝福语：燃烧高三激情，彩绘大学梦想!祝愿高三(11)

班的全体同学都能考上自己理想的大学。

高三主题班会教案9

1、召开班干部会议，商讨对策及班会主题班会形式。

2、准备视频

学在清华（清华大学宣传片）

3、文字材料

（1）家长写给高三学生的一封公开信

（2）老师给高三学生的一封信

4、两周前在班内张贴各大学的宣传画、中国大学排名和20__

届理科实验班成绩，以便找准自己的定位，并制定自己的高考奋

斗目标。

5、与班干部商讨并制定《高三（2）班学生行动指南》

6、与p同学的家长联系，对家长提出具体要求。

班会过程

主持人：振翅飞翔的雄鹰搏击着浩瀚的长空，璀璨夺目的流

星闪烁着耀眼的光芒，时间的车轮已经驶到备战20__年高考这

一站，英勇的战士，你们是否整装待发准备好了呢？让我们走好

每一步，向心中的理想大学进军吧！

（一）心系名校

男主持人：自强不息，厚德载物是我国著名大学——清华大

学的校训，清华是莘莘学子圆梦的理想之地。哪一个人不想领略

朱自清先生笔下荷塘月色的风采，哪一位学子不想感受水木清华

的氛围呢？天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

这是清华大学精神风貌的写照，让我们共同进入我们向往已久的

名校，领略一下清华大学的风采吧！

教师播放视频——学在清华（清华大学宣传片）

（二）牢记父母的嘱托

女主持人：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟

迟归……对每一位学子来说，升入理想的大学已不仅仅是我们个

人的事，他还牵动着很多的人——尤其是我们的父母，我们只有

用自己的行动去回报他（她）们。我们的家长是怎么想的呢？让

我们倾听。

班主任读《家长写给高三学生的一封公开信》

亲爱的孩子，我知道，你现在是一个高三的学生，我想，现

在你也是一个负重前行的勇敢的战士！真的非常的敬佩你：在你

稚嫩的肩膀上，背负着太多、太多的理想和老师、家长、父辈们

的期望……

同样，真的非常非常的钦佩你，在这种负重的状况下，你竟

然还在奋勇前行。我想，在你的身边，还有千千万万的同龄人，

和你在一道披荆斩棘的前进……

亲爱的孩子，如果到了高考的前夕，当有一个人问你：“你

准备好了吗？”的时候，你是否可以像他们一样，掷地有声地答

道：“我准备好了！”相信你，经过刻苦的努力，到那时，你一

定可以像一个真正的男子汉那样，高声自豪、勇敢地宣布：我准

备好了！

亲爱的孩子，或许你会问：为什么我们一定要参加高考？为

什么我们一定要走过这样一条充满荆棘的道路？为什么我们一

定要上大学？……为什么？为什么？是啊，许许多多的为什么，

在许多时候，在我们还没有认真思考的时候，答案已经清楚、明

了了……

大学是什么？高等教育是什么？当我们年轻的时候，付出花

季年华的三年，为进入大学做准备，是否值得？或许，在你面对

不尽如意的考试成绩的时候会如此提问，或许你面对一些无法解

释的社会现象的时候会如此提问，也许，尽管在表面上你在努力

地学习，其实在内心深处，对于大学，稍稍有些“不以为然”，

并不觉得这是你唯一的出路……但是，孩子，无论如何，我还是

要告诉你：为了将来的大学生活，尤其是为了将来的高质量的大

学生活，现在你所付出的一切，都是值得的，而且，将来，你现

在的付出，将会得到十倍、百倍的回报……

大学是什么？“它不仅是一个培养子弟的学校，不仅是训练

后代技能的场所，不仅是施教者传授人伦准则和社会理想的组

织，它更是一个科学的保证。……当你们进入大学之后，才开始

发现大学的意义并不是单纯的职业训练。大学要求它的学生——

理性与科学系统的新的参与者……大学阶段做两种预备：其一，

预备做一个高水平的人。因为你们已经用你们以往的努力证明你

们是人群中的优秀分子……其二，预备做一个强有力的人。因为

你们会在知识最集中，在教授的引导下、同学的激励下，从图书、

实验和实习的培养中拓展思路，掌握方法、……在竞争中立于不

败之地。……”上面的文字很抽象，是吗？但是，我却认为说得

很准确！也许有的内容你现在还不太理解，但是，只要你可以记

住，孩子，在今后的生活及求学的道路上，你会逐渐理解的……

（三）展示高考目标：

男主持人：在父母的期盼中，我们收获了一份感动，让我们

扬起风帆，立志展宏图，为自己的目标而奋斗吧。下面，让我们

凝视大屏幕，看一看我们心中的理想。

班主任展示ppt，学生高考奋斗目标。

（四）为理想而承诺：班长宣读《高三（2）备战高考班行

动指南》，学生签字

女主持人：我们怀着对大学的憧憬，牢记父母的嘱托，我们

要把今天作为新的起点，站在新的起跑线上，为理想而承诺。下

面，请班长带领我们宣读《高三（2）班行动指南》，全体起立……

班长：为圆我们自己的大学梦，在20__年高考中取得满意

的成绩，在今后备战高考的过程中，我保证做到：

1、对自己的目标坚定执着，任何时候都不放弃，树立“舍

我其谁”的胆气、豪气和勇气。

2、模范遵守学校各项规章制度，做其他人的表率。

3、以饱满的斗志投入备考，无论是上课、作业还是考试、

总结，都认真对待，一丝不苟，不被惰性情绪左右。

4、充分利用时间，最大限度地压缩非学习时间，各种学习

以外的事情速战速决，尽可能延长在教室的时间，巧妙利用吃饭

间隙和睡觉前等零散时间。

5、尽最大可能提升自己的心理承受力，做到心胸豁达，不

为小事所累，尽快成熟起来。

6、重视解题规范，树立考试中有30%的分数丢失在规范分

上的意识。规范要立足平时，注重积累和总结，让解题规范贯穿

于作业、练习和考试等各个学习环节中。

（五）老师寄语——教师给高三学生的一封信

女主持人：我们不能辜负父母的期望，不能辜负老师的教诲，

刚才我们已经郑重承诺，从现在起我们就要朝着自己的奋斗目标

奋勇前行。我们的老师对我们备考有哪些建议呢？请老师为全体

同学指导。

班主任宣读《老师给学生的一封信》

各位同学：你们好！

我以一名老师的身份给你写信，希望能对你的学习和生活有

一定的帮助。

走进高三，就融入了一个充满人生奋斗和苦难的熔炉，这里

可以尽情体会难言的甜酸苦辣。

或许，你已经深深地体会到了一些，但离全部还差很远。

学习是艰苦的，学习又是快乐的，这一路走来定然是痛并快

乐着，对此，你应该有十足的精神准备。

可能，你现在正在苦闷，烦躁之中，如果是这种状态，我想

大概地分析一下：

应尽量避免消极暗示的影响，切不可有"不可能，太难了，

不行，做不到"等消极的念头。只要根据自己的学习实力和心理

素质的水准，实事求是确定自己的目标，进行有的放矢地复习，

运用已有的知识解决问题，不盲目地与比自己强的同学攀比，只

要发挥出自己的平时水平就是成功。

可能，由于心情不好，你有了苦闷自卑的心理，而这对自己

是有害而无益的。要想在考试中战胜别人取得优异的成绩，一定

要学会先战胜自己。复习备考，自信心非常重要。那么如何摆脱

苦闷自卑的心理，增强自信心呢。

首先，要看到自己的实力。几次考试不理想并不代表自己没

有实力，任何时候都不应该因几次考试不理想就完全否定自己，

甚至是自暴自弃。互相比较是一种能较好地促进自己进步的方

法，但不应该总拿自己的成绩与班级拔尖的同学比，此外，每个

人都有自己的优势科目和薄弱科目，我某一门功课不行并不代表

所有的科目都有问题。要相信自己，要看到自己的实力！

其次，要学会分析考试成绩不好的原因。是自己没有认真复

习，还是考试不够专心是题目太难，还是一时轻敌是身体不佳，

还是心情太糟糕……分析了“失败”的原因，我们就可以“对症

下药”，下次或许就会“东山再起”了。

再次，要有知难而进的勇气。就算是自己的基础不够扎实，

就算是自己真的落下了许多，也没有理由轻言放弃。正确的态度

应该是摆正自己的位置，在老师和同学的帮助之下查缺补漏，改

进学习方法，制定自己的复习计划并有条不紊地执行，争取利用

剩下的时间迎头赶上。狭路相逢勇者胜，不惧怕起步晚，有知难

而进的勇气，有顽强拼搏的毅力，或许在高考考场上你会左右逢

源，旗开得胜呢！

还可能，你正抓紧做着作业，忽然一股烦躁莫明其妙地涌上

心头，好像脑子也不灵了，眼睛也看不清了，很明显，复习效率

降低了。大家都有这样的体会，一个人总是沉浸在不愉快的回忆

中或满脑子都在想我怎么学不好，记不住时，情绪肯定低落，焦

虑，且效率不高。你要学会自我调节，积极的自我心理暗示有助

于增强自信，排除焦虑，充分挖掘潜能，提高学习效率。不妨试

试，每天早晨洗漱的时候，对着镜子微笑说：“这一天，我一定

轻松过！”

（六）畅想20——年高考结果

女主持人：让我们穿过时空隧道，进入20——年的9月，

全国各高校开学典礼大会现场，此时，我们的同学们都已经座在

了自己理想大学会场上，更有一些同学由于高考中出色的发挥，

成为学生代表做典型发言……此时，——同学正在清华大学开学

典礼大会上发言

（——同学读清华大学开学典礼学生发言材料）

西山苍苍，东海茫茫，吾校庄严，巍然中央”，“莘莘学子

来远方，春风化雨乐未央，行健不息需自强”。

清华，一个多么令人魂牵梦萦的地方，我们梦想着在那荷塘

月色中找到一个朴素的自我；我们梦想着在那读取了千万个日日

夜夜的日晷旁对不变的真理进行永恒的探索；我们更梦想过以

“水木清华”的高雅洗练自己的质朴和执着；我们向往着以“自

强不息，厚德载物”的校训鞭策自己；我们向往着以“行胜于言”

的校风来塑造我们的品格；我们更向往着在“严谨，勤奋，求实，

创新”的学风中，振翅高翔于知识的万里晴空！

今天，我们真的站在了清华园里，看着那蜿蜒的校河如晶莹

的藕丝般串起了我们在清华园里的梦，自己的理想在幢幢楼房间

穿梭，那自豪与欣喜便油然而生，就在这喜悦充斥着我的胸膛时，

我听到了一位学长的话：“清华的录取通知书是对你过去十二年

的肯定，但并不能作为四年后你成绩的证明！”我们有理由为自

己昨天的成绩而骄傲，但是没理由凭借今天的成绩断定明天的辉

煌。清华是一个宝藏，但却是一个悬在天上的宝藏，只有用自己

的汗水浇灌出一条青藤，用自己的双手编织成悬梯，才有可能真

正领略宝藏的风采！

站在清华的校园里，对未来太多的憧憬时时拨动我们的心

弦，我们的心在这务实、朴素的校园里不安地跳动着。你可曾想

过，一名真正的清华学子的四年应该怎样度过？我们会不会只是

匆匆的过客，毕业歌响起的时候，我们还会不会像今天这样心潮

澎湃，激情万丈？我想我们惟有明确自己的目标，坚定自己的理

想，在清华这片沃土上勤奋的我们才能耕耘出一个丰硕的秋天。

同学们，让我们谨记“自强不息，厚德载物”的校训，坚定

理想，戒骄戒躁，继续拼搏；让我们这些来自五湖四海的学子们

能化为一颗颗星星，围绕在清华这轮圆月旁，装点祖国美丽的科

技星空。

最后，愿大家携手共进，从今天开始，从现在开始，用智慧

和汗水创造人生的辉煌，清华的辉煌，祖国的辉煌！

（六）班主任总结

同学们，今天是9月16日，距离明年的高考还有260天的

时间，应该说到了高中的最关键时期，我始终认为，备战高考，

打好人生的第一场战役，首先需要解决的是思想问题、认识问题，

其次才是方法问题。我相信今天的班会燃烧起了我们的激情，但

我更看重的是今后的行动。今天我不想说很多，给大家提几点要

求。

第一个要求：兑现承诺！我们有了目标，就要针对目标去努

力，兑现我们庄严的承诺，我们承载了太多的沉重——父母的嘱

托、老师的教诲、自己的前程等等，我们从现在起就要做一个勇

于承担责任的人，怎么承担，遵照《高三（2）班行动指南》去

做就是在承担责任！愿我们每时每刻都用《高三（2）班行动指

南》指导我们的行动。

第二个要求：注重积累。以前我们学习过刘敬的一封信，相

信她那独到的方法给大家留下了深刻的印象。也认识到了与顶尖

高手的差距。这里，我要说，认识到差距本身就是一种进步，缩

小差距、超越差距就要靠平时的积累，通过不断的总结提高。相

信通过积累和总结，你会赶上他们、超越他们，只要同学们不断

战胜自我，完善自我，你一定会成功！

第三个要求：在学习上张扬个性，我总有一种感觉，咱们班

总是在某些方面缺少点什么，实际上，就是学习上的主动性和创

造性，学习，不单纯是背诵和记忆，更重要的是总结、提高，使

书本知识转化为自己的知识，这样，才能以不变应高考的万变，

才能在高考中取得成功，因此，我希望我们的班会有时更象一个

沙龙，不再是我的说教，而是将我们同学的学习心得、好的做法

拿出来，实现资源共享，让我们班齐头并进，水涨船高，在激烈

的高考竞争中脱颖而出。

第四个要求：锻炼好心理素质。如果说打好知识基础是高考

成功的条件的话，它只能是成功的必要条件，心理素质应该是成

功的充分条件，只有两个条件都成熟了，才能左右逢源。在这里

我要提醒同学们，特别是女同学，心胸再开阔些，不要被小事缠

住，要及时化解各种矛盾，树立大无畏的气概，因为，在高考面

前，任何事都是小事。

最后，我需要大家知道的是：我喜欢我们班的每一个人，不

管你的过去如何，不管你的成绩如何，我只看发展。

高三主题班会教案10

【班会主题】

迈向大学，放飞梦想

【活动意义】

高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高

考到底是为了什么，继续的'求学之路又是怎样一番景象呢。面

对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去

了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大

学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态

度，坚定追求理想的信心。

【活动时间】

20__年11月1日星期一班会课

【活动对象】高三（13）班（理科）

【活动准备】

收集大学活动的精彩图片，制备PPT

【活动过程】

让学生再次思考自己在现阶段的目标设问：

1、导入：

1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）

总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

2）你们理想中的大学是怎样的呢？学生探讨，了解学生对

大学的理解。

2、体验大学的精彩生活

1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生

活；让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。

2)正确认识“大学”的意义。

大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进

入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。

通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是

自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为

即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。

3）大学“理财经”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大

学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济

方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让

学生提前了解大学期间在经济方面的情况。

兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负

担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，

可谓一箭双雕。

奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有

助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经

济问题。

3、品味一起奋斗的滋味

1）分享高三的经历

与学生交流高三的学习方法和学习心态。

2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”总结高三的学习经

历中的付出和收获。为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

【活动效果】

通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生

活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生

活。【活动反思】

需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便

适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提

供可行、可供借鉴的设计

高三主题班会教案11

准备过程：

1、黑板上写好班会主题："新学期，我能行"

2、对班会中的节目要适当排练。

活动目标：

1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就

一定能成功。

2、在活动中感受到成功的喜悦。

3、做好切实可行的学习的计划。

一、导入：

一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题"新学期，

我能行"。

二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人

二、活动过程：

（一）讲故事：

张海迪：活着就要做个对社会有益的人

张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全

部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，

便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山

东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡

亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理

工。

张海迪怀着"活着就要做个对社会有益的人"的信念，以保尔

为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答

了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：

"学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义

新人！"

张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作

和翻译。

组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。

（二）小品表演：考试

1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑

话，值得我们同学们深思，请看表演。

（三）比赛

1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成

功，下面我们进行一个"记电话号码"比赛。

比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10

个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐

组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次

提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比

赛。

2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做

好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。）

五、制订本学期"我自信、我能行"学期计划表。

高三主题班会教案12

活动目的：

1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发

学习的动力，迈向梦想的大学；

2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态；

3、通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习

方法。

活动时间：20__/x/x

活动地点：高三（8）班

活动主持人：班长

活动过程：

一、教师致词：

高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头

看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其

中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的人生还

没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人

胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，

再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节

好心理状态，风景总在高处！

二、展望风景

播放大学近三年的精选相片视频（题材包括大一军训、徒步

前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内

蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等）

教师：大学不光是获得专业学科知识，职业技能的场所，更

是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去，

又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候，我和

所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情，为自己的小小未来担心

着。

时光如梭，大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆

起高中时的种。种。那时的天，那时的地，那时的生活……

你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准

备好了在高三征程中的追逐？

学生发表感受

三、登高望远

讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目

前的不良情绪，把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述

四、互动交流

与学生交流个人的学习方法与经验，希望学生从中受到启

发。

五、结束：希望同学们始终以坚定的斗志，旺盛的精神迎战

高三的复习，我一直认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独

好！

班会主题迈向大学，放飞梦想

活动意义：高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有

精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景

象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方

向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发

他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极

乐观的态度，坚定追求理想的信心。

活动时间：20__年9月2日星期一班会课

活动对象：高三（1）班

活动准备：收集大学活动的精彩图片，制备PPT

活动过程：

1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标

设问：

1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）

总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

2）你们理想中的大学是怎样的呢？

学生探讨，了解学生对大学的理解。

2、体验大学的精彩生活

1）通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生

活；

让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。

2）正确认识“大学”的意义。

大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进

入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。

通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是

自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为

即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。

3）大学“理财经”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大

学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济

方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让

学生提前了解大学期间在经济方面的情况。

兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负

担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，

可谓一箭双雕。

奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有

助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经

济问题。

3、品味一起奋斗的滋味

1）分享高三的经历

与学生交流高三的学习方法和学习心态。

2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”

总结高三的学习经历中的付出和收获。

为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

活动效果

通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生

活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生

活。

活动反思

需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便

适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提

供可行、可供借鉴的设计。

高三主题班会教案13

一、主持：__X、__X

二、流程设计：

开场白草原上的故事观看视频（小人物）成功者的范例（往

届届学生代表）学生谈谈自己是如何准备高三（发表自己的看法）

制定目标卡班级宣誓签名仪式结束语

三、班会过程：

X：多雨的六月悄然远离，一批寒窗苦读的学子终于卸下沉

重的包袱，在充满期待的心情中准备迈入大学校门。

X：然而，这个暑假有另一群人始终无法轻松，他们踩着学

哥学姐们的足迹，即将走进高三这个战场

X：高三意味着什么，几乎人尽皆知——这是任重道远的一

年！

X：新高三学生是否已经做好了准备，开始你的备考生活了？

合：高三19班“准求卓越，让生命更精彩”主题班会现在

正式开始，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来；

X：在静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时，一头狮子在

沉思“明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”（投

影）

X：此时，一头羚羊也在沉思：“明天当太阳升起，我要奔

跑，以逃脱跑的最快的狮子”（投影）

X：请问同学们，为什么狮子羚羊要这样想？

______发言

X：对，它们都是为了能在草原上生存（在黑板上写下“生

存”二字）

X：那么，它们是凭借什么样的方式在草原上生存呢？

______发言（做最好的自己，追求卓越）

X：对，______回答的很准确（在黑板上写下“追求卓越”）

X：下面大家来看一副图片，有没有人不认识他？（投影）

（……）

X：对，他就是谱写篮球神话的飞人——乔丹

X：乔丹曾经说过“”（投影）那么，乔丹认为，如何才能

做一个卓越的人呢？

（……）

X：信心+意志+目标（板书）

X：在漫长的人生的历程中，在短暂的高考备战中，我们这

样才能有“巨大的信心和坚强的意志去改变他渴望改变的现实，

以追去卓越的自我呢？”下面请看一部短片。（打开视频）

X：短短的视频，却包含着深刻的启发意义。（简短介绍主

人翁的故事）而我们

高三19班的所有同学，现在已经踏上了备战高考的人生大

舞台，在这个舞台上，

在有限的时间里，我们该如何去面对高考的挑战呢？请同学

谈谈自己的感想。（视

时间确定发言人数。）

X：在过去的高考中，我们的师哥师姐们取得了骄人的成绩，

光明中学也涌现出了一匹匹黑马，下面，有请09高考考入中山

大学的学姐介绍她的成功经验。

X：感谢学姐的。学姐刚才反复提到了坚持二字，那我们的

公式还要在添加一项，也就是：信心+意志+目标+坚持。前进的

航船离不开灯塔的指引，我们奋斗高考，挑战人生，也离不开目

标的驱动，我们的目标，就是考上自己理想的大学，下面我们来

了解一下近三年高考分数线和相关的大学。

X：我想，大家心中应该早就想好了自己的大学目标了，下

面请同学们把自己的高考奋斗目标填写在这张卡片上（背景音

乐：我的未来不是梦）。

X：我们备战高考，或者说我们高考的成功，需要我们具备：

明确的目标，坚定的信心和顽强的意志和坚持不懈的努力。

X：我们有没有信心成功，有没有？

X：成功需要付出无数的艰辛与汗水，需要持久的监督与鞭

策！光说不做，那仅仅为别人奉献一点笑料而已！我们需要成功，

首先需要别人见证我们的承诺与行动！

X：下面进行高考备考宣誓：全体起立！

......全体宣誓.......

结束语（合）：____班的全体同仁们，今天，无论你是狮子

或是羚羊，当太阳升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，让生

命更精彩。今天的主题班会到此结束，再次感谢各位尊敬的领导、

老师的光临。

高三主题班会教案14

一、教学目标：

1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。

2、复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成

一个良好的行为习惯。

二、教学重点、难点：

复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个

良好的行为习惯。

三、教学准备：

多媒体课件

四、教学过程：

关键词一：开心

新学期开学的第一节课，老师非常开心。

你知道为什么吗？

我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在

教室里了，老师特别的开心！这是你们给老师最好的新年礼物。

新年刚过，老师也想送个小礼物给大家！

关键词二：担心

1、老师开心的同时呢，还有点小小的担心。你们猜猜为什

么？（自由说）

2、刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，老师怕

一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题：上学期送给大家的

赠言和课堂规范以及准备！

赠言：

生活对于任何一个人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精

神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对

每一件事情都是有天赋的，并且，无论付出任何代价，都要把这

件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说；“我已

经尽我所能了。————居里夫人

课堂规范：

Therulesinclass：

1、Attitude坚持不懈地努力，不骄不躁

2、Principle守时，严于律己

3、Notebook及时，准确

4、Homework按时，优质

准备：

Yourpreparation

三本：作业本课堂笔记本积累本（错题+美文）

一书：字典

五步：预习新课，精读课文，识记词汇，温习知识，认真反

馈。

关键词三：信心。

1、新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有

前进的动力。

欣赏花朵生长历程的几组图片，稍后让学生进行探讨感受和

认识进一步升华！自我鼓励！

新学期教师寄语：

新学期来临，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑

战，我们深知，这条路不好走，但是，我们一旦付出汗水，那等

待我们的就是精彩美好的明天，我们要有自信心，自信是成功的

第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不

管明天怎样，今天已经到来，把握今天才是最明智的选择，不管

自己与别人有多大的差距，今天又是一个新的开始，相信自己始

终能成功。

新学期赠言：

“播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个

习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个

命运。”命运在自己的手中，在当下播种信念的种子吧，收获成

功！

高三主题班会教案15

【活动目的】

现在的同学都是独生子女，生活中处在很多家长和周围的人

的关怀和呵护的氛围中，长期处在这样的环境中，很多同学慢慢

的淡忘了作为父母或周围的人为自己的付出。学会感恩，不仅是

感谢大恩大德，还要把感恩当作一种生活态度。

【活动时间】_年5月12日

【活动准备】

1。查找最近的电视新闻资料：父母为工作的子女排队等车；

2。排演父与子冲突的小品；

3。设计感恩的节目：蒙眼设障走路；

4。设计感恩老师和父母的节目。

【活动步骤和纪实】

b：踏着滚滚历史的车辙，透过千年的尘埃，代代相传的浪

漫经典之作《白蛇传》让我们看到了感动人心的故事。

a：千年之前，市井之边，有位书生救了一条白蛇，白蛇修

炼了千年，化为人形，为的就是报救命之恩，于是《白蛇传》中

不仅有凄美的爱情故事，更有一份感恩的深情。

b：感恩自然，因为自然赋予我们生命感恩社会，因为社会

给与我们安宁。a：感恩父母，他们是无私无偿地爱着我们感恩

他人，即使是擦身而过。也一定有曾经于我有恩的人。

b：高二（8）班“感恩”主题班会现在开始

a：生活之中，我们需要感恩，通过感恩，让我们拥有纯洁

的心灵和善良的品质。

b：因为感恩我们用清亮的双眼观察周遭的一切因为感恩我

们在不经意间出现生活的美与真因为感恩我们在生活的点滴中

拾到了幸福。

a：如谓人生，则父母之恩最伟大，从养育到教养，父母对

我们的恩情难以回报，我们是否有此感受？有些人恐怕至今都未

能意识到下面，让我们来看段视频新闻讲述的是父母长辈为已工

作的子女排队等公交的事情。

视频新闻

b：下面，在我们班级里，我们开展一个对这个现象赞同与

否的表决。a为赞同这个现象，认为父母应该为子女排队，b为

不赞同。大多数同学选择了不赞同这个现象。

b：那么让我们来看一下网上做的这个调查。

a：看过这个新闻之后，同学们是否有什么感想要与大家讨

论的吗？

若干同学发言，对上述的新闻材料发表了自己的见解，有些

同学还结合了自己的亲身经历来谈论了看法。

大屏幕上展示了一些网友对这一现象的评论

b：“可怜天下父母心”我们的父母从我们呱呱坠地那刻起

便义无反顾无所图报地位我们付出，父母的爱真的很伟大，他们

毫无怨言地满足我们的要求，可是我们对他们的爱呢？不少人大

抵是与之成反比的吧！学会感恩，首先便应学会感恩我们的父母

感恩他们为我们所付出的一切

a：有时，父与子的矛盾是尖锐的，于是争吵不断，因为有

了隔阂，我们不再去感受父母的恩情，来看段小品，体会一下当

父亲的心情

父与子

b：很多时候，我们真的很少去理解父母，我们当他们的奉

献是应该，我们将他们的爱视作了普通，我们不曾去感恩。其实

父母图的不是我们的感谢，只要我们好，就会心满意足。我们是

不是也能时常留意，把握每一个能感恩他们的机会，让他们真正

满足一回呢？

a：我们是否回忆过成长的道路上父母给过我们多少的恩情

吗？也许记忆模糊了，觉得那些事儿小了，所以我们没有去回想，

现在，就让我们在《memory》的长笛声中回想一下父母对我们的

恩情

memory

b：悠扬的笛声恰似父母对我们的那一片浓浓的爱，我们同

学一定有那些感人的故事要同