amigos para siempre

Unidad1

TextoI.

第一部分

¿Cómotellamas?

你叫什么名字？

Ana:Hola,buenosdías.

你好，早上好。

Paco:Buenosdíú,¿cómotellamas?

早上好。我是巴科。你呢？你叫什么名字？

Ana:onmisamigos,ellallamaSusanayélllama

Tomás.

我叫安娜。他们是我的朋友们，她叫苏珊娜，他叫托马斯。

Paco:¿Sonustedespañoles?

您们是西班牙人吗？

Ana:YosoyespañescubanayTomás,chileno.

我是西班牙人。苏珊娜是古巴人，托马斯是智利人。

Paco:Encantadodeconocerlos.

很高兴认识您们。

Ana:Muchogusto.¿Esustedprofesor?

很高兴认识您。您是老师吗？

Paco:Sí.soyprofesordechino.

是的，我是中文老师。

Ana:es,somossusalumnos.

哦，您是我们的中文老师。那么，我们就是您的学生。

TEXTOII.

第二部分

¿Quiénelchico?

那个小伙子是谁？

son

estudiantes.

安娜和李美兰是朋友。安娜是墨西哥人，李美兰是中国人。她们俩都是学生。

Ana:Meilan,¿eresamigadeesosjóvenes?

美兰，你是那些年轻人的朋友吗？

Li:Sí,soyamigadeellos.

是的，我是他们的朋友。

Ana:¿Quiénechico?¿SellamaManolo?

那个小伙子是谁？他是叫马诺罗吗？

Li:Sí,élllamaManolo.

是的，他叫马诺罗。

Ana:¿Escubano?

他是古巴人吗？

Li:meño.

不是，他不是古巴人。他是巴拿马人。

Ana:¿NollamaElenaesachica?

那个女孩是叫艾琳娜吗？

Li:No,Susana.

不是，她不叫艾琳娜。她是苏珊娜。

Ana:¿Sonnovios?

他们是男女朋友吗？

Li:¿Quiénes?¿ElenayManolo?¡Quéva!Solosonamigos.

谁们？艾琳娜和马诺罗？什么呀！他们只是普通朋友。

Unidad2

TextoI.

第一部分

¿Cómoestás?

你好吗？

Mario,CarmenyFernandosontreschicoslatinoamericanos.

马里奥，卡门和费尔南多是三个拉丁美洲的孩子。

esargentinayFernandoesdeCuba.

马里奥是墨西哥人。卡门是阿根廷人，费尔南多来自古巴。

ÉesorllamaCarlos

Ramírez.

他是这个女孩的男朋友。他们三个都是学生。他们的老师叫卡洛斯.拉米雷斯。

Mario:Buenastardes,profesorRamírez.

马里奥：拉米雷斯老师，下午好。

Ramírez:.¿Cómoestás?

下午好。马里奥，你好吗？

Mario:Bien,entoamisamigos:CarmenyFernando.

我很好，谢谢。我向您介绍我的朋友们：卡门和费尔南多。

Ramírez:Muchogusto.

很高兴认识你们。

Fernando:Muchogusto.

认识您很高兴。

Carmen:Encantada.

很高兴认识您。

Ramírez:¿Dedóndesonustedes?¿Sontambiénmexicanos?

各位都来自哪？你们都是墨西哥人吗？

Fernando:ssomos

latinoamericanos.

不是的。卡门是阿根廷人，我来自古巴。我们三个都是拉丁美洲人。

or,¿esustedtambién

latinoamericano?

但是现在我们都在中国。我们在学习中文。老师，您也是拉美人吗？

Ramírez:aññonuestralenguaenunauniversidaddeeste

paímbiénenñochinoaloshispanohablantes.

不是，我是西班牙人。我在这个国家的一所大学里教西班牙语。但是我也教说西语的人中文。

TextoII.

第二部分

Ocupados,¡perocontentos!

很忙，但是很开心！

Víctor,PabloyPilarsonlatinoamericanos.

维克托，巴布罗和皮拉尔是拉丁美洲人。

stamonAlemania.

我是中国人。我们四个是朋友。现在我们都在德国。

amosalemán.

我们都是学生。我们在学习德语。

Tenemosmuchasclastodoslosdíasyestamossiempremuyocupados,pero

contentos.

我们每天都有很多课，我们总是非常忙，但是我们很开心。

¿Mepreguntasquiénesnuestroprofesor?Puestenemosvarios:treshombresy

cuatromujeres.

你问我谁是我们的老师？我们有好几个老师：三个男老师和四个女老师。

Unidad3TextoI.

第一部分

LacasadeJuan

胡安的家

LacasadeJuantienemuchashabitacionesyestáenLima,Perú.Todasufamilia

viveenella.

胡安的家在秘鲁的利马，有很多房间。他们一家人都住在那。

ElpadredeJuanesméeesprofesora.

Enñainglénuncolegio.

胡安的爸爸是医生。他爸爸在一家医院工作。他妈妈是老师，在学校里教英语。

Juantienedoshermanos:oresqueél.

胡安有两个兄弟：一个女孩，一个男孩。他们都比胡安小。

elos,yamuymayores,notrabajan.

他们上学。他们的祖父母现在都很老了，已经不工作了。

Juanestudiabachillerato(lacundaria).Todoslosdíaslevantamuy

temprano.

胡安在读中学（高中）。他每天都起得很早。

Sebaña,cepillalosdientesypeina.

洗澡，刷牙，梳头。

Despuésdedesayunar,primerollevaasushermanosalcolegio(laescuela)y

luegotomaunautobúsparairalinstituto(asucentrodeestudios).

吃过早饭后，他首先要送弟弟妹妹上学（小学），然后再乘坐公交车去上学。

Porlamañanatienecuatroclasyporlatarde,tambiéncuatro.

上午有四节课，下午也是有四节课。

Todoeldíaestámuyocupado,poresoregresaacasamuytarde.

他一整天都很忙，因此很晚才回家。

Unidad3TextoII.

第二部分

¿Cuántossonentufamilia?

你家有几口人？

Señora:Hola,chico,eresJosé,¿no?

孩子你好，你是何塞，对吗？

José:Sí,ñora,buenosdíé.

是的，女士。早上好。我是何塞。

Señora:¿Dedóndeeres?Pareceslatinoamericano.

你是从哪来的?你看起来像拉美人。

José:Sí,soyperuanoyvivoenLima.

是的，我是秘鲁人，住在利马。

Señora:¿EsgrandelaciudaddeLima?

利马这座城市大吗？

José:Sí.esunaciudadbastantegrande.

大，利马是一座相当大的城市。

Señora:Vivesallícontufamilia,¿verdad?

你和你的家人住在那，对吗？

José:Sí.ñora.

是的，女士。

Señora:¿Cuántosson?

几口人啊？

José:Somossiete:misabuelos,mispadres,mishermanosyyo.

我们有七口人：我的祖父母，我的父母，我的兄弟们和我。

Señora:Supongoquetucasaesgrande.

我想你家一定很大。

José:Sí,tenemosunacasaconunasaladeestar,cuatrodormitorios,una

cocinaydoscuartosdebaño.

是的，我们家有一个客厅，四间卧室，一个厨房和两个卫生间。

Señora:¿Estudianlauniversidad?

你在上大学吗？

José:¡Quéva!Estoytodavímanosvanauncolegio.

哪里呀！我还在读高中。我的弟弟们在读小学。

Todoslosdíasmelevantomuytemprano,tomoeldesayunoyllevoamis

hermanosasucolegio.

我每天起得都很早，吃早饭然后送我的弟弟们上学。

Luego,tomounautobúsymevoyamiinstituto.

然后我乘坐公交车去学校。

Señora:¡Quédíatanrecargado!Todoeltiempoestásocupado.

多充实的一天啊！你总是那么忙。

Unidad4TEXTOI.

第四单元课文一

¿Porquénomehablasmásdetuvida?

你为什么不多和我说说你的生活呢？

Yolanda:Hola,José.¡TútambiénenEspaña!¡Quecasualidad!

尤兰达：何塞你好。你也在西班牙，多巧啊！

José:¡Quéalegríadevolveraverte!¿Quéhacesporaquí?

何塞：很高兴又看见你了！你在这干什么呢？

Yolanda:ñaorganizaestoscursostodoslos

años.¿Ytú?¿Llevasmuchotiempoaquí?

尤兰达：我来上一个暑期班。西班牙每年都组织这种培训班，你呢？你在这很长时间了吗？

José:Sí,llevoañoymedioenunauniversidaddelpaínuncursode

doctorado.

何塞：是的，我在这个国家上大学一年半了。我在读一个博士培训班。

Yolanda:¡Doctorado!¡Yyosinsaberlo!¿Porquénomehablasmásdetuvida?

尤兰达：博士！我都不知道这事！你怎么不和我多说说你的生活呢？

José:Enrealidadnohaymuchoquedecir.

何塞：事实上没什么好说的。

Todoslosdiashagolomismo:melevantoalassieteenpunto,mebaño,me

cepillolosdientes,mepeinoyluegovoyalcomedordeestudiantesatomarel

desayuno.

我每天做的事都一样：我七点钟准时起床，洗澡，刷牙，梳头，然后去学生食堂吃早餐。

Comolasclasnocomienzanhastalasnueve,todavíatengotiempoparaleer.

因为直到九点才开始上课，所以我还有时间读读书。

Repasolasleccionestudiadasymepreparoparalasnuevas.

我复习学过的课程，还预习新课。

Alasochoymediasalgodelaresidenciayvoyalafacultadenmetro.

八点半我从住处出来，坐地铁去系里。

Yolanda:¡Vayahorariomásapretado!¡Yeso,antesdecomenzarlajornadareal!

尤兰达：多紧张的时间表啊！这还是在正式日程之前的安排。

José:odía,és

mequedoenlabibliotecacasitodalatardeparaestudiar.

何塞：你都知道了。中午的时候我在校园的食堂吃午饭。然后，几乎整个下午我都待在图书

馆里学习。

Unidad5TextoI.

课文一

Teinvitoacenar

我请你吃晚餐

e.¿Adóndevascontantaprisa?

安立奎，晚上好。你这么着急要去哪啊？

aestahora.

我要去买点东西，我怕到商店就晚了。商店这时候关门。

¿Puedeshacerlomañana?Hoyesmicumpleañinvitarteacenar.

你能明天买东西吗？今天是我的生日。我想请你共进晚餐。

¡Felicitaciones!racelebrarmisdieciochoañosconun

ú.¿cuántosañostienes?s,soyunpocomayor

quetú.Enrealidad,casisomosdelamismaedad.¡Ya!Llegamosalrestaurante.

¿Entramos?Sí.¿ves?Alláhayunamesalibre.¿Nosntamosallí?

生日快乐！十分感谢。我很高兴能和朋友一起庆祝我的十八岁生日。你呢，你多大了？我十

九岁。你看，我比你大一点。实际上咱们几乎差不多大小。到了！我们到饭店了，进去吧？

好的。你看见了吗？那边有一张空桌子，我们坐那怎么样？

ro,lacarta,s.¿Quenos

recomienda?

我觉得坐那很好。嗯，服务员，请拿菜单来。谢谢，你给我们推荐什么菜呢？

Mmm,tenemosunabuenasopademarisco.

嗯，我们有一种很棒的海鲜汤。

Entonces,pedimosunasopademarisco.¿Quéteparece,Enrique?

那么，我们就点一份海鲜汤。安立奎你觉得怎么样呢？

undo,voyapediralgodecarne.

我认为很好。然后，我要点一些肉类。

o.¿Pedimostambiénunaensaladadeverdurasparalosdos?Buena

idea.

我点鱼。我们再点一份两人吃的蔬菜沙拉怎么样？好主意。

Yparabeber,¿quéquieren?

喝的呢，您们想要喝什么？

Novamosacelebraruncumpleañossinvino,¿pedimosunabotella?

过生日咱们就得喝点酒，我们点一瓶酒吗？

¡Cómono!Unvinotintoyaguamineral.

怎么能不点酒呢！来一瓶红葡萄酒再来一瓶纯净水。

Yelpostre,¿lopidenahoraodespués?

甜点呢，您们是现在点呢还是过一会儿再点？

Lovamosapedirmástarde.

我们过一会儿再点吧。

Javier,muchasgraciasporlainvitación.

哈维尔，非常感谢你的邀请。

acer.

别客气。很高兴请你。

Unidad5TEXTOII.

课文二

Yolandacumplediecinueveaños

尤兰达满十九岁了

Hoyelcumpleañdiecinueveaños.

今天是尤兰达的生日。她满十九岁了。

Paracelebrarlo,invitaasuscompañerosaalmorzarencasa.

为了庆祝生日尤兰达邀请了她的伙伴们在家里吃午饭。

Esundíademuchotrabajoparaella.

对于她来说这一天有很多事要做。

Alasnueveymediadelamañanaempiezaaayudarasumadreenlacocina.

上午九点半她就开始在厨房帮妈妈。

Alasonceycuarto,lleganlosprimerosinvitados.

十一点一刻时第一波客人就到了。

Yolandalosrecibeconmuchaalegría,muyfeliz,los

llevaalasalaylosprentaasuspadres.

尤兰达热情的接待了他们。朋友们祝福了她。尤兰达非常高兴，她把朋友们带到了客厅并介

绍给了父母。

Comotodavíaesprontoparaalmorzar,loschicossientanyponena

charlar.

由于还没到吃午饭的时间，孩子们就坐了下来开始聊天。

Alaunaymedia,lamadreinvitaalosamigosdeYolandaantaralamesa.

mundolevantasu

copaparabrindar.

一点半时，尤兰达的妈妈邀请她的朋友们坐到桌子旁。午饭开始了。有很多美味佳肴。所有

人都举起酒杯干杯庆祝。

Unidad6Unidad6TextoI.

第六单元第一课

Horadealmorzar

午饭时间

Pablo:¿Qué?

你在看什么，Gloria?

Gloria:UnanoveladeVargasLlosa.

一本叫VargasLlosa的小说。

Pablo:Esunescritorperuano,¿verdad?Megustansusnovelas.

是一个秘鲁作家，是么？我喜欢他写的小说。

Gloria:Meencantasuestilomoderno.

我很喜欢他现代主义的笔风。

Pablo:Mira，esmediodía,horadealmorzar.¿Porquénorecogestuscosasylas

metentumochila?uchahambre.

你看，正午了，午饭时间咯。为什么不收拾下你的东西，把它们塞到背包里呢？我们去吃点

什么吧。好饿呀。

Gloria:Yotambiénunpoco,uchad.

我也有点饿，但是在吃饭之前我想喝点什么。真的是太渴了。

Pablo:Porcasualidad,tengounabotelladeagua.¿escoger?

真巧。我有一瓶水。你喝么？

Gloria:Sí.

好的，谢谢。Pablo。

Pablo:Denada.

不客气。

Gloria:Pero,¿dóndevamosaalmorzar?¿Enlacafeteríadelcampus?

但是，我们去哪儿吃饭呢？校园区的咖啡馆？

Pablo:í.eaquíhayunpequeñorestaurante.¿Vamosallá?

不要，我不要那里。这儿附近有家小餐馆，我们去那儿吧？

Gloria:Vamos.

走吧。

Unidad6TextoII.

课文二

Limpieza

清扫

Beatrizacabadetenerunafiestaconsusamigos.

贝艾特里斯刚刚和朋友们聚会完。

Despuésdedespedirdelosinvitados,regresaalasalaylaencuentramuy

suciaydesarreglada.

在送走客人们后她回到了客厅，发现客厅又脏又乱，

esponeatrabajar.

她讨厌又脏又乱，所以开始打扫了。

Primeroretiralosplatos,losvasosylascopasylosllevaalacocinapara

lavarlosunpocomástarde.

首先她把盘子、水杯和酒杯撤下来送到了厨房里，等一下再刷。

Luegorecogeloslibros,losperiódicosylasrevistasparaponerlosdespuénla

estantería.

之后她把书、报纸、和杂志都捡了起来，然后放到书架上。

Tomauntrapomojadoyfriegaconéllasmesasylassillas.

她拿了一块湿抹布擦桌椅。

Cuandotermina,cogeunaescobaycomienzaabarrer.

干完这之后她拿起扫把开始扫地。

Porúltimo,otodolimpioy

arreglado,dice:"¡Quécontentamesiento!Ahorapuedodescansar".

最后，她用拖布把地面都拖了一遍。当看到一切都干净整洁时她说道："太高兴了！现在我

能休息了。"

Sesientaenelsofá.Sacaunarevistadelaestanterí

ztienequelevantar

parairaverquiénes.

她坐在沙发上，从书架上拿了一本杂志开始读了起来。但是就在这时突然有人敲门。贝艾特

里斯不得不站起来去看看是谁在敲门。

Unidad7TextoI.

课文一

Libros

书

ora,¿lamolesto?

老师上午好。我打扰您了吗？

Buenosdias.¿Molestar?¡Enabsoluto!áustedensucasa.

早上好。打扰？一点都没有。请进，您就把这当成自己家。

ora,piensohaceruntrabajosobreAméricaLatinayvengoa

pedirleprestadosalgunoslibronespañol.

谢谢。老师，我想做有关拉丁美洲的作业，所以我来向您求借一些西班牙语的书籍。

oyaprestarconmuchogusto,

pero¿porquénoescribeenestepapellostítulosquenecesita?

我有一些很有意思的关于此话题的书。我很乐意借给您，但是，您为什么不把需要的书名都

写在这张纸上呢？

Yatengolalista.

我都列好书单了。

es,vamosamiestudio.

哦，您是有备而来的。那么，来我的书房吧。

(Enelestudio)

在书房里。

¡Oh,quemaravilla!¡Cuántastanteríasytodasllenasdelibros!Tieneusted

unabibliotecabiensurtida.

哇，真壮观！这么多书柜而且还都装满了书！您有一个一应俱全的图书馆啊。

porquetengoelhábitodeleer.

Leo,sobretodo,obrasliterarias.

不至于吧。我倒是老买书。因为我有阅读的习惯。我读各个方面的书，文学著作。

Yotambié¿cómocompraloslibros?¿Vaalalibrería?

我也是。但是，怎么买那些书呢？您去书店里买吗？

,lohagoporInternet.

有一些是的。现在，我会在网上买。

í.yanovoyalalibrería,yganoeltiempo.

不错的方法。这样我就不去书店了，节省时间。

rporInternettieneesaventaja.¿Quéeso?Perdón,

rquiénes.

确实。在网上买确实有那种优势。什么声音？不好意思，有人敲门，我去看看是谁。

(Luego)

过了一会儿

¡Quécasualidad!HablamosdeInternetyjustometraenloslibrosqueacabode

encargarporestemedio.

真巧！我们在谈论网上购物，恰好这时有人给我送来了我刚刚从网上定的书。

¿Puedeesperarmeunrato?Voyapagarelrvicio.

您能等我一下吗？我要去付款。

Unidad7TextoII

课文二

ComprarporInternet

网上购物

HoyendíúnhacercomprasporInternet.

现如今，在网上买东西是很常见的事。

Casitodoelmundolohace,enespecial,losjóvenes.

几乎所有人都网上购物，特别是那些年轻人。

Sinembargo,algunaspersonasmayoresresistenausarestervicioporque

temennohacerlobienorestafadas.

但是仍然有一些年长的人拒绝用这种方法购物，因为他们害怕用不好网购的方法或者被欺骗

了。

Enrealidad,ahora,másymásgentecompraporInternetporqueesunrvicio

queofrecemuchasventajasysirveparamuchascosas,sobretodo,paraganar

tiempo.

事实上现在有越来越多的人在网上购物，因为这是一项优点很多的服务，而且能买到很多东

西，尤其是能节省时间。

¿Acasopuedeshacerlostrabajosdecasayalmismotiempoiracomprarala

tienda?

难道你能一边做家务一边去商店购物吗？

¿Acasopuedesprepararlacomidayalmismotiempolimpiarlacasa?

难道你能一边做饭一边打扫房间吗？

ConelInternetnonecesitasiralatiendaniprepararlacomidaporquepuedes

pedirlascosasquequieresalatiendaytambiéncomidaalosrestaurantes.

利用网络你就不需要去商店了，也不用做饭了，因为你可以在网上订你在商店想买的东西也

能在饭店订餐。

¿Quierescomprarunamesa,unasilla,unabotelladevino,unarevista?

你想买桌子、椅子、红酒或者杂志吗？

Todoestolopuedesadquirirconsoloteclearelordenador(computadora).

所有你想要的东西只要你敲敲键盘就能得到。

Nosotros,losjóvenesuniversitarios,solemoscomprarmuchascosaspor

Internet,sobretodo,libros.

像我们这样的年轻大学生习惯在网上买许多东西，我们尤其爱在网上买书。

Unidad8TextoI.

课文一

Enlarecepcióndelhotel(Recepciópcionistalentregalas

llavesalosturistasyluegolesdice)

在旅店接待厅（旅店接待厅。接待员把钥匙给了游客们，过了一会儿对他们说）

Buenosdínidos.

大家早上好。欢迎光临。

Gracias.¿Quedaalgopendiente?

谢谢。还有什么要交代的吗？

ensubirasushabitaciones.

没有了。现在大家可以去自己的房间了。

¡Mimaleta!¿Dóndeestámimaleta?

我的行李箱！我的行李箱在哪？

chicodelcarrito,élencargadesubirnoslos

equipajes.

女士请别喧哗。看车那边的男孩，他负责照看行李。

Latuyaesroja,¿verdad?Estájuntoalamíí.debajodelosmaletines,las

mochilasylosbolsosdelosdemás.

你的行李箱是红的，对吗？和我的在一起呢，在那边，在别人的公文包、背包和口袋下面呢。

Perdón,ñores,í,enelmostrador,hayunlibroyunarevista.

¿Algunodeustedeldueño?

女士们先生们，不好意思，请等一下。前台那有一本书和一本杂志，是哪一位的啊？

Ellibroesmí,Ramón,¿noestuyalarevista?

Sí.esmía.¿Puedespasármela?Gracias.

对，是我的。请把它递给我好吗？谢谢。谁知道我们的房间在哪层？房间号是多少？我们的

房间号是1863，在18层。拉奎尔，你的房间呢？我们的房间在16层。我知道是16层，

因为我的房间号是1641。真遗憾我们不是在一层的邻居！

¿Quiénsabecuálelnúmerodenuestrahabitaciónyenquépisoestá?

Elnúmerodenuestrahabitaciónel1863yestáenelpiso18.¿Ylavuestra,

Raquel?

Lanuestraestáéporqueelnúmerodelahabitaciónel1641.

¡Quépenanorvecinosdelmismopiso!

Unidad8TextoII.

课文二

Regalos

礼物

DoloresregresadeunviajeaChinaylestraeasuscinconietosmuchosregalos.

多洛雷斯从中国的旅行回来了，他给他的五个孙子带了很多礼物。

Losniñosgritan,saltandealegríaybesanasuabuela.

小孩子们尖叫了起来、高兴得跳了起来，还亲吻了她们的奶奶。

Luego,abrenlospaquetesycomienzanasacarlosregalos.

然后他们打开了包裹开始拿出礼物。

Paco:Lacamitaverdeesmía.¿,cuáles?

巴科：绿色衬衫是我的。伊莎贝尔，你的呢？哪件是你的？

Isabel:Lamí,¿yaquellamarrónesdePepeodeMarta?

伊莎贝尔：那件红的是我的。巴科，那件棕色的是佩佩的还是马尔塔的？

Marta:EsmírmarróesdePepe.¿YtúAlicia?,

¿dequécoloreslatuya?

马尔塔：那是我的。我喜欢棕色。那件蓝色的是佩佩的。艾丽西亚，你的是什么颜色的呢？

Alicia:Lamíaesamarilla.

艾丽西亚：我的是黄的。

Pepe:Mira,aquíéhaydentro.¿Loabrimos?

佩佩：看，这还有其他包裹。看看里面有什么，我们把它打开吗？

Isabel:¡Cuidadoconromperlosregalos!

伊莎贝尔：小心别把礼物弄坏！

Pepe:Yoséhacerlascosas:voyaabrirelpaqueteconmuchocuidado.¡Yaestá!

¡Oh,mira,sonjuguetes!Hayparatodosnosotros.

佩佩：我知道怎么做：我会小心的打开包裹。好了！喔，看呢，是玩具！这是我们大家的。

Dolores:¿Osgustanlosregalos?

多洛雷斯：你们喜欢这些礼物吗？

Todos:s,abuela.¿Podemosdarteahoranuestroregalo?

大家：这些礼物好极了。谢谢奶奶。我们现在能送给您礼物吗？

Dolores:¿Unregalo?¿Ycuáleregalo?

多洛雷斯：礼物？我的礼物是什么呀？

Todos:Nuestrocariñoenunbeso.

大家：我们的吻。

Unidad9TextoI

课文一

Indicandoelcamino(RitayBellahablanportelécibelallamada.)

指路（里达和贝拉在打电话。里达接电话）

Rita:Hola,buenastardes.¿Conquiéntengoelgustodehablar?

里达：喂，下午好。请问您是哪一位？

Bella:¡Rita,soyyo:Bella!Acabodellegar.

贝拉：里达，是我呀，贝拉！我刚到。

Rita:¡Bella!¡Quealegría!¡Cuántotiemposinvernos!

里达：贝拉！我真高兴！我们好长时间没见面了！

Bella:¡Sí,yquéganastengodeverte!

贝拉：是啊，我多希望跟你见面啊。

Rita:¿Desdedóndemellamas?

里达：你在哪给我打电话呢？

Bella:DesdeelhotelGatoNegro.

贝拉：我在黑猫宾馆呢。

Rita:¿GatoNegro?Quedabastantelejos.¿Sabes?Bajainmediatamenteala

recepcióysuficiente

espacioparalasdos.

里达：黑猫宾馆？和我这很远啊。你知道怎么做吗？马上下楼去接待厅，退掉房间，然后来

我家。我这地方够大足够咱们俩住了。

Bella:Peronotengotudirección.¿Puedesdecírmela?

贝拉：但是我不知道你的地址啊。能告诉我吗？

Rita:yorguridad,dameel

númerodetumóvil(celular)ydéjaloencendido.

里达：当然了。我现在就告诉你。为了保险起见你还是告诉我你的手机号吧，把手机开机。

(Unosdiezminutosdespués)

（大约十分钟后）

Bella:,yaestoyfueradelhotel.¿Quéhago?

贝拉：喂，里达，我现在在宾馆外边了。我往哪走？

Rita:Mirahacialaizquierda.¿Vesunaparadadeautobús?Allí,tomalalínea674.

里达：往左看。看见一个公交站了吗？在那坐674路。

Bella:Veoahíunautobúriendo,aversialcanzo.

贝拉：我看见公交车了。我得跑着赶车，看看能不能赶上。

Rita:Eso,correráénlaestacióndel

metroycoge(toma)lalíícercahayuna

uierdadel

edificio11.¿Estáclaro?

里达：哦，那就快跑吧。在三棵松那一站下车。进地铁站然后坐二号线到国家图书馆站下。

那附近有一个叫清水的居民区，我住1402，在11栋的左边。明白了吗？

Bella:caso,simepierdo,tevuelvoallamar.

贝拉：当然明白了。如果我找不到的话，我再给你打电话。

Rita:ro.

里达：小心点。我们一会儿见，我等你。

Unidad9TextoII

课文二

Secretariaycliente

秘书和客户

Buenosdías,ñonunadelegación,Tenemosunaentrevistacon

elñorgerente.

小姐，下午好。我和一个代表团来的，我们和经理约好了有一个采访。

Buenosdíñor,

subanalpiso24.

早上好。欢迎。经理在他办公室等着你们呢。请上24楼。

Alsalirdelascensor,tomenaladerechayavancenunosmetrosporelpasillo.

下电梯往右走，在走廊里向前走几米。

Llamenenlagundapuertadelaizquierda,elnúmero2473.

敲左边第二个门，就是2473号门。

iez.

十分感谢。我还有一件事要问您，我们有十个人。

¿Podemontrartodosalaoficinadelgerente?

我们能一起都进入经理的办公室吗？

edenpasarcuatro,porquelaoficinaesmuypequeña.

不好意思，只能进去四个人，因为他的办公室很小。

Estáesustedesis,esperenaquí.Muchasgracias,ñ

rvirlos.

那好吧。那么您们六位请在这等一下。小姐，谢谢你的帮助。

Unidad10TEXTOI

课文一

Enunatiendaderopa

在一家服装店

Buenastardes,ñorita.

小姐，下午好。

Buenastardes.¿Enquépuedorvirle?

下午好。您有需要帮助的吗？

Mire,acabodevenirdeEcuador,dondeelinviernonoestanfríocomoenMadrid.

Yaveusted,necesitocomprarmucharopa.

我刚从厄瓜多尔来，那的冬天没有马德里这么冷。您都看见了，我需要买很多衣服。

Haceustedbien,porque,enefecto,paralatemperaturadeestaépoca,está

ustedmuypocoabrigado.Dígamequéesloquequiere.

来这您算是来对了，因为在这个季节您穿的确实很少。告诉我您想买什么样的衣服吧。

Muéstremeprimeroalgúnsuéter,perdón,jerycomodicenustedes.

先给我看看毛线衫吧。哦，不好意思，就是你们习惯说的毛衣。

Ah,íveounomuybonito,olorgris.Pámelo,porfavor.

哦，请稍等。我看那边有一件很好看的，对，那件灰色的。请把它递给我。

PeroeesdelatallaL.

但是那件是L号的。

miendoeotrodecolorazul

oscuro,esdesutalla.

我觉得您还是穿M号的比较好。我建议您看看那件深蓝色的，那尺码适合您。

Estábien.¿Puedoprobármelo?

好吧。我能试试吗？

Sí.aquílotiene,pruébeloahí.detrásdeesacortinaamarilla.

可以，给您，在那边试吧。就在黄色帘子后边试。

(Minutosdespuélcompradorsaledelprobador.)

几分钟后客人从试衣间里出来了。

evo.¿Cuántoledebo?

我穿着挺合身的，而且这颜色我觉得也正合适。我买这件了，多少钱？

¿Noquiereustedalgomás?

您不想再看看其他衣服了吗？

Ah,sí.sí.sí.¿Tienentambiénchaquetasypantalonesdetelagruesa?

看！这有外套和厚布的裤子吗？

Sígame,porfavor,haciaallá,aaquelmostrador.

请跟我来，在那边，在那个柜台。

Otracosa:necesito,además,unabrigoimpermeableparalosdíasdelluvia.

还有：我还需要一件在雨天穿的防水大衣。

Todoesohayaquí.Notieneustedmásqueelegir,probarypagarenlacaja.

全都记下来了。您没有更多选的、试的了，在柜台交钱吧。

Yasabe,nostieneasudisposiciód

muyamable,gracias.

我们竭诚为您服务。您太热情了，谢谢。

Unidad10TextoII

课文二

Encargoporteléfono(SuenaelcelulardeAngel)

电话订购（安赫尔的电话响了）

Ángel:á.comprarmeunnuevoparde

zapatos.

安赫尔：喂，妈，我在超市呢，我想买一双新鞋。

Madre:Tellamojustoparahacertealgunoncargos.

妈妈：我给你打电话就是让你捎点东西回来。

Angel:Dimeloquequieres.

安赫尔：告诉我您要的。

Madre:Vealaccióndealimentosytrádearroz,

unabotelladeaceitey...

妈妈：去食品区给我买两条长面包，一公斤大米，一瓶油，还有......

Angel:Sigue.

安赫尔：继续说啊。

Madre:Esperaydénemosnilecheniyogurniquesoni

mantequillanimermelada...

妈妈：稍等，让我想一下。噢，现在我们没有牛奶、酸奶、奶酪、和果酱了......

Ángel:¡Unmomento!¿cómovoyarecordartantascosas?Tengoqueapuntarlas

enmimóvil.

安赫尔：等一下！我怎么记得住那么多东西呢？我得用手机记下来。

Madre:Puesapúsa:elperióáelo.

妈妈：好，记下来吧。还有，今天你爸爸的报纸，给他拿回来吧。

Unidad11TextoIEstudiarelespañol

课文一学习西班牙语

Profesor,losalumnosyallevamosmásdedosmencontactoconusted.

老师，我们这些学生已经和您接触两个多月了。

¿Quépiensadenosotros?¿Puedehaceralgúncomentariosobrenuestros

estudiosdeespañol?

您认为我们怎么样？您能对我们的西班牙语学习进行一下评论吗？

Precisamente,esuntemasobreelquequierohablarconvosotros.

这恰好是我要找你们谈的话题。

Paraempezar,osdigoquesoisunoschicossanos,alegres,bieneducadoscon

ganasdeconocercosasymuyaplicadonelestudio.

首先，我觉得你们是一群健康、快乐、有教养，在学习上又有求知欲的中国人。

,guramentetenemostambiéor,

díganoscuálesson.

你对我们太好了，但是，我们肯定还有一些缺点，请您告诉我们是哪些吧。

Noosprecipitéeirpocoapoco.

你们别着急啊。让我慢慢道来。

Claroquevoyahablarosdelosproblemasquetenéis,sobretodo,deaquellos

relacionadosconeltemadecómoestudiarelespañol.

我当然会说说你们的问题了，尤其是那些有关学习西班牙语的问题。

Esonosinteresamucho.

我们对那非常感兴趣。

Entonces,osvoyahablarconfranqueza.

那么，我就要坦率的和你们说说了。

Meparecequemuchosdevosotrosnomostráissuficienteinteréspormejorar

vuestrapronunciación.

我觉得你们中的很多人对改善发音没有什么兴趣。

Nocomprendoporqué.¿Creéisacasoqueesunacosaquenotieneimportancia?

我不明白为什么。难道你们认为那是一件不怎么重要的事吗？

¡No!Lapronunciaciónesmuyimportanteporqueunapalabramalpronunciada

puedesignificarotracosa.

不是啊！发音是很重要的，因为如果一个单词的音发不好，那就会表达出别的意思了。

Porejemplo,siconfundíala,totalydotar.

比如，如果你们经常把paso和vaso、cata和gala、total和dotar弄混，

vaisacausarunagranconfusiónynadieosvaaentender.

你们就会引起很大混乱，没人会明白你们说的什么意思。

Demodoqueprestadmásatenciónalapronunciación.

因此，你们多注意发音吧。

Tieneustedrazó

gracias.

您说的有道理。我们会特别注意您和我们说的。十分感谢。

Unidad11TextoIINiñosyadultos

课文二孩子们和大人们

Niños,nohagáistantoruido:lagentemayorestádescansando.

孩子们，别出这么大的噪声：老人们在休息。

¿Podemos,entonces,buscaralabueloparaquenoscuenteuncuento?

那我们能找爷爷让他给我们讲个故事吗？

Nolomolestéías,elabuelitonoencuentrabien.

你们别打扰他。这些天爷爷身体不太舒服。

¿Podemosirajugaralacalle?

我们能去街上玩吗?

Novayáisajugarahí:esmuypeligroso.

你们别去那玩，那很危险。

moslasolución:latelevisióverelprogramaparaniños.

Justoloestánpasandoenestemomento.

哦，现在我们有办法了：看电视。我们要去看儿童节目。现在正好在播呢。

¡No,nadaconeltelevisor!Siempreloponéisatodovolumenymolestáisatodo

elmundo.

不行，不能开电视！你们总是把音量开到最大，你们吵到了所有人。

Entonces,¿podemosiraljardín?

那么，我们能去花园吗？

¡No!¡Nopodéisiraljardín!Loacaboderegaryhaymuchobarroallí.Osvaisa

ensuciarloszapatosylaropa.

不行！你们不能去花园！我刚浇完花，那有很多泥。你们会把鞋子和衣服弄脏的。

Bueno,solonosquedalabibliotecadepapá.Esunbuenlugarparaleer.

好吧，那我们就留在爸爸的书房吧。那是个读书的好地方。

¡Nopenséineso!

meestorbéis.

你们想都别想！我马上就要打扫清理书房。让我过去，你们别挡着我。

Entonces.¿quéesloquepodemoshacer?

那我们能干什么啊？

¡Nomolestéisavuestramadre!

别烦你们的妈妈了！

Noteestamosmolestando,mamá.Solotepreguntamos.

妈妈，我们没有烦你，我们只是在问你。

Nocomprendemosporquélosmayoressiemprenosdecís:¡Nohagáisto!¡No

hagáislootro!

我们不明白为什么大人们总是和我们说：别干这个！别干那个！

Unidad12TextoI

课文一

Nohagaso

你别干那个

Loshábitosvaríangúnlaculturadelospueblos.

行为习惯会根据民族文化的不同而变化。

ComportamientosqueconsiderannormalenChina,puedenresultar

chocantenotrospaís.

在中国被认为普通的行为在其他国家可能会很奇怪。

SiquieresiraEspañaoaotrospaísdehablaespañola;entoncesleecon

atenciónestosconjos:

如果你想去西班牙或者其他说西班牙语的国家，那么就请你好好读读这些建议：

Siunapersonatodavíeguntesasí.de

buenasaprimeras,cuálessusalario;

如果一个人还没成为你的密友，那么就别这样问，首先是，你的工资是多少？

Aunachicanolepreguntessiestácasadaositienenovio;

对于一个女孩别问她是否结婚了或者有没有男朋友；

Siconocesaunamujerconaspectodetenermásdeveinticincoaños,nuncale

hagastapregunta:¿Quéedadtiene?

如果你认识一个女人差不多有二十五岁以上，那就永远别这样问：您多大岁数了？

Notelefoneesanadieniantesdelasochodelamañananidespuésdelasonce

delanoche;

在早上八点之前和晚上十一点之后，别给任何人打电话。

Cuandoalguienteelogia,diciendo,porejemplo,quehablasbienespañol,nole

digas:omuymal.

当有人夸你的时候，比如这样说，你西班牙语说的很好，别这样对人家说：不好，我说的很

差。

Envezdeesto,dalelasgracias,ncillamente;

别这样说，要简单地谢谢他就可以了。

Sialguientehaceunregalo,notelimitesaagradecerle;

如果有人给你一件礼物，别只是谢谢他；

tienesqueabrirelpaqueteenguidaydeciralgoasícomo:¡Québonito!Es

ustedmuyamable;

你要立刻把包装打开然后说一些类似于这样的话：真好呀！您太客气了；

Puedodartemuchosotrosconjosmás,pero,porelmomento,creoqueyaes

suficiente.

我还能给你更多建议，但是，就目前来说我觉得已经够了。

hacerloquenodebes.

你别把这些建议忘了。避免做那些不该做的。

Unidad12TextoII

课文二

Advertenciadelguía

导游的忠告

UnafurgonetaquellevaturistasacercaalParqueNaturalenunpaísafricano

yelguíadelgrupocomienzaahablar:

一辆小客车带着游客们来到了一个非洲国家的国家公园，旅游团的导游开始说话了：

Señorasyñores,yaestamonlazonadelasfieras.

女士们，先生们，现在我们已经来到了有野兽出没的区域。

Porfavor,escuchenconatenciónloquelesvoyadecir:

请大家仔细听接下来我要和大家说的：

rentomarfotos,háganlodesdedentro

delafurgoneta.

别从车窗那探出身子。如果大家想照相，那就从车里面往外照。

Vamosadetenernosdevezencuandoparaqueobrvenbienloquehacenlos

animales,

我们会时不时停下车，让大家更好地观察动物们在做什么。

peronoapeenporningúnmotivo.

但是无论出现什么情况都别下车。

Nohablenenvozaltanihaganningúnruido,esdecir,nomolestennimucho

menosasustenalosanimales.

别大声说话也别发出噪声，就是说别打扰也别吓到动物。

Debenustedessaberqueunafieraenfurecidasuelermuypeligrosa.

诸位应该清楚被激怒的野兽通常是很危险的。

Sialgunadeellasacercademasiadonogritennilaamenacen.

如果有野兽离你们太近了，别大叫也别吓唬他们。

Nuestropersonalsabecó,otracosa:deningunamanera,les

arrojencomida.

我们的工作人员知道如何保护诸位。哦，对了，还有：别向动物投喂食物。

¡Eh.tú.muchacho,noteasomesporlaventana!

哎，你，小伙子你别探出窗子！

¿Novesquelafurgonetaestáatravesandolazonadelosleonesylashienas?

你没看见车子正在通过有狮子和鬣狗的区域吗？

Unidad13TextoI.

课文一

Unañoralongeva

一个长寿的女士

ParecequeRaquelperteneceaunafamiliadelongevos:untíoabuelosuyo,

tieneochentayisaños.

看起来拉克尔属于一个长寿家庭：她的一个舅老爷有八十六岁了。

Elancianoestííaabuela,tiadesupadre,yahacumplido

noventaydosaños.

那个老人是她妈妈的舅舅。另一个姨姥姥，也就是她妈妈的姨，现在已经年满九十二岁了。

Total,variosdesusparientessonmayoresdetentaaños,todollosfuertes

comorobles.

总而言之，她的好多亲戚都七十多岁了，他们体格都好的不得了。

Enlajovengeneración,incluyendosusnumerosossobrinos,todos,tantolos

chicoscomolaschicas,sonsanos,vitalesyactivospracticantesdediversos

deportes.

在年轻人这一代，包括她的许多侄子侄女们，所有人，无论是男孩还是女孩都很健康，充满

活力，而且还是各种体育运动的爱好者。

Desdeahorapuedeverquelesperaunaprolongadaexistencia.

从现在就可以看出他们的寿命会很长。

YasabemosquelafamiliadeRaquelcaracterizaporsulongevidad,pero

quedatodavíaporañadirunaverdaderasorpresa:

现在我们都知道了拉克尔的家族的特点是长寿，但是还要说明一个惊人的事实：

lamadredelamadredesumadre,oa,subisabuela,ahoramismosobrepasa

loscientodiezañosdeedad.

她妈妈的妈妈的妈妈，也就是说她的曾祖母，现在依然健在，有一百一十岁了。

Laancianaviveahoraenunasilo,unaresidenciadotadademédicos,

enfermerasypersonalquesabecómocuidaralagentemuymayor.

那个老太太现在住在敬老院里，一个由医生、护士和相关工作人员资助的公寓里，在那他们

知道怎么照顾很老的人。

Apesardesuavanzadaedad,aellalegustaquelainformensobrelaactualidad.

尽管她如此高龄，但是她很喜欢实事报道。

Susfamiliareslavisitanconfrecuenciayconversanconellatodoeltiempo.

她的家人们经常看望她，而且总和她聊天。

Cuandolohacen,tienenquesalvarciertosinconvenientes:laanciananooye

bien,hablalentamenteynopronunciabienalgunaspalabras.

当看望她和她聊天时，会有一些不便：老太太听不太好，说话很慢而且有些单词说不清楚。

LegustaconversarconRaquelporqueesunachicaquelatrataconpacienciay

cariñoyeslaquemejorlaentiende.

老人喜欢和拉克尔交流，因为拉克尔对她既耐心又仔细，而且是最懂她的人。

Precisamente,estamañanaRaqueldisponeavisitarla.

恰好，今天早上拉克尔去看望了她。

Vaacompañadadeunaamiga.¿Vamosavercómoconversanlastres?

一个朋友陪着她去的。我们去看看她们三个是怎么交谈的怎么样？

Unidad13TextoII

课文二

Labisabuelaconversaconlasvisitantes

曾祖母和客人们交谈。

Buenosdías,bisabuela.¿Cómoestás?teprentoamiamigaLucía.

曾祖母早上好。你好吗？我给你介绍一下我的朋友露西亚。

¿Quédices?¿Quétienelasilla?ércateunpocomás.

你说什么？椅子上有什么？我听不清你说的什么。离我近点。

EstachicallamaLucísaludarte.

这个女孩叫露西亚。她是我朋友。来问候你的。

¡!Peroacéobien.

哦，露西亚！过来一点，我看不清你。

¿Quédice?

她说什么？

Dicequeteacerquesparaqueteveabien.

她让你过去一点，让她看清楚你。

¡Quéchicamásguapa!Raquel,¿cuántosañostieneella?

多漂亮的姑娘啊！拉克尔，她多大了？

(LucíamiraaRaque!,puesnoentiendebienloquedicelaanciana.)

（露西亚看向拉克尔，因为她没明白老人说的什么）

Mepreguntacuántosañostienes.

她问我你多大了。

Veintidós.

22岁。

Elladicequetieneveintidósaños.

她说她22岁。

Ah,unañomenorquetú.¿Dóndevive?

哦，比你小一岁。她在哪住？

Preguntadóndevives.

她问你住在哪？

Vivoconmispadrenelcampo.¿Qué?

我和父母住在乡下。什么？

Queellaviveconsuspadrenelcampo.¿Cuántossonensufamilia?

她和她的父母住在乡下。她家有几口人啊？

Preguntaquecuáolotres.

她问你家有几口人。我们有三口人。

Dicequesontres,nadamás.

她说有三口人，没有别人。

Unidad14TextoILadespedida

课文1道别

Mealegrodequetevayas,peroalmismotiempomesientotriste,ledigoyo.

我很高兴你能走，但同时又很难过，我对他说。

MiamigoMaWenacabadegraduarenlaFacultaddeEspañolyyatieneun

cargoenelMinisteriodeRelacionesExteriores.

我的朋友马文刚刚从西语系毕业，已经在外交部谋到职位。

AhoraestápreparandoparairaBoliviacomofuncionariodelaembajada

chinaacreditadaenLaPaz.

目前正准备前往玻利维亚，将在中国驻拉巴斯大使馆就职。

Mealegrodequetengaoportunidaddetrabajarenunpaishispanohablante

porquevaaconocerenformadirectalaculturaylascostumbresdeunodeellos,

能够有机会在一个讲西语的国家工作，我很为他感到高兴，因为他能直接地去了解其中一个

国家的文化和习俗，

ysobretodo,vaaponerenpráctica,conlagentedellugar,suespañol

aprendidoenlauniversidad.

尤其是，他将可以与当地人应用在大学里学到的西班牙语。

¡Cuántoloenvidio!Deoquemetoquelamismasuertecuandoterminela

carrera.

我多么嫉妒他呀！我希望在自己毕业的时候也能有同样的好运。

Meencantaladiplomacia.

我很喜欢外交。

Mientrasloacompañoalaeropuertoguimoslaconversación.

在陪他去机场的路上，我们继续交谈。

Prontonosdiremosadióuytriste.

然后我们相互道别。我很伤感。

Amípedidassiempresonpenosas.

我也是一样的。道别总是沉重的。

Perocreoqueahorahaymásmotivosparaquenosalegremos.

但我想现在有更多理由让我们开心。

Conesteviaje,iniciounacarrerainteresanteytútevasagraduarpronto.

这场旅行会使我开始一段有趣的人生，而你不久也要毕业了。

AsíqueaníoescribirtetanprontocomollegueaLaPaz.

如此说来你要加油。我一到拉巴斯就会写信给你的。

Tevoyacontarmisimpresionesyotrascosasinteresantesparaquetediviertas.

我会跟你谈谈自己的感受并讲一些有趣的见闻，让你也开心一番。

Nodejesdecumplirtupromesayescríbeme.

你不要食言呀，一定写信给我。

Loharéncuandotemandaréalgunaspostalestípicasde

Boliviaparaqueconozcaspaisajesygentedelaltiplanoboliviano.

一定会的。我也会时不时地给你寄玻利维亚经典的明信片，让你也了解一下玻利维亚高原的

风土人情。

¡Noolvides:lapromesaesdeuda!

别忘了：承诺一定要兑现呀！

¡Hombre,encantadoenrtudeudordecartas!

伙计，我很高兴一直肩负着这项任务！

Unidad14TextoIIEnelaeropuerto

课文2在机场

ZhaoQing,creoqueestánanunciandolasalidadetuavión.

赵晴，我想他们正在通知你的航班要起飞了。

No,elnú,¿quépasaconelmío?Noloanuncianyya

eshora.

不，在通知另一个航班。但是，我的航班出什么事儿了？到已经到点了，可还没有通知。

esquenodicennada.

是迟到了。奇怪的是什么都没说。

¡Unretraso!Ojaláquenoprolongue,porquemisamigosmeesperanen

Caracasalasdocedelanoche.

迟到！但愿不会拖延，因为我的朋友们夜里十二点时会在加拉加斯等我。

¿Alasdoce?,nretraso,tusamigostevana

aginolasganasquetienendeverte.

十二点？但你别担心。如果迟到一会儿的话，你的朋友们也会等你的。我能想象得到他们很

想见你。

ongentedenegociosynodisponendemuchotiempo.

你想多了。他们都是生意人，不会有太多时间的。

Cuandoveanquenollegaelaviónalahoraanunciada,cadacualvaairasus

asuntos.

如果到点了飞机却还没到的话，他们都会各自去做自己的事情了。

¿Yquévoyahaceryoenunaciudadtangrandeydesconocida?

而身处一个如此大而陌生的城市，我该怎么办呀？

¿Esquenollevascontigodireccionesynúmerosdeteléfono?

那你没有地址或电话号码吗？

Porsupuestoquetengotodoeso,perosiempreesmejorquemisamigosme

recibanymeayudenainstalarme.

我当然都有呀，但有朋友来接并帮我安置的话总会好一些。

enostienesuna

ventaja:hablaspañol.

不管怎样，我觉得你不会再加拉加斯搞丢了的。至少你有一个好处：你会讲西班牙语。

sodebienvenida

课文1欢迎辞

Señorasyñores:

女士们，先生们：

LaFacultaddeEspañoldenuestrauniversidadmehaencargadounamisión

muygrata:

我们学校的西班牙语系给予了我一项很令人开心的任务：

darlabienvenidaalaprofesoraVerónicaHernández,queahoraencuentra

aquí,entrenosotros.

欢迎维罗妮卡·埃尔南德斯教师的到来，她现在已经在我们中间了。

ReciénllegadaaBeijing,ellasoloconocealgunosaspectosdelaciudad;sin

embargo,lehasorprendidosumodernidadurbana.

刚到北京不久，她对这座城市还只有一点点的了解；但是，北京的城市现代化已经惊讶到她

了。

LaprofesoraVerónicaHernándezespecialistaenlaenñanzadelespañol

comogundalenguaytieneunaexperienciademuchosañonuna

universidaddeFrancia.

维罗妮卡·埃尔南德斯老师是对外西班牙语教学的专家，已经在法国的一所大学里有过很多

年的从教经验了。

Yoséqueestáalegredequeesteasuprimercontactodocenteconunmedio

culturaldiferente.

我知道她也很高兴，因为这是她对不同文化环境的第一次教学接触。

Elladomina,además,elfrancésysabealgodechino.

另外，她还熟练掌握法语，也会说一点点中文。

Poreso,tieneelpropósitodesalirlosfinesdemanaalacalleparaoírala

gentey,siesposible,hablarunpoco.

因此，她也将在周末的时候外出，听一听当地人说话，同时有可能的话也会说一说。

ComoellaconocebastantehistoriadeAméricaLatina,nospodráhablarencla

sobrelasimportantesculturasprecolombinasdeHispanoaméricacomolainca,

lamayaylaazteca.

由于她相当了解拉丁美洲的历史，在课上她也将会给我讲一讲西班牙语美洲在前哥伦比亚时

期的重要文化，如印加文化、玛雅文化和阿兹特克文化。

Esovaarmuyprovechosoparanosotros.

这对我们来说是很有益处的。

Nuestrosalumnosnecesitanquelesdéunainformaciónprofesional,sobre

todo,lorelacionadoconlospaíshispanohablantes.

我们的同学是需要专业信息的，特别是与西班牙语国家相关的信息。

ProfesoraVerónicaHernández:losprofesoresyalumnosdelaFacultadde

Españolabrensusbrazospararecibirlacontodocariño.

维罗妮卡·埃尔南德斯老师：我们西班牙语系的全体教师和学生对您的加入表示最热烈的欢

迎。

orhispanohablante

课文2西班牙语母语教师

Buenasnoches,¿esustedelprofesorqueacabadellegardeColombia?

晚上好，您是刚从哥伦比亚远道而来的老师吗？

usto,mellamoJoséGonzález.¿Ytú?

是的。很高兴见到你，我叫何塞·冈萨雷斯。你呢？

Muchogusto,profesor,yosoyLiuYang,alumnodelafacultad.

很高兴见到你，老师，我叫刘阳，系里的学生。

Hablasbienelespañol.

你西语说得很好。

mnodelprimercurso.

哦不是这样的。我是一年级的学生。

Hastaahoranohemostenidotodavíaunprofesorhispanohablante.

到目前我们都还没有过西语的外籍教师。

Yonoséenquécursosvoyadictarclas,peropuedoplantearelproblemaal

decanoparaquemeasignealprimercurso.

我不知道将会教哪个年级，但我会申请让系主任派我到一年级。

Debederfascinantevercómoaprendeespañoldesdeelcomienzo.

能够看一看人们是如何从零开始学习西语，一定会很奇妙。

Nosotrosyallevamosunmestreestudiandoelespañol,demodoqueno

somostannovatos.

我们已经学了一个学期的西语了，所以也不完全是新手了。

caso,paramipuederunaexperienciaenriquecedora

enñarmilenguaaalumnosqueapenasllevanestudiándolaunosmes.

没关系。不管怎样，对我来说，可以教没学几个月的西语学生也是对我教学经历的丰富了。

Esperoqueustedanuestroprofesor.

我希望您会成为我们的老师。

Comoyaloconozco,piensoquenovoyaponermenerviosoensusclas.

因为我已经认识您了，我想在课上我也不会紧张啦。

Ojaláasia.

但愿如此。

Detodosmodosquierodecirteunacosa:túytuscompañerospuedenvisitarme

enmicasalosfinesdemana.

不管怎样，我想告诉你：你和你的同学们周末的时候可以来我家找我。

Seráunplacerayudarlesapracticarelespañol.

能够帮助诸位练习西班牙语，我会很荣幸。

课文1在家里

RománGutiérrezyClotildeMuñozllevancuatroañoscasados.

罗曼·古蒂艾雷斯和克罗迪尔·慕纽斯已经结婚四年了。

Losdosjóvenes,guapos,inteligentesybuenosprofesionalesformanunbuen

matrimonio,yesposible,poreso,quemuchoslonvidien.

这对年轻人郎才女貌，事业有成，实为天作之合，惹人嫉妒。

Élesmédicoytrabajaenunhospitalpúblico;ellaesfarmacéuticayadministra

unafarmacia.

男方是医生，供职于一所公立医院；女方是药剂师，经营一家药店。

Comolaparejatrabajaendistintoscentros,tienehorariosdiferentes.

由于夫妻俩在不同的中心工作，因此时间表也不相同。

Porlamañanasuelensalirjuntosdecasa,peroporlatarde,rarasveces

regresanalamismahora.

通常是两人早上一起从家出发，但是晚上很少能一块儿回来。

Demodoquecualquieraquellegueantesacasa,encargadelamayorparte

delosquehaceresdomésticos.

因此早一点到家的那一方，就会担负大部分家务。

Loprimeroquehaceelquellegamástemprano,luegodecambiarderopa,es

ponerabarrer,afregar,alavar,esdecir,atrabajarhastadejarlotodoen

orden.

最早到家的首先要做的，就是在换完衣服之后，开始各种打扫、洗洗涮涮，也就是说，一直

归置到一切都井井有条。

Cuandollegaelotro(laotrapersona),alverquetodalacasaestábien

arregladayreluciente,olvidadelcansancioysonríeconalegríaysatisfacción.

当另一方回到家后，看到家里都打扫利落、归置整洁，就会忘记一身的疲惫，露出欣慰满意

的笑容。

Enlacocina,tambiéntodoestáapunto:lasverdurasbienlavadas,lacarne

aliñada,loscacharrosyutensiliosnecesarios,limpiosyensusitio.

在厨房，一切也都会准备妥当：菜都洗好，肉也处理完毕，锅碗瓢盆等家什也都干干净净地

放置好。

Solohacefaltaquealguienenciendaelfuegoypongaacocinar.

只需要有个人开火做饭。

Gracias,cariñoeslafraquerepitetodoslosdíanlacasadeRomány

Clotilde.

"谢谢亲爱的"是在罗曼和克罗迪尔的家中最常重复的一句话。

hija

课文2母女

Amparo,esposiblequemedemoreenhaceralgunascompras,temoquepor

estoretralacena.

安帕罗，我可能会在买东西时耽搁一会儿，所以恐怕晚餐会推迟一点。

¿Hacefaltaquellevealgoyapreparado?

需不需要我带点已经准备好的东西？

Noesnecesario.Másbien,traepan,queyanotenemos.

不需要的。或者更好一点，你带个面包回来，家里没有啦。

¿Sabes?Quierodecirteunacosa:hoy,porsalirrápido,dejélacasahechauna

pocilga,todohaquedadosucioyendesorden.

你知道吗？我想跟你说件事：今天因为出来得比较着急，家里都没归置，乱得像个猪窝。

Notepreocupes,mamá.

你别担心，妈妈。

Mira,paraqueestéstranquila,tedigoquelascamasyaestánhechas;lasala,

losdormitorios,losbañosylacocinaestánbienarregladosyrelucientes.

听着，你可以安心一些啦，跟你说哦，我已经把床都整理好啦，客厅、卧室、洗手间和厨房

都打扫干净、归置整洁啦。

Además,laropa,lassábanasylastoallastánlavadastendidas.

另外，衣服、床单和浴巾都已经洗好并在晾晒啦。

Creoqueyaestáafregona,tantotiempoestropeada,ya

estáreparada.

我想现在都快吧。还有拖把，坏了很久，现在也已经修好啦。

ensoqueesmejorquetelodigaahora:

我要给你一个惊喜，但是想最好还是现在就跟你说一声：

voyaprepararunpescadobastanteespecialgúnunarecetaqueacabode

aprenderenlatelevisión.

我要给你做道非常特别的鱼，我刚跟电视上学的。

Elpescadoyaestáaliñado.

鱼已经收拾好啦。

Mmm.¡quéolortanagradable!Imagínateelsaborquevaatenercuandoesté

ochupándotelosdedos.

嗯...多么令人开心呀！你可以想象一下做好后的味道。会让你吮手指的。

Gracias,ástarde.

谢谢你，闺女。你这个讨人喜欢的小可爱。晚点见。

一、学校安全管理工作制度

（一）学校安全工作组织领导保障制度

安全工作是学校的重要工作，是保证学校教育教学工作正常、

有序进行的重要环节，必须把安全工作放在一切工作的首位。

为搞好我镇学校的安全工作，作到点点有人管，事事有人抓，

责任明确，目标落实，特制定学校安全工作组织保障制度。

1.学校校长是安全工作的第一责任人，安全工作分管领导是

学校安全工作的具体负责人，各业务副校长负责本部门安全

工作的组织、检查、落实情况，各中层领导负责本口对应业

务、功能室等一系列安全事项，村小负责人是学校安全工作

的具体负责人，当周值班领导负责统筹安排、管理当周校园

安全工作，当周值周教师、安全巡查人员为本周安全工作的

第一责任人，班主任教师是该班学生安全工作的直接责任人，

科任教师为本堂课安全工作的直接责任人。

2.分管安全工作的领导负责按月向中心学校上报各校（含村

小）安全工作开展情况和目前还存在的问题，解决学校发生

的突发情况，认真抓好学校的周边环境的整治，督促学校后

勤人员对发现的安全隐患进行排除，统筹安排辅导区的安全

工作。与相关负责人签定安全目标责任书并按责任书进行目

标管理。

3.学校后勤领导负责搞好校舍、设备设施的安全检查，发现

问题，及时排查处理。

4.各班班主任教师应对本班学生进行安全教育，少先队大队

辅导员要利用多种形式对学生进行纪律教育，规范学生的言

行，体卫工作负责人要利用“两操”、集会等时间对学生进

行安全、卫生教育。

5.值周教师要负责监管好本周内学生的安全，发现问题，及

时处理。学生在校休息期间的安全工作由值周教师负责具体

落实，值周领导监管。

6.值周教师要负责本周内每天学生的晨检工作，发现未到校

学生应及时通知班主任，由班主任及时通知家长及时妥善处

理；发现有患病的学生要与班主任教师协同解决，并及时报

告值周领导；搞好学生集会时通道的值勤，及时疏导学生。

7.任课教师负责管理本班学生纪律，发现有无故未到堂上课

或身体异常情况的学生要及时报告班主任处理。

8.各校负责人和分管常规工作的领导要加强对校园内安全隐

患的排查，发现问题，及时处理。

9.学校临时安全工作以临时安排为准。

10.未尽事宜，由学校安全工作领导小组补充规定。

（二）学校安全岗位责任制度

（学校岗位安全手册）

（三）学校安全会议制度

为进一步规范学校安全管理，使安全工作及时、全面落实，

特制定本制度。

1．每月校长主持召开一次安全工作会议，全面分析、处理、

部署学校安全方面工作。

2．校长因特殊情况不能参加学校月安全工作会议，可以由

主管副校长主持月安全工作会议。

3．学校因工作需要或传达上级部门紧急通知，由校长或主

管副校长召开临时安全工作会议。

4.每周五利用学校周例会总结、分析、落实当周安全工作，

并布置下周安全工作。

（四）学校安全计划制度

1.每年初，由主管安全人员依据本级教育行政主管部门的工

作部署，结合本校实际，制订切实可行的学校年度安全工作

计划。

2.安全工作年度工作计划内容应涵盖所涉及的安全各个方面，

主要包括：安全制度、预案的审核修改、安全业务培训、安

全教育及宣传、安全疏散演练、安全设备设施购置资金投入

等相关工作。

3.安全工作年度工作计划制订后由安全工作领导小组讨论并

由校长同意后执行。

4.安全工作年度计划除特殊情况外（实施日期与上级临时工

作安排冲突、因不可抗拒自然因素影响等），不得随意变更

计划内容的实施时间。

5.对不能按时进行的工作计划内容要及时选择时间实施，确

保产生最大的效果。

6.安全工作年度工作计划内的阶段性重点工作要有实施方案、

总结、影像资料等材料。

（五）学校安全检查制度

1.为贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针，切实做好学

校的安全保卫工作，防止各类事故的发生，把事故隐患消除

在萌芽状态，达到防患于未然，促进教育教学工作顺利发展，

特制定本制度。

2.本校成立由校长任组长的安全工作领导小组，组织实施校

内安全管理工作

3.安全检查分类和内容

（1）每学期检查有关安全工作的法律、法规、规章和制度

执行情况，对学校制订的制度、预案进行审核、修订。

（2）学校安全工作领导小组每半月进行一次安全隐患排查，

对检查出来的隐患和问题进行分析，通知责任部门按照方案

及时整改。

（3）学校安全员、值周领导每日进行一次日常安全工作检

查，对发现的问题及时处理。

（4）根据上级统一部署开展安全工作专项检查，对发现的

隐患及时整改。

（5）值日值宿教师在办理工作交接时，对校园各部位进行

巡视检查，对发现的问题及时上报、处理，并做好记录。

（6）班主任每天上班后、下班前对本班级进行防火防盗安

全检查，处理发现的问题。

（7）体育教师加强体育课的安全教育，认真检查场地器材，

加强学生课堂安全监管，避免学生发生安全事故。

（8）功能室负责人经常对功能室进行防火防盗安全检查，

每次使用后的功能室均要检查门窗是否锁闭，电源是否关闭，

发现隐患及时上报处理。

（9）教务处加强实验室的安全检查工作，严格落实《实验

操作规程》，加强危险药品管理，保证学生实验课不出现意

外伤害事故。

（10）学校安保、门卫人员根据岗位制度进行例行出入校门

安全检查，对出入校园的车辆及人员进行登记；负责校园安

保巡逻；依据其它相关安全制度开展工作。

4.事故隐患及整改

（1）对查出的事故隐患应分类进行登记存档，做到边查边

改，及时下达“事故隐患整改通知书”限期整改；

（2）事故隐患整改做到定人、定时、定整改措施，不准相

互推诿。

5.考核

（1）加强对检查人员的考核，要有记录、有统计，对查出

的违章违纪行为，按照有关条例严格重处；

（2）对下达的“事故隐患整改通知书”未能按期解决好隐

患的，按违纪处理，对造成事故者要追究其责任。

（六）学校安全工作档案登记制度

安全档案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要组成

部分。学校应根据实际情况建立安全工作计划部署档案、消

防档案、重点部位档案、易燃易爆危险品档案等。安全档案

的管理工作，由保卫部门负责。安全档案应包括安全基本情

况和安全管理情况。

一、安全基本情况应包括以下内容：

1.年度安全工作计划、部署，各种安全文件资料。

2.单位基本概况，重点部位情况。

3.安全责任人、管理人、安全员岗位职责。

4.各种安全制度、预案。

5.各种安全设施、器材情况。

6.各级政府和上级主管部门关于学校安全工作下发的文件、

通知、通报、讲话、检查情况记录、整改意见、措施等必须

编码及归档备查

7.其他与安全有关的情况。

二、安全管理情况应包括以下内容：

1.安全设施、器材定期检查记录，维修保养的记录。

2.安全隐患及其整改情况的记录。

3.安全检查、巡查记录。

4.安全宣传教育培训记录。

5.安全情况、事件、事故及处理记录。

6.奖惩情况记录。

7.其他有关安全管理的情况。

（七）学校安全教育制度

为提高全体师生安全防范能力，培养学生安全防范意识，切

实做好学校安全工作，特制定本制度。

1.学校安全教育应包括以下内容:

（1）交通安全教育;

（2）防溺水安全教育;

（3）消防安全教育;

（4）饮食卫生安全教育;

（5）用电安全教育;

（6）实验和社会实践活动安全教育;

（7）校内及户外运动安全教育;

（8）防地震及它自然灾害的安全教育。

（9）网络安全教育;

（10）防中暑、防煤气中毒的安全教育;

（11）紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育;

（12）心理健康教育;

（13）传染病防控知识教育。

（14）各种法制教育

2.学校要定期开展师生安全教育和实践活动，增强师生的安

全防范意识，提高师生安全防护能力。

3.利用每年的全国中小学生安全教育日和防灾减灾日等活动，

根据教育主题开展各种宣传教育活动。

4.学校根据有关法规和学校的布局状况，并在公安、消防等

部门的指导下，制定应急疏散预案，并组织师生进行应急撤

离、疏散、逃生演习。

5.学校应加强校园安全法制文化建设，充分利用学校各种宣

传阵地和设施，开展安全法制教育；至少每两周一节安全教

育课，必须做到计划、教材、教师、课时四落实，建立稳定

长效的安全教育机制。

6.学校要根据地域、环境特点，把放假前、开学初、冬夏季

来临前作为安全教育的重要时段，重点对学生进行交通安全、

饮食卫生、校内外活动安全和防中暑、溺水、煤气中毒等方

面的专题教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基

本技能。新学年开学要进行引导新生熟悉校园，熟知学校规

章制度，增强安全意识。

7.学校要进一步加强家校联系，取得学生家长的配合，共同

做好学生心理健康教育和心理障碍的疏导工作。

9、开展好放学前一分钟安全教育，依据季节时令进行安全

法制教育。

（八）学校应急疏散演练制度

为提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全

意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，特制

定本制度。

1.成立应急疏散演练领导小组，依据《中小学幼儿园应急疏

散演练指南》由专人制定切实可行的应急疏散演练方案。

2.学校根据应急疏散演练方案进行疏散演练活动，有图片、

视频资料过程材料，有总结。

3.每次疏散演练前都要对师生进行安全教育，防止发生安全

事故。

4.不断提高疏散演练质量，对每次演练所出现的情况及时进

行分析，做到及时发现及时整改落实。

5.每学期进行不少于四次的应急疏散演练，老师和学生要熟

知疏散路线和自救方法。

6.教职工要熟知组织疏散的工作岗位职责，疏散时能够做到

及时到位并懂得如何引导学生疏散。

（九）学校安全培训制度

学校安全工作是学校工作的重要组成部门，教师是安全工作

的主力军，为了使之能够更好进行安全教育工作，较系统地

掌握安全知识，特制订本制度。

1.学校每年组织全体教职工、安全管理人员和从业人员进行

一到两次的安全业务培训。

2.学校应安排安全管理人员和从业人员积极参加上级部门组

织的安全培训。

3.每次安全培训要做到人员、时间、内容和质量四落实。

4.学校应将安全培训纳入年度工作计划内，按时组织实施。

5.根据培训内容不同、参与人员不同，可以分批进行相关安

全培训。

6.安全培训后要将资料整理归档保存。

（十）学校安全信息报告制度

为了加强学校安全工作管理,让学校安全信息工作及时发布

和传递,结合《学生伤害事故处理办法》制定本校安全信息报

告制度。

一、学校安全工作常规报告

1.建立家校联系名册，通讯信息准确无误，方便学校与家长

取得联系。

2.学校实行《晨检制度》，每天早上由班主任负责本班学生的

晨检工作，并将学生信息及时上报学校医务室进行汇总。

3.学生上课期间学生出勤情况，由该节课任课教师负责。

4.学生未按时到校，班主任应及时与监护人取得联系，确认

学生信息，无法联系或发生异常的要上报政教处。

5.学校与上级主管部门建立报告制度，按时上报学校当日、

上周学校安全状况。

二、学生事故信息报告

1.校园发生突发性事件后，学校要按照《学生伤害事故处理

办法》的流程进行处理。

（1）事件发生后，教职工要做到谁发现谁报告的原则上报

学校。

（2）发生严重或重大事件，教职工报告学校后，学校要在

第一时间由报告人迅速报告教育局，情况紧急可以采用先口

头后书面的形式报告。

2.学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，

同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学

生家长取得联系。

3.学校成立由主要领导任组长的调查小组，对事故进行调查，

保护事故现场及证据的保存工作，做好记录工作。

4.报告的信息必须是真实记录，经确认可公开发表的信息，

公布事实时间、数字必须准确；事故原因要根据学校所掌握

的信息公布。

5.刑事事件由保卫处与当地公安机关取得联系后，及时处理。

如实向家长阐述事故经过，确系校方责任不相互推卸。

6.公布的受伤情况以医院诊断结果为准，伤残等级以司法鉴

定部门为准。

7.不清楚的事实，待有关方面调查后再公布；涉及学生及家

庭隐私的，必须依法予以保护。做好伤害事故及处理工作的

分析、总结、存档工作。

（十一）学生安全信息管理制度

根据教育部、公安部等10部门联合制定并于日前实施的《中

小学幼儿园安全管理办法》第24条的规定，学校应当建立

学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、

学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的

异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。对有

特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有吸

毒行为的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生

的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对

已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应

当给予适当关注和照顾。我校依据学校校情,制定以下学生安

全信息管理制度:

1.班主任要根据学校不同时期的作息时间变动，将学校规定

的学生到校和放学时间通过学生本人或家访、电访、来访等

方式，及时告知其监护人。

2.班主任要严格考勤制度，每天利用早自习时间对学生出勤

情况进行统计，若发生学生非正常缺席或者擅自离校情况，

班主任要尽快和其监护人取得联系，如果联系不上其监护人，

或事态严重，必须向政教处报告。

3.班主任在平时的工作中，如果发现学生身体和心理出现异

常状况等关系学生安全的信息，在及时告知其监护人的同时，

必须上报政教处。

4.班主任要排查班级中是否有特殊体质、特定疾病或者其他

生理、心理状况异常的学生，如果有，要及时告知政教处，

政教处做好这些学生的安全信息记录，并和其监护人取得联

系，妥善保管学生的健康与安全信息资料。对这些已知的有

特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，一些不适合

这些学生参加的活动，班主任要应当给予适当关注和照顾，

可私下告知他们可以不参加，依法保护学生的个人隐私。

5.班级如果发生了学生安全事故，要迅速向学校有关处室报

告，不得隐瞒、谎报、漏报，以保证学校在第一时间内，集

中力量进行救助，学校按照“先控制，后处置，救人第一，

减少损失”的原则处理事故，同时向上级有关部门报告。

（十二）学校安全奖惩制度

1.把安全工作列入学校工作的重要议程，建立调整安全工作

领导小组，明确分工，具体落实。各部门负责人要对分管范

围内的安全负直接领导责任。

2.安全办、政教处负责学生的安全，经常性地向学生宣传安

全常识和法律常识，加强学生的安全教育，建立好档案资料。

及时发现并处理安全问题，督查全校安全工作，排查安全隐

患及时向有关领导汇报，确保学校平安稳定。

3.任何班级和教师不得随意组织学生外出，如需要进行社会

实践调查活动，提前向负责人申请，经学校批准后，学校组

织统一安排，原则上不准学生开展外出活动。如因私自组织

学生外出发生安全问题，组织者负主要责任，并年终考核扣

除相应安全项得分。

4.班主任负责本班学生在校的安全，保护好本班的公共财产

和教学设施。严禁学生上、放学乘“三无”车辆和超载车辆；

禁乘“摩的”。严禁学生下河洗澡。对生病学生要做好处理，

严重的要报告并及时送医院。严禁学生带刀具和不安全物品，

发现要随时收缴。科任教师负责上课学生的安全，班主任和

科任教师直接负责职责范围内的学生安全，下课随学生后行，

指导有序离开。如工作不到位发生事故，当事人负直接责任，

并年终考核扣除相应安全项得分。

5.教师分时段，分区域负责本班学生的安全。如有事故发生，

当事人负直接责任，对未按时到位的从严追究，并年终考核

扣除相应安全项得分。

6.值周领导负责当周学校的安全工作，按时到位督查工作，

及时处理问题，重大问题及时反馈相关人员处理，并做好跟

踪了解。本周有事故发生，实行责任追究，并年终考核扣除

相应安全项得分。

7.值周教师负责辖区当周学生的安全工作，按时到位督查工

作，如有事故发生，当事人负直接责任，并年终考核扣除相

应安全项得分。

8.教导处要做到课堂无教师空缺，保证课堂和自习的安全。

各专用教室管理人员直接负责所管理范围内的各方面安全，

如图书管理员、电脑管理员、实验电教管理员等，认真履行

工作职责，经常检修器材、电线等设施，防止一切事故发生，

保证正常教学。发生安全问题追究负责人责任，并年终考核

扣除相应安全项得分。

9.加强学校门卫、保安的安全管理工作，禁止闲人自由出入，

坚持外来人员进出登记制度，不得随意离岗，保证昼夜值好

班。否则追究当事人和管理人员的责任，并年终考核扣除相

应安全项得分。

10.学校安全实行一票否决制，即班级发生事故，班集体和班

主任及相关教师不得评模、评优，教师及其他管理人员因辖

区发生事故，与量化考核结合，与年度考核和职称晋升联

系。

11.对学校发生突发事件或重大事故中表现突出，进行

100——500元不等奖励。在同等条件下，优先评优、评模。

（十三）学校安全工作责任追究制度

为进一步增强领导干部安全工作意识和责任意识，转变

工作作风，改进工作方法，排除隐患，维护稳定，促进教育

系统和谐发展，根据《中华人民共和国教育法》、《长春市教

育系统安全责任事前追究暂行规定》、《长春市实行安全工作

责任制和安全事故中责任追究办法》，特制订本制度。

一、本制度是榆树市刘家镇中心小学所管辖工作范围内，

由于故意或者过失，不履行或者不正确履行工作职责，引发

安全事故，造成不良影响和严重后果的行为，进行内部监督

和责任追究的制度。

二、安全工作责任追究制度坚持实事求是，有错必究，

教育与惩戒相结合的原则。

三、安全工作责任对象是：学校安全工作责任人（班

级——各班主任教师；科室——各科室、功能室负责；

校园——主管学校安全工作副校长）。

四、安全工作责任对象有下列情形之一的，进行责任追

究：

1.不能认真执行上级相关文件精神，该解决的问题不解

决，引发安全事故，造成严重后果的。

2.不能认真履行职责，导致管理混乱，并引发安全事故，

造成严重后果的。

3.对上级机关、领导及相关部门查出的安全隐患，不认

真调查整改的，未按规定时间办结，并引发安全事故，造成

严重后果的。

4.因安全工作机制不健全，责任不明确，措施不到位，

引发安全事故，造成严重后果的。

5.发生安全事故迟报、漏报或瞒报，耽误时机，造成严

重后果的。

6.对突发性事件没有应急预案或未启动应急预案，处置

不及时，造成严重后果的。

7.组织活动未及时向学校报告并形成相应领导小组和应

急预案，发生重大安全事故的。

8.组织教育教学轰动，未按规定对学生进行相关安全教

育并引发安全事故，造成严重后果的。

9.组织教育教学活动，未采取必要的安全防护措施引发

安全事故，造成严重后果的。

10.组织安排的劳动、体育运动等体力活动，超出学生一

般生理承受能力，发生安全事故的。

11.教师或者其他工作人员在负责组织、管理学生期间，

发现学生行为具有危险，但未进行必要的管理、告诫或者制

止，引发安全事故的。

12.教职员工擅离工作岗位或未履行工作职责，引发安全

事故的。

13.学生伤害事故发生后，未及时采取相应的救护措施，

致使损害扩大的。

14.对上级部门提出的整改意见未在要求时间内进行整

改、或整改不符合要求的。

15.不按要求定期对消防器材、水电、煤气、体育等设施

进行检查，或检查发现问题后未能采取有效补救措施，而引

发安全事故的。

五、学校将根据实际情况对相关责任人进行责任追究，

在查清事实、分清责任的基础上，对责任对象视轻重给予批

评教育、经济处罚和组织处理并取消先进、模范评选资格，

情节严重的按有关规定对相关责任人给予相应的党纪、政纪

处分，并追究刑事责任。

（十四）校园安全保险救济制度

校园安全是学校工作的重中之重，学生安全牵动着每位家长

的心，为了减轻学生发生伤害后家长的经济负担，让学生在

发生危险后能够及时得到救治，特制定本制度。

1.学校按照在校学生人数每年都要在指定的保险公司参加校

园责任险。

2.班主任要做好每个学生、家长工作，鼓励每位学生积极参

保学生意外伤害险，减轻因学生伤害产生经济负担；对在校

外发生的事故和案件，学校详细告知家长保险理赔要求和注

意事项。

３.学生在校一旦发生事故和案件后，学校及时走保险程序，

要积极主动联系保险部门，走保险程序，规避风险。

2016年3月2

日