感叹句练习

感叹句专项练习(1)

1．MoYanwontheNobelPrizeforLiteraturelastyear.________excellentheis!

2．How________thewomanistosavetheboyfromthedangerofearthquake.

e

3.—SomanypeopleliketowatchTheVoiceofChina.

—____wonderfulitis!Ilikeitverymuch..

4．—______deliciousthebeefis!Thankyouforinvitingmetodinner.—I’mgladyoulikeit.

5．______dangerousitistoridefastonabusyroad!

．WhataC．HowD．Howa

6．—______hardTonyisworking!—ldlearnfromhim.

7．__________theboy___________!

ver;ever;ver;ever;heis

8．________nicehatitis!

9．heyare!

10．—______cleverthegirlis！—Sosheis.

11．cutethemonkeysarewhentheyaskforfood!

12．—________thelittlegirllooks!—That’’tfindherTeddyBear.

ly

13．dangerousitistoplaysocceronabusyroad!

14．______interestingitistogosailinginQingdaoinsummer!

感叹句专项练习(2)

1．Lookatthesmog(雾霾).badweatheritis!

2．______greatpicture!Whopaintedit?

3．---It’sreportedthatsomefamoussingerswillgiveaperformanceinYangzhou.

---Wow,________.

citingnews

itedthenewsis

4．__________greatfuntheyarehavinginthesittingroom!

5．___niceweatheritis!

6．—________hardworkitis!—Yes,butheems_____todoit.

,,,,happy

7．__________enjoyablesportsnewsprogrammeonChannel1!

8．---____you’vemade!Butyoushouldstillworkharder.--Thankyou,Iwill.

atprogress

9．--________lovelydress!---It________bymysister.

;;;;ismaking

11．Listen!______sweetvoiceshehas!

12．________greatprogresshehasmadethisterm!Hefeels_______.

,,,,exciting

13.--unusualmusicheisplaying!---Yes,allofthestudentsarelosingthemlvesinit.

14．--–_______niceday!Whynotgohiking?--–’sgo.

15．________lovelydog!Everyoneinmyvillagelikesit.

16．---What___________hetellsus!

tednews

17．______excitingsportitistoclimbthemountains！

18．--–_______ufulinformationyougaveus!Thanksalot!--–Youarewelcome.

19．________funnystory!Ireallywanttolistenagain.

20．What______itistogoswimmingin________weather!

fun,fun,suchafine

un,un,suchfine

21．__________niceweather！Let’sgooutforawalk.

22．—_________hotweatherinJinannow!—Yes,Ican’tstandit.

23．_________excitingmatchitis!Wonderfulplayersandwonderfulteams!

24．---importanttool(工具)thecomputeris!----Ithinkso.

25．—Look!Thatteacherixplainingsomethingtoherstudentsagainandagain!

—_______teachersheis!

atient

26．__________greatfunitwastovisittheWorldExpoinShanghailastyear!

27.---TongrenDailyPaper!Today’sTongrenDailyPaper!

---“Students’nutrition(营养)mealwillbedonerearch(调研)forinTongrenCity.”

—______excitingnews!

28．—YueyangSportsCenterwillbebuiltthisyear.—newsitis.

itinga

29．_________excitingnews!Wewilllistentothesongsaftertheexam.

30．______nicetimetheboyshadplayingfootballwiththenationalteamlastSunday!

31．---ItissaidYangzhouTaizhouAirporthasbeeninrvicesinceMay9th2012.

---Really?!

excitingnews

xcitingnews

32．_____eenrainingfortwoweeks.

33．________youhaveofferedme!Iamoutoftroublenow.

luablesuggestion

fulsuggestions

34．______ufuldictionaryforbeginnersofEnglish!Wheredidyougetit?

35．—Mother’apairofjeansforyou,Mum.

—______beautifulbluejeans!Thankyou,Amy.

36．________itwas________somanyelephantsmarchingalongthestreet.

atfun;reatfun;eing

eatfun;atafun;toe.

37．_____beautifultheshoesare!

38．---___________interestingnewsitis!---Ithinkso.

39．_______importantnewsreportitis!

40．______excitingnewsitis!

41．_______greatfunitistoplaygameson_______QQ!

;/;;;/

42．----interestingnewsreportitis!----Ithinkso.

43．_____wonderfulmusicitis!Ilikeitverymuch.

44．---________coldweather!---Yes,uldwearwarmclothes.

45．weather!Shallwegotothepark?______.Let’sgo.

ine,ne,Soundsgreat

ine,You’ne,You’reright

46．---___________tallbuildingitis!---Ithasoveronehundredfloors.

47．--WecantakeasubwayinWuxiin2015.---Wow,_________!Willitpassourschool?

itedthenewsis

itingnews

48．一Look!Thatteacherixplainingsomethingtoherstudentsagainandagain!

一_______teachersheis!

atient

49．—_______expensivemobilephoneitis！—Yes,butIthink_______styleisquitefashionable.

；；;;the

50．—Listen!Someoneisplayingthepiano.—Wow!______beautifulmusic!Ilikeitverymuch.

2013-2014学年度中考二轮复习How引导的感叹句专项练习(1)

参考答案

1．A

【解析】试题分析：感叹句主要有what和how构成：

1、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

或是：What+名词词组+主语+谓语！+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

2、How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓

语！

根据下文excellentheis，excellent是形容词，故选Ａ。

考点：感叹句

2．A

【解析】

试题分析：形容词辨析。Brave勇敢的；interesting有趣的；.natural自然的；strange陌生的。句意：冒着地

震的危险救出这个孩子，这个女人多么勇敢啊！结合语境可知选Ａ。

考点：形容词辨析

点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，需要注意的就

是其一词多义现象及所修饰对象的不同，然后结合上下文语境选择合适答案。

3．A

【解析】

试题分析：感叹句主要有what和how构成：

1、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

或是：What+名词词组+主语+谓语！+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

2、How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓

语！

根据下文wonderfulitis!可知选A.

考点：感叹句

点评：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。what与how引导的感叹句，一般情况下可

以相互转换，转换后意义不变。在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。

4．A

【解析】

试题分析：感叹句主要有what和how构成：

1、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

或是：What+名词词组+主语+谓语！+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

2、How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓

语！

根据下文eliciousthebeefis!beef是不可数名词，故选A。

考点：感叹句

点评：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。what与how引导的感叹句，一般情况下可

以相互转换，转换后意义不变。在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。

5．C

【解析】考查感叹句。这里对dangerous感叹，故用how.

6．B

【解析】考查感叹句的用法。中心词为副词hard，故填how。句意“托尼工作多努力啊！”

7．A

【解析】根据what+a/an+adj+n（C）单数+主+谓！或how+adj/adv+主+谓！，故选A

8．A

【解析】感叹句的用法。感叹句通常有what,how引导，通常有2种形式：how+形容词+冠词+其他；what+

冠词+形容词+其他，hat是可数名词，前面有冠词a修饰，故答案为A。

9．A

【解析】考查感叹句用法。感叹句的结构为：Whataan+adj.+名词+主语+谓语！；How+埃德加+主语+谓

语！happy是形容词，用how引导。故选A。

10．A

【解析】考查感叹句。感叹句有两种结构：What+(a/an)+adj.+n.+主谓！和How+adj./adv.+主谓！句

意：－这个女孩是多么聪明啊！—她确实如此。故选A。

11．A

【解析】感叹句。How+形容词+主谓！

12．A

【解析】本题为感叹句，look是看起来的意思后应跟形容词sad，故不选CD,how后跟形容词，what后跟名

词，sad是形容词，故选A。

13．A

【解析】本题是感叹句，how修饰形容词或副词，本题是形容词dangerous，故本题选A。

14．C

【解析】考查感叹句。修饰名词用what引导；修饰形容词或副词用how引导。句意“夏天去青岛玩帆船真

有趣！”interesting是形容词，应该用how来引导感叹句。故选C。

感叹句专项练习(2)

1．C

【解析】感叹句主要有what和how构成：

1、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

或是：What+名词词组+主语+谓语！+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

2、How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓

语！

根据下文badweatheritis，weather是抽象名词，不可数，可知选C。

考点：感叹句

2．D

【解析】感叹句主要有what和how构成：

1、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

或是：What+名词词组+主语+谓语！+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

2、How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓

语！

根据下文greatpicture,picture是可数名词单数,故选D.

考点：感叹句

3．B

【解析】

试题分析：根据句式可知，本句是感叹句。根据news是不可数名词，其前不能用不定冠词，所以应该将C

排除；又根据How强调是后面的形容词或副词，而what强调的是名词，根据news，本题应该选B。

考点：本题考查感叹句

点评：完成本题需要掌握感叹句的句式结构:what+[a(an)]+adj.+n.+主语+谓语！How+adj./adv.+主语+谓语！。

另外注意news是不可数名词。

4．A

【解析】

试题分析：感叹句主要有what和how构成：

1、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

或是：What+名词词组+主语+谓语！+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

2、How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓

语！

根据下文greatfuntheyarehaving，fun是不可数名词，可知选A。考点：感叹句

点评：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。what与how引导的感叹句，一般情况下可

以相互转换，转换后意义不变。在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。

5．B

【解析】

试题分析：感叹句主要有what和how构成：

1、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

或是：What+名词词组+主语+谓语！+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

2、How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓

语！

根据下文niceweather，中心词weather是不可数名词，可知选B。

考点：感叹句

点评：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。what与how引导的感叹句，一般情况下可

以相互转换，转换后意义不变。在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。

6．B

【解析】

试题分析：根据句式可知，本句是感叹句。根据work是不可数名词，其前不能用不定冠词，所以应该将

AC排除；又根据How强调是后面的形容词或副词，而what强调的是名词，根据work，本题应该选B。

考点：本题考查感叹句

点评：完成本题需要掌握感叹句的句式结构:what+[a(an)]+adj.+n.+主语+谓语！How+adj./adv.+主语+谓语！。

7．C

【解析】

试题分析：本题是感叹句，修饰的单词是名词，通常用what，enjoyablesportsnewsprogramme是可数名词

节目的意思，所以需要加冠词，若名词为可数名词单数需在前加不定冠词，元音音素用an，辅音音素用a，

感叹句中how后跟形容词或副词，与本题不符，而故本题选C。

考点：感叹句的。

点评：在英文中，表示感叹句有两种形式，分别为what+名词，或how+形容词或副词，名词前可用单词修

饰，可数名词单数前可用不定冠词，注意它们的使用和区别。

8．C

【解析】

试题分析：根据语境可知此句的含义是你进步很大，但是仍需要继续努力。因progress是不可数名词，故

用what来引导，且不用不定冠词，故选C。

考点：感叹句的结构

点评：在英文中，表示感叹句有两种形式，分别为what+名词，或how+形容词或副词，名词前可用单词修

饰，可数名词单数前可用不定冠词，注意它们的使用和区别。

9．C

【解析】

试题分析：感叹句主要有what和how构成：

1、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

或是：What+名词词组+主语+谓语！+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

2、How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓

语！

根据下文lovelydress!dress是可数名词单数，故用whata。下文，它是我的姐姐做的。结合语境可知下文主

语是动作对象，故用被动语态。选C。

考点：感叹句及被动语态。

点评：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。what与how引导的感叹句，一般情况下可

以相互转换，转换后意义不变。在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。被动语态的判定主要是确定句

子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态，反之如果是动宾关系，则用被动语态。

10．A

【解析】

试题分析：感叹句主要有what和how构成：

1、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

或是：What+名词词组+主语+谓语！+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

2、How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓

语！

根据下文greatnewsitis!news是不可数名词，故选A。

考点：感叹句

点评：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。what与how引导的感叹句，一般情况下可

以相互转换，转换后意义不变。在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。

11．A

【解析】

试题分析：感叹句主要有what和how构成：

1、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

或是：What+名词词组+主语+谓语！+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

2、How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓

语！

根据下文sweetvoice，不可数名词，可知选A。

考点：感叹句

点评：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。what与how引导的感叹句，一般情况下可

以相互转换，转换后意义不变。在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。

12．B

【解析】本题考查的感叹句内容，其结构为what+adj+n（U）+主谓，故选答案为，progress为不可数名词，

故选答案为B

13．D

【解析】考查感叹句。How后面修饰形容词或副词，What后修饰名词，题中的music是不可数名词，所以

用what，句意：他弹得的是多么不寻常的音乐呀！故选D

14．A

【解析】试题分析：感叹句主要有what和how构成：

1、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

或是：What+名词词组+主语+谓语！+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

2、How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓

语！

根据下文niceday，可知选A。

15．B

【解析】以what引导的感叹句的基本句型结构为whata/an+adj+可数名词单数+主语+谓语！；what+adj+

可数名词的复数/不可数名词+主语+谓语！以how引导的感叹句的基本句型结构为how+adj/adv+主语+谓语！

16．B

【解析】以what引导的感叹句的基本句型结构为whata/an+adj+可数名词单数+主语+谓语！；what+adj+

可数名词的复数/不可数名词+主语+谓语！以how引导的感叹句的基本句型结构为how+adj/adv+主语+谓语！

17．D

【解析】以what引导的感叹句的基本句型结构为whata/an+adj+可数名词单数+主语+谓语！；what+adj+

可数名词的复数/不可数名词+主语+谓语！以how引导的感叹句的基本句型结构为how+adj/adv+主语+谓语！

18．B

【解析】what引导的感叹句其结构为what+adj+n{u}+主谓！因为information为不可数名词，故选B

19．D

【解析】试题分析：感叹句主要有what和how构成：

1、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

或是：What+名词词组+主语+谓语！+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

2、How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓

语！

根据下文funnystory!故事为可数名词，可知选D。

20．D

【解析】本题考查的知识点有两个：一是what引导的感叹句，因为fun为不可数名词，其结构为what+adj+n

【u】+主谓！同时such+adj+n【u】，因此选答案为D

21．B

【解析】试题分析：感叹句主要有what和how构成：

1、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！

或是：What+名词词组+主语+谓语！+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！

2、How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓

语！

根据下文weather是不可数名词，故用what来引导，,可知选B。

考点：感叹句

点评：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。what与how引导的感叹句，一般情况下可

以相互转换，转换后意义不变。在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。

22．C

【解析】因为weather为不可数名词，所以前面不能用a来修饰，故选在CD中选择，又因为本句子所修饰

的是名词，故选C

23．C

【解析】该句子符合whata或an+可数名词单数形式+主谓！而exciting的首个音标为元音音标，故选C

24．C

【解析】因为后面名词tool为可数名词单数.故用whata/an又根据important的第一个音标为元音.故选C

25．D

【解析】中心词是teacher，是可数名词单数，故其感叹句应选择D。

26．A

【解析】将后文的主谓去掉之后，最后一个词为fun为不可数名词，故选A

27．C

【解析】本题考查感叹句What+(a/an)+形容词+名词！的用法，news是不可数名词，故不能用不定冠词a/an。

28．C

【解析】本题符合：what+adj+n(U)+主+谓！故选C

29．B

【解析】what+adjn（U）+主+谓！故选B

30．B

【解析】whataadjn（C）主谓！/what+adjn（U）/n(C)复数+主谓！howadj/adv+主谓！故选B

31．C

【解析】what+adj+n(C)复数+主谓！Whata/anadj+n（C）单数形式+主谓，how+adj/adv+主谓！故选C

32．C

【解析】weather是不可数名词，故用what来引导其感叹句。

33．A

【解析】what引导的感叹句，表示what+adjn后接主语+谓语，而how+adj/adv+主+谓，故选A

34．C

【解析】考查感叹句。这里ufuldictionary中心词是dictionary，故用whata.

35．D

【解析】考查感叹句。这里对名词感叹，故用what。

36．C

【解析】此题重点考察what引导的感叹句的基本结构和动词不定式充当句子主语的基本结构。

37．C

【解析】以what引导的感叹句的基本句型结构为whata/an+adj+可数名词单数+主语+谓语！；what+adj+

可数名词的复数/不可数名词+主语+谓语！以how引导的感叹句的基本句型结构为how+adj/adv+主语+谓语！

38．C

【解析】此题重点考查感叹句的结构，本题的中心词是news，是不可数名词故选C.

39．C

【解析】此题重点考查感叹句，因report是可数名词，且为中心词，故选C。

40．A

【解析】what和how引导的感叹句，将其后的主谓去掉之后，末尾为名词，就用what，是副词或形容词，

本题中news为不可数名词，故选A

41．D

【解析】what和how引导的感叹句，将其后的主谓去掉之后，末尾为名词，就用what，是副词或形容词，

就用how，onQQ表示在QQ上，故选D

42．A

【解析】本题考查的是how与what引导的感叹句，将末尾的主谓去掉，之后再看最后的单词为名词，就

用what，是形容词或副词，就用how，故选A

43．A

【解析】本题考查感叹句。music是不可数名词，所以用what。

44．A

【解析】因为weather是不可数名词，且名词前没有the，所以用what来感叹！

45．B

【解析】考查情景交际和感叹句。weather不可数，排除A、C。句意“多好的天气啊！我们去公园怎样？”“听

起来不错。让我们出发吧。”故选B。

46．D

【解析】考查感叹句。How+形容词+主语+谓语+其他！what+a+单数名词+主语+谓语！多高的楼啊！它有

一百多层。

47．C

【解析】考查情景交际和感叹句。“到2015年，我们就可以在无锡乘地铁了。”“哇，多么激动人心的消息

啊！它会经过我们学校吗？”news不可数，故不用冠词，排除A；excited修饰人，而news是物，排除B；

当中心词是名词时，用what引导感叹句，C正确；D应该为howexcitingthenewsis.。故选C。

48．D

【解析】本题是一个感叹句，关键词是老师，为名词，感叹句的结构是what+……+名词，若名词为可数名

词单数，在修饰词前还要加不定冠词a或an，故本题选D，how+形容词或副词。

49．C

【解析】C。此句考查感叹句和冠词的用法。感叹句的构成是what+（a/an）+adj.+n（复数）.+主语+谓语！

how+adj/adv..+主语+谓语！上文已提及，下文在提及，用定冠词。

50．A

【解析】感叹句。感叹句由how或what引导。其结构分别为“How+advadj+主语+谓语！”“What+aan+adj+n+

主语+谓语！”“What+adj+名词复数不可数名词+主语+谓语!”。把结构代入可知答案为B。